“为人师表做学生表率”师德师风活动总结（合集五篇）

第一篇：“为人师表做学生表率”师德师风活动总结

为人师表做学生表率

师德师风活动总结

为认真贯彻落实市区中长期教育发展纲要和《关于加强师德和青少年思想道德建设的实施意见》精神及区教育局有关文件精神，进一步加强我校教师师德建设，提升教师综合素质，在我校教师中营造“为人师表，做学生表率”的良好氛围，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在暑假7月27日全员参加了区教育局组织的师德师风培训之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，制订《大白庄镇中学师德建设规划》及现阶段师德师风整改措施，并及时上报镇教委。下面就我校师德师风教育月总结如下：

一、以制度建设为抓手，努力构建师德教育新机制

教职工的认识和重视程度如何，是加强师德建设的关键所在，为此，李金伟校长在2011年师德师风教育月活动之初就做了关于加强师德建设,提高师德修养的动员报告，分析了我校存在的主要问题，明确了开展师德师风建设活动的重要目的，阐明了开展此项活动的意义是：以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“为人师表做学生表率”为主题，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍，努力办好让人民群众满意的教育。

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《大白庄镇中学师德建设规划》，《大白庄镇中学师德先进教师评选方案》我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持，对学生采取问卷调查，由社会、家长和学生对学校、对教师给以评价。

二、抓领导，以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子

为确保师德师风教育月活动的顺利开展，学校成立了由校长李金伟同志为组长，副校长刘宝计、郝宝明同志为副组长，中层领导干部为成员的领导小组。把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人，切实加强了组织领导，真正做到精心组织，统筹部署，加强领导，专人负责。同时，学校要求，领导班子要团结一致，工作效率高，战斗力强，班子成员要自觉抵制社会风气的不良倾向，廉洁奉公，以身作则，以自己的模范行动影响教师，平时关心群众，密切联系群众，把自己看成是群众中的一员，倾听群众的呼声，随时了解群众的思想脉搏，关心群众疾苦，积极为教师排忧解难，坚持“领导就是榜样”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。

三、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

四、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要衣着定位，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

五、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战

根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；

二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新的教育挑战。

六、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动

1.组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。以《规范》中的六条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“师德优秀报告会”等一系列活动，通过师德先进教师的事迹，给其他教师鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

2.修改、制订一系列规章制度

随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。特别是在区教育局对我校提出更高的要求后，明显感到许多规章制度方面已不适应学校进一步的发展。因此学校通过召开教代会、全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。

七、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果：广大教师爱岗敬业、无私奉献、抢挑重担，师德水平高，涌现出一批学生爱戴，领导和群众信任的好教师。培养出一批骨干班主任，刘济香教师被评为天津市坚持农村边远地区优秀教师；白洪成老师被评为镇级优秀班主任，7月12日到学区参加区级评选；学校2010年被评为市级德育工作先进集体。

回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。

下阶段工作打算：

1、对前一阶段的工作作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、广泛深入抓教育，建章立制强管理。

4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。

新世纪做好师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，求真务实，我们大白庄镇中学的明天会更美好。

大白庄镇中学

二○一一年七月

第二篇：《为人师表,做学生表率》演讲稿

为人师表做学生表率

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。

到底什么是师德师风？

所谓师德，就是教师具备的最基本道德素养。

师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…这就是师德。

著名作家雨果说过“花的事业是甜蜜，果的事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，因

为叶的事业是平凡而谦逊的”。“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏

上了美好的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢？我发现尊重学生，热爱学生，用实际行动去呵护心灵，是

教师最基本元素。

可能是因为我们每天面对熟悉的面孔、课本、教案，又很少接触外面的世界，久而

久之，厌倦、懈怠如荒原上的野草在生长，如同医生看惯了死亡而对病人的伤痛麻木不

仁一样，我们确实有部分老师对学生缺乏足够的爱心，经常戴着放大镜来看待学生的错

误，不能用一颗包容的心来爱每一个学生，于是社会上出现了很多诋毁教师的言辞。面

对这种现实，我们不能抱怨，我们每一个有责任心的教师都应反思自己的行为。教师不

仅自己要做师德的表率，更要教导学生学会做人，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养学生逐步形成崇高的理想和健全的人格。

有一个比喻我觉得非常好，教师就像一个“长方体”也可以用“长宽高”来概括。

指作为教师既要有一技之长，能胜任自己的工作。又要有广博的知识，开阔的视野，着

眼于学生的全面发展。还要有很高的思想境界，乐于奉献的精神。长方体的体积等于长

×宽×高，作为教师也需要我们自身的长、宽、高来支撑，没有了任何一项，它的体积

都为零。脚下的路还很长我们还要努力从各个方面给自己加长加宽加高！

老师们：

是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；

是蜡烛，就让我们发出最后的一片光；

是人梯，就让我们为学生架起人生希望的桥梁；

是教师，就要让爱，发光！

让我们用慈爱去呵护纯真，用智慧去孕育成长，用真诚去开启心灵，用希翼放飞理想。我要用自己的双手和大家一道耕耘，让缤纷的花朵更加艳丽多彩！让祖国的未来更加灿烂光明！

第三篇：为人师表做学生表率演讲稿

做坚定的大树

---为人师表 做学生的表率

尊敬的各位领导、老师：

大家好，我是大钟中学教师白金婷，我演讲的题目是《做坚定的大树》。

二十岁那年，怀揣着走向讲台的理想，我如愿以偿地成为了一名光荣的人民教师。转眼间，在教书育人这个平凡的岗位上，我已默默耕耘了十二个春秋，而今，我依然初衷不改，我要把自己一生的精力与热情都献给美丽的教育事业。

有人将我们比作蜡烛，用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明；有人将我们比作春蚕，用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；有人将我们比作园丁，用我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷。

我要说：为人师表，做学生的表率，我要做坚定的大树。

我愿像树叶，默默地吮吸着甘雨，沐浴着阳光，给老树增添活力，给花朵最美的陪衬，给大千世界增添盎然生机，最后奔向大地，化作肥料为来年增绿添色。我赞美树叶，她把自己的一生毫无保留地献给了世界。

我愿像树根，树根虽然没有美丽的外表，但是如果没有它给予树干丰富的营养，树干怎会傲然挺立？

我愿像树干，笔直，挺拔，刚正不阿，都是对它最美的写照。古今中外的大教育家都说过一句类似的真理：“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能帮助学生树立正确的世界观和人生

观。我是一名人民教师，我有大树般坚定的信仰。”为人师表，身教重于言传。首先，我努力规范自己的言行，用自己渊博的知识，风趣的谈吐来征服学生的心；用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为；用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。努力做到“学高为师、德高为范，学为人师、行为世范。”十二年来，我一直以自己的实际行动影响着学生：蹲下身来捡起地上的一张废纸，劳动时，和同学们一起挥汗如雨，言语不周时，真诚地向同学道歉。记得那是2009年初春，我校举办法制教育大会，我和同学们一样笔直的坐在会场上，认真聆听，认真做笔记，这时，下起了牛毛细雨，有好心的同事知道我身体不好，为我送来了雨伞，望了望我的41名同学，我谢绝了，见此情景，作为排头兵的我班同学坐的更直了，排头兵不动，已经有些微乱的会场秩序顿时稳定下来。像这样的小事真是数也数不清。

桃李不言下自成蹊，今年，我连收喜讯：我的2001年的学生张瑞婷激动地告诉我：老师，我已经将教师资格证考下来了，我也要向您一样，当一个受学生欢迎的老师。2006年的毕业生张继新给我写了一封长达八页的信，他告诉我虽然他是一名男生，但他将来也要做教师。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。我感动了，我笑了，我成功了。作为一名教师，在学生面前就是一面鲜红的旗帜。我们的一举一动，一言一行就是学生前进的方向，我们一定要以身作则，做好学生的表率。真正地做到“教书育人，为人师表”。

三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明；发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。有一首诗最动人，那就是师德；有一种人生最美丽，那就是老师；有一种风景最亮丽，那就是师魂。

有人把工作当成饭碗，有人把工作当成事业，我，要把工作当成我一生的梦想与追求，只有爱自己的工作，才能在工作中倾注满腔热情。

我愿做树叶，给老树增添活力。

我愿做树干，笔直，挺拔，刚正不阿。

我愿做树根，给予树干丰富的营养。

我愿做坚定的大树，在教育这片沃土上播种、耕耘。

耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂。

谢谢大家。

做坚定的大树---为人师表 做学生的表率

大钟中学

白金婷

第四篇：为人师表做学生表率演讲稿修改

无悔的选择 无尽的追求

尊敬的各位领导、各位评委,老师们：

大家晚上好!我演讲的题目是《无悔的选择 无尽的追求》。

19年前，我怀揣着对教育的憧憬和热爱，如愿考入了师范院校。走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的人民教师，这十多年来也一直为之努力着。我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？于是我重读了“全国教书育人楷模”事迹，如石雪晖老师，女，中共党员，湖南农业大学教授，她一贯忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，治学严谨，刻苦钻研，精益求精，敢为人先，淡泊名利，不图索取，无私奉献，她不仅是一名优秀的人民教师，还是一名突出的科研工作者、一名带领农民科技致富的引路人。还有在“5·12”汶川大地震中，涌现出了一批舍弃生命拯救学生的伟大教师：以双臂和身体护住4个学生的谭千秋、3次冲进教室的苟晓超„„他们用自己的生命，再次在世人心里写下了“师魂”二字。再到我校的周有兰老师，她把所有的爱倾注在学生身上，倾注在她所钟情的教育事业上的结果。她多年如一日，用爱心和母亲般的情怀去对待每一位学生。正是周老师的这种爱心和情怀，使教师这一平凡的工作变得崇高，并赢得了人们的真心尊重。他们不仅有广博的知识、丰富的教学经验，最重要的就是有爱心，有为别人服务、奉献的心。这就是对师魂的最佳诠释。在他们身上我看到了优秀教师的标准。一直以来，我以他们为榜样，十多年来我始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦。

2001年，对我来说，是噩梦般的一年，7月26日，母亲不幸病逝，我悲痛交加，草草办完母亲的丧事，匆匆赶上昆明读函授。时隔不到半年，12月20日的傍晚，电话声里传来哥哥一声哽咽的声音“赶快回来，父亲去世了”。我傻呆了，犹同晴天霹雳，精神崩溃到了极致。料理完父亲的后事，精神恍惚，但眼前不断出现学生的身影，隐隐听到学生喊道“老师，快回来，我们不能没有您！”当时我又当年级组长又当班主任，学生马上就要毕业了，我怎么放心得下呢。”于是，我强忍失父母之痛，没休息一天就赶回学校上课。学校领导、同事劝我休息几天，可我一头扎进教学中，教学、学生成了我生命的全部。孩子们为之感动，有一位学生作业中这样在写道：朱老师，您很坚强，我们要向您学习，决不会在学习中遇到困难而低头„„同年国庆假期间，龙潭乡发生了一场震撼墨江的泥石流灾害，我班的一名孩子xxx家也难逃本次灾害，泥石流灾害中夺走了他父亲、母亲和弟弟三条生命，全家只幸存他一人。得知消息我及时赶往受灾地，把孩子带回学校，以前那个活泼开朗的孩子荡然无存，在我眼前是一个心如死灰的孩子，我看在眼里，疼在心上，我像母亲一样把她带在我的身边，辅导学习、安抚心灵、买书，买笔，为她做饭，与她谈心、交心，终于叩开了他的心扉，慢慢的她又重现了那个阳光的小女孩！

2011年我接下初一（4)班。班上有一名叫杨寅的同学，性格桀

骜不驯，我行我素，异常叛逆。刚来第一个月里，酒醉、旷课、抽烟、打架，课堂上与老师顶撞、甚至辱骂、威胁老师。在家里，与父母争吵成为他每天的必修课，对自己的亲生父母拳脚相向成为了他的家常便饭。连孩子的父母感觉孩子如此顽劣，很对不起老师，想让孩子转学。我知道了情况后，我非但没有歧视他，而是对他倾注了全身的爱。常常找这位学生聊天，与他推心置腹的交心谈心，刚开始，这位同学不领情，还会对我冷嘲热讽，甚至说“假惺惺”。可我没放弃他，发现他小小的改变、点滴的进步我就及时表扬他、肯定他，功夫不负有心人，我终于走进了他的内心，打开了他心中的结，他变的懂事、听话、努力学习了。初三中考，他以756分的好成绩考入墨江一中。

当自己的学生取得好成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，这就是付出的收获，爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；但我会一直努力，始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。我坚信，只要我对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到为人师表、立德树人，就一定会成为一棵茂盛的大树。同时，我要感谢教育事业，是对教育事业的热爱缓解了我的伤痛！是对教育事业的无怨无悔让我走出了伤痛！

谢谢！

无悔的选择 无尽的追求

尊敬的各位领导、各位评委,老师们：

大家晚上好!我演讲的题目是《无悔的选择 无尽的追求》。

19年前，我怀揣着对教育的憧憬和热爱，如愿考入了师范院校。走出校门的那天起，我就下决心当一名优秀的人民教师，十几年来，我一直为之努力着。

工作中，我经常问自己：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要条件是什么？是优美的语言还是广博的知识？是丰富的教学经验还是优秀的师德？

带着疑问，我重读了“全国教书育人楷模”事迹，如石唐莉莉老师，注重品德和心理健康教育，坚持课余心理咨询，谈心交流1千余次,成为学生的“知心朋友”。李丽老师，注重因材施教，提倡快乐教学，力求德育教育入耳、入脑、入心。石元英老师，从教30年，坚持每天背负幼小的孩子或残疾孩子趟过门前的“四川河”求学，自身落下严重病痛。

还有“5·12”汶川大地震中，在山崩地裂，房屋垮塌的时刻，“谭千秋老师以双臂和身体护住4个学生、苟晓超老师3次冲进教室寻找孩子„„”，他们用自己的生命，再次在世人心里写下了“师魂”二字。

再到我校的周有兰老师，她“以爱育爱”，把所有的爱倾注在学生身上，倾注在她所钟情的教育事业上。她几十年年如一日，用爱心和母亲般的情怀去对待每一位学生。正是周老师的这种爱心和情怀，使教师这一平凡的工作变得崇高，并赢得了人们的真心尊重。

他们不仅有广博的知识、丰富的教学经验，最重要的就是有爱心，有为别人服务、奉献的心。这就是对师魂的最佳诠释。他们告诉我，教师应该具备的最重要条件是“师魂”，即博大的爱！

一直以来，我以他们为榜样，十多年来我始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦。

2001年，对我来说，是噩梦般的一年，7月26日，母亲不幸病逝，我悲痛交加，草草办完母亲的丧事，匆匆赶上昆明读函授。时隔不到半年，12月20日的傍晚，电话声里传来哥哥一声哽咽的声音“赶快回来，父亲去世了”。我傻呆了，犹同晴天霹雳，精神崩溃到了极致。料理完父亲的后事，精神恍惚，但眼前不断出现学生的身影，隐隐听到学生喊道“老师，快回来，我们不能没有您！”当时我又当年级组长又当班主任，学生马上就要毕业了，我怎么放心得下呢。”于是，我强忍失父母之痛，没休息一天就赶回学校上课。学校领导、同事劝我休息几天，可我一头扎进教学中，教学、学生成了我生命的全部。孩子们为之感动，有一位学生作业中这样在写道：朱老师，您很坚强，我们要向您学习，决不会在学习中遇到困难而低头„„同年国庆假期间，龙潭乡发生了一场震撼墨江的泥石流灾害，我班的一名孩子xxx家也难逃本次灾害，泥石流灾害中夺走了他父亲、母亲和弟

弟三条生命，全家只幸存他一人。得知消息我及时赶往受灾地，把孩子带回学校，以前那个活泼开朗的孩子荡然无存，在我眼前是一个心如死灰的孩子，我看在眼里，疼在心上，我像母亲一样把她带在我的身边，辅导学习、安抚心灵、买书，买笔，为她做饭，与她谈心、交心，终于叩开了他的心扉，慢慢的她又重现了那个阳光的小女孩！

2011年我接下初一（4)班。班上有一名叫杨寅的同学，性格桀骜不驯，我行我素，异常叛逆。刚来第一个月里，酒醉、旷课、抽烟、打架，课堂上与老师顶撞、甚至辱骂、威胁老师。在家里，与父母争吵成为他每天的必修课，对自己的亲生父母拳脚相向成为了他的家常便饭。连孩子的父母感觉孩子如此顽劣，很对不起老师，想让孩子转学。我知道了情况后，我非但没有歧视他，而是对他倾注了全身的爱。常常找这位学生聊天，与他推心置腹的交心谈心，刚开始，这位同学不领情，还会对我冷嘲热讽，甚至说“假惺惺”。可我没放弃他，发现他小小的改变、点滴的进步我就及时表扬他、肯定他，功夫不负有心人，我终于走进了他的内心，打开了他心中的结，他变的懂事、听话、努力学习了。初三中考，他以756分的好成绩考入墨江一中。

当自己的学生取得好成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，这就是付出的收获，爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；但我会一直努力，始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。我坚信，只要我对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到为人师表、立德树人，就一定会成为一棵茂盛的大树。同时，我要感谢教育事业，是对教育事业的热爱缓解了我的伤痛！是对教育事业的无怨无悔让我走出了伤痛！

此时此刻，让我想起了散文《师魂》：“生命是一艘宋韵的古船。三尺讲台，是泊驻灵魂的港湾，还是万水千山之外的岸？长长的教鞭，是指点生命的弧线，还是人生乐章里永不孤独的琴弦？纵然岁月的秋水将你飘零成一尾枯索的皓首芦花，而那长长的教鞭是不是也有风烛残年？爱，蝶饰成一翅粉红。在粉笔流溢出的平平仄仄里，霜染的银发沧桑成长短句般的咏叹。黄卷消褪了纱窗，瘦了容颜。那不灭的青灯，燃烧的是自己，还是烛焰！”

谢谢！

开头的引用部分我改了一下，现在的几个例子更贴近主题。最后一段是胡乱加的，可以删去。

总之，演讲稿要多分段，多用短句，多用排比，这样更有气势。中间的例子很感人，不用改了。感觉上引用名句方面稍显不足。

第五篇：师德师风体会：潜心教学重品行为人师表作表率

师德师风体会：潜心教学重品行 为人师表作表率

作为一名教师，我们是传授知识引路人，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡；作为一名教师我们是人类灵魂的塑造者，我们让每一个学生远离愚昧、远离黑暗、远离孤独、战胜了挫折、认识了世界……

题记

在现实中有些人认为：创先争优是个很伟大、很神圣的词语，我们只是一名两手清风的人民教师，我们的工作、我们的生活都达不到那样一个高度；有的人认为：创先争优是一场政治运动，不必将其放在心里，过段时间就会自己过去然而，我在想：胡主席提出的 “讲党性、重品行、作表率”短短的九个字，却涵盖了很多丰富的内容下面我结合自己的教学工作的实际来谈谈这三个层面的认识

一、践行师德创先，增强党性意识

何谓师德？胡总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述为 “爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”师德创先是以“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育……把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师” 作为一名党员教师更应该深刻学习和领会《中小学教师道德规范》，重点加强以“八荣八耻”为核心的公民道德教育和以师德规范为主要内容的职业道德教育，增强党员教师的师德意识树立“一个党员一面旗帜，争创党员示范岗”意识立足个人的教学工作岗位，重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务学生、工作作风、廉洁自律、道德修养等方面作出公开承诺结合我校开展的党员教师 “一帮一、一助一”活动，（一名党员教师帮扶一位后进生，一名党员教师资助一位贫困生，一名党员教师联系一户困难学生家庭）更好地培养我们党员教师的良好师德并在教育实践中自觉接受群众的监督增强了全体党员教师的服务意识、育人意识、争优意识对学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的形象和声誉，是学校办学水平和办学实力最重要的标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力我们要从学校改革发展的战略高度充分认识加强师德建设的必要性，增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，认真排查并扎实有效地解决师德师风方面存在的问题，让崇高的师德深深扎根在每位教师的思想中，成为大家的自觉行动与共同追求，努力培育良好的师风、学风和校风，建设人民满意的学校

作为党员教师我们要：活到老、学到老在教书育人的同时，不断要深化党性认识，增强党性观念，提高党性修养水平党性是政党固有的本性和特性，是阶级性最高、最集中的表现涵盖了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、基本路线、优良传统、组织制度等这些都是作为我们党员应该做到的虽然，有些刚入党的同志和一些年轻的党员对我党的发展历史也并不是那么的熟悉，也许入党的思想只限于加入这个优秀的组织，而没有想到更加深刻、深远的方向就我个人而言，作为一名老党员教师，我对党的认识也只是从入党以来才慢慢积累起来，更多的内涵还在不断地学习当中，渐渐地我的入党动机也随着自己对党的不断认识中不断地变化、升华从想要加入这个优秀组织的单纯想法升华为想要更好地为人民服务，为学生服务，做更多实质性的事情中去所以，提高党性对我们教师来说是非常重要的，我们要顺应时代的脚步，为真正实现科教兴国努力贡献自己

二、提倡无私奉献，注重品行修养

品是指一个人的道德修养，行是指一个人在社会行为中表现出来的道德修养，品是内心的，行是外在的品行即人的道德情操，是通过言行举止表现的理念、思想、认识和品质等所谓的品行修养，就是要我们牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，发挥党员干部在道德规范方面的榜样作用，并能引领群众自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任严以律己、宽以待人加强品行锻炼，坚持无产阶级道德观，提升品行境界共产党人既讲党性又重品行，这是我们作为无产阶级政党的性质决定的，因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队广义的说我们就是要在单位做一个好职工，在社会做一个好公民，在家庭做一个好成员，找准自己的位置，做出应有的贡献我们作为教师这个群体，重品行就显得尤为重要因为行为，言行，是看得见听得到正因为“行”是显性的，所以，党员教师的一言一行中体现出的修养与品德，也会在众目之下，接受检阅而我们的对象是那么多的学生，在学生面前，我们的一言一行更是特别重要的也许在工作中，我们会遇到许多问题学生，你对他们的态度、品行直接影响着孩子们的成长作为教师，即要勤奋好学，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常满常新要努力做到“学识渊博”、“业务精良”，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，且有坚实的理论功底和较高的业务能力如此，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手才能立足于讲坛，赢得学生的尊重和敬佩譬如：我教得班级里曾经有位学生由于家庭等各方面原因使他有点自闭，在第一学期的时候基本每次语文考试都不及格，给他补习了好几次，可是拼音怎么学都不会我也曾经想过放弃这个孩子可是我从骨子里感觉自己不能这么做，反之，给了他更多的关怀与帮助也许是我这样的工作感染了他，他开始变得乐观了，爱学习了在第二学期中的语文还考了85分的好成绩诸如此类的例子不胜枚举，教师对学生更要以诚相待，真正做学生的良师挚友，其核心就是一个“爱”字笔者自参加工作，就担任班主任工作，总是以饱满的热情去关心、教育、爱护学生：学生生病，护送上医院，并亲自守护；学生生活上有困难，难中相帮，给予热情的关怀爱是教育的基础，有了爱才能成为学生的良师挚友；也只有对每个学生都能真诚相待，坦诚相处，热诚相帮，学生才能“亲其师，信其道”

三、创先争优重实效 提升师德作表率

所谓的表率，就是要我们发挥共产党员的先锋模范作用，始终保持共产党的先进性牢固树立中国特色社会主义理想信念，恪守社会主义道德情操，始终坚持党性原则，努力敬业奉献，遵守党纪国法，开拓创新，求真务实，在各个方面都自觉地做群众学习的榜样、行动的楷模作为一名党员教师，在学校里，要以良好的党风来带动良好的校风、教风、学风的形成，这要求我们每个党员教师模范地践履教师是以自己的人格、智慧，在和学生的共同活动中影响学生作为一名党员教师，其人格魅力集中体现在讲正气，必须自已牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，用自己的浩然正气去影响学生面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑，守住心灵的一片宁静，不被世俗尘埃所染，不为金钱物欲所动，一身正气，两袖清风一辈子献身教育，虽清贫，终不悔，面对市场经济的冲击，表现出最佳的思想境界和精神状态，要目标高远、信念坚定、精神富有、思想充实、爱岗敬业、无私奉献教师是在各项职业中较能体现作表率的群体，而我们党员教师更是在党员中最能体现作表率方面的群体，所以对于我们来说做好表率作用尤为重要古语云：“己不正，焉以正人？”从此可见，表率作用是我们历来都非常重要的，作为教师，特别是新时代的党员教师，我们面临的挑战也在日趋加大如今社会中，我们面对的教育对象都是十五六岁的学生，刚刚离开父母的呵护，心理、生理都尚未成熟作为一名党员教师，教书是本份、育人是责任，爱心是做好学生工作的前提应经常深入班级，以身立教，以德化人，在生活、学习上关心爱护着学生，和学生之间建立亦师亦友的温馨关系，在个性化管理育人上探索走出新路子思想上，常常应和学生促膝谈心，因人而宜，采取学生乐于接受的方式深入细致地做好思想工作面对一些不肯努力学习的学生，我们要给学生谈理想、讲人生、讲责任，在潜移默化中帮助同学树立正确的人生观和价值观，解决心中的困惑，在生活上，从学生日常生活到生病照顾，及时送去关心温暖，给予尽心的帮助和照顾孩子在家基本上都是独生子女，在家做惯了小王子、小公主所以对我们来说，就应该更好地让孩子们在体会家庭幸福的过程中来感受父母的不易我们可以从言行中教会他们要礼貌待人，从自己的劳动中来教会他们劳动光荣，从我们平时的质朴中来告诉他们勤俭光荣……我一直坚信只有好学的教师，一定也会有好学的学生

总之，“讲党性、重品行、作表率” 不仅是一种高尚的情操，一种忘我的境界，一种无私的品格，更是一种责任，一种义务作为一名新时代的党员教师，我们既要胸怀共产主义远大理想，又要脚踏实地做好本职工作；既要遵循教育教学规律，又要保持共产党员的党性原则我们要时刻牢记自己是一名共产党员，努力在教学中建功立业，共创辉煌！