第一篇：新生试园活动方案
小班亲子活动指引
活动时间：2009年9月1日上午8：45—10：00（第一组）10：15——11：30（第二组）活动目标
1．通过亲子活动帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；，为孩子更快适应幼儿园生活作好准备
2．增进老师、幼儿和家长的情感，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。
活动准备：
1、老师：事先贴好各种标记（毛巾、杯子、等）；音乐游戏所用的音乐《小手爬》《幸福拍手歌》音乐；
2、家长：提供幼儿的彩色单人照
活动流程
一、我的班级”
1、先到的家长引导孩子找一找自己的标记在什么位置：毛巾、杯子、2、幼儿自由选择桌面玩具，家长引导幼儿与同伴一起玩，认识新朋友。
3、幼儿听老师的信号入厕、洗手、喝水，再次熟悉毛巾和杯子的位置。
二、““我的老师
引导幼儿与老师鞠躬问好，师生初步互相认识
三、“我的活动”
1、幼儿听信号坐在椅子上，《点名游戏》
出示玩具BO BO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动： 大家/好-/我叫/BO BO /
大家一起说：欢迎/你-/欢迎/你-/
依次请宝宝介绍自己的名字/
2、与老师一起玩音乐游戏：《小手爬》、《幸福拍手歌》。（幼儿左半芽形，家长坐在幼儿的后面）
3、手指游戏
4、亲子游戏一：《小手拍拍》。
教师引导幼儿和家长一起边说边做：“小手拍拍，手指伸出来，某老师在哪里，用手指出来。”游戏中还可以换成阿姨、家长、教室里的物品等。
四、“我的幼儿园”
1、建议家长领着孩子参观一楼大型玩具，激发幼儿上新的幼儿园的欲望，提醒家长注意孩子的安全，不宜在园逗留太久。
小班组
第二篇：新生入园体验活动方案
小二班新生入园体验活动方案
活动流程
一、在音体室由园长召开家长会，为家长介绍：
1、幼儿园的办园理念以及教育内容。
2、介绍各位老师与家长认识。
二、带领家长和幼儿参观幼儿园以及各活动展馆。
音体室——美工室——电脑室——科技馆——图书室——厨房——植物园
（老师一一为家长作介绍和讲解）
三、家长和幼儿进班，教师作简短发言。
各位家长、小朋友：
你们好！
今天我非常高兴，因为我又能和这么多新的家长成为好朋友，一起共同教育幼儿，一同见证他们的成长，真心的希望小二班的每一个孩子都能在我们三位老师的共同呵护和教育中快乐的成长和学习。
小班的工作重点主要是抓幼儿的行为习惯和常规，让他们能够顺利地步入幼儿园的生活和学习，如：饭前便后洗手、饭后漱口的好习惯，不打架、不骂人、不乱发脾气的好习惯，上课时能够专心听讲、不讲小话、不随便下座位的好习惯上课以及进餐常规、午睡常规、喝水常规等。只有好的行为习惯养成了，这个孩子今后在学习上才会很轻松，各方面都会很优秀。
幼儿的每一次进步和成长都是和家长分不开的，因此我们需要各位家长的支持、配合和理解。下面我就说一下需要各位家长支持、配合和理解的地方。
1、新生幼儿入园，由于焦虑以及与亲人分离，难免会有哭闹现象，希望家长要在心理上给幼儿以准备，平时在家里一定要用积极的语言鼓励幼儿，告诉他们，幼儿园非常好，可以干什么什么，老师也会很喜欢你的，之类这样的话。如：幼儿入园时表现的很好，离园时，老师也夸奖他表现的不错，家长可以送一个小礼物以资鼓励。
2、家长在家里要训练幼儿自己进餐、如厕、穿衣物等。另外还要和老师交流，提出自己的需求，会说：“老师，我想喝水、我想小便”等。
3、坚持入园，如生病要与老师请假，幼儿入园时请为幼儿准备隔汗的毛巾、换洗的衣物等
4、在家里勤剪幼儿的指甲，以免互相抓伤，因为小班的幼儿非常护自己的东西，再加上语言表达能力又不够。希望家长要教育自己的孩子学会与小朋友分享，有什么事告诉老师。
5、每个孩子都带一盒彩笔、蜡棒和橡皮泥来，并在盒子上写上幼儿的名字，方便老师上课时发放。另外幼儿入园的前两天，请家长写上孩子的名字贴在衣服上，方便老师尽快熟悉幼儿。
6、希望家长与老师多沟通，问问幼儿在园的表现情况，也可以把孩子在家的一些情况给老师说说，这样老师能够更快更多
地了解您的孩子，您也能第一时间掌握幼儿的学习和生活情况，共同商量和教育幼儿的好办法。
我的要求不多，希望我们小二班的家长要携起手来，就像一家人一样和睦相处，不要因为孩子之间的一点小矛盾而闹得不开心，有什么事来和老师商量，不要过分计较，学会包容和理解。
四、游戏活动。
1、小手拍拍拍
2、幼儿作简单的自我介绍，3、手指操
第三篇：试园活动主持词
开场
蹇：Hello!亲爱的家长朋友们，小朋友们！我是新世纪幼儿园的蹇老师 嘟嘟：我是新世纪幼儿园的嘟嘟老师 合：大家早上好！
蹇：非常开心大家能加入新世纪这个大家庭！
嘟嘟：非常开心爸爸妈妈能陪伴自己的小宝贝参加本次活动！蹇：今天的活动非常的有趣 嘟嘟：今天的活动非常的快乐 合：大家准备好了吗？
蹇：今天活动的现场来了一位特别嘉宾迫不及待的想跟我们见面呢！
嘟嘟：想知道是谁吗？---有请我们新世纪幼儿园美貌与智慧并存的魏园长闪亮登场！
园长讲话
蹇：哈哈，我们又来啦！感谢我们的魏园长，宝宝上了幼儿园呀每天都会跟着我们的老师在操场锻炼身体、做早操！跟老师比比谁的动作最美、谁做得最认真！
嘟嘟：亲爱的家长朋友们想要亲自目睹新世纪老师的风采吗？---掌声有请我们青春活力的老师
早操展示《世界真美好》
蹇：这个世界有了我们的宝宝变得超级的美好
嘟嘟：向上是美丽的天空，乡下是绿绿的草地。让我们和宝宝和老师一起玩起开心的《草地舞》吧！蹇：请家长朋友和宝宝面对面站立！----嗯！太棒啦！
嘟嘟：音乐响起来才好玩呢？我们一起来试试---我们一起说：music!亲子互动《草地舞》
蹇：这个游戏好玩吧？--证明咱们的爸爸妈妈平时跟宝宝的互动少了点，嘻嘻！拉近亲子关系最简单的方法就是和宝宝一起玩游戏哦！
嘟嘟：幼儿园的宝宝跟老师每天都有亲密的互动呢！老师喊：小朋友！宝宝就会回应：耶！我们来试试谁的声音最好听好吧？！小朋友：耶！---太棒啦！给自己掌声！接着大
家一起说：music!集体舞《运动123》
嘟嘟：每天的户外活动呢老师都会为宝宝们准备不一样的器械道具来玩！
蹇：但每一次的游戏都有不同的规则，今天蹇老师和嘟嘟老师给大家请来了一件神奇的游戏道具——溜溜布！怎么玩呢？要遵守哪些规则呢？有请我们的老师做示范！
集体游戏《溜溜布》
蹇：我们宝宝太棒啦！--我们的家长太棒啦！上幼儿园啦！老师会变着花样让我们的宝贝感受规则、遵守规则！感受乐趣、体验乐趣！
嘟嘟：看到我们的宝宝能坚持下来，非常的了不起！每次活动完我们也会把我们的小身体放轻松，让我们再次和宝宝面对面，用最亲密的动作和宝宝互动起来，给予我们宝宝最用力的拥抱
亲子互动《我们大家做得好》
蹇：美好的九月，我们即将迎来可爱的你们！嘟嘟：美好的清晨开怀的笑声洋溢着整个校园
蹇：亲爱的家长朋友，感恩有你们的积极配合与参与，接下来有请各班班主任带队回到自己的班级，带着宝宝喝喝水，做做游戏！谢谢你们！请大家有序的排队进入班级！
请持体验卷参加本次体验活动的家长和宝宝跟王老师到我们这边2楼的活动区！
第四篇：新生入园亲子半日活动方案[范文]
新生入园亲子半日活动方案
设计意图：
为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生感，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园生活的快乐，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。活动时间：
9月1日（上午）参加对象：
小班幼儿及家长。活动目标：
1.通过亲子开放活动，帮助幼儿和家长熟悉班级环境和老师，萌发幼儿喜欢上幼儿园的积极愿望。
2．消除对老师的陌生，增进幼儿、家长与教师间的情感，3．让家长了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系，共同促进孩子的发展。活动过程：
一、来园活动（8：30—9：00）：游戏时光
活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具。指导要求：
1.教师热情接待幼儿与家长。
2.幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木，家长陪同幼儿一起拼搭、游戏，教师巡回指导。
3.游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。
二、趣味点名（9：00—9：30）：问候时光 指导要求：
1.鼓励孩子大方、快乐地与伙伴交往。2.家长带孩子与其他小朋友相互问候。3.鼓励孩子愿意与老师一起玩点名游戏。活动流程：
1.教师组织家长与宝宝围坐成半圆形，三位老师自我介绍，与宝宝相互问好。
2.趣味点名：出示玩具小狗嘟嘟，请宝宝和嘟嘟握握手后，宝宝介绍自己的名字。“大家好！我叫××” 3.依次请宝宝介绍自己的名字。
三、生活活动（9：30—10：00）：温馨时光
在老师的引导下，幼儿尝试自己如厕、脱拉裤子（爸爸妈妈可以适当帮助）、洗手，养成饭前便后洗手的好习惯；在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。
四、亲子手指游戏（10：00—10：30）：互动时光
手指游戏：手指变变变
一根手指头呀，一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫爬呀爬； 两根手指头呀，两根手指头呀，变变变，变成小白兔跳跳跳； 三根手指头呀，三根手指头呀，变变变，变成小叉子叉呀叉； 四根手指头呀，四根手指头呀，变变变，变成小螃蟹爬呀爬； 五根手指头呀，五根手指头呀，变变变，变成小花狗汪汪汪；
五、告别时光：
教师主动拥抱每个宝宝，和宝贝们亲切道别。
第五篇：幼儿园新生入园亲子半日活动方案
活动时间：2014年8月19日上午8：00—11：00 参加对象：新入园幼儿及家长 活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。
2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。
3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。
4、准备家长号码牌。活动过程：
一、来园活动（8:00—8:40）
1)教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。
二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）
老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。
三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）
在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）
玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。
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