托班四月份测试题

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《托班四月份测试题》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《托班四月份测试题》。

第一篇:托班四月份测试题

四月份智能测试(托班)

一、语言

1、检查认字情况

出示字宝宝认读生字:(上、中、下)

2、检查幼儿儿歌背诵情况

幼儿用书:《太阳抱抱我》、《春天到》

3、检查幼儿讲述故事:《迷路小鸭》

二、音乐

歌曲:《春天来》

三、计算

1——3的点数1——2的认读

四、常识

礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系

第二篇:托班四月份工作计划表

托班,是指2—3岁的孩子,在上幼儿园之前所上的小小班,在托班可以学习一些简单的常规,学习一些基本的自理能力,这样孩子在真正上幼儿园以后,就能很快的适应!下面我们来看一下托班4月份的工作计划吧。

托班四月份工作计划表范文一:

一、班级情况分析:

1、我班目前共有 名幼儿,男孩 名,女孩 名,都是新学期刚入园的孩子,最大的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观察我发现大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比较差,如:有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着……。

3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,经常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

4、家长的思想、素质有待于提高。(套用常说的一句话:“我们教育的是孩子,培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导。

二、本学期工作重点

本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的发展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们的全面发展提供帮助。

1、主题活动

1)教研活动

8月份

组织新生入园,进行常规训练,教师备课,准备本学期教具

9月份

《我是好宝宝》弹唱比赛

10月份

庆国庆画展

11月份

全勤宝宝评选

12月份

庆元旦家园联欢

2)保健活动

三、安全、保育工作:

(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

(2)、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

(3)、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。

(4)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。

(5)、保管好幼儿的药品,保证不混吃。

(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

四、家长工作:

(1)、热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。

(2)、准时发放所有的资料,以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。

(3)、向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

(4)、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

(5)、熟悉幼儿的详细资料,对家长的正当要求要尽量满足。

(6)、开展家园共育活动,寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

五、自身素质的提高

(1)、认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

(2)、创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围,每个人都是班级的主人。

(3)、教师间做到互相关心,体贴谅解,对生病的教师要给予特别的照顾,主动分担其工作。

(4)、积极探讨园本课程,教师间多沟通、多探讨,做到共同成长,共同进步。

(5)、除了参加上级组织的培训外,还要主动阅读幼儿教育书籍,在平时的保育工作中规范自己的言行。

总之,我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得好成绩!

托班四月份工作计划表范文二:

本月工作重点

1、巩固一日生活常规,培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务能力,培养幼儿帮助他人。

3、认识春天,培养幼儿热爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具,培养幼儿的动手能力。

5、补充游戏区域材料,加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容,师生共同参与环境布置。

主要目标

健康:

1、巩固一个跟着一个走,学会保持适当的距离。练习双脚行进跳,单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

语言:

1、能听懂老师的要求,学会举手发言,并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能安静听故事,并能简单的复述故事,能大胆独立的表演及朗诵。

科学:

1、能手口一致的数数,并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有顺序地观察动植物。

社会:

1、认识春天,能感受春天的美丽及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事,并能有意识的帮助他人。

艺术:

1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣,热爱大自然。

2、培养幼儿有节奏的,正确使用铃鼓、手铃等乐器,学会欣赏他人的作品。

第三篇:托班五月份测试题

五月份智能测试(托班)

一、语言

1、检查认字情况

出示字宝宝认读生字:(人、口、手、工、上、中、下)

2、检查幼儿儿歌背诵情况

幼儿用书:《小蜗牛》、《哈哈笑》

3、检查幼儿讲述故事:《迷路的小鸭》

二、音乐

歌曲:《小鱼游呀游》

三、计算

1——4的点数1——3的认读

四、常识

水果名称

第四篇:四月份托班教育心得

四月份托班教育心得

2~3岁幼儿已初步形成了自我意识,凡事以自我为中心,不考虑别人。在幼儿园的集体生活中,教师应有意识地培养幼儿形成良好的集体意识品质。

我们的做法是充分利用一日生活的各个环节,潜移默化地强化幼儿集体的概念,逐渐帮助他们形成集体意识。

洗手、喝水、吃水果时,我们总是一组一组地请幼儿去,并提醒幼儿如果你一个人慢了或者没做好事情,那你们这一组的小朋友都不会受表扬或摸头。

室内活动后,我们总是先评价这一组集体的表现再评价每个幼儿在这一组的表现。例如评价建筑区,我们先说:“积木搭的楼、火车、公园特别漂亮,你们组的小朋友真能干。”然后再问是谁搭的门、谁搭的树、谁收的玩具,并分别表扬,以肯定幼儿为小集体作出的贡献。

户外活动时,我们往往把幼儿分成各种类别的小组。如按性别分为男孩、女孩组,按头饰分成不同动物组,按衣服颜色分组,按高个、矮个分组等。用不同标准分出不同组,一方面可以让幼儿懂得跟谁组合都要努力把自己该做的事情做好,另一方面可以让幼儿有多方面合作的机会,学习并适应跟不同性格、能力的小朋友配合游戏,并让幼儿知道自己是小组的一分子。

我们还通过全班幼儿班级集体表演、集体接受表扬等多种形式,让幼儿知道不论在小组还是大集体中,都要努力做好自己的事情,集体的荣誉有我一份儿。

或许3岁的孩子还做不到成人期望的那样好,但只要我们平时注意培养,天长日久,聪明的孩子们就会树立良好的集体意识。

宋小艳

2011.5.6

第五篇:中班四月份测试题

四月份智能测试(中班)

一、语言

1、检查认字情况

出示字宝宝认读生字:(放、线、钓、逗、轻、晃、露、颗、阵、临、摸、鱼、条、睡、亮、青、落、草、星、球、龟、象、兔、鼠、池塘、来、道、晚霞)

2、检查幼儿儿歌背诵情况

幼儿用书:《小露珠》、《小乌鸦爱妈妈》 早期阅读

3、检查幼儿讲述故事:《月亮的味道》

二、音乐

歌曲:《不再麻烦好妈妈》

三、计算

认识三角形

四、常识

各种各样的蛋(按大小分类)

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