人和四小师德会议记录

第一篇：人和四小师德会议记录

广州市白云区人和镇第四小学

师德师风建设专题会议纪要

9月19日下午在二楼会议室召开了人和四小师德师风建设工作专题会议，我校校长以及学校全校教师参加了本次会议。

会议由校长同志主持，重申了师德师风建设工作的重要意义并简要介绍了前一阶段各学科组师德师风建设工作开展的情况。各部门负责人依次就本部门师德师风建设工作开展情况进行了介绍交流。曹校长充分肯定了各部门在师德师风建设中所的工作和所取得的成效，鼓励各职能部门要紧紧围绕增强服务意识、提升服务水平这一主旨，不断改进工作，为我校的建设发展贡献力量。最后校长结合各部门的交流情况就师德师风建设下一阶段的工作提出了三点要求：

1、各教师要围绕全校的师德师风建设作好组织服务工作。

2、要把本部门的自身建设作为师德师风建设工作的立足点。

3、要把制度建设作为师德师风建设的关键抓手。

广州市白云区人和镇第四小学

2012年9月19日

广州市白云区人和镇第四小学

师德师风建设专题学习研讨会纪要

为进一步加强我校师德师风建设，促进我校干部和教师队伍建设，2012年12月23日上午，我校召开了全体教师师德师风专题学习会。学校全体教师 35人参加了会议，会议由副校长主持。

专题学习会上，校长同志作了专题讲话。校长在讲话中指出，师德师风建设对于我们建设和谐校园、实现一中分校又好又快发展以及开展校风学风建设，都具有极其重要的意义。搞好师德师风建设，首先要实事求是、正确分析和把握我校师德建设状况，尤其要客观冷静地认识到我们在师德建设和师德表现方面的问题与不足。他认为，我们开展师德师风建设所要达到的目标是：促使广大教职工形成正确的执教观，培育教职工爱岗敬业的职业操守，营造团结协作开拓奋进的工作氛围，形成为人师表教书育人校园精神。校长进一步指出，实现这些目标，需要我们做好以下工作：一是要抓好班子带动和典型示范；二是要抓好机制和制度建设，要形成师德建设齐抓共管的工作机制，建立和完善考核机制，加大考核力度，建立和完善监控机制；三是要抓好条件保障。校长还强调，师德师风建设能否取得实效的一个关键因素，是党员、干部能否带好头。他说，群众眼睛盯着干部，只有党员、干部带了头，真正发挥了示范作用，才能引领广大教职工积极参与到师德师风建设工作中来，共同实现重塑我校教职工新形象的目标。

在会上，校长指出：学校各年级组要按照学校9月份师德教育的整体部署，采取切实有效措施，整治教育教学和处室管理秩序，尽量消除不符合师德规范的现象。他还要求各年级、各处室，要把师德建设当作一项长期的重要任务来抓，采取切实措施，通过扎实有效的思想政治工作，锻造良好的师德师风，为教育教学和人才培养中心工作提供坚强的政治和思想保障。

广州市白云区人和镇第四小学

2012年12月23日

第二篇：人和四小2012年师德师风建设活动小结

广州市白云区人和镇第四小学

2012年师德师风建设活动小结

我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。我校严格按照教育局相关文件要求，在我校开展师德师风建设活动，学校党政精心安排、认真组织，将师德建设工作纳入学校重要议事日程，开展了一系列切合我校教师实际，旨在全面提高教师师德修养的系列活动，收到了预期的效果，现简要总结如下：

一、加强宣传，营造氛围

学校立即组织领导班子成员学习传达，组建班子、制定实施方案等工作迅速紧锣密鼓的开展起来。召开师德建设月动员大会，大力宣传开展师德建设月活动的目的、意义，为活动的开展营造良好的舆论氛围。

二、加强领导，明确责任

对师德建设工作高度重视，成立了以校长为组长、副校长为副组长的师德建设活动领导小组，制定了切实可行的师德建设月活动实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。形成了统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的格局。

三、加强学习，提升内力

为进一步提高我校教师的师德师风，根据我校师德建设月活动方案，坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，组织全体教师深入学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规和文件规定，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。活动中，老师通过集中学习、自学，掌握了最新的职业道德规范，撰写读书笔记，深化了师德学习的效果。

四、开展活动，讲究实效

9月，为了将学习活动引向深入，在学习理论的基础上，我校发放了师德调查问卷，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德建设方面存在的不足和突出问题。

10月，分别召开了学生和教师座谈会，就“如何做一名新时期高尚的人民教师”开展大讨论。通过通论，教职工对新时期的人民教师有了更深的理解，对我校应如何深化师德建设发表意见和中肯建议，11月，召开师德自查自纠专题会议，要求教师针对自身教育教学表现，开展师德反思活动，撰写师德反思。广大教师进一步明确了自己的权利和义务，努力查找自己的问题和不足，增强了法制意识。

五、创设载体，深入开展

注重创新，积极探索新形势下师德教育新方法、新途径。利用国旗下的讲话契机，在全校师生面前庄严宣誓，开展集体宣誓，签订师德承诺书。不断拓展宣传渠道，开辟“优秀教师”宣传栏，宣传先进教师的事迹。在学校博客平台撰写师德博文，广大教师纷纷跟帖学习、讨论，扩大师德教育的覆盖面。

六、广泛宣传，弘扬典型

为加强教师队伍建设，更好地深化师德建设，学校把师德建设与党支部开展的争先创优活动结合起来，大张旗鼓地宣传优秀教师的先进事迹，树立师德典型，在学校开辟优秀教师宣传专栏，让老师们直观感受身边的榜样的力量。在活动中，曹焕甜、骆慧红等老师的先进事迹，进一步影响了周边的教师要牢记教师育人、为人师表的神圣使命。

七、加强监督，完善机制

制定了由校长亲自挂帅的师德督查制度，不定期检查教职工在教育教学活动中的师德规范情况，发现问题及时处理。建立师德考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会各界及家长评。五是学校评，奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

经过全体师生共同努力，我校师德建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、校园文化建设等方面得到社区、家长的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。领导干部创新实干，不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范。

八、未来展望

在今后的工作中，我校将进一步健全完善师德学习和考核制度，充分发挥考核结果在教师奖惩、激励方面的重要作用，把师风师德建设作为一项重要工作贯穿于学校教育教学工作全过程，以师风师德建设促进我校师资队伍整体素质的不断提高，以师风师德建设推动我校教育教学质量的不断提升，真正实现学校教育的可持续发展。

教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教育教学水平。

为了进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，使每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、组织每个教师学校教育发展纲要

搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育发展纲要，通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教师思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教师加强自身思想道德建设的自觉性。

2、组织教师进行师德学习

组织教师进行师德学习，采用集中学习与个人自学相结合，要求每个教师必须记学习笔记，保证学习的效果。从而进一步增强教师为人师表、以身立教的责任感和使命感，进一步提升教师的道德素质和师德水平。

四、认真查找，拾差补缺

为了了解我校师德师风现状，学校分别找了不同科目的教师进行会谈，讨论我校在师德师风方面存在的不足。会谈的各位教师对我校存在的问题都各抒己见，经过了解我校师德师风存在不足。(1)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧，教法呆板。(2)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。

总之，我校师德师风建设有较大的提高。但是做好师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我校将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严禁治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力！

广州市白云区人和镇第四小学

2012年12月29日

第三篇：新学期 新气象——人和四小开学典礼通讯稿 2

新学期 新气象 新启程——人和四小开学典礼简讯

人和四小于2013年2月21日举行了庄重而热烈的开学典礼。上午10:00点，全体师生齐聚学校操场，随着国歌响起，五星红旗随风飘扬，举行庄严地升旗仪式，接着，隆重而富有教育意义的开学典礼拉开序幕。

典礼开始，李校长首先致以新学期贺词，对同学们提出了新的希望，就本学期的计划和目标做了阐述，给全体师生明确了奋斗目标。

首先，苏校长致辞，他的讲话中，一方面对上学期的工作做了重要的总结，赞扬了全体师生在上学期甘于奉献，勇于拼搏的精神；另一方面从自信心的树立、学习习惯的培养以及和谐校园创建等方面向全体师生提出了新的要求：尊师、守纪、勤学。他的谆谆教导和亲切问候使人和四小的师生倍感温馨。学生们都表示听完发言很受鼓舞，他们一定会在新的学期里，努力学习，不辜负老师们的培养和希望，并报以热烈的掌声。

辅导员骆老师在开学典礼上也对少先队们和全体老师提出了六点要求：我能我行，成为一个自信自强的人；勤奋学习，成为一个知识广博的人；合作共处，成为一个与人相容的人；文明守纪，成为一个气质高雅的人；安全第一，成为一个健康快乐的人；常怀感恩，成为一个富有爱心的人。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人和四小的开学典礼就在这种热烈的气氛中落下了帷幕，而它将在学生们和教师们的心里留下深深的印记，更将鼓励着大家在新学期里工作和学习上取得更大的进步！最后，开学典礼在热烈的掌声中画上了完美句号，相信人和四小定将扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩。

人和镇教育指导中心领导叶志辉、梁丽萍同志检查了人和四小的新学期开学情况。检查组认真听取了苏校长和李校长的汇报，实地巡查了校内和学校周边的卫生环境、治安状况等。叶助理等领导对人和镇第四小学的开学工作给予肯定，并对学校开学情况给予赞扬，同时，对学校提出了新学期的希望。领导们的关心与肯定，极大地鼓舞了全体师生。我们相信，在上级领导的关怀支持下，人和四小的各项工作一定会有进步。

第四篇：四好教师会议记录

请大家摘抄着写，写完之后在体会处写一些对此次学习的小体会！加粗的内容字体一定要提到哦！

本子中间开始是教师感悟，也就是心得体会，题目统一！

1、《努力做一名具有历史责任感的好老师》

2、《学习张春贤同志在自治区党委教育教师工作会议上的讲话》有感

学习时间：2016年3月7日 学习地点：四楼会议室 学习方式：集中学习主持人：田校长

学习人员：全体教职工

学习内容：习近平用“四有”标准定义“好老师” “好老师”的4个要素

1、做好老师，要有理想信念。

广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

2、做好老师，要有道德情操。

老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

3、做好老师，要有扎实学识。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

4、做好老师，要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。

习近平在考察中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。

习近平同学校师生代表进行了座谈。在认真听取大家发言后，习近平发表了重要讲话。他强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

习近平表示教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。

习近平指出，学为人师，行为世范。我看了不少优秀教师的事迹，感人至深、催人泪下。这就是人间大爱。我们要在广大教师中、在全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德。

习近平强调，各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，使教师成为最受社会尊重的职业，让尊师重教蔚然成风。

习近平最后强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。

学习时间：2016年4月18日 学习地点：四楼会议室 学习方式：集中学习主持人：田校长

学习人员：全体教职工

学习内容： “教育不是灌输，而是点燃火焰。”-------努力做一名专业过硬的好老师（办公室发的白皮本上有！）

对总书记提出的做好老师，要有扎实学识，北师大化学学院方维海院士说：“不能只满足于师生之间一桶水和一杯水之间的关系，要时刻警醒自己是否达到好老师的标准。”

‘“国培计划”当中很多课程是专为解决基层教育教学中的实际问题设计的，专家们的教学风格、教学理念都令我受益匪浅。我们面对的是一群天真烂漫，对知识充满无限好奇与渴求的孩子，给孩子们良好的教育，是教师应尽的责任与义务。此处写一些怎样做一名专业过硬的好老师的内容（百度也有）请摘抄：在自治区党委教育教师工作会议上，张春贤书记对如何在新疆做一名好老师提出了明确要求：即做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。做新疆的“四好”老师，成为我们的方向和目标。对于专业过硬，我想谈谈我的几点看法。第一，让学习成为一生的习惯。终身学习现在已经成为一个普遍的理念。为什么老师走上工作岗位后还要学习？有一句话说的好：“不是我不明白，是这世界变化太快”。在信息化时代的今天，知识更新的速度加快。如果我们不能及时的更新自己的学科知识、知识结构、以及与其他学科的联系，那么我们不仅可能落后于其他老师，甚至不如我们的一些优秀学生了。实际上我们在大学里学习的主要是理论，在实践运用、教学技能方面还很薄弱。即使你的业务精湛，但作为老师，更重要的是如何把你的知识传递给学生？这是教育教学的技能，需要好好学习和锻炼。知道了“教什么”、“给谁教”、更要知道“怎么教”的问题。那么我们要学习一些什么呢？除了学科知识以外，我想更重要的有：怎样进行教学设计和课程整合、课堂的组织与管理、点拨与评价、沟通与合作、反思与创新等等。张春贤书记在讲话中谈到：“每位教师都要有知识恐慌的危机感，要严谨笃学、与时俱进，力争成为所教学科的行家里手，用自己的学术造诣来开启学生的智慧之门。”谨以此句，与所有老师共勉。

第二，让独立思考的精神延续和传扬。只有学习，而不进行深入的理性思考，只能获得一些表面的认识和知识的堆砌、累积，并不能实现专业能力从量变到质变的飞跃。没有独立的思考，即使有几十年的教学经验，也不过是一年经验的几十次重复而已。作为一个有理想和追求的老师，一定要经常思考自己教育教学行为的不足与遗憾，能不能提出切实可行的改进办法。在信息化的大背景下，浮躁的心态和快餐式的阅读，使我们的思考缺乏深度，习惯于盲从。而这也已经深深的影响到校园、影响到我们的学生。课堂上，学生回答不出有创意的见解，是因为没有深入的思考。抄袭作业、考试作弊，也是没有静下心来学习，不相信自己，想着投机取巧。我想作为老师，要带给学生一种独立思考的精神、卓尔不凡的见解！这样的老师，学生从内心是佩服的，也会激励他向老师学习！第三，让研究成为工作常态。专业过硬的老师，应该是研究性的老师。张春贤书记在讲话中说到：“教师面对的是一群有思想、有个性的天真烂漫的孩子，孩子们性格不同，想法各异。”所以我们不能只是天天围着教材、教参、教辅转，应该跳出来看看。不看不知道，一看吓一跳。原来，现在的教学理念、模式、方法都和以前不一样了。学生在变化，我们也得变，也得研究。研究什么呢？我想首先是我们的理念转变的够不够?新课程改革的核心理念是以学生为本，尊重学生、关注学生的成长。在课堂上学生是学习的主体，我们的任务只是组织、引导、点拨、评价，从以前的以教为中心转变为以学为中心。让学生体会获得知识的过程，有体验、有交流、有合作，而不是单纯的接受性学习了。其次，我们要认真研究我校的“活动化任务驱动教学模式”，比如任务怎么设计，需要考虑哪些因素？小组怎么经营？活动是否有效？怎么判断？这些都需要研究。现在不少学校、教育者热衷于四处朝拜，外出取经，一个个所谓创新的理念粉墨登场。殊不知这样学习的结果，造成一些好的做法被放弃，新的理念和方法却还没有定型。浮躁的行动打破了教育本来的宁静，我们的坚守和方向又在哪里？课堂教学改革到底该如何深入推进？新的理念转变的关键在哪里？我们能为学生做什么？这些都需要我们在研究中寻找答案。

总之，专业过硬的老师，一定是善于学习的老师，能从学习中获得智慧和灵感。专业过硬的老师，一定是独立思考的老师，能从思考中不断更新自己的教育思想和理念。专业过硬的老师，一定是善于研究的老师，能从研究中找到解决问题的具体方案。我们选择了当老师，就要坚守教育这片热土，把教育教学当事业来做。通过坚持不懈的努力，不断的在教育教学实践中丰富自己的专业知识，提升自己的专业能力，做专业过硬的好老师。我相信，只要我们坚持的是真理，总有一天，我们的学生、同事和领导，都将受到这份热情和执著的感染，并因你而发生改变！

“心动不如行动”，让我们行动起来，向“四好”老师的标准看齐，先做专业过硬的好老师吧！

教务处要狠抓教学常规，促进教师专业成长。落实教师教学常规管理，规范教师日常教学行为，提高学校的教育教学质量，学校紧紧围绕提高教学质量，严抓各项常规工作落实，不断提升教师教学水平，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处安排好本学期的风采杯、师徒汇报等讲课活动，并综合实践等进行常规工作检查，并将检查及时反馈给每位教师，针对出现的问题提出合理的建议和意见，学校还将检查、考核结果量化，作为年底考核的依据。

学习时间：2016年5月16日 学习地点：四楼会议室 学习方式：集中学习主持人：田校长

学习人员：全体教职工

学习内容：学习争做具有新疆特色的好老师---张春贤同志在自治区党委教育教师工作会议上的讲话（办公室白皮书！）

1、库教党工发〔2016〕95号转发关于做好自治区民族团结进步年宣传标语口号宣传使用工作的通知

2、库教党工发〔2016〕92号关于印发在库尔勒市教育系统“两学一做”学习教育、争做具有新疆特色“四好老师”主题教育实践活动暨民族团结进步年动员会上的讲话的通知

3、宣读库尔勒市第六小学争做具有新疆特色“四好老师”主题教育实践活动实施方案

学习时间：2016年6月6日 学习地点：四楼会议室 学习方式：集中学习

主持人：田校长 艾书记 学习人员：全体教职工

学习内容：做具有新疆特色的“四好”教师

1、具有新疆特色“四好”老师的标准和要求，即：做有历史责任感的好老师；做为人师表的好老师；做立德树人的好老师；做专业过硬的好老师。

2、活动主题“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”

3、做好“四好”老师，走具有新疆特色教育事业发展路子、坚持教育服务社会稳定和长治久安总目标，这就要求我们教育工作者要结合新疆民族众多、教学语言多、反分裂反渗透的特殊性，立足教师是教育工作者、国家公职人员、知识分子的三重身份，牢记自己的身份和神圣责任，全身心地投入教书育人的崇高事业，为学校和自治区教育事业的发展作出更大的贡献。

4、作为一名学校老师，应该一边把专业强化，一边尽社会责任。我们的主要目的和责任是引导学生和群众往现代化走，把现代文化传递给他们，应该参与社会活动，应该参与学生活动，不要让自己脱离学生、脱离社会。

5、按照“四好”老师的标准和要求，紧密结合自身工作，把争做具有新疆特色“四好”老师，作为新时期新疆教师的责任和担当，充分发挥积极性、主动性、创造性，扛起社会责任，不辱历史使命，努力为新疆社会稳定和长治久安作贡献，走出具有新疆特色的教育事业发展路子，在新的起点上努力开创新疆教育事业发展新局面。

第五篇：四小师德师风整改总结

内乡县四小“师德师风教育月”活动

整 改 工 作 总 结

内乡县四小根据教体局的安排，在6月5日下发了《内乡县四小师德师风教育月活动方案》，在6月份在全镇开展“师德师风教育月”活动，经过学习、查摆，找准了存在的问题和整改的方向。现将活动这一阶段整改情况总结如下。

一、经过学习和查摆，我们找到了存在的8个主要问题：

1、存在教师办有偿家教或参与有偿家教问题。

2、体罚和变相体罚现象有所抬头，学生课业负担过重现象虽有缓解，但依然存在。

3、仍然有少数教师心思没有放在钻研教材上，而是放在娱乐上。

4、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为重要业务优秀就是一个合格的人民教师。

5、个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想。

6、个别教师很懒，不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成。

7、个别教师对学生缺乏爱心教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。

8、个别教师课堂上有排挤差生，随意挖苦学生的现象。

二、提出整改要求：

针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如下： 要求学校：健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制；认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益；加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改

进教学方法；加强本职分管工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。要求教师：爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人；为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

三、整改措施：我们主要围师德师风建设做了以下工作：一是对全校的任课教师进行了一次详细的学生评议；二是对全体领导进行了教职工评议；三是请服务范围内的各村村干部及学生家长代表对学校的各方面工作进行了评议；四是全校教师进行了深刻剖析和民主生活会批评与自我批评活动；五是全体教职工进行了自查自纠，作出了师德承诺；六是组织了乡联校领导和服务范围内的各村村干部及学生家长代表进行了座谈；七是召开了各教研组负责人会议，展开对各组存在问题的自查自纠活动；八是学校制定了初步的整改方案；九是完善了师德师风考核方案及相关制度；十是办好了宣传栏和做好了宣传工作。

（一）、领导带头，坚持“反思”，查找问题。

1、召开学校领导班子会议。会议对学校长期以来的办学方向、办学目标、办学思想进行反思；对学校的日常管理，校风、学风、教风建设进行反思。

2、召开全体教职员工会议。利用讲座、讨论和问卷调查的方式对全体教职员工进行摸底查摆，开展大小讨论无数次，共收集问卷80多份，为我校的师德师风建设存在问题指引了整改的方向。

(二)、建立建全民主集中制度。

由学校组织，釆取个别访谈、召开座谈会、发征求意见问卷的形式，了解学生对教师在师德师风建设方面的意见和建议。我校对反映出来的问题，及时的告知有关的教师，并督促其认真整改。我校长久以来就一直存在着个别教师利用所任教科目下的学生进行有偿的补课，但经过了这一阶段的整改学习之后，在经过了我校的先进个人事迹报告会之后，都已经进行了有效的整改，彻底杜绝了这种不良的风气。

针对以上的问题，我校对查找出来的问题及其危害和产生的问题原因，进行了深入的剖析，认真反思吸取教训。在此基础上，教师每人都写出了自查的报告。在会后，我校组织教师向学生、家长作出了师德承诺，并签订了《师德师风建设责任书》，促使教师不断规范从教行为。

深入扎实、有效的开展自查，促使我镇的师德师风建设不拘泥于形式，收效良好，更有利地促进了下一阶段“建章立制”的开展。

总之，品德修养是教师形象的关键，为全面提高我校教师的整体素质，我们一定按教体局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训。构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。

内乡县四小学校

2013年6月23日

内乡县四小“师德师风教育月”活动

整 改 工 作 总 结

内乡县四小学校

2013年6月23日