草莓班班级计划201409

第一篇：草莓班班级计划201409

新里城幼儿园班级计划2014学年第一学期

草莓班班级计划

2014年9月

一、班级情况分析

1、班级概况

我班现共有幼儿25名，其中男孩16人，女孩9人。本学期由李老师、小旻老师以及计阿姨负责班级教育教学工作。

从中班升入大班的幼儿在幼儿园集体生活中的自我服务能力有明显地提高，掌握了初步的生活技巧。在中班下学期开展的值日生活动中，幼儿有了初步的合作意识、和为他人服务的意识。

2、幼儿发展情况

发展优势的分析

（1）生活能力及自我服务意识的提高

经过中班一年的生活自理能力的培养，孩子在这方面有很大的提高。再过一年，即将进入幼小链接。新学期我们对孩子有新的要求需要自己整理书包文具等。

（2）求知欲及探索能力的提高

进入大班后，明显可以感觉到孩子对问题的求知欲望在不断的增加，每天都会听到他们的提问，例如：在《我自己》的主题中，我们通过生理模型让幼儿了解自己身体内的秘密，这个激发了幼儿的探索欲，于是不断与老师提问和互动，表现十分积极。在与家长的交流过中也发现了孩子会将学习到的本领与家长们一同分享。

发展弱项的分析

（1）关于倾听能力的培养

我们班级语言能力不错、思维较为活跃。所以大多数幼儿有很强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡，知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力，语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

（2）个别幼儿情况

本班幼儿家长基本很配合老师的教育教学工作，这点对于孩子教育很有利。不过个别家长对孩子包办过多，我们也会和家长沟通。这样的“包办的教育”对于幼儿并不是有利反而加重孩子对成人的依赖。

汪圣博小朋友：由于孩子父亲工作繁忙，孩子日常生活教育由母亲负责。由于妈妈对孩子过多的溺爱，导致孩子到中班下学期仍然是用勺子进餐。我们和家长沟通后，妈妈很配合我们的工作。在家里也让幼儿独立用筷子进餐，本学期我们发现孩子在进餐方面有大的进步。其实孩子学习能力很强，不过孩子性格较为内向。针对这方面我们对于孩子教育更多鼓励，给孩子更多信心。

林梓依小朋友：由于父母常年在外打工，奶奶负责孩子平时生活。孩子对奶奶很依赖，每天早上来园孩子都会闹小情绪。我们也鼓励让孩子自己上楼，奶奶可以在楼下看着孩子进班。依依能力很强，并且很愿意帮助其他的幼儿。平时我们班级的“小小值日生” “我是小组长”，我们也鼓励孩子多参加。

三、本学期保教目标

1、培养幼儿形成较好的生活卫生习惯，能在成人鼓励下愿意做力所能及的事情。

2、引导幼儿对自己和同伴的行为、言语进行评价，培养幼儿的评价能力。

3、引导幼儿树立规则意识、任务意识等。

4、引导幼儿在游戏中与同伴协商、合作，共同完成任务，培养幼儿的合作意识。

5、培养幼儿良好的运动能力和意志品质，提高幼儿自我保护意识和能力。

6、培养幼儿的同情心，愿意帮助有困难的人，包括小班、中班的弟弟妹妹。

7、使幼儿产生较强烈的探究欲望，敢于质疑、创新，尝试寻求答案。

8、鼓励幼儿乐意探究周围环境，提高幼儿收集、交流各种信息的兴趣和能力。

9、引导幼儿了解现实生活中数的实际意义及数量关系，有初步的时空概念，培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。

10、关注生活中常见的文字和符号，培养幼儿良好的倾听、阅读习惯以及对文字的兴趣。

11、鼓励幼儿清楚完整地表达自己的想法和意见，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往能力。

12、引导幼儿感知周围生活中的美，用自己喜欢的方式大胆表达表现，进一步提高幼儿的想象、创造、表现能力。

附件：各月保教工作重点提示：

八月：

1、制定各类计划。

2、创设班级环境、调整、提供区域活动和角色游戏材料。

3、开展《我升大班啦》《我自己》主题活动。

4、开学典礼与魔术表演

九月：

1、继续开展《我自己》主题活动，开展《我是中国人》主题活动。

2、根据主题内容创设班级环境，并提供相应的游戏材料。

3、准备、召开班级家长会。及推选家长志愿者的活动。

4、开展“我的好老师”、“团团圆圆过中秋”等活动。

十月：

1、继续开展《我是中国人》主题活动。

3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。

3、开展家长志愿者的活动，充分起到家园合作。

4、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

十一月：

1、开展《动物大世界》主题活动。

2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。

3、邀请家长志愿者来园参加“爸爸妈妈当老师”活动。

4、加强冬季体育活动的锻炼

5、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。

十二月、一月：

1、开展《迎接新年》主题活动。

2、创设圣诞、新年主题环境，并根据主题提供相应的游戏材料。

3、创设春节主题环境，并根据主题提供相应的游戏材料。

4、向家长进行假日安全宣传，做好假期幼儿的物品整理工作。

5、制定各类小结。

许旻波 执笔

第二篇：草莓班5月和学期计划

心语幼儿园樱桃班5月份工作计划

本月工作重点:

1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作 息时间开展一日活动。

3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。

4、认真写好《宝宝成长手册》

5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。

一、教育工作

1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。

2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。

3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育。

4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。

5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。

6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。

二、保育工作

1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱衣服。

2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。

3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。

4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。

5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。

三、家长工作

1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。

2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。

3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。

4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。

心语幼儿园草莓班下学期工作计划

新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级情况

我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积 食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。a、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。b、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。

五、逐月工作安排

三月份：

1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

2、对3月12日开展“我爱春天”种植活动的研讨

3、讨论“315诚信、维权、打假”主题活动

4、对开展3月23日“世界气象日”主题活动讨论。四月份：

1、讨论4月5日“清明时节忆先烈”活动

2、讨论“世界卫生日”主题班会。

3、防火逃生演练讨论。

4、开展中班“图书漂流淘淘乐”、大班“超市购物”活动研讨。

5、讨论五一“我劳动我光荣”活动

五月份：

1、对幼儿趣味运动会的召开的研讨

2、进行对5月的第二个星期开展的“我爱妈妈”主题活动的讨论。

3、对“我是小小音乐家”卡拉ok大赛进行研讨

4、进行六一儿童节节目的交流。

六月份：

1、研讨“保护环境人人有责”和“眼睛的作用”活动。

2、组织交流家长半日开放活动的安排。

3、对“浓浓端午情”包粽子活动的方案的讨论。

4、交流奥利匹克日活动方案。7月份

1、学期结束工作：认真填写园籍卡，各类总结的撰写，物品的发放等等。

2、做好假期安全工作的准备。

以上是我组教师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。

第三篇：大一班班级计划

大

（一）班班级工作计划 二〇一六-二〇一七学年第一学期

教师：李娟娟、洪鹭妍、李翔、阮笛、叶火英

一、班级情况分析

开学啦！我们大一班迎来了34位可爱的小朋友,其中女生16人，男生18人。班上幼儿由于从不同的私立幼儿园转学过来，孩子的日常行为习惯从而有一定的差异。为了使幼儿能尽快稳定情绪，更好的适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，本学期我们将重点培养幼儿良好的饮食卫生习惯和学习习惯，提高幼儿的生活自理能力和自我保护意识，喜欢参与集体活动，喜欢与同伴和老师交往。考虑到大班幼儿不久就要升上小学，幼小衔接的工作我们也会十分重视，第一学期，会在各项活动中注重培养幼儿独立性和生活自理能力以及幼儿的责任感；培养幼儿大胆与人交往的能力，加强幼儿对环境的适应能力。

为了能够让班级工作顺利进行，也能够让孩子们更快的适应幼儿园的集体生活，快乐的在大一班班级中健康成长，我们根据班级幼儿的年龄特点制定了班级计划。

二、班级工作目标

（一）德育工作方面

深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿身心发展规律，抓好幼儿一日活动常规，抓好德育教育，促使幼儿愿意并喜欢上幼儿园，愿意学习新的知识和本领，并敢于尝试，不怕失败，养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。让每一位幼儿健康、快乐的成长。目标：

1.爱长辈、老师和同伴，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。2.爱祖国，爱家乡，知道自己是中国人，会唱国歌，尊重国旗，热爱自己的家乡。3.学习分享，知道分享可以给大家带来更多的快乐，获得更多的朋友。懂得关心身边的人并在别人需要帮助时给予别人力所能及的帮助。

4.能判断常见行为的对错，做错了勇于承认，不说谎或者推卸给别人。5.学习习近平静地对待输、赢，养成胜不娇、败不馁的良好品质。6.能与同伴协商制定游戏和活动规则，并自觉遵守规则。

7.了解保护环境的重要性，愿意从自己做起，爱护自然环境，懂得保护动植物，节约资源。具体措施： 1.将德育教育渗透于一日生活各项活动当中。通过幼儿园混龄活动，让幼儿学会关心，照顾小班的弟弟妹妹，愿意帮助小班的弟弟妹妹做力所能及的事情，激发幼儿上大班的荣誉感。让幼儿在活动中体验积极的情感，为幼儿提供实践道德行为的机会。通过游戏让幼儿逐步领会合作、公正、互助、分享等道德要求，不断调整自身的行为规范，将道德认知付诸行动，转化为道德行为，知行合一，进而成为稳定的行为习惯。

2.结合主题活动《我自己》让幼儿了解自己的身体及生长中的变换和生理需要，比较自己与他人的不同。

2.主题将围绕感恩成长、身体变化、情绪情感和自我保护这几个关键词开展系列活动，感受自己在一天天长大，一天比一天能干；学着独立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意识、规则意识；学着去关心、爱护、帮助周围的人，激发幼儿亲近社会、尊重他人的情感；学着与他人相处、沟通，在合作活动中，体验成长的快乐，形成初步的责任感。

3.在日常生活中为幼儿创造分享的机会，鼓励幼儿乐意分享。

4.结合情境表演及每日欣赏活动以及自由讨论的形式多角度感受理解“守信用’，并渗透于幼儿一日生活中。

5.结合教育教学活动及教育挂图，帮助幼儿理解同伴间应团结有爱，注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

6.通过自然角，增进幼儿爱护动植物的情感，萌发保护森林和动物的意识。

（二）班级管理方面 目标：

1.加强对各项常规的培养和管理，让幼儿参与到管理中来，学习自觉自律。2.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。3.保教人员共同配合，组织管理好班级工作。具体措施：

1.针对大班幼儿有较强的爱祖国，爱家乡荣誉感，我们本学期加强升旗过程幼儿常规要求，让幼儿知道升旗过程是庄严严肃的过程，增强幼儿爱国情感。

2.针对大班幼儿已经具备了一定的独立能力、动手能力以及责任感增强的班集体特征，我们建立了“值日生”制度，将全班幼儿进行了配对，每人负责不同的值日工作，内容由幼儿商量决定，每天流值日，互相监督。

3.规范班级物品的管理，合理使用，并经常清点，避免物品的损害与丢失，做好节资降耗工作；规范管理班级人员，分工明确相互配合。

4.每周定期召开班级教研，总结上周工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好下周工作内容。

（三）教育教学工作方面 目标：

1.尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。

2.初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。

3.充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。4.培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法。

5.通过主题活动的开展。使幼儿在活动过程中体验关心弟弟妹妹的情感，增强当大班哥哥姐姐荣誉感。培养幼儿环保意识，爱动物，关爱自然，关心小动物。具体措施：

1.积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2.在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

3.本学期开设《我自己》的主题，围绕主题各个分题“有趣的身体”“独特的我”“变化的我”开展各种教育教学活动，感受自己在一天天长大，一天比一天能干；学着独立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意识、规则意识；学着去关心、爱护、帮助周围的人，激发幼儿亲近社会、尊重他人的情感；学着与他人相处、沟通，在合作活动中，体验成长的快乐，形成初步的责任感。

4.引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；感受画面的色彩意境，引发幼儿对阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯。

5.重视幼儿健康体质的培养，提高幼儿适应各种环境的能力，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。积极发挥幼儿里园里各种运动器械的锻炼作用，组织幼儿开展各种器械运动，培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。6.注重爱的情感教育,提倡人文关怀,丰富幼儿的情感,培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

（四）保育工作方面 目标：

1.帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日。

2.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

3.班级教师和保育员达成共识，加强对幼儿进行自理、自律等养成教育。4.保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质 具体措施：

1.培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。大班老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。

2.督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

3.加强安全工作,提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,做好药物记录工作,配合保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。

4.根据大班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。

5.根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。

（五）家长工作目标 目标：

1.建家园联系的桥梁。充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

2.推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3.举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。

4.充分挖掘丰富的家长资源，本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。具体措施：

1.加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形 式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。

2.按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

3.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

4.家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反 馈，合理改进教育方法。

5.充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

6.精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取 得家长最大程度的配合，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。月份安排：

五、月份安排 九月份：

九月份

1． 召开期初家长会。

2.对幼儿进行礼貌教育，学习使用礼貌用语，如：“请、谢谢、再见、对不起”等。3.巩固幼儿吃饭、洗手、入厕等常规 4． 亲子博饼活动。

5． 完成自然角环境的创设。

6．完成新操编排，学做新操。

7． 组织迎中秋、庆教师节等主题教育。十月份：

1．秋季常见传染病的防治工作。2.创造性游戏研讨、区域活动研讨。3.开展自理能力比赛活动。

4.开展主题活动，逐步丰富班级环境。十一月份：

1.完善丰富班级主题环境。2.深入开展三大游戏活动。3.区域材料游戏化研讨。4.继续对幼儿进行常规教育。5.教育幼儿要爱惜粮食，不撒米粒。十二月份： 1.圣诞迎新活动。2.迎新年环境布置。

3.常规教育：要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。一月份： 1.新年运动会。2.召开期末家长会

3.做好各项工作总结、课题小结等。4.做好幼儿学期末评语工作。

5.发放离园手册及寒假安全提醒，回收安全回执。

6.做好放寒假前的各项工作，鼓励幼儿在假期中学做力所能及的事。

二〇一六年九月

第四篇：蕾蕾班班级计划doc

邦大第一幼儿园2013----2014年

蕾蕾二班班级工作计划

班主任：邱幼玲

配班：陈婉婷

保育员：林秀娥

一、班级情况分析

我班现有幼儿25名，其中女孩有8人、男孩有17人。我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

健康方面

1.有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。

2.走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

3.在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。

4.能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。

5.巩固保持已形成的良好生活习惯。

语言方面

1.喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

2.能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。

3.正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。

4.能进行简单的文字阅读。

科学方面

1.会运用多种感官认识事物。

2.掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

3.会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

社会方面

1.能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。

2.能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

3.热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。艺术方面

能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

二、工作重点和措施。

（一）保教方面：

1.教育工作：

（1）创设与教育相适应的环境：

根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。

（2）注重幼儿良好习惯的培养。

本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。

（3）注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

（4）利用社区资源开展各项活动：

开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。

（5）开展丰富多彩的体育活动：

首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。

（6）加强语言会话能力的培养：

利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会话能力。在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读能力的培养，适时引导幼儿学习优美词句，丰富词汇。

（7）提供多种机会培养幼儿的动手能力：

通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手能力。

（8）开展丰富多彩的节日活动：

利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。

2.保育工作。

（1）尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。

（2）坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

（3）玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

（4）关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健

康发展。

（二）家长工作。

重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。

1.根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。

2.召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。

3.把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动情况，充分利用家庭教育资源。开展家长助教活动，鼓励家长参与我们的（三）教研工作。

1.开展社区活动，让家长参与活动，帮助幼儿了解周围的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。

2.丰富“家教园地”的内容，使其更丰富多彩，更好地满足家长、孩子们的需要；定期更换家教专刊，为家长提供最新的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。

总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。

三、月份工作安排：

九月份：

1.做好环境布置，制定班级工作计划。

2.召开期初家长会，共同商讨本学期工作重点的开展。

3.根据中班幼儿的特点，编排新操并及时教会幼儿。

4.配合保健人员，进行新生体检工作。

5.家园配合收集开展各区域所需的材料，进行区角布置，开展区角域活动。

6.加强幼儿一日生活常规教育，对个别幼儿进行家访。

7.幼儿自理能力竞赛。

8.收集幼儿成长档案所需的材料，如：照片、幼儿情况简介、问卷调查等。

9.庆中秋、博饼大会及教师节联谊活动。

10.组织幼儿参加亲子秋游活动。开展“庆国庆”活动。

十月份：

1.搞好本班班级幼儿“自理能力”比赛。

2.抓紧幼儿早操练习，为下个月早操比赛作准备。

3.结合九九重阳节，开展”幼儿礼仪、尊老爱幼活动”。

4.做好幼儿视力测查。

5.家长开放日活动

6.做好教师教学的准备。

十一月份：

1.抓好班级卫生保健工作

2.做好幼儿预防接种工作

3.结合“消防日”，开展“消防”演练活动。

4.开展丰富多样的户外体育活动，参加年段运动会。

5.开展期中家长会活动。

十二月份：

1.开展“我长大一岁了”迎新年活动。

2.开展“冬天来了”的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼

3.特色活动“跳绳比赛”的宣传与开展

4.开展“彩色的世界”的主题活动。

5.开展亲子制作比赛。

一月份：

1.召开庆“迎新年”联欢会，鼓励家长踊跃参加

2.举行家长开放日活动，召开期末家长会。

3.请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

4.幼儿期末发展情况反馈

5.整理上交各种材料，清理班级财产。

二月份

1.做好环境布置，制定班级工作补充计划。

2.商讨、制定本学期五大领域、主题、游戏等教学活动内容。

3.召开期初家长会。

三月份：

1.结合“三八”妇女节、植树节开展德育活动。

2.做好教德演讲准备，争当“师德之星”。

3.丰富班级自然角，结合“植树节”加强幼儿环保教育。

四月份：

1.加强幼儿自我保护和安全意识，参加年段安全活动“坏人来了怎么办”

2.参加幼儿园“卡拉OK”比赛。

3.召开期中家长会。

五月份：

1.筹备庆“六一”活动。

2.结合“五一”国际劳动节开展系列教育活动，加强幼儿劳动教育。

3.召开家长会。

六月份：

1.参加庆“六一”活动。

2.举行家长开放日、期末家长会。

3.复习本学期教学内容，进行幼儿能力测评。

4.整理上交各种材料，清理班级财产。

5.开心暑假。

第五篇：大一班班级计划

棒棒一班班级计划

一、本班现状分析：

1.现状分析：

本班幼儿共计36名，其中男孩20名，女孩16名。从上届大班下来有4名幼儿，从其他幼儿园转来的有3幼儿。优势：

（1）本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；

（2）能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；

（3）能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

（4）在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高。

有待加强的方面：

（1）在语言方面仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

（2）部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；

（3）部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

2.现状分析：

优势：

（1）本班3名教师，年轻，有活力，对孩子充满爱心，有责任感。

（2）教师学习主动，能积极参与各项教研活动，并能利用多种方式，解决自身问题及困惑。

有待加强的方面：

三位老师在实践经验和理论水平上都需要加强，要善于发现偶发事件中的教育价值，提高随机应变的能力，给予幼儿积极的引导。

二、工作重点：

1.幼儿一日生活常规的培养及教师的指导。

2.开展主题背景下的区域游戏，区域的目标贴近本班幼儿的实际水平，引导幼儿在操作过程中获得发展。

3.通过泥工活动，发展幼儿想象力和创造力。

4.家园共育，密切家园联系，共同促进幼儿健康发展。

5.开展主题活动“快乐的节日”和“新年快乐”。

三、工作任务及措施：

（一）生活活动

1.养幼儿良好的生活行为习惯。

（1）在日常生活活动中，加强对幼儿进行礼貌教育，引导幼儿争当“最讲礼貌的小朋友”。

（2）通过一些教育活动，向幼儿介绍一些自我保护的知识。

（3）在日常生活活动与发挥墙饰的互动作用中，引导幼儿按顺序完成来园四件事：问好、签到、洗手挂毛巾、喝盐水放水杯。

2.幼儿的安全意识。

（1）利用适当的时机，引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，知道应注意安全(交通标志)。

（2）在日常生活中，引导幼儿学习安全地使用易于操作的劳动工具和用具。

（3）在生活中，引导幼儿初步学习遇到危险时的简单的自救方法(流鼻血、划破小口等)。

（二）教学活动

1、幼儿语言能力的培养。

（1）引起幼儿的兴趣，调动其学习动力。

（2）为幼儿创设良好的语言环境。

（3）在各种活动中渗透语言教育。

2.开展泥工活动，发展幼儿想象力和创造力。

在泥工活动中，引导幼儿对某个物品进行观察，教给幼儿正确的观察方法，从整体到局部，从外形到内部组成，从形状大小到色彩变化等，通过观察，在幼儿获得清晰的视觉形象后，再通过记忆和想象使其变成技能。

3.通过开展主题活动“快乐的节日”，使幼儿了解、感受、体验中国的传统文化，丰富对中秋节的认识，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。

（1）发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料。

（2）了解中秋节的来历及各地各民族过中秋的习俗，从而对中秋节更加感兴趣。

4.通过开展主题活动“新年快乐”，让幼儿充分感受新年的快乐气氛，获得成功体验的机会。

（1）通过收集有关过新年的故事、图片、礼物，产生对庆新年活动及新的一年美好向往。

（2）通过“设计邀请卡”“新年心愿”等活动，使幼儿体验到成长的自豪感，并引导他们以新的精神面貌迎接新一年的到来。

（3）引导幼儿按照商量好的计划进行新年联欢会的筹备活动，建立新年工作室。

（三）区域活动

1.以同伴的身份参与活动，进行适时的指导。

在区域活动中，教师应留意观察每个幼儿的兴趣、操作情况、自主性及交往能力等，针对所出现的问题，选择恰当的机会以同伴的身份参与幼儿的活动，与幼儿共同探索，发现和解决问题。

2.投放适宜的材料。

（1）根据教学计划的目标投放材料。

（2）投放多用性和开发性的材料。如一个铁罐，可以用于玩沉浮，可以用来敲打，还可以装东西等。

（3）废物利用的材料。如小塑料袋、泡沫块、各种小石头、木块、小纸片、药瓶等。这些材料取之不尽，用之不竭，幼儿百玩不厌。

（四）户外活动

发展幼儿大肌肉动作的协调性、灵活性，锻炼幼儿体能

（1）提供丰富多彩的户外活动材料，利用游戏的方式，激发幼儿参加户外活动的兴趣。

（2）幼儿做走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等动作，在原有基础上逐渐增大幼儿的运动量。

（五）家长工作

1.加强沟通，保持信息畅通。

（1）通过家长栏向家长推荐一些育儿经验，及时交流、反馈。

（2）通过家长信箱及时收取家长意见，以便改进工作。

（3）充分运用面谈、电话、家长会、家访等方式，及时对幼儿的学习生活情况进行反馈。

2.家长配合，促进幼儿良好生活卫生习惯的养成和安全意识的培养。

四、班级管理

1.班级成员一起研究本学期的工作重点，明确班级成员的职责分工，团结一致促进班级发展。

2.鼓励班级成员积极献计献策，共同关注幼儿的发展，制定更详尽、更贴近幼儿生活的生活和教育活动计划。

3.鼓励班级成员发挥自己的特称，互相帮助，促进个人和班级共同成长、共同进步。

4.组织好每次班会活动，明确每一阶段的目标和要求，鼓励班级成员发表各自的意见和建议，为班级的发展出谋划策。

四、月工作安排

8月：

（1）制定各种计划。

（2）搞卫生、布置环境迎接开学。

（3）创编大班器械操。

9月：

（1）召开家长会，向家长介绍本学期的目标。

（2）与幼儿、家长一起创设适合幼儿发展的生活学习环境，丰富区域活动材料。

（3）庆祝教师节。

（4）出好第一期家长园地，重新布置橱窗、版面。

（5）加强幼儿一日生活常规的培养。

（6）开展“快乐的节日”主题活动。

10月：

（1）家长讲座。

（2）主题环境评优。

（3）庆祝国庆节。

（4）开展秋游活动。

11月：

（1）家长开放半日活动。

（2）月末幼儿发展情况评价。

（3）半日活动评优。

12月：

（1）开展冬锻训练和冬锻比赛。

（2）开展“新年快乐”主题活动。

（3）召开家长会，汇报幼儿在园情况。

2009.8南独乐河幼儿园棒棒一班