第一篇:小四班家访总结
小四班教师家访总结
为期一周的家访活动结束了,经过制定计划安排路线,电话预约等过程,我们班24名幼儿,家访率达到100%。
家长们热情的迎接,孩子们有礼貌的接待。让我们放松了许多,在和家长的交流中,我们了解了孩子的性格特征,爱好以及在家的表现等。通过和孩子的接触,我们了解了孩子的气质类型,发展水平等,通过参观孩子们的居住环境和询问家庭成员的收入来源,进一步了解了孩子的家庭的经济情况。同时,我们也对家长提出了一些需要注意的事项,以缓解幼儿的入园焦虑情绪。本次家访一定程度消除了幼儿对上幼儿园的恐惧,拉近了幼儿和老师的距离,还得到了家长的认可和支持,这为我们以后工作顺利开展奠定了基础。
此次家访的经历让我再一次的认识到社会对教师工作的尊重和认可,也让我们再次感受到了教师的神圣和责任。激发了我们的工作热情。更加坚定了我对这份工作的执着和追求,虽然幼儿园的事务相当的琐碎和复杂,但我仍然会为我的工作付出努力。
小四班 2018年10月
第二篇:小四班(本站推荐)
晋江市陈埭镇紫峰幼儿园2013-2014学
第一学期小四班班级计划
我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点:
部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。
(二)教育教学工作、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班重点以 “ 尊重家长” 为原则,提高教师的 “ 服务意识 ”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
(5)做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。
班级:小四班班主任:柳萍配班:黄清湄保育员:冉征秀2013.09.01
第三篇:2008小四班家委会总结
镇海艺术实验幼儿园小
(四)班家委会第一
学期工作总结
孩子们愉快而紧张的一学期生活已经结束了,回想这半年来家委会的工作,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。
本学期园内和年级组织的活动比较多,小四班家委会积极参与各类活动的策划、组织工作。在家庭才艺表演中,本班由家委会成员为主出演的“小兔乖乖”获得年级二等奖,亲子运动会中班级的表现也很精彩。其实成绩是次要的,家长的参与使他们感受到教师工作的复杂和艰辛,也清楚的认识到教师工作的耐心与细致,从而学会宽容教师、体谅教师。
本学期家委会自行组织开展了轮滑训练、家庭包饺子等亲子活动。形式活泼的亲子活动,进一步提高了家长的参与热情;孩子和父母同时参加活动,让孩子看到了父母在活动中的良好表现,并为他们感到骄傲和自豪。轮滑等项目的练习过程,增强了幼儿的自信心,提高了他们的运动能力,增强了身体体质。包饺子的合作要求,激发了幼儿与他人合作的意识,提高了合作能力。
本学期我班戴知涵小朋友的妈妈不幸患上白血病,得知消息后,家委会和班级老师及时伸出友情之手,温暖之手,发起爱心捐助倡议,多次看望病人、宽慰病人家属,在幼儿园各位家长、老师的支持、援助下累计捐款3万余元,一份份包含真情的祝福虽然没有留住戴知涵妈妈的生命,却留给孩子们珍惜生命、善待生命、奉献爱心的最初启蒙。
小四班家委会成立一年来的工作,让我们认识到家委会活动的开展是一种双向互动活动,需要幼儿园和家庭两方面的充分配合,家长参与活动,不但可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式,也是对帮助教师获得更多的幼儿信息,不断改进教育方法、发挥孩子的长处、改正不良习惯和缺点。家委会是家园共育所不可缺少的重要环节,我们将把发展家委会视为我班的重要工作之一,不断尝试,勇于探索。让爱成为家园合作的主旋律,让幼儿园和家庭携起手来,一起努力,共育佳苗!
二00八年一月
第四篇:2017小四班家长会总结
家长会活动总结
小四班 张海霞
家长是幼儿的第一位老师,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。为了进一步促进幼儿的健康安全保健教育,促进幼儿园与家庭,教师和家长之间的沟通。2017年9月14号下午四点半我们召开了家长会,这次参加家长会的有49位家长。我班孩子都是新生,每位孩子刚入园的表现都牵动着每位家长的心。孩子们经过两个个星期的入园生活,有了怎样的变化呢?新学期的开始对宝宝们的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我班开展了本学期的家长会活动。
本次家长会,王园长先进行了热情洋溢的讲话,王园长用生动的事例讲诉了孩子们在幼儿园的生活,让家长放心把孩子交到老师的手中,希望家长认真配合老师的工作,王园长的讲话赢得了家长的阵阵掌声。随后我向家长介绍了班级概况、班内成员及代课情况、教育教学活动,安全工作,家长需要配合的工作等等。班况分析中使家长们了解了幼儿入园后两星期各方面的情况和存在的不足。本次活动的重点向家长们介绍了本学期的学习目标,主题活动,通过学习目标和主题活动使家长们意识到了家园配合的重要性。我用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致,在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合,要始终从同样的原则出发,在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。
这次家长会让家长对幼儿在园的学习生活,有了更详细、更全面的认识。通过本次活动的开展,家长对幼儿在园的生活学习情况有了较详细的了解,对自己的孩子现阶段需要加强教育的地方有了一定的指导方向。使家长意识到了家园配合的重要性。活动结束时,许多家长纷纷向我们的工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。我们将在今后的工作中通过多种方式进一步的和家长进行交流,沟通,达到教育的一贯性和一致性。
2017.9.15
第五篇:小四班班务总结
小四班班务总结
(2013年9月—2013年12月)小班这一年马上就要结束了,在这一年当中,我们三位老师团结协作,坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望,在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下,进一步贯彻落实了《纲要》精神,探索了以幼儿为本的组织教育策略,创造性地开展班级工作,努力促进幼儿的健康、全面发展,使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期,孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结汇报如下:
一、班级常规
1、生活常规:在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律,该做什么,不该做什么,比较清楚地理解。上课纪律较好,在教师的提醒下能够学会提高专注力,不在课堂打闹。
2、个人秀的锻炼让很多幼儿自觉的在饭后大胆的进行着自己的“节目”,以念儿谣、唱儿歌或者将自己熟悉的故事片段为主。播报活动在离园前的组织环节已经让家长感受到了孩子的成长。
3、养成良好的小书阅读行为习惯,懂得认真的翻阅,保护图书。、4、懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子,自我服务能力增强。
5、以下通过下几个方面逐一分析并规划本学期的工作计划。
二、班务管理工作
1、严格把握好工作的策略与制度,协调并合理安排好工作分配,及时回收各项数据报告并及时上缴材料。
2、协调配合班级,积极组织教师的核心凝聚力,互相监督,互相探讨,互相商量各项事宜,以创设班级荣誉为目标,以增强集体凝聚力为基准。
三、幼儿发展
1、幼儿的社会交往能力有了很大的进步,班级的集体感意识大胆的增强,幼儿之间学会关心保护同伴,并懂得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。
2、更多的幼儿愿意参加体能活动,尤其是晨间活动参与的人数不断的增加,幼儿的体能锻炼在本学期也得到了一个很大的提高。
四、环境创设方面
环境创设中幼儿的参与作品较多,创设层次丰富,环境创设给幼儿的所需,着重从“幼儿需要什么”“怎样让环境给幼儿所需要的”“幼儿通过环境会得到什么发展”入手,为幼儿的需要和幼儿的发展而一步步循序的跟进,创设出为幼儿学习而用的真正有效的环境,真正的为由幼儿服务,扎扎实实做有效的教学
六、家长工作
老师和家长通过交流,了解幼儿在家和幼儿园的情况,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。
1、在平常的日常工作中,我们保持着热情、诚恳、主动地和家长沟通,根据班级情况及时利用“家长会”向家长进行阶段性的小结,明确指出不足之处,商讨解决,并充分利用家长委员会的作用以点带面,做好家园合作关系。
2、教师关注到每一位幼儿的发展动态,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。
3、坚持认真办好《家园共育》栏目,家长通过这栏目及时了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。
4、认真填写交接班本,把家长反馈的孩子一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,以此保证特殊状况的特殊解决,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。
五、教育教学工作
1、科学领域:幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了很多的提高,平均80%的孩子能够完成教学目标。能够学习按物体的某一特征给5个以内物体排序;用“一一对应”的方法比较两组物体的数量;感知多、少和一样多;能够在点数后完整的表达“一共有……”说出总数;在日常生活和游戏中,能够正确感知正方形、三角形、圆形;能够运用两种颜色进行ABAB的排序。在这点上,数学教具的充分操作起到了很大的作用。孩子们都愿意参加数学活动,并能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。
2、语言领域:幼儿的言语组织较为完整,儿歌朗诵与小书自主阅读能力明显改善,了解页码、简单说出画面信息,有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问,并能够在阅读中悄声讨论与交流养成良好的阅读常规。尤其在儿歌朗诵中,孩子们能够运用“波浪线”的声音有感情的朗读,掌握并理解读书时不大声喊,用响亮的声音有感情的朗读儿歌。
3、音乐领域:能够大胆的运用自己的肢体表现动作,尤其在歌曲表演时能够根据教师的提示很好的完成肢体舞蹈动作;节奏、节拍的感知较以前进步较大,对于声音的辨别度有所提升。
4、美术领域:幼儿养成良好的作画常规。大部分幼儿能够积极参与美术活动,养成大胆作画的习惯,通过涂色、简单的点线画以及积极的参与动手操作来表现美术的内容,完成作品量较多。
5、健康领域:幼儿愿意积极参与体能活动,体能活动的一物多玩
创意也不断的增强;能够把握各项体能活动技能的练习,连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步
6、环境互动教学:环境创设出发点是为了幼儿的阶段性学习,墙式成为幼儿作品突出展示的平台,随着课程改变的区域材料为各个层次的幼儿得到每一个阶段相应的适宜的发展。
七、保育工作
1、保育工作:我们在培养幼儿生活习惯方面,加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,培养幼儿穿脱袜子、冲洗口杯、穿脱衣服的生活自理技能,并且,在日常的训练中我们将要求幼儿不仅做到穿得好,还要穿的快。另外,老师在午饭期间保证了每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。培养幼儿自己独立进餐。
2、卫生安全工作:将卫生安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;每一次户外活动前后要清点人数,注意幼儿上厕所,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。
八、存在不足
1、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”
在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。
2、作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐
3、加强教育教学能力,及时准备各项教学教具,保证教育课堂的充分性与时效性。
4、深化环境创设理念,坚持将幼儿的主题作为教学的脊骨,尊重幼儿的年龄特点与发展需要,作幼儿需要的课堂。
总之,在这一学期中,班级中的各项工作顺利开展,组织的各种活动得到家长和社会的认可,并得到家长的积极配合,取得良好的效果。下学期工作重点:巩固班级常规;关注每一个幼儿,因材施教;继续结合每周主题活动开展区域活动;我们两位老师和保育员始终会遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。