小学教师师德演讲比赛（范文模版）

第一篇：小学教师师德演讲比赛（范文模版）

湖北省枣阳市：举行中小学教师师德演讲比赛

教育大计，师德为本。为提高教师思想道德素养和敬业奉献精神，培养良好的师德风尚和氛围，4月28日上午，枣阳市杨当镇中心学校组织开展了全镇中小学教师师德演讲比赛。来自该镇海胜中学、徐寨中学、镇中心小学等七所学校的十二位参赛教师从“师德师风”的多个方面、不同角度分别做了精彩的演讲，充分展现了我镇教师良好的精神风貌，演绎了“师德师风”的深刻内涵。声情并茂、精彩纷呈的演讲，获得了阵阵热烈的掌声。演讲比赛结束后，根据评委打分，评出了一、二、三等奖。最后，中心学校领导为获奖教师颁发了奖状并表示了热烈的祝贺，要求大家坚持弘扬厚德精技、爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、奋发进取的精神，为我镇的教育事业不断做出新的贡献。

第二篇：小学教师师德师风演讲比赛活动方案

小学教师师德师风演讲比赛活动方案

一、指导思想、主题与内容

为了加强师德师风建设，提高教职工的思想政治觉悟和职业道德素质，我校决定在会议室室举行了一场以“爱心飞扬 情满校园”为主题的演讲比赛。

二、比赛时间：2015年3月15日

三、比赛地点：会议室。

四、参赛对象：学校40岁以下年轻教师

五、活动要求：

1、演讲可带稿，围绕“爱心飞扬 情满校园”为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。（题目自拟）

2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3、演讲时间5—8分钟，教师按抽签顺序上场。

六、奖项设置：比赛设一等奖，二等奖，三等奖，鼓励奖。

师德师风演讲比赛评分标准

1、演讲内容4分。

结合学校实际，表达真情实感，体现现实性和思想性。

2、语言表达3分。

运用演讲技巧；语言纯正；表达自然；生动感人

3、仪态仪表1分。衣着大方、整齐；表情自然；肢体语言表达适当。

4、演讲效果2分。

听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

第三篇：师德演讲比赛

爱与责任

小时候，许多人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫的回答：“是老师”，不错，在我幼小的心灵里，老师总有一无形的魅力吸引着我，我就喜欢老师，最怕的也是老师，得到老师的一个表扬，我会欣喜若狂，激动好几天，听到老师的批评，我也会暗自伤心许久，老师既是我知识获取的源泉也是带我我的走向前方引路人。

2013年9月，年轻的我第一次踏上小学教师的讲台，当一群孩子涌向我，那一双双对知识渴望的眼睛注视着我时，我才明白，原来教师这种独特的魅力其实就源于老师无私的爱与责任。

我不曾忘记自己读到过的一篇文章，来自台湾

我知道，其实家长已经把这些孩子交给我们了，明年他们将变成怎样的少年呢？未来将变成怎样的青年呢？我们做教师的，除了爱以外，还有着那么多的责任。我们怎样给孩子一个“诚实又颖悟”的童年，我们怎样教会孩子正直和善良？面对如饥似渴般，贪婪吸收新鲜事物的孩子们，我们做老师的能给他们什么？

很奇怪，当我读完了这篇文章，我并未感到责任的沉重，反而觉得这个责任是多么的美好。这份责任带给我的不是沉重的负担，而是一份对美好生活的向往，给了自己内心一份难得的宁静，我似乎看到了那个可爱的、背着小书包走在上学路上的小男孩儿，在我的四年级班里不是正有着一群这么可爱的孩子们嘛。

如今，登上讲台已三年有余，早已没有了当初的生涩与紧张，对于责任也有了更深的领悟。责任等同于爱，当然作为一名年轻的教师，我也有着自己的困惑。因为前苏联教育家赞可夫说：“漂亮的孩子人人爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”同样的，赏识和喜爱优秀的学生是每个教师轻而易举能做到的，但是，优等生毕竟是少数，大多数学生是属于中等生或者差生的范畴，而对于那些所谓的差生应该怎么办呢？

我很欣喜，也很感动，我知道，在微小的花儿，只要用心去浇灌，终有绽放的那一天。对于学生而言，我愿意与他们靠近，做他们的朋友

就如教育家叶圣陶老先生所言

是的，我无法奢求自己成为叶圣陶先生那样的大家，但是，作为一名在探索中前行的教师，我想对于我那亲爱的学生们说，如果说你是展翅飞翔的小鸟，那我愿作鼓振翼翅的风；如果说我你是一片刚刚萌发的新叶，那我愿作深埋于大地的根；如果你是扬帆起航的小船，那我愿作那宽广无边的大海。源于那份爱与责任。

第四篇：师德演讲比赛

我骄傲，我是一名人民教师！

柏庄一中 王 剑 尊敬的各位评委，各位老师，大家好！

站在这里演讲，我有些激动，话谈师德，我不敢说自己有多么高尚的师德，但我确定，我一直在不懈追求着高尚的品德，也一直在为之而努力着。今天，我演讲的题目是：我骄傲，我是一名人民教师！不像我的许多同仁，他们怀揣着“教师梦”从事了教师这个职业。我，在十三年前，是带着些许无奈和不情愿，走上这三尺讲台的。那时刚刚毕业的我，一心想着要继续上学，专升本、考研；父母说：“女孩子家，教书多好，也是一份稳定的职业。”我很听话，一切按照父母的意愿，参加教师招聘，历经笔试、面试，直到真正成为一名教师。

初为人师的我却一直为教师这个“清贫”的职业而迷惑!教师，仿佛只是生活的配角!可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师!十几年的教学历程中，有过高峰期，也有过低谷期。我曾经一度彷徨，一度安于现状，一度不思进取，浑浑噩噩地度过每一个工作日。直到后来，我从电视上看到这样两位老人的事迹，我恍然彻悟，我告诉自己：“我不能再这样下去！”

2017年2月，翻译界泰斗96岁的许渊冲先生登上了“朗读者”节目的荧屏。许渊冲先生从事文学翻译长达六十余年，他的作品涵盖中、英、法等语种，九十多岁的高龄依然在不断进行各种翻译；2017年9月1日，“开学第一课”，再次将许渊冲老先生请到了舞台上。这是我们所熟知的王之涣的《登鹳雀楼》，许老先生用英文将其翻译得惟妙惟肖，出神入化。更让我们震惊的是，2007年，医生说许先生只有七年的生命之旅了，而他坦然面对，每天依然笔耕不辍。2014年，也就是医生所说的那个生命终点的时间，许老先生获得了国际翻译界最高奖项之一“北极光”杰出文学翻译奖，他也是首位获此殊荣的亚洲翻译家！一位九十多岁的老人都能坚持学习，坚持自己的追求，我们年轻人，怎可甘于平庸？

大家再看这位老人。这是前段时间网上广为传播的一则新闻：“河南新密78岁老师的最后一堂语文课”。这位老人叫李振山，从教41年，桃李满天下。每年李振山过生日时，都有学生前来祝贺。对于学生的看望，李老师也定下了自己的“规矩”——不让带礼物，谁带了礼物就让谁走。去年，李老师被确诊身患癌症。在知道李老师生病后，学生们这次打算给老师过一个有意义的生日会。李老师78岁的生日宴会上，学生们除了唱生日歌，献鲜花，还提议老师为他们讲一堂课。这样，普通的教室里便开始了一堂不普通的课。讲台下，学生都是“中年人”；讲台上，78岁的李振山手执粉笔，颤颤巍巍地在黑板上写下“《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼”，随即，他无力地坐在了讲台的后面，勉强用铿锵有力的声音读道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”李振山每读一句，台下的“学生”都会跟着读一句。最后，无论是“老师”，还是“学生”都湿润了眼眶。这是一堂特别的课，流露出了一位老教师对学生、对课堂的情结。这一幕，一定也让身为老师的你我同样感动，引起我们对那些教书画面的想念和眷恋。

一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”在经历这么多，学习这么多之后，我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生，我无怨无悔!

我骄傲，我是一名人民教师!

第五篇：师德演讲比赛

践行新临安精神

追求新教师梦想

飞花点翠，青葱般的色彩，春天似的朝气，所谓青春当如是。我们或许并不耀眼如明亮的六等星，但至少现今的我们，恰同学少年，风华正茂，我们拥有许多人梦寐以求却遥不可及的青春。青春路上，如锦似缦，我们穿花拂叶，满目绚烂。正是这样令人歆羡的美好青春，它给梦想以辽阔，给梦想以深邃。梦想，是梦之所想，两个字拆将开来，无论是梦还是想，都是我们魂牵梦萦、心心念念所追求的希冀。我很庆幸，很早就找到我的梦——教师梦。这个梦是我诸多老师春风化雨般的点点滴滴累积而成的。

记得，高中时，我们虽然是文科班，却一点也不让人省心，但即使我们再捣蛋，即使周老师再生气，他也仍然耐心地跟我们讲道理，他那儒雅和善的教诲像阳光一样，温暖着我们，“周爸”这个外号里包含了太多太多他对我们的爱。

我们的语文老师，每次上课都会站到讲台前，面带微笑，环视一周。即使我们上节课累了，即使谁的心情低落，他那阳光般的眼神划过，立即让我们重新充满活力，完美地诠释了雨果的那句“微笑是驱除脸上阴霾的阳光”。

对于文科生来说，最可怕的莫过于地理了。什么公转自转的，我只觉得自己的脑子天旋地转；什么经线纬线的，我只觉得自己就像是渔网里的的鱼一样无助挣扎。可是我们的地理老师总是能凭借自己丰富的教学经验、过硬的专业知识，引导我们抽丝剥茧地去解决一个又一个的难题，让我们一次又一次地品尝到成功带来的喜悦。

我印象最深刻的就是我们的英语老师，他就像是闲云野鹤一般，每次上课都晃晃悠悠地走进教室，风轻云淡地往讲台上一靠，轻描淡写的几句话就能让我们理解一篇篇晦涩难懂、枯燥冗长的阅读理解，仿佛只要他轻轻地挥一挥衣袖，就能够带我们拨开云雾见青天。

正是他们让我看到老师的人格魅力，正是他们让我立志成为一名教师。泰戈尔曾在他的诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”绿叶精神指引着我踏上三尺讲台，成为一名教师——这个被称为“阳光底下最光辉的职业”

青春、梦想、责任，犹如一株稻子。青春便是绿油油的禾苗，绿意葱茏，葳

蕤生华；梦想是金灿灿的稻子，金浪无垠，欣欣向荣；而责任就像是稻草化为灰烬，反哺大地，深沉而又炽烈。

“天下兴亡，匹夫有责”，“匈奴未灭，何以家为”，这是家国责任；“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧”，这是子女责任；“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，这是对待韶华的责任；“恭、宽、信、敏、惠”，这是为人处世的责任，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，这是对待自己的责任。而教师的责任不仅仅是教书，更是育人。

在实现中华名民族伟大复兴的中国梦的推动下，“崇文、尚德、励新、厚生”的新时期临安精神应运而生，我们新教师也应时刻践行新临安精神，为我们的教师梦添注新的活力。

崇尚学习，重视教育；崇尚美德，注重修养。临安历来就有“耕读传家”的传统，崇文好学之风盛行，而“尚德”既是临安的人文精髓所在，更是时代精神的重要元素。作为临安的一名新教师，我应该将 “崇文尚德”的精神传承下去，让学生在学有所长的同时，培养积极的价值观，传递时代的正能量。

“励新、厚生”的新临安精神寓意着敢于突破、善于进取和关爱生命、和谐文明的思想。作为教育工作者，创新是推动我们前进的动力，尤其是年轻的我们更应该将新思维、新方法引入到教学工作中，创新而不失稳健地落实好每一项工作。用心去经营班级，用心去搭建和学生沟通的桥梁，用心去获得每一个学生的认可，在孩子梦开始的地方，播下希望的种子，让我们的关爱成为他们长成参天大树的阳光雨露。

马丁·路德·金的著名演说《我有一个梦想》让每一个聆听到的人都能够感受到梦想的千钧之重。而我也有一个梦想。

我有一个梦想，有一天，我的学生上课比下课还开心。我有一个梦想，有一天，我的学生回校比回家还开心。我有一个梦想，有一天，我的学生开学比放假还开心。

这就是我的梦，一个教师的中国梦！