大学生徐高明创办商镇幼儿园纪实

第一篇：大学生徐高明创办商镇幼儿园纪实

本文作者：木旦 好范文原创投稿

自主创业 梦想高飞

大学生徐高明创办丹凤县商镇幼儿园纪实

初次拜访徐高明，是在丹凤县商镇桃园村村口。见到县人才交流中心主任朱含炳一行，他快步跑过来，逐人握手，显得有些拘谨和木讷。你很难把这个衣着朴素、貌不惊人的年轻人和投入100万元创办一所现代化幼儿园的“董事长”联系起来。

今年26岁的徐高明，是桃园村土生土长的山里娃，2005年毕业于陕西省职业技术学院经济管理系会计电算化专业，因表现突出，在学校里就入了党，成为系上第一批学生党员。大学毕业后，他和千千万万学子一样，从神圣的象牙塔跌入就业独木桥下的滚滚激流，来自父母亲朋乃至婚姻方面的压力，让他感到无比茫然和失落。2005年至2007年，他先后在西安做过推销员、收银员、网管、会计等工作，在打工的日子里学会了很多社会常识，和一些做人的道理。2007年3月，身心疲惫的徐高明回到丹凤购买一辆出租车开始了自己的第一次创业，由于竞争激烈，加之私家车每年以500辆的速度递增，经营很是惨淡。2008年又在商镇办了一家台球厅，娘家在临潼的妻子胡园放弃了在西安月收入2000多元的工作，到商镇帮他经营，微薄的收入和几次“折腾”积累的债务让他再次陷入人生的低谷。

2009年，丹凤迎来了融入“一体两区”的大好机遇，地处312国道旁的商镇正好被纳入商丹一体化区域，当地政府加快建立商棣钢铁配套材料工业创业园区，大力发展旅游和文化产业。由于大批企业入驻和移民的迁入，商镇流动人口大幅增加，幼儿数量增加更为明显，出现了幼儿入学难的现状。而现有学校教室、活动场地、游乐设施、幼儿师资力量普遍不完善，甚至出现“空白”，加之商镇实施“教育强镇”和教育优先发展战略，为徐高明再次创业觅得了商机，指明了方向，创造了良好的发展平台。

为此，他经过市场调研和专业人士论证，决定投资创办一所高标准、高起点、规范化、现代化的幼儿园——商镇桃园幼儿园，他的想法也得到妻子的大力支持。在半年多的时间里，他四处筹措资金，跑遍了相关业务单位，一路绿灯办完了所有手续。县人才交流中心的工作人员帮他出主意、想办法、落实优惠政策，多次去现场指导，协调相关部门解决土地、用电、用水、证照办理等困难，联系市人才交流中心实地察看，争取项目资金。妻子的支持、县人才交流中心的无私帮助、社会的支持和关爱，让徐高明再次鼓起勇气，坚定信心，扬起实现自己梦想的风帆。

2010年2月23日，是个令徐高明终生难忘的日子——幼儿园破土动工，经过7个月紧张有序的施工，总投资100万元的商镇桃园幼儿园终于在2010年9月1日建成开园。幼儿园占地面积3000平方米，建筑面积1500平方米，含8个标准化教室，1个安全保卫室，1个餐厅，1个室内活动室，1个休息室，1个卫生保健室，1个教师综合办公室，室外活动场所和绿化面积达1200平方米，完全能满足教学所需。徐高明告诉笔者：“幼儿园总算建起来了，下一步要在软件上下功夫，优化育人环境，提高教学质量，逐步添置幼儿设施和能够应用现代教育技术手段实施现代远程幼儿教育教学与管理信息化所需的软、硬件设备，力争在三年内建成市级示范幼儿园”。

雏燕展翅飞，桃李满商山。桃园幼儿园现已步入正轨，第一学期招收学生173人，现有教职工11人。相信在未来的日子里，幼儿园将会不断发展壮大，徐高明的梦想将会在碧水蓝天间展翅高飞！

第二篇：太和镇新城幼儿园创办“市级示范园”工作纪实

回归童真童趣 打造七彩乐园

——太和镇新城幼儿园创办“市级示范园”工作纪实

新城幼儿园自2013年9月1日正式开园以来，紧紧围绕“和谐、健康、益智、快乐”的办园宗旨，秉承“尊重天性，发展个性，培养灵性”的办园理念，坚持“还孩子快乐童年”的办园特色，践行《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，努力探索特色办园之路，致力于打造“幼儿喜欢、家长欢迎、社会满意”的儿童乐园。在全体员工的共同努力下，2015年以全市最高分评选为“市级示范幼儿园”，并获得 “省级示范家长学校”称号。

一、改善办园条件，优化育人环境

近年来，为了创设更好的育人环境，该园努力争取上级领导的支持，多方筹措资金，共投资近50余万元，用于改造园舍，添置设施设备。一是改造外部环境。该园按照“绿化、美化、软化”的目标，对整个园内的门窗、地板、墙面进行了全面的翻新整修，集活动室、幼儿专用寝室、卫生间于一体，功能设施配套齐全，分区合理，能充分满足幼儿的学习、生活、游戏活动的需求。幼儿生活环境舒适安全，活动室内宽敞明亮，室内铺有地胶，幼儿盥洗室安装有保障幼儿安全的把手，园内环境优美，户外活动场地四周墙壁主题喷绘画，教学楼外观彩色喷绘图，颜色鲜艳夺目，体现幼儿天真活泼的天性。二是优化内部设施。在改造外部环境的同时，该园也加强了对内部设施的优化。首先是做到教学设备现代化，更新了电脑、添置了一体机、数码相机、摄像机等现代化的多媒体设备，为实现幼教现代化打好物质基础。其次是实现了后勤设备无菌化，添置了带空气净化功能的空调、电子消毒柜、直饮水设备，更新了幼儿生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具，对保健室、食堂燃气设备进行改造，改善了孩子的生活条件。再次是安全设备智能化，为进一步加强安全管理，园内实现了电子眼全覆盖，师生出入的智能门禁管理系统，智能消防系统等安全设备，园内师生安全得到进一步保障。该园还注重环境创设，充分挖掘本土资源，教师利用废旧资源和大自然的花草木，和幼儿共同设计完成优美的环境布置，真正体现了让环境说话。风格独特的人文环境，设备先进的办园条件，为幼儿的成长成才提供了良好的学习和生活的环境。

二、科学规范管理，提高育人水平

一是制度规范化。为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，该园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。二是考核明细化。根据各项制度，该园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。如对班组日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。三是安全责任化。为了确保安全制度的有效执行，该园不仅成立了以园长为核心的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》，而且有专门的安全巡查员，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。同时多次开展全园性的消防疏散演习，还经常以园或班级为单位，采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。

三、强化队伍建设，炼就精良素质。

一是铺路子，提供培训学习的机会。定期邀请市一幼园长高滨华、市二幼园长占小玲、市教育局幼教科科长吕燕等专家来园举办专题讲座，帮助教师不断转变教育思想，更新教育观念，深入领会《纲要》精神。先后派出多名教师到上海、南京、武汉等地学习，吸收先进的幼教经验；组织教师参加省市的骨干教师培训、班主任培训、课件制作培训、课题研究培训等。在“请进来”和“走出去”的同时，该园还鼓励大家参加继续教育，终身学习，目前有11人获得相关的大学学历，占教师总人数的55%。

二是搭台子，提供展示的机会。该园经常开展教学练兵活动，如全园性的教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、班级早操比赛、创造性游戏观摩研讨、“教师风采”大赛。鼓励教师积极参加区、市、省里组织的各种竞赛和学习活动，“教学大比武”等等，让保教人员在竞争中学习、成长。

三是压担子，提供锻炼的机会。为了促进专业成长，给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如聘任胡丽文、彭芳等4名骨干教师担中层管理，使教师们动力和压力同在，不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升自身素养。

四、力求保教并重，提升服务品质

保教水平、办园质量是一个幼儿园的生命线，为了全面提升服务质量，该园坚持保教两手抓，两手都不放松。在全园牢固树立保教并重、保教合一的思想，既使教师意识到卫生保健工作的重要性，也让保育老师感受到工作的意义，并主动配合教育教学工作。我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。平常由园长、副园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研活动，采取同课异构、课例研讨、说课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式，先后以健康教育、区角活动、创造性游戏和美术教育为专题，从理论学习——观摩研讨——写出专题总结，开展了一系列活动，不仅有效地促进了我园教师们的教育水平和技巧的提高，而且也向手拉手园进行开放示范，带动了区域幼教水平的提高。2015年，我园张秋莲、邓丹等老师的论文荣获市、区各级表彰。

五、创建办园特色，树立幼教品牌

依据《幼儿园教育指导纲要》、《3－6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，该园设计和编制本园课程,健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容均衡安排，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。建立了以安全教育、传统节日教育、礼仪教育、亲子活动等园本课程。一是自己动手，变废为宝

变废为宝、培养创新能力。注重幼儿创新能力的培养，提出重主题创设，班班创特色，发动教师、家长和幼儿共同收集废旧物品及半成品材料和复合材料，旧毛线、可乐瓶、易拉罐等废旧材料，经过老师和小朋友们的手都“变废为宝”，孩子们用自己的小手制作、拼贴出各种作品来装饰教室，在动手参与的过程中，既获取了新的知识经验，也得到了能力上的培养。为更好的开展户外体育游戏，教师们用废旧材料制作了飞蝶、娃哈哈拉力器、彩纸棒、大小沙包、纸球、高跷、沙水玩具等，充分展现了该园教师深厚的基本功和幼儿的动手制作能力，使幼儿的户外活动更生动、有趣。

二是创设区域角，去除“小学化”

各班结合教学内容分别创设：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、益智科学区、体育区、自然角等。通过区域环境的创设，幼儿参与积极性高，积极动脑、大胆创作，满足了幼儿的好奇、探索欲望。通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高了幼儿处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进幼儿良好个性的发展。在区域活动材料的投放环节，各班教师结合课题研究、活动主题、目标及幼儿发展水平，从科学性、教育性、操作性、实用性、安全性考虑，为幼儿提供多功能材料，拓展幼儿创造想象的空间。另外，老师投放材料遵循幼儿个体发展的差异性，为幼儿提供操作难易程度不同的材料，能使幼儿尽兴、尽情地“研究”他们的世界，让每位幼儿都得到最好发展。

三是劳动实践，创建绿色家园

幼儿都喜爱大自然，区直机关幼儿园开展“我的小菜园”劳动体验实践活动，以幼儿实践能力为培养方向，对幼儿进行乡土教育。为每班开辟试验田，由每班的教师带领孩子们一起种植菜苗。孩子们通过种植、照料、收获对蔬菜产生了情感，许多孩子开始喜欢吃青菜。体验到亲近自然的乐趣、收获与分享的喜悦以及劳动的快乐。种植活动既美化了环境，又培养了孩子动手能力。新城幼儿园是目前梁子湖区唯一一所公办农村幼儿园，地处太和镇新城村一号路。由于地处农村，一些家庭有两个或以上的孩子，家长大多在附近或外地务工，留守儿童较多，经济状况较差。新城幼儿园的孩子们，没有城里孩子那么多的新奇玩具，没有充分表现自己的舞台。为此，该园结合本园的实际，发掘孩子的艺术细胞，通过六一文艺汇演、家长开放日等形式，在老师的指导下每学期排练一个大型节目让孩子自由的唱，开心的跳。该园排演的文艺节目《美丽家园》在市级展示中荣获最佳表演奖，节目多次在市区镇各级单位中的巡演，收到领导和群众的一致好评。同时，该园因地制宜开展“绿色体育”特色活动。引进了体智能特色课，让孩子在愉快的体育游戏中笑。废旧的易拉罐、大纸箱、奶粉罐等这些平时看起来并不起眼的东西却能“变废为宝”，成为孩子户外活动的体育器械：易拉罐做成的“梅花桩”，牛奶罐做成的“手推车”等等，每天户外游戏时间，孩子们会根据自己的兴趣、爱好选择活动器材，自由玩耍。丰富的“绿色”活动器械，多样化的玩法，激发了小朋友参与体育活动的兴趣。使用废旧物品、自然物、本土的资源开展体育活动，使它们有效地被开发和利用，正是该园积极倡导与开展“绿色体育”的具体表现。

六、整合教育资源，实现家园共育

在区教育局和中心学校的指导下，该园成立了家长学校和家长委员会，不定期地召开会议，举办了各种专题讲座，同时通过各种形式向家长宣传科学的家教知识，汇报该园的教育教学工作，密切家园之间的联系。除了传统的上门家访、电访、“家长开放日”、“家园联系栏”、“家长义工”等形式外，我们还利用网络资源与家长交流，如建立幼儿园微信群、建立班级QQ群等。通过一年一度的“家长调查问卷”活动，该园及时了解家长意见并进行反馈，取得家长的理解和支持。多渠道、立体化的家园共育活动使我们赢得了家长的普遍赞誉，多次收到家长的表扬信，同时，也促使家长们更加支持和配合我园的工作。在“家长义工”活动中，有很多家长精心设计准备了教育活动，走上了幼儿园的讲台，当起了妈妈老师、爸爸老师；在发出为白血病幼儿高锦翔进行爱心募捐的号召后，广大家长积极响应，募捐了5万多善款送到病房里；在“我与孩子”的家教征文活动中，有很多家长提笔写下了与孩子之间的动人故事，表达了对幼儿园的感谢之情；在各种“家园同乐”活动中，家长们更是全心投入，玩得忘情而开心，我们也感受到了家园同心的合力。

先进科学的办园理念、开拓进取的领导班子、高素质的师资队伍、团结务实的园风使新城幼儿园声名鹊起。成功晋级“市级示范幼儿园”的新城幼儿园将以更加坚定的步伐，更加开放的胸襟，在幼儿教育事业上勤奋耕耘，引领梁子湖幼教事业开拓创新，阔步前进。

第三篇：创办幼儿园的创业计划书——大学生创业网

创办幼儿园的创业计划书范文——大学生创业网

大学生创业网讯创办幼儿园的创业计划书范文目录

一、办园简介

二、当前学前教育形势及国家政策

三、硬软件配套设施

四、课程、班级具体规划

五、财务分析

六、组织管理

七、发展战略

八、竞争分析

一、办园简介随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高，学前教育越来越来受到人们的重视，幼儿园发展迅速，然而，城乡幼儿教育存在很大差距，在经济、文化相对落后的农村，学前教育存在着诸多问题急需解决。为此，我们计划在乡村创办一所拥有现代教育理念的幼儿园。幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口，面向周边各村适龄儿童，使其接受正规的教育。我们以陈鹤琴的”活教育”为理念，本着自主游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育的原则、强调游戏的作用，重视幼儿实践能力的培养，制定符合幼儿发展特点的教学方案，以达到”健康成长，快乐学习”的目的。为了使幼儿更健康的成长，我园推出”家园合作”的新形式--”妈妈课堂”，使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点，给幼儿提供良好的成长空间；充分利用农村的资源，让孩子接触大自然，体验生活；开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通；加强同其它幼教机构的交流与合作，引进先进的教学手段；建立自己的网站和论坛，及时得到各方面的反馈。

二、当前学前教育形势及国家政策当前，全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组成部分。许多发达国家学前教育已达到较高水平，我国学前教育事业也得到一定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方面的问题主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教育理念较为落后，增大了国家相关教育政策落实的难度；国家对其财政支持力度较小；我国学前教育科研人员短缺；学前教育工作者缺乏高、精、尖人才。㈠目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点：1．学前教育班少，班容量大。目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年来幼儿园数量逐年增加，但学前教育班仍旧非常紧张，且班容量较大,不能照顾到每个幼儿的发展，不能满足农村幼儿教育的需要。2．管理小学化现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为附属式的幼儿园，仍采用小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟悉，再加上对幼儿教育不够重视，造成农村幼儿教育发展缓慢。

第四篇：丰收镇中心幼儿园徐加祥

幼教送课到园学习心得

丰收镇中心园

徐加祥

听课可以使教师不断改进教学方法，努力提高教学质量等。我非常感谢学前科和幼教部给我提供了这次不可多得的听课研讨的学习机会，5月11日的送教到园活动，让我近距离的感受到每位优秀教师的教学风采及精湛的教学艺术，同时为大安的幼教发展再添一抹新绿。

下面我把此次学习的收获整理一下，与大家共同分享。

在幼教部吴主任精心策划指导下,我们在舍力园听了三节精彩的观摩课。

第一节，科学（数学）、社会领域的《体验一分钟》，我收获最大的是：

一、动静交替的活动设计，非常适用于幼儿教育；

二、用手拍球，用眼观察钟面，用脑记录拍球次数，这种手、脑、眼等多种感官同时运用，对于幼儿智力发展起到积极的作用；

三、记录一分钟排球多少下的记录卡的使用，让幼儿在游戏活动当中学会了数学当中的统计和对比分析及比较的数学理念；

四、多媒体课件的制作，打破了教师一言堂的教学方式，例如观察钟面感知一分钟有多长时，多媒体钟面秒钟的跳转再配上每一秒钟的咔咔声，既形象又直观；

五、活动中的情感教育渗透自然，不牵强。每一次引导幼儿亲身感受一分钟的长短时教师都向幼儿说明一分钟的作用，要珍惜生命中的每一分钟。

第二节科学语言领域的《云和雾》，是一节很难讲的科普性主题活动。常远老师通过精心制作视频短片，用动画的形式形象生动的解释了云和雾的产生，再通过一系列的实验操作，尤其是幼儿亲子动手操作的实验，令幼儿亲自体验到了云和雾的产生，体验到了成功的快感。活动中《云的形成》，把图片标出正确顺序再讲讲，这个环节把语文中的排列正确顺序的教学有机地整合到活动之中，真正的形成了多学科多领域的有机整合，达到了纲要的要求。

第三节的社会领域、语言领域《为我们服务的人》，这节活动，魏老师通过视频短片再一次引领幼儿回到生活中了解认识到那些人为我们做了哪些服务，这比老师再多的语言描述的作用都大。体验为我们服务的人的工作，这一环节的设计，把幼儿的浅显认识提升到体会感知的高度，是这节活动的高潮，在幼儿的表演中，更加清晰的认识到各行各业人的劳动给人们的生活带来的极大便利。之前的观看视频，交流互说为我们服务的人的辛苦，孩子们基本是处于静态的学习之中，到体验表演孩子们一下就“活”了起来，这种动静交错的活动是孩子们学习所必须的。纵观三节活动课，从教师的教学设计和幼儿的活动上看，本人也有不同的意见建议，下面总结一下，仅供参考：

1、教师在活动中提出的问题，有的问题过于宽泛，不够具体，对于涉世不深的幼儿来说，有时会令孩子们觉得不知从何处回答。

2、科学领域的知识必须严谨，例如，活动当天，天空中是有云的，幼儿说没有，教师没有做正确的引导，久之会给幼儿造成错觉。

3、在第三节《为我们服务的人》这节活动中，让幼儿说出各行各业的人怎样为我们服务时，由于幼儿认识较浅，不能说得很准确时，教师应该因势利导，及时接话，加以引导，例如，当幼儿说到医生看病，再不能说出其它话时，教师应接着说“医生能给我们病人治病，解除我们的病痛，挽救生命……”这节活动我还认为应该多播放些各行业人辛苦工作的图片，例如交警严寒中风雨中指挥交通的画面、环卫工人烈日下清扫垃圾的画面等等。

4、建议我们幼儿教师把家长资源很好的利用起来，一些教育需要家长的配合，我们教师不能演“单出头”，这项工作值得我们教师研究。从第三节活动中我们看出幼儿对社会上我们服务的人知之甚少，这与家长平时的缺乏引导有直接的关系。

以上是我本人的一点粗浅认识，仅供参考。

第五篇：马岔镇中心幼儿园教育扶贫纪实

教育扶贫工作纪实

马岔镇中心幼儿园

帮扶教师到建档立卡贫困幼儿家里送学习用品

帮扶教师实地走访建档立卡贫困幼儿家庭