塔山中学初一年级组长常规工作

第一篇：塔山中学初一年级组长常规工作

塔山中学初一年级组长常规工作一、一月常规

1.依据学校行政、年级分管领导的要求落实工作计划并组织高效地实施该计划。

2.督促并组织班主任高质量地完成上级布置的各项教育教学任务。

3.检查指导班主任班级常规管理工作。

4.完成自己的教学任务。

5.负责年级组教师的考勤。

6.协调各课任教师的作业量，确保学生早、晚自习的质量。

7.负责组织年级组办公室的卫生大扫除及办公室公共财产的安全、节约使用。

8.督查各班活动课、课间操、眼保健操完成情况。

9.及时、认真处理各种偶发事件。

10.组织月教学质量检测，统计好各项数据，对教育教学提出合理化建议。

11..对参加常规管理的学生干部进行指导和培养，加强学生自我管理能力。

12.及时分发或收齐相关统计表及资料。

13.根据工作需要，召开年级教师会议和班主任会议。

二、一期常规

1.撰写学期年级组工作计划及工作总结。

2.制定年级组管理方案经教师会议讨论后执行。

3.配合学校开好家长会。

4.推选、汇总各类获奖学生资料。

5.汇总年级组各项活动资料。

第二篇：塔山中学初一年级组长工作职责

塔山中学初一年级组长工作职责

年级组长的主要职责是团结带领本年级全体老师端正教育思想，全面贯彻教育方针，开拓创新，树立良好的班风、级风，争创优秀年级组，提高本年级的班级管理水平和教育教学质量。年级组长的具体职责是：

一、根据学校工作计划，结合本年级的实际情况，制定年级组每学期的工作计划，提出年级工作的明确目标和切实措施并认真落实；认真写好年级组每学期的工作总结。

二、积极参与学校工作决策，宣传和落实学校安排的各项必要工作，对学校管理工作中存在的问题，提出建设性意见和建议。

三、具体组织本年级学生的教育，做好学生的行为规范和思想稳定工作。尤其是学生行为习惯的养成。根据本年级的情况，除参加学校布置开展的活动以外，开展具有年级特点和适合学生年龄的活动，组织好学生的第二课堂活动。

四、抓好本年级组教师的思想建设，加强师德建设，调动全组教师“教书育人”的积极性。使年级组成为“团结、和谐、奋发向上”的教师群体。重点抓好本年级班主任工作和班级学生管理工作，建设良好班风和学风。

五、根据学校总体要求，结合年级组学生的特点，宣传和执行《塔山中学学生行为规范》，指导班主任处理学生中的问题；及时处理年级学生的一般违纪事件（记过及其以下）；发现学生中有违纪、违法苗头和严重不良倾向性问题及时报至政教处和分管领导，并共同采取切实措施，加强教育矫治；关心特殊学生，抓好综合治理。

六、负责年级教学质量管理，检查和督促各科年级备课组的工作，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级教学整体水平的不断提高，促进年级组教育特色的形成。

7、配合校长室、教务处、政教处、团委会、学生会、总务处、安全办、年级分管领导做好本年级的教育和教学协调工作。

第三篇：塔山中学初三年级备课组长职责

塔山初中2016级初一备课组长职责

1.带领本组教师认真学习课程标准，钻研教材，认真执行本学科的教研活动计划，并制定本备课组的活动计划。

2.切实抓好集体备课，安排好每次的备课组活动，对教材的重点、难点和基本教学方法，认真开展讨论，及时分析学生的学习动态，注意信息反馈。

3.学科教学中处理好素质教学、双基教学、能力培养之间的关系，备课组活动中要经常分析研讨，明确要求。

4.经常关心、帮助本组青年教师的教学工作，除定期进行集体备课外，应随时对他们进行备课指导和帮助，组织好青年教师评课、说课活动。

5.组织本组教师进行相互听课、互相学习，取长补短。

6.根据教研组制订的教研课题，积极带头进行教学改革研究，积极推广先进的教学经验。

7.积极做好所在年级的学科教学质量分析。

8.协助教研组长或教导处，抓好本年级的第二课堂活动，使活动收到好的效果。

9.积极收集和整理教学资料，鼓励和支持本组教师写好教学论文。

10.备课组定期开展活动，并做好记录。

第四篇：中学年级组长工作职责

AA中学年级组长工作职责

为了加强年级的管理，进一步提高学校管理水平和努力提高教学质量，特制定年级组长工作职责：

一、常规管理方面：

1． 加强对年级教师“七认真”工作的定时检查，不定时抽查。2． 经常深入年级教室，了解学生动态，并深入课堂，听好学科教师上课。每月听课次数不得少于3次，并由授课教师签名。

3． 直接传达学校及本人对教师教学及管理中的一些建议、意见。4． 可以向年级行政主管及学校行政建议、更换班主任及学科教师。5． 以学期为限，对年级教师建立业务档案，并于学期末上报学校主管部门。

6． 对年级尖子生建立学习档案，并于学期末写出书面分析报告上交主管部门。

7． 积极会同班主任处理年级学生一切偶发不良事件，加强对全年级学生的日常管理。

8． 积极会同班主任向学校推评受表彰的优秀学生。9． 对常规管理最差的班级提出整改意见。10．制订好年级管理规章制度。

二、教学管理方面

1． 召开好年级教师会，一期不得少于两次，根据年级实际情况需要，可临时召集会议。

2． 搞好学生学习现状分析，针对年级学生问题，拟出整改意见，并逐一 下达给每一位老师。

3． 拟定好有关考核内容，可以直接向班主任要求班级管理意见。4． 拟定好有关考核内容，可以直接向科任老师要求班级学生学习情况汇报材料。

5． 根据需要，不定时召开年级学生会，对学生行为规范、学习等作出明确要求。

6． 在教学管理过程中，对在学生中反映强烈的教师提出整改意见。

三、其它方面

1． 组织召开好学生家长会，并会同班主任及学科教师做好家访工作，并作好记录。

2． 年级组长接受年级行政主管及管理部门的直接领导和督查。

四、年级组长的考评措施

1． 年级组长必须定期向行政主管汇报年级工作情况，一月一次，并接受主管部门的咨询，并于学期末上交一份书面总结材料给主管部门。2． 如若不能很好地履行组长职责，根据情节轻重，扣减年级组长当月津贴，扣完为止。

3． 本职责共计100分，缺少一项扣6分。4． 本职责自通过之日起执行。

第五篇：中学年级组长工作职责

1、组织本年级教师经常学习上级有关文件，学习教育理论，不断提高教师的教育水平。

2、全面贯彻党的教育方针，根据学校工作计划，制定本年级的工作计划，督促各班制定班级工作计划，制定本年级的工作计划，并督促各班工作计划，把学校计划落实到班级，定期进行总结。

3、负责交流各班情况，协调各班关系，交流班级工作经验。

4、负责召集全年级教师会议，研究本年级情况，召集年级学生，进行集体教育，开展各种活动，召集学生家长会议，介绍学生情况，研究对学生的教育。

5、负责本年级的思想政治工作，研究学生的奖惩，操行评语。

6、组织各种有益于学生身心健康的课外活动，召集组织本年级学生的生产劳动和义务劳动。

7、定期向学校报告本年级的情况和工作。