第一篇:小四班下学期班级工作计划
小四班下学期班级工作计划
一、班况分析:
这学期本班增加新生2人,现共34人。经过上学期的学习生活,大部分孩子已树立自我动手的意识,同时社会交往能力,学习生活常规已初步建立,但孩子还存在动手意识弱,动手能力差和依赖性强,以及缺乏交往技巧,语言表达弱等不足。
根据上学期存在的问题和本班孩子的特点,在本学期里我们主要从以下几方面开展工作。
二、主要工作:
1.加强孩子自理意识,帮助孩子形成良好的生活,学习习惯和建立良好常规习惯。
(1)保持身体清洁,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩;
(2)能注意进餐卫生,尽量保持桌面,地面清洁,饭后会擦嘴并收拾餐具。
(3)学习穿脱衣物鞋袜,并按要求摆放物品。
(4)餐后安静活动并按要求收拾摆放玩具。
(5)不挑食,不剩饭,养成专心吃饭的习惯。
(6)养成饭前便后洗手的习惯。
2.学习简单的社会交往技巧,养成良好行为习惯。
(1)对人有礼貌,会主动打招呼,会用你好,再见,谢谢,请等礼貌用语。
(2)学习用请求,商量的语气与伙伴交往,愿意和伙伴分享食物,玩具。
3.加强语言学习,通过日常生活,活动中的练习,随机教育,家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯。
(1)经常听讲故事,帮助孩子养成认真听,喜欢听故事的习惯。
(2)及时纠正不正确发音,养成用完整语言表达的习惯。
三、保育方面
本班老师做好本班的保育工作,特别是在幼儿衣服方面,避免出现掉衣服,放错衣服的现象,怀着一颗责任心,细心,耐心的照顾幼儿的生活活动,试着培养幼儿自己穿衣穿鞋,注重幼儿个人卫生,教育幼儿勤洗手。
四、安全方面
怀着一颗不怕一万,就怕万一的心理,时时刻刻注意幼儿的活动,一定要让幼儿在教师的视线范围内活动,各个活动老师都要做到很细心,避免出现安全事故,努力达到安全事故为零。
五、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习
《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心。
六、区域活动及班级其它活动开展
1、区域活动
游戏是幼儿的主要活动,根据教育目标的要求,我们在上学期已建立的区角基础上继续更新充实区角材料,努力使得幼儿在区域活动中得到更好的发展。
2、其它活动
幼儿园的活动形式是丰富多样的,本学期我们会开展春游踏青、家长助教、社区走访、六一亲子等各种活动。
七、家长工作方面
上学期的家长工作是比较顺利的,家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动,并较密切的配合老师的工作,在本学期里我们将会继续以班级博客、飞信、电话等多种形式及时向家长反映孩子的情况,加强家园配合丰富家长育儿知识,在教育观上与家长达成共识,为孩子的进步共同努力。
2011-3-19实验幼儿园小四班
第二篇:小四班下学期工作计划
温泉镇中心幼儿园2012年下学期工作计划
本班概况
我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全体幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
一、保育工作
1、培养幼儿认识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。
2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物。
3、帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。
4、鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应集体生活。
5、教育幼儿不剩饭菜,样样都吃身体好。
6、做好饮水供给工作,保证幼儿口渴时喝到开水。
7加强体弱幼儿的日常管理:对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。
8、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作,把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒,控制疾病发生率。
9、做好晨午晚工作,做好消毒工作。做好班级消毒记录。
二、教育工作
1、根据学期计划要求写周计划。
2、课前认真备课,认真写教案。
3、将教育融入一如生活中。
4、随时进行安全教育。
5.认真学习各类业务,提升自己的能力。
三、安全教育
1、坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理。幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
2、幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。
3、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如:110、119、120)。
4、进餐时的安全卫生,要求幼儿安静进歺,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。
5、户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。
6、幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理。
四、家园联系
1、了解新生幼儿在家情况及传达我们
2、对生病幼儿进行电话问候
3、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。
4、认真做好家访工作
五 其他工作
除此之外,我将积极参加幼儿园的各项集体活动,严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习幼儿组织的各种培训学习,以提高自己各方面的素质。总之,回想上学期的工作,我深深的体会到作为一名幼儿园老师最基本的素质是“爱心”,同时我的工作可能有存在着不足,这学期中,我将吸起上学期中不足的经验把我的工作做得更好。
睡美人小屋
2012.2
第三篇:2017秋小四班班级工作计划
2017年秋学期小四班班级工作计划
班主任 简传丽
送走了大班那群活泼可爱的孩子,我们又迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子总觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难。但我相信我们会齐心协力共同做好班级各项工作,让孩子们喜欢上幼儿园并培养他们良好的常规。现拟定以下工作计划:
一、班级情况分析
这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……
大多数幼儿对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安,为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们将初步建立在园的一日生活和学习常规,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。
二、安全工作
幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:
1.严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好幼儿药品,避免幼儿吃错药。
2.幼儿上厕所时,教师时刻跟随,以免滑倒摔伤。幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,防止烫伤。
3.教给幼儿一些安全防范方面的知识,设置安全活动课。强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。
4.告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤,来园向老师问好,离园再见,使教师心中有数,以免幼儿丢掉。
5.户外活动时,不挤、不推、不追击,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。
6.幼儿离园时,教师严格执行接送制度,家长必须持卡才能接走孩子。如遇到特殊情况需告知当班老师,做好交接记录。
三、教育教学工作
(一)做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
1.开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,介绍班级情况,向家长了解一些幼儿家庭生活习惯和家长教养态度,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
2.给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
3.教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
(二)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
1.认识自己的东西;
2.学会正确的洗手方法; 3.能安静午睡,不吵醒别人;
4.培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
(三)培养良好的学习常规。
1.愿意参加各项集体活动,注意力集中; 2.爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
3.学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; 4.学习看书的正确方式,培养幼儿良好的阅读习惯。
(四)丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。
与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便的幼儿更换衣服,并做到换衣及时。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高配班意识,真正做到保教合一。
五、环境创设
1.本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2.活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3.充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。
六、家长工作
本学期的家长工作我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,对待家长热情诚恳,与家长保持密切联系,虚心听取家长意见和建议,加强与家长的交流与沟通,通过多种渠道完成家园共育我班将努力做好以下工作:
1.“家园共育”是我们沟通的一座桥梁。我们每周向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。利用家园栏,向家长汇报孩子的进步和存在的问题,指导家长运用正确的教育理念,配合幼儿园更好地教育好孩子。
2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
3.加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓励家长积极做好家庭教育,发挥家长的作用,增强家长、教师、孩子之间的交流。
七、逐月工作安排 八、九月份:
1.制定年级组及班级各类计划。
2.稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规。3.充实、更新班级活动区域。4.建立在园幼儿电子学籍档案。5.召开家长会。十月份:
1.开展“庆国庆”主题活动,对幼儿进行爱国主义教育。2.做好小长假后幼儿情绪稳定工作。
3.严格按照幼儿作息制度组织一日教学活动。
4.根据秋天的季节特点,开展幼儿秋游活动。
5.抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
十一月份:
1.走进秋天系列活动。
2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。3.优质教育活动观摩研究。4.班级常规观摩。
5.做好秋季传染病、多发病的预防工作。十二月份:
1.开展冬季主题教育。2.各班迎元旦环境创设观摩。3.迎新年幼儿才艺展示。4.成长档案交流。元月份:
1.教科研成果汇报交流。
2.做好终结性幼儿评估发展工作。3.主题活动打包整理,资料整理归档。4.幼儿成长档案及发展评价研讨。5.做好期末各项结束工作。
金江实验幼儿园 二O一七年八月二十八日
第四篇:2012.9小四班班级工作计划
小四班班级工作计划
(2012.9——2013.2)
2012-9-
3小四班上学期班级工作计划
44名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(4)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。现以园务计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点:
本学期幼儿人数 44人,男孩 28 名,女孩 16 名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
二、主要工作任务:
(一)保教工作、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。
(二)教育教学工作、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班重点以 “ 尊重家长” 为原则,提高教师的 “ 服务意识 ”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)定期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
(5)做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。
第五篇:2013年小四班春季班级工作计划
2013年小四班春季班级工作计划
踏着春天的脚步,我们迎来了新的一学期,孩子们又大了一岁。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、班级情况分析
本班共有34名幼儿。其中男孩14名,女孩子 20名。在开学初消除新生的陌生感尽快融入小四班这个快乐的大家庭。但是有些问题还需要在本学期多加培养和练习,如,幼儿自我服务能力还较低,穿衣、穿鞋还需帮助;饭后擦嘴的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;在户外活动中,自我保护意识不强;幼儿交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私、娇气的一面,针对以上情况,本学期我班重点将开展幼儿生活技能和社会交往能力的提高与发展,再根据《幼儿园教育指导纲要》和本园的园务计划要求,并结合本班幼儿的年龄特征和个性特点制定了班务计划。
二、工作目标及措施:
(一)保教工作:
建立良好的班级一日常规。我们根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日
生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
(二)卫生保健工作
做好卫生保健和安全工作,确保幼儿在园健康快乐成长,努力做好以下工作:
1、严格执行一日生活卫生消毒制度。
2、通过系列活动,让幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯,有基本的生活自理能力
3、在保证安全的前提下,充分利用园内户内户外的设施或制作体育小玩具,以玩游
戏的方式,锻炼幼儿的身体协调能力,健壮其体魄。同时,能让幼儿在玩中对体
育活动产生兴趣。
4、小班幼儿年龄小,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进
行:
(1)每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。
(2)能够在老师提醒下,懂得不到危险的地方去玩。
(3)各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。
(三)家长工作
1、召开家长会议,聆听家长所需,处理好家长的意见和建议,维护好幼儿园利益。
2、认真组织园内各项活动:家长开放日和庆“六一”活动。
3、定期家访、写联系册,随时个别谈话、电访或写纸条,及时处理好棘手事件。
4、更换家园联系拦内容,为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。
(四)班级特色活动
1、充分创设班级各项区域活动,提供幼儿观察的实物,激发幼儿观察的兴趣。与幼儿一起更换墙饰,让幼儿主动参与墙面的布置。
2、组织幼儿参加一些力所能及的劳动。要求幼儿遵守游戏规则,懂得同伴之间要团结友爱。组织幼儿秋游及远足活动,陶冶幼儿审美情趣。
3、每月定时开展古诗朗诵与儿歌表演、识字游戏,延伸课堂和巩固特色活动的认识。
三、各月工作重点:
二月份1、2、稳定个别幼儿情绪,让新生幼儿尽快适应幼儿园生活,能和老师、同伴打招呼。说说快乐的春节。加强幼儿正确洗手、擦脸的方法,独立入厕。通过快乐的分享活动,体验与同
伴一起做游戏、分享食物,大家在一起的快乐。
三月份
1、让孩子知道 “三八”妇女节,愿意为长辈做一些力所能及的使长辈开心的事。知
道遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。
2、在老师的鼓励下学习穿脱折叠、整理自己的衣物。做好春季传染病工作。
3、在老师的帮助下,学会穿衣服和裤子。加强幼儿的观察力和口语表达力,在老师引
导下,愿意大胆地说。
四月份:
1、初步会用感官感知春天的美丽和周围事物的变化,萌发幼儿热爱大自然的情感。
2、能按物体的不同特征进行分类,并能说出自己的理由,能按大小进行排序。
3、素质教育实践活动、开放日活动,让家长了解孩子情况,增进亲子间的情感。
五月份:
1、组织幼儿认识“五一劳动节”,教育幼儿从小爱劳动,培养他们勤劳勇敢和热爱劳动人民的品质和情感。
2、利用生活中的花纹让幼儿了解简单的排序,尝试一个一个间隔地排序,学习手口一致点
数,说出总数,区分物体的多少。
3、加强六一节目的编排,做好六一庆祝准备工作。
六月份:
1、开展主题《健康宝宝》,知道自己马上要升入中班,要成为哥哥姐姐,各方面要做个好
样子。
2、庆“六一”活动,让幼儿过上一个愉快的节目。
七月份:
1、开展主题《大热天》,做好幼儿测评工作,幼儿评议表填写。
2、做好幼儿放假离园安全和学期结束总结工作。
(班主任):刘秀梅