我与后勤共成长--幼教--赵旭

第一篇：我与后勤共成长--幼教--赵旭

我与后勤共成长

我是一名护士，但是我所服务的对象不是身患疾病的患者，而是朝气蓬勃，阳光可爱的孩子们。我是一名护士，但是我的工作环境不是那紧张复杂的医院，而是每天充满欢歌笑语的幼儿园。

2008年7月，我以优异的成绩结束了在北京护士学校四年的护理专业技术学习迈出校门。这一年是我人生中重要的转折点，北京理工后勤集团幼教中心给了我第一次迈向社会参加工作的机会，从这一年起我成为了一名特殊的护士——幼儿园保健医。护士，人们心目中的白衣天使，肩负着救死扶伤的光荣使命，是伟大高尚的职业。成为一名医护人员是我从小的一个梦想，但是，当我进入幼儿园看到孩子们那一张张天真无邪的笑脸时，我由衷的爱上了这些孩子们，爱上了我这人生中第一份工作。

新的工作环境，新的服务对象，我所面对着新的一切，这对于一个新入职没有长期接触过幼儿生活的我来说，是最大的挑战。我将在一个崭新的环境中开始一段新的历程

刚参加工作感觉自己知识的匮乏，对自己不满足，在某一项任务没有完美的完成时，在我遇到困难想不出办法解决时，当我迷茫失落时，总会有我的领导，同事在我身边给我打气，为我加油，鼓励，指路。园长曾对我说过一句话“干一行爱一行，行行都能出状元”，这对我影响极大让我终身难忘的一句话一直激励着我对工作，对事业不懈的去追求去奋斗。是她锻炼了我，培养了我，使我在不知不觉中成熟起来，成长起来。那时起，执意督促自己向身边的老师，同事一样认真学习，不断充实自己的专业知识，积极参加卫生局安排的进修，学习。这种执着使我在以往的环境中取得了成绩，受到了赞许得到了单位的肯定。置身于这样一个朝气蓬勃的单位中，无论工作上遇到多大困难，自己都能克服过去。在政治上，我积极要求进步，参加了党委组织的青年积极分子党课培训，不断提高政治觉悟和思想水平幼儿园给我太多的感动，太多的故事。集团使我收获人生的经验和欢乐。

卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，保健医在保育工作中起着至关重要的作用，是幼儿园保育工作的总监。在其他不知情的人们眼里，在幼儿园管理工作中，保健医好像是幼儿园里最轻松的工作，只是负责幼儿的晨检、健康检查、进行膳食分析评价等。但在实际工作中，由于幼儿的年龄特点，保育工作在幼儿园的分量很重。

我不但要爱岗敬业，热爱幼儿，而且要具有卫生保健的相关知识和技能，并应协助领导，指导全体教职工严格执行幼儿园卫生保健制度，指导保教人员开展卫生保健工作。将自己的岗位职责尽善尽美的发挥，充当起幼儿园的保育总监的角色，发挥我在幼教管理工作中的作用，追求保育工作管理效益的最大化，从而有效提高幼儿的一日生活质量。每年卫生教育部门都会对幼儿园的卫生保健工作提出更高的要求。所以我协助园长完善了科学有序的翌日生活制度。不断增强检查的实效性和力度。

我协助园长开展定期检查，随即检查，同时增强检查的密度，特别是做到了检查有记录，查中有指导，指出问题复查促提高，对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行评比。让每一次检

查都成了促进教师或幼儿发展的契机。幼儿园是要保证幼儿身心健康发展的场所，所以我把安全预防传染病、安全预防幼儿意外伤害、幼儿食品安全、作为工作的要点，严格执行幼儿园各项卫生保健管理制度。我作为幼儿园的保健医保护幼儿的生命健康与安全，促进其生长发育曾强体质，为幼儿提供安全的全面发展空间是我的责任。

我坚持严把幼儿健康安全入园关，每天对幼儿入园时做好晨检工作，了解每个孩子健康情况，检查有无携带不安全的物品。幼儿午睡时做好午检工作，保障幼儿安全入睡。做好幼儿防病工作，制作了《班级物品消毒记录表》。每月定期发放，检查。每日对各班级物品消毒情况进行检查并详细记录。针对传染病的防控工作，制作并使用了《幼儿一日体温监测本》，对监测幼儿一日三次的体温进行记录。严格管理各班幼儿药品，认真检查幼儿服药单的填写与药品服用。严禁杜绝幼儿服错药品的情况。配合海淀妇幼保健院为幼儿及教职工进行健康体检，发现异常，及时干预治疗。创新绘制了《各班肥胖儿体重增减曲线图》，每月对肥胖儿进行监测干预。2008年在幼儿口腔保健工作中工作突出，被海淀区妇幼保健院评为达标园。为幼儿进行体质测评，了解幼儿身体发展素质。

为创建安全舒适、优雅的环境，协助主管园长每月对室外大型玩具进行安全检查，并对所做的工作进行详细记录，发现问题及时处理。每月对各班进行两次卫生安全检查，及时发现班级安全隐患，包括桌、椅、窗等，发现问题及时报告处理，详细进行记录。定期向教工和幼儿进行安全教育，增强教师的安全意识和幼儿的自我保护意识。协助园长组织全员的安全消防、地震、防洪等演习。

不断完善科学管理幼儿饮食卫生安全及膳食，协助园长管理食堂的卫生安全量化，并于2009年12月23日荣获北京市海淀区卫生监督局“A级食堂单位”称号。做好每日食品验收及食品留样检查工作，严格把关，发现有质量问题的食物要及时处理，防止食物中毒。根据幼儿一日营养供给标准每周制定幼儿营养食谱，每日菜式不同以保证幼儿得到合理平衡膳食，促进幼儿健康成长。每月召开伙委会，及时发现问题及时处理。努力做好安全宣传，及健康指导工作，针对传染病定期对全园教职工进行日常卫生消毒培训，要求各班保教人员严格执行消毒隔离制度，重视培养幼儿良好卫生习惯.加强日常巡视检查和指导工作，对幼儿生活常规如洗手、刷牙、用眼卫生、进餐等习惯进行培养，发现存在的问题及时进行了交流纠正，努力使幼儿进园后就逐步养成良好的生活习惯。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高保教能力。利用多种形式向家长宣传、介绍保育保健知识，家长会上要向家长介绍幼儿园的卫生保健制度、工作内容、目标等，使家长了解保健工作同教育教学一样重要，从而得到家长的合作与认可。经过大家的努力，各级领导的关心支持，这些得天独厚的条件为我园的腾飞奠定了良好的开端，也鞭策着我们全体教职员工勇往直前。保健工作也取得了一定的成绩。

转眼间我在幼教中心工作已经两年多了，这两年多来我没有掉队，没有被后勤的发展淘

汰。我丢弃了脆弱，留下了刚强，我丢弃了曾经的迷茫，留下了对以后生活得肯定，对于太多的事情有过抱怨，有过后悔，却不后悔自己的选择，因为我的单位理解我帮助我，因为我的同事支持我鼓励我，没有了埋怨，没有了嫉妒。我深深爱上了这个工作，爱上了这些天真可爱的孩子们。“一切为了孩子”我们幼儿园的宗旨，为了孩子的健康做出我的努力，奉献我的真心爱心责任心。后勤是我才华施展的天地，是我理想实现的平台，努力工作，后勤才能兴旺发达，我们才能有发展的空间。在这两年里，在各位领导精心栽培下，我从一个稚嫩的孩子成长为一名关心孩子爱护孩子的合格保健医。对于工作后的我，更是发挥自己的长处，利用我的知识和行动全心全意的爱护这些孩子们，并虚心向各位老师了解幼儿的一日生活，利用自己年轻的优势不断给自己充电，让自己的青春更加斑斓璀璨。

有时候问自己，“累吗？”真的很累，幼儿园工作琐碎，任务特殊，但是我的岗位就在这里，幼儿园需要我。我越来越发现，身边不知有多少人，在平凡的工作岗位上默默无闻地奉献着，在平凡的工作岗位上，尽职尽责地工作着。和平的年代，平凡的工作，但是伟大正寓于平凡之中，平凡的我，一样能高扬起脸，因为在平凡中我和我爱的单位后勤集团一样在不断成长着日益壮大，为了我的理想，为了爱我支持我的集体，为了孩子们可爱健康的笑脸，我依旧会矗立在这个岗位上，与我的单位与我的后勤集团一起腾飞在这蔚蓝的天空下。

第二篇：我与后勤共成长（模版）

我与后勤共成长

今年是北京理工后勤集团成立10周年，在这10年里，我目睹了后勤集团在改革开放政策的引导下，学校后勤工作及集团发展的变化取得的巨大成就。同时，在后勤集团的培养、教育下，我由原来的一名不谙世事的社会青年成长为一名光荣的共产党员。

1989年，18岁的我，离开了养我育我的老山村。经过近40个小时的颠沛，身心疲惫不堪、分不清东南西北的我来到了朝思梦想的北京。经过一段时间的休整和对北京的道路环境认识和熟悉，就来到北京理工大学总务处（北京理工后勤集团的前身）房修科工厂锅炉房工作。映入眼帘的是：尘土飞扬、满地污垢的锅炉房还守着煤堆渣山，从锅炉房出来的工人抖抖身上的灰尘掉下来的却是煤渣，也只有谈笑风生时能看到洁白的牙齿；总务处大部分办公场所是破旧不堪的平房小院和临建房，泥泞满地；劳动布工作服上带着泔水或粪渍或者电焊留下的烧痕印迹，形象邋遢，不用说那一定是服务于教学科研的总务处老职工新徒弟；天黑的要命，冒着黑烟的烟囱和空中鸽哨声，构成了我对北京的第一印象。

正当我犹豫徘徊时，工厂锅炉房的班长和代班长亲切的“召见”了我，尽管有听不懂的言语，但我还是感受到了亲人般的关心和爱护，我下定决心留了下来。第一天上班，我的心情是七上八下的，担心工作不能胜任。但是，当我穿上工作服时，一切的担心都是徒劳的。班长、代班长、老师傅个个热情洋溢，你一句我一言的手把手教我工作技巧，安全注意事项，使我很快的掌握了基本的工作技能，担惊害怕的心理很快就消失啦。这大概说的就是老职工传、帮、带新职工的优良传统吧？后来，事实证明我当时的判断是对的。尽管当时我只是个新来的司炉学徒工，有这么多的领导、老师傅的教导和传帮，别提内心的那高兴劲儿。对工作的辛苦和艰难就当是我上学期间不好好学习的惩罚和重新学习的机会。在领导和师傅们的指导教育下，我很快掌握了司炉的职责，懂得了一份努力就有一份收获。认真的工作是责任和义务的体现，看起来简单的工作，往往需要在工作中的不断磨练和不耻下问。就这样我无数次的向身边的班长、代班长、老师傅请教，重复着司炉工作的相同内容，琢磨着锅炉及其附属设备不同的工作原理。将工作原理及技能要领储存于大脑中、烂熟于心中。在短短的几个月中，掌握了我人生的第一份从没有见过的工作——独立操作快装燃煤锅炉。我自豪的对我自己说：终于可以学有所用，为理工大学教学科研服务了。

1990年3月5日，又是一个雷锋纪念日，也是我人生值得纪念的日子。从这一天开始，我的工作、生活、学习、业务技能开始转变，同时也是总务处在我脑海中发展变化的转型、改革、重组的开始。就在这一天，领导把我从诸多司炉工中挑选出来，调整到浴室去工作，从事淋浴设施维护、收票、及锅炉运行、维修、调配水工作。

岁月沧桑，时光如梭，一晃20多年过去了。改革开放政策的深入、全国高校扩招，增加入学率、南方诸多高校后勤社会化的成果，给处在发展和转型期的北京理工大学总务处带来巨大发展动力。学校经过人力、资源的调整，成立了今天的北京理工后勤集团。在中国共产党的领导下，理工后勤集

团在成立后的10年里，各行各业发生了巨大的变化：以“三服务两育人”为宗旨；建立各种管理体制及规章制度；强化员工技能培训；执行“三标一体”，提高后勤管理与服务水品。保证了北京理工大学教学科研工作的后勤保障。崭新的办公楼、综合服务楼、招待所、商业服务场所等几年间拔地而起。办公人员、各处、所、中心的职工在各自的岗位尽心尽职的服务于广大师生及学生家长。冒着黑烟的锅炉不见了，取而代之是电脑自动化智能控制的天然气锅炉，宽敞明亮、简洁有序的锅炉房里，操作员穿着整洁工作服正来回巡视着设备的运转情况，消灭事故隐患，确保供暖供热的正常进行。在生活区、教学区经常能见到穿着整齐、说话礼貌、工作认真的集团职工微笑的面孔。办公自动化的普及和先进的电动、自动工具、设备设施取代了人力及经常卡壳的老旧工具，确保了人员的安全还提高了工作效率。

在集团各级领导的关心教育下，我参加了管道工中、高级技术等级、普通电气焊工、燃油燃气锅炉三类，二类的专业学习，取得了较好的成绩。伴随着集团的发展和业务的扩展，我也在不断地成长。随着工作岗位的调整，业务水平也在不断地增长。俗语说：“人挪窝活，树挪窝死”。我切身体会到这句话的含义，在不同的岗位能学到不同的技能，就是我将来在不同工作中灵活运用、游刃有余的保证，这也是集团各级领导和师傅们对我的培养和期望。

随着学校教学科研的扩展，校区也在不断地增加，后勤集团供暖工作随之增加。2001年，我走出浴室调配水及维修岗位，来到采暖部燃气锅炉房，2001年上西山实验区工作一个月、2002年回到新改建的浴室锅炉房，设备先进，自动化控制率较高，自我感觉所学知识已经落伍。于是，在理工后勤集团及修建中心领导的支持下，我每天跟随相关设备厂家技术人员，进行设备调试、辅助性工作及学习培训。在这期间，我主动参与其中，与技术人员讨论、询问相关设备的操作技巧。通过近三个月的学习、培训，初步掌握了计算机、自控设备的工作原理及操作和故障判断、排除。几经磨砺、知识经验的积累、困难逆境中成长，直至独立操作燃气锅炉及其附属设备。学到了很多的知识和新技术，完成了燃煤锅炉与燃气锅炉操作的技术转型，这在我的人生道路上又是一次质的飞跃。2007年9月，我和其他几位同事来到良乡供暖供热班工作至今。新的校区，新的设备，很多的先进技术和新鲜事物再一次出现在我们的眼前。尽管有在西山实验区和新改建浴室锅炉的工作经历，心中还是觉得空荡荡的，放眼观望整个校区的供暖供热设备设施，与我所学知识和业务技能相比较，脑中也难免有井底之蛙的感觉。新校区开学初期，理工后勤集团及修建中心的领导、工程技术人员，起早摸黑，废寝忘食，不计较个人得失，为确保新校区开学工作顺利有序的进行而无私奉献着。有他们为榜样，就是我们不断学习、努力工作的巨大动力。随后的操作技能、业务知识学习，设备调试、维护运行，我们知难而上，兢兢业业、任劳任怨的在工作中不断提高自己的业务水平。于是，我与同事们，再次下定决心，“与时俱进，不耻下问，与时代共进取”，绝不做时代的落伍人。

通过多次工作调整、适应和业务知识培训，使我在无论是在工作、生活、学习尤其是做人及人生观、价值观等各方面发生了巨大的转变，找到人生航程的坐标与方向。在集团党委和修建中心党支部及各级领导的关心、教育、帮助下，我于2010年7月1日，举起右手郑重的向党宣誓：“我志愿加入中国共产党„„随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”。从此，我从一名不谙世事的社会青年成长为一名光荣的共产党员。这一人生之成长过程，包含了党组织和各级领导、老师傅对我的教育、关心所付出的艰苦努力，也包含了理工后勤集团在改革开放政策的指引下，不断发展壮大成今天拥有千余名职工的后勤集团。展望自己在理工后勤集团20多年的人生历程，很多的事情历历在目，记忆犹新，后勤集团的成长与变化，仍然在不断的创新中发展。我热爱这份工作，更爱理工后勤这个团队和这里的一切。我将以饱满的工作热情，积极工作，发扬优秀传统，力作先锋模范，与后勤共成长，不辜负北京理工后勤集团这个团队、这个大家庭对我的培养。

方仕顺

工作单位：北京理工后勤集团修建服务中心采暖部

2010年10月31日供稿

第三篇：我与经典共成长

我与经典共成长

麻城实验二小四

（六）班周珺

早读的时候，教室里常常会传出朗朗的读书声，那是同学们在认认真真地吟诵经典。

从入学起，我就一直坚持背经典诵读，从《唐诗三百首》到《三字经》，从宋词到《论语》。渐渐地，我才发现背诵经典诗文的好处。起初，我需要读十多遍才能把一首诗背下来，慢慢地，我发现了背诵经典诵读的技巧，读说明，读赏析大致了解意思，想象诗中描写的画面。我竟然只用读几遍就可以背下呢!《三字经》里的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我知道了“为人子女如果不用心学习是不对的;年纪小的时候，不肯用心学习，等到年纪大了，能有什么作为呢？”这个道理。在写作文时引用一两句，就使文章变得更有韵味。读诗文，用诗文，使我大脑灵活，让我变得更聪明。

小时候，我在长辈们的教导下读“春眠不觉晓，”吟宋词“千里共婵娟。”听他们讲四大名著，教会我什么是做人的道理，生活的真知。可我却总是令他们费脑筋——尽管反复解释，还是不能完全听懂。不过小时后囫囵吞枣，浮光掠影的学习也是很有用处的。小时读过的，现在记起来就快。

一句句诗铭刻在我心中，留下深深的印痕；点点滴滴淌在我心坎，像是涓涓细流滋润我的灵魂。正是“书中自有黄金屋”啊！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我还要多读经典，日日诵，日日记，积累多了，发挥的作用会更大，因为我相信“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

第四篇：我与经典共成长

我与经典共成长

书籍是人类进步的阶梯。书是人类的营养品。这两句话鼓舞着我每天坚持看书。今天，我无意的翻到了一篇文章——<<生命的药方>>。这篇文章讲了:德诺得了艾滋病,只有艾迪像往常一样跟他玩。又一次，艾迪看讲了一则消息能治艾滋病。艾迪决定带他去那个地方。他们沿小河去，不知走了多久，船破了。为了德诺的身体，他们只能回去。在医院他们经常玩装死游戏，可有一次德诺真去世了„„

当我读到了他们的钱不够时，我很不得把自己的钱给他们，巴不得让德诺得病赶快好起来。当读到德诺去世的时候，我都不敢相信自己的眼睛。

友情是人间最动人的感动。友谊是天地最感人的梁桥。所以，我们要珍惜友谊。

最后，愿友谊天长地久。

春天的花开了老师我想你你的恩泽如绵绵细雨滋润我心底夏天的蝉叫了老师我想你你的教诲似凉爽的风轻拂我耳际穿越人生的悲欢离合老师我想你走过循环往复的四季老师老师我想你我想你你是我最美好的记忆

秋天的果熟了老师我想你我看到你那慈祥的脸上荡漾着笑意冬天的雪飘了老师我想你一个青松般的身影耸立在大地穿越人生的悲欢离合老师我想你走过循环往复的四季老师老师我想你我想你你是我最美好的记忆春天的花开了夏天的蝉叫了秋天的果熟了冬天的雪飘了老师我想你想你你是我最美好的记忆

yîu

huî

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán

（）（）（）（）

dào qiâ

bào jǐng

shuāi lǎo

cí

xiáng

（）（）（）（）

二、我能把下列词语补充完整。（6分）

（）天（）地

风（）雪（）

（）书（）画

（）（）大雨

毫不（）（）

不容（）（）

三、我会选词填空。（3分）

囫囵吞枣

牵肠挂肚

与众不同

悲欢离合 别出心裁如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。

四、我会选择关联词填空。（5分）

不是„„而是„„

尽管„„还是„„

如果„„就„„

即使„„仍然„„

只有„„才„„

只要„„就„„

1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。

4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。

五、我能读句子，按要求填写。（8分）

1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。

关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。

（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。

（2）鲸的嘴巴真大，（）。

第二部分

阅读积累与运用（40分）

六、我会根据课文内容填空。（16分）

1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。

3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。

5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）

七、我会读课文片断，完成练习。（8分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说

所以你们要像花生

它虽然不好看

可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。

“很有用”又是指（）。

它最可贵的地方是指（）。

4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我来读短文，然后回答问题。（16分）

故乡

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定„„

我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）

摇动（）

空闲（）

忧愁（）

悄悄（）

2、联系上下文理解词语的意思。（2分）

（1）无法自己：

（2）轻纱薄翼：

3、画线的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）

5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、、、、等表达自己对家乡的思念。（5分）

6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（），（）。”当秋风起时想起“（），（）。”

第三部分

快乐习作（30分）

九、快乐习作

1、根据所给的词语，串编故事：草地

大灰狼指南针小白兔

考场

晕倒

要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。

2012-2013 学第一学期五年级语文期中测试卷

一、读拼音，写词语。（8分）jù pà（）shǒu juàn（）ān rán wú yànɡ（）

ɡǔ lì）

Zhēncáng（）qíjì（）

xiǎo xīn yì yì（）

二、比一比，再组词。（4分）

编（）钩（）侨（）尝（）促（）

篇（）钓（）轿（）赏（）捉（）滤（）废（）哺（）沮（）茅（）虑（）费（）捕（）租（）矛（）

三、把下列词语补充完整，再分类。（6分）

流（）溢（）顶（）立（）低头折（）虎（）蛇（）心（）手（）颇负盛（）含褒义的：（）含贬义的：（）

四、选择合适的词语填空。（5分）

假如„„就„„ 不是„„而是„„ 尽管„„还是„„ 1．（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。2．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。3．（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。

4．花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能（）出它有没有果实。

5．小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（）道“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”

五、课内课外积累。（9分）1．黑发不知勤学早，（）。（颜真卿）2．（），年年相见在他乡。（袁枚）3．春风又绿江南岸，（）。（王安石）4.夏风草木熏，（）（），荷香隔岸闻。5．把下面的歇后语补充完整。姜太公钓鱼──（）

老鼠过街──（）

芝麻开花──（）

小葱拌豆腐──（）

六、句子重组。（7分）

（）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。

（）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。

（）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。

（）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。（）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。

（）由于鲸全身是宝，18—19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。

（）目前，鲸已被列为国际保护动物。

七、判断（正确的打“√”，错的打“×”）。（5分）1．人类的生息离不开灰尘。（）2．《新型玻璃》一课中，作者向我们介绍了六种玻璃的用途（）

3．因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。（）4．《桂花雨》中故乡的桂花由于品种好，所以比其他地方的桂花要乡得多。（）

5．张籍的《秋思》表达了作者对家乡亲人的无限牵挂（）

八、阅读。（26分）

（一）夜深了，在一座（陈设陈列）珍贵字画的博物馆里，（突然猛然）传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划（huá huà）破玻璃企图盗窃展

品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班看（kān kàn）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可 以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。„„„„ 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1．用“√”在括号内选择正确的字词和读音。（4分）2．用“„„可以„„可以„„可以„„也可以„„”写一句话。（3 分）

3．问答：第一自然段介绍了哪种玻璃，它的特点和作用是什么？（4分）4．如果你是小发明家，你想发明的玻璃是什么样的呢（3分）

苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋；忽而又急速俯冲低空„„它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天，苍鹰家里热闹极了白兔 黑猫青蛙都带着自己的孩子一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领固然语文数学是好（hǎo hào）事，但是得（dã de děi）根据自 己的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好（hǎo hào），而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得（dã de děi）今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。” 1．把这则寓言中缺漏的标点符号标上。（2分）2．给带点的字选择正确的读音。（4分）

3．苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行。（3分）___________________________________________________ 5．这则寓言告诉我们：

_______________________________________________________________________________________________。（3分）

九、作文（30分）

选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。想一想，可

以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。

第五篇：我与临大共成长

我与临大共成长

文学院2012级文化产业管理5班 许贵杰 ***

2012年9月4号，我来到了临沂大学，开始了向往已久的大学生活。时光如白驹过隙，不知不觉已经一年过去了，在这一年里，我在变化，校园在变化，身边的同学也在变化，我们在这里成长，在这里和临沂大学一起成长，一起进步，一起奋斗。

依稀记得，初入临沂大学，映入眼帘的是雄伟的图书馆和自由快乐的喷泉。

依稀记得，第一次站在临沂大学的校园，我是那样的手足无措，偌大的校园我不知道该去往何方，只能静静的等待学长学姐们的领路。

依稀记得，第一堂课，我见到了传说当中的大学教授，坐在教室听课的我竟像幼儿园的孩子一样乖巧听话，一动不动，内心却早已澎湃。

而今，思绪回到现在，我们见证了临沂大学的巨变，我们迎来了临沂大学更名三周年的校庆。

首先，先让我介绍一下我的母校——临沂大学。临沂大学（英语：Linyi University）是国家设立、山东省政府直属管理的综合性大学。学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。前身是1941年由中共滨海区委和抗大一分校共同创建的滨海建国学院。其后经历了滨海公学、滨海建国学院、临沂大学、临沂师范专科学校、临沂教育学院、临沂师范学院等发展阶段。2010年11月，经国家教育部批准，更名为临沂大学。是国家设立、山东省政府直属管理的综合性大学。在70多年的办学历程中，学校始终秉承“实”的校风和“明义、锐思、弘毅、致远”的校训，不断解放思想，开拓创新，实现了超常规跨越式发展，培养毕业生25万人。学校现设有19个二级学院、9个科研院所、2个分校和2个附属中学，本科专业77个。

“明义”语出颜真卿《庙享议》：“此有以彰国家重本尚顺之明义，足为万代不易之令典也。”颜真卿为著名书法家，被誉为书法“亚圣”，一代忠勇名将（乾隆曾诗赞“忠以捐躯颜杲真”）。“明义”本为圣明的道义，后引申为深明大义。深明大义是沂蒙精神的深刻内涵之一。“明义”劝勉全体师生要从国家利益和民族精神出发，具备“大义”、“大爱”的优良品行和“大节”的崇高操守。

“锐思”语出《后汉书·律历志》刘昭注引《博物记》：“洪笃信好学，观乎六艺髃书意，以为天文数术，探赜索隐，钩深致远，遂专心锐思。”刘洪被誉为“算圣”。“锐思”意为用心专一，具有敏锐的思想。“锐思”劝勉全体师生刻苦学习，深刻思考，努力探索自然和社会科学的精微深奥之理。

“弘毅”语出《论语·泰伯》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾子被誉为“宗圣”。“弘毅”，意为气象恢弘，意志坚强。“弘毅”劝勉全体师生要加强意志磨练，努力做到宽宏坚毅，锲而不舍。

“致远”，语出诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮被誉为“智圣”。“致远”意为实现远大的抱负，是目标，更是一种追求。“致远”劝勉全体师生要有远大的理想和抱负，以矢志不渝的奋斗精神，锐意进取，不断开拓创新。

采用与临沂历史文化密切相关的文化名人所创造的重要理念组合而成的校训，富含传统文化积淀，具有鲜明的地域特征，体现了对民族优秀文化基因和沂蒙精神的传承。从整体上看，校训中的四个理念，涵盖了德育修养、学业追求、意志品质、人生理想等不同方面，它们彼此独立，又浑然一体，富有时代精神。

学校在变化，我亦在成长。在这一年中，我们享受着辅导员保姆般贴切温柔的服务，让大学生活无忧无虑轻松自在；我们聆听着教授和讲师的专业讲解，如沐春风，感悟知识的无穷力量；我们参与这学校五花八门的社团活动，丰富着我们的大学生活。

在这一年中，我学会了感恩，感恩赐给我生命并含辛茹苦把我养大的父母，感恩传授给我知识教我做人的老师们，感恩青春路上一路扶持的朋友们，感恩生活给了我一个开放轻松的学习环境。

在这一年中，我学会了思考，思考生命的意义，思考大学四年我该以何种姿态对待，思考未来的人生路。我不想让自己的理想的船帆落下，我不想让自己憧憬的未来变成遥不可及的梦，我不想让青春之花还未盛开就已凋谢。夜深人静，午夜梦回，我总是沉浸在自己的思考中……..在这一年中，我学会了勇敢与自信，我不再是那个怯懦的小男生，而是一个散发着朝气蓬勃和自信美丽的新时代大学生。课堂上，我勇敢的举起手来，发表自己的看法，与老师和同学擦出思想的火花。舞台上，我是自信的演讲者，一切娓娓道来，展现自我。

大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要靠自己，靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。所以最重要的是我们要培养独立的人格，独立的自己。

大学给了我们一片崭新和自由的天空，但是，漫无目的浑浑噩噩度日的悲哀时时刻刻在校园上演。有的人在这开放的环境中放纵自我，迷失了方向，有的人每天只想着打游戏聊天谈恋爱，看似生活充实其实内心生活无比空虚。所以，我们要避免这种悲剧，寻找自己的人生方向，让大学变成你成长的地方，让生活变得五彩缤纷。

虽然来临沂大学只有短暂的一年时间，但我深深的爱恋这片土地，迷恋这个校园，钦佩这里的老师。临沂大学在我心中留下了深深的烙印，我永远是临沂大学一份子。在母校更名三周年之际，我衷心祝愿学校桃李满天下，学校建设更上一层楼。同时我也希望和临沂大学在未来的日子里一起成长。