第一篇：守望心的和谐(建设幸福中国读后感)
守望心的和谐，采撷新的幸福
－—读《建设幸福中国》有感
静边一小 六一班王倾城辅导教师 严军
寒假里，我认真阅读了《建设幸福中国》这本书，又回了一次老家，书中所描写的中国城乡发展的崭新面貌和政府许多惠民政策都在我的故乡得到了印证。使我体会到中国这些年来日新月异的变化，感受到党和政府对我们青少年的亲切关怀，明白了幸福的含义：生长在21世纪的中国，是我们这一代人的幸福。
我的家乡——静边镇，现在已是省级重点建设镇，高速公路穿镇而过，一条条街道整洁宽敞，一座座高楼拔地而起，还有超市里琳琅满目的商品，电视里丰富多彩的节目，邮政小区热闹漂亮，盘龙新农村建设新区破土动工„„我为家乡的快速发展而感到高兴。听奶奶说：现在好政策很多，生病有新农村合作医疗保险，无论是看病还是买药，都能报销90%的医疗费；村子里还专门为大家修建了活动室，有宽敞的室外篮球场，还有供老年人休闲娱乐的棋牌室和健身设备，是村子里的人最爱去的地方。这一路上看到和听到的都深深地感染了我，先辈们浴血奋战，为我们建立了新中国，我们必须加倍珍惜。
我问过爷爷小时候的生活情况，爷爷说：“我小时候，新中国刚成立，祖国千疮百孔，百业待兴。家里的人靠耕种一亩多田地生活，家境贫寒，点的的煤油灯、住的是茅草房。生病就医难，大病没钱治。遇到天灾，乡亲们只能四处逃荒。”
我还问过爸爸小时候的生活状况，爸爸说：“小时候，国家经济已经好转。村里有学校，乡镇有卫生院，可是家里并不富裕，吃的是粗菜淡饭，穿的是补丁衣裳。连想看电影也要到镇上„„”
是啊！和前辈们相比，我们幸福多了。我们的祖辈生活在灾难深重的旧中国，他们饥寒交迫，多么艰辛啊！新中国成立后，在党的领导下，经过几代人的艰苦奋斗，国家已经发生了翻天覆地的变化，如今的中国是国富民强，生活象芝
麻开花——节节高！正如民谣唱的那样：“种地有补贴，上学全免费，养老有国家，看病也不贵”。后来，我又问爷爷，问他觉得现在的生活怎么样？爷爷笑呵呵地说：“现在啊，生活比蜜还甜呢！”
如今，当我们坐在宽敞明亮的教室里，听着老师娓娓动听讲课时，你可曾想过：我们今天的幸福生活是如何得来的？它是由我们的先辈用血肉之躯换来的！中国人民在中国共产党的领导下，历经种种磨难，才建立了新中国，经过30多年的改革开放，才走向今天的辉煌！
聆听过去的辛酸苦辣，品味现在的幸福生活，我深知今天的幸福生活是亿万前辈共同奋斗的结果，中国的未来属于我们新一代！我们要珍惜少年时光，刻苦学习，努力拼搏，为建设幸福中国添砖加瓦，多做贡献!
幸福没有最好，只有更好。“十二五规划”已经明确地提出要建设幸福中国。也许有的同学会说，这和我有什么关系？可是，请问你要不要呼吸？要呼吸就要关注大气环境，关注碳排放量；请问，你要不要吃饭吃菜喝牛奶？可是三鹿牛奶你敢喝吗？带农药的蔬菜你敢吃吗？看来，这些民生工程与我们息息相关，建设幸福中国更是离不开你，离不开我，离不开我们每一个中国人。
是啊，幸福是多么令人向往啊！但是，幸福生活就像一座摩天大楼，需要全国人民用一砖一瓦、一石一木去建设。让我们守望心的和谐，采撷新的幸福；让我们以和谐的心为五线谱，谱写幸福的乐章；让我们用一颗最真的心，去点亮祖国每一处的美丽人生吧！
第二篇：《幸福守望》读后感（共）
读完一本经典名著以后，相信大家增长不少见闻吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的《幸福守望》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
有人说过这样一句话，如果把学生当成魔鬼，那我们就生活在地狱；如果把学生当成天使，那我们就生活在天堂。教师的幸福就来自于你是否把学生当成了天使。
去年年底，我以前的一个学生------一个即将毕业的大学生，面临着就业和考研的选择之中，为此他特意赶到我家征询我的意见。见到阔别已久的学生，自然心中十分欣喜，不知不觉聊了许多，聊学习，聊工作，突然他话锋一转：“刘老师，您还记得那年我们逃课去烤萝卜被您抓到的事吗？”“记的记的，你们那几个小淘气鬼当时可没让我少烦神，也让我积累了很多与淘气孩子斗智斗勇的实战经验啊！”我笑着回答，“就说这件事吧，那天我一听说你们逃课出去玩时，立即放下手中的作业本四处去寻找，心里是又气又急，一边走一边骂：等我找到这几个人，看我怎么收拾你们！”他接过我的话：“是的，当时我们几个正在烤得热火朝天时，突然发现你过来了，急得我们也不管那萝卜烫不烫了，拿着就往身后藏，同时也准备迎接一场暴风骤雨般的臭骂！可让我们没有想到的是看到我们却笑起来了。”我打趣道：“你也不想想你们几个当时的模样，一个个脸上被烟熏火燎得白一块黑一块的，被萝卜烫得龇牙咧嘴，我是被你们逗笑的。本来是准备狠狠地批评你们的，可看到你们几个的小手被烫起了许多水泡时，也就顾不上生气。”他停了一会儿，说：“刘老师，当您带我们去医务室的路上时，我就对我自己说：我以后一定不能再做这样的事了！我一定会听您的'话的！”由此看来，一个微笑改变了学生对老师的看法，化解了师生之间的对立。
如果说爱是一个微笑，那有时爱也是一份等待。我有一个学生叫珊珊，她的妈妈因病去世了，当时她才上四年级，失去妈妈对一个只有十岁的孩子意味着什么？作为她的班主任，同时也是一位母亲，我深深地知道这个孩子有多需要关爱和呵护，于是我就特别关注她。可是，她并没有表现出特别的悲伤和难过，她也从不谈起这件事或相关的内容，学习成绩也一直名列前茅，表面上看来她自然是那个恬静秀气的小姑娘，越是这样越是让人担心，因为我还是从她的眼神里看到了一丝忧郁，我太了解这个孩子，她是个心思细腻的孩子，平时在班级里总是替别人想的多，从不愿给别人带来麻烦。因此，我对她的关心不能太直接，于是我就常常和她在日记里交流，我想让她感觉到我是她值得信赖的朋友，是她倾诉的对象。渐渐的，她有一些悄悄话也能和我当面交流了。六年级的一天，她在日记里写出了她的心里话：“有时家庭的阴影对童年的孩子势必有所影响，到我明白一个人不能总是停留在过去的阴影中，要学会走出阴影。每走过一个难关，人自然也会多一份成熟。这是对我的考验。”我抬笔写下：“孩子，如果你不幸处于苦难中，请相信，命运原来是为了让你做一只美丽的蝴蝶，所以勇敢地将叹息声变成不屈的拼搏，将来花丛中最美丽的那只蝴蝶一定是你，而你翩翩起舞的翅膀上洒满灿烂的阳光”
我们经常对学生说：快乐学习，快乐成长。我们教师如果能以享受的态度从教，那么我们的教育生涯就是幸福的人生，我们应享受每一天，幸福生活到永远！
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第三篇：和谐腾飞中国 建设幸福中国
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六（2）班的XX，站在这神圣的演讲台上，我心中涌动的是欣喜，是激动，更是感慨！我骄傲，因为我是一个中国人。我幸福，因为我生长在中国！我演讲的题目是《和谐腾飞中国 建设幸福中国》
是谁，乘着“以和为贵”的治国思想，为我们打开一扇通往幸福的和谐之门？
是谁，振动那双强健有力的臂膀，将我们送往浩瀚无际的腾飞之空？ 是谁，乘着上下五千年的悠久历史，带我们屹然挺立在世界的东方？ 对！是中国！我心中的幸福中国！
谁不说我们中国最团结？谁不说我们中国最坚强？谁不说我们中国最和谐？远的不说，就说说至今还让人难以忘怀的2008吧！我知道，你们一直都记得。
2008年5月12日，一场突如其来的大地震袭向了安宁静谧的中国。一切是那么地猝不及防，一切是那么地惨不忍睹啊！面对惨状，我们惶恐不安。“难道，是到了中国末日吗？” 不！当然不是！在这场灾难面前，我们中国展现了其令人惊叹的力量，无数颗团结而坚强的心在此刻凝聚，无数个爱国者的鲜血在此刻沸腾，无数个感人肺腑的画面在此刻上演，无数的无数在这一刻汇集，让我们看到了一个团结坚强的和谐中国！
我骄傲，我是中国人，我幸福于心中的和谐中国！
北京奥运会来临了！我们激动着；神八飞天了！我们欢呼着；上海世博会举办了！我们雀跃着。中国，像一只雄鹰，翱翔蓝天，中国，腾飞了！
现在，请大家跟着我一起做，想象自己有一双千里眼，噢！不，不用想象，从我们身边就可以看到，你们看到了吗？中国正以光的速度蓬勃发展着；听！中国向世界发出了不甘落后的吼声，那吼声是多么地震撼人心，催人奋进啊！请深吸一口气，闻到了吗？中国那傲然腾飞的生命气息！
我骄傲，我是中国人，我幸福于心中的腾飞中国！
“开心的锣鼓敲出年年的喜庆，”“好看的舞蹈送来天天的欢腾。！同学们，你们一定听过这首歌吧！是的，是《好日子》，这首歌唱红了大江南北，响彻了神州大地。“好日子”是一幅画，一幅描绘在神州大地壮丽山水间的画。“好日
子”更是一种甜蜜的感觉，是一种阔步在洒满阳光的小路上，悠悠升腾的感觉，这种感觉写在每一个幸福的中国人的脸上。
今天，我们手抚新时代的和谐之门，是心中的和谐中国赐予我们踏过门槛的勇气；我们翱翔于广袤的腾飞之空，是心中的腾飞中国赋予了我们展翅飞翔的豪情。这一切，共创了我们心中的幸福中国！但，同学们，在发展的过程中，中国面临的挑战还有很多很多，作为新时代的中华儿女，为了我们心中的幸福中国，让我们在这片神奇的土地上，播撒希望，放飞理想！让幸福之花开遍祖国大地！让我们以最热烈的掌声为祖国的明天祝福吧！
我的演讲完毕，谢谢你们！祝福你们！
中国教育让孩子变成 “三无产品”
教育
应是教其知识
更要育其人格
我觉得中国发展了这么多年，变化最大的不是猪肉价格，也不是楼房高度，更不是我们的钱包厚度，而是近视的程度和广度。据悉，中国的近视人口已达4亿，是世界平均水平的1.5倍，是近视眼发病率最高的国家之一。
并且近来的新闻还报道，被中国嘲笑了近千年的矮个子日本人的青少年平均身高已经超越中国，青少年的身体健康状况也远远好于中国。看上去我们下次嘲笑日本人要换一个话题了，否则就有一点自嘲的嫌疑了。
在我的记忆中，孩子长身体的时候最好九点进入熟睡，也就意味着八点最好可以开始睡觉。可是在中国即便是小学生，能有足够合理的睡眠时间吗？更别提忙得不知东南西北的中学生了。青少年平均身高长不过日本这个被我们一直称作小日本的国家。以后你还能让潘长江去演典型的小日本了吗？
教育的本意应该是“教其知识，育其人格”。可是我们目前的教育不但是完完全全的应试，更是完完全全只有灌输知识而没有育其人格。所以我们看到为了抓紧时间学知识，眼保健操时间完完全全是一种摆设，没有人把这当做保护眼睛的重要时刻。都在忙活着抓紧时间学那么一点东西。就算有的腾出时间做眼保健操，也是在没有洗手的情况下，这样就更别提用眼卫生了。所以我们似乎是为孩子们留出了保护眼睛的时间，但这个时间大多被应试体系架空。
在我们的教育体制下，小孩子运动就是撒野，大一点的学生没事参加体育活动就是不务正业。只有每一天大门不出二门不入的坐在桌前读所谓的圣贤书才是最乖最好的学生。于是我们的分数上去了，创造力磨没了，都有了眼镜，也都有了很差的身体素质。
所以不管那些小孩子们拿了多少块奥数的金牌，也无法掩饰他们已经机械化了头脑。对于他们，一直在杀，用自己的身体搏杀自己的未来，用自己的时间抹杀自己的创造力，对于我们，是在用我们的教育屠杀了他们的品格。最终，我们的教育像一个大车间把他们生产出来，可我们发现，那都是三无产品——无健康，无创造，无品格。
“教书育人”作为教师的职责，这是社会公认的，但是拆开来讲，到底“教书”重要还是“育人”重要，这其实是“知识教育”和“人格教育”的问题，教书是知识教育，育人是人格教育，从社会层面来讲，二者是应该统一的。人们都说，千教万教，教人做人，千学万学，学做真人。这才是教学的真谛，人格才是最高的学位。但现实给我们出了一个大难题。知识教育在应试教育体制下的生存是比较活跃的，因为领导和
社会更多的把学生的分数作为衡量教师的一把标尺，他的功利性能给家长和学校带来利益（在这点上家长其实充当了学校的帮凶），而人格教育的效益是不能立马显现的，因此常常被忽略，这是非常可悲的。
人格教育的重要性与迫切性：
现在的中小学生，大多数都是独生子女，是父母的心肝宝贝，是他们心目中的天才。望子成龙，望女成风，使他们不惜一切代价，不能输在起跑线上。从小学开始，甚至有的从幼儿园就开始，这些“天才”们似乎没有了节假日，都被他们的父母送进了各种各样的班，英语班，舞蹈班，美术班，钢琴班，作文班等等。父母在一起的话题，也总离不开孩子参加 了哪些兴趣班。期盼他们汲取更多的知识与技能，以圆天下英才之梦。然而很少有时间去教育他们如何做人，如何待人处事，如何面对挫折，更少时间去言传身教他们做一个健全人格的人。
家长是这样，老师也是这样。其实，我们都清楚，若是一个人格不健全的人，就有可能逆社会之规范，其对社会做出的就是破坏不是贡献，智慧和技能愈大，对社会之破坏愈烈，难怪常听到人们这样抱怨，现在的人真是越来越“聪明”，什么都可以造假。我们必须清醒地看到，在市场经济下萌生的拜金主义和享乐主义等不良风气，无时无刻不在向青少年招手，我国近年来犯罪人员年龄年轻化，青少年犯罪率上升。因此，对人格形成时期的中小学生进行人格教育和培养是一项十分重要并且十分迫切的工作，意义是重大而深远的。
我们喊了多年的“减负”不但没有真正落到实处，反而愈演愈烈。学生的负担重，老师的负担重。我认为导致这种现象的根本原因是我们的这根指挥棒。我认为应从几方面着手：
一：合理确定中小学的教育目标。那么，什么是合理的教育目标，我认为最重要的就是两条底线：一是人格的培养。二是学习的兴趣。现在往往是过早的把很多知识性内容压放到小学教育中。学生根本不能理解，更多的时候只是为了考试死记硬背而已。这样一来，一是会让学生产生厌学情绪，这是学校教育最可怕的教育后果。二是对学生的人格培养考虑得很少。作为一个社会人，学生首先应该养成良好的品格，这些品格不是他自己认识到的，而是学校通过各种活动及各种教育形式让他感受到的。现在课程排得那么满，学校没有时间安排活动，学生也没有脑力“空间”自己去体会和思考。所以，现在中小学迫切需要对课程及培养塑造健全人格的问题进行统一研究，以利于对培养目标有正确的定位，二：义务教育阶段把培养学生品行放在首位。美国对培养中小学生有一句话我很赞成，就是首先应培养一个合格的公民。要设置合格学生的标准，首先应着眼于培养一个合格的公民。在美国有公民课，讲选举，它告诉学生，第一长大以后有选举权和被选举权，第二长大后如何去选举，应该遵守哪些选举上的规定。说大一点，这就是民主意识的培养。所以，中小学主要是把做人的最基本的东西打扎实，未成年人的品行和能力培养就要靠学校组织的一系列活动去实现，是通过潜移默化的感动去实现，而不是靠课堂上的知识去完成。希望能定
一个标准，严格规定多少时间是讲学科知识，多少时间是开展各类社会活动，什么阶段该做什么事情都应该确定一个科学的目标，而不是只满足知识的灌输。
很多老师在处理学生的问题上没有处理好学生和人之间的关系，学生首先是人，所以我们先把学生当做人来看待（我并没有说学生不是人），有些老师教书只是教知识，认为学生就应该学知识，这点没有错，但学生除了学知识还学什么，这样其实我们教师在这里充当一个工具或者是桥梁，教材——教师——学生，试想学生走向社会后，哪个还会记得老师交个我们什么什么知识，但是你把学生当“人”来看就不一样了，教育的终极目标就是培养健全的人，所以培养学生怎样做人很重要，也就是人格教育的重要性，一个人不会做人要知识干什么，这也就是为什么学生毕业后经常往班主任那跑的原因，也是“传道授业解惑”把传道放在第一位的原因，所以一个老师首先是教学生做人然后是教学生学知识。
那么，作为教师怎样教学生做一个真正意义上的人，首先教师必须是一个正直的人，一个老师或者一个学校没有了正直，那这个老师或学校迟早要完蛋，我经常在讲一个什么样的老师尤其是班主任就会带出什么样的学生，不要说高中仅仅三年，想想三年学生人格的形成期对一个人的一生有多么重要，想想很可怕；其次，要爱学生，发自
内心的爱，而不是假仁假义的爱，现实生活中，有的老师的爱很假，带有功利性，因为学生好或者有用，才去关爱，这种爱很可悲。作为教师社会给我们的责任很大，但是我们一定要保持自己的本色，永远记住：“人格教育”比“知识教育
第四篇：建设幸福中国读后感
《建设幸福中国》读后感
邯郸市峰峰矿区峰峰教育管理区新坡小学 四年级
作者：李欣指导教师：连月红
寒假的时候，我在家认真地读了《建设幸福中国》这本书，读完以后，我深有感触。
建设幸福中国，幸福中国与我们小学生有什么关系呢？ 我们少先队员的队礼的含义是“人民的利益高于一切”。意思是什么？就是：肩负人民的期望，做“幸福中国”的建设者。
建设者就要树立远大理想。当你把自己所做的一切与祖国的前途、人民的一联系在一起的时候，你就有了明确额目标，你就会为此而不懈奋斗。
在这本书中，让我印象最深的故事是《不在打着火把上学》。
《不在打着火把上学去上学》这个故事发生在陕西秦巴山区。故事的主人公是一个小女孩张华英，她是紫阳县瓦庙镇保坪完小的学生。每天早晨，张华英五点钟就起了床，洗漱后，吃一碗猪油炒米饭，便匆匆背上书包，举起火把，借着火把的光亮上路。一个人走半个小时，在另一条大山够了同另一位同学会合后，继续上路。再走半个多小时，与居住在另一条山沟里的一群同学会合，一起举着火把，继续赶路。快到八点钟的时候，张华英和伙伴们终于走完10公里的路
程，踏进学校的大门，开始每天的第一节课。
与张华英一样的，在紫阳县瓦庙镇有200多名同学，每天上放学路上要用好几个小时。一到冬季，他们就要遭遇“两头黑”（上学天黑、放学天黑），既不方便，又不安全，同学们都希望能有一天，能不在打着火把去上学。
这一天终于来了，《陕西日报》记者袁景智的一张照片《12岁女孩打着火把去上学》，在网络上广泛转载，很多网友都希望帮助这些孩子。网友们发起了一个“伸出援手---捐赠手电”的活动。得到了不少企业和个人的响应，一支支手电分封邮寄到了秦巴山区各个学校。现在，每个孩子手里都有了一支手电，他们再也不用打着火把上学了。
通过这个故事，让我感受到其实大山深处还有比我们条件更苦的孩子。我们现在的环境要比他们好上成千上百倍。我们的生活其实很幸福。
毛泽东提出“为人民服务 ”，邓小平提出“共同富裕”，江泽民提出党“代表着中国最广大人民的根本利益”，胡锦涛提出“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，说到底都是为了人民谋幸福。
去年，我在姚洼小学上学，今年，我到新坡小学上学了。来回上放学，我每天都要乘坐12路公交车，一天四次，和我一样情况的在新坡小学还有20多人，每天可麻烦了。有些同学已经开始不坐车了，每天步行上放学。可是好日子就
要来了，上周，学校统计坐车的学生有多少，听老师说，国家要为我们配备校车了，这样我们每天就能乘坐学校的校车上放学了。这是多么幸福的事啊。难道说建设幸福中国与我们小学生没有关系吗？
所以，从现在起，我们要好好学习，长达后，来报答父母、报答老师、报答祖国。做一个对社会真正有用的人！为建设更加幸福的中国而努力！
电话：***
教师评语：本作文的读后感结构很好：先引用实例，然后加以议论，最后联系实际说出自己的愿望。对于一个四年级的学生来说，应经相当不错了。但引用完故事的深入分析还是不太够，还需要再进一步学习。
第五篇：《建设幸福中国》读后感
《建设幸福中国》读后感
读完《建设幸福中国》这本书，我依然沉浸在幸福之中。在中国幸福之花处处开遍。书中一个个感人的故事，一件件发生在我身边的事情让我感动不已，生活在祖国这个大家庭里，我感觉无比的幸福与自豪。我们只能用一颗感恩的心回报祖国。
新中国成立后，特别是改革开放之后，建设成就硕果累累。实现免费义务教育、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、帮助困难家庭住上新房、提供公共文化服务，使我们的生活有了很大的改善。多年以来，政府积极解决人们的生活困难，对家庭生活困难的人们更是体贴关爱。人们生活困难的时候，政府就采取一系列措施帮助人们解决燃眉之急。破旧的茅屋变成了林立的高楼大厦，单一清淡的饭菜到丰富多彩的山珍海味，〃〃〃〃〃〃〃回想这些年来祖国走过的风风雨雨，经历的翻天巨变，怎不令人感慨，令人难忘？
这些成就的取得离不开党的正确领导。在邓小平理论的指导下，国家生产力迅速发展，中国又从落后走向繁荣昌盛，人民生活达到小康水平。在2008年奥运会紧锣密鼓的筹备之际，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”树立社会主义荣辱观的论述为我们提出了言行的指导。虽然仅仅是简单的八句话，但他概括了如何树立健康的世界观、人生观、价值观，如何做一个别人信任、尊敬的人，是实现国家稳定，社会和谐的重要条件，同时，也是对我们每一个人的要求。正是党对我们的关爱，才会使上不起学的孩子拿起书本；使残疾的孩子实现自己的理想；是贫困不堪的家庭过上富裕的日子；使我们现在的生活更加美好，民族更加和谐、繁荣、昌盛。
我们生活在充满希望的土地上，我们憧憬着更加美好的未来。
我们一定不会辜负祖国对我们的期望，努力学习，刻苦拼搏，今天我们可能是默默无闻的小草，明天定会成为参天大树，点缀祖国大地。
教师评语：本文内容具体，语句通顺，调理清新。小作者通过阅读此书感受到了祖国的强大，感受到党的正确领导及对人民的关爱，联系自己的实际生活，表达对党和祖国的感激之情。
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