幼儿园半日活动展示计划书 费丹

第一篇：幼儿园半日活动展示计划书 费丹

江阴市幼儿园班主任培训班半日活动展示计划

姓名： 费丹所在幼儿园:陆桥中心幼儿园班级:中（4）班展示时间: 2012.10.24

一、设计意图：

著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。当孩子们踏入人生的第一天开始，生活即与他们密不可分，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，学习可以说是随时随地发生着，所以在幼儿园一日活动皆是课程。挖掘一日活动中各环节资源，树立教育的整体观，适度把握生活环节是幼儿园“一日活动皆课程”的重要表现之一。根据中班幼儿的年龄特点，我们把握从晨间入园到离园的每一个细节。早上来园的时候，我与小朋友之间主动打招呼，加强了礼貌教育；孩子吃点心时不让孩子闲着，而是以轻松的数学活动让孩子在快乐中获得提高。午餐时，我们介绍菜的名称，和其他方面的相关知识，教育幼儿不挑食，喜欢食物。通过挖掘孩子一日活动各环节中蕴含的教育价值，使一日活动成为一个教育的整体，丰富幼儿的各种生活经验，培养幼儿的综合能力，使他们富有个性的、和谐发展。

二、活动过程：（包括各个环节的目标、准备及过程）

1、晨间活动

热情招呼幼儿，观察幼儿的情绪，询问幼儿的早餐情况。

安排幼儿进行桌面建构：各种各样的房子。要求幼儿能用积木建构长方体，然后塑造房子。

2、晨谈7：45

（1）奖励搭积木好的幼儿。

（2）讨论：说说你早饭吃了什么？

教师：今天，菲菲老师在门口问了小朋友什么？（早餐）

那么我想听听小朋友早餐都吃了什么呢？（幼儿自由回答）询问一些幼儿为什么吃了馒头等。（时间来不及、父母没有做等）。

注意点：你觉得什么样的早餐比较好？（最好是自己家里做的，干净卫生。）

总结：我们每个小朋友都要注意吃早饭，因为早晨表示一天的活动要开始了。吃了早饭才有精神活动、学本领、做游戏。早饭吃的营养，那么我们的身体就会很健康，很强壮，不会那么容易生病。特别是以后天冷了，吃了热乎乎的早饭，感觉身体也会暖暖的。

3、早操、体育活动8：00

拔河：能遵守游戏规则，进行拔河活动，注意拔河的姿势。（身体倾斜、手握紧，两脚分开。）跳圈：各种形式跳圈活动

4、点名吃点心

点心间隙让小朋友们猜积木数量

5、教育活动9：00

中班故事：猪太太生宝宝

活动目标：

1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。

2、学说短语：又白又漂亮、又黑又英俊。

3、体验一家人幸福生活的美好情感。

活动准备：

1、图片：白猪太太、黑猪先生、三只小黑猪、四只小白猪、五只小花猪。

2、猪太太生宝宝大图片一套。

3、音乐：《小猪睡觉》。

活动过程：

一、导入：

1、T:今天我们班里来了两位朋友，看看是谁呢？（出示图片）

幼：猪

2、T:猪先生长的怎么样，它穿了什么，又戴着什么？（学习：又黑又英俊）

3、T: 那猪太太呢？谁来夸夸猪太太？（学习：又白又漂亮）

幼儿有可能看出开心等引出可爱漂亮等。

T:是呀，开心人就会变得漂亮，所以小朋友每天开心的来上幼儿园，就会变得很漂亮！

4、T:我们从什么地方看出猪太太胖呢？（幼儿自由猜测）

（根据图片上的细节，幼儿自由猜测故事情节，激发幼儿的发散性思维）

5、T:哦，原来呀，猪太太要生宝宝了，她就要当妈妈了。请小朋友猜一猜，猪宝宝长的是像猪先生还是像猪太太呢？

6、T:有的小朋友说猪宝宝长得像猪先生，有的说长得像猪太太。你们也是爸爸妈妈的宝贝，那你们长得是像爸爸还是像妈妈呢？什么地方像呢？（让幼儿说完整的话）

7、T小结:原来我们小朋友有的长得是像爸爸，幼儿长得像妈妈，还有的长得像姑姑、奶奶呢，那猪宝宝到底长得像谁呢？我们一起来听一个故事。

二、欣赏故事，初步了解故事。

1、教师边出示图片边讲故事（从开始——“当然，他们都是我们的孩子！”猪太太高兴的说。）

2、T:猪太太快要当妈妈了，她想生什么样的宝宝？

（学说猪太太的话：我们的孩子肯定像我，又白又漂亮）

（请一、二幼儿学一学、女小朋友集体学）

3、T:猪先生希望生什么样的宝宝？谁来当一当猪先生？

（学说猪先生的话：我们的孩子肯定像我，又黑又英俊）、（请个别幼儿学）

4、T:哈哈！每天猪先生和猪太太都为快要出生的猪宝宝的模样争来争去。终于，猪太太到医院里去生宝宝了。

5、T:猪先生去医院接猪太太和孩子的路上，它是怎么想的？谁来学一学猪先生这时的话？（根据猪爸爸脸上的表情，引导幼儿说出猪先生要当爸爸时的高兴和兴奋的心情）T：我们的孩子肯定像我，又黑又英俊。

6、T:猪先生在医院里看到猪太太是怎样说的？谁来学一学猪先生的话？

喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？

在这里学说是要求幼儿说出猪先生这时的心情：又高兴又想知道孩子到底长得像谁的心情。

7、T:猪太太是怎样回答猪先生的？

三、继续理解故事内容。

1、T:猪宝宝到底长的像谁呢？

（揭开谜底，打开被子，出现三只小黑猪、四只小白猪和五只小花猪）

2、T追问:猪太太生了几只小黑猪？几只小白猪？几只小花猪？

（在这里可以让幼儿数数说说）

提问：

（1）三只小黑猪长的像谁？（小黑猪像猪先生，又黑又英俊）

（2）四只小白猪长的像谁？（小白猪像猪太太，又白又漂亮）

（3）那五只小花猪长的像谁呢？（小花猪像爸爸又像妈妈，真可爱）

四、完整讲述

1、T:原来，猪太太生的猪宝宝，三只小黑猪像猪先生，又黑又英俊；四只小白猪像猪太太，又白又漂亮；五只小花猪像爸爸又像妈妈，真可爱！

2、T:这个故事还没有名字呢，谁来给它取个好听的名字？（猪太太生宝宝）

引导幼儿从猪太太生孩子中挖掘故事的题目。

3、T：现在让我们一起完整的听一听这个故事吧，小朋友们也可以和费老师一起来讲一讲。时间可能的话，可以请几个孩子一起来讲讲，如果时间差不多就不要进行第二次讲述。

五、音乐游戏：《小猪睡觉》，感知可爱的猪宝宝。

1、T：这些猪宝宝多可爱啊！我们也来学一学这些可爱的猪宝宝吧！猪宝宝们！我们一起听音乐表演《小猪睡觉》。猪宝宝们，来吧！

2、音乐结束，T：猪宝宝们，醒来了，我们一起到外面去玩吧！（欢快的音乐响起）

5、游戏活动

目标：会编辫子，并且装饰辫子

过程：

（1）出示编好的辫子。

教师：小朋友们看看这是什么？怎么做出来的呢？（这是一根辫子绳子。他用了我们女小朋友的编辫子的方法编成的。）请一个小朋友来试试。

教师：看看老师是怎么做的。（把绒线分成3条，左右手各抓一条。左手的一条中间摆，右手的一条中间摆，然后循环下去。）可是不够紧怎么办？我们小朋友在编的时候要拉一拉可以请一个小朋友帮忙拉着一头，另一个小朋友编辫子。（教师示范）

最后装饰上漂亮的夹子就可以了。

（2）安排幼儿活动

教师：这个辫子编完了可以放到理发店里去卖。我已经把这些材料放到了第七桌，理发店那里。谁愿意去尝试编一编辫子绳呢？

教师：还有的小朋友昨天已经选好了游戏，娃娃家是谁呢？……

剩下的小朋友找到你喜欢的材料那边去玩吧。

（3）活动结束，讨论交流

把编好的辫子钉在黑板上。

教师：我们一起来看看小朋友编的辫子绳子。你喜欢哪一个？

总结：这些都可以放到我们的理发店去卖了，以后喜欢的小朋友还可以尝试编一下好么？

6、开心一刻

明间游戏学习： 金锁银锁。

过程：

（1）谈话导入

教师：又到了玩民间游戏的时候，今天我们玩一个新的游戏，叫金锁银锁。

锁是用来干嘛的？（锁门的）锁住了就不能出来了。我这里也有一把锁，这样一锁就锁住了。不过要念完了儿歌才会锁住。听听儿歌是什么。

教师“小猫小狗快进来，金锁、银锁、喀嚓一锁。”

谁来试试？

（2）幼儿尝试

（3）合作游戏

教师：现在小猫小狗要进来啦。我请几个小朋友当小猫小狗。输的小朋友要表演一个节目。

7、餐前活动

吃馄饨。

1猜猜馄饨是什么馅料的。

2馄饨的馅料有很多。

3馄饨在每个地方的称呼。

第二篇：幼儿园半日活动设计

半日活动设计

一

晨检区域活动

1、美术小天地：准备水彩笔、油画棒、纸，幼儿自由作画。识字乐园：刮、画、涂 我会读：三字经、语言操作材料

心灵小窗口：范画、学画书，幼儿自由赏析。

2、对活动讲评 二

诵读 三

集体教育

好玩的刮画 教学目标：

1、知道油画棒深色可以遮盖浅色的特性，学习油画棒刮画的方法；

2、能灵活运用刮画工具，画出美丽的画面；

3、感受色彩的绚丽变化，体验创造的乐趣； 教学准备：

1、油画棒、牙签、铁定或筷子、白纸若干。

2、一张设计后的黑纸；

3、幼儿画册。教学设计

（一）小魔术 出示事先准备的黑纸询问：小朋友们，这张纸是什么颜色？幼儿回答后粘贴到黑板上。拿起牙签后提问：那现在看老师手中又是什么呢？幼儿回答。3 “不要小看这个牙签，它是一只神笔，可以在这张黑颜色的纸上画出美丽的画，你们信吗？” 看小魔术开始了。（魔笔发出你的神力）用牙签在黑纸上刮一刮，画面出现了美丽的色彩。

（二）欣赏画册 “这是怎么回事，你们知道吗？想知道吗？” 2 看画册《刮刮画画》，看一看你们就知道了。教师补充，用油画棒在白纸上图上各种比较浅的颜色，然后再用黑色轻轻覆盖，用筷子、牙签或铁定等硬物代替笔将设计好的形象画在上面。

（三）幼儿制刮画 1 幼儿自由制作。教师巡回指导，引导幼儿根据画面的需要，正确选择刮画的工具。

（四）布置刮画展板 刮画完成后，分组让幼儿欣赏。2 把自己的刮画粘贴到展板上。四 户外活动 目地 让幼儿练习钻、蹦动作； 2 练习两个两个的数数； 3 点脚尖走路，锻炼平衡力； 4 练习色彩搭配。准备：

沙包、油画棒、粉笔、小椅子、呼啦圈、小黑板。游戏开始： 教师讲解示范动作，幼儿观察。2 将幼儿分成两组进行比赛。3 活动过程

放四把椅子架起两个呼啦圈，幼儿顺次钻过后，练习两个两个的数数，边数边蹦，再过小河。河中有石头路（沙包）。幼儿要踮起脚跟用脚尖走路，避免弄湿鞋子。过河后用油画棒添色。4 比一比，看谁的画最美。表彰获胜的小组（发小红旗），鼓励第二组（发小黄旗）。

第三篇：幼儿园半日开放活动

鑫昌路幼儿园半日开放活动

—2017.4.12

一、樊校长致辞欢迎。

二、姚园长（鑫昌路）汇报《心怀感恩》

1、改善办园条件。

2、提升保育质量。

3、培养师资力量。

4、加强日常管理。

5、提升整理水平。

6、发挥示范引领。

三、活动总结

—董主任

半日开放的目的：共同商讨如何成为升级规范园，珍视经验，反思不足，找差距，找不足。让孩子成为真正的学习主人。更好的落实学习指南，工作，要求。

联盟幼儿园开展帮扶活动：教学、保健、卫生、保育教育新理念学习，存档，保存。

重点：本学期活动，交邮箱，存档。整改意见要求：例出条目，整改资料，报告上交。

5月中旬教师读书活动。（分享交流会）

四、周科长：课外、室外活动、区角活动。

用心做教育，让孩子健康成长。让孩子自主、自愿去选择，老师做一个观察者，去改进，去创新。

第四篇：幼儿园半日活动计划

第十三周上午半日活动计划

班级：国际小一班 教师： 王小芳 时间：2021.11.22—2021.11.26

集中活动

活动一：儿歌“我们一起做运动”

活动目标：

1.学习有表情的朗诵儿歌。

2.运用做动作和念儿歌相结合的方式朗诵儿歌。

3.体会做运动的快乐。

活动准备：

我们一起做运动

活动过程：

一、提问导入。

1.身体各个部位的名称是什么？

如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

2.身体每个部位可以做什么动作？（如果幼儿能说出该儿歌内容之外的动作，教师也给与肯定）

二、欣赏儿歌，教师带领幼儿一起念儿歌中的句子，并学习关键词。

三、边做动作边念儿歌

四、分组朗诵儿歌

附儿歌《我们一起做运动》

手腕摇一摇，颈部转一转

肩膀耸一耸，手臂来伸展

手肘抬一抬，臀部撅一撅

小脚踢一踢，腰部扭一扭

膝盖弯一弯，脚裸转一转

活动二： 手工“我认识的球”

活动目标：

1、能够大胆地用不同材料进行装饰。

2、能够了解不同球的外形特征，知道球的名字。

3、发展幼儿手部的精细动作。

活动准备：

旧篮球、羽毛球简笔画、超轻黏土、棉签、长卷纸、蜡笔、颜料

活动过程：

一、出示图片，介绍认识不同的球。

教师结合需要装饰的球的图片引导幼儿复习巩固对球的认知。

二、介绍装饰材料，引导幼儿选择分组进行操作。

1、.教师介绍不同材料以及用法。

2、提出要求：幼儿自由选择小组进行，自己动手完成、保持桌面整洁、分组创设不同的球。引导幼儿自由选择小组进行。

三、幼儿自主操作，教师巡回指导。

重点引导幼儿自己用不同材料进行操作，四、点评。

让幼儿自主介绍自己装饰的作品有哪些材料进行的？教师结合幼儿完成的情况给予综合评价。

活动反思：

本次活动结合运动会主题活动进行，能够切合主题进行课程内容预设，在完成手工作品的同时也加深幼儿对不同球类身上线条的认识，辨别出不同球的特征。幼儿大多数能够自己完成，在用白乳胶和轻泥的同时需要老师在旁协助或者引导，作品效果较好。

活动三：交往：“运动照相馆”

活动目标：

1.体验拍照游戏的快乐

2.能创造性的使用游戏材料

3.培养幼儿人际交往能力。

活动准备：

照相机、相片、拍立得

活动过程：

一、回忆已有经验、导入活动

1.你们照相过么？照相的时候是怎么做的？

2.引导幼儿说一说作为顾客的身份照相是什么样子的

3.我们今天照相馆开业了，需要拍一些做运动的照片

二、出示若干照片，引导幼儿观察。

1.照片上面有什么？人在哪里？

2.幼儿学会将画面拍入

三、照相馆人员分工

1.需要谁？每个员工做什么事情？

2.通过谈话游戏让幼儿逐步了解拍照的游戏规则和玩法。

四、在游戏中学习方法、教师给与适当指导。

1.教师观察幼儿，以角色身份介入

2.在游戏中尝试使用自己的方法和同伴沟通交流，给与必要的指导。

五、游戏评价。

活动四：探索“有趣的大皮球”

活动目标：

1.能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。

2．乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球，发展语言表达能力。

活动准备：

皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个、打气筒一个。

活动过程：

1.玩一玩

提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。

师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，请你们仔细看一看、摸一摸你的皮球宝宝长什么样？

2.探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因。

（1）师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看看它究竟有什么本领。

（2）幼儿自由探索。

（3）提问：你是怎么玩的？你发现了什么？（皮球会滚）

（4）师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。

（5）小结：皮球是圆圆的，有弹性，拍的时候会跳起来。

3.活动延伸

带领幼儿到操场进行拍球比赛。

活动五：音乐“运动员进行曲”

活动目标：

1.能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。

2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏

活动准备 ：

录音机、磁带、运动员比赛的录像片。

活动过程 ：

1.复习歌曲《健康歌》。

2.完整欣赏《运动员进行曲》，了解曲名。

提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？

3.幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。

提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？

4.再次完整欣赏音乐

一边听音乐，一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。

5.在《运动员进行曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。

区域活动

重点区域指导：益智区“拼拼吉祥物”

活动目标：

1.认识吉祥物学习粘贴。

2.乐于参与区域活动，体验活动中的乐趣。

材料准备：

裁开的吉祥物图片若干

指导要点：

1.认出这是哪个吉祥物。

2.能够把裁开的吉祥物拼回底板上。

重点区域指导：美工区“各种求球类”

活动目标：

1．知道运动会上各种球类。

2．乐意与大家说一说。

3．愿意参与设计球类活动。

材料准备：

1．黏土

指导要点：

1.能够材料归位。

2.能够创意搭配颜色。

2021.11.18已阅 文丽华

第五篇：幼儿园半日活动计划

幼儿园半日活动计划

（一）、活动目标：

1幼儿园半日活动计划趣.2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣.3、有简单的自我保护方法.（二）、活动准备：

塑料圈每个幼儿一个

（三）、活动过程：

1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地.放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动.2、玩圈活动

幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法.如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法.）

3、组合玩圈、跳圈

a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳.b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳.、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳.d、把圈摆成原形，信号围圈跳.4、游戏：换圈行进

幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点.、5、放松活动：开汽车

八、入厕、洗手、喝水：

1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生.2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯.3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯.九、活动区活动：区角游戏

（一）、活动目标：

1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感.2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则.3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯.（二）、活动准备：

美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料.（三）、活动过程：

1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏.2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择.3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求.4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语.5、幼儿自评，进行交流.6、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束.十、盥洗：

1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤.2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法.3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯.十一、餐前活动：手指游戏

十二、午餐：

1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘.2、有良好的坐姿和进餐习惯.3、会正确使用和收放餐巾、餐具.4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口.十三、餐后活动：看图书

十四、午睡：

1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页.2、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、安静入睡.3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿.幼儿园半日活动计划

指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐.目标：

1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情.2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现.3、激发幼儿参加各种活动的乐趣.半日计划：

一、来园：晨间活动、生活活动、早操

一）晨间活动：

1、内容：哈哈乐园及自制运动器械.2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放.3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容.4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动.二）生活：

1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放.2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心.3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕.三）早操

1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全.2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子.二、科学活动《有趣的纸船》

执教者：钱

麟

一）活动目标：

1、喜欢操作，体验操作的快乐.2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同.3、乐意用语言表达自己的发现.二）活动准备

1、经验准备：

（1）

已认识皱纸、蜡光纸等多种纸.2）已学会折双体船.2、材料准备：

（1）

各种质地的纸已折好的纸船.2）盆、抹布.三）活动过程：

1、引出课题，激发兴趣.1）

出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的.2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？

2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉.3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？

通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢.4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同.三、健康活动《小刺猬背果子》

执教者：朱黎黎

一）活动目标：

1、乐意参与活动，体验活动的乐趣.2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性.二）活动准备：

1、经验准备：了解小刺猬的生活习性.2、材料准备：

（1）

红色尼龙搭扣剪成果子

若干长在三棵数上、山洞、山坡

.2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数.三）活动过程：

1、开始部分

刺猬姐姐

带着

小刺猬

爬到空地上晒太阳，做准备运动.2、基本部分

1）

练习手膝着地向前爬

要求：双手双膝都着地向前爬行.2）练习侧身滚

要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚.3）游戏

《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到

果园

从树上摇下

果子

背果子回家.3、结束部分

表演：我们真快乐.在游戏中结束活动.四、科学游戏：

一）内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等.二）目标：

1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇.2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣.三）准备：游戏所需的各种操作材料.四）过程：

1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣.2、幼儿按意愿选择活动内容.3、幼儿操作、探索，教师指导.引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述.4、评价整理结束.1）

请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子.2）请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上.五、餐前活动：

1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头.2、安静游戏：请你照我这样做

六、进餐：

1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜.2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食.幼儿园半日活动计划

一、接待宝宝来园：

教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好.进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具，在开始活动前整理放回原处.二、宝宝音乐律动：

教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做《手铃操》、《走路》.活动后，请家长帮助幼儿做按摩活动，使宝宝慢慢的安静下来.将小手铃送回老师处.三、宝宝语言_认知_小肌肉活动：

1、手指操：你也有我也有，大家都有一双手.左一只，右一只，都有五个手指头.大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩.挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍.攥成拳头绕一绕，举在头上招招手.2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌

你在哪里？，点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱，并问候：早上好！

3、蒙氏活动：听筒

训练宝宝听觉、判断、检验对错的能力.回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动.4、美丽的蝴蝶

教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么.教给宝宝说

蝴蝶

和

美丽

.发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸.引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作

美丽的衣裳

.鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮.完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动.对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓.儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》

蝴蝶蝴蝶真美丽，身上有件花花衣.我们也来扮蝴蝶，跟它一起做游戏.活动目标：

宝宝能高兴得进入活动中，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力.鼓励宝宝大胆地准确说出

蝴蝶、美丽

；体验成功的喜悦.提示：回家后，家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习.四、亲子游戏活动：蝴蝶飞飞

活动目标：宝宝能愉快的参加游戏，在游戏中进行模仿飞和钻爬的练习；请家长手脚撑地、弓起后背做

山洞，小蝴蝶

们任意的飞来飞去，增进亲子感情.