2013年幼儿园春季教学教研工作计划

第一篇：2013年幼儿园春季教学教研工作计划

2014年哲庄幼儿园春季教研工作计划

一、指导思想：

本学期我园以素质教育为宗旨，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。

二、主要工作及具体措施：

(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1、继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。

2、继续组织教师积极参加教育单位的有关文件和政治学习

3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。

1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。

4、积极参加各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

8、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。

3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。每月工作安排

三月

1、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。

2、各教师制定并完成各项计划。

3、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。

4、以班为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。

5、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课。

四月

1、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

2、开展公开课，具体安排：

7号小班早上：王绪

14号小班早上：孙大林

21号中班早上：曹群

28号中班早上：李茂琴

3、迎接“六一”活动排练。

五月

1、继续开展公开课，具体安排如下：

5号大一班早上：聂祥英

12号大二班早上：常 萍

19号大二班早上：蒋维聪

2、迎“六一”活动排练。

3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结

六月

1、举行庆“六一”幼儿舞蹈比赛活动。

2、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

3、做好期末的各项工作

哲庄乡幼儿园

第二篇：春季教学教研工作计划

镇2011年春季教学教研工作计划

一、指导思想

2011年春教学教研工作以科学发展观为指导，以课堂教学改革为中心，以促进教师专业成长为重点，以课题研究为龙头，以质量监控为手段，加大“二五五课堂教学改革模式”研究与推广力度，加大老中青教师课堂教学改革力度，加大课题研究力度，加大质量监控力度，努力提高各类学校办学水平，努力提高老中青教师课堂教学效率，促进学生全面和谐健康发展。

二、工作要点1、2011年是区“课堂教学改革提升年”，全镇中小学要紧紧围绕“二五五课堂教学模式”和“六推六让”教学策略，全面实施，深化研究，3-8年级全面开展课堂教学改革实验，落实“两本一案”，开展扎实有效的校本教研活动，深化课堂教学改革，推动持久，纵深发展，中心学校拟定于3月和5月份召开全镇课堂教学改革经验交流会，总结经验，共同研究，促进课改工作，各校要从开学初就要紧抓课改工作，收集整理课改资料，总结成绩，积极申办四月份全区课改实验和研究现场会。

2、以促进教师专业成长为重点，加大老中青教师课堂教学改革力度，提高老中青教师课堂教学的有效性。2011年是全区三年一轮的优质课评选年。今年的“二五五课堂教学改革优质课评选”分“老中青”三个年龄组（40岁以下为青年组、41—49岁为中年组、50岁以上为老年组），实行分年龄组评选。评选分“学校（支部）、镇中心学校、区教研室”三级开展，3月20日至4月20日为学校（支部）评选阶段。要求全员参与，各年龄组评选出30%的“校级二五五课堂教学改革优质课教师”，评选结果上报镇中心学校存档备案，作为教师教学能力考核的的依据之一；4月20日至5月20日为镇中心学校评选阶段。镇中心学校从各学校（支部）上报的校级优质课教师中择优筛选30%参加镇级评选。各年龄组评选出50%的“镇级二五五课堂教学改革优质课教师”，评选结果上报区教研室存档备案，参加10月、11月为全区评选。

3、以落实常规教学为基础，加大常规教学监控与指导力度，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。小学均要成立以主要领导为组长的“常规教学监控与指导小组”，聘请教学能力强、经验丰富的业务领导和骨干教师为小组成员。各校常规教学监控与指导两周开展一次，其他点校每月一次，检查要在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。前一次通报中的问题、整改情况，后一次要专门通报。学校每学期要开

展一次教师教案和学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。学生学习先进，赶超先进，形成良好的作业习惯。镇中心学校拟于5月份开展一次全镇中小学常规教学大检查。检查以《襄州区小学教学工作评价方案》为标准，请各学校认真贯彻落实，迎接全区检查。

4、以深入学校视导为基本工作方法，以点带面，全面了解学校教育教学基本情况，全面总结学校教育教学成功经验，发现学校教育教学面临的困难和问题，提出解决问题的办法，指导学校不断提高教育教学管理水平和教育教学质量。为此，今春拟对镇中心小学进行视导。视导内容主要有教育教学管理、教育教学常规落实、教育教学研究、课堂教学改革、课程计划落实等五大内容。

5、以课题研究为龙头，加大课题研究力度，加强课题研究过程管理力度，做好“十一五”课题研究验收工作。区教研室拟在四月下旬开展课题研究经验交流会，凡是有区级以上课题立项的学校均要写出这五年来的课题研究报告，做好课题结题工作。

6、继续加强教学质量监控，中心学校除在常规教学方面加强教学过程监控外，继续加强教学终端监控，用抽测、统考的方式对不同年级、不同学科的教学效果实施监控。

7、继续开展书香校园特色创建活动。

全镇继续推进书香校园创建活动，打造双沟教育特色。各学校按照方案加大经费投入搞好班级图书角建设，确保每周一个班一节读书课，按语文课程标准推荐背诵篇目、课外读物，组织学生进行课内课外阅读，学校每月至少开展2次不同形式的读书评选活动，促进读书活动深入持续开展，真正让学生在阅读中开阔视野、丰富知识、启迪智慧、陶冶情操，为学生终生发展奠基。为此中心学校拟定在四月份结合读书活动举行全镇中小学生写字竞赛。

8、加强体育卫生工作。体育卫生工作校长要亲自抓，要放在与学科教学同等重要的位置，要开齐开足课程，坚持开展每天一小时的阳光体育活动，增强学生体质，磨练学生意志，学校要加强卫生工作领导，经常性的对学生进行卫生保健知识教育，预防各类传染性疾病，确保学生身心健康。中心学校继续开展全镇中小学生广播体操与队形队列比赛活动，进一步强化第三套中小学生广播体操。同时，各校要因校制宜，开发地方问题项目，实现一校一品，百花齐放，坚持组织活动，逐步形成地方特色，拟定于5月份选定1-2所学校召开课外文体活动现场会。

9、开展教学评价改革实验，构建多元化教学评价模式。

今春，拟在镇内中小学开展教学评价改革评价实验，让广大家长参与到对教师教学过程的监督，参与到对教师师德师风、教学行为的评价，让学校教育教学自觉接受社会监督，虚心接受社会各界的良好建议，努力办人民满意的教育。

三、主要工作安排

二月：

1、各种教学教研工作计划检查；

2、召开全镇教学工作会。

三月：

1、小学语文评课比赛；

2、学校（支部）开展老中青教师“二五五课堂教学改革优质课评选”；

3、课堂教学改革经验交流（新课改下如何提高课堂教学的实效性）。四月：

1、学校（支部）继续开展老中青教师“二五五课堂教学改革优质课评选”；

2、结合读书活动开展中小学生写字竞赛；

3、对镇中心小学进行教学视导；

4、组织期中考试；

5、开展小学生乒乓球比赛。

五月：

1、开展教学工作大检查，检查以《襄州区中小学教学工作评价方案》为标准，请各学校认真贯彻落实；

2、开展镇级老中青教师“二五五课堂教学改革优质课评选”；

3、课外文体活动现场会；

4、课堂教学改革经验交流（新课改下如何使不同层次的学生都得到发展）； 六月：

1、中考备考、期末复习备考及考试；

2、工作总结、质量分析、成绩上传等工作。

第三篇：2011年春季幼儿园教研工作计划

2011年春季幼儿园教研工作计划

摘 要：《2011年春季幼儿园教研工作计划》...二、主要工作与措施

（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。

1、磨课活动 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取磨课活动方式，...坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好3—6岁幼儿园课程基础上，进一步研究和完善0—3岁教育机制，开发0—3岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。

二、主要工作与措施

（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。

1、磨课活动

为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动

本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。

（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性

1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

2、规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理

我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。

3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比

为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。

4、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师每学期要上好1—2节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，提高理论素养，积极撰写论文，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。

（三）探索0—3岁早期教育的课程模式

根据0—3岁幼儿的年龄特点，我园采用

“高级育婴师”老师担任托班的班主任，努力探索0—3岁早期教育的课程模式。同时根据2—3岁幼儿的年龄特点，科学合理地安排一日生活，更好地促进该年龄段幼儿的健康和谐成长。教师积累经验，尝试构建0—3岁幼儿的园本课程模式。

（四）加强服务意识，实现家园同步教育

利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育、家校路路通等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

（五）加强安全教育，提高安全意识

1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。

2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。

三、具体活动安排二、三月

1、业务学习，制定各类计划

2、年级组活动

3、优秀班集体评比

4、骨干教师展示活动

5、教师磨课

6、六认真检查

四月

1、业务学习

2、年级组活动

3、骨干教师展示活动

4、全园安全防震演习

5、小、中、大班家长开放日

6、大班同题异构

7、优秀班集体评比

8、六认真检查

五月

1、业务学习

2、年级组活动

3、新教师课堂教学考核

4、幼儿园二独排练

5、中班一课三研

6、优秀班集体评比

7、六认真检查

六月

1、全园“庆六一”活动

2、年级组活动

3、小班沙龙——课堂观察

4、优秀班集体评比5、0—3岁早教方案评比

6、六认真工作考核

健乐第二幼儿园

第四篇：春季幼儿园教研工作计划和秋季幼儿园教研工作计划

春季幼儿园教研工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好3-6岁幼园课程，抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高

二、主要工作与措施

一)以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。

为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取磨课活动＂方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性

1.规范幼儿园保教工作常规，加强＂六个认真”的工作管理

我们将根据“六个认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使硏究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。

2.完善班级管理检查制度，继续开展＂优秀班集体＇评比

为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。

三)加强服务意识，实现家园同步教育

利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步

四)加强安全教育，提高安全意识

1、创设有关安全教育的活动环境，结合日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素

2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力

三、具体活动安排

三月

1.业务学习，制定各类计划

2.优秀班集体评比

3.骨干教师展示活动

4.教师磨课

四月

1.业务学习

2.骨干教师展示活动

3.全园安全防震演习

4.小、中、大班家长开放日

5.优秀班集体评比

五月

1.业务学习

2.优秀班集体评比

六月

1.全园“庆六一＂活动

2.优秀班集体评比

3、工作考核

秋季幼儿园教研工作计划

一、工作思路

依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转変教育行为，提升教师专业素质，规范教硏组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质提高幼儿园教育质量。现制定本教研计划如下:

二、现状分析

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。

2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落腳点。进一步加强理论学习和自我反思。

三、工作重点

1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。

2、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化对教师在备课中如何把握教学内容的重

难点进行指导，提高全体教师的业务水平。

3、组织教师外出观摩学习，扩大视野，培加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动

四、各月份工作安排:

九月份:

1、做好迎新生工作。

2、小班高高兴兴上幼儿园主题活动，重点抓常规训练

3、早操的编排和训练。

4、教学常规和幼儿一日常规检查。

5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。

6制定教科研工作计划，班组教组教师制定、交

7、流班务计划。(中旬公开课开始)

十月份

1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育（我爱祖国妈妈主题绘画展示活动)

2、幼儿体操比赛(暂定)

3、教师基本功比赛

4、组织老师学习甲流及手足口病预防知

5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)

6、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗)

十一月份:

1、继续开展公开课

2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作

3、抽查月计划、总结完成情况。

4、常规工作抽查及考核

5、亲子运动会

十二月份:

1、庆元旦活动

2、学期汇报课(家长开放日)

3、研讨:如何写好幼儿评语

4、复习，做好学期考核准备

5、学期考核

一月份:

1、拟订学期总结

2、学期总结座谈会

3、优秀班主任、教案、优质公开课评

第五篇：2020年春季幼儿园教研工作计划

2020年春季幼儿园教研工作计划2篇

篇四

一、指导思想

本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。本学期教研工作主要有以下几点：

二、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法

1.教研内容上，注重实际性，实用性

针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《开展创造游戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2.教研方式上，注重开放式、互动式

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。

(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

1.坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

2.规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

3.实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。

4.观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

5.开展班级交流活动，结合营造文明向上的书香校计划，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。

(三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

1.用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。并组织参加XX镇教师师德师风演讲比赛。

2.鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3.加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛。

4.学习《指南》竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《指南》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。

(四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

1.联系本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过“家长信箱”，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2.通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

三、教研活动安排：

x月xx日：研讨早操编排

x月xx日：1.研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》确定本学期主题及教学内容。2.读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》

x月xx日：1.本学期保教、教研工作任务。2.园内教研：“幼儿园美术十大技能”专题讲座

x月xx日：1.《3—6岁儿童学习与发展指南》交流研讨活动。2.读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》

x月xx日：1.教师互听课。2.读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。3.《3—6岁儿童学习与发展指南》交流研讨活动

x月xx日：1.教师互听课。2.读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。3.《3—6岁儿童学习与发展指南》交流研讨活动

x月xx日：1.教师互听课。2.读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。3.学习《3—6岁儿童学习与发展指南》

x月xx日：1.教师互听课。2.读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。3.学习《3—6岁儿童学习与发展指南》

x月xx日：1.教师互听课。2.读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。3.学习《3—6岁儿童学习与发展指南》

x月xx日：1.教师互听课。2.班级主题交流会。3.学习《3—6岁儿童学习与发展指南》

x月xx日：参加苗苗中心园表演游戏观摩研讨活动

x月xx日：教师互听课活动

x月xx日：教师互听课活动

x月xx日：教师互听课活动

x月xx日：教师互听课活动

x月xx日：教师互听课活动

x月xx日：教师互听课活动

x月xx日：教师互听课活动

x月xx日：进行学期教研总结工作，鼓励教师提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。

篇五

一、指导思想：

教研是教育工作的先导，是幼儿园教育教学可持续发展的根本保证。我园以XX镇幼儿园工作计划和园务计划为指导，以园本教研为基点，坚持把教师引向“树立教育信念，认识教育的本质与责任”为教研工作目标，不断更新教育观念，提升教师教育素质，促进教师的专业成长，全面提升保教工作质量。

二、工作目标：

在新学期中，我园将继续、以园本教研为基础，以“规范、引领、创新、高效”为教研工作目标，促进教师的专业成长。

三、主要工作任务与措施：

1.参加理论学习，提高整体水平

为教师提供理论支持，派送教师参加市镇级组织的各种培训活动，定期和教师学习《幼儿教育》和《学前教育》，进一步领会《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同进步为学习方式，让教师站在新时期为幼儿负责的态度上，博采众长，广泛涉猎，更多的学习自然科学知识，不断充实自己。

2.开展各种活动，提高教学质量

（1）继续推进“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主，着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同讨论，并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求最佳教育途径，提高教师的课堂驾驭能力。

（2）围绕环境创设开展教研活动

利用、结合本班的教育目标、主题活动进行环境创设，体现幼儿与环境互动。创设丰富的区域游戏活动材料，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经验，获得各种能力的发展。

（3）利用XX镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派一名教师参加，充分透过科学教研组这个平台，帮助园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进教师在科学领域的提高。

3.善于观察，不断反思

反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此每位教师每月书写两篇有质量的教学反思；并在幼儿的一日活动中，教师认真组织幼儿，深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并通过幼儿个案观察记录，以促进幼儿的学习和发展为最终目标。

4.重视家园共育，密切家园联系

通过展示班级周工作计划，让家长了解课程的内容与孩子的发展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

四、月份安排：

三月份：

1.制定园、年段教研工作计划。

2.各年段对早操部分环节进行更改。

.各班根据《领域》和《主题》制定本阶段活动内容。

4.XX镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场比赛。

5.参加XX镇“xxx杯“少儿棋类比赛。

6.各班布置主题墙饰，更改区标。

7.安排“每师一课”具体时间表，确定园本教研内容。

四月份：

1.参加实施《指南》提升保教质量培训观摩研讨活动。

2.参加镇里开展的区域材料投放情况评比活动。

3.选派教师参加XX镇幼儿园各领域片段教学比赛。

.培训：《健康领域组织与实施》、《表演游戏的组织与实施》。

5.中班段美术观摩研讨。

五月份：

1.大班开展幼小衔接活动。

2.班级自然角创设评比活动。

3.开展学前教育宣传月系列活动。

4.组织教师一笔一画比赛。

六月份：

1.参加晋江市“幼儿园活动区游戏”观摩研讨活动。

2.开展新教师汇报课展示活动。

七月份：

做好本学期教研总结。