师德考核实施方案(大全5篇)

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第一篇:师德考核实施方案

师德考核实施方案

为进一步加强教师职业道德建设,树立广大教师爱岗敬业,为人师表教书育人的良好形象,为社会主义建设培养更多、更好、全面发展的建设者,依据《中小学教师职业道德规范》和《进一步加强和改进师德建设的意见》,并结合我校 实际,特制东台吉小学师德考核方案。

一、师德考核领导小组

组长:高彦军

副组长:郑广芝

组员:贾志军刘兴阁任国辉

二、教师师德考核的范围和对象

建立教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教师。

三、教师师德考核内容

以《中小学教师职业道德规范》和《荣成市教育局关于加强作风纪律建设的规定》主要包括“依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结互助、廉洁从教、为人师表、关爱学生、尊重家长,等方面对教师进行综合评价,四、师德考核评分细则(另见《细则》)

五、师德考核评价机制

1、师德考核结果实行等级制并安一定的比例确定

优秀占50%,合格为45%——50%,凡成绩在60分以下定为不合格为0——5%

2、师德考核考评办法

考核实行百分制,期中量化考核占50%,民主评议占50%量化考核成绩由考核小组,根据教职工的日常工作表现,按照量化考核实施细则,对教职工进行打分,民主评议采用考核小组,全体教师与学生评议相结合的方法进行。期中考核小组评议占20%,教师与学生评议各占15%。

六、师德考核时限

1、师德考核每学期一次,于学期末组织实施。

2、每年评选师德标兵10名,学校给予表彰奖励。

七、师德考核结果的使用

1、师德考核结果为优秀者,在评定职称、在职评聘、评优选模、年终责任制考核等工作中在同等条件下优先考虑。

2、师德考核结果不为合格者,当年岗位责任制考核确定为不合格等次,有一年内不得晋职晋极,专业技术人员聘任视予以落聘,同时取消一切评优选模资格。连续两年师德考核不合格者,予以辞退。

附、师德考核评分细则

(一)、依法执教(15分)

1、坚持政治学习、集体学习,做到不缺席,不迟到早退,缺席一次扣1分,迟到早退一次扣0.5分。

2、坚持写政治笔记、读书笔记,一学年政治学习笔记一万字以上,读书笔记两万字以上,每少1000字扣1分。

3、忠诚于人民的教育事业,贯彻党的教育方针,不做有损教师形象的事,否则扣1—3分。

(二)、爱岗敬业(15分)

1、坚持出满勤,不迟到,不早退,不擅离职守;当教师个人利益与集体利益发生冲突时,应在服从集体的前提下,与集体协商解决,不得无顾耽误学校工作。

旷工1天扣5分,事假1天扣1分,迟到、早退、值班(含中午值班)和不按时侯课的,根据情节每次扣1——3分。

2、值日教师应认真负责,按时到岗,否则,因工作疏忽或不到岗而造成的损失除由有本人负责外给当事者扣5分。

3、不得在工作时间内做与教育教学无关的事(如上网玩游戏、等),否则,每发现一次扣1分。

4、不得在课堂上抽烟或酒后进课堂,不得在课堂上接打手机、传信息,否则,每发现一次扣2分。

5、教学认真负责,坚持认真钻研教材,按要求备好课,备课欠1节扣1分。按时上课,不无故缺课,无故缺上1节课扣3分。认真及时批改作业,不积压学生作业,若发现积压1次扣1分。作业批改应准确,否则扣1—3分。

6、按时上交学校布置的各项任务,不得以各种理由拖拉,否则根据情节每次扣1——3分。

7、积极转化差生,认真辅导学生,每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和有关记录。否则扣5分

(三)、热爱学生(15分)

1、凡属体罚或变相体罚学生事件的(包括打骂、罚站或污辱学生人格、歧视差生,随意赶走学生等),在学校查明落实后做如下处理:

(1)被值班领导发现或其他师生反映者,扣除5分;

(2)情节较重或被家长反映在学校,学校查明后,扣除10分;

(3)情节严严或被家长几次反映,扣除15分且由此引发的其他责任由本人负责;

(4)教师体罚或变相体罚学生情节恶劣或引起社会很大反响者,扣除20分,且对当事人按上级有关条款处理;

(四)、严谨治学(10分)

1、每位教师必须订有一门以上的业务学习资料,否则扣除3分。

2、坚持继续教育学习,每位同志都应参与自己相应学科的继续教育学习,无故缺席或达不到规定要求的扣3—5分,拒绝参加者按有关规定进行处理。

3、积极参加新课改,不断改进自己的教法,不断提高教育教学水平。每期每位教师要上交一篇质量较高的教研论文,否则扣5分。

(五)、团结协作(10分)

1、教师工作中不听从领导,不接受学校布置的工作任务,根据情节扣3——5分。

2、同志之间应相互学习,取长补短,应尊重同志,不挑拔离间、搬弄是非,在校内吵架一次扣3—5分。

3、应服从学校安排,关心集体,维护学校声誉,不做有损学校声誉的事情,否则扣除3—5分。

4、教师无故不参加学校的各项活动,视为矿工处理。不完成学校分配的各项任务,每有一项扣除3—5分。

(六)、尊重家长(10分)

1、每位同教师都应接受社会和家长的监督,正确处理与社会及家长的关系。属主观原因与家长争吵一次扣5分,2、应经常及时地与社会及家长联系,并有记载。无记载的扣3——5分。

(七)、廉洁从教(15分)

1、每位教师应坚守高尚情操,发扬奉献精神,不得巧立名目乱收费,否则扣5分。

2、向学生及家长推销学习资料及其他物品,发现一例扣3分。

3、不得有偿补课,家长举报经查属实的扣8分。

(八)、为人师表(10分)

1、遵守社会公德,热心公益事业,积极参加各项公益活动和社会活动,规定应参加的,缺一次扣2分。

2、仪表端庄,树立教师的良好形象,穿着得体,装饰应符合老师特点,应在学生面前起示范作用。

3、举止文明,作风正派,在平时工作中,应发扬批评和自我批评的优良作风,不搞阴谋诡计,对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出,做到心胸坦荡,建立良好和谐的人际关系。

(以上两条如有不良行为发生,按情节轻重扣除5—10分)

4、工作时间不酗酒,因饮酒而造成不良社会影响或影响正常教育教学工作,查实一次扣3分。

5、不参与赌博活动,否则,查实一次扣5分。

九、凡有下列情形之一者,实行“一票否决”,师德考核结果直接确定为不合格等次。

(1)触犯国家法律,受到刑事处罚的;

(2)受到党纪、政纪处分的;

(3)体罚或变相体罚学生的;

(4)违规向学生推销教辅资料的;

(5)进行有偿家教的;

(6)不遵守统一作息时间,擅自加班加点,加重学生课业负担的;

(7)出现有失教师身份的言行,并在社会产生恶劣影响的;

(8)由于失职造成学校重大安全事故的;

(9)参与封建迷信或邪教活动的;

(10)其它严重违反社会公德的行为。

此方案解释权归师德考核领导小组

哈只海沟小学

2009年9月1日

第二篇:师德考核实施方案

苏家店明德小学教师师德考核方案

一、指导思想

根据《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法》和《栖霞市教师职业行为准则》等文件精神,结合我校实际,以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的,引导教师树立新的教育理念,增强教书育人、以身立教的社会使命感,进一步提高职业道德水平,树立新时期人民教师的良好形象,特制定本实施方案。

二、考核内容和标准

师德考核以《中小学教师职业道德规范》为主要内容,主要包括:

1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。若有触犯法律行为,受党纪国法处罚的,师德不合格或按上级处罚执行。(10分)

2、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课、上课、认真批改作业、认真辅导学生,不对工作敷衍塞责,不随便请假、缺勤。(50分)

3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖

苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。(10分)

4、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。(5分)

5、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。(10分)

6、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。(5分)

7、考核教师执行教育系统《禁酒令》、《十不准》等要求以及政治学习笔记情况。(10分)

三、考核方法步骤

1、成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导、中层领导和教职工代表组成。考核小组成员要挑选作风正派、事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。考核实行百分制,其中学生评议占20%,教职工评议占30%,考核小组评议占50%。

2、学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准,增强工作的透明度和监督检查的力度。

3、评议由学校考核小组统一组织,分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议:学校统一组织学生对全体教师集体评

议,学生评议可以允许家长参与。教职工评议:采取全体教职工集体评议的方式进行。考核小组评议:考核小组结合教师平时的师德表现,在打分量化的基础上,进行综合分析,对每个教职工作出客观评价。

4、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

四、考核等级。

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。90分(含90分)以上为优秀,60分(含60分)—89分为合格,59分(含59分)以下为不合格。

苏家店明德小学

2011年2月

第三篇:小学教师师德考核实施方案

张家港市万红小学教师师德考核实施方案

为进一步加强师资队伍建设,不断提升教师队伍的整体素质,建设一支师德高尚、业务精湛的专业化师资队伍,依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《张家港市中小学、幼儿园教师师德考核办法》及省、苏州市有关规定,结合我校实际,制定以下实施方案。

一、考核对象

师德考核的对象是全市中小学、幼儿园教师,包括公办中小学、幼儿园及民办学校中所有被聘为教师职务的在职在岗人员。(其他人员另行考核)

二、考核原则

1.坚持公正、公平、公开的原则,客观、透明、规范地进行考核。

2.坚持师德考核与实绩考核并重,以考核教师履行职业道德规范为主;坚持定性与定量相结合,以定量考核为主;坚持平时考核与学年考核相结合,学年考核以平时考核为基础。通过综合考查评价,确定考核等次。

三、考核内容与考核等次

1.师德考核内容:从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表等方面对教师的师德进行考核。

2.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

有下列情形之一者,师德考核实行一票否决,直接认定为“不合格”:

(1)有违背党和国家方针政策的言行,产生恶劣社会影响的;

(2)以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、损害学生利益且造成严重后果的;

(3)有违法乱纪行为,依法受到相应处罚的;

(4)体罚或变相体罚学生,或品行不良、侮辱学生,造成恶劣影响的;

(5)违规乱收费或接受学生家长礼物、礼金、有价证券,产生恶劣社会影响的;

(6)利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课,产生恶劣影响的;

(7)参与赌博或为赌博活动提供便利条件的;

(8)工作失职、渎职造成安全责任事故的;

(9)有其他严重损害教师形象和声誉的行为。

有下列情形之一者,师德考核不能为“优秀”

(1)经查实有体罚或变相体罚学生现象,未造成严重后果的;

(2)对待工作消极应付,牢骚满腹,接受任务有推诿现象,或所做工作只以个人为中心不能以大局为重,不能积极主动地配合学校中心工作,协助精神不强者;

(3)同事关系、家校关系或师生关系少和谐,或满意度测评低于90%,或者被投诉且查实者;

(4)因个人家庭、生活问题影响工作的;

(5)放松对学生的管理、教育,发生安全事故的;或发生安全事故处理不及时不恰当,带来一定后果的。

(6)40周岁以下不积极创造机会,或者具备条件不积极申报骨干教师,或在骨干教师复评中存在突出问题的;

(7)学历不达标或不积极参加继续教育的;

(8)一学年中列入劝勉谈话2次或以上者;

(9)其他变现不良者。

四、考核组织

1.成立考核工作领导小组

组长:刘嫣红

组员:徐彩萍、朱丽红、郭红、项娟、陈丽菊、邬秋萍、家长代表1名

2.考核时间与考核程序

平时考核每月进行一次(详见月考核方案)

校长牵头考核组成员在平时考核结果的基础上,广泛征求教师、学生、家长等各方面意见,经集体讨论,打分并初步拟定考核等次。

全体考核组成员对拟定的考核等次进行复核,并确定考核等次。

考核领导小组反馈考核结果,被考核教师无异议后签字确认。(被考核教师对师德考核结果若有异议,可在接到考核反馈结果之日起10日内向考核领导小组提请复核,考核领导小组应在10日内提出复核意见;被考核教师若对复核意见仍有异议,可向上级教育主管部门提请复核。)

每学年末进行一次集中考核,每位老师对照《张家港市中小学、幼儿园教师师德考核标准》进行自我评估,并上交考核领导小组相关成员。

被考核教师在教职工大会或由考核领导小组组织的办公室、教研组会议上作师德述职报告,并进行民意测评。

师德考核材料留档(每学年末师德考核结果报市教育局人事监察科)

第四篇:幼儿教师师德考核实施方案

幼儿园教师师德考核方案

一、指导思想:

根据《中小学幼儿教师职业道德考核实施办法》和《中小学幼儿教师职业行为准则》等文件精神,结合我校实际,以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的,引导教师树立新的教育理念,增强教书育人、以身立教的社会使命感,进一步提高职业道德水平,树立新时期人民教师的良好形象,特制定本实施方案。

二、考核内容和标准:

师德考核以《中小学幼儿教师职业道德规范》为主要内容,主要包括:

1.爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。若有触犯法律行为,受党纪国法处罚的,师德不合格或按上级处罚执行。(10分)

2.敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课、上课、认真批改作业、认真辅导学生,不对工作敷衍塞责,不随便请假、缺勤。(50分)

3.热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。(10分)

4.教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。(5分)

5.为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。(10分)

6.终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。(5分)

7.考核教师执行教育系统《禁酒令》、《十不准》等要求以及政治学习笔记情况。(10分)

三、考核方法步骤:

1.成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导、中层领导

和教职工代表组成。考核小组成员要挑选作风正派、事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。考核实行百分制,其中学生评议占20%,教职工评议占30%,考核小组评议占50%。

2.学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准,增强工作的透明度和监督检查的力度。

3.评议由学校考核小组统一组织,分幼儿家长评议、教职工评议、考核小组评议三部分。幼儿家长评议:学校统一组织幼儿家长对全体教师集体评议。教职工评议:采取全体教职工集体评议的方式进行。考核小组评议:考核小组结合教师平时的师德表现,在打分量化的基础上,进行综合分析,对每个教职工做出客观评价。

4.公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

四、考核等级:

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。90分(含90分)以上为优秀,60分(含60分)—89分为合格,59分(含59分)以下为不合格。

城川镇幼儿园

二○一二年二月二十八日

第五篇:学校教师师德考核实施方案

教师师德考核实施方案

根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神,为进一步贯彻实施中小学教师职业道德考核办法,落实《中小学教师职业道德规范》,针对学校实际,考核小组认真组织教职工讨论,初步形成本细则,将以此作为加强教师师德队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据

一、指导思想、目的意义、基本要求

指导思想:以党的十九大和总书记系列讲话精神为指导,深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》,进一步加强师德建设,以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标,建立健全教师职业道德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,激励广大教师力行师德规范,进一步提高我校教师师德建设水平,努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。

目的意义:进一步深化我校教师队伍的师德建设,提高教师师德水准,规范教师言行,增强集体荣誉意识,为各项工作的全面提升作贡献。

基本要求:实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位,依靠教师、服务教师,鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见,严格考核程序,客观公正地评价教师。并充分发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。

二、考核对象

在职的全体教师

三、考核内容

第一章

爱国守法

第一条:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义;

第二条:全面贯彻国家教育方针,在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致; 第三条:自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模;

第四条:依法履行教师职责,不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。第二章

爱岗敬业 第五条:忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生;

第六条:认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,不对本职工作敷衍塞责,不在工作时间从事与教育教学无关的活动;

第七条:认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;

第八条:服从学校工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务。第三章

关爱学生

第九条:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,对学生严慈相济,建立民主和谐的师生关系;

第十条:关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益,危急时刻挺身而出保护学生安全; 第十一条:不体罚或变相体罚学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不放弃每一个学生,主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生; 第十二条:争取人人参与家访,对于服务县学生,生生都要访到,个别学生有针对性家访。主动加强与学生家长的联系和沟通,及时反馈学生在校情况,积极宣传科学的教育思想和方法,促进家校互动育人。第四章

教书育人

第十三条:全面实施素质教育,坚持因材施教,激发和培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;

第十四条:坚持育人为本,德育为先,将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行,塑造学生健全人格;

第十五条:遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担;

第十六条:综合评价学生素质,客观评定学生操行,不以分数作为评价学生的唯一标准,不公开排列学生的成绩名次。第五章

为人师表

第十七条:坚守高尚情操,知荣明耻,淡泊名利,诚实守信,谦虚谨慎,自尊自爱,模范遵守社会公德,积极参加社会公益活动;

第十八条:文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范,不在课堂上使用通讯工具;

第十九条:作风正派,严于律己,廉洁从教,自觉抵制有偿家教,不以职务之便谋取私利,不收受学生和家长财物;

第二十条:关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,平等对待学生家长,维护学校和集体荣誉。

第六章

终身学习

第二十一条:崇尚科学精神,树立终身学习理念,坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神,恪守学术道德,发扬优良学风;

第二十二条:热爱学习、善于学习,积极参加继续教育和岗位培训,努力学习新知识、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力;

第二十三条:潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功,不断提高专业素养和教育教学能力;

第二十四条:勇于探索创新,积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革,提高适应素质教育的可持续发展能力。

四、考核程序和方法

教师职业道德考核与绩效考核结合进行。

(一)考核领导小组

成立考核小组,负责师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成。组

长:校长张建国 副组长:副校长 组

员:年级组长

(二)组织评议

考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。

学生(家长)评议:每学年一次,以班级为单位,在学年结束前一个月内,采取问卷调查等方式对本班级任教教师进行家长测评及学生测评;

教师评议:每学年以年级组为单位,组织教师对照师德考核内容要求进行自评、互评。对涉及到违反师德考核基本指标情节严重的,实行“一票否决”,学年师德考核为“不合格”。

(三)综合评定

每学年学校考核小组根据学生(家长)评议和教师评议情况,结合教师平时的师德表现,对每个教师作出客观评价,并提出考核等次意见。

(四)确定等次

考核拟定等次在学校范围内公示,公示无异议后确定教师师德考核等次,并在校内以适当方式公布。考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见,考核结果存入教师个人档案。

教师对师德考核结果有不同意见的,可以向学校考核小组申请复核或提出申诉。

五、考核等次

(一)考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀比例根据樊城县教育局相关规定执行。

(二)凡有下列情况之一的,或因违法违纪行为受到纪律处分,或其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的,师德考核等次定为不合格:

1.以非法方式表达诉求,故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的;

2.对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的; 3.以获取利益为目的,推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的; 4.在校外社会培训机构兼职、兼课的; 5.无正当理由,拒不承担班主任工作的;

6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的; 7.组织、怂恿学生考试舞弊的;

8.体罚或变相体罚学生,影响恶劣的; 9.歧视、侮辱学生,影响恶劣的; 10.在学校向学生宣传宗教的;

11.在学校散布反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息的; 12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的; 13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的;

14.以盈利为目的,向学生推销或代购教辅资料和其他商品的;

15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的; 16.擅自停课、调课或请人代课的; 17.在课堂上吸烟或酒后上课的; 18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的; 19.因违法违纪行为受到纪律处分的;

20.其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。

六、考核结果的使用

(一)教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“师德师风”部分的评价结果,以50分计入教师绩效考核结果。

(二)教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

(三)师德考核等次优秀的,绩效考核才可评为优秀等次;师德考核优秀者,可作为当年“学校师德先进个人” 表彰奖励候选人,并在职务评审、岗位聘任时,同等条件下优先考虑。

(四)师德考核不合格的,绩效考核应定为不合格;师德考核不合格者,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优,按有关规定除扣发“师德师风”的分值外,还要扣发相应的绩效工资,必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的,应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。

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