2011-3-21 大象班家长会内容

第一篇：2011-3-21 大象班家长会内容

家 长 会 内 容

一、班级情况分析

1、教师情况介绍。我们班共有四位老师（班主任：粟老师、配班教师：王老师、外教：DIMA、生活老师：曹老师）在教学上我跟王老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

2、本班现有幼儿9名，男孩3名，女孩6名。其中有4名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生；同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

3、由于现在的家庭大部分是独身子女，不少家长只重视幼儿的学习成绩、衣、食、住等，而忽视了幼儿的独立生活能力、吃苦耐劳、和向困难挑战的精神。经过我们上学期对幼儿的观察，发现孩子在生活自理上有所欠缺，所以我们这学期新增了个“生活区”里面可以锻炼幼儿自己去：扎辫子、叠衣服、擦桌子、扫地还有切水果等等。为了更加丰富幼儿的操作的材料，也为了让幼儿在与同伴分享中感受快乐，家长可偶尔让孩子从家带一个水果来园，让孩子把它投放到生活区，跟同伴分享。

二、幼小衔接实施方案：

1、学前思想准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

2、身体方面的准备：

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

3、独立生活能力的准备：

（1）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

（2）培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

（3）培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

4、学习方面的准备：

（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（2）培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

（3）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

（4）知识经验的积累：

A、前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识。

B、数学方面的渗透

通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）

5、心理方面

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使

孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

6、学习能力

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

三、在日常生活中希望您协助的事项

1.为培养孩子良好的学习态度及专注能力，请事先培养幼儿规律的起居及良好的生活习惯，晚间不宜超过九点半入睡。

2.养成幼儿良好的生活习惯。让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等。

3.周六、日请不要让他暴饮暴食，避免胃肠功能紊乱和疾病。

4.幼儿如要带心爱物来园与同伴分享,一定提前或在送幼儿时告知本班老师。

5.幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责备孩子，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解，千万不要过分责备孩子。

6、家长应经常利用接送孩子的机会和电话等各种方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的进步和不足，及时表扬孩子的进步，配合教师有针对性地进行教育。

7、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。如没什么特殊情况，早上来园时间7：50~8：30，离园时间为4：30~5：30。

8、尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。并写请假条。

9、活动材料收集问题

我们开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境，在材料的收集方面我们的能力有限，所以需要家长们的配合和帮助。主题教学需要非常多的材料跟资料。希望到时请我们的家长们为了孩子们，能与我们老师一起来收集资料跟材料，这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会归还给幼儿。四月份，我们的主题是《昆虫世界》，希望家长帮助我们一起收集有关昆虫的图片或文字等资料。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮助，使我们的工作能顺利地开展。

10、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。举行跳绳比赛。

11、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服及一条手巾，让幼儿在活动时垫在背部用于及时吸汗，避免出汗后未换衣服而生病。

四、家园联系

1.网络：家长可随时上网,点击进入网站,即可了解到幼儿园最新动态。

2.您还可以在老师下班后直接打电话与本班的老师直接交流。

3.为方便与家长联络，如您的联系方式有变更，请及时通知园方及本班教师。

4.园内各项活动：包括幼儿园组织的各项远足、郊游活动、运动会、大型的节日庆祝活动……为了和孩子一起成长，如果我们还举办专家讲座，敬请您务必抽空参加，并踊跃提出建议。

五、家长行为规范

1．遵守幼儿园各项制度，按时接送幼儿，培养幼儿良好习惯。

2.家园一致、言行一致。尊重教师，主动与教师合作；尊重幼儿、满足幼儿的合理需要。

3.配合幼儿的教育，提供必要的支持。

4.出入幼儿园仪表整洁，服饰整齐、文明礼貌，言谈举止为幼儿做表率。

5.爱护园内设施，保持室内外环境卫生，不吸烟，不大声喧哗。

6.理智地对待幼儿之间发生的矛盾、纠纷，不随意训斥幼儿，以确保幼儿身心健康。

7.家长与在班教师谈话，通电话时间不宜过长，以免影响教师的正常工作。

六、注意事项

1、家长送孩子应直接送至各班老师手中。如有特殊情况，请家长提前主动与办公室联系。

2、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。

3、未经许可家长不要擅自进入幼儿活动室，幼儿进餐时间谢绝接孩子。被委托来接送幼儿的人，应年满十八岁以上。并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师。

4、下午晚接的家长，当幼儿在操场玩完以后，请家长培养幼儿需将自己完过的玩具放回原位。

第二篇：中一班家长会内容

中 一 班 家 长 会 内 容

各位家长朋友下午好！

每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质，现在本班老师基本没变，就调换了两位新来的刘老师和江老师。

一、教育任务：

1、实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美，全面发展的教育，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们的祖国的花朵，社会的未来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。

2、幼儿一日生活各个环节：（主要说几个方面）

①入园：晨检工作，主要检查幼儿有无危险物品带到园，以及有无身体不适等异常情况。

②伙食的安排，由学校安排专门的人员负责，本月将配合上级进行幼儿园食品卫生安全专项整治工作，请家长们关心。

③中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干将，正确使用筷子。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食。

④洗方面及卫生消毒工作：饭前每天要求幼儿用洗手液洗手。喝水每天喝的是凉开水，近期请家长 坚决不让幼儿喝自来水。幼儿的毛巾口杯由保育老师每天清洗并定期进行消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在院生生头病，发热，拉肚子等老师及时处理，对处理不了的及时送往医院，也会同时打电话给你们，（联系电话如有改变请及时告知我们）。在小班时有很多小朋友生病，但到了中班随着年龄的增长，抵抗能力有所提高，所以这半年生病的幼儿更少了，但也要提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒。

⑤午睡方面：保证你的孩子有两小时的睡眠时间，午睡时检查幼儿有无携带物品上床，随时巡视幼儿有无异常，幼儿不能用被子蒙头、蒙面睡觉。

3、我园的作息时间表：每天入园时间（8：30—9：20），11我们中班星期一星期四下午离园时间为4：15；星期五是3：15。请各位家长遵守作息时间。

二、培养幼儿良好行为习惯

1、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

2、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。

3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

4、安全工作应注意，幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵

动着家长的心，我院把安全工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时要求家长与保育院共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切安全事故都在防范。本期我们将进行安全应急演练，培养幼儿的安全应急能力。

5、要求家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）；家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园。

三、教育工作

1、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

2、依据《幼儿园教育指导纲要》制定教学计划，开展游戏为主要形式的教育活动，开展了语言、社会、艺术、数学、健康、科学。

四、需要家长配合的工作

小班一年以来，我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

1、继续在家中做好幼儿的安全常识教育工作。

2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在9：20前到园。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、请家长在家中让幼儿吃了早饭再上幼儿园，不到学校门口买一些不安全、不卫生的食物，尤其是垃圾食品。

4、教育幼儿正确使用筷子及注意事项。不能将筷子对着自己及同伴，尤其是头部和脸部。

5、接送幼儿方面：（为是重点要求）

（1）未满16周岁的不得到园接送，避免年老或体弱多病者来园接送孩子，以保证大人和孩子的安全。每次接送时保证老师、幼儿、家长三方见面。

（2）长期坚持用接送卡接送幼儿，切实保障幼儿的人生安全。无卡的要在老师处作好登记。

（3）准时按照中班的接送时间接孩子。要求接送时每天只能由一人到园，免费人太多拥挤不安全。

（4）坚持做到接送都要从前门进，后门出。接送时请家长排好队，不要拥挤，不必惊慌地奔跑，以免安全事故的发生。

5、秋冬季节幼儿的衣服和被褥请及时添加，谨防感冒。幼儿要吃药的注明姓名、时间、药量，并包装好。以免混淆。

6、请家长及时关注家园联系栏，了解班级和学校的通知、老师的教学情况，分享一些优秀的家庭教育的好方法、好思想、好理念等。

五、说一下伙食费的问题。经物价局批准，我园伙食费有所提高，每生每期按四个半月收，每人每月140元（不再分小中大班了），为此我们中班

每人一共补交80元。

*另：

1、新生要签定家长安全责任书。这是每人入园都要签的，现改为一次签两年。

2、参加城镇医保的要填写表格并交到班上。

3、将预防接种证于9月12日前交到班上。（打预防针后交）

六、家长讨论的问题：

①当你的孩子与别人争执时（打架、被欺负），家长是否要介入。②对于小孩告状的事情你怎么处理。

③对于我们中班的作业情况有什么意见（是多还是少）。

④对于老师在园批评幼儿家长持是何态度，当然教师也不会乱批评。

第三篇：小二班家长会内容(模版)

2015—2016学第一学期小二班家长会稿

亲爱的家长朋友

您们好！感谢大家在百忙之中参加我们本学期的家长会，时光荏苒，岁月如梭，转眼间，孩子们就升入小班。回首曾经的岁月，有多少付出和努力，又有多少欢乐和难忘的日子，看着孩子们逐渐长大，慢慢懂事，心里充满了欣慰和幸福。这一年，我们将加倍的努力工作，为了每个孩子健康、快乐地成长，特根据班级幼儿发展特点，制订本学期家长会

一、班级幼儿情况分析

班级现有幼儿19名，经过一学期的努力，孩子们的适应能力、自理能力、交往能力有了很大的提高，并有着良好的生活习惯和学习习惯。

在幼儿整体发展水平较好的情况下，我们也看到了班级工作和幼儿发展中存在的不足之处，比如：个别幼儿的学习习惯和兴趣不够、动手能力较弱，少数家长对孩子教育关心不够或方法缺乏科学性等，这些还需要老师和家长的进一步交流，需要家园共同努力来完成。另外，孩子们做事的条理性、责任心也有待提高。

二、上学期总结

经过一学期的努力，宝宝在各方面能力都有所提升，我们上学期的主要目标是让宝宝自己独立进餐，喜欢上幼儿园，这两点大多数宝宝都能够做到，这一点我感到很欣慰，我们的家长在助教的过程中大都认真准备，各项工作的配合上也都非常好，但同时我所说明的问题在学期中也都出现，比如说QQ群使用问题，还有如何对待孩子间受伤上问题，希望大家能够相互理解多多沟通！

三、本学期的主要安排

结合上学期的特点我对以下内容进行归纳

（一）档案的制作

档案是宝宝在幼儿园中留下的美好会议，所以在档案的制作上，希望能够根据我们统一的要求进行制作，为体现宝宝阶段性发展的特点，我们会在本学期内根据档案的标题进行创建相册以方便家长进行洗照片，同时在粘贴照片时要对事情发生的时间进行标记，我们在规定的时间内会将宝宝的档案相互欣赏，相互交流！

（二）入园问题

幼儿园每天早上入园的时间是7:40，所以家长务必在规定的时间内将宝宝送入幼儿园内，过早老师不一定在班级，孩子过早入园如果没有人员安排万一发生伤害，老师也无法负责。同时过晚入园的幼儿从入园适应来说较按时入园的幼儿较差，其次，幼儿失去与同龄宝宝自由交流合作游戏锻炼的机会，因为按时入园的宝宝会先进行晨间锻炼，再次，晚入园会丧失在幼儿园吃早餐的机会，早餐是一天中最重要的一餐所以一定要吃好！

再一个是宝宝入园不要携带零食，玩具等物品入园，如果宝宝带其他食物进入幼儿园，发生其他食物情况，我们幼儿园也不好交代。再次带一些玩具入园会引起宝宝争夺或丢失的现象，为避免不必要的事件发生，不要携带食物、玩具相关物品，除非我们课程中需要家长配合携带，一定会提前通知！

（三）课程安排

本学期出来我们综合课程中健康、社会、科学、艺术、语言五大类以外，还由专门的男教师负责我们幼儿体育教学这一块，从而锻炼幼儿的阳刚勇敢的性格特点，也是较其他幼儿园更为突出的一特点，今年我们在幼儿游戏过程的要求更加重视，也是在此方面投资很大比如娃娃家的设施，建构里的积木，以及科学材料的投入，每一点都是投资很高，为此我们特意腾出教室进行走入式游戏的创建，为的是使幼儿有更多的自主发展能力，多进行尝试、合作、交流，提升自我，养成良好的性格特点。

（四）借阅制度

从上个学期观察发现，我们家长对待幼儿阅读这一点很重视，借阅绘本书籍的家长也很多，所以希望家长在借阅后要及时登记与填写归还记录，书本是大家共同借阅的，所以也就此促使宝宝养成借阅后及时归还的好习惯，因此我决定本学期每周五我们统一规定借阅时间进行记录，接下来的周一要及时归还

（五）动画片的选择

幼儿在这一发展过程中，模仿能力较强，分辨是非能力较弱，所以请家长为宝宝选择适合幼儿年龄发展阶段的动画片，比如说益智类，有意情感类，一些积极向上的动画，避免看一些具有暴力倾向的动画。

（六）受伤问题

这一问题还是需要再次强调一下，根据《指南》要求，幼儿园主要保证幼儿安全，确定幼儿身心健康发展，所以在幼儿园中，确定幼儿安全是第一要位，所以我们只能保证幼儿的安全，减少安全隐患，但是无法避免幼儿不受伤，每个幼儿都是独立的个体，在交往过程中有一些受伤的情况也是在所难免，所以请家长相互了解，换位思考，经过调查发现幼儿在幼儿园受伤严重系数远比节假日在幼儿园以外的地方发生受伤的情况要低的多，有时候我也是留心了一下，很多宝宝在假期后回幼儿园受伤的很多而且也较为严重，所以在宝宝出现受伤情况首先要与直接沟通，家长们也要心平气和，因小失大，从来没有听说那个人从小打架记到长大的，所以，孩子的世界，我们大人还是不要过多的进行介入！

游戏《千里传音》 规则教师向家长进行悄悄传话，后面人避免简介听到话语，从第一个到最后一个，由最后一人说出教师传话的内容：

总结：听到的不一定是真实的的！

小班幼儿在这一阶段会有打小报告或回家学话的情况，是非观念还没有养成，经常曲解是非，所以家长一定要与教师进行直接的沟通！

同时，家长与家长之间也应该避免这种《千里传音》的现象，避免主观臆断，要客观分析，明辨是非，避免不必要的误会！

（七）如何看待幼儿犯错

进入小班后，叫托班来说我们会在常规上做些要求，让宝宝明辨是非，请家长讨论，孩子错了之后应该怎么办？

（八）本学期的主要任务

1．礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2.卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3.就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4.上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5.课间游戏常规

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6.爱护公物常规

教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。这一学期我们每天都会选取一个宝宝作为值日班长，我发现每个宝宝都有一个相当班长的愿望，我也曾经实验过，发现尝试过当班长的宝宝会更加热心、充满自信，对自己也是充满约束，以身作则，好孩子都是夸出来的所以在适当的时机要学会夸孩子给孩子表现的机会，所以家长朋友也要留心看看自己的宝宝是哪一天要当小班长，给予宝宝更多的鼓励，让宝宝快乐、开心、自信的成长。

(九)延时课程

本学期我们周一周四会安排延时课程也是为方便家长不能及时接宝宝的现象，周一到周四分别为阅读、印贴、美工、描画，所以宝宝可以学到我们课堂以外的一些显性的知识，周五是逻辑狗、轮滑、魔法科学，这些可供选择的特色延时课程是由专职的教师进行授课安排。

（十）家长配合

以上这些都是我们宝宝在本学期要接受的挑战，那同时我们的家长也要配合我们班级工作给宝宝树立一个良好的榜样，首先要注意的是安全。

除了我们以前老生常谈的用药安全之外，还希望宝宝的入园安全，可能家长会奇怪每天都是亲自将宝宝送入幼儿园的怎么还会有入园安全呢？大多数家长都不必要担心，可是有些家长送宝宝入园晚，就会直接在外边吃一些食物，尽量避免这种情况的发生，因为万一出现什么情况咱也不好说，而且当宝宝入园时我们已经在上课，当然会影响其他宝宝的注意力。

还有一种情况是离园安全，如果有什么特殊情况家长要提前给我们老师进行电话交流，或持接送卡，因为放学时正式离园人多孩子情绪激动的时刻，都希望爸爸妈妈第一个来接，所以为避免控制混乱的局面，请家长一定要提前告诉是托由哪个家长接孩子。

为丰富区角材料，使幼儿活动更加充实，家长需携带家中废弃的纸质手提袋、孩子旧的不用的发卡、废旧饮料瓶、鞋盒子，大小不限，同时新学期请家长为宝宝准备剪刀一把，抽纸每月一包。

进入小班后孩子在体能锻炼上也有所提高，请家长根据图上的图片进行分组制作，每位家长两种器械制作谢谢合作，再次感谢各位家长参加我们小班第一学期的家长会！

小二班

2015.9

第四篇：大三班家长会内容（本站推荐）

淮安生态新城实验幼儿园

2015-2016学大三班第二学期家长会

尊敬的家长朋友们，大家好！

我是汪妍老师，首先我代表班级所有老师欢迎各位的到来。在此，我向大家介绍一下我们班级的几位老师：温和细致的李雨琦老师，孩子们称为琦琦老师；富有爱心的胡玲老师；本学期刚加入的实习老师于老师。考虑到为幼儿创设更好的游戏学习环境，为了幼儿更好的发展，我们开学初特建立了我们大三班。由我们四位教师接手管理这个班级，从现在开始到孩子毕业离园，我们的相处只有短短3个月的时间，我们将这三个月的工作看作为一次挑战，而且必须取得圆满的成绩。相聚就是缘，为了让班级幼儿愉快、顺利地度过毕业前的在园生活，下面，我就将大三班本学期的工作，特别是最后一段时间的工作和大家做简单的交流：

一、“视卒如爱子”

日常工作中，微笑是我们的习惯性表情、拥抱是我们的法宝动作、赞扬是我们的口头禅。很快，孩子们就能和我们走到一起，乐意将有趣的事与我们分享、有困难会主动寻求帮助、不爱来园的孩子每天都积极愉快来园等等。另外，在生活中我们也时刻注意给予孩子浓浓的关爱，如：班级先后有几名换牙的幼儿，我们在饮食上、心理上进行细致照顾，并即时地给予换牙方面的知识。为了带好班级，我们每天开班务会，研究讨论班级工作，保证幼儿活动的顺利开展。因为，我们大家想到的就是带好孩子，组织好班级的一切活动。

二、“知己知彼，百战不殆。”

《孙子兵法》中说：“知己知彼，百战不殆。” 意思是说，在军事纷争中，既了解敌人，又了解自己，百战都不会有危险。在此，我们的教育和服务对象是幼儿和家长，我们就要对幼儿和家长进行详细、准确、全面、深入的了解，以进行周密严谨的分析，做出切合实际的工作方案和应对措施，以保证各项工作顺利开展，并获得最终的成功。

1、深入了解

我们几位老师在进班两三天内就能够熟记每一名幼儿的姓名。同时，我们在努力地观察了解每一幼儿的性格特征及各方面的发展状况，每天的活动中，我们都会在每一个环节仔细观察孩子，倾听他们的语言、了解他们的行为、发现他们的闪光点，同时通过个别谈话、小组谈话、集体谈话等方式与幼儿交流互通，增进了解。

其次，对班级常规是组织活动的必要前提。除了延续班级的原有常规要求，我们还根据现实情况共同制定了一系列新的规则制度，如：制作班级公约，值日生制度，以后我们还会有早操后的天气播报、新闻播报；游戏区结束后的整理信号；游戏币的制作；遇到问题自己先想办法解决，解

决不了时再请老师帮忙；同伴之间的矛盾用协商、讲道理的方法解决，不用动作解决等等。慢慢地，孩子们和我们越来越有默契了，班级常规也越来越稳定了。

2、班级情况分析

本班幼儿32名，他们活泼开朗、聪明好学；生活自理能力较强；有较强的好奇心和求知欲望；有较强的集体荣誉感；大部分幼儿任务意识、责任感较强；能够主动表达表现；学习、生活习惯较好------具体名单：

生活自理能力较强：陈柯予、孙振轩、韩子阳、梁梦婷、颜紫彤、王子浩、曹轩源、韩雪、孙可欣、张典、伏韦豪、高梓宸、卢家润、王俊杰、钱雨、陈苏豫、黄国梁、王星皓、王梓涵、杨智涵、张一涵、周雅欣、李忠威、王禹博、贺子清、刘雨泽、曾熙雯、葛伟、范芷含、王炤棪、张禹涵、韩秉洋

团结同伴：陈珂予、孙振轩、陈苏豫、卢家润、王俊杰、颜紫彤、王星皓、王梓涵、张一涵、周雅欣、王禹博、李忠威、贺子清、刘雨泽、杨智涵、曾熙雯、葛伟、范芷含、王炤棪、陈苏豫、王子浩、曹轩源、伏韦豪、韩雪、钱雨、高梓宸、张禹涵、韩秉洋、韩子阳

任务意识较强：李忠威、王禹博、贺子清、刘雨泽、曾熙雯、葛伟、范芷含、王炤棪、王星皓、王梓涵、杨智涵、张一涵、周雅欣、陈珂予、孙振轩、韩子阳、梁梦婷、颜紫彤、王子浩、曹轩源、韩雪、钱雨、张典、伏韦豪、陈苏豫、卢家润、黄国梁、孙可欣

学习活动认真专注：陈珂予、李忠威、王禹博、贺子清、刘雨泽、曾熙雯、葛伟、陈苏豫、梁梦婷、颜紫彤、王子浩、曹轩源、韩雪、伏韦豪、王星皓、杨智涵、张一涵、周雅欣、王炤棪、卢家润、孙振轩、曹轩源、王俊杰、自我管理能力较强：陈珂予、孙振轩、韩子阳、梁梦婷、颜紫彤、韩雪、钱雨、伏韦豪、卢家润、王俊杰、陈苏豫、黄国梁、王星皓、王梓涵、杨智涵、张一涵、周雅欣、李忠威、王禹博、贺子清、刘雨泽、曾熙雯、葛伟、范芷含、王炤棪、张禹涵

但是部分幼儿存在一些待以提高的方面： 第一、倾听习惯有待加强；

第二、需要学会如何与同伴交流、相处，如何用语言解决问题和矛盾，如何进行小组合作，增强团队意识；

第三、个别幼儿生活自理能力有待提高，如增快做事情的速度、不拖拉，生活上能自我服务； 第四、个别幼儿任务意识需加强等等。对于幼儿的以上情况，我们班组成员在多次的班务会议中，能统一思想、共同想办法研究工作方向与教育方法策略，并列出一系列计划、步骤以实施于实践中。

三、班级工作的细致管理与展开 1.对幼儿的细致关注与引导

刚进班时，除了发现孩子们身上的闪光之处，我们还发现了一些孩子需要改善的方面，如对于不能客观、正确评价他人，嫉妒心较强的孩子，经过情感体验、冷处理、鼓励等方式的引导，变得越来越温和；对于情绪控制能力较差的孩子，经过谈心——约定——肯定——期望——鼓励等方法循序渐进地引导，她的转变非常令人惊喜；对于好动、爱故意捣乱的孩子通过赏识、鼓励开始有了自我约束的意识；对于不爱说话、对任何事情都漠不关心的孩子，在老师细致的关爱下开始有了笑容，并渐渐融入集体------2.对家长的尊重、接纳

每一位家长都有其独特的个性及特点，但共同的是他们都想得到老师的尊重与接纳，所以我们每天主动热情地接待家长，对于家长的疑问与不解都能耐心地解答并提供适宜的帮助，如，对于几位没有办理校信通的家长进行口头交流一些任务或通知；对于咨询育儿问题的家长耐心地了解实际情况并共同商讨适宜的方法；对于有特殊请求的家长适时适宜满足他们的需要、对班级工作提出合理建议的家长表示肯定和感谢等等。正因为大家与我们互相信任、愿意积极支持配合我们，所以我们各项工作开展都很顺利。

四、丰富的活动成为孩子成长的阵地。1.主题活动安排

本学期我们主要从以下几个主题开展我们的教育教学活动：主题一：准备上小学啦 ；主题二：小问号；主题三：我们在春天里；主题四：人们怎样工作；主题五：环保小卫士； 主题六：“六一”节； 主题七：再见吧幼儿园。

除了我园常规的主题教学活动、区域活动让幼儿在系统的，有趣的，参与性、互动性强的活动中获得知识、培养能力。除此，本学期我班级还开展了一系列丰富、有意义的实践活动，如： “三八节”时的感恩妈妈；“五一”劳动月中引导幼儿积极主动在幼儿园、家中做自己力所能及的事情，培养他们爱劳动的良好品质；为了加强幼儿安全教育，组织幼儿进行安全演习（火灾、地震演习）；以后还要开展的劳动节教育活动，读书节活动，亲子游园会，大班毕业典礼等，让每一位幼儿都能自如、大方地表达表现；班级半日开放活动让家长走进班级，了解幼儿在园生活、学习情况等等。

2、积极开展幼小衔接活动，为幼儿入学夯实基础。

进入大班，大班年级组就制订了切实可行的幼小衔接计划，并逐步实施。如：通过参观小学，幼儿初步了解小学生生活的环境、亲身体验小学课堂等等，促进他们产生进入小学的美好愿望；请幼儿自备水杯并提醒幼儿在适宜的时间喝水、请幼儿自备厕纸等培养幼儿良好的生活习惯，与小学做好衔接；作息时间及活动内容的调整让幼小衔接更具体，如最后两周的集体活动形式、课间十分

钟的合理安排等等；邀请小学老师来园上课，引导幼儿再次体验小学课堂的精彩等等，均让幼儿在实际的活动中拉近幼儿园与小学的距离，为进入小学做好充分的准备。

另外，大班幼儿相对于小年龄段的孩子来说，交往能力较强，但他们却缺乏一定的团队意识，特别是合作意识。这也是现代社会的孩子甚至是许多成人所存在的问题。为了让幼儿在此方面有所提高，本学期我们着重从培养团队意识方面着手，比如，户外体育游戏时，区域游戏时，他们能够自由组成小组，用公平公正的方法产生领导人（游戏的组织者或者裁判）然后再按规则游戏，完全不用老师引导、指挥。幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养。为此，幼儿园必须做好以下几方面的工作。

（1）做好与小学的沟通联系工作。在本学期中，还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动，“春游活动”，“参观小学”，熟悉小学环境，了解小学生的学习及生活情况，并因势利导组织幼儿讨论，开展“我要上小学了”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣。

（2）逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意。

（3）对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，为幼儿适应小学学习作准备。

（4）培养孩子的任务意识。

其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

3.介绍幼儿园大活动：创建省优质园、科学教育现场会。

4.科学馆材料的搜集： 主题活动需要充足的材料供幼儿操作，在材料的收集方面我们能力有限，所以需要家长们的配合和帮助。也很谢谢家长们的配合，在每一次收集废旧物品或者带工具等，家长们的配合使我们的工作得到顺利开展。本学期科学馆的创设，幼儿对于事物的探索兴趣非常的浓厚，因此科技馆的材料的添设还需要家长搜集制作。我收集制作了一些适合大班这个年龄段的科学材料，我会把图片发在群里的。

五、家园配合的主要事项

1.遵守幼儿园作息时间，按时接送孩子，严格执行接送卡制度。活动室是孩子们游戏活动的地方，请家长没有特殊情况不要随意进入，从小给孩子养成一种规则意识。如有特殊情况老师以打电话或者班级群小窗口的形式告诉我们。同时如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。接到孩子后即离开幼儿园，请不要在幼儿园内逗留、玩玩具，（举例）教育宝宝不在园内随地扔垃圾，相信大家一定能做的，幼儿园的环境会因为您的维护变得更美，更和谐。

2.经常关注家园信息栏。

相信在座的家长会一定特别想知道孩子每天学习什么内容，以便于在家中能及时地给予辅导和帮助。在“信息栏”里，除了一周的活动安排，上面还会有月常规养成和月工作重点等等。希望您有时间驻足关注我们的家长信息栏。平时孩子的一些活动照片、视频以及孩子们所学的内容，我会定期上传班级群，也请各位家长能多多的去关注我们的班级群。（结合照片讲）

3.家长预约制度：当孩子在家有了一些特殊的表现时，请您及时与我们交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园里体现出来，这样有利于家园配合纠正孩子的一些不良习惯。点对点、每周2-3名家长。根据你想要了解的情况，我们可以有针对性的进行交流，并且有效地采取有表格记录交流目的、谈话主题、概要。

4.“成长册”的制作。（大致分为参观小学啦，春游、再见幼儿园几个板块）

家长朋友请您注意，孩子们已经成为一名幼儿园的小朋友，很多成长的经历在以后看来都是非常珍贵的，幼儿《成长手册》可以协助家长留住孩子最纯真，最烂漫，最幸福的时刻。QQ群里我们已经为孩子们准备了许多活动的照片，家长们可以根据主题选一些代表孩子成长经历的照片，洗出来，不用洗太大的，3寸、4寸、5寸都可以，因为有些需要用剪刀把相片剪一下形状，所以洗太大的尺寸也是浪费。张贴在主题那一页在配上相应的文字，也可以将生活中孩子的一些童言稚语或发生在孩子身上的有趣的事情记录下来，这样也有助于老师了解宝贝的可爱。

5.收集有关科学游戏材料。班级“科学角”材料需要家长配合事项。

这个学期班里在每个活动区都创设科学环境，例如科学区，我们开展“磁铁的秘密”，“放大镜”等活动，孩子们通过环境进行探索。我们努力的为我们的孩子们创设适宜、学习性强的环境，也非常感谢大家的支持，带来了很多玩具和废旧材料，我相信通过我们的努力，孩子们一定会有很多的收获。本学期科学馆的创设，幼儿对于事物的探索兴趣非常的浓厚，因此科技馆的材料的添设还需要家长搜集制作。我收集制作了一些适合大班这个年龄段的科学材料，我会把图片发在群里的。

6.“大班毕业典礼”事项（亲子节目的配合与练习）

六、家委会发言

家委会工作配合（介绍家委会基金使用明细及春游相关事宜。）

最后，将以一首小诗最为本次家长会的结束语： 《一个孩子向前走去》 美国

惠特曼

有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成他的一部分……

如果是早开的紫丁香，那么它就会变成这个孩子的一部分； 如果是杂乱的野草，那么它也会变成 这个孩子的一部分。

一个孩子一天天地向前走去，长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文…… 同样是长大，那会多么不一样!我们的孩子正在不停的向前走去，我们指引他看到了什么呢？是真、善、美，还是丑与恶？

我们都希望孩子最初看见的是很多积极向上美好的东西，那么这些东西都将成为孩子的一部分。所以，我们要尽我们所能让他们看到和感受到宽容、合作、自律、慈悲、感恩、执着、信心、爱……这些美好都将将编织出一张美丽的网，呵护孩子在漫长的旅途中保持着纯真、快乐与勇气。

这首诗的含义是，一个希望优秀的人，是应该去亲近能使其更加优秀的精英气质和环境的，而能够给予孩子“紫丁香”还是“杂草”则是我们作为家长的责任。

最后，再次感谢各位家长在几年来对班级工作的支持与配合，谢谢大家，同时也祝愿在座的所有家庭幸福美满，所有的孩子健康快乐成长！

第五篇：小一班家长会内容

小一班家长会内容

提纲：

一、班级基本情况介绍

1、介绍老师

2、幼儿人数

3、简述本班幼儿整体发展水平

二、小班幼儿发展特点：

1、身体和动作发展

2、认知能力发展

3、语言发展

4、社会性发展

5、艺术表现

三、本学期幼儿的学习重点：

1、课程内容（五大领域）

2、各领域目标（幼儿所需达到的基本要求及家长需重视、配合的地方）

3、幼儿一日生活安排（时间及内容）

4、本学期亲子活动安排

四、请您配合：（所需物品另附清单给家长）

1、教学具的购买及要求

2、成长册

3、教材定购

4、兴趣班

5、保持园信通的交流畅通

6、幼儿园规章制度说明（接送时间、请假制度、喂药等）

主要内容：

一、班级基本情况介绍

本学期的教育教学工作由我和凌老师两个共同担任。葛老师主要负责孩子们的日常保育工作。我班现有幼儿26名，男孩12 名，女孩14 名。其中23位小朋友是老生，三位小朋友是新生。我们非常欢迎这三位小朋友的加入。由于我们大部分孩子都是托班升入小班，经过一年的学习都已经完全的适应了幼儿园生活，入园情绪基本愉快。顺利渡过了入园困难期。班级各项常规逐步建立。如：进餐、入睡、洗手、上课等！根据我们在托班下学期末的测评中对幼儿进行进行了观察及测试。我班幼儿社会性交往能力发展较好，能够关心老师爱护同伴及周围的人。幼儿大肌肉动作，如：走、跑、跳动作比较协调，但单手连续拍球，这些需要技能、技巧能力的方面，还需要努力提升。在习惯与自助能力方面：刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培养，幼儿基本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能自己入厕，能够学习穿脱简单的衣裤，个别孩子已会叠自己的小毯子。但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。

二、小班幼儿发展特点

从托班进入到小班，对孩子来讲是一个很大的跨度。首先托班和小班的教育方式是截然不同的。在托班年龄段是以“养”为主，“教”为辅，也就是说家长也只要过多地关心自己的孩子在托班吃得好不好，睡得好不好，今天在幼儿园乖不乖，有没有打架等一些问题，而值得家长注意的是到了小班，意味着您的孩子已经长大了，我们的教育策略已经从托班的“养”为主，“教”为辅逐渐过渡到——以“教”“养”并重——最后过渡到“教”为主，“养”为辅。因此如果家长仍然把重点局限于孩子是否吃饱穿暖的话，实际上是已经满足不了您孩子的需要了，所以要满足幼儿的需要，就要了解什么是孩子需要的，我们作为老师和家长就必须了解孩子的年龄特点，只有了解了孩子的年龄特点，才知道什么是孩子最需要的。我现在在这里向各位家长简单的介绍一下3—4岁幼儿的年龄特点。

1、身体和动作发展

（1）脑的结构和机能继续发展，躯体动作比以前灵活，开始协调。逐步能自然地、有节奏地行走。逐步能双脚交替上下楼梯。

（2）喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投扔沙袋等。

（3）手部小肌肉有较大发展，动作逐步精细化，如：搭积木、折纸、捏泥、使用剪刀等。

（4）能自己用勺进餐、穿脱衣裤、扣扭扣。

2、认知能力发展

（1）认知范围逐步扩大开始形成一些与生活经验相联系的事物概念，但常受生活经验的影响。

（2）无意注意仍占优势，对新鲜事物、活动有较强的好奇心。注意力易分散，不易集中。

（3）不会计划自己的行动，常常边做边想，或先做后想。

（4）爱模仿，常通过模仿来学习。

（5）能顺口唱数1-10，感知5以内量的多少。初步会对物品进行简单的分类。

3、语言发展

（1）语言进入飞速发展期，词汇量迅速增大，达到1500多个。基本能掌握双音节的语言，但对于一些近似音仍难以发准。

（2）能明白成人的指示，逐步用简单的句子与别人交往。但有时说话不够连贯，常用各种手势、表情来辅助表达。喜欢念儿歌、听故事，尤其爱重复地听一个故事。

（3）遇到问题时，常会自言自语。

4、社会性发展

（1）有明显的独立行动的愿望，喜欢说“不”，常要求“我自己来”。

（2）依恋成人，喜欢与亲近的人有身体接触，如：抱抱、亲亲、摸摸等。喜欢被关注和赞扬。

（3）不能很好地控制自己的情绪，常会为小事大哭小闹。

（4）开始能够接纳、认同同伴，逐步能和同伴一起玩，并能遵守简单的游戏规则，但还常处于自我中心状态，容易产生侵犯行为。

5、艺术表现

（1）具有艺术表现的愿望。喜欢唱歌、做律动、自由自在地跳舞。

（2）喜欢敲打物品，发出声音，具有一定的节奏感。能表演歌曲，简单的敲打、摆弄乐器。

（3）喜欢鲜艳的色彩，在绘画中会边画边讲，并常会对自己感兴趣的事物特征做过于夸大的表现。

三、本学期幼儿的学习重点：

针对以上小班幼儿的身心发展特点，我们的课程包含了五大领域的内容：健康、语言、科学、社会、艺术

健康

*身体保健

1.使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握漱口、洗手等基本方法；指导穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用餐巾纸；培养幼儿坐、站、行等正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。

2.让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快；初步培养幼儿良好的进餐，懂得就餐卫生,知道吃饭之前洗手；初步培养幼儿主动饮水的习惯。

3.使幼儿了解玩大型运动器械是要注意安全；知道不把异物放入耳鼻口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。

4.教会幼儿上体正直，双脚交替自然地走和跑；能向指定方向走和跑；走跑交替。*动作发展

1、教会幼儿上体正直双脚交替自然地走和跑；能向指定方向走和跑；走跑交替100米左右；能在指定范围内四散跑、追逐跑；能一个跟着一个走成一个大圆；连续跑约半分钟；能较轻松地双脚交替跳着走；能在宽25厘米、高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走；轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；能从25厘米高处自然地跳下；能手、膝着地（垫）自然协调向前爬。

2、能单手自然地将沙包投向前方；能双手用力将球向前、上、后方抛；能在65-70厘米高的障碍物下钻来钻去，或在攀登架上爬上爬下（或从一侧爬越至另一侧）；会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船等大型体育活动器械；会滚球、传球、接球和原地拍皮球，并利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行体育活动；学习合作收拾某些小型体育器材。

3、初步学会听各种信号和口令并做出相应动作；能边念儿歌或听音乐节拍做模仿操或徒手操；初步掌握有关体育活动的知识、技能和规则；对体育活动有兴趣，愿意参加体育活动。

语言

1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴；喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话；能听懂并愿意说普通话；初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

2、理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景；能安静地听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。

3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话；发准某些难发的音，初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词；在游戏中尝试按照规则运用简单句说话；养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规则。

4、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣；学习理解文学作品的情节内容或画面情景，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

5、早期阅读

科学

数学

1、学习按物体的一个特征进行分类；学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。

2、引导幼儿认识“1”和“许多”及其关系；学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。

3、学习手口一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数,能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体,学习一些常用的量词；认识圆形、正方形、三角形。

4、帮助幼儿听懂老师的话,学习按照游戏规则进行活动；启发幼儿大声地回答问题；培养幼儿愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；能在老师帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。

科学

1、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征并获取粗浅的科学经验；引导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系；观察日常生活中个别人造物品的特征及其用途。

2、帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用,学习运用各种感官感知的方法发展感知能力。学会从一组物体中根据一个或两个特征挑选出物体归入一类；学会通过观察知道物体数量的差别，能以词汇或句子描述事物的特征或自己的发现，与成人或同伴交流。

3、乐意参加科学活动,喜爱动、植物，注意周围的自然环境。

社会

1.初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能,初步学会自我保护；知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本的自我控制能力；引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活；保持愉快情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活。

2.初步掌握日常生活中常用的礼貌用语,初步学会有礼貌地同他人交往,见了老师和长辈会鞠躬、问好；初步懂得最主要的交通安全常识。

3.引导幼儿遵守最基本的学习活动规则,初步养成好的学习习惯；激发幼儿从事简单的自我表现服务性劳动的兴趣，引导幼儿初步了解父母和老师的劳动；使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理；教育幼儿在与同伴共同活动时不争夺或独占玩具。

艺术

• 美术

1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿态；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具和材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯；引导幼儿学习用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉的物体的大概形象和明显特征；引导幼儿认识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等6—8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，并使他们会自由选用自己喜爱的颜色作画。

2、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶棒粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法；引导幼儿学习用面状材料按对边折、对角折的方法折出简单的物象；引导幼儿认识泥工的材料和工具，初步学习

用搓、团圆、压、粘合等方法塑造简单物象；培养幼儿良好的手工活动习惯；促进幼儿小肌肉的发育和手眼协调动作发展。

3、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩和简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映。音乐

1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。

3、学会几种打击乐器的基本奏法、能独立伴随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏，初步学会看指挥开始和结束演奏。

4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生较积极的外部反应，初步了解进行曲、摇篮曲的特点。希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：

1、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了可以让他尝到胜利的果实。

2、孩子在家庭里,纪律不是很严.再加上这个时期孩子的有意注意还没有很好地发展,因此许多自由习惯大大存在.因此为了让孩子更好的养成良好的生活、学习习惯、游戏习惯,希望我们的家长在这些方面需要注意一些:(1)忌过分保护.一根独苗,样样事情爷爷奶奶都包了,其实平时要向孩子渗透:自己长大了,生活,学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快.参加一些力所能及的劳动.为孩子提供自己劳动的机会,相信你的孩子会做好,这样孩子才会更有信心的去做.(2)忌过分宠爱.现在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子接受一些批评.(3)忌过分期望.父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一名,心愿是好的,但要提醒家长,不要过分强求孩子,只要努力了就行。

3、注重孩子的礼貌教育，在家尊重长辈和父母,看到老师,同伴养成打招呼的习惯.在园听老师的话,让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的幼儿园和老师.4、家园合作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，我们可以通过园信通、电话等及时的联系，家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们设有“家园联系”我们将一些通知和幼儿园的教学内容贴在上面，请家长们及时的关心一下。

幼儿一日生活安排：

7：50--8：35晨间活动11：05--11：45午餐

8：35--9：05晨间锻炼11：45--12：00散步

9：05--9：15早操12：00--14：30午睡

9：15--9：30早点心14：30--15：00起床

9：30--9：45教学活动15：00--15：30下午点心

9：45--10：15 户外活动15：30--16：00区域活动

10：15--10：55 游戏活动16：00--16：30体育锻炼

10：55--11：05 餐前准备16：30--17：30 离园

本学期亲子活动：

1、外出亲子活动

2、观摩幼儿半日活动

四、请您配合：

1、幼儿园规章制度说明

安全

（1）每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。

（2）孩子来园离园都要凭卡，家长中途有事需入园要与老师事先联系并在传达室登记。

（3）如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

（4）来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）

（5）如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给保健老师手中，不要交给本班老师，避免造成错服和漏服现象的发生。作息

（1）请家长按时间准时送幼儿来园和离园。幼儿园开关门时间：早8：30关门下午4:00开门。

（2）每周给孩子剪指甲，每周五可以将被褥带回洗晒，注意根据天气变化及时更换。

请假

（1）孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您九点之前通知我们，以便我们及

时了解孩子的情况并做人数统计。三天以上不来的要交书面申请。

（2）亲子活动、家长会等集体活动中家长有事不能参加的也要提前将书面请假

条交至老师处。

入园前准备（附清单，家长人手一份，以便家长准备）