松烟中心幼儿园教研组工作总结

第一篇：松烟中心幼儿园教研组工作总结

教研组工作总结

松烟镇中心幼儿园

时光转瞬即逝，不知不觉中第一学期就在繁忙中悄然度过了，认真回顾起本

学期的工作、生活，可以说：“充实、忙碌、快乐”成为了主旋律，本学期我们教研组在园领导的关心和指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，并根据开学初制定的各项计划，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求。针对幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：

一、重抓教学常规工作，团结合作共进步。

●教师方面：

本学期，我们把教师的教育教学工作放在首位。首先是保证常规教学的正常进行，我们仍然采取新教师、年轻教师先听组内骨干老师的公开课，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。然后再自己进行教学。

其次是每月将安排新教师一次随堂课，课前认真备课，指导老师、教研组长严密把关，课后认真总结，提出意见和建议，逐步提高她们的课堂教学能力；其他老师是每学期一节公开课，让自己在教学实践中得到历练。同时，还将通过“推门听课”的形式让每一位老师能时时关注自己的课堂教学，不断反思，不断成长。此外，我们将积极参加园内组织的教师说课比赛、理论考试等活动，向自己挑战，不断提高专业水平。

本学期我们继续加强集体备课的制度。定时定期开展教研活动，保证教研活动有充足的时间，提高教研活动的质量。继续加强集体备课制度执行的力度，提前备课一周，每周一次分学科集体备课。我们还继续要求年级组内的每位老师在原来的备课的基础上备第一稿；在修改、调整以后再在备课组内通稿；最后，各学科组的老师一起准备教具，做好充分的课前准备，保证常规的教学。年级组内的新老师、年轻老师多，为了保证常规教学的正常进行，我们采取先听组内骨干老师的课，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。然后再自己进行教学。

本学期，我们严格执行我园课程实施的管理和操作办法：

①由年级组长协同骨干教师在开学前制订好学期主题计划，搭好主题框架。②一个班的两位老师领任务，各自领衔主题，全面负责该主题的实施。

③各班安排好周日活动计划表，重点关注本周教育总目标，杜绝雷同。教研组长负责协调，提前把关。

④对主题焦点活动进行集体备课，程序不变。备课时需进行教材分析及幼儿分析，活动后要有反思。

⑤根据主题内容及幼儿发展情况设置区域，并及时调整更换，充分发挥区域活动对主题的推动作用。同时有机结合主题的相关游戏，形成并开展主题性游戏活动（主题性区域活动）。

⑥教研组内根据情况定期交流主题实施的情况。

⑦不定期检查各班主题进展情况，包括看活动、查资料、查课程环境等。

⑧主题活动结束后一周形成资料，并进行审议。

●幼儿方面：

1）本学期各班继续精做五位幼儿的成长档案。

2）继续进行一半幼儿期中应知应会知识测验与整班幼儿期末能力测试。

3）开展多种活动丰富幼儿在园生活，陶冶幼儿情操，让幼儿获得发展。如：积极参加园内的第二届“龙腾虎跃”运动节。

5）继续开展“国旗下的讲话”的活动，结合每周的主题让幼儿能在此活动中真正获益。

6）学期末举行小班休业典礼。

二、组织学习《3-6岁儿童学习与发展指南》 本学期我们教研组组织学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好。

《指南》从健康、语言、社会、科学和艺术这几个方面详细地指出了幼儿在每个年龄阶段所该达到的发展目标，以及我们成人在帮助孩子们达成目标时的教育建议。明确了孩子们在每一个年龄阶段末期该知道什么，能做什么，也让我们教师教育不同年龄段幼儿的不同方式方法有据可循。

作为幼儿教师，我想，我们可以做的是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的知识天地中自由翱翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园林工人的“修剪”技能，让所有的孩子“超前生长”或是“千篇一律”。

《指南》中所提到的那样在教育教学实际中我们遇到的孩子 不可能是一模一样的，尊重孩子们原有的水平，引导其不断地向更高一层的水平发展才是只能所呈现出的阶梯性的意义。所以在以后的工作中我将继续揣摩《指南》和《纲要》不断充实自己的理论，让孩子们能够得到真正合理、全面的发展。

三、深入开展课题研究，努力提高科研水平。

结合本学期我园教育工作重点和园本教科研计划，遵循幼儿年龄特点和发展要求，我们教研组制定了切合实际的课题工作计划，尤其是对主题的设计思路、主题网络图、主题目标、主题的内容进行了认真的推敲。重点以实验班为具体实施单位，按年级组内商讨的课题计划执行。在园本化主题活动的实施中，我们集大家的智慧，思考着如何园本化、班本化，如主题《龙虎宝宝不怕冷》是结合我园的“龙腾虎跃运动节”展开的。目标是培养幼儿早睡早起，不怕寒冷坚持每天都上幼儿园，做一个勇敢的、不怕冷的龙虎宝宝。学会在冬天里如何保护自己，如：抹宝宝霜、戴口罩等，增强自我保护意识。乐意参与“龙腾虎跃运动节”，体验活动带来的快乐。在主题实施中我们关注幼儿的兴趣点、丰富幼儿已有的生活经验，并充分利用多种资源，让孩子们亲自体验、亲身感悟，从而得到发展。

担任课题研究工作重点的老师还将继续开展课题研讨活动，呈现本组课题的研究成果。我们将会同本组成员，人人都参与研讨课的设计，集思广益。在实践后论证、修改并完善，提高实效。本学期小1班的孙艳老师向我们展示了课题研讨课：《冬天到了，我不怕冷》活动后，这一活动的设计我们是利用幼儿自身为教学资源，拍摄幼儿冬天怕冷不愿意起床和在幼儿园怕冷不乐意参加活动的视频。通过看看议议，与幼儿一起了解冬天可以采用哪些方法让自己不怕冷。并让幼儿亲身体验运动是冬天取暖的最好方法。最后结合“龙虎宝宝坚持来园”的统计表，鼓励幼儿做一个勇敢、不怕冷的孩子。在课题研究的实践中我们还注意课题资料的积累，做到真实、及时、有效。我们还进行了主题案例的汇编，并制作成PPT文稿。相信只要我们踏踏实实走好每一步，坚持不懈地努力，课题研究不再是那道难以跨越的鸿沟，它是我们教育教学实践的总结，经验的提升，更是教师素质、内涵的升华。

四、不足之处：

回顾本学期的工作，我们取得了一些成绩。但还需不断反省自我，争取做得更好。

1、通过这次课题研讨课后，我们发现在开发课例的素材提取、教学方案的设计等方面还很欠缺，今后要进行深入的研讨。

2、老师的专业成长。新老师的入门，要做到一日常规行为化。每位老师在教育教学中要不断总结、反思，并敢于表达表现自我。对园内、年纪组内的各项活动要踊跃参加，主动承担。还有一点就是要勤于笔耕。

3、反思这学期的教研工作，尤其是经过“省示范五年回头看”后，发现我们经常做一些无用的事情，既浪费了时间又浪费了精力。所以我们以后不管做什么都要思考在前，提高我们的工作效率。

4、做为一名新的教研组长深感自己的压力有多重，尤其是对理论的缺乏和对课的把关能力不强，缺乏目标意识，以后在教学方面还要多钻研。

2013年12月

第二篇：松烟中心幼儿园创建（范文）

松烟中心幼儿园创建“平安校园”工作实施方案

为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园”活动。特制订本创建工作实施方案：

一、指导思想

坚持以三个代表重要思想和党的十六大精神为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。

二、成立创建 “平安校园”工作领导小组

组 长：秦文进（园长第一责任人）副组长：倪诚淑

胡声容

罗廷秀

成 员：张维芹

吴艳

杨婷

秦丽

张再红

査光茂

余琴

三、工作目标

通过创建“平安校园’活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园无安全事故，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。

四、工作任务与措施

（一）明确工作重点。根据局文件精神，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心：

1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；

2、要加强未年人的思想道德建设，切实提高师生的遵纪守法观念；

3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；

4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全；

5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；

6、要加强重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理；

7、加强饮食卫生管理工作；

8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。

9、加强校园周边环境的综合治理工作。

10、做好贫困学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。

（二)、广泛宣传，增强师生安全意识。

开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。

(三)、加强教育，提高安全防范能力。重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

(四)、完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度。重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

(五)、排查隐患，安全工作防患未然。为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1.危墙。2.食堂、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。3.用电设施。4.交通方面。5.师生饮水、食品卫生。6.学生课外活动。7.环境卫生。8.教育不当造成的隐患等。

9、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地党委政府。各有关部门及学校周边村、组与村民的关系。争取他们多方面的支持。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。

(七)开展活动，创建工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：1.开展“安全与卫生知识”专题讲座。

2、组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。

3、创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。促进创建工作的全面展开。

(八)、加强领导，创建工作常抓不懈。

为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立领导小组，由园长秦文进任组长，其他为成员。负责对本项工作的组织领导和督查。并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓有成效。

（九）、强化责任，确保创建工作到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。明确学校行政人员、班主任带班老师的责任。并分别与教职工签订安全卫生工作责任状。与家长和学生签订安全协议书，加大督查力度。食堂要严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。

总之，我们将举全校师生之力，齐抓共管，为创建平安校园而不懈努力。

松烟中心幼儿园 2014、3、1

第三篇：松烟镇中心幼儿园中班年级组工作总结

松烟镇中心幼儿园中班年级组工作总结

（2013-2014第二学期）

时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：

一、工作态度，敬业精神，团结协作

这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高；在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学，研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，积极挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。

二、实行多渠道、多途径的家园沟通。

家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是：

各班都设有家园栏，有班级QQ群、微信号、教师电话方便沟通，其次是每周更换一次的周计划、月计划、本月主题活动、育儿小常识等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

利用电话、网络、短信、等手段进行与家长交流，开展主题活动，老师主要通过家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地开展。

三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展

三月:举行了以“妇女节”为主题的包饺子活动: 为了培养孩子们集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们中班组在三月组织了包饺子集体活动，这也是我们中班组今年的一个主题活动。

孩子和家长们围坐在一起，开始亲手实践，和面的和面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了童年的快乐和集体的温暖。这次活动增强了孩子们的动手实践能力，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣。

四月:组织开展了“清明节”怀念故人的绘画活动: 在活动过程中，小朋友和家长们神情专注，各显身手，把自己对已故亲人的怀念都浓缩到笔尖中，使绘画的内容丰富多彩。既体现了主题的统一，又做到了各个家庭百花齐放，从不同的方面不同的角度体现了孩子们感恩老师的感情。

绘画比赛充分调动了小朋友的美术创作天赋，展示了他们五彩缤纷的童心世界。通过本次绘画活动，每位幼儿体会到自己倍受重视的快乐，从中获得了自信；同时融洽了家园联系，拉近了家长与家长之间的距离，为家长朋友们提供了互相交流、相互学习的机会。

“清明节”是一个传统的节日，对儿童来说可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是幼儿对这一节日的实际意义还不能深入了解。通过本次“清明节”主题活动，培养幼儿怀念已故亲人的情感。

此次活动开展比较顺利，幼儿们大多已知道“国庆节”的来历，了解了我们今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“国庆节”。

五月:举办了“劳动节”自理能力比赛：穿衣服、叠被子

为培养幼儿的动手能力和自理能力，增强幼儿爱劳动的意识，五月我们组织了小朋友“穿衣服叠被子”比赛，比赛在教师的积极指导和家长的大力支持下，通过幼儿的主动参与顺利的开展。

通过这次活动，提高了幼儿自我服务意识，为下阶段幼儿自理能力的活动提供了宝贵经验。这次比赛不仅培养了幼儿的动手能力和自理能力，还增强了幼儿的竞争意识和集体荣誉感，真正体现了寓教于乐！

六月:邀请家长与幼儿一起参加了“六一儿童节”节目表演: 为了促进每一个幼儿身心健康和谐地发展，让孩子与家长体验到文艺节目的快乐，增强家园之间的情感，培养幼儿合作精神和荣誉感，老师们在六月精心组织了了一场精彩别论的“六一”文艺节目表演。

在节目中有的班级认真扮演“青蛙妈妈”、“小蝌蚪”等，在舞台上进行了精彩的演出，整个活动充满了童趣，家长们仿佛回到了童年。通过此次活动，增进家长和孩子之间的情感交流，激发孩子的内在潜能，有利于孩子身心的健康成长，活动得到了家长的喜欢和幼教同行的赞许。

一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢！”。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！

中班年级组组长： 2014年6月25日

第四篇：中心教研组工作总结

中心小学数学教研组工作总结

本学期本组工作以县研训中心《小学数学学科研训计划》为指导，在教管中心的领导下，结合我镇的实际情况，依据开学初制定的研训计划，着力实现“以活动为载体，营造浓厚的教研氛围，提高本组教师的理论素养和教学实践能力；以规范数学教学常规为抓手，提升教学过程督查效能，努力提高我镇小学数学教学质量”的目标。在全体组员的共同努力下，踏实开展一系列活动，提升了本组教师的业务水平，促进了我镇数学教学质量的提高。现就本学期开展的工作做如下小结：

一、组织学习课程标准修订稿

《数学课程标准》是教学的指南，深入透彻理解《课标》的理念并在实际教学中加以落实直接影响到素质教育在数学学科中能否实现。2011版《数学课程标准》汲取了十年的课改经验，对原《课程标准》进行了修改。为了帮助数学教师全面了解、准确把握数学课程标准修订前后的主要变化，本学期邀请了县研训中心唐开鸿主任作了《我读课标》的讲座。赵幸龙老师作了《数与代数领域的教学实施》的专题讲座。通过讲座本组教师进一步理解了《课标》的内容及理念。结合集体备课，组织全组教师观看了数学课程标准修订组组长史宁中教授的《数学课程标准修订》的讲座。通过观看学习，教师对《课标》修订的背景及原因有了更深的了解。

二、扎实开展“聚焦课堂”活动

1、认真开展《小学数学练习课主题研究活动》

上学期通过对教师的备课进行检查，我们发现教师对练习的设计和运用缺乏深入的研究，特别是练习课基本上是依据课本练习，按次序做题，根据所教班级学生的实际进行设计的很少。通过访谈，我们发现很多数学教师不知道练习课怎么上。根据这种情况本学期我组开展了《小学数学练习课主题研究活动》。先由县学科带头人杨克荣作了《提高练习课效率》的微型讲座，然后由赵再红和杨优兵两位老师分别执教了《分数除法练习课》、《长方形的周长练习课》。通过讲座与讨论，参与活动的老师了解了练习课的基本结构，“扎实基础、积累经验、增强体验、提升学力”成为了老师们对练习课的共识。活动的开展有力地提高了老师们对练习课的设计意识。

2、认真开展《小学数学复习课主题研究活动》

“复习课最难上”，这是许多数学教师经常发出的感叹。因为复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”。为了扎实有效的开展数学复习工作，1月5日下午，在固城小学举行了小学数学复习课主题研究活动。先由孔三梅老师执教了二年级的《口诀求商复习》，张雅丽老师借班执教了五年级的《小数四则混合运算复习》。接着，参与活动的老师对两节复习课进行了热烈的研讨。“复习课要有明确的目标意识；复习课要定好基线；复习课要做到理练结合；复习课的习题选择要具有代表性„„”这一些都给参与活动的老师有益的启示。复习课要做好两点：一是做好再现，让知识更清晰；二是做好融合，让知识更具生成力。此次活动，对提高小学数学复习课的教学质量具有积极的意义。

3、认真组织开展县级讲评课研讨活动

尽管每位数学教师在平常的教学工作中都进行过试卷讲评，但是对于讲评课怎么上？很多教师认识不够到位，缺乏科学的操作方法。1月14日下午，在固城中心小学举行了主题为“科学讲评，提升学力”的试卷讲评课县级研讨活动。讲评课要做好课前与课内功。课前要做好试卷的批阅、分析工作，确定好讲与评的重点。课内一般由“情况介绍、知识梳理、自主订正、组内交流、集体讲评、再订正、补偿练习、收获交流”等环节组成。通过本次活动的开展迈出了讲评课研究的第一步。

4、有计划地组织开展基本课型下教学模式的运用、实践活动，使一般教师获得有效的课堂教学操作

三、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

1、本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，开学初组织教师学习《固城镇数学作业要求》，并认真落实作业一月双查制度，五认真月考核制度，力求常规与创新有机结合。对全镇数学薄弱班级进行了视导，针对教学中存在的问题与教师进行交流，提出改进的建议，强化了教师的质量意识。

2、认真组织开展集体备课工作

本学期，我组组织集体备课5次。采用骨干引领，教师讨论的方式。课例的研讨为教师的参与提供了载体，在看、评、议的过程中，教师的专业水平得到提高。骨干教师对教材的解读，给参与的教师有益的启示，提高了教师对教材的把握能力，这为教师的有效教学奠定了基础。

四、取得的成绩

为了更好地促进学生的个性发展，本学期开展了《我的生活与作品》征集活动和五年级探索与能力竞赛活动。《我的生活与作品》征集活动，全体教师都能认真组织、精心辅导，涌现出了许多富有创意的质量较高的作品。五年级探索与应用能力竞赛，教师能认真辅导，在参加县竞赛中2人获二等奖，2人获三等奖。在本学期县组织的教师基本功（命题比赛）中，我镇获得小学数学团体二等奖，个人一等奖1人，个人二等奖1人、个人三等奖2人。本学期我组有两名教师被评为县数学学科带头人。

五、存在的不足与改进的方向。

1、提高自身专业水平的自觉性不够。由于我组教师年龄偏大，大多数是从教十几年、二十几年的老师，不同程度地出现了职业疲倦，对自身的专业发展缺乏动力。这需要营造良好的教研氛围，激发教师的积极性。

2、校本研训活动的形式有待丰富，效益有待提高。

3、数学教研缺乏规划，需要有一个切合实际、可行规划的统领与整合。

第五篇：松烟中心卫生院工作人员绩效考核方案

松烟中心卫生院村卫生室绩效考核方案

为了加强乡村医生的管理，充分调动村卫生室人员的工作积极性，提高村卫生室的工作和服务效率，根据《晋中市基层医疗卫生机构绩效考核办法（试行）》精神，认真贯彻落实《和顺县基层医疗卫生体制改革实施方案》，结合我镇实际情况，特制定本实施方案。

一、绩效考核目的

建立以服务质量、服务数量和服务对象满意度为核心，以岗位职责和绩效为基础的考核和激励机制，调动全镇乡村医生的积极性，提高医疗卫生服务质量和效率，满足人民群众服务需求，促进基层医疗卫生事业健康发展。

二、绩效考核原则

绩效考核突出村卫生室的公益目标，保证工作人员全面履行职责；坚持公平、公正、公开的考核方式，确保考核工作公开透明，提高考核结果的公信度；坚持综合评价、合理量化的考核办法，定期考核与不定期督导相结合，以基本公共卫生服务和基本医疗服务质量为考核重点，通过考核结果实行多劳多得，优绩优酬，坚持工作人员考核结果与收入待遇相结合，调动工作人员积极性，体现激励导向。

三、绩效考核内容

主要考核国家基本和重大公共卫生服务项目实施情况，参与公共卫生管理、合理用药、药品零差率销售、药房规范化合群众满意度等内容。

四、绩效考核主要指标及分值表（附后）

五、绩效考核结果

工作人员考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

村卫生室绩效考核方案

松 烟 中 心 卫 生 院