给全体老师的一封信

第一篇：给全体老师的一封信

给全体教师的一封信

尊敬的老师们：

自从2002年来到广州，开始涉足广州幼教，最大的感觉就是触目惊心、责任重大。去年5月第一次到振华，随着交往的增多，对幼儿园逐渐熟悉，与广州幼教的急功近利不同的是，从运营理念到老师们的整体素质，总是让我倍感振奋，所以经常主动请缨要来振华和大家一起奋斗！在我和管理人员、老师的激情和智慧的交相作用下，在全体工作人员的不懈努力下，取得了省一级验收的成功。

在这过程中，我也看到，振华虽然拥有富有经验、锐意改革的管理队伍和一大批经验丰富、聪明能干的优秀教师，却存在一些问题：其一，管理者有改革提升的欲望，但没有系统、完善的措施和办法；其二，广大教师有经验的积累和发展的潜力，但是没有提升的信念和途径；其三，评上省一级幼儿园，但是距离老牌的高水平省一级幼儿园还有差距。因此，本着对孩子负责，对幼儿园负责，对全体老师个人的专业化成长负责，也是对自己负责，我觉得自己有义务提起笔来，给全体老师写一封信，将自己此前在工作实践中领悟到的一些有关幼儿园改革和人才培养的想法说出来，一方面可以与热心自我提升的教师分享和讨论，另一方面也可以作为管理者或教师是否选择我建议实施的相关规划、措施的参考。

一、我的思路

从去年年底开始，在春节期间，进行了认真的思考和准备，以“振华幼儿园2008—2013年发展规划”为蓝图，系统地对幼儿园的发展和老师们的快速提升制定了一整套的办法。

我的整体思路是：以全面提升办园品质为目标，以园本课程建设为核心，以打造学习型组织为基础，以逐步提高薪酬为保障，以奖优惩劣为手段，以建立资源库减轻教师负担为支撑，把振华幼儿园建设成为顺德区集教育、科研、培训一体化的幼教实践研究中心、家庭教育指导中心、0—3岁早期教育中心、教育特色鲜明的有一定社会影响力的品牌幼儿园。

二、我的解释

我很明白，再好的思路，也要老师们接受并乐意参加，因此，我想做一下几点解释：

1、规范与自由

规范和自由是对立统一的关系。规范多了，自由就少了；自由多了，规范就少了。各人对规范和自由的理解不同，对规范的态度也不一样。因此，国家也好，社会也好，行业也好，单位也好，都有一个基本的规范要求，国家通过法律，1

社会通过道德，行业通过行业标准和行业规范，单位通过以规章制度为核心的组织文化。对于幼儿园，国家有一整套体系的法律法规，如《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等等，行业也有行业的标准，如《广东省幼儿园等级评估方案》等。每个幼儿园都根据这些法律法规和行业标准，结合实际情况制定了符合本园的规章制度，而这些规章制度又是以《岗位责任制度》、《考核制度》、《奖惩制度》“三位一体”制度为核心的。这些制度是幼儿园最基本的标准，任何幼儿园都有这样的制度。这是幼儿园最基本的规范，是任何人都没有理由提出异议的，也是任何人都不能打破的。在此基础上的东西，是自由的。比如，达到作为幼儿教师最基本的素质要求而进行的培训，是规范的要求，不是想不参加就不参加的；而在此之上，注重个人更好发展的培训，是自愿参加的。又如，基本的保教工作常规的检查评比是必须接受的，而超越常规的竞赛，是可以自愿参加的。再如，作为管理者，在你的管理职责范围内必须坚持的常规性的要求，是不能退让和商量的，假如可以退让、可以商量，或者“睁一只眼、闭一只眼”，甚至从语言和行为上坚持，是自己已经不规范了。

我在设计整体规划的时候，把基本规范的和自由成长的区分开来了。对于规范的东西，我永远不可能让步，对于成长的自由，我绝对尊重老师的选择。

2、合作与竞争

广东省是最早开放的省份，是“让一部分人先福起来”的最大受益者。当今社会是一个竞争的社会，国家与国家、地区与地区、行业与行业、幼儿园与幼儿园都存在竞争。“优胜劣汰”、“落后就要受歧视、落后就要挨打”不仅是国家的教训，也是幼儿园的实际。“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”是任何一个单位的基本共识。推行竞争机制，是整个方案的一个基本点，否则对工作兢兢业业的老师就是不公平，幼儿园也就没有了公正和正气可言。评价竞争的标准是什么？以“德、绩”为核心的德、能、勤、绩。而《关于“实施四大工程、提供六大平台”的实施办法》就是提供基本竞争的一个平台，为的是把最基本的工作做好；《期末成果汇报的实施办法》是提供展示的平台，是对老师劳动及其成果的尊敬，也是对工作积极向上、工作成果突出的工作人员的肯定，对工作不努力、工作成果不佳的工作人员的鞭策。我的思考是积极向上的，也是把振华幼儿园的教师打造成名师的必经之路。

我在其他幼儿园都做过一个励志培训，开头的一段是这样的：“你在工作中和生活中最缺少的是什么？（回答最多的是经验和金钱）。你拥有最多的是什么？（回答最多的是时间和精力）。那我们现在就是要用时间和精力去换得经验，用经验和付出换取金钱，经验的多少和付出的多少决定金钱的多少。要缩短用时间

和精力换取经验的时间，没有其他途径，我能想到的就是：别人不愿做的事情（专指好事）我来做、别人不能理解的事情我理解、别人乱说的时候我不说、别人乱走的时候我不走。因为我一直就是这么做的。”这就是竞争的思维，是积极的思维。

当然，个人要得到好的发展，需要合作，只有合作，才能共赢。年级与年级之间、班级与班级之间、个人与个人之间都要通力合作，资源共享，减轻负担，取长补短，共同提高。

3、个人与集体

幼儿园和教师之间是共生共存的关系。幼儿园必须为要求提高、追求发展的教师提供机会和平台，也必须为内心要求发展，行为上不能坚持的教师提供适度的提醒和压力。在各种场合招聘教师，教师问得最多的两个问题，一是薪酬有多少，二是有没有培训和发展提高的机会。我始终这样认为，一个人在工作中的收入应该有两个组成部分，一个是显性的，就是薪酬；另一个是隐性的，就是个人发展，提升生存能力，扩展生存空间。前者是指向现在，后者是指向未来。

个人通过履行自己的岗位职责，完成自己的任务，取得应得的效果保障集体的稳定；个人通过自己的追求和努力，取得优异的成绩，促进幼儿园的进步和繁荣。反之，不给教师发展的机会，幼儿园就没有希望，注定要失败；幼儿园没有好的发展，教师也没有好的发展，“巢之将覆，焉有完卵”。

个人和集体，只有互惠共赢的关系。

4、减负与加压

在整体方案的制定中，有一个非常重要的组成部分，就是给教师减负。如资源库的建设、如强调合作、如园本课程的建设，都是减负的办法和途径。《关于“实施四大工程、提供六大平台”的实施办法》其实是把一所幼儿园最常规的活动体系化、科学化，用好听的文字表达出来而已，在具体安排实施的时候，已经考虑到融合，考虑到幼儿园规定和自愿参加相结合。

在规范上，在基本的服务质量上，绝大多数老师做得很好。不能保障最基本要求的，一定坚持施加合理的压力。对于基本素质好，发展潜力大的教师，也会在本人愿意的情况下，给与适度的压力。

三、我的期盼

1、做一个三商兼高的教师。高智商，代表着聪明才智，也代表着有创意，善于独立思考和解决问题；高情商，认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称。在高级管理者中，情商的重要性是智商重要性的9倍；高灵商，代表有正确的价值观，能否分辨是非，甄别真伪。那些没有正确价值观指引，无法分辨是非黑白的人，其他方面的能力越强，对他人的危害也就越大。

2、热爱自己工作。幼儿教师没有得到社会应得的尊重，但是，幼儿教师自己尊重了自己！无数幼儿教师用稚嫩的肩膀担起了整个幼教事业！这也是我一直坚持在幼教一线上的原因。一个人做三个以上的工作，直接指导六所幼儿园的管理，培训十几所幼儿园的教师。对振华，投入了最多的精力，从6年规划、学期计划到月、周计划，管理、家长工作、课程建设、教师培训，我都认真思考，每天晚上都想到很晚、写到很晚，实在累了，冲点凉水继续写。为的是什么？肯定不是为了钱！在振华只有拒绝过钱，没有伸手要过一次钱。我只是想通过自己的努力，和大家一起奋斗，打造一所精品幼儿园，让更多的幼儿园到这里参观学习，让所有的在振华工作的老师都感到自豪！还为什么？为的是和我一样工作到很晚的教师，她们需要发展，需要得到更多人的尊重！我希望，在不久，老师们都拥有了我的一整套管理和业务上的思路、资料以及实践经验。

我们之间应该没有对立，没有冲突，在我的脑海里，只有和老师们一起共同奋斗的愿景。

我希望教师们根据自己的兴趣、爱好来选择工作——因为只有做自己热爱的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充满激情和欢笑。这样的人才是最幸福和最快乐的人，最容易在事业上取得最大的成功。人生没有任何东西是可以确定的，任何伟大的理想亦如此。我们要做的是，做好每一件我们现在想做的。忠于真实的自己，不委屈自己，也不放纵自己。我认为这才现实！

3、改变思维方式

检查考核多了，可以认为是压力大了，负担大了；但是也可以认为是有的规范、锻炼和提升的机会。培训多了，可以认为占有了休闲的时间，但也可以认为是获得快速发展的机会，以后可以有更多的时间去休闲。比如拜师，你可以认为是增加了负担，你也可以换一种思维方式：现在的师父应该是直接教导你的老师以外的人，这样的人更能客观地给你一些忠告。这位师父除了可以在学识上教导你之外，还可以在其它一些方面对你有所指点，包括为人处世，看问题的眼光，应对突发事件的技能等等。如果有这样的人给你帮助，那你成长的速度一定会比别人更快一些。

建议不要拒绝这些说教的方式，“理念决定高度，高度决定视野”。知识和技能不是最重要的，重要的是价值观、人生观，就如我和我以前的徒弟们说的话一样：学我的业务，没有什么大出息，学我的思维方式和做人的方式，才有可能有大的出息。

4、要有目标并不不懈追求

在振华，让我最为有成就感的就是唤起了部分老师追求提高、有所成就的欲望。可我还有点贪心，希望有明确的远大目标的人更多一些。有了目标还要有计划，要坚持不懈地努力，学习是最重要的途径之一。

人在生活中有“重要事”和“紧急事”，两者的差别是人们浪费时间的最大理由之一。因为人的惯性是先做最紧急的事，但这么做会导致一些重要的事被荒废掉。例如，各种学习都是“重要的”，采纳我的建议的老师依然会因为紧急的事情而荒废了打好基础、学习做人等重要的事情。因此，每天管理时间的一种好方法是，早上确定今天要做的紧急事和重要事，睡前回顾一下，这一天有没有做到两者的平衡。每个人都有许多“紧急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切实际的。我建议大家把“必须做的事”和“尽量做的事”分开。必须做的事要做到最好，但尽量做的事尽力而为即可。建议大家用良好的态度和宽广的胸怀接受那些你暂时不能改变的事情，多关注那些你能够改变的事情。此外，还要注意生物钟的运行规律，按时作息，劳逸结合，这样才能在工作、学习时有最好的状态。

建议老师们再认真回忆李俊杰先生的“快乐生活、快可工作”的讲座稿，里面的道理真的很有道理。

想说的话有很多，以上的话是我的肺腑之言，也是自己小有成功、曾经带出成功团队的经验之谈。虽然我很希望这封信能给振华以及老师的发展带来更多的进步，但只要它能够引起一些讨论，增进一些理解，改变一些看法，那么我也心满意足了。

一个人的行走，经常会因为没有了参照而偏离方向，希望在看了我的信后，一方面能看到我真诚的心，另一方面，矫枉过正，让我们明晰自己的未来，一步步走的更踏实。

尤卫华

2008年3月17日

第二篇：给老师一封信

给老师一封信

给老师一封信1

尊敬的张老师：

您好！

如今我们已不是一个个顽皮不懂事的孩子了，我们已经升入了初中，这是我们人生中的第一个转折点，也是我们慢慢地走向社会的一个开始。

开学的第一天，我走进熟悉而又有点陌生的教室。第一眼我就看到您那张慈祥的笑容，当时我就觉得您一定是一个好老师。

经过这一周的相处我觉得您真的是一个教导有方的好老师，虽然您有时对我们很严厉，但是“严厉出高徒，”我相信您的严厉是为了让我们成为一个更优秀的中学生。您还告诉我们要如何与同学相处，而且时刻关心着我们。

老师

假如我们是一只小船

您就是一对船桨

有了船桨的划动

小船才能乘风破浪

假如我们是一根蜡烛

您就是一根火柴

有了火柴的点燃

蜡烛才能大放光芒

假如我们是茂盛的树林

您就是辛勤的园丁

有了园丁的培育

树林才能大挺秀。

老师啊！让我再向您说一声：“辛苦了！”希望您能搞好班级，让我们学习态度更加认真。

祝您身体健康！

您的学生：七年四班屈赋颖

给老师一封信2

老师：

您好！时光如流水，转眼间，我们分开一个学期了，在那个分离的夏天，泪水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮现。您对我用心的教导，我永远不会忘记。时间可以冲淡一切，但老师，无论时间如何冲洗，在我心中，依旧能看到您的身影。

老师，在初中这个崭新的入口，我已经熟悉，您不用担心，即使您不在我身边，我依然能继续努力。

老师，我离开了小学的怀抱，但在初中，一切都很好。这里有依然温暖的友谊，依旧崭新的天地，新的老师，也如您一样细心、关怀。

老师，现在的我，比小学更努力，因为，我学会珍惜，不是每个人都有这样的机会。我真正知道，我长大了，我不再是当年那个穿着花衣在舞台上跳舞的小女孩，而是一个挥着翅膀在舞台上飞舞的女孩。

老师，您放心，您对我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想过，到了初中，离开老师的怀抱，我是否还能继续坚强。现在，我懂了，我不能做温室的花蕾，老师您不能陪伴我一生，我要学会自己面对困难，我紧记着老师的教导，勇敢的迈出每一步。

老师，您一定很想知道我在初中过着怎样的生活，其实，基本上和小学一样，只是科目多了，难度大了，我没有住校，生活与小学一样，到了初三我住校时，我再给老师写一封信，让您了解我的情况。

老师，我说了许多关于我的事情，您也要跟我说说您的情况啊！我等着您的回信。

老师，我曾经很伤心，是您给了我笑容；

老师，我曾经很迷惑，是您给了我方向；

老师，我曾经很无知，使您给了我知识。

时间如水，日月如梭，我心依旧，笑，因有您伴随；乐，因有您教悔。紧记您的教悔，笑容永远伴随。

祝：

身体健康！

心想事成！

！您的学生：李乐儿

20xx年1月5日

给老师一封信3

敬爱的老师：

您好

老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。

您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。

有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会儿打哈欠、一会儿揉揉鼻子、一会儿打喷嚏，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们为了我们六一班在顽强地给我们讲课……

在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。

老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。敬爱的老师，今年的教师节我无法再陪您度过了，因为我要到一所新的学校、到一所陌生的学校上学，您也给我说了：没什么事的时候，我如果想您了我可以会回来看您的。

祝您：

身体健康、越活越年轻！

您的学生：张佳怡

20xx年x月xx日

给老师一封信4

敬爱的老师：

您工作好吗？天气这么热，您可要少穿一些衣服呀！

老师谢谢您！那么认真地教育我们，让我们学到许多知识，让我们知道了这题怎么做，那题怎么做，让我们长大，做一个有智慧的人，不像他们在工厂里上班的人那么累？老师不还是为了我们。那次上唱歌课，我们不认真被老师骂成“垃圾班”我感到很惭愧，想到那件事，我就有一点想掉下金豆豆，对不起，老师我们好几次让给您丢脸，我一定会改的，不让老师丢脸，让我们一起加油吧！我的好同学们！

我真诚地祝福您万事如意，身体健康！

您的学生：xxx

20xx年4月11日

给老师一封信5

亲爱的田老师：

好久不见，在这已经开始的学期里，我想怀念一下，即将逝去的光阴，光阴中的故事，岁月里的人影。还有曾经的您。

相信你一定对我这个顽劣的学生印象深刻，在学校里，大错没犯过，小麻烦不断。抱歉老师，那时候给您添麻烦啦。现在想来，后悔的情绪就开始漫散，在胸腔里开始弥漫苦涩的味道......

可惜过去的就已经一往无前的向着过去奔涌而去，就像东去的江河一般，带着决绝而又义无反顾的意味。现在细细想来，老师您当初告诉我的“时间永远只会在珍惜它的人手中变得更长久。”是多么纯粹而真挚的劝告。那时候的不在意却是现在的悔意与愧疚。悔，我后悔没有在那时珍惜与同学，与老师一起度过的美好年华。

愧，我愧疚当时对老师您的态度不好，老师您对我们的学习与心理上尽心尽力，付出的是我们无法猜测的，我却没有在那时用一个最美好的态度来面对您，甚至没有一句，老师我爱你。

突然想起过去，过去的影像浮现眼前。过去中尽是欢声笑语，我却鼻头一酸，想起老师您在讲台上的身影，伛偻而又伟岸。老师您陪着我们渡过人生中最为迷茫又逆反的三个春秋，用您的关怀与心灵来感动我们、用您的行动作为我们的标杆、用您的心血浇灌我们的出我们的茁壮。

老师您的身体一直都不是很好，记得您总是在给我们上课时突然的咳嗽。这件事，班上的我们一直都很担心。虽然您总说没有关系，没有关系，让我们不要操心这些，要去关心学习。但我们怎能不在意老师您的身体呢？

虽然我们一直在让老师你多喝水，多喝点药。可是，当老师您的身体好些了后，讲课时却更加努力，激昂了。

现在我们虽然离去，但是，老师。您必须注意身体啦！不要再拿自己的身体去与岁月赌博了。您老了，我们这些学生还在担心你，我们希望您能在我们考上心仪的学校是为我们祝贺啊。

田老师，如今想来曾经三年，仿佛有无尽言语想对您倾诉，却又无从说起......愈是回忆，愈是哽咽.....

三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔

十方树木，十载风，十万栋梁，十载雨

我不知道该用什么语言来表达我内心的复杂，但是，我已经踏上了一条新的道路，开始往新的目标奋进。

所以，请祝我幸运吧，亲爱的田老师，祝福我能在我与你所期待的这条梦想的道路上走到终点吧。

祝：田老师您

身体健康，工作顺利

你曾经的学生：李佰夏

给老师一封信6

亲爱的李老师：

你最近过得好吗？身体健康吗？

时间匆匆流逝，转眼间我已经在桂花岗小学5年了，还有十多天就要毕业了，时间这个东西，过得时候并不觉得快，可当我过了几年再回首的时候，才发现，自己已经长大了，自己的模样也不像小时候那样天真了。老师，一眨眼，我就要毕业了，我就要升入六年级了，在小学的回忆有很多，有开心的，有悲伤的，但的回忆还是和您在一起，在一起研究数学题，在一起，有说有笑的玩耍。

有一次，也就是您有病的那时，您的病其实已经很严重了，你本来可以静静地休养一段时间，但您却没有，您自作主张的回到了班级，为的就是给我们讲课，让我们不再让五年组老师轮流来上课，我记得您那时候根本就坐不下去，您在上课的时候站着给我们讲课，您再下课的时候，只能趴着休息，那一次照相，本来是要老师坐在同学们的前面的，但是您不能坐着，您也不能站在我们前面，因为您担心会挡到我们其中的某一位同学，你就站在那不起眼的地方，最后排的中间，如果不仔细看那张照片，真的找不到您的身影。

还有一次，也就是近期发生的，老师您本来去齐齐哈尔参加一个会议，那天很热，您在前一天的早上，跟我们说，您一定要给我们放学。这句话其实我们并没有在意，可这句话却深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二节课，外面淅淅沥沥的下起来小雨，后来越下越大，越下越大，我们都以为您不会来了，就连班长也这么认为，可是您总是出乎我们的意料，我们快要放学的时候，您进入了教室，看见您就像一个雨人似的，我们的心里顿时凉了一阵，您为了您对学生的承诺，就算付出健康也在所不辞，就是因为让同学们做一个说到做到的人。

李老师，您总给我们讲许多您的故事，您的道理，我们每每听到都会入迷；李老师，您总是“威胁”我们，说考不好就找家长，可到时候你又不照你说的做；李老师，每当我们考试成绩下降的时候，您给我们的并不是责备，而是鼓励，让我们重新有了信心。您每次严厉的管教，都是您对我们负责。我想问大家一句，你们有这样负责任的老师吗？老师，眼看着我们就要离开你了，你也要重新适应一个班集体了，时光在悄悄的流逝，但是记忆却抹不掉，我们会永远记得你的！

您的学生：XXX（不透露）

9月2日

给老师一封信7

敬爱的刘老师：

您好！

谢谢您两年来对我们的照顾。班级就像一个大家庭，您就像一位慈祥的妈妈，教导我们，关爱我们。

有时，您是和蔼可亲的，有时，您也是冷若冰霜的。记得我们刚从一个什么都不会的幼儿园小朋友入学时，不适应学校的生活，不懂学校的规章制度，文明礼仪，您就不厌其烦地一遍遍告诉我们；下课了，我们在欢快地玩耍时，您就变成了我们身边的大朋友，加入到我们的行列，和我们一起玩耍；当有同学上课不认真听讲时，您就换了一副面孔，板着脸，把调皮捣蛋的同学叫起来，批评他。

夜深了，星星困得眨眼，老师，可您为了批改好同学们的作业，又下了床，打开台灯，仔细地批改起来。不一会儿，您的脸上露出了疲倦的睡意，可您还是坚持把它改完。

谢谢您！老师，教给了我那么多的知识，传授给我无数的智慧。

在此祝您身体健康、万事如意！

您的学生：张玲瑜

20xx年9月13日

给老师一封信8

敬爱的老师：

您好！

最近身体还好吗？时光像流水一样飞快地流着，转眼间六年的小学生活就快结束了，即将要毕业了，回顾过去六年的一点一滴的事情到现在仿佛记忆犹新，对您敬爱更是深刻。

在这六年的学习中有许许多多难忘的记忆，每当我不懂的问题，你就会一一告诉我，每当在我演讲的时候，我的心都会极速地跳，你就会在我面前说一些鼓励我勇敢的话，每当我去请教你的时候，你就会放下手中的工作为我解答……六年的学习中真的有很多很多难忘的事就像天上的星星一样，数也数不完。

记得有一次，是自习课，自已完成练习册里的内容，我专心致志地写着，刚写完几道题，老师您就便说：“有什么问题，可以出来问我”刚说完，我就遇到了一道难题，想来想去都解决不了，心里便默默地想：要不要拿出去问老师呢？可是，这道题老师一定会觉得好简单，肯定会骂我的，可我总想不出解决问题的方法，后来我最终鼓起勇气出来了，问老师，老师您看了看这道题目，谁知。您并没有骂我，解决了难题。

老师，您教我看问题时一定要抓住重点，要懂得详写和短写，您也还教我懂得了写作文时一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以写的精彩。

老师，你是园丁，辛勤地培养祖国的花朵，你是春蚕，把自已的知识毫无保留地奉献人类，你是蜡烛，燃烧了自已，照亮了别人。

“十年树木百年树人”老师，我一定将会成为祖国的栋梁来报答你的。

老师，谢谢你。

给老师一封信9

语文老师：

您好！您知道吗？我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个“好”先说。

自从初一您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们初一某班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到积极发言。

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的马吉祥同学发言，可能由于他是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么？”经过一阵开导，马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了，我们也会心地笑了。在下课时，您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包，尽情的玩耍，那时的您真象我们的大姐姐，使我们更加愿意和您亲近。是您，使我们的友谊更深，使我们更加紧密地团结在您的周围。

一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负老师的期望，我代表全体同学对老师说：“看着吧，我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们一定会的。”

祝身体健康工作顺利天天开心

此致

敬礼

您的学生：****

给老师一封信10

敬爱的王老师：

您好！

最近您好吗？

回想起我在泸州读书的几个月，内心感到无比充实。是您，陪我们走过了一段快乐而充实的时光。

记得第一次上你的身体还好吧！

语文课，你优美的板书和声情并茂的诵读给我留下了深深的印象。在课堂上，老师的讲解总是让我听得津津有味，因为是初到忠山小学，来到这个新环境有种陌生感，每到下课时，你新切地问：“你在泸州适应了吧？”说真的，当时我的心很受感动，我在心里对自己说，一定要在泸州扎下根，改变自己的学习状态，努力争取成功。王老师，您因为中途有事外出学习，全班同学都依依不舍，盼望着您早些回来，我们真切地感到一天都离不开你，是你浓浓的母爱呵护着我们健康成长。

王老师您总是那么认真负责，每次考完试，你会叫上考得不好的同学到办公室谈心，帮助他们找出语文学习上存在的问题。临近期末考试时，你不辞辛苦地精心为我们选择复习题，每天早上都亲自到教室督促同学们读书、背书，希望我们全班同学考得好一点，过上一个好年。我们取得的点滴进步都有老师辛勤的付出，凝聚了老师您的汗水。我庆幸生命中遇到这样一位优秀的老师，感恩有你，亲爱的王老师，祝你身体健康平安幸福！

您的学生许xx

20xx年2月3日

给老师一封信11

亲爱的王老师，您好！

您终于来学校给我们上课了，我好高兴啊！您在家养伤的那段时间，我常常想起您，想您在课堂上绘声绘色给我们讲课的样子，想您看到我们做错事而发脾气的样子，想您在我们生病时，那关爱急切的模样，您的点点滴滴，总会浮现在我的脑海里。

为了新学期我们的成绩不再下滑，为了我们不再像离群的大雁，您拄着拐杖，不顾自己脚上的疼痛，亲自来为我们上课，我们好感动啊！您的到来，让我们兴奋，让我们踏实，让我们有了主心骨。

王老师，您是最棒的老师，真心的祝愿您的脚伤尽快好起来！

祝您身体健康，万事如意！

xxx

20xx年xx月xx日

给老师一封信12

蒋老师，您好：

我是您的学生繆清旸。您知道吗？暑假的一个晚上，当得知您在下学期将不再教我们班的消息时，泪水立刻模糊了我的眼睛，朦胧中时间放佛回到了一年前。

一年前的一个夜晚，没有喜悦的欢笑声，没有升学的激动，没有关于暑假计划的热烈讨论，只有父亲的叹息声，母亲的哭泣声，伴随着时钟那“滴答滴答”的响声回荡在我的耳边。难道这真的是事实吗？班上50%的同学都在毕业考试中考出了“3A”的好成绩，而我这个优等生，却在人生第一次重大考试中得到了“2A1B”。成绩单上的“2A1B”，这醒目的“2A1B”，它深深地刺痛了我的心，它好像变成了一个魔鬼，讥笑着我：“哈，缪清旸，你如今已经不是优等生了，这么简单的考试你都考得那么差劲，你是班上倒数的差等生了。”

就在这时，电话铃响了。我拿起电话，有气无力地问：“谁呀？”你那洪亮的声音立刻出现在我耳畔：“你是缪清旸吗？我是你的新班主任，我姓蒋。”“奥，老师好。”我简单地回答着。“老师了解到你这次毕业考成绩不理想，是吗？”听了这话，我心里更难过了，耷拉着脑袋想：哎，老师也一定感觉我时隔差生了。这时，你那独具特色的嗓音再次响起：“考试只能代表你的过去，只要你在暑假能调整好状态，好好充实自己，老师相信你在初中一定会很棒的。”听到这话，我只感觉眼前一亮，是啊！我应该能够做得很棒的，因为您告诉我了！

经过一个暑假的努力，我在摸底考试中取得了全班第一，年级第二的成绩。可当你在报成绩的时候，我却把头深深埋在桌子里，我觉得这次只不过是瞎猫碰到死耗子，班级里比我优秀的人多得多。这时，您那洪亮的`声音再度响起：“缪清旸同学取得了优异的成绩，很不容易，我们给她一点掌声。”一瞬间，全班爆发出了雷鸣般的掌声，我慢慢抬起头，邂逅了你那肯定、欣慰地目光，那目光放佛一壶充满力量的泉水，灌溉了我心中快要枯萎的自信之花。回家的路上，前方的夕阳把大地照的耀眼生辉，枝头的鸟儿在为我歌唱，我终于能让世界承认了，多美妙的感觉！

蒋老师，您知道吗？那天中午，您将我们几个语文成绩还不错的同学召集在一起，告诉我们有2个参加现场作文竞赛的名额，问我们谁愿意去参加。我想去参加，可是心里又紧张，当我忐忑地将手举起时，您看着我，肯定地向我点点头说：“嗯，不错，那么就给你一个名额，要相信自己，好好把握，你可以的”。

来到赛场，突然一个熟悉的声音出现了“呦，看，那就是那个‘2A1B’的缪清旸。”循着话声，我看见了几个小学的同学正在窃窃私语，我突然走到她们面前，大声地说：“毕业考试的失误不能代表我的全部，只要我努力，一样可以超过你们这些‘3A’的同学”。我那激昂的语气不仅让嘲笑我的同学大吃一惊，也让我吓了一跳，我什么时候变得那么自信了？“要相信自己”。这时，您那洪亮的声音又回响在我的耳边，您那充满信心与力量的眼神也浮现在了我的眼前。原来，是您，就是您不断地鼓励，让我找回了自己。最终，我获得了金山区一等奖、上海市三等奖的好成绩。当我从您手中接过奖状时，您说：“自信是成功人士不可缺少的品质”。从此，我把这句话铭记在心。

回家后，我拿出那张“2A1B”的成绩单，笑着对它说：“再见了，我会记得这一次失败，但你绝对不会成为我前进道路上的绊脚石，我已经不再是哪个自卑的女生了。”随后，我将它揉成一团，扔出窗外。此时，那点点繁星似乎也正眨着眼对我微笑。

蒋老师，虽然我们只相处了一个学期，但您却给了我自信，改变了我，您将是我永远的好老师！

此致

敬礼

给老师一封信13

陪伴我五年的亲爱的X老师：

您好!

还记得在教室里与您第一次说话，您亲切温柔地与我开玩笑，我腼腆的回答。从那个时候，我就坚信，您一定是一位好老师!答不上的问题、考砸了的分数、笨手笨脚的我……在这些事情上，您都没有严厉地批评我，而是耐心地询问我的情况，给我出解决问题的主意，委婉地告诉我要好好学习。对，您是温柔的。

但是，因为我们的种.种数不清的过错，您很生气，所以，您口上总是让我们抄课文、试卷，却有很多次原谅了我们。我也是知道，其实您也是心软，不忍心让我们抄那么多。对，您是严厉的。

咱们班有XX个人，您就要改XX本作业，您多么辛苦啊。每天夜晚，当我们已经进入梦乡时，您还在为我们制定学习计划，学习资料。当我们在学校课间玩耍打闹时，您却在与时间赛跑，努力地改着作业，争取在下一节课前赶上。您又绞尽脑汁，变着X法地给我们上课，让我们喜欢上。对，您是严厉的。

X老师，请原谅我们的过错，我知道，您表面上无论有多严厉，但是骨子里永远都是关心我们、爱我们的。我们会在新的一学期里展现出新的自己。希望在最后的一年里，我们能够好好相处。

加油!

祝您：身体健康

您的学生：XXX

20xx年XX月XX日

给老师一封信14

敬爱的老师：

不说您能和我们同时起床，但我们坐在教室里时，您已姗姗而至；不说午休时您和我们一样仍在埋头奋笔，但您也一定没有安睡；不说您陪我们奋战到多久，但寝室熄灯时，您家里仍有微微光亮。

不说您很伟大，只想说一声谢谢。谢谢您在酷暑中陪我们演算，谢谢您在严冬中为我们板书，谢谢您在风雨中伴我们成长。每一朵花的开放都要经过寒霜炎日，风吹雨打，但在身旁鼓励它，给予它生存希望的便是绿叶。而在我们身旁扮演绿叶角色的人之一便是老师。三更起五更眠，这或许有些夸张，但已几乎如此，天高云淡，播种的是种子，收获的是希望。

在每天清晨，破晓时分，教室里的灯亮起，书声由稀疏到琅琅，那时的您或许是高兴的；当夜幕时候，自可课上，静静的教室里传出窸窸窣窣讲话声和笑声，眉头微微皱起，这时的您一定是不开心的，您不是神，也会有喜怒哀乐，但处在叛逆期的我们总是那么自私，总在抱怨老师您这也不好那也不好，却不会反省是不是自己的错误。在外表成熟理智的伪装下的我们内心是多么幼稚可笑。在您眼里，我们恐怕是永远也长不大的老小孩，爱闹，爱笑，爱叫，爱玩。没有人督促，懒惰的种子便在心中滋生、发芽。我们想让您管一管却不想被约束，这就是我们，不懂事的我们。

但我们却时常盼着您能在课堂上笑一笑，即使是我们错了，不对了，那您也要说出来，骄傲的我们需要打击，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您宠着、惯着，任由性子发展。您喜欢个性发言，但外表坚强好胜的我们其实很懦弱胆小，不爱举手发言，却爱七嘴八舌在下面炸开锅，充当东郭先生。我们需要慢慢锻炼胆量和勇气，但您也要试着给我们信心以及耐心。

记得有一回上政治课贺老师讲时事政治我们不知道，他戏侃一句：“看吧，这就是代沟。”我笑了，但同时也深思：年龄不同，身份不同以及社会阅历不同，我们与您是否也产生了代沟？答案不得而知。黄老师说，考试是几家欢喜几家忧，我们或忧或喜，您却又喜又忧，承爱的是双份情感，喜的是有些同学终于进步了，忧的是有些同学又退步了。

您总是在我们濒临绝望时给我们希望，但我们却总是在您充满希望时让您失望。莎士比亚说：“希望往往会落空，并且是在最有希望之时。”事实便也如此。我们对不起自己，对不起父母，也对不起您。

记忆如美丽的卷轴般缓缓打开又匆匆合上。现在只剩一年的时间，但愿能与您共同奋斗，一路过关斩将，走到终点，终会收获希望的果实，也愿老师身体健康，合家欢乐！

给老师一封信15

敬爱的语文老师：

您好！

快开学了，我想给您写封信，汇报一下暑假中发生的一些事情。

第一件，晨读乐事！

还记得吗？7月7日上午，我们都返校领取通知书，您说：“以后每天早上6点到7点都到晨读点读《论语》。”于是，一个新世界的大门向我打开。我每天早起去读书，而您每天骑着您的“小电驴”穿梭于各个晨读点之间。7月21日那天，您一如往日，骑着“小电驴”来到了裕景广场：“孩子们，大家好啊！今天，我来为你们领读《述而第七》，要开始啦！”您亲切的话语回响在广场上空，“曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”您的眉眼间含着笑意，声音清亮，把我带古圣先贤的精神世界里，是您让我养成了晨读的好习惯，是您让我爱上了国学经典。

第二件，洪水险事！

那是7月20日，郑州暴雨成洪，我的妈妈却在这天去郑州接弟弟，刚回到家，就看到了郑州高铁、地铁全封，暴雨成了洪灾的消息。妈妈是这样跟我描述当时的情形：“幸好没多停留，你姑把你弟送到高铁站我就带着你弟走。”说着还拍了拍胸口，“那来哩时候儿就下着雨，你瞅瞅，还好走哩快，要不然，还回不来了哩！”妈妈一副劫后余生的样子，眼里的后怕还未消失。我们的“国货之光”纷纷出手援助，咱河南的人们往人家消防员的车里扔食物；有一女子被冲入水中，人们用横幅救人；人们“抱团儿”在水中艰难前行……这些看得我热血沸腾！这次郑州的洪灾体现了一句话：洪水无情人有情！

第三件，生活美事！

老师，那是8月9日，中午时弟弟没吃饭，下午只能饿着。“姐——我饿了！我想吃方便面！我要饿死了！”听着他在那儿“鬼哭狼嚎”的样子，我是又想气，又想笑，只好“认命”，煮方便面！洗手，拆袋儿，接水，下面，放青菜，加调料……一道道程序下来，面终于做好了！端出来，弟弟眼冒“绿光”，猛地从沙发上跳下来，飞奔进洗手间，之后手都来不及擦，“饿狼扑食”般趴到桌子上，“滋溜——”真香！老师，您说“兄弟睦，孝在中。”“兄友弟恭便是孝”，我这个算不算孝父母呢？

暑假发生的事太多，非一封信可以言尽，今年暑假又赶上疫情，不能正常开学。期待9月7日与您的见面！

此致

敬礼！

学生：冯可欣

2021年8月31日

第三篇：给全体毕业生的一封信

给**届全体毕业生的一封信

亲爱的**届毕业生：

你们好！三年前，你们带着欣喜带着期盼，踏入**，不经意间，就要向三年的大学生活说再见了。今天，你们将带着智慧、带着梦想，昂首走出校门，用百倍的信心，书写新的人生篇章。在此，祝愿全体毕业生在新的岗位上拼搏进取、再创佳绩！亲爱的同学们，过去的几年，无论是辉煌还是遗憾，都已成为过去。在即将离开母校之时，衷心希望你们留下更多、更美好的回忆，一身雅致的装束，一张阳光的笑脸，一句温馨的问候；你也可以去拜访一下你最尊敬的老师，或向自己一直没有勇气道歉的朋友说声“对不起”……希望离别时你们能够给这片纯净的乐土留下安宁与欣慰。展望未来，坚信自己是最棒的！母校的老师、同学们将永远为你们祝福：祝各位学业有成、工作顺利、幸福安康！

在你们即将离校之际，我们诚挚地提醒大家注意以下几点：

1、请妥善保管好各种证件和贵重物品，注意财产安全；同学聚会，注意饮食安全；回家路上，注意交通安全。

2、同学之间、校友之间请团结友爱、互帮互助、文明礼让，共同营造良好、和谐、愉快的离校氛围。

第四篇：给全体管理者的一封信

给全体管理者的一封信

亲爱的同事、伙伴们：

从任总会计师的那一刻起，我就不断地在想：怎样能够把财务工作做的更好？如何迈出第一步？每一步与每一步之间如何衔接？如何确立财务工作方向、目标甚至战略？如何设计制度与标准？如何贯彻政策？如何保证财务安全？如何更好地发挥职能，实现价值增值？如何界定并实施价值管理与非价值管理？怎样才能带好这么一支可爱的财会队伍？„„

有一天，门上突然多了一块牌子，名片上多了一行文字：首席财务官。我又开始思考为什么要叫“首席财务官”？与总会计师有什么不同？除了名字，实质上的区别是什么？怎样做“首席财务官”？怎样做到“总会计师”与“首席财务官”的融合与转换？„„

两年多的时间边做边思考，一连串的问题在工作中产生，也在工作中明了，一连串的思考在工作中总结，也在工作中深入„„

财务工作或者是价值领域的工作，涉及到集团事业发展的方方面面，甚至涉及到我们每位同志：业务核算、信息报告、税务筹划、资金运转、费用控制、资本运作、收益分配等等。

我面临的问题很多、遇到的困难很多、缺少的知识更是很多，永远感觉不多的只有时间，但有你的关注与帮助，我会加倍工作，努力用不多的时间做更多的事。

我们经常在社会上甚至是自己身边遇到“形式主义”，比如公共场所的意见箱等，对形式主义也形成了漠不关心的固有态度。当我们设计开动“总会直通车”时，也曾想过这个问题，是不是也会由形式主义的影子，从而产生形式主义的结果呢？经过分析，一、开动“总会直通车”不是谁强加给我的任务，是我主动而为之；

二、我的态度是诚恳的，工作是积极的，真诚地想得到伙伴们的帮助；

三、做为集团业务单元的一个组成部分，财务工作必将受到各位同仁的关注；

四、在财务工作中，总有诸多不足甚至是矛盾，而这些都将是需要我们共同解决的。鉴于此，我认为，也相信“总会直通车”不会流于形式。

朋友们，“建筑人类美好家园”是我们共同的使命，也由此感到了我们的崇高与光荣。我同大家一样，很愿意为此而付出全部，亲爱的伙伴，让我们一起努力吧！

总会计师、首席财务官 郝思道 2011年5月17日夜

第五篇：致全体老师的一封信

敬爱的老师们：

时维九月，序属三秋；兰蕙争妍，丹桂飘香。伴随着新学年的开始，我们迎来了第33个教师节。在这个特殊的日子里，学生会谨代表全校青年学生向您真诚地道一声：老师，您辛苦了，祝您节日快乐！

“德为人先，学为人师，行为世范。”在我们心中，您的形象光辉而高大，不只因为您渊博的学识，更因为您人格的魅力。您教会我们严于律己，以诚待人；您教会我们自强不息，厚德载物；您教会我们勤奋创新，为人师表。您们倾尽全力诠释着“科学严谨、诲人不倦”最深刻的内涵。

“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”言传身教中，您一心一意，为培育国家的栋梁贡献了自己的全部心血；薪火相传中，您全心全意，彰显出一个优秀的内师人所应有的努力与担当。桃李不言，下自成蹊，内师人“团结奋进、负重自强”的品格就这样由您播洒开来。

“国将兴，必贵师而重傅。” 尊重老师的民族，一定是尊重知识、追求进取、知恩感恩的民族。而我们能做的，就是让“明德博学、笃行创新”的光荣传统，代代相传，生生不息。无论将来身在何处，无论以后贫富贵贱，我们都将以您为榜样，让内师人的责任和担当，在更多的领域绽放光华。

六十多载云和月，不改沱江血脉浓。在教师节来临之际，祝老师们身体健康、工作顺利、阖家幸福！

内江师范学院学生会

2017年9月6日