安全教育班队活动---平安与我同行五篇

第一篇：安全教育班队活动---平安与我同行

一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

二、活动准备

认真学习安全知识和自护技能，进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。

三、活动过程

队仪式略

（主持人甲乙上）

甲乙：四（2）中队《平安与我同行》主题队会现在开始。

甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。

乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。

甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。

乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。

甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。

乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。

（放录相）

甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。

乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？

（学生发言）

生1：看了录相以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。

生2：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。

生3：一幕幕令人触目惊心的画面，说明人们遵守交通法规的意识还不够强，让我们都来学习和宣传交通安全法吧。

生4：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。

甲：珍惜生命吧，因为生命属于我们只有一次。

乙：请听演讲《生命属于我们只有一次》。

（演讲）

甲：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。

乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。

甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。

乙：看吧，我们已走进新世纪平安行动的行列。

合：去实践，去体验，去创新。

甲：请听《少儿平安歌谣》。

（《少儿平安歌谣》）

A：我来问，谁来答，平安行动要做啥？

齐：你们问，我们答，自护自救要记下。

男：讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。

女：中毒急病要沉着，快给120打电话。

男：用煤气，用电器，平安用火要记下。

女：发现火情要果断，快把119来拨打。

男：过马路，乘车船，平安交通要记下。

男：防溺水，防绑架，平安生存要记下。

女：紧急情况要理智，快把110来拨打。

齐：我们问，谁来答，谁的行动决心大？

主持人：问得好，齐回答，谁的行动决心大？

齐：平安使者，平安娃。

啪啪啪，啪啪啪！

嘿！（举双手）

甲：在灿烂的阳光里。

乙：在明朗的蓝天下。

甲：新世纪的少先队员。

乙：行走在平安的大道上。

甲：我们的决心很大，我们的行动更棒，下面请进入情境模拟现场。

乙：有一位同学叫小D，……

（情境模拟）（煤气炉、枕头、扇子、手巾）

主持乙：有一位同学叫小D，她的防火安全意识不够强，这一次终于出事了，来，让我们看看！

乙：一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。

D：小A，我要回家了，再见！

A：再见！

D：（回到家，做开门的动作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤气味呢？（到厨房）哇，是不是煤气泄漏呢？让我打开煤气炉试试看。（打开煤气灶）

乙：这时，小D把煤气灶打开，“啪”的一声，顿时周围都着火了。

D：哇，着火了，着火了，家里只有我一个人，怎么办呢？

啊！（拿来枕头，使劲地向火扑，可是火越来越大。

D：啊，扇子（拿来扇子）

乙：小D拿来扇子，用尽力气向火扇，火还是大，这时，小D只有开门大叫。

D：（做开门动作）大叫：“救火啊！救火啊!”

乙：这时，小D的朋友小A来了。

D：啊，救火啊！

A：遇到火不要慌张，快拿湿毛巾掩住口鼻（走）。

主持乙：这时，小D突出想起了什么，说

D：啊，我要拿回我喜欢的东西。

A：（拉住D）不，生命比什么都重要。（走）

主持乙：说完，他们飞快地向楼下走去。

乙：同学们，如果家中煤气泄漏怎么办？

乙：请小D做正确的方法。

（现场模拟）

甲：我们是展翅高飞的雄鹰。

乙：我们是社会的主人。

甲：我们更是平安小卫士，我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。

乙：下面，我们就来考考大家，好不好？

（宣布比赛规则）

知识竞赛题

甲：（1）现在我们的爸爸妈妈大多是双职工，当我们一人在家，碰到歹徒破门闯入时，该怎么保护自己？

答：迅速拨打“110”报警，如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。总之，要镇静自如，以智取胜。

（2）鼻子出血，怎么及时处理？

答：用手捏住鼻梁，一只手（与流血鼻孔相反侧）举起来，用手帕沾湿后敷在额上。

（3）家中电器起火，怎么办？

答：用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子，拨打“119”，说清自己家的具体地址。

乙：（1）手脚烫伤了怎么办？

答：立即用冷水冲洗或浸泡，以降低烫伤皮肤表面的温度，减轻疼痛。如穿着鞋袜或衣服，应将其小心地脱去。

（2）脚扭伤后不要停止行走，对吗？为什么？

答：不对，应立即停止行走，将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处，可止疼，也可减少皮下出血。如疼得厉害，应到医院检查。

（3）夏天蚊虫特别多，小虫子突然钻进了耳朵，怎么办？

答：可用手电筒照耳朵，小虫会爬出，如果小虫不爬出，也可滴几滴油，虫子就会出来，切不可乱掏。

甲：愿你平安。

乙：愿我平安。

甲：万家平安是我们共同的心愿。

乙：让那欢乐和幸福永远围绕在我们身边。

甲：请欣赏舞蹈《祝你平安》。

（舞蹈《祝你平安》）

甲：聆听着师长的谆谆教导。

乙：沐浴着党的灿烂阳光。

甲：让我们共同携手。

乙：让我们共同防范。

甲：让我们学会自护。

乙：让平安伴我们健康成长。

甲乙：老师们、来宾们、全校的少先队员朋友们，让我们再次《祝你平安》。

（唱《祝你平安》）

四、辅导员讲话

五、呼号

六、宣布活动结束

第二篇：平安与我同行.活动方案

“平安与我同行”

——五（2）主体活动方案

一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的二、活动准备

认真学习安全知识和自护技能，进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。

三、活动过程

队仪式略

（主持人甲乙上）甲乙：五（2）中队《平安与我同行》主题队会现在开始。甲：当我们起让心灵放飞时。乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。甲：当大家沉浸在欢乐次次令人心痛的教训。乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。传交通安全法吧。生4：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。甲：乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。乙：看吧，我们谁来答，平安行动要做啥？ 齐：你们问，我们答，自护自救要记下。男：讲卫生，防中毒，来拨打。男：过马路，乘车船，平安交通要记下。女：发生事故要冷静，快给122打电话人：问得好，齐回答，谁的行动决心大？ 齐：平安使者，平安娃。啪啪啪，啪啪啪！嘿

大，我们的行动更棒，下面请进入情境模拟现场。乙：有一位同学叫小D，„„（情境模一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。D：小A，我要回家了，再见！A：再见！开煤气灶）乙：这时，小D把煤气灶打开，“啪”的一声，顿时周围都着火了。D：哇，小D拿来扇子，用尽力气向火扇，火还是大，这时，小D只有开门大叫。D：（做开门动作主持乙：这时，小D突出想起了什么，说 D：啊，我要拿回我喜欢的东西。A：（拉住D）的方法。（现场模拟）甲：如果有位同学不慎撞破了头，该怎样及时处理呢？ 乙：我们上场，当场演示，请护士阿姨做裁判。甲：阿姨请您评价一下，谁是今天的优胜者。乙：更是平安小卫士，我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。乙：下面，我们就来考考大该怎么保护自己？ 答：迅速拨打“110”报警，如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“

（2）鼻子出血，怎么及时处理？ 答：用手捏住鼻梁，一只手（与流血鼻孔相反侧）举起来

（1）手脚烫伤了怎么办？ 答：立即用冷水冲洗或浸泡，以降低烫伤皮肤表面的温度，减轻冷水袋或冷毛巾置于扭伤处，可止疼，也可减少皮下出血。如疼得厉害，应到医院检查。子就会出来，切不可乱掏。甲：愿你平安。乙：愿我平安。甲：万家平安是我们共同的要对我们讲。甲：让我们用热烈的掌声欢迎吴。甲：聆听着师长的谆谆教导。乙：沐浴着来宾们、全校的少先队员朋友们，让我们再次《祝你平安》。

“平安与我同行” ——五（2）主体活动方案

查巴奇民族学校大队部

2007年

第三篇：平安与我同行班会

平安与我同行

执教班级：柏木小学二年级

【活动目的】

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。【活动准备】

收集关于安全方面演讲的故事、图片等。【活动程序】

一、课堂导入

当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校，当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导，当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时，当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多么重要，或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。板书:平安与我同行

二、交流讨论

﹙一﹚在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

1、让学生列举发生在校园里的事故：

⑴ 高空抛物，砸到同学。

⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。⑷上下楼梯应注意的安全。⑸在走廊里应注意的安全。⑹在教室里应注意的安全等等。

2、学生自由谈发生在校园里的事故。

3、教师总结：在校园里我们也一定要注意安全。不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具。﹙二﹚在校园外我们应当注意哪些方面的安全。

1、例举一些不安全的事件。

师:用投影仪播放关于安全方面的录相给学生看

生1：看了录相以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。

生2：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。

师：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。

2、师生共同分析、讨论。使学生懂得安全问题不容忽视！

3、让学生说说我们在校外还应注意什么？（教师强调交通、水、电、崖等安全问题）

三、学习安全知识

因为不安全、不文明的行为会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、医院、车站、十字路口、小河边等公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们注意安全，尽量避免受伤。但许多警示牌上只有图片而没有文字，所以我们还得学认警示牌。

1、猜猜这些警示牌是什么意思？（出示图片）

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、学生讨论。

3、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

四、学生发表本节班会课的感想

五、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。【自我反思】

通过这节主题班会课，有以下收获：

一、学生充分参与活动，在实践活动中获得体验

在本次主题班会活动中，主持人由优秀的学生代表担任，同时通过让学生亲自参与交流讨论，让每一名学生都有一种责任感，从被动学习变为主动学习。从而也体现了新课标的精神。通过学生的主动参与，使学生自己对安全知识有了更进一步的了解和掌握，能够自己认真学习安全知识和自护技能。

二、灵活创设情境，让学生在演中解决生活问题

在形式多样的活动中，让学生主动发现问题，从中学习懂得校园内安全、交通安全、校外安全知识的重要性。在设计这节课中，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖 掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生说起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃。

总之，通过这节主题班会课，发现学生对安全知识的学习有着很高的热情。我还应该在安全知识这方面多下些功夫，利用网络资源，多查找一些安全知识，教给学生更多的安全教育知识，如：交通的、逃生的、求救的信号等等。

在这次的教学实践过程中，不但使我有了新的收获，而且对新课程理念有进一步认识，教育教学观念得到进一步转变。这次主题班会课给了我很大的启发，从小开始，就给他们灌输一个良好的行为习惯，时刻培养他们的安全意识，会避免很多悲剧的发生。在汶川地震后，相信大家都记得有一位校长，他的学校的学生没有一例伤亡，原因就是平时的安全意识和良好的训练，才避免了悲剧的发生。这足以给我们深刻的反思。上好安全教育课，是我们义不容辞的责任。

当然由于时间的关系，在这次主题班会中还存在着不足，有些安全自救的知识讲解的还不够细，有些安全知识还没有注意到，本人将在今后的教学过程中给学生补上。

执教者:刘厚胜

单位名称：大桥柏木小学 联系电话：***

第四篇：平安与我同行 教案设计

《平安与我同行 》主题班会

河南小学

一、班会目的:

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

二、班会重点:

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

三、活动准备:

玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

四、班会过程:

（一）第一组代表表演防火:一人读情节过程,三人表演

大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

（二）学习防触电知识的情景表演:第二组代表表演:

大家认真讨论观察表演后讨论:

a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救？

（三）学习防中毒知识的情景表演:第三组代表表演:

大家认真观察表演后讨论:

1、发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?

总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

（四）学习防坏人破坏知识的情景表演:第四组代表:

大家认真观察表演后讨论:

1、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

（五）请听《少儿平安歌谣》。

A：我来问，谁来答，平安行动要做啥？

齐：你们问，我们答，自护自救要记下。

男：讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。

女：中毒急病要沉着，快给120打电话。

男：用煤气，用电器，平安用火要记下。

女：发现火情要果断，快把119来拨打。

男：过马路，乘车船，平安交通要记下。女：发生事故要冷静，快给122打电话。男：防溺水，防绑架，平安生存要记下。女：紧急情况要理智，快把110来拨打。

六、班主任总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第五篇：网络与我同行活动方案(主题班队会)

硋灶学区凤迹小学 班队主题活动方案

《网络与我同行》

2007年10月

网络与我同行活动方案

活动背景：

网络真真切切的走入人们的生活，这是信息时代的必然趋势，孩子们已经无法抗拒的接触到网络，甚至热烈的爱上了它，更严重的到了痴迷的地步，家长老师都很头疼，如何引导孩子正确地认识网络，运用网络已经迫不及待，所以决定不回避上网的话题，开展本次主题班队活动。

帮助孩子形成绿色网络概念。正确使用网络。培养正确的网络道德意识。

活动目标

1．通过自己动手上网获取信息，正确地结识网络、了解网络、运用网络。形成正确的网络意识。

2．通过活动能了解国内及世界信息科技的发展情况，了解信息科技新名词。

3．通过活动使学生了解、认识、到接收各类有益、健康的网站。4．通过活动使学生形成认识并自觉遵守网络道德意识。改变上网只是打游戏的认识和做法。

活动准备：收集材料 活动过程：

一、谈 谈 网 络

甲：是啊，科学正以其强大的生命力，改变着一切。乙：是科学为我们开辟了理想的道理。

甲：2003年10月16日，从中国酒泉发射中心传来了好消息，中国自行设计制造的神州五号航天载人飞船航天飞行圆满成功。

乙：让我们再次领略一下这激动人心的时刻吧！（收集收索：神州五号航天载人飞船成功飞向蓝天。）

甲：电脑是个伟大的产物，是人们智慧的结晶，更是社会发展进步的最好的证明。电脑如今成为人们生活中不可缺少的一部分，它在我们生活中无处不在，又无时无刻不在，大公司、小公司、医院、学校、银行等等，你在任何地方都能找到它活跃的身影，今天电脑更是走进了普通老百姓的家里。我们绝对可以说二十一世纪的世界是网络的世界。

乙：如今世界也已变小了。地球变成了一个“小村子”，你知道是什么把广阔的地球变成“小村子”的吗？ 是它-----神奇的网络。网络，像一根很长的绳子，它把一个很大的世界连接在一起；网络，像一位神奇的魔法师，让你的梦想成真；网络，像一片汪洋大海，有无穷的奥秘等你去探索。

甲：任何事物都有两面性的，网络有许多优点，但是利用网络干坏事的事例还是存在的，有的人利用网络散发病毒，破坏电脑的正常工作。

乙：2000年，不同寻常的年份，正当人们欢天喜地迎接新世纪时，有 一条“虫”出来捣乱了，于是上演了一场“千年虫”大战。

甲：网络到底给我们小朋友带来了什么？ 乙：请看小品《今天我去网吧》 小品表演：《今天我去网吧》

甲：同学们，小品中的小刚借秋游的名义，向外婆要钱，结果却是上了网吧，他这种行为是值得学习的吗？那么，我们小学生究竟该不该上网呢？

二、辩论：

正方：可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

反方：互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

正方：可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

反方：互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱 离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会 生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承 担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不 愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

正方：可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

反方：互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构 成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，以学习为主要目的上网青少年学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了生的自制力不如网络的吸引力。

三、正确认识网络

甲：网络对于青少年既是有利，又是有害的。

乙：请听仙霞同学的朗读《网络是魔鬼，还是工具》 请听少华同学朗读的《网络文明，从我做起》 网络走入我们的生活已经很久了，它已经从一棵幼苗长成了一棵枝繁叶茂的大树，虫虫的队伍也越来越庞大。不知何时起，我也成为其中的一员。

网上购物、网上学习、网上读书、网上娱乐、网络电影、网上查询„„网络提供给我们一个更广阔的天地。不需要买书，你就可以阅读世界名著；不需要买菜谱，你就可以学做各地美食；不需要买碟，你就可以欣赏名片巨作；无须行走，你就可以游览名山秀水；无须出门，你就可以购买所需之物„„网络给我们的感觉是无所不有，包罗万象。可是，面对如此庞大的信息来源，我们准备好了吗？ 世间万物有利必有弊。正如网上传播的各种资料信息，择你所需，挑你所求，那么网络就是资源共享的交流平台，它提供的是全球化的信息共享。同样，对于辨别能力、自我约束能力差的人来说，淫秽色情网站恰恰为他们的自我放纵和满足私欲的条件及来源，其后果可想而知。

阿达尔切夫说：“生活如同一根燃烧过的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃烧完了。”其实，网络也可以比作一个火柴盒，里面包含着许多火柴。每当我们点燃一根，虽然盒子里减少了一根，但也发出了光和热。善用火柴的人，能点起一片灿烂的烛光，一堆熊熊的营火；不善用火柴的人，却可能焚去整山的森林、成列的房屋。燎原之势，全在乎你的自我掌握。

如果我是健康的，我不怕别人传染，因为健康的身体不怕传染；如果我是好的，我不怕别人教我学坏，因为好人是不怕学坏的。每个人都是自己支配自己的命运。拥有健康积极、乐观向上的心态的人，是永远不怕网络风暴的侵袭的。

因此，网络的文明和文明的网络，完全取决与我们这些虫虫们，只要虫虫们时刻保持健康、文明，那网络就是健康文明的，所以，我要大声的呼吁：让我们携起手来做健康、文明的虫虫吧.四活动总结

辅导员：网络对于青少年既是有利，又是有害的。利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊 大于利。但大多数青少年网民都认为弊大于利。现象表明，通常在这个年龄段的用户，平均每周上网时间越长的，通常受到的危害更大一些。至于游戏、网吧等通常认为是有危害的事物。同学们，让我们用自己的实际行动让网络变得更文明，用自己的实际行动美化我们共同的网络家园。