中班秋季社会实践活动方案（合集）

第一篇：中班秋季社会实践活动方案

中班秋季社会实践活动方案

设计意图：秋天来到了，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合着。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界，它们给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。为了让幼儿更好地了解秋天，感受秋天的季节特征，我们在园领导的带领下，带领幼儿到荆川公园进行秋季社会实践活动。活动目标：

1、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

心情。

活动准备：幼儿：一人一个小包，里面可以装些零食和水果或者饮料，一个

塑料袋、一张旧报纸

教师：配合秋游的用具：垃圾袋、照相机、球网。

活动过程：

一、教育幼儿外出注意安全，乘车过程中头、手不要伸出窗外。

二、在幼儿园排队整理，上车

三、带领幼儿参观荆川公园的美景

四、集体拍照留念

五、幼儿自由活动（喝水、上厕所）

六、教师组织幼儿游戏：《看谁接得准》

七、教师小结整队回幼儿园。

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2、通过秋游活动，让幼儿感受集体外出的兴奋和喜悦。

3、培养幼儿热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦

第二篇：中班亲子秋季活动方案

中班亲子秋季活动方案

亲子活动让家长走进幼儿园看到孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况，了解老师真实、自然的教育机制、教学状态和班级管理的情况。以下内容是品才网小编为您精心整理的中班亲子秋季活动方案，欢迎参考！

中班亲子秋季活动方案

活动意图：

秋天是个美好的季节，处处都蕴涵着教育契机，亲爱的家长，我们邀请您来参加我们的亲子登山活动，在快乐亲子游中，孩子能开阔眼界，增长见识，锻炼意志，不怕困难，挑战自我，独立登山。激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。您也可以多一个与孩子交流的机会，体验孩子成长的快乐。增进家园间的联系与沟通，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。

活动时间：

11月25日(星期日)上午活动地点：

灌阳县米珠山活动内容：

假日亲子登山活动准备：

1.活动前发邀请书通知家长做好准备，带好所需的物品等。

2.准备好幼儿家长签到表。秋游时所需的纸巾、药品等等。

3.事先了解路线和周边环境。

4.引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。

5.开班会，明确分工。

活动流程：

8:00～8:20全体人员在幼儿园大圆盘集中、签到。

8:25～9:00自驾车到达米珠山村委篮球场。

9:00～9：20由班主任老师讲解活动方案和注意事项。

9:20～9:30登山前热身运动：全体做幼儿早操。

9:30～10：00开展亲子游戏10:10～11:00组织亲子登山比赛(到达山顶拍集体照，并发给幼儿活动纪念品)11：10～12:00原路返回到米珠山村委篮球场。老师重点鼓励、表扬游戏活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿，并鼓励其他幼儿学习这种精神，感谢家长参与此次活动。提醒家长幼儿注意返回途中安全。

12:00以后结束亲子秋游活动，家长可以自由活动，本活动不含午餐费，家长可自由安排。

友情提示：

1.着装便于爬山，自备水与食品。每位幼儿由家长陪同，幼儿家长为幼儿准备合适的登山服装和用具。

2.事先与孩子交流相关登山经验。对幼儿进行亲子登山活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹3.引导孩子提出自己的设想并准备登山用品的能力。携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4.登山时一定要注意幼儿安全。幼儿在父母的带领下登山。一定要注意幼儿的安全，防止走失、上山注意山路。

5.登山时尽量鼓励幼儿自己爬，坚持到底。鼓励幼儿不怕困难，自己登山，家长给予一定的鼓励。教师给予有困难的幼儿帮助。在山顶给幼儿发纪念品给予鼓励。

6.要听老师安排。在指定的山脚登山。可自由与小伙伴结队，进行登山。全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，要统一下山。

7.注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8.如果下雨，改期进行。

中一班亲子秋游活动准备和注意事项

1、对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、家长为幼儿准备运动服和运动鞋(幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋)。由于天气忽然转冷，请个位家长注意孩子们的衣着。

3、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

4、去时请自带照相机及一些水果和小零食，家长将自己的贵重物品保管好，以免丢失。

5、家长达到目的地后，请跟着本班老师，有什么事及时与老师沟通，不要擅自离开;

6、家长教育幼儿爱护公园花草，不攀爬树木，不摘花草。

7、准备的美食和矿泉水，杜绝浪费;注意公共场所的卫生清洁(带一个垃圾袋)。

8、因为是自驾游，开车的家长一定要注意全程的车速及安全问题。

9、帮助幼儿选择有营养、健康的食物，(如：水果沙拉.饼干等)并帮助幼儿简单了解食物的营养，对人体有什么益处。

10、请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。小毛巾一块，擦汗，简单的餐具(勺子、牙签)

11、男家长禁止在活动中吸烟。

中班亲子秋季活动方案

孩子们进入中班已经学期过半，为了让家长更了解幼儿在幼儿园的学习、生活情况，我们组织一学期一次的亲子游玩活动。让家长走进幼儿园看到孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况，了解老师真实、自然的教育机制、教学状态和班级管理的情况。

活动目的：

1、学习按亲子游戏的规则和玩法有序游戏，发展孩子的手部协调性提高孩子的动手能力。

2、增进亲子情感交流，培养对亲子游戏的兴趣。

3、提高教师和家长之间的了解，丰富家长的育儿经验。

活动过程：

一、家长签到

二、教师致欢迎词：

各位家长，上午好!感谢大家从百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢您对我们工作的支持和理解。我谨代表中三班班的两位老师和阿姨，欢迎各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家能更好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。今天的活动有两个环节，第一个环节是亲子游戏，第二个环节是家长和老师的互动环节，请家长给我们的工作提宝贵意见，谢谢。

三、幼儿展示学习情况。朗诵儿歌、演唱歌曲。

四、亲子游戏活动：

(一)游戏名称：漂亮的项链

游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力

游戏准备：彩色小木珠

游戏过程：

1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望

2、师示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿(3)要求手拿彩线的位置要合适

1、完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦

游戏指导：家长在活动中多鼓励幼儿，让幼儿自己动手操作

(二)游戏名称：喂娃娃

游戏目标：训练孩子双手的协调性，能准确有目标的把豆子舀进瓶子里。

游戏准备：瓶子娃娃、红豆、勺子

游戏过程：

1、教师示范游戏方法

2、游戏规则：用勺子把盘子里的豆子舀进瓶子里，看哪个宝宝先完成而且不把豆子洒出来者为胜利。家长帮助扶住瓶子协助完成。

(三)游戏名称：投掷游戏

游戏目标：能有目标的投掷。培养亲子的协调默契感。

游戏准备：纸团、篮子

游戏过程：

1、教师教师讲解游戏玩法和规则。

2、游戏规则：家长手拿篮子，孩子把规定个数的纸团投进篮子，看谁先把纸团投进去且投进的个数多者为胜利。

四、家园交流

第三篇：中学2015秋季学生社会实践活动方案

****中学初中部****年学生秋季综合实践活动

实施方案

一、活动主题及内容

活动主题为“走进凤岭儿童公园，欢度快乐童年，培养团队精神”。活动内容有：欣赏公园景色；参加公园12个游乐项目；各班在草坪上开展班级趣味活动。

二、活动时间

年11月18日（星期一），上午8:00～下午15:00

三、活动地点 ：*****8儿童公园

四、活动人员：****年级全体学生、***副校长、中层领导、政教干事、全体班主任、任课教师、校医、少先队总辅导员

五、活动安排

1．上午7:40时集队，8:00乘车前往，用时约40分钟，各班安排学生举前导牌，班主任和家长代表、校医、年级分管领导全程跟班。

2．上午8:30，到达后，各班清点人数，确定各班大本营，休整。3．上午9:00时，开展活动。根据活动安排开展各项活动。4．下午14:30时，乘车返校。15:00到校后，各班清点人数，由家长接回。

六、相关事宜

1．礼仪要求。学生统一穿着校服或班服，仪容仪表整洁；言行举止文明得体；不乱扔垃圾，实行班级卫生负责制，活动结束，清理本班大本营，不留废弃物；爱护公物，不伤害瓜菜花卉；呵护环境；尊重他人。

2．纪律要求。了解活动时间及行程安排，按既定时间集队，听从指挥，不得擅自离队活动；不做出有损个人及集体形象的言行；遇突发事件，及时报告，负责人要妥善处理。3．安全要求。不追逐打闹，不互相推搡；注意交通安全，路上遇车注意避让，确保安全方可通过；人身财产安全，保管好个人钱物；不攀爬围栏、不做高处跳跃；远离湖泊、游泳池等水域。

4．物质保障。携带伞具，以备防雨或防晒；携带饮用水和干粮；携带防蚊药品、照相机等。

5．请假制度。学生因身体不适，书面请假并经父母同意后，可留校自习或回家休息。

6．费用标准。费用自理，预收每人***8 元。（其中含门票 35元，包车费往返每人10元。）个别家庭经济困难的学生可申请减免。

8．提交照片。活动结束，各班精选电子照片3到5张提交政教处。9．学分获得。完成参加活动，并无违法纪律及安全要求的同学，填写社会实践活动表，经综合实践学分认定委员会认定后，可获得一定的社会实践的学分。不参加活动或在活动中违反纪律及安全要求者，不予学分。

10．教师安排。班主任、任课教师随车跟班，其他人员交通自理或由校车接送。教师免费入园，请教师佩戴工作牌以便园方确认身份。

七、分工安排

1.活动联系、车辆安排 ：*** 2.方案及总结拟写、活动报批、条幅准备、宣传报道、学分认定、教师入园：*** 3.安全教育及监控、医务保障：**** 4.划分大本营、队伍组织：**** 5.费用收取：*** 6.照相及照片收集：*** 7.注明：若当日出现恶劣天气，则活动改期进行。

政教处、少年队大队部

年 月 日

第四篇：中班年级组社会实践活动方案、小结

兴强幼儿园中班幼儿社会实践活动方案

2014-2015学第一学期

活动时间：

2014年10月24日上午9点 社会实践活动一：超市购物

活动目标：

让中班幼儿能对生活周边的各种常见工作有具体的，直观的感受，丰富幼儿的生活经验。所以组织幼儿去附近的永乐超市参观，并尝试简单的购物，了解购物过程。也让他们通过活动，对劳动者产生尊敬的情感。

准备：

每位幼儿准备5元钱。

活动班级：中4班、中5班、中6班。过程：

1、规则、安全教育

2、超市购物 重点：

1、观察物品的摆放方式

2、物品的标价方式

3、促销商品怎样摆放，广告宣传的方式 社会实践活动一：逛菜场

活动目标：

1、参观菜市场，了解菜市场里有品种繁多的蔬菜和其他食品。

2、能大胆地与人交往，参与买菜的过程。活动准备： 每人带5元钱

活动班级：中1班、中2班、中3班。活动过程：

一、小鬼当家

1、明确任务：每人要带5元钱去菜市场买菜。

2、幼儿交流自己买菜的经验，可以是从爸爸妈妈处了解到的一些情况。

3、幼儿分三组，以组为单位分配买的品种和数量。每组一位老师带领。

二、我们去买菜

1、引导幼儿观察农贸市场的蔬菜分类摆放的特点，知道人们到这里能买到各种各样的菜。

2、幼儿根据自己组的分配任务买菜。教师重点观察幼儿是如何与人交往的，如何买到自己需要的菜。

三、回园交流

请个别幼儿讲讲自己在买菜中碰到的事，让幼儿了解一些与人交往的基本方法。

兴强幼儿园中班幼儿社会实践活动小结

2014-2015学第一学期

超市购物：

平时在爸爸妈妈眼里不起眼的一件事，让孩子做起来却有模有样。通过这次的超市购物实践，我们的目的在于让幼儿对超市如何购物有过进一步熟悉的过程，将幼儿零碎的生活经验变为完整的一个知识，同时也能对“营业员”，这一职业有更多的了解，从而能尊重她们的劳动。

孩子们的表现出乎我们的意料，特别在孩子主动对营业员问好后，其他的孩子在寻求营业员的帮忙后，都懂得主动向他们表示感谢，在离开时也会打招呼告别。

孩子们在活动中能自然的表达出正确积极的情感，这比他们的知识的获得更有意义。

逛菜场：

“今天的天气真呀真正好，我和老师去呀去买菜„„”中班组的孩子们在老师的陪同下，于 10月20日上午9：00来到徐杨菜场进行参观。

一路上孩子们歌声回荡，笑声朗朗，喜悦洋溢在每个人的脸上。一到菜场，孩子们个个像出笼的小鸟，睁着好奇的眼睛，对菜场里的一切都感到新鲜万分，菜场里熙熙攘攘的人群，琳琅满目的蔬菜、荤菜深深吸引着孩子们，孩子们热情地与菜场工作人员打招呼，兴奋地指这指那，他们一边仔细观察，一边还不停地说着、问着：“这是鲫鱼” “我知道这是猪肉！”“我知道这是香菇!” “白萝卜是长在泥土里的吗? ”老师们不失时机带领着孩子们认识了形状各异的水产品、种类繁多的豆制品、色彩鲜艳的蔬菜„„孩子们穿梭在菜场中，如同遨游在知识的海洋。

这次参观活动，不但丰富了幼儿对菜场的认识，还提高了他们的观察力，促进了幼儿社会性发展。下午幼儿起床后，我们把上午自己买来的菜煮了煮，一起分享了。孩子们吃着自己买来和煮的，感觉也别的香。

中班年级组逛菜场活动照片

第五篇：幼儿园中班社会实践活动方案—参观医院

中班社会实践活动方案—参观医院

一、活动意图：

医院是幼儿熟悉的地方，生活经验丰富，因此在游戏中常常有生病看病的游戏情节。但同时，因为幼儿到医院看病时，都是成人带着，对到底是一个怎样的过程是不清楚的。另外，还有部分幼儿非常害怕看医生。为了帮助幼儿大致了解医院及医生的看病过程，为游戏的开展提供经验，进行此活动。

二、活动时间： 2017年12月4日

三、活动地点：

四、活动参与者：中班组全体老师及全体幼儿 活动目标：

1、了解看病的大概流程，知道医院的几个主要部门及其作用。

2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。生病时不害怕看医生。

3、丰富幼儿的生活经验。

活动准备：

1、联系好参观地点

2、幼儿操作材料 活动过程：

1、参观前谈话：

（1）师：小朋友身体不好的时候，爸爸妈妈会带我们去哪看病，那是不是到了医院就去找医生的呢？（2）交待参观的要求：参观时保持安静，不能影响病人的看病，和医生的工作。

2、参观医院。

（1）来到医院门口，引导幼儿认识医院的字样，并观察医院的红十字标志。提醒幼儿保持安静，进入医院。

（2）教师带领幼儿依次参观医院的几个主要场所。A、挂号处：告诉幼儿看病前要先挂号，凭挂号单去看病。B、就诊处：引导幼儿仔细观察医生和病人之间的活动，并记住一些简单的对话。引导幼儿重点观察医生给病人看病时的动作，和所用的工具。从而使幼儿理解病人看病时很痛苦，知道医生是帮助病人消除痛苦的。

C、注射处：知道这里是给病人打针的地方，教育幼儿要勇敢，打针不哭。

D、引导幼儿参观其他科室。

3、参观结束，告别医生，组织幼儿返回幼儿园。

4、参观后组织幼儿看操作卡片讨论，如果你生病了，首先要干什么？接下来应该怎么做？你看到医生是怎样给病人看病的？ 活动延伸：让幼儿回家问问父母：去医院看病的流程你知道吗？