过风楼镇中心庆祝“三八”节活动方案

第一篇：过风楼镇中心庆祝“三八”节活动方案

过风楼镇中心幼儿园庆祝“三八”节活动方案

“三八”国际劳动妇女节即将来临，为了增加节日气氛，丰富女教职工的文化生活，增强女职工的凝聚力，激励广大女教职工以饱满的热情和最佳的工作状态投入到工作和学习中，经过园委会讨论，特制定本方案。

一、活动主题：

巾帼建新功，共筑中国梦。

二、活动时间：

2014年3月7日

三、活动内容：

1、开展十八届三中全会和中国妇女十一大精神宣传活动。

2、办一期庆祝妇女节板报。

3、组建“女教师知音小组”，引导女教师相互排忧解难，减轻身心压力。

4、开展“好儿媳”评选表彰活动。（评选2名）

5、以班为单位开展“我为妈妈送健康”主题教育。

6、广场舞健身活动。

四、几点要求：

1、各部门要高度重视，大力支持，使广大妇女度过一个快乐有意义的节日。

2、请符合“好儿媳”评选条件的女教师于2月25日将申报材料上报保教处参加评选。

过风楼镇中心幼儿园2014-2-19

“好儿媳”评选条件

1、孝敬公婆，尽心尽力，在当地受到广泛好评；

2、夫妻和睦，团结妯娌，关心兄弟姐妹成长，支持丈夫创业，努力为家庭营造文明祥和幸福的生活氛围；

3、勤俭持家，热爱劳动，积极参加经济建设和社会活动，能正确处理好国家、集体、个人三者利益关系；

4、团结邻里，乐于助人，积极奉献；

5、带头实行计划生育，科学育子，移风易俗，生活方式科学文明，不参与赌博和封建迷信活动。

过风楼镇中心幼儿园“好儿媳”审批表

过风楼镇中心幼儿园多种方式开展三八节庆祝活动

（过风楼镇中心幼儿园何娟）

关爱女性，给女教师们一个不一样的节日。在104个“三八”国际妇女节即将来临之际，过风楼镇中心幼儿园开展了丰富多彩的三八节庆祝活动。

2014年3月7日上午，过风楼镇中心幼儿园各班开展了“我为妈妈送健康”主题教育，孩子们通过儿歌、歌表演、绘画、手工等多种形式向妈妈表达自己的爱，张张小脸上洋溢着幸福的笑容。

3月7日下午，在过风楼镇中心幼儿园多媒体教室召开了“巾帼建新功、共筑中国梦”三八节庆祝大会。会上，组建了“女教师知音小组”，引导女教师相互排忧解难，减轻身心压力，表彰了等2名“好儿媳”，开展了广场舞健身表演。最后，王广成园长作了重要讲话，号召全体女教师要以中国妇女十一大精神为指引，扬女性风采，为教育事业添砖加瓦！

2014-3-7

第二篇：过风楼镇中心幼儿园电教工作计划专题

过风楼镇中心幼儿园电教工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，深入贯彻《纲要》精神，围绕县局电教工作重点，深入推进信息化在教学中的作用，加大幼儿园电教设备的投入，加强教师信息技术应用水平。本学期，我园在县电教中心的正确领导下，将以幼儿园工作计划为依据，坚持以现代教育思想和理论为指导，以加快信息技术与课程整合建设为抓手，进一步提高我园教师的信息化素养，不断提高我园教师运用现代教育技术的能力，加快信息技术与课程整合的研究，使我园信息化水平再上一个新的台阶。

二、具体工作：

1、对幼儿园网站进行改版，更利于幼儿园通过网络及时、快捷的对外宣传，发挥交互作用。

2、学习有关多媒体技术运用的文章，加强理论学习。

3、有针对性的对新教师进行电教培训。

4、有序的组织教师参加各种信息化培训学习。

5、鼓励教师研究设计具有电教特色的各科活动方案，配备相应多媒体课件。

6、保证幼儿园网络的安全、畅通；做好电脑日常维护。

7、全力做好幼儿园大型活动宣传报道和资料收集，以及电教资料归类整理工作。

三、每月工作安排：

二月份：

1、制订电教工作计划。

2、为每台计算机编号。

3、开展幼儿园网站知识培训。

4、制定多媒体培训计划，列出详细的学习内容并打印。三月份：

1、做好多媒体室和计算机的日常维护。

2、做好丰富班级主页工作。

四月份：

1、初步设想把幼儿园大型活动做成网络视频直播，放到网站上供家长欣赏。

2、做好与家长网上沟通的工作。

五月份：

1．做好计算机的日常维护。

2、做好丰富班级主页工作。

六月份：

1．提前安排好庆“六一”活动的摄影、摄像工作，为留存资料做准备。

2．做好丰富班级主页工作。

七月份：电教工作小结和资料整理工作。

过风楼镇中心幼儿园

2014-2-20

第三篇：过风楼镇中心幼儿园教师队伍建设工作计划

过风楼镇中心幼儿园教师队伍建设工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据县教体局关于加强教师队伍建设文件精神，结合本园实际，深入扎实地开展教师队伍建设活动，打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力”的高素质教师队伍，使优良的师资成为我园进一步可持续发展壮大的优质资源。

二、工作目标：

弘扬师德

提升师能

科学管理

培养骨干

创新机制

三、主要措施和步骤：

（一）落实学习内容、加强学习纪律。

（1）认真学习相关文件，重点学习《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，并做好学习笔记。

（2）严格学习要求。每周坚持政治学习、业务学习、教师基本功提升活动，进一步加强纪律管理，保证学习时间和学习效果。

（3）创新学习方式，采取个人自学与集中学习、个人写体会与座谈交流、听取先进事迹报告与推身边典型相结合的“三结合”方式，组织教师进行学习。

（二）明确目标，五大任务重点突破

1.实施“师德师风建设行动”。

（1）围绕“立师德、正师风、铸师魂”主题，组织教师进行一场师德排查，整改我园教师在教育教学工作和师德建设等方面存在共性问题，达成共识。

（2）每位教师收集“一句师德宣言”，幼儿园集中制展板展示，自觉接受全园师生家长监督；

（3）本学期末组织开展师德演讲以及师德测评活动；（4）开展一次家长满意度测评。发放调查问卷和征求意见表，主动接受幼儿家长的监督，认真查找本园教师队伍中行风、师德建设方面存在的现实问题；并将测评结果与考核、评模评优、绩效工资等挂钩。

（5）开展推身边典型“师德征文”活动，评选“师德标兵”。从家长的需求和满意度出发，重点增强服务意识、服务观念和服务能力，排查反映较突出的问题，争做不打不骂、不烦不吼的有爱心、耐心与细心的零投诉“三心”教师。

（6）组织教师进行“教师职业语言与礼仪培训”活动。

2.实施“教师基本功提升活动”。

（1）加强岗位练兵。认真开展“读一本好书、树立一种教育理念、倡导一种好的教学方法，上一节优质教学展示课”，引导教师积极反思交流、总结推广经验。

（2）园内相互学习，分享交流。坚持每周开展教研及教师基本功提升活动，鼓励教师将教育教学过程中好的经验进行小结，将日常教育环节中遇到的困惑提出，供大家探讨，共同寻求有效的解决方案。通过教师基本功提升活动，不断提高教师的业务能力及水平。

（3）关注幼教信息动态，及时向教师引荐优秀幼教书籍，有效提升教师的教育教学水平。

3.实施“教育专家培养行动”。

（1）进一步拟定骨干教师培养规划，创新我园人才培养模式，引领骨干教师自主培养、自主开展园内专题示范课、展示课。

（2）评选表彰骨干教师、优秀班主任等，鼓励教师在教育教学 2

中做出贡献。

（3）发挥骨干教师的引领作用。在园内开展中青年教师结对帮扶活动，互帮互学，不断培植典型，建立一支园级骨干队伍，并实行任期考核、动态管理、绩效挂钩，引导教师逐步形成自己的教学特色和风格，争做专家型教师。

4.实施“规范教师管理行动”。

（1）落实岗位设置管理制度。不断创新管理工作思路和方法，完善形成有我园特色的重师德、重能力、重业绩的绩效考评机制。

（2）完善教师绩效考核制度。严格按照政策和工作程序，积极探索建立、执行与推进我园岗位绩效工资制度。建立完善我园绩效考核的内容、程序和方法，积极稳妥实施我园岗位绩效工资制度。

5.实施“维护关爱教师行动”。

（1）维护教师身心健康。坚持以教师为本，积极争取落实教师相应的待遇，建立教师慰问扶助制度，关注教师身心健康，力所能及减轻教师的工作压力和思想负担，积极倾听教师的心声、采纳可行性建议，努力增强教师职业幸福感。

（2）开展有利教师身心的娱乐活动，不断改善教师待遇，切实保障政策落实；

（3）做好教师信访维稳工作。畅通教师信访渠道，关注教师的重点、热点、难点问题，及时稳妥做好沟通协调工作，力争将矛盾化解在基层，确保教师队伍稳定。

（三）评选表彰，健全完善长效管理机制

1.评选表彰，宣传交流。结合县局相关文件精神，评选表彰一批“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”，在园内外广泛宣传优秀教师事迹，及时向县局上报，并与绩效等挂钩。

2.总结教师队伍建设活动中的好经验、好做法，不断建立、实施、调整、修改、完善，探索教师队伍建设的规律和途径，进一步健全完善师德档案制度、师德考核办法，将师德表现作为教师考核、岗位设置、职务聘任的首要内容，实行师德问题“一票否决”，促使教师队伍建设逐步走上制度化轨道，进一步增强教师的责任感和使命感，全面提升我园教师队伍综合素质。

过风楼镇中心幼儿园

2014-2-20

第四篇：乡镇中学镇教职工庆祝“三八”节102周年活动方案

一、活动目的意义：

1、在“三八”节102周年来临之际，切实体现学校党政、工会对女教职工合法权益和合理要求的重视和关切。

2、进一步丰富教职工业余文化生活，调节身心，使全体教职工以充沛的精力和高昂的斗志，全身心的投入到紧张的教育教学工作中去。

二、活动安排

a、杭州二日游

参加对象：全镇女教职工（正式工会会员）

参加时间：3月13日、14日

参加办法：每位参加者享受待遇为人民币150元，其余费用自理，不去者作弃权处理。具体等候时间、上车地点另行通知。

报名办法：各校工会小组长负责统计人数，并于3月8日前将参加名单（附具体手机号码）交于学校工会。

b、钓鱼比赛

参加对象：全镇男教职工

参加时间：3月8日下午

参加地点：十字路水库

参加办法：全体男教职工于中午12：20在中心学校集合，进行安全教育和规则说明，然后到指定地点进行活动。

评奖办法：本次比赛按钓鱼尾数及总重量评出一、二、三等奖若干名。

注意事项：

1、钓鱼竿及水桶自备。

2、钓鱼时要注意安全和遵守规则。

3、雨天活动暂停。

4、女教工下午休息。

第五篇：过风楼镇中心幼儿园特色办园实施方案

过风楼镇中心幼儿园 创建特色幼儿园实施方案

一、创建意义

幼儿园特色建设是建设适应社会变革与发展的教育体系，实现教育优质均衡发展的需要；是提高办学效益，深化课程改革的重要举措；是规范办学中拓展与丰富某一个性化教育要素的行动。建设幼儿园特色就是为师生进步、幼儿园发展提供多种可能。对内凝聚人心，明确方向，挖掘出教育者和学习者的巨大潜能，扩展教育的基本功能；对外可以为社会提供个性化服务，主动适应和满足社会的需求。对内是让所有学生的潜能都能得到最大限度的开发，也就是“人尽其才”，就必须重视学生智能结构类型的差别，通过创造适合学生的教育，使不同类型学生的潜能都能得到充分开发，我们认为建设幼儿园特色就是在创造这种适合的教育

二、创建背景：

我园地处商南县的过风楼古镇，是一所有着浓厚的文化底蕴的幼儿园。在王维有园长超前的教育思想和正则文化的浸润熏陶下，幼儿园围绕艺术开展了丰富的活动，显示出蓬勃的生命气息。幼儿园注重孩子艺术领域的培养，注重因材施教。通过艺术活动的广泛开展，幼儿园逐渐积淀了浓厚的艺术氛围，而且我们惊喜地发现，孩子的有了别具一格的艺术创新、乐观热情的交往互动、自主即兴的艺术表现、独特自我的审美情趣。老师们对“爱的教育”和“美的熏陶”充满了向往热情，保教水平也在飞速提高。爱和美的教育，正在我园蓬勃发展，充满了生机。

三、创建目标和思路。

基于以上的情况分析，我园明确提出“用爱和美培育完

身体的、社会的、情感的、认知的和道德的整合性发展的，一个丰满的、立体的，多个层面的“完整的人”。

3.“完整儿童”是指儿童“完整成长”的过程。人的完整需要一个完整的成长过程。而这个完整成长的过程即是儿童自我创造的过程。是指孩子通过自己发现探索，自己获取的方法去了解世界，儿童是自己身体的主人，是自己行为的主人，是自己情绪的主人，是自己感觉的主人，是自己心理的主人，是自己精神的主人。儿童自己创造自己的过程，创造一个独一无二的我的过程，就是“完整成长”的过程。

四、创建措施：

㈠ 加强领导，科学部署。

幼儿园成立特色创建工作领导小组，由刘晓君园长任组长，成员有各部门负责人、各年级组长、教研组长。园长室负责活动的检查与督导；保教部门负责特色教育的具体实施；后勤部门负责后勤保障。

㈡ 建设情境文化： 1.用精神文化引领发展

精神文化主要包括幼儿园历史传统和被全体师生员工认同的教育理念、办学目标、价值追求、道德品质等，是一个幼儿园本质、个性、精神面貌的集中反映。审视“正则”在新时代的新内涵，在继承中发扬，在发扬中创新，提出办园理念、办园举措、办园宗旨、办园目标，严格按照过风楼镇中心幼儿园长期发展规划，将幼儿园经营管理理念、园文化等信息视觉化、统一化、秩序化，以塑造全新的幼儿园形象，把全体教职员工统一到幼儿园共同的办学愿景上来，使他们具备基本一致的价值观。

我讲我的课题故事、教科研一体化、教学沙龙、推门听课、一课三研等等，使我校的校本研究呈经常化、系列化、制度化和个性化的态势发展。

㈢ 构建完整课程：

加强课程管理，形成园长——业务园长——教研组长（年级组长）——教师的课程领导体系，建立课程研究制度，加强教师与教师、教师与领导之间的合作。加强课程培训，注重对教师课程观念的建设，提倡教师对课程的自我学习，在教学研究中形成反思——调整——实践——再反思的模式，从课程的使用者转化为课程的创造者，使教师在课程开发的过程中体会到课程意识的内在含义，增强课程意识，把长期的课程建设任务落实到每天实际的教育工作之中。以教科研为主阵地，对幼儿园课程（以艺术为主）进行实践研究，对教案、经验、课件进行汇总，形成一整套园本化课程。

㈣ 成就才情教师

才情教师是在情景文化引领下，具有“充满爱心、追求艺术、善于思考、敢于创新、勇于实践、”等特征的教师团队。我园将通过三个方面的路径来成就才情教师。

1.建立精神引领机制。

我园首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。组织教师学习于丹的《礼仪》、翟鸿森的《亮剑精神》，听取特级教师的报告，开展“感动彩虹城伟才幼儿园的人和事”交流等等活动，让教师在相互交流学习欣赏中学会珍惜，学会了感恩。

2．倡导教师个性发展。

解放教师的思想，鼓励学术争鸣，形成教育观点的多元化。减轻老师的负担，解放教师的时间，促进自主读书，提

开展丰富多彩的教育活动：在各领域中渗透艺术教育，以课题为主阵地，创造性的开展生态式艺术主题活动，提高幼儿的艺术感受力、表现力和创造力，提高幼儿和教师的艺术素养。

举办艺术节：定期举办艺术节，让幼儿在丰富多彩的艺术活动中，感受艺术、欣赏艺术、享受艺术，享受生活，享受生命。

此外，还继续开展《幼儿手工大赛》、《走进大自然系列活动》、《亲子运动会》、《大班幼儿毕业典礼》、《六一游艺活动》……在这些丰富多彩的活动中，让我们的孩子从“学会学习”转化为“享受学习”，从“学会生活”到“享受生活、享受生命”。从“学会”到“享受”，从“接受”到“探索”，这无疑是向完整儿童的一个华丽转身。

我们将以“创建特色幼儿园”为契机，用爱和美培育完整儿童，在“情境文化”中，开展爱的教育，进行美的熏陶，求真务实，用心经营。我们相信，每个孩子都是一朵独特的花朵，都有自己成长的密码和花期，就让我们在爱和美中去等待孩子的完整成长，从而培育完整的儿童。

过风楼镇中心幼儿园 2016年2月25日