PPT基础知识简介教案

第一篇：PPT基础知识简介教案

PPT基础知识简介教案

课时安排：一课时课 型：新授课

教学目标（三维目标）

知识与能力目标

1、使学生了解PPT的基础知识。

2、会用PPT编辑制作一些简单的幻灯片。过程与方法目标

1.新课导入，教师一边播放PPT，一边操作演示给学生看。2师生互动，抽学生在讲台上操作示范。

情感态度与价值观目标

1、激发学生的创造性，能熟练掌握所学习的知识。

2、培养学生合作学习的能力。

3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。教学重难点

教学难点

了解并掌握演示文稿的基础知识，例如认识幻灯片的窗口及幻灯片的基础操作。

教学难点

会简单制作一些幻灯片。

教学准备

1.检查多媒体设备。

教学方法

说教法、演示法

教学过程

一、提出问题：

什么叫做PPT？

概念：所谓PPT，是一种演示文稿图形程序，是Power Point简称。Power Point是微软公司出品的office 软件系列重要组件之一(还有Excel，Word等)。

二、软件简介

PowerPoint 2010是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一(还有Excel,Word等)。

Microsoft OfficePowerPoint 是一种演示文稿图形程序，Power Point是功能强大的演示文稿制作软件。

可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用Power Point制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放,可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。

对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便

捷地查看和创建高品质的演示文稿。

三、PPT的内容和应用

一套完整的PPT文件一般包含：片头动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等。

所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等。目前国际领先的PPT设计公司有：themegallery、poweredtemplates、presentationload、锐普PPT等。

近年来，中国的PPT应用水平逐步提高，应用领域越来越广。PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询等领域。

四、练习

请同学们利用电脑上提供的素材，按照老师所教的方法，制作几张简单的幻灯片，要求要有文本编辑，艺术字、图片编辑、音频、视频等元素。

五、小结

通过本节课的学习，我们了解了PPT的相关知识，以及如何制作一个一些简单的幻灯片，希望同学们能够熟练掌握本节课的内容。

第二篇：ppt基础知识

一套完整的PPT文件一般包含：片头动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等；所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等；国际领先的PPT设计公司有：themegallery、poweredtemplates、presentationload、锐得PPT等；近年来，中国的PPT应用水平逐步提高，应用领域越来越广；PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询等领域。相册制作

1．启动ppt，新建一个空白演示文稿。依次单击“插入”菜单中的“图片”，选择“新建相册”命令，弹出“相册”对话框。

2．相册的图片可以选择磁盘中的图片文件（单击“文件/磁盘”按钮），也可以选择来自扫描仪和数码相机等外设中的图片（单击“扫描仪/照相机”按钮）。通常情况下，我们单击“文件/磁盘”按钮选择磁盘中已有的图片文件。

ppt

在弹出的选择插入图片文件的对话框中可按住shift键（连续的）或Ctrl键（不连续的）选择图片文件，选好后单击“插入”按钮返回相册对话框。如果需要选择其他文件夹中的图片文件可再次单击该按钮加入。

3．所有被选择插入的图片文件都出现在相册对话框的“相册中的图片”文件列表中，单击图片名称可在预览框中看到相应的效果。单击图片文件列表下方的“↑”、“↓”按钮可改变图片出现的先后顺序，单击[删除]按钮可删除被加入的图片文件。

通过图片“预览”框下方的提供的六个按钮，我们还可以旋转选中的图片，改变图片的亮度和对比度等。

4．接下面来我们来看看相册的版式设计。单击“图片版式”右侧的下拉列表，我们可以指定每张幻灯片中图片的数量和是否显示图片标题。单击“相框形状”右侧的下拉列表可以为相册中的每一个图片指定相框的形状，但功能必须在“图片版式”不使用“适应幻灯片尺寸”选项时才有效，假设我们可以选择“圆角矩形”，这可是需要用专业图像工具才能达到的效果。最后还可以为幻灯片指定一个合适的模板，单击“设计模式”框右侧的[浏览]按钮即可进行相应的设置。

在制作过程中还有一个技巧，如果你的图片文件的文件名能适当地反映图片的内容，可勾选对话框中的“标题在所有图片下面”复选项，相册生成后会看到图片下面会自动加上文字说明（即为该图片的文件名），该功能也只有在“图片版式”不使用“适应幻灯片尺寸”选项时才有效。

以上操作完成之后，单击对话框中的[创建]按钮，ppt就自动生成了一个电子相册。

到此，一个简单的电子相册已经生成了。当然了，如果需要进一步地对相册效果进行美化，我们还可以对幻灯片辅以一些文字说明，设置背景音乐、过渡效果和切换效果。相信大家看完本文后，能自己亲自动手，制作一个更精美的个性化的电子相册。制作完成后，记得将你的相册打包或刻录成光盘，送你的亲朋好友一起欣赏哦。使用技巧

当用户有过这样的经历：辛辛苦苦在PowerPoint中制作好了演示文稿，但是拿到别人的机器上却由于没有安装PowerPoint软件或者PowerPoint发生故障而无法播放，在PowerPoint文档中插入了声音，到其他计算机上却不能找到，设置了漂亮的字体，到别人的机器上却改变了。遇到这种情况我们应该怎样处理呢？

打包可以将有关演示文稿的所有内容都保存下来，即使链接了文件或者TrueType字体也不怕。然后将生成的打包文件Pngsetup.exe（所有打包后的文件名均为此）拷贝到其他计算机中进行解包即可。

具体的打包过程如下：

①打开欲进行打包的演示文稿，然后执行“文件/打包”命令，系统将弹出“打包向导”对话框。

②单击“下一步”按钮进入“选择打包的文件”对话框，其中有两个选择项，我们可以通过“浏览”选择其它演示文稿，并且允许一次打包多个文件。

③选择文件后，单击“下一步”按钮，进入“选择目标”向导对话框，系统默认的是软盘驱动器，不过建议大家选择硬盘进行存取，这样不但速度快，而且不容易发生故障，在需要时还可以拷贝到软盘上。

④单击“下一步”按钮进入“链接”对话框，在此尤其需要注意的是链接文件一定要打包。对于“嵌入TrueType字体”一项最好不要选，因为选中的话会大大增加打包文件的大小。可能有的朋友为了美观会用到一些特殊的字体，这样的话建议大家最好采用图片的形式而不要直接应用字体。

⑤单击“下一步”按钮进入“播放器”对话框，如果你要在没有安装PowerPoint的机器上播放演示文稿，选中“Windows95或NT的播放器”一项。

⑥单击“下一步”按钮即进入“完成”对话框，单击“完成”按钮开始打包过程，打包工作结束后，会给出打包成功的提示，单击“确定”即可完成打包工作。

要将打包的演示文稿在其他的计算机上播放，必须将生成的打包文件解包到目的计算机上。

具体的解包过程如下：

①双击Pngsetup.exe程序，程序运行后会显示对话框，要求选择解包后的文件存放的位置。

②输入目标文件夹，单击“确定”，系统会提示用户，如果在目标文件夹中存在同名文件，解包的文件将覆盖它，单击“是”。

③此时开始解包过程，完成后会给出一个“演示文稿已成功安装，是否现在运行幻灯片放映”，单击是即可播放。

第三篇：ppt基础知识实验报告

计算机引论——操作实验

实验报告

姓名（学号）：_________________ 年级（专业）：_____________成绩：________

实验时间：_________________________实验地点：___________________________

实验5-1：

一、实验目的：

掌握使用PowerPoint编辑幻灯片及其对象。

二、实验内容：

1． 在本地硬盘最后一个分区上新建文件夹“实验5”；

2． 使用“空演示文稿”新建演示文稿“个人简介.ppt”；

3． 第一张幻灯片采用“标题幻灯片”版式，标题为“你的名字”，副标题为“你的专业名

称”；,4． 第二张幻灯片采用“标题和文本”版式，标题为“专业简介”，文本为专业基本情况；

5． 第三张幻灯片采用“标题和内容”版式，标题为“2009年秋季学期课程表”，内容为你的本学期课程表（只需列出4门）；

6． 在第一张与第二张幻灯片之间插入一张幻灯片，使它含有标题、文本和剪贴画三部分内

容，标题为“个人简介”，文本为你的基本情况，剪贴画为你的照片；

7． 在标题为“专业简介”的幻灯片后插入一张幻灯片，使它含有标题和组织结构图两部分

内容，标题为“学院简介”，组织结构图为信息学院的组织结构图（即信息学院下设哪些系，各个系下设哪些专业）；

8． 在幻灯片上插入自动更新日期与页脚“个人简介”，并且标题幻灯片中不显示；

9． 使用不同的视图查看演示文稿“个人简介.ppt”；

10．将演示文稿“个人简介.ppt”保存在文件夹“实验5”中。

三、实验步骤：（学生自己填写）

1.打开本地磁盘F——右键——新建文件夹“实验5”；

2.在“实验5”中新建演示文稿“个人简介.ppt”；

3.格式——幻灯片版式——选择“标题幻灯片”；

4.在标题和副标题中键入相应内容；

5.插入——新幻灯片——格式——幻灯片版式——标题和文本——在相应位置输入相应内容；

6.用相同的方法插入第三张幻灯片并选择指定的版式——在相应的位置输入相应的内容；

7.选中第一张幻灯片——插入——新幻灯片——选择“其他版式”中的“标题，文本和剪贴画”版式——在相应位置键入相应内容；

8.选中标题为“专业简介”的幻灯片——插入——新幻灯片——选择“标题和图示或组织结构图”版式——在相应位置键入相应内容；

9.插入——日期与时间——自动更新——在“页脚”处输入“个人简介”——“标题幻灯片中不显示”前打勾；

10.点击左下角的图标以不同的视图方式查看；

11.文件——保存；

实验5-2：

一、实验目的：

掌握使用PowerPoint设置幻灯片外观。

实验五 PowerPoint演示文稿

二、实验内容：

1． 使用“空演示文稿”新建模板文件“外观.pot”（自定义模板）；

2． 使用“幻灯片母版”依次插入新幻灯片母版与新标题母版，删除原幻灯片母版；

3． 修改新标题母版的标题样式为：字体为“黑体”，字形为“加粗”，字号为“46”；副标

题样式为：字体为“黑体”，字号为“32”；

4． 修改新幻灯片母版的标题样式为：字体为“黑体”，字形为“加粗”，字号为“36”；文

本样式为：字体为“黑体”；日期、页脚、数字样式为：字体为“黑体”，字号为“16”；

5． 在新幻灯片母版的标题右侧插入云南大学的标志；

6． 自选一个图片作为新标题母版与新幻灯片母版的背景；

7． 使用“配色方案”修改标题文本颜色为“红色”；

8． 将日期放置到幻灯片的右下角；

9． 将页脚放置到幻灯片的左侧；

10．将模板文件“外观.pot”保存在文件夹“实验5”中；

11．在演示文稿“个人简介.ppt”中应用模板文件“外观.pot”并保存。

三、实验步骤：（学生自己填写）

1.在桌面上右键——新建——空演示文稿——重命名为“外观.ppt”

2.视图——母版——幻灯片母版——插入——新幻灯片母版——插入——新标题母版——选中原幻灯片母版——编辑——删除母版；

3.选中新标题母版这张幻灯片——点击标题——右键——字体——设置为指定格式；对副标题进行同样的操作；

4.打开新幻灯片母版——设置标题样式，文本样式，日期、页脚、数字样式分别为指定格式；

5.打开新幻灯片母版——插入——找到云大的标志——移动该图片到指定位置；

6.格式——背景——填充效果——选择一幅图片——全部应用；

7.格式——幻灯片设计——配色方案——编辑配色方案——自定义——标题文本——选择红色——全部应用；

8.选中日期，页脚所在的文本框——拖动鼠标到指定位置；

9.文件——另存为——实验5——保存类型为“.pot”；

10.打开“个人简介”——格式——幻灯片设计——设计模板——浏览——选择“外观.pot”——应用；

11.文件——保存；

实验5-3：

一、实验目的：

掌握使用PowerPoint设置幻灯片放映。

二、实验内容：

1． 打开演示文稿“个人简介.ppt”；

2． 使用“自定义动画”设置第一张幻灯片的标题与副标题进入效果为“螺旋飞入”，声音

为“风铃”；

3． 使用“自定义动画”设置其他幻灯片的标题进入效果为“玩具风车”，声音为“鼓声”，文本进入效果为“颜色打字机”，组合文本为“按第二级段落”，声音为“打字机”；

4． 使用“幻灯片切换”设置幻灯片切换效果为：“垂直百叶窗”；

5． 使用“幻灯片放映”观看演示文稿“个人简介.ppt”；

6． 将修改后的演示文稿“个人简介.ppt”保存。

三、实验步骤：（学生自己填写）

1.幻灯片放映——自定义动画——选中标题——添加效果——进入——螺旋飞入——声音

——风铃——对副标题进行同样的操作；

2.视图——母板——打开新幻灯片母版——幻灯片放映——自定义动画——分别设置标题和文本的进入方式和声音为指定方式——选中文本——效果选项——正文文本动画——组合文本——按第二级段落——关闭母版视图；

2.视图——母版————幻灯片母版——幻灯片放映——幻灯片切换——“垂直百叶窗”——应用于所有幻灯片——关闭母版视图；

3.幻灯片放映——观看放映；

4.保存；

实验5-4：

一、实验目的：

PowerPoint的综合使用。

二、实验内容：

1． 自己设计制作一个演示文稿“补码.ppt”（主题为补码概念、特点和运算），保存在文件

夹“实验5”中；

2． 将“实验五 PowerPoint演示文稿”的实验报告保存在文件夹“实验5”中；

3． 将文件夹“实验5”压缩后提交到“e-learning”的相应课程中。

三、实验步骤：（学生自己填写）

1.在桌面上右键——新建——空白演示文稿——重命名为“补码.ppt”；

2.第一张幻灯片为“标题”样式，标题为“补码”；

3.第二张为补码的概念，设置其样式为“标题和文本”，并输入相应的内容；

4.第三张为补码的特点；第四张为补码运算，两张均为“标题和文本”样式；

5.利用自定义动画和幻灯片切换方式设置幻灯片放映的方式；

6.文件——另存为——实验5；

7.打开实验五的实验报告——文件——另存为——实验5；

8.选中“实验5”——右键——添加到压缩文件——提交；

实验思考题及解答：

1． 什么是母版？如何修改母版？

2． 什么是设计模板？如何制作设计模板？

答：1.幻灯片母版是存储关于模板信息的设计模板的一个元素，这些模板信息包括字形、占

位符大小和位置、背景设计和配色方案；

视图——母版——幻灯片母版——对幻灯片母版的文本、标题、动画效果等进行设置

——关闭母版视图；

2.设计模板时可应用于多个演示文稿，以便为演示文稿提供设计完整、专业的外观的以

“.pot”结尾的文件；

设计模板的制作：新建一个空白的演示文稿——对其进行自定义效果（方法同幻灯片的制作），最后保存类型设置为“.pot”即可。

第四篇：Confucism简介.ppt

Ancient Chinese Philosophy Confucianism Taoism 3.The Founder of Confucianism Buddhism 1.Names for Confucianism in Chinese 2.Definition of Confucianism 4.Confucian Classics--the Sources of Confucianism 5.Confucian Teachings and Beliefs of Pre-Qin Confucianism 1.Names for Confucianism in Chinese 儒家

“School of the scholars” 儒学

“Study of the scholars” 儒教

“Teaching of the scholars“ 孔教

”Teaching of Confucius“ The original form of “jiao” ： „a hand holding a stick‟ „beating a child‟

The later form of “jiao” „teaching/educating‟ „filial piety‟

a child is rigorously brought into a filial relation.2.Definition of Confucianism Confucianism is a philosophical school developed from the teachings of the sage Confucius(孔子), collected in the Analects of Confucius(论语).It is a system of moral, social, political, educational and quasi-religious thought that has had tremendous influence on Chinese history, thought, and culture down to the 21st century.3.The Founder of Confucianism Full name：Kong Qiu(孔丘)

Birth：September 28, 551 BC;Qufu, China

Death: 479 BC;Qufu, China

Status: philosopher

political thinker

educator

孔丘（Kung Ch‘iu）

孔夫子（Kung fu-tze）孔子（Kong Zi）

Confucius(latinate name)Master Kong 仲尼

至圣（the Greatest Sage）先师（the Primary Teacher）

万世师表（the Model Teacher）

4.Confucian Classics--the Sources of Confucianism The Five Classics and The Four Books 《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》

It is a collection of songs and poetry--both formal and informal, from imperial poets and farming peasants.Classic of Poetry e.g.《诗经·硕鼠》

《诗经·周南·关雎 》

It is a collection of ancient historical documents.Classic of History It deals with the principles of conduct, including the rules to be observed at public and private ceremonies.Classic of Rites It is a collection of eight trigrams which consist solely of broken and unbroken lines.By combining the eight trigrams in groups of two trigrams each, a block of 64 hexagrams can be obtained Classic of Changes It is a chronicle of major historical events in feudal China from the 8th century B.C.to the time of Confucius‟ death early in the 5th century B.C.Spring and Autumn Annals The Analects of Confucius

It is a collection of maxims of Confucius that form the basis of his moral and political philosophy.It is a collection of teachings of Mencius, one of Confucius‟ great followers.The Book of Mencius

It had come from a chapter in the Classic of Rites, which deals with the education and training of a gentleman.The Great Learning It is a text rich with symbolism and guidance to perfecting oneself.The Doctrine of the Mean What is knowledge?

How to learn knowledge?

What are the goals of education?

Who is to be educated?

How to teach? “When you know a thing, to hold that you know it;and when you do not know a thing, to allow that you do not know it-this is knowledge.”

“ Learning without thinking is labor lost;thinking without learning is perilous ” “Chun tzu.“

”In teaching there should be no distinction of classes,“ “educating someone according to his natural ability” 5.Confucian Teachings and Beliefs

of Pre-Qin Confucianism 5.1 About Education A man of virtue is open-minded and always at ease;a man of meanness is full of distress at all times.---75 Nobel Prize winners，1988 If humankind were to survive in the 21st century, they must draw wisdom from Confucius.简单介绍，温故而知新，可以为师矣。

三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

学而时习之，不亦乐乎？

敏而好学，不耻下问。

尽信书，则不如无书。

5.Confucian Teachings and Beliefs

of Pre-Qin Confucianism 5.2 About Virtues A king should rule over his subjects, a father his son and a husband his wife.Three Basic Rules:（三纲）

君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲

Five Constant Virtues:(五常)： 仁、义、礼、智、信

樊迟问仁。子曰：“爱人”

--《 论语·颜渊》

Translation: “love”

“humanity/humaneness” “goodness” “benevolence”

”a person or a human being“ “two”

How to put “ren” into practice?

“忠恕”之道(Loyalty and Reciprocity)子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”

——《论语·李仁》 子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”

——《论语· 雍也》

“Desiring to sustain oneself, one sustains others;desiring to develop oneself, one develops others.”

In other words:

己之所欲，亦施于人(“Do to others what you wish yourself.”)Positive Aspect: 子贡问曰:“有一言而可以终生行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

——《论语·卫灵公》 ”Do not do to others what you do/would not want others do to you.” “Do not do to others what you do not want done to yourself.” Negative Aspect: “孝”道(Filial Piety)How to put “ren” into practice? 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”

——《论语•学而》 “an old man” “son” or “child”

the young support and look up to the old

A key manifestation of filial piety was ancestor worship.ancestral tablet grave

Translation: “righteousness” 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

——《论语·里仁》 ”The Superior Man is aware of righteousness, the inferior man is aware of advantage.“ Oracle Character Seal Character Etymology: altar ritual vessel Translation: “propriety”

“礼之用，和为贵”

——《论语·学而》

“In the application of the rites, harmony is to be prized.” 仁者无忧, 智者无虑, 勇者无惧 “the good are not worried, the wise are not confused, and the brave are not afraid.” Translation: “wisdom” Translation: “faithfulness” “fidelity”

“trustworthiness

”Xin“ refers to keeping one's word and being faithful.子曰:“人而无信,不知其可也。“

——《论语·为政》“ If a person lacks trustworthiness, I don't know what he can be good for.”得黄金百斤,不如得季布一诺。“

--《史记·季布栾布列传》

”Better to get Ji Bu's promise than one hundred jin(Chinese weight measurement)of gold" Example: a promise that can be counted on

a promise worth a thousand pieces of gold.5.Confucian Teachings and Beliefs

of Pre-Qin Confucianism 5.3 About Society The Rectification of Names(正名)Definition:

To rectify names means to know one's roles in the web of relationships that create community, and behaving accordingly so as to ensure social harmony.齐景公问政於孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”

——《论语·颜渊》 “Let the ruler be the ruler, the minister minister, the father father, and the son son.”

“知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”杨伯峻.《论

语译著》.北京：中华书局,1980.“懂就说懂，不懂就说不懂，才是聪明人。” 蔡希勤.《论语译著》.北

京：华语教学出版社。

“To say you know when you know, and to say you do not, that is

knowledge.” The Analects of Confucius.Translated by D.C.Lau.香港：香港中文大学出版社,1992.“When you know a thing, to recognize that you know it, and when

you do not know a thing, to recognize that you do not know

it.That is knowledge.” The Analects of Confucius.By

Arthur Waley.北京：外语教学与研究出版社，2003.“To take what you know for what you know, and what you do not

know for what you do not know, that is knowledge indeed.”

The Analects of Confucius.Translation and Notes by Simon

Leys.London: Norton ,1997.“If you do not understand it, say you do not understand it.This

is wisdom.”(Note: A variant reading of this sentence is:

“This is true knowledge.”)The Analects of Confucius.A

Literal Translation with an Introduction and Notes by

Chichun Huang.New York: Oxford University Press,1997.

第五篇：PPT简介内容

PPT简介内容

基础设施建设：

参照原PPT，增加港区二科实验室以及一科小白楼内容。

医学隔离楼520平方米；现场检疫查验平台21000平方米，检疫处理区3000平方米；在港区码头旁配备价值90万元门道式放射性检测仪1台；建设具备实时检测及远程监控功能的大型观赏植物自动熏蒸库房2个；建设160平方米国内首创利用自动滴灌技术对进口树木处理设备一组；

业务用车增加一台帝豪车（管委会）

队伍建设：

一、精干队伍：修改原PPT中的职工人数。

二、加强培训：

三、组织建设和廉政建设：

四、团队活动

五、内部管理：管理制度、体系建设、处室门户、电子期刊、办公智能系统

业务情况：

一、业务开展情况：业务数据

首次进境外籍船员中检疫发现艾滋病和登革热，在进境船舶中截获四纹豆象等外来有害生物23批次，在进境货物木质包装中黑双棘长蠹、中对长小蠹外来有害生物25批次，多次在进境集装箱中中截获国外活鼠，封存问题肉类及产品7086公斤，查获不合格进境木质包装239批次，问题检出率达9.5%，连续4个季度名列宁波检验检疫系统问题检查率榜首，查获不合格进口废物原料5批次，涉及金额达345120美元，并对2批次实施退运处理，有效地保障了国家与人民的生命财产安全。

2011年上半年梅山口岸船舶检疫查验问题检出率为52.15%，集装箱船舶问题检出率位于宁波系统首位；入境空箱检疫查验问题检出率为8.98%，位列系统第二；首次在入境正品重箱中截获鼠类；在船舶员工检疫查验中有重大传染病截获——艾滋病和登革热；封存问题肉类及产品7086公斤，植物疫情截获率为12.63%，截获动植物病虫害35种次，位列系统前列；

二、业务创新

探索检验检疫新模式。针对对进口一般贸易实施“无货申报，分类处理，提前查验，审单放行”新的业务监管模式，真正实现方便企业办理报检通关手续，进一步提高梅山保税港区进出境货物通关速度，据收货人中华纸业有限公司陈经理估算：新模式实施后，一个进口废纸集装箱通关时间节省1.5天左右，查验费用节省300元以上。

建立具备梅山特色的闭环监管机制。实现进出梅山保税港区船舶全申报，实现所有进出港信息全掌握，在船舶入港前，通过AIS船舶检验检疫监管系统可以直观了解船舶位置、是否检疫等信息；开发完善进出境货物物流监管系统，另辟奚径，充分利用船代申报信息、EDI信息，全面掌握所有进出港区货物信息，可根据需要对港区内货物实施预警提醒和抽查，形成进出境货物检验检疫监管闭环。

成功实现对保税货物实现“进区全备案、出区全核销”。开发完善特殊监管区域检验检疫监管系统，并先行先试，在保税业务开展前及时投入使用，要求所有进出区货物利用利用该平台进行申报，并生成唯一的电子备案号，出区时根据电子备案号进行核销，实现了真正意义上的“进区全备案、出区全核销”，实现了保税货物监管全覆盖。

1.推进在港船舶全申报。梅山筹建办加强对国内来去国际航行船舶检疫监督，目前对此类船舶在靠泊申报、检疫和监督上都存在一定漏洞，根据实际调研，宁波口岸上下港往往是上海这样的较近的港口，从卫生检疫角度上讲疫情风险是同等的，因此，我办对进出港船舶实施进出港船舶全申报，通过对码头公司、船公司和船舶代理的政策宣传，明确国际航行船舶靠港检查卫生检疫第一的原则，提高其对靠港船舶卫生检疫重要性的认识，督促其对靠港船舶申报问题上的重视，明确要求船务代理对国内来去船舶进行申报。

2.实行船舶靠泊计划审批申报模式。对风险最高的船舶实行船舶“一船一批一报”新模式即经过宁波局卫检处进行审批确定检疫方式，同时由船方进行出入境申报，并且督促码头调度对其实施白天靠泊计划；其他风险较低的船舶，出入境是由船方负责申报，审核通过后方可安排靠泊计划。实行船舶分类申报审核模式，一方面是风险管理和科学监管的要求，另一方面也可以加强对码头公司、船公司和代理的监管力度。

3.推行船舶检疫监管分类管理。对国际航行交通工具开展风险评估，结合企业诚信评估情况，对入出境船舶实施分类管理，梅山港区出入港国际航行船舶按照高风险C、中风险B和低风险A三个级别进行分级管理，对风险较小、代理企业诚信较好的进境船舶实施“电讯检疫”，对风险中高的船舶实施靠泊检疫或锚地检疫，对风险较高的进出境船舶实施较高比例的卫生监督。今年以来，梅山在内外锚地已实施锚地检疫方式的入境船舶达到10艘次，涉及的船公司有4家，船舶代理为3家，真正达到“风险管理、收信便利、失信惩戒”的目的。

4.创新船舶监管信息化体系。在梅山保税港区试运行检验检疫AIS船舶监控系统。在船舶靠泊作业之前，实现对船舶监管的可视化、信息化和便捷化，直观地了解到船舶位置、是否申报、是否经过检疫等情况。在船舶开始作业后，充分利用码头视频监控系统，实现对码头作业区、码头泊位和船体等实施24小时全天候视频监控，并可实现录像存储与回放，有利于发现各种违法违规行为。

三、信息化建设

四、罗汉松项目

服务地方

一、服务企业（贸易便利化措施）

二、服务群众：艾滋病宣传、人禽流感宣传、慰问孤寡老人、慰问贫困学生、315活动

重大活动

一、创先争优活动

二、大事记