蒙氏班大班学期计划（精选）

第一篇：蒙氏班大班学期计划（精选）

大班本学期计划

一、日常生活教育：

1、注意保持仪表整洁，与同伴合作照顾环境

2、社交礼仪：学会服务他人，说真话，尊重他人，学会评价。

3、茶道和插花

二、感官教育：

1、通过触觉味觉嗅觉发展幼儿的感知能力，帮助幼儿头脑概念的形成。

2、提高专注力独立性，增强幼儿的秩序感。

三、数学教育:

1、培养幼儿对数学的学习兴趣，提高其运算能力（10以内的分解组成，加减法）

2、感知个位十位百位之间的关系，及按数取量为四则运算做准备。

3、提高幼儿对数字的书写能力（书写1—100）。

四、语言教育:

1、促进幼儿词汇的增长。

2、培养幼儿简单的书面语言能力。

3、完整复述故事中的情节。

4、学习汉语拼音（砂纸数字版声母韵母）

五、科学:了解日常生活中出现的紧急危机，并进行处理。认识日历，了解年月日。了解自己的身

体部位，知道如何保护自己和照顾小班的弟弟妹妹：

大班本学期计划

一、日常生活教育：

1、注意保持仪表整洁，与同伴合作照顾环境

2、社交礼仪：学会服务他人，说真话，尊重他人，学会评价。

3、茶道和插花

二、感官教育：

1、通过触觉味觉嗅觉发展幼儿的感知能力，帮助幼儿头脑概念的形成。

2、提高专注力独立性，增强幼儿的秩序感。

三、数学教育:

1、培养幼儿对数学的学习兴趣，提高其运算能力（10以内的分解组成，加减法）

2、感知个位十位百位之间的关系，及按数取量为四则运算做准备。

3、提高幼儿对数字的书写能力（书写1—100）。

四、语言教育:

1、促进幼儿词汇的增长。

2、培养幼儿简单的书面语言能力。

3、完整复述故事中的情节。

4、学习汉语拼音（砂纸数字版声母韵母）

五、科学:了解日常生活中出现的紧急危机，并进行处理。认识日历，了解年月日。了解自己的身

体部位，知道如何保护自己和照顾小班的弟弟妹妹：

第二篇：21012蒙氏小二班学期计划

蒙氏小二班学期计划

一、现状分析

本班现有幼儿27名，男孩11名，女孩16名，其中老生20名，新生7名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：

（一）健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；

（二）语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；

（三）社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；

（四）艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

（五）科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活

动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、学期目标

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：

1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

三、教育教学活动

（一）健康

1.喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2.进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3.能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。

4.认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5.初步建立体育活动的规则意识。

6.在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7.在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

（二）语言

1.学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2.喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

3.初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4.在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5.能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

（三）科学

1.乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2.能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

3.初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学经验。

4.初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。

5.学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

（四）社会

1.能大方地与成人、同伴交往。

2.在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3.合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4.知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5.了解社会生活中的一些基本规则。

6.会初步使用礼貌用语与他人交往。

（五）艺术

1.愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

2.学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

3.跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

4.愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

5.识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。

6.愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。

7.学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

（六）数学

1.能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

2.愿意参加数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

3.学习一些常用的量词。

4.学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。

5.学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

以上是我们小（2）班的学期计划，我们将按计划实施各项活动。一个班级就象一个大家庭，幼儿和家长就是我们的亲人。孩子们将在这个家里互相帮助，相亲相爱，和睦相处，健康成长。我们老师将使本班在突显特色的同时，工作更加踏实。当今社会对教师的素质要求越来越高，在教育教学工作中，我们将更严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的教育事业、为我们可爱的孩子奉献自己的力量！

蒙氏小二班

二零一二年二月二十五

第三篇：大班课后蒙氏数学班

数学活动：《按数群计数》

活动目标：

1、尝试按树群整

5、整10数数，并说出总数。

2、能大胆与他人交流自己的操作过程。

3、乐于参加数数活动，体验用不同方法数数的乐趣。

活动准备：

1、教具准备：“猴子捞月”；挂图“猴子捞月”；挂图“数手印”；音乐磁带一盘；

教室的地上画6个圆圈（圆圈里写有不同的数字）。

2、学具准备：“猴子捞月”；“金色珠子①②③”中的串珠；花生1袋。活动过程：

1、预备活动，师幼互相问候。

2、集体活动

① 创设情境：看谁数得快又准。

教师：今天我们来举行数数比赛。首先老师要给你们讲《猴子捞月》的故事，小朋友们根据故事内容数数。（教师一边出示挂图“猴子捞月”，一边讲故事）有一天，1只小猴到河边玩，看到水里有个黄黄的月亮，大叫：“月亮掉进水里了！月亮掉进水里了！”于是，许多小猴来捞月亮，大家看，先来了几只小猴（出示5个一组的教具小猴），又来了几只小猴（依次出示几组），一共来了多少只小猴？

② 引导幼儿说出总数，并说一说自己是怎么数出来的。如：我是1个1个数的；

我是先数先来的5只，再接着1个1个地数后面的。

③ 还有没有其它的方法能数得更快呢？引导幼儿用5个一数或10个一数的方法

数出总数。教师再依次出示教具“猴子捞月”中的若干组猴子（数量视幼儿能力定），引导幼儿用最快的方法说出总数

复习巩固所学知识

跳绳练习

户外活动：看书

下午Z

数学活动：《感知数位》

活动目标：

1、在活动中初步感知个位、十位、百位，了解数位之间的关系。

2、喜欢认识数为的数学活动，体验其中的乐趣。

活动准备：

1、教具准备：“数字卡片”；挂图“数酸奶”；两位数、三位数数位板各1张。

2、学具准备：“数字卡片”；“金色珠①②③”。

活动过程：

1、预备活动，师幼互相问候。

2、集体活动

① 认识数位

教师出示“金色珠”中的3串串珠和9颗粒珠，创设情境：小猪嘟嘟的串珠店开张了，它一大早就起来做串烧了，做着做着，迷糊的嘟嘟竟忘了自己拿了多少粒丸子出来了，我们帮帮它吧。教师引导幼儿将3串串珠摆在右边，下方摆出数字卡片30，9个粒珠摆在右边，下方摆出数字卡片9.教师：这么多的丸子，到底怎么来表示呢？教师示范将数字卡片30放在事先准备好的两位数数板中，再将数字卡片9放在个位的位置。

引导幼儿认识数字39中，数字9所在的位置叫做个位，数字3所在的位置叫做十位。也就是个位上是数字9，十位上是数字3.用相同的方法认识数字139，认识百位。

② 幼儿自己去卡片，拼成200以内的数，再说说个位是几，十位是几，百位是几。师幼共同小结：个位的“1”表示1个1，十位的“1”表示1个10，百位的“1”表示1个100.

第四篇：蒙氏班小班计划

小班本学期计划

一、日常生活教育：

1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度）

2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣）

二、感官教育：

1、认知：粗细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单的配对

2、认知简单图形

3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准

2、认识图形，感知上下、前后、区别里外；

三、数学教育:

1、了解数量关系：（1）学会0--9数字的认知，点数（2）认识一个和许多的关系、多少及一样多；

3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣。

四、语言教育：

1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）

2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物的准确描述

3、根据事物的发展变化，用一句完整的语言表达出来

五、科学教育:

1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜

2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）

3、了解自己家乡的风景名胜，愿意参加节目活动，感受其带来的快乐

4、培养幼儿对身边的科学现象感兴趣，乐于提问的探索欲望

小班本学期计划

一、日常生活教育：

1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度）

2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣）

二、感官教育：

1、认知：粗细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单的配对

2、认知简单图形

3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准

2、认识图形，感知上下、前后、区别里外；

三、数学教育:

1、了解数量关系：（1）学会0--9数字的认知，点数（2）认识一个和许多的关系、多少及一样多；

3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣。

四、语言教育：

1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）

2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物的准确描述

3、根据事物的发展变化，用一句完整的语言表达出来

五、科学教育:

1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜

2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）

3、了解自己家乡的风景名胜，愿意参加节目活动，感受其带来的快乐

4、培养幼儿对身边的科学现象感兴趣，乐于提问的探索欲望

第五篇：蒙氏小二班班务计划

蒙氏小二班班务计划

一、现状分析

我班现有幼儿27名，男11名女16名。本学期的幼儿属于混龄，除了原蒙氏班的一部分旧生，小班的七位幼儿也加入了我们的班级。而小组幼儿初入园的哭闹情绪已基本稳定，各种行为习惯和学习习惯的培养才刚刚开始,旧生的情绪很稳定，自立能力还不错，但在常规方面还不够理想，一些行为习惯需进一步加强.我们俩位老师要根据不同层次的幼儿，进行不同要求的培养和提高，相对难度也增加了许多。

二、班级总目标

本学期，我们继续贯彻素质教育、创新教育，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，围绕我园园务工作计划、教研计划，结合本班幼儿的年龄特征和发展水平，在全面开展以“蒙台梭利教育”为特色的基础上，加强“环境教育”、“健康教育”、“安全教育”，注重幼儿游戏活动的开展，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子”。

三.各项工作安排与部署(一)生活常规教育

1.目标：继续加强幼儿的自理能力。

在小班让幼儿养成良好的生活习惯和自理能力是十分常重要的。虽然大部分幼儿已有了良好的生活习惯 ,但还有一部分年 1

龄较小的幼儿需要进一步加强训练。

(二)具体措施如下: 1.二月份定为常规月。在一日生活每个环节中，教师从细处着手,进行常规训练，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2.坚持正面教育。以表扬为主，但赏识教育和挫折教育同步进行。多树立榜样，多鼓励引导，对于孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。

3.对个别能力差的幼儿进行手把手的引导。三.教育教学(一)蒙氏阅读 健康：

1.喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2.进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3.能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。

4.认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5.初步建立体育活动的规则意识。

6.在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7.在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

（二）语言

1.学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2.喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。3.初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4.在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5.能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

（三）科学

1.乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2.能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。3.初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学经验。

4.初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。

5.学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

（四）社会

1.能大方地与成人、同伴交往。

2.在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。3.合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的 3

事。

4.知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5.了解社会生活中的一些基本规则。6.会初步使用礼貌用语与他人交往。

（五）艺术

1.愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

2.学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

3.跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

4.愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

5.识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。

6.愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。

7.学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

（六）数学

1.能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。2.愿意参加数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。3.学习一些常用的量词。

4.学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排 4

序。

5.学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

（七）特色教育

1.开展丰富的课间游戏和区角游戏，选择适合小班幼儿的游戏材料，充分利用室内环境，布置各游戏角，材料摆放利于幼儿取放。

2.区角游戏重点娃娃家，在游戏中注意引导幼儿的相互交往，增强幼儿交往的能力，并注意初步培养幼儿的规则意识。另外，可以创设一些无场景的游戏区角，如：电话亭、社区诊所、超市等。

3.幼儿喜欢手指游戏，我们将教授一些有趣的手指游戏、户外体育游戏，让幼儿参与其中，获得游戏带来的快乐。

4.美术活动从单一涂色到二三种颜色涂色再到自选颜色涂；从自由涂鸦到到画封闭的“土豆圆”逐步进行添加想象。另外经常请小班幼儿欣赏大班小朋友的作品，影响带动小班幼儿的兴趣。在音乐方面以简单的歌曲、律动、打击节奏为主。

四、安全卫生保健工作

1.小班的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。

2.在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生活照顾，给幼儿提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病的孩 5

子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿身心健康的正向发展。

五、安全工作教师应做到

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

2．保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3．严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

4．幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头就及时纠正。

5．户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

6.利用集体教育活动、背诵安全儿歌、认识常见交通标志等，增强幼儿安全意识。

五、家长工作

幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。

1.照顾好幼儿的生活让家长放心。

2.通过每天的家长谈话随时交流孩子在园的情况，并与家长商讨有效的教育措施。

3.通过家长会、家访、家园联系册、半日开放等活动，使家长及时的了解幼儿在园的情况，对于家长提出的建议一定及时听取，并有及时地反馈和解决。在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

4.家长的口碑胜过老师得“自卖自夸”，以“家长”作为突破口，加大招生宣传力度，增加生源，扩大幼儿园的社会知名度和美誉度。

5.继续坚持抓住家长，永不“放松”，班级工作就会胜利的原则。

六.其他方面

1.尽全力做好宣传工作。利用与家长交流的机会，向家长宣传我园的教育理念，从而提高幼儿园的知名度和美誉度。

2.尊重领导,做好教师之间的团结工作.3.积极服从园领导的一切调动及安排。配合幼儿园搞好各项集体活动.希望在我们师生的共同努力下，在家长的积极配合下，孩子们能够健康快乐的成长，老师们向着“智慧爱心”型教师努力奋进！

蒙氏小二班

二零一二年二月二十五