班级总结：2011、12小四班[推荐]

第一篇：班级总结：2011、12小四班[推荐]

班 级 总 结

2011年9月——2011年12月

一学期的工作马上就要结束了。本学期结合园里的工作计划和班级计划，我们积极开展了班上的各项工作，较好地落实到实处完成了班级任务。下面将从以下几方面进行班级总结：

一、师德建设方面：

结合幼儿园保教计划要求，我们在营造“学楷模、正师德、做师星”的浓郁氛围中，时刻牢记教师个人承诺与师德誓词，日常工作中认真落实“教工文明行为准则”与“师德形象标准要求”。学习身边“全国教书育人楷模”石丽颖老师的事迹，感悟楷模们的高尚师德、人格魅力、学识风范，工作中根据每个孩子的不同特点，在日常生活中，能够给予更多的耐心、细心和爱心。

日常生活中，我们努力做到多鼓励孩子，帮助他们树立自信，与幼儿谈话时，做到低、柔、轻、美，举止大方，语言文明，不体罚或变相体罚孩子，细心照顾每一名幼儿，将《北京市第五幼儿园教师师德誓词》作为我们的工作的生命线，努力为家长为孩子服务。用我们的良好师德形象为幼儿筑起爱的围墙，让班上充满爱的阳光。

结合小班幼儿的年龄特点，本学期我们时刻注意在工作中，给予幼儿更多的母爱和关注，多与他们聊天、亲近，搂一楼、抱一抱，让孩子们感受到教师的爱，逐步培养孩子们的爱幼儿园、爱老师、爱小朋友的情感。

二、教育教学工作方面：

1、结合园内的教科研工作，我们积极围绕园里开展“教师如何引导幼儿活动区游戏中主动活动的指导策略”的实践研究活动开展教育活动。转变教师的教育观念，让孩子共同参与、创设教育环境，努力打造突出幼儿主动活动的教育环境。在活动区环境的创设中，努力挖掘其中的教育性，把握活动的互动性、连续性，突出发挥教师的引领作用，反映幼儿活动的全过程。

本学期我们积极开展“活动区游戏的指导”工作，在小班年级组主动开展活动区游戏的展示活动。有计划、有步骤的开展活动区的游戏，加强个别指导，因人施教。多进行小组活动、个别活动，丰富活动区的游戏材料，制作了新颖的、立体的、可操作的学具材料，鼓励幼儿多动手，引导幼儿主动活动，主动的去学习，去发现。

2、日常教育教学工作中，我们能认真按照教育教学目标、计划组织幼儿的一日活动。日常教学做到游戏化、多样化。鼓励他他们积极主动地去探索、去发现、去学习，初步掌握简单的知识技能和方法，培养幼儿对学习活动的浓厚兴趣。本学期我们有计划有目的的开展了班级《能干的小手》主题教育，让幼儿通过各种有趣的活动，认识自己的小手、了解手的功用。促进幼儿认识自我，感受到自己的能力，体验到自己的小手本领大。孩子们尝试着学习自己的事情自己做，初步建立自我保护意识。

结合园内保教计划，日常工作中我们还进一步加强德育教育，延续“庆传统节日、赏中华美德”的专题教育，利用中秋、重阳、春节等传统节日开展民俗体验活动，建立民族自豪感、传承中华文明与传统美德。

3、在自然角里，围绕本学期秋冬季节特点，我们让幼儿运用多种感官感知秋、冬季动植物的明显变化。确定相应的主题，开展自然角的科学探究活动。如《水果娃娃屋》《可爱的蒜宝宝》等。通过幼儿的认一认、看一看、猜一猜、观察验证、记录等探索活动，丰富小班幼儿的相关经验。

三、保教常规工作方面

1、加强进餐照顾

一日三餐中，班上几位教师认真照顾幼儿进餐，保证幼儿吃饱吃好，对于个别挑食幼儿，除了讲道理以外，我们还采取“少盛多添”的方法，让幼儿尝一尝、哄一哄、喂一喂。进餐中，多介绍各种饭菜的营养，以积极乐观的情绪感染幼儿，使每一名幼儿都能得到各种均衡的营养，保证了幼儿的生长发育期末测查身高、体重都达标。

2、加强体弱儿照顾，肥胖儿管理：

根据本学期天气逐渐变冷的特征，我们随时为幼儿增加衣服，户外前、小便后，教给幼儿整理衣裤，掖衣服，不让幼儿露肚皮，防止着凉，对个别体弱儿加强护理，随时关注，多给增加饮水次数，有病时及时、按时吃药，加强锻炼，减少生病的机会。对个别肥胖儿（李元峰、张恩笑等）加大运动量，适当控制食量，不断提高身体素质。

3、加强户外体育锻炼：

每天我们努力保证按时进行户外锻炼，保证足够的户外时间和活动量，组织户外活动时，努力做到动静交替，内容充实，让幼儿有足够的充分的自由活动时间，同时，随时提醒加强安全教育。

日常生活中，教师和保育员之间做到了互相提醒，共同配合，发现漏洞不妥及时沟通，共同做好保教结合工作。

4、一日生活常规培养：

本学期我们重点加强了常规培养工作，并贯穿于一日生活中。首先教师要求一致，按常规要求，细致的有重点的向幼儿进行示范，教给正确的方法，日常带班工作中，坚持按要求去检查，提醒幼儿，同时教师间注意多沟通，发现不适及时调整，逐步培养幼儿自主的、自觉的按常规要求去做，使其形成了良好的常规习惯。

四、家长工作方面：

工作中我们努力做到主动热情的接待每一位家长，及时向家长汇报幼儿在园内的情况表现，对家长提出的合理要求，认真给予答复和满足，努力为家长服务。

同时我们还利用多种方式与家长沟通，填写“家园联系册”，针对家长的不同要求，有重点的向家长介绍每个孩子的健康、学习、交往情况，给幼儿多鼓励多肯定，以得到家长的信任和支持。

利用约谈的方式，我们多次的与个别家长交流和沟通，全面了解孩子在幼儿园的情况，互相沟通，共同配合，制定个别教育方案和措施，进行家园一致的教育。

本学期我们还积极开展“家校互动平台”的工作。利用“家校通”使老师和家长能够及时方便、快捷有效的沟通，充分发挥“家校互动平台”的桥梁作用，及时与家长联系和沟通。

调动家长的参与意识，我们还邀请家长参与班内的新年联欢活动、《秋游动物园、海洋馆》的外出活动，让家长更全面的了解幼儿园的工作，充分的利用家长的教育资源，达到家园共育的目的。期末家长们给我们写来了表扬信，表示了对我们工作的肯定和认可。

五、其他工作：

安全工作是我们一切工作的重中之重。结合园里的要求，日常生活中，我们随时提醒幼儿活动中注意安全，加强安全教育。平时工作中，时刻注意安全问题。发现问题及时解决，按时召开班会，认真做好交接班记录工作。在班上做到及时查找不安全隐患，发现问题及时找有关人员修理、解决问题，把孩子的安全、班级的安全放在班上工作的首位，较好的完成了班级的安全教育工作。

班上四位老师，平时工作中努力做到互相帮助配合提醒。多沟通，一切以做好班上的本职工作为出发点，一切为了孩子。班组长带头，以身作则，搞好团结，少计较个人得失、报酬，平时工作中，发现问题及时解决，充分发挥了每个教师的工作积极性。

以上是本学期的工作总结，下学期我们还要继续努力，力争将班上各项工作做得更好。

小四班 朱梅君

2011年12月

班 级 总 结北京市第五幼儿园

小四班

2011年12月

第二篇：2017秋小四班班级工作计划

2017年秋学期小四班班级工作计划

班主任 简传丽

送走了大班那群活泼可爱的孩子，我们又迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子总觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难。但我相信我们会齐心协力共同做好班级各项工作，让孩子们喜欢上幼儿园并培养他们良好的常规。现拟定以下工作计划：

一、班级情况分析

这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……

大多数幼儿对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们将初步建立在园的一日生活和学习常规，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

二、安全工作

幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1．严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好幼儿药品，避免幼儿吃错药。

2．幼儿上厕所时，教师时刻跟随，以免滑倒摔伤。幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防止烫伤。

3．教给幼儿一些安全防范方面的知识，设置安全活动课。强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

4．告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼儿丢掉。

5．户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

6．幼儿离园时，教师严格执行接送制度，家长必须持卡才能接走孩子。如遇到特殊情况需告知当班老师，做好交接记录。

三、教育教学工作

（一）做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

1.开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，介绍班级情况，向家长了解一些幼儿家庭生活习惯和家长教养态度，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

2.给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

3.教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

（二）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

1.认识自己的东西；

2.学会正确的洗手方法； 3.能安静午睡，不吵醒别人；

4.培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

（三）培养良好的学习常规。

1.愿意参加各项集体活动，注意力集中； 2.爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

3.学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； 4.学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。

（四）丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。

与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便的幼儿更换衣服，并做到换衣及时。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高配班意识，真正做到保教合一。

五、环境创设

1.本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2.活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3.充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

六、家长工作

本学期的家长工作我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，对待家长热情诚恳，与家长保持密切联系，虚心听取家长意见和建议，加强与家长的交流与沟通，通过多种渠道完成家园共育我班将努力做好以下工作：

1．“家园共育”是我们沟通的一座桥梁。我们每周向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。利用家园栏，向家长汇报孩子的进步和存在的问题，指导家长运用正确的教育理念，配合幼儿园更好地教育好孩子。

2．个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3．加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓励家长积极做好家庭教育，发挥家长的作用，增强家长、教师、孩子之间的交流。

七、逐月工作安排 八、九月份：

1．制定年级组及班级各类计划。

2．稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。3．充实、更新班级活动区域。4．建立在园幼儿电子学籍档案。５．召开家长会。十月份：

1.开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。2.做好小长假后幼儿情绪稳定工作。

3.严格按照幼儿作息制度组织一日教学活动。

４．根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动。

５．抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

十一月份：

1．走进秋天系列活动。

2．结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。3．优质教育活动观摩研究。4．班级常规观摩。

5．做好秋季传染病、多发病的预防工作。十二月份：

1．开展冬季主题教育。2．各班迎元旦环境创设观摩。3．迎新年幼儿才艺展示。4．成长档案交流。元月份：

1．教科研成果汇报交流。

2．做好终结性幼儿评估发展工作。3．主题活动打包整理，资料整理归档。4．幼儿成长档案及发展评价研讨。5．做好期末各项结束工作。

金江实验幼儿园 二O一七年八月二十八日

第三篇：2012.9小四班班级工作计划

小四班班级工作计划

（2012.9——2013.2）

2012-9-

3小四班上学期班级工作计划

44名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小（4）班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点：

本学期幼儿人数 44人，男孩 28 名，女孩 16 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

二、主要工作任务：

(一)保教工作、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。

(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

(二)教育教学工作、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

(三)家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)定期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

第四篇：小四班（本站推荐）

晋江市陈埭镇紫峰幼儿园2013-2014学

第一学期小四班班级计划

我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点：

部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。

(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

(二)教育教学工作、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

(三)家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

班级：小四班班主任：柳萍配班：黄清湄保育员：冉征秀2013.09.01

第五篇：2008小四班家委会总结

镇海艺术实验幼儿园小

（四）班家委会第一

学期工作总结

孩子们愉快而紧张的一学期生活已经结束了，回想这半年来家委会的工作，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。

本学期园内和年级组织的活动比较多，小四班家委会积极参与各类活动的策划、组织工作。在家庭才艺表演中，本班由家委会成员为主出演的“小兔乖乖”获得年级二等奖，亲子运动会中班级的表现也很精彩。其实成绩是次要的，家长的参与使他们感受到教师工作的复杂和艰辛，也清楚的认识到教师工作的耐心与细致，从而学会宽容教师、体谅教师。

本学期家委会自行组织开展了轮滑训练、家庭包饺子等亲子活动。形式活泼的亲子活动，进一步提高了家长的参与热情；孩子和父母同时参加活动，让孩子看到了父母在活动中的良好表现，并为他们感到骄傲和自豪。轮滑等项目的练习过程，增强了幼儿的自信心，提高了他们的运动能力，增强了身体体质。包饺子的合作要求，激发了幼儿与他人合作的意识，提高了合作能力。

本学期我班戴知涵小朋友的妈妈不幸患上白血病，得知消息后，家委会和班级老师及时伸出友情之手，温暖之手，发起爱心捐助倡议，多次看望病人、宽慰病人家属，在幼儿园各位家长、老师的支持、援助下累计捐款3万余元，一份份包含真情的祝福虽然没有留住戴知涵妈妈的生命，却留给孩子们珍惜生命、善待生命、奉献爱心的最初启蒙。

小四班家委会成立一年来的工作，让我们认识到家委会活动的开展是一种双向互动活动，需要幼儿园和家庭两方面的充分配合，家长参与活动，不但可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式，也是对帮助教师获得更多的幼儿信息，不断改进教育方法、发挥孩子的长处、改正不良习惯和缺点。家委会是家园共育所不可缺少的重要环节，我们将把发展家委会视为我班的重要工作之一，不断尝试，勇于探索。让爱成为家园合作的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，一起努力，共育佳苗！

二00八年一月