黄灵潇同学事迹材料1

第一篇：黄灵潇同学事迹材料1

黄灵潇同学事迹材料

黄灵潇同学是福州市仓山小学五年级（2）班学生，今年11岁，曾先后担任班级劳动委员、文艺委员、学习委员、少先队中队长等职务。团结同学，关心集体，乐于助人，遵守校规、校纪，尊敬师长，学习成绩在班级一直名列前茅。二00七年底加入少先队，是本年级第一批少先队员。积极参加年级、学校组织的各项活动，代表学校舞蹈队及合唱团多次参加由仓山区教育局组织的六一儿童节及元旦的文艺汇演，均取得了较佳成绩。

2007年：

1、获得了第七届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛的美术作品三等奖。

2、在福建博物院《国家宝藏――中国国家博物馆馆藏精品特展》――国宝故事大赛中荣获优秀奖。

2008年：

1、荣获《福建教育》首届小学生综合素质竞赛中文故事项目三等奖。

2、获2007－2008年度校 “声乐五十强”和“器乐五十强”比赛的二等奖。

3、获2008－2009年度校“声乐五十强”比赛的二等奖。

4、2007－2008年度被评为校“好孩子”。

2009年：

1、获2008－2009年度校 “器乐五十强”比赛的二等奖。

2、获2009－2010年度校“音乐五十强”比赛二等奖。

3、获福州市共青团红领巾风采“雏鹰之星”称号。

4、2008－2009年度被评为校“学习积极分子”。

2010年：

1、获2010－2011年度校“唱歌五十强”比赛三等奖。

2、获第十二届“语文报杯”全国小学生作文大赛省级特等奖。

3、获福建少儿频道封面喋报员荣誉称号。

4、获2010－2011年度四年级校语文演讲比赛第一名。

5、获2010－2011年度四年级校英语“五十强”竞赛二等奖。

6、2009－2010年度被评为校“三好生”。

2011年：

1、经中国音乐家协会音乐考级委员会组织专家考核，古筝成绩良好，顺利通过八级考试。

2、2010－2011年度被评为校“优秀学生干部”。

她通过刻苦的学习和不懈的努力，受到老师和同学们的一致肯定和好评。现在她通过班委竞选光荣地当选为班级学习委员，能积极协助老师管理班里各项事务，与其他班干部配合，加强对班集体的建设，工作认真负责，加强与老师同学间的沟通，使班级总体成绩水平有了一定的提高，为其他同学起到表率作用，使班风良好，成为老师的好帮手。

第二篇：黄灵潇竞选学习委员演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是黄灵潇，我的性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局！我的兴趣爱好很广泛，有：唱歌、跳舞、古筝、羽毛球、看书等等，最令我骄傲的是，我古筝已经过了8级了，剩下最后两级的冲刺阶段！今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学习委员。”

当然，学习委员光有一个兴趣爱好是不行的，当学习委员最重要的就是学习要好，这样才能更加好的帮助需要帮助的学生，俗话说得好，“书籍是人类进步的阶梯。”我很喜欢读书，并且喜欢各种各样的书，不管是科普读物，还是之外长篇小说，都是我的最爱。正是因为读了这么多的书，我的写作水平才能不断提高，我有很多的优势。比如：我的学习还不错，可以帮助同学们解答不懂的题目；我上课积极举手发言，看过很多书，所以知识面比较广泛，可以为同学们解答难题；我的做作业速度较快，所以可以有充足的时间留下，帮助同学们订正好作业；此外，我还很善于思考，按时完成作业，能做到课前预习和课后复习；更重要的是，我是一个很负责的人，对于自己的工作会做到尽职尽责，不会辜负老师同学对我的希望。

假如我当上了学习委员，我一定在各方面严格要求自己，以身作则，认真学好每一门功课，做同学们的好榜样；并且要热心帮助同学，争取把不好的同学的学习成绩提高，让好的同学更好。积极完成老师交给我的任务，做老师的得力助手。但是，毕竟强中自有强中手，也许这一次，我不会被选上，假如我这次没有选上，那也没有关系，因为重在参与，可能我能力不足，或者其他同学比我更合适。但我会继

续努力，争取下一次竞选成功，做一个尽职尽责的学习委员。

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。我相信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。亲爱的同学们，如果你们相信我能做好这个工作，就请支持我，投上宝贵的一票吧！

谢谢大家！仓山小学黄灵潇

第三篇：军训与梦想(八3 张潇灵)

军训与梦想

温岭市松门镇中学 八（3）班 张潇灵

军训，它不但能培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。唐宋八大家之一苏轼说过：“古之立大事者，不惟有起世之才，亦必有坚忍不拔之志。”就是说成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的。

现在的孩子，倍受父母呵护，父母捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。没有毅力，做任何事情都不能坚持到底，总是只有三分钟热度，半途而废。为了锻炼我们的毅力，培养吃苦耐劳的精神，来迎接更加繁重的学习任务，学校在初一开学不久后特别设定了三天军训课程，令我受益匪浅。

很快，军训在一天上午被一道刺眼的阳光拉开了帷幕。我们认识了我们的教官。在教官的指导下，我们都认真学习着军姿与动作。教官要求每个动作都要做到位，如果有人失误，都会导致同学们接二连三地训练。炎热的天气在火红的太阳的结合下，艰苦的训练，让我们汗流浃背。开始时，我非常兴奋军训的到来，可现在，我恨不得找个地洞钻下去。但我仍然坚持着，不让自己垮下，我清楚，今天只是个开始，接下去有更艰难的再等着我去迎接挑战呢！军训一开始时，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇，如今，终于尝到了军训的苦头，大家也认真对待起来，都咬紧牙关，不到万不得已也绝不停止训练，要知道军训是一个考验自我，磨练自我的过程，想到这，今天的我们虽然很苦很累，但是没有一个停住脚步，我们在烈日炙烤的情况下依然稳稳站立，尽管流了多少汗。

我们军训的内容，实际上真的称得上是“九牛一毛”。教官们真正的训练使他们有着过人的毅力，他们的毅力是我们学习的榜样。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。他们向我们证明，只要坚持不懈，就一定会成功！

时间继续流逝着，终于到了第三天下午——军训闭营仪式，其实这就是检验我们军训成果的时候。我们努力着、配合着，终于，皇天不负有心人，我们班被评为本次军训最出色的班级之一。这三天军训，让我们感受了许多，也让我更加地领悟到了集体的重要性。无论个人表现怎么优秀，如果没有一个好的队友配合，那么始终无法获得最后的成功。

通过这次军训，我们都对毅力有了新的认识。毅力，对成功有着举足轻重的作用。一个没有毅力，不会持之以恒的人，绝对不会成功。毅力，使我们披荆斩棘，克服重重困难；毅力，使我们勇往直前，向成功步步逼近。军训锻炼着我们的毅力，让我们拥有了获取成功的资格。拥有了毅力，我们就要坚持不懈地努力学习，克服学习过程中的一切困难，另外，军训还使我们进一步认识到养成良好的生活习惯和严谨的生活作风促使自己生活的重要性。

这三天的时光已经牢牢地占据了我记忆的一角。军训的日子会是我一生中，一段刻骨铭心的回忆，啊，在岁月中酝酿吧！

军训结束的第二天，一觉醒来，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉时悄然而逝，三天的疲劳在肩头隐隐告诉我：已经结束了。有点痛，酸酸的感觉。阳光照进来，落在堆在角落的迷彩服上，军训的记忆在脑海又回想了一遍„„

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。军训就如品一味浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的韵味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹去的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。

实现梦想的前提是“不经历风雨，何以见彩虹；没用一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我怎样去面对今后的挫折。

（指导老师：陈文娥）

第四篇：教案：新学校,新同学(梁潇)

教案：我的教学展示

课题：新学校，新同学

课型：新授 执笔：梁潇 审核：崔兴东

教学目标：

1．调整心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。2．提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊。3．了解自己学习环境的变化。

教学重点：热爱新的学习环境，珍视新的个人人际环境。教学难点：了解并适应学习环境的变化。时间安排：一课时 教学过程：

一、展示学生：学生自学习1．自主完成“我的积累”“我的搜集” 我的积累

认识新同学后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

我的搜集

告诉我们关于友谊的名句：

2．自主完成下列“我的合作探究”（1）讲讲你进入初中遇到的新鲜事。

（2）进入新环境，你有什么样的感觉？

（3）完成课本P5页的活动。

二、师生互动

（一）教师检查、纠正、补充“我的积累”“我的搜集”

（二）互动交流“我的合作探究”

三、展示运用

（一）我的展示运用

赵谦刚上初中一年级，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情。他不肯主动与人打招呼，觉得“先与别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。

(1)请问赵谦同学的这种想法和做法能与同学们建立良好的人际关系吗?为什么?

(2)请你给赵谦同学想想办法，使他能更快地融入到同学中去。

（二）巩固与练习1．巩固“我的积累”“我的搜集”“我的合作探究” 2．完成我的“练习提高” 我的练习提高 必做题： 1．“笑迎新生活”，“笑迎”说明我们要用的态度去迎接新生活。

（）

①乐观

②积极

③主动

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

2．小铭成为一名初中生了，他来到学校感到非常高兴。你认为他高兴的原因可能是

（）

①从此我可以独立了，想做什么就做什么

②学校有很多新鲜的事物

③有好多新的知识等着我去学习

④认识了很多新老师、新同学

A．①②④

B．①③④

C．②③④—D．①②③

3．进入新的学习环境，我们可能会不适应，这是正常的现象，于是我们应采取的措施来调节。（）

①以开放的心态与同学交流

②主动与教师沟通

③积极参加各种集体活动

④写日记

⑤读名人传记

A．①②③④

B．①④⑤

C．②③④

D．①②③⑤ 4．当你第一天迈进中学校园看到很多陌生面孔时，你会

（）

A．很想与他们打招呼，希望与他们成为好朋友

B．习以为常，无感觉

C．视而不见，任其发展

D．感到很讨厌 5．巴金说：“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照亮了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”这主要告诉我们

（）

A．生活离不开朋友，人生离不开友情

B．人人都有闭锁心理

C．交友要慎重

D．友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流 6．你能否适应新的学习生活，主要看

（）

A．学习成绩是否能达到自己的要求

B．是否能自觉遵守学校的行为规范

C．是否能友爱合群，与同学友好相处D．学习成绩是否达到自己应有的水平7．“它是人生最美好的无价之宝，是滋润生命的泉水，是生活里的明灯。”这些比喻生动地说明了（）

A．名誉的宝贵

B．友情的宝贵 C．爱情的宝贵

D．金钱的宝贵

8．小李性格内向，不爱说笑，不喜欢与人交往，在学校里没有知心的朋友。而她的同桌小白却是一个开朗大方、善于交往的人，深得同学喜爱。你认为小李应该怎样做

（）

A．不理睬同桌，因为性格不合

B．以她为学习榜样，学习她的一言一行、一举一动

C．讨厌她，认为她太爱㈩风头了

D．学习她的长处，克服自己的短处

9．带着父母的期盼，踏着憧憬的脚步，怀着少年的梦想，同学们跨进了中学的大门，这意味着一个新的开始。请在下面横线上填你想说的话。

①面对新校园，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②面对新校园，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③面对新校园，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。选做题

升入中学，我既兴奋又紧张，对我而言一切都是崭新的，新校园、新同学、新老师„„看到周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢?我为什么不能融入到他们之中呢?(摘自一个中学生的日记)(1)你有过这样的体会吗?你遇到过这样的难题吗?(2)面对新环境、新同学、新老师，你是怎么做的?(3)请你帮日记主人想想办法，使他走出困境。

四、教学反思

第五篇：阳光少年事迹---韩毅潇

阳光少年事迹材料----韩毅潇

她是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求在德、智、体、美等方面全面发展，受到同学、老师、学校广泛赞誉。

关心同学，让世界充满爱。这种高尚的品格和充满爱心的善举绝不是她的零星之举，而是一种长期的、自觉的行为：二年级时，班里有位女同学脚扭伤了，不能走路，她就坚持每天背她去厕所，每去一趟厕所回来，她都累的满头大汗。就这样，以连十几天，直到这位同学的脚伤痊愈。事后，这位同学的家人十分感动。一次在操场上拾到70元钱，立刻交给老师，并积极帮老师找到失主。获学校“拾金不昧好学生”荣誉称号，并号召全体学生向她学习。走出校园，同样把自己的爱心献给需要帮助的人。每次坐公交车都主动把座位让给老人，还经常搀扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回来，总会伸手帮忙，深得邻里喜爱。

负有责任感勇担重任。作为学校的大队委、班级的干部，不仅是老师的小帮手，同时积极为同学服好务。班务工作，她始终吃苦耐劳走在前面，为了美化教室，她向班主任提出“人人种植一盆花”的活动，她自己带头种植十多盆，结果不到一周，整个班级翠绿欲滴，一派生机。活动开展得有声有色，不仅美化了班级，还培养了同学们热爱劳动的习惯。她和班委组织了“环保小卫士”活动，课间带领同学去校园操场捡拾纸屑、废物，使得学校卫生有了很大改观。她很重视班级的集体荣誉。为争创先进班级，她每天都要检查班里的卫生是否干净，同学们的红领巾是否戴齐。有几个调皮的男生学习成绩不太理想，她就主动和他们交朋友，鼓励他们课间做些有意义的事，比如提水浇花，投沙包等。时间一长，他们竟然学乖了，老师同学网都很高兴。成为老师的好帮手，同学们的好伙伴。

勤奋学习成绩突出。在学习上，刻苦好学，成绩突出。她上课认真听讲勤于动脑，积极举手发言。每天晨读，她都带领同学们朗读课文，她生动精彩的朗读常常博得师生的好评。数学课一丝不苟，善于思考，遇到问题迎难而上，绝不退缩。英语课上流畅的对话，熟练的背诵，常常引来喝彩。课间，她注意放松调节自己，设计了几种课间小游戏，带领同学们充分利用好课间十分钟，以更饱满的精神投入到下一节课的学习。读书是她课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她的各科成绩始终在班级名列前茅。