前石河小学行风建设工作计划

第一篇：前石河小学行风建设工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师”为目标，以干部、教师作风建设和师德师风建设为切入点，着力解决广大教师在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的问题，促进学风、教风、校风、行风明显好转，干部、教师的事业心责任感明显增强，能力素质明显提升，教育改革发展取得新突破，教育教学质量取得新成果，为我校教育的科学和谐发展提供智力支持和人才保障，前石河小学行风建设工作计划。

二、组织机构

(一)学校成立行风建设工作领导小组，在上级教育部门的统一领导下，开展学校民行风建设工作。

组长：杨文辉

成员：张丽英、王栋才、张艳红、郭梦华、杨红梅、刘艳军、孟庆越、王立飞、李秋红、任大凯、刘秀敏、付友红

(二)建立行风监督员队伍。学校从家长及社会上关心教育的人士中选聘师德行风监督员，组成行风监督队伍，对全校行风情况进行监督、检查、评议和暗访。

三、工作思路：

一、提高思想认识，加强组织领导。

进一步提高对开展行风建设工作重要性和长期性的认识。良好行风是教育事业赖以生存的基础，是实现教育科学发展的前提。教育科学发展是行风建设的目的和归宿。必须把行风建设工作与完成本年度教育中心工作任务、推动教育发展结合起来，常抓不懈、常抓常新，加强领导，明确职责，精心组织，扎实推进。

二、广泛开展宣传，依靠教职工抓好行风建设工作。

采取多种方式，加大宣传教育力度，广泛发动教职员工，最大限度地调动学校教职员工关心、支持和参与的积极性，使广大干部教师在活动中被触动、受教育、强素质，自觉提高工作效率和服务质量。

三、学校思想作风建设

1、集中学习党的十七大精神和“三个代表”重要思想，学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，充分发挥党员干部、领导班子的先锋模范作用。

2、签订师德有关协议。每学年和教师签订了《教师职业道德建设承诺书》、《师德师风责任书》、《安全责任书》等。

3、积极推进师德建设活动。在教师中开展师德标兵、师德演讲比赛等活动，在党员中开展“一个党员，一面旗帜”活动，工作计划《前石河小学行风建设工作计划》。同时通过小组座谈、专题论坛等形式澄清认识，找出教职员工在师德规范执行中存在的突出问题和师德建设中的薄弱环节。

4、建立师德行风考核制度。执行每学年考核一次，坚持学校考核和学生、教师、家长评议相结合的方式，根据考核结果评选出“学校师德标兵”，坚持把师德考核结果纳入教师年度考核和职称评定考核，与教师切身利益挂钩。

5、强化师德行风监督机制。以教代会组织、家长委员会、校长信箱和校务公开栏等为校务监督渠道，虚心接受来自各方的意见和建议，增强了管理的透明度，提高了民主管理水平。采用明查暗访等形式，临时深入教师家或各班“突然袭击”，检查教师带生情况或体罚学生情况等,使师德行风建设真正落到实处。

四、学校工作作风建设

1、考勤制度。做到每天有考勤，工作时间外出必须事先请假，不得擅离职守，不得迟到、早退，外出办事必须说明去向。落实请假制度，领导班子要以身作则，超过半日都必须请假；落实会议、活动点名制度，以学期为单位统计教师个人请假情况，将结果在教师会议上予以宣读，并与考核、年终奖、福利相挂钩。

2、财务管理制度。树立厉行节约，勤俭办学的思想，提倡节约用水、用电、用纸等，着力打造“节约型学校”，严格报销制度，严格财务公开制度，将公务接待开支情况纳入校务公开的重要内容。

3、校务公开制度。着力完善政务公开和校务公开制度，公开学校发展中的重大决策、各类评优评先、职务晋升、招标等热点、难点问题及涉及广大师生利益的各项工作，加大了社会监督的力度，体现“公开、规范、服务”的要求，端正了党纪党风和教育行风。

五、教师教学作风建设

1、学科教学规范建设。各学科要做到减负增效，努力释放教学空间；规范、开足实验课作为评价教学质量的重量评价指标；抓好音体美的教育教学工作；按规定开齐课程，开足课节，并充分发挥其促进学生成长发展的应有作用。

2、课堂教学过程规范建设。严格落实《教师课堂教学常规》，严格执行国家规定的课程计划，不得挤课、占课，上课时要重点突出、知识点落实，要运用合适的个性化的教学方法，充分调动每一个学生的学习兴趣，教师要精心设计有利于促进学生知识掌握、能力培养、生命成长的作业，家庭作业量要适度。要发扬奉献精神，积极做好“培优挖潜”工作，因材施教，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。建立家长、学生评教制度，作为教师实绩评估的指标之一。

本学期我校一定会扎实推进行风建设，转变工作作风，提高队伍素质，净化育人环境，从而把此项工作引向深入。

第二篇：前石河小学家长学校工作计划

一、指导思想

本学年，我校家长学校将以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以有关“家长学校”文件精神为标准，努力办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围，前石河小学家长学校工作计划。

二、目标

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。

三、工作要点

1、组织落实：健全组织机构，成立“家长学校”委员会，每学期组织家长委员会学习、研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效，工作计划《前石河小学家长学校工作计划》。

2、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来，做到学有所用，指导实际。

3、提升家长课堂的教学实用性，有针对性的开展专题讲座。通过家长的反馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将及时发放问卷调查，对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。

4、打造“亲子活动”品牌。利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径，邀请部分学生家长到校参与学校教育活动，在活动中整合教育因素。

5、建立各项制度，实行制度管理。每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在现场举行表彰。建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。

5、深化课题研究，打造研究型家庭学校。学校制定相应的研究课题，以个案研究为重点，进行立项研究，力争将本校家庭学校的工作推向一个新的高度，开辟一个新的领域。

第三篇：前石河小学安全工作计划

安全是保护广大师生根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要，我们要从促进社会和谐稳定的高度，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对师生高度负责的态度，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境，提高学校教育教学质量，前石河小学安全工作计划。

一、工作目标

通过安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，进一步加强对安全工作的领导，落实安全责任，强化安全管理意识和能力，建立健全各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除安全隐患，防止各类事故发生，力争本不发生安全事故，致力打造一个和谐平安的校园。

二、主要措施

(一)加强组织建设

1、完善安全管理机制。成立领导组织，健全管理机构

主要职责：全面排查学校各处安全隐患，坚持日巡查制度，主要是学生活动设施、消防安全、消防及用电安全、各室安全管理等检查，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。

组长：杨文辉

副组长：王栋才

组员：张艳红、张丽英及各班班主任

每位小组成员都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。

2、落实安全责任制

按照“谁主管、谁负责，谁的班、谁负责，谁的课、谁负责”的原则，在开学之初，学校与教师，教师与本班学生层层签订安全工作责任书，落实安全责任制。

3、及时召开学校安全工作专题会议，落实上级会议、文件精神，部署工作任务。

(二)加强安全工作制度建设

1、建立健全安全管理制度。进一步建立和完善门卫制度，值班巡逻和领导带班制度，校内安全定期检查制度，学生安全信息通报制度，幼儿入园、小学入学查验预防接种证制度，日常安全工作记录制度，安全信息报告制度，安全工作考核奖惩制度、事故责任追究制等，以制度促管理，以制度促规范，建立起学校安全管理的长效机制。

2、加强档案资料管理。对安全工作文件、计划总结、安全检查、隐患整改及其他日常安全工作等及时归类建档，作为安全目标考核、责任追究等工作的依据，工作计划《前石河小学安全工作计划》。

3、完善安全报告制度。学校发生学生伤亡事故或群体性事件后，要在组织抢救和做好化解工作的同时，立即向上级政府和教育行政部门报告，不得迟报、漏报、瞒报、不报。

(三)加强教育，突出重点

1、完善安全教育的阵地建设

(1)安全制度上墙，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用环境育人。

(2)充分发挥国旗下讲话、告家长书、红领巾广播站等宣传阵地的作用，积极有效开展学校的安全教育工作。

2、加强安全教育，注重实效

加强对全校师生进行安全教育工作，增强人人的安全意识，防范意识、自我保护意识，从而形成人人讲安全，人人懂安全常识的良好局面。努力提高学校安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进课堂、进学生头脑，增强安全自护意识，提高安全行为能力。

(1)防溺水教育。将防溺水教育作为学生安全教育的一项重要内容来抓，通过向学生上安全教育课、发布防溺水及游泳安全预警、在校园广播提醒等形式的进行防溺水及游泳安全知识教育。

(2)防火灾教育。加强防火安全工作，经常组织防火安全工作自查，尤其对校园内的建筑电网线路、大功率电器、消防安全通道、消防设施设备等进行重点排查，不留“死角”。对发现的问题，做到及时处理，决不拖延。开展消防安全知识讲座，组织师生开展消防安全演练，提高学生的应急自救能力。

(3)防食物中毒教育。完善学校食品卫生管理制度；加大对食品卫生、生活饮用水的监督自查，及时整改，排除安全隐患；加强学生食品教育，严防不洁、超期、变质及“三无”食品进入校园。

(4)防交通安全事故教育。加强学生交通安全宣传教育，提高学生自我保护意识和防范意识，自觉遵守交通法规，确保学生出行安全。创造浓郁和谐的平安校园，形成良好的育人环境。

(5)做好防控传染病工作。坚持做好晨检消毒和零报告制度，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，在第一时间及时上报。特别要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感知识的教育。做好晨检记录和消毒记录。

(6)安全月期间，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

3、加强配合，突出重点

(1)学校将与学生家长要充分合作，通过开家长会、分发节假日学生安全管理告家长书、与家长签订安全管理责任书等形式，共同为学生创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全；

(2)学校将继续配合相关部门(消防、公安交警、卫生所等)分析情况，制定措施，整治校园周边的小卖部的食品卫生管理、网吧、游戏厅、道路交通等事关学生身心健康的一切环境问题，确保学生身心健康不受伤害。

(3)学校要充分发挥法制副校长定期为学生进行法制教育宣传，提高未成年人的法制意识，开展心理健康教育，应对外部环境变化。

4、重大节假日，领导要带班值日，并做好假日值周值宿工作安排，责任到人并把值班值宿名单上交中心校，确保学校财产不受损失。、加强对学生进行心理健康知识的教育，做好学生的心理咨询工作。

5、各班开展“小手拉大手”活动，每一位学生给家长写一封信，共同做好安全工作。

6、高度重视建筑施工安全。学校要对各项建筑项目及消防设施进行全面检查，确保安全的前提下投入使用。

7、本学期有一部分新并入的学生，在很长一段时间内会对环境比较陌生，因此要加强学生的教育，尽量减少学生的摩擦，学校通过各种活动帮助学生尽快熟悉环境，适应新的学习生活。此外由于学生居住地较远，因此要特别加强学生的安全教育，减少一切安全事故。

安全工作重于泰山，我校全体教职工将高度重视，切实抓紧、抓好、抓实各项安全工作，力争本学期零事故，维护学校的稳定。

第四篇：前石河小学教研工作计划

一、指导思想

新学期，我校的教研工作将继续积极实践科学发展观，以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以教育科研为先导，以培养高素质、高水平教师队伍为根本，坚持“自我反思，同伴互助，专业引领”的策略，通过一系列扎实的教研活动，努力解决教师在教学中遇到的问题或困惑，转变教师观念，整体提高我校教师的素质，探索学校教研教学管理新模式，全面提高教学质量，最终达到促进教师专业成长、学生全面发展、形成学校办学特色，办学水平整体提升的目的，前石河小学教研工作计划。

二、工作重点

1、注重实效，深化课程改革

以各级科研课题为龙头和契机，科学推进课程研究与改革，力争老师们在课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有新的突破或收获。

2、加强建设，改进课堂教学

抓好教师队伍专业化建设，坚持常规教研活动，开展有效、扎实的集体备课，组织老师们积极参加各级教研活动，通过专家引领和自身修炼相结合的方式，促进老师们转变教育观念，改变教学方法，着力打造中青年骨干教师，建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。

3、实施监控，提高教学质量

力争管理规范科学，帮助老师们牢固树立教学的规范意识，加强备课、上课、批改作业、辅导学生、检查测评等常规教学工作的指导，促进我校教育教学质量的大面积提高。

4、重视活动，促进全面发展

带领各教研组、各科任老师组织并引导学生参加各级各类学科活动，使学生在丰富多彩的活动中，将书本知识与现实紧密结合起来，让学生在体验中学习，在实践中感悟，从而促进学生均衡发展。

三、工作措施

(一)加强教学常规常态管理

1、要严格抓好教学常规，实行管理标准化，学校将加大常规检查力度，并对教学常规中的违规现象及教师实行跟踪检查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2、学校严格执行课程计划，按计划开齐、开足、教好各个学科课程。要求任课教师提高认识，认真备课、上课，本学期学校将加大对非考试科目的监督检查力度。

3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。以有效教学为引领，引导教师进行“课例研究”，探讨新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

4、加强作业批改及学困生的辅导工作。首先从头抓好作业的规范程度，要求作业书写、批改规范；二是全面要求作业内容精当有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学；三是在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作，尽最大努力让学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反

三、灵活转换的学习方法。

5、认真抓好毕业班教学工作。以促进学生全面发展，提高学生成绩为目标，进一步理清毕业班工作思路，从头、从严、从实、有效的抓好管理，并加强与周边学校联系，实现资源共享。

6、严密组织调研考试，树立正风、正气，净化环境、杜绝弄虚作假。组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课、教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重过程、重落实，工作计划《前石河小学教研工作计划》。

(二)加强教科研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。

进一步深化校本教研，拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，多形式多层次提高专业引领水平。先让教师个体积极反思，然后通过教师团体的互助探究，针对性地解决问题，达到提高教师素质的目的。

1、学校要扎扎实实地开展好每次的语、数、综合、校本地方教研活动，要求人人要上教研课，乡大教研组的教师要争取上好教研课，青年教师要上展示汇报课，乡级、县级骨干教师要上示范课。在此基础上，教导处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师队伍。

2、充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

3、继续执行推门听课制度，抓实教学过程的常态管理。各教师不仅听课课数要达标，还要做好记录和评议，并及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。

4、推行教师集体备课制度，重点开展教师竞赛、集体备课、述课、评课、同课异构等形式的磨课活动，让教师对教材、对课堂、对学生、对自己教法的拿捏更准，从而使教师的业务水平有真正的提高。

5、以经典诵读活动为契机，通过以赛促读的形式，继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，各班在做好学生借阅图书的基础上要在班级设立图书角，一则增加学校存书量，二则方便学生读书。

6、要牢牢树立不使用就是最大的浪费的节俭办学思想，严格执行各室的管理制度，对现有办学资源进行合理的开发与利用，提高使用率。尤其是建立和完善信息技术管理制度，全面提高现代教育技术利用率。

7、以新进教师培训活动为载体，促进教师间的交流和协作。学校将以“尊重人、激励人、发展人”为宗旨，努力营造融洽和谐的人际环境，创设民主积极的学术氛围。各师徒结队教师主动沟通、积极交流，探讨教学实践中遇到的问题，多进行课堂教学的互听互评活动。各教研组要及时指导，组织教师积极探讨教学方法，相互借鉴教学经验，引导教师用思考的目光审视教学，努力提高课堂教学的效益。

(三)、加强学习培训，提高教师素质。

1、健全学习制度，领导带头参加教研活动，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展业务学习。①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

2、创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。积极组织教师参加各级各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

3.深入开展“有效教学、有效学习”教学改革，构建高效课堂。

加强课堂教学研究与指导，促进教与学方式的根本转变，提高课堂教学效率，这是本学年教研工作的重中之重。学校将进一步落实市教育局关于“双有效”文件精神和《抚宁县教育局关于开展高效课堂建设年活动的指导意见》，学校校长以及业务领导要继续深入开展课堂教学研究与指导，千方百计提高课堂教学效率。要通过校本研究，出精品习题，留有效作业，不搞题海战术，切实做到减负增效，减压增效，提高学生的学习效率。

(四)、加强学前阶段教学工作，促进学前教育教学水平进一步提升。

加强幼儿园教育教学常规管理，以游戏为基本活动，科学合理地组织幼儿一日生活。加强区域活动地组织与领导。区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，是实现教育目标的重要途径，是幼儿每天游戏、学习不可缺少的活动，因此，学校幼儿园要因地制宜、正常有序地开展区域活动，鼓励教师多为幼儿提供丰富多彩的活动材料和内容，创设能让幼儿主动学习、主动探究的良好环境，促进每个幼儿富有个性的发展。

新的学期，我校教师一定会在上级领导的关怀下，与时俱进，开拓创新，开创我校教育教学的新局面。

第五篇：前石河小学德育工作计划

一、指导思想

以社会主义科学发展观为指引，认真学习、贯彻上级关于学生德育工作的相关文件及精神，以提高学生思想水准为工作的出发点和落脚点，以养成教育为基础，以特色班级管理为载体，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的重要作用，坚持育人为本、德育为先，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的下一代，前石河小学德育工作计划。

二、工作目标及思路

1、健全规章制度，加强德育队伍的建设，切实提高班主任工作水平。

2、加强学校德育常规工作的管理，切实落实学生的养成教育。

3、继续强化全员执勤工作，努力抓好学校纪律卫生，促进学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

4、加强阵地建设，优化育人环境，开展序列性的德育教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

5、加强安全工作，重视法制安全教育，确保校园内无重大安全事故；重视心理健康教育，培养学生健康的人格。

三、主要工作措施

(一)结合实际，抓好德育队伍建设。

1、做好新班主任的培训工作。利用开学前、开学初的一段时间，学校相关领导主动找新班主任座谈，通过座谈帮助新班主任尽早熟悉班主任工作的内容和特点，尽快掌握班主任工作的能力，尽快胜任此项工作。

2、加强班主任的岗位培训，加强理论学习。学校将积极组织班主任的座谈和交流，组织班主任外出学习，完善班主任奖励制度，从而调动班主任的工作积极性和创造性，增强班主任工作的责任心，讲究班主任工作的艺术性、针对性。

3、抓重点，树骨干，带动整体的队伍建设。以学校管理人员和班主任为重点，提出德育骨干评选和管理办法，把师德修养、责任意识、教育能力、管理方法、德育实绩作为主要评选条件，争取在本年内培养和树立一只五至十人的德育骨干和班主任骨干队伍。让他们成为团队中的灵魂，发挥其独有的引领和推动作用，带动我校德育工作的整体发展。

(二)狠抓落实，夯实学生德育教育

1、文明礼仪教育。培养少年儿童谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。本学期，我们将把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育活动，全面提高少年儿童德育教育工作。学校将加强校园巡逻小队建设，从制度、时间、激励机制上，进一步加大对校园文明小队建设的支持力度，让校园文明小分队与大队部融合得更加紧密，充分发挥校园文明小队的监督和教育作用，抓好晨间、午间、课间的“三间”管理。

2、爱国主义教育。爱国主义教育必须贯穿到我们德育工作的全过程，不能因时间和空间的变化而忽视和减弱，他是我们的一项常规工作。本学年将继续规范升降国旗制度，坚持周一国旗下的讲话，把会唱国歌、唱好国歌，作为本年规范升旗仪式的一个重点工作，请音乐老师对各班进行训练。并把升旗仪式纪律管理纳入学校两操评比。充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、手抄报等阵地，加强对学生的“五爱”教育；发挥少先队组织作用，以重大节日、重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效，工作计划《前石河小学德育工作计划》。

3、加强班级管理，树立班级正气。

(1)本年由于班级增加，班级学生组成有所改变，班主任也有所改变，因而在开学初，各班班主任要重点思考班级管理问题，理清工作思路，了解本班情况，及时完成各项资料填报，抓住开学第一学月班级管理的黄金期，树立自我威信，尽快让班级管理步入正轨。

(2)完成班委会改选，加强学生小干部队伍建设，明确干部职责分工，形成制度上墙。班主任是管理者，在管理过程中，要充分发挥班干部的积极能动性，让他们当好班级的小主人，以他们为突破点，树立班级正气。这一点对于每一个年级每一个班级体都是至关重要的。一个班只有形成了一股正气，班集体才会成为学生学习、生活的乐园。

4、通过多种渠道加强学生的养成教育

(1)开学第一周为学生行为规范宣传周，各班要认真组织学生学习《小学生规范》和《守则》，坚持从基础抓起，循序渐进地抓好规范养成教育，通过严格的训练与管理，使学生养成良好的文明行为习惯，坚持贴近实际，贴近生活，贴近儿童的原则，结合新课程改革，把对学生的养成教育渗透到各学科中去。发挥校外辅导员队伍的作用，开展对学生革命传统，文明礼仪，热爱家乡，热爱生活，热爱大自然，诚实守信，微笑待人，服务他人，廉洁自律等品质的培养。

(2)采取有效措施抓好后进生的转化工作

对于那些思想认识上有问题导致行为习惯差，甚至犯一些小错误的学生，要了解问题的症结，做到动之以情，晓之以理，热心帮助。并建立结对帮扶小组，班主任和任课老师要做好后进生的转化工作，使他们改正缺点，健康成长。

(三)加强学校建设，优化育人环境

继续加强校园文化建设，形成良好氛围，整体规划、逐步美化校园环境，努力营造学习型校园。

(四)切实加强与家长的沟通，发挥家教功能。家庭教育力度和质量，是我们乡镇学校与城市学校存在差距的又一重要环节，为了更好地发挥家教功能，在继续落实家长联系制度、家长会，家长开放活动的基础上，进一步做好家长委员会工作，让学生家长参与学校管理，积极献计献策，开办好家长学校，定期对学生家长进行培训，并且认真做好资料搜集、积累工作，形成学校教育、家庭教育、社会教育和学生自我教育四位一体、相互沟通与合作的教育网络。

(五)、重视学科渗透，强化全员德育的科学化和实效性。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略和体现，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好班会课和思品课。各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中的热点、难点问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。

四、月份工作安排

九月份：

1、纪念抗日战争胜利65周年系列活动。

2、迎接市县组织的经典诵读活动。

3、学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，对学生进行行为习惯教育，严抓校园环境卫生。

4、弘扬和培育民族精神月活动

5、安排确定教师、学生全员执勤，成立校园红领巾监督岗。

6、结合“教师节”、“中秋节”开展系列感恩教育

7、组织师生参与跳绳、踢毽子、跳皮筋等特色大课间活动

十月份：

1、开展“祖国在我心中”主题教育，进行爱国主义和革命传统教育，教育学生从小树立远大理想。

2、开展学生的健康体测工作

3、督察各学校全员执勤的落实情况，强化学生的养成教育

4、开展“遵规守纪”德育主题教育

十一月份：

1、组织各学校开展绘画手抄报比赛活动。

2、各学校聘请法制副校长，作法制专题讲座课，3、开展“心理健康教育月”活动和学生励志教育；

4、完善学生成长档案袋

十二月份：

1、开展法制宣传教育活动。

2、布置召开学生家长会，进一步完善家长委员会工作

3、“庆元旦”系列庆祝活动

一月：

1、做好2011年终工作回顾与总结，制定新学期工作计划；

2、指导学生参加寒假社会实践活动，开展安全宣传教育活动。

3、完善学生综合素质评价和学生成长档案袋。