曹杨新村幼儿园半日活动设计

第一篇：曹杨新村幼儿园半日活动设计

曹杨新村幼儿园半日活动设计

祝敏

一、低结构活动

（一）、设计思路：

随着《欢腾的中国》主题的结束，《四季轮回》的主题开始了。针对大班幼儿对春天已有了一些生活经验的基础，预设一些个别化的学习活动，通过幼儿的强势智能来促进幼儿的弱势智能，从不同方面去发现春天的秘密，并能与其它季节进行比较，从而激发幼儿了解自然，探究自然奥秘的兴趣。因而在活动内容的预设时，我在不但注意到引导视觉空间智能比较强的幼儿运用剪不同的图案和材质的东西布置教室的强面，同时也关注在此方面能力较弱的幼儿为他们提供了纸和半成品鼓励他们积极参与活动，并能看到自己的成果，在拓展小肌肉发展的同时激发幼儿了解春天的景物；而制作风车的活动是在幼儿交流时谈到“春天的风比冬天的要暖和，我们可以放风筝”时引发出来的活动，今天也是第一次制作，我为幼儿提供了两种图示，是想通过这个活动使幼儿初步学会看图意，为其今后自己学作东西打下基础。在活动空间的安排上，考虑到每个游戏开展的不同特点，将飞盘和风车放在阳台上，便于幼儿制作后能及时的到场地上去玩玩；而拼图活动，由于卡片较多，所以将其放在靠窗的地方，便于幼儿安静游戏。整个教室中活动空间最大的是制作《春姑娘》，因而根据类型分成两组放在教室的中央，便于幼儿制作后能及时的将作品贴于强面，棋类活动是幼儿做喜欢的活动，为了使幼儿能轻松的活动，采用了幼儿最喜欢的方法——在地面上进行。安静的阅读活动则放在教室门后的图书室，从而使整个区角活动又有动静交替，又能关注到幼儿静心、尽性的游戏。活动中关注的是幼儿解决问题的能力，和自信心的发展。

（二）、活动内容与材料投放：

表达表现区：

1、《春姑娘来了》

（1）四方连续剪纸：

材料：各色手工纸，印画的母板，铅笔、剪刀等美工用具。

关注：幼儿如何准确使用方法剪下连续的图案。

（2）制作桃花和柳树：

材料：各色的布和塑料袋及纸片

关注：能否探索不同质地的材料的不同粘贴方法和裁剪方法。

2、制作飞盘

材料：一次性杯子等美工用具。

关注：能否运用最简便的方法将两只杯子又快又好的剪下并粘合。

3、制作风车：

材料：各色广告纸：

关注：学会看图示学作风车。

探索区：

1、数字拼图：

材料：各种纸制的图画（反面有计算题）

关注：能否从计算反面的计算题来快速的拼图。

2、环保节日：

材料：各种环保节日的图画。

关注：是否了解各种环保节日的标志意义。

3、棋类活动：

材料：（1）四季轮回棋（2）环保棋

关注：能否根据自己制定的规则进行游戏。

语言区：

材料提供：图书

关注：能否有目的的选图书看，并能进行交流。

共同生活区：

材料：牛奶和各种饼干

关注：能根据自己的需要倒牛奶。

（三）关注要点：

1、交流：

（1）、说说你今天完成了什么？是怎么完成的？

（2）、你有什么困难需要别人帮助你解决的？

（3）、你有什么高兴的事需要和别人分享？

2、重点：

(1)、解决如何看制作图示。

（2）、不同材质粘贴的材料不同。

二、高结构活动：

春天（歌曲）设计思路：

随着《四季轮回》主题的开展，幼儿在个别化的学习活动中从各方面将春天同其它季节做比较，但这都是个别的经验，我在观察幼儿对自然界变化都有一定的经验的基础上觉得进行一次集体活动，将大家的经验进行一个汇总，不但能使幼儿获得更多的信息，同时也能激发幼儿继续观察周围事物的变化。这首歌曲曲调非常优美、重复的较多，而且歌词简单，容易模仿。所以在欣赏歌曲学唱歌曲后，引导幼儿个别或合作运用图画的方式进行创编歌曲，即能时孩子们将自己的已有经验进行提升，又能树立幼儿的自信心同时还能激发幼儿知道可以运用不同的方式去展现春天的美。

活动目的：

1、通过学唱歌曲，创编歌词来表现春天。

2、激发幼儿探索自然界的兴趣，培养倾听的习惯。

活动准备：

歌曲磁带ppt美工用具

活动过程：

一、欣赏交流：

1、今天老师带来一首好听的音乐，我们来听听是一首怎么样的曲子？（听音乐）

2、那么到底是怎样的曲子，（演示ppt）《春天》

3、是几拍子的，你们在来听听，试着拍拍节奏。（再次欣赏音乐）

4、这首音乐是几拍子的？歌里到底唱了些什么？我们一起在来仔细的听听。（歌

曲）

5、你听到歌曲里唱了些什么？

6、我们一起来看着大屏幕来唱唱。（演示ppt）

7、小朋友本领真大，能一下子就学会了，我们再来看看唱唱。

二、理解体验：

1、春天里还会发生什么事情？

2、师小结：春天来，春天来，植物生长了，桃花开，迎春笑，柳树、柳树发芽了，小草小草钻出来，小河的冰融化了，美丽的春天来到了。

春天来，春天来，动物出来了，小狗跳，小猫笑，小熊拜，青蛙叫，小蛇慢慢游出来，小动物们真可爱。

3、这首歌真好听，它告诉我们春天来了，可它只唱了一点点春天的现象，我们小

朋友刚才又说出了许多有关春天的现象，我们也来学着编遍歌词好吗？

4、你们可以一个人画一段歌词，也可以合作画歌词，等一会儿我们也来听着音乐

把自己的歌词编进歌曲里，把春天更多的现象告诉所有的人，好吗?

三、幼儿创编：

1、绘画制作

2、展示交流：（投影仪）

你们看看他们大概要告诉我们什么春天的现象？（适当用儿歌提示）

3、今天我们创编了好听的歌曲，我们以后再给这幅画添上背景，让他变成一幅美丽的春天画。

第二篇：幼儿园半日活动设计

半日活动设计

一

晨检区域活动

1、美术小天地：准备水彩笔、油画棒、纸，幼儿自由作画。识字乐园：刮、画、涂 我会读：三字经、语言操作材料

心灵小窗口：范画、学画书，幼儿自由赏析。

2、对活动讲评 二

诵读 三

集体教育

好玩的刮画 教学目标：

1、知道油画棒深色可以遮盖浅色的特性，学习油画棒刮画的方法；

2、能灵活运用刮画工具，画出美丽的画面；

3、感受色彩的绚丽变化，体验创造的乐趣； 教学准备：

1、油画棒、牙签、铁定或筷子、白纸若干。

2、一张设计后的黑纸；

3、幼儿画册。教学设计

（一）小魔术 出示事先准备的黑纸询问：小朋友们，这张纸是什么颜色？幼儿回答后粘贴到黑板上。拿起牙签后提问：那现在看老师手中又是什么呢？幼儿回答。3 “不要小看这个牙签，它是一只神笔，可以在这张黑颜色的纸上画出美丽的画，你们信吗？” 看小魔术开始了。（魔笔发出你的神力）用牙签在黑纸上刮一刮，画面出现了美丽的色彩。

（二）欣赏画册 “这是怎么回事，你们知道吗？想知道吗？” 2 看画册《刮刮画画》，看一看你们就知道了。教师补充，用油画棒在白纸上图上各种比较浅的颜色，然后再用黑色轻轻覆盖，用筷子、牙签或铁定等硬物代替笔将设计好的形象画在上面。

（三）幼儿制刮画 1 幼儿自由制作。教师巡回指导，引导幼儿根据画面的需要，正确选择刮画的工具。

（四）布置刮画展板 刮画完成后，分组让幼儿欣赏。2 把自己的刮画粘贴到展板上。四 户外活动 目地 让幼儿练习钻、蹦动作； 2 练习两个两个的数数； 3 点脚尖走路，锻炼平衡力； 4 练习色彩搭配。准备：

沙包、油画棒、粉笔、小椅子、呼啦圈、小黑板。游戏开始： 教师讲解示范动作，幼儿观察。2 将幼儿分成两组进行比赛。3 活动过程

放四把椅子架起两个呼啦圈，幼儿顺次钻过后，练习两个两个的数数，边数边蹦，再过小河。河中有石头路（沙包）。幼儿要踮起脚跟用脚尖走路，避免弄湿鞋子。过河后用油画棒添色。4 比一比，看谁的画最美。表彰获胜的小组（发小红旗），鼓励第二组（发小黄旗）。

第三篇：幼儿园半日活动计划设计

半日活动计划

时间：年 月 日班级：教师：

一． 晨接：（7：40——8:10）

活动目标：

1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好，并为家长发放接送卡。

2.仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。

3.幼儿使用简单的英语礼貌问候语。

4.培养幼儿的主动性,愉快排队晨检。

5询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状态。

6.询问家长幼儿是否带药，并询问服用方法。

活动准备:红外温度计

活动过程：

1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。

2.引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。

3.幼儿主动排队接受检查。

4.幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。

注：教师注意为幼儿增减衣物。

二、生活活动8：10----8:40

活动目标：

1利用盥洗，进行学习正确的洗手方法。

2指导并曾口入的道理，注意夏季饮食卫生，预防传染病发生。活动准备

幼儿已学过洗手儿歌夏季预防疾病的教育图片香皂毛巾 活动过程

1利用洗手学习正确洗手的方法，师幼一起说儿歌。

搓搓搓，错手心，搓搓搓，措手背，搓搓搓，手指缝，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三甩，一二三，真干净，2教师讲解并引导幼儿观看图片，洗洗手，喝开水吃熟食，勤通风，晒衣被。知道要敬酒环境卫生实物卫生个人卫生，不到人多的场所去。

三、早操活动8：５０——９：２０

活动目标

1、激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。２.提高了幼儿动作的协调性、灵活性。

3正确使用活动器械，安全的有秩序的试用，活动后将玩具归类收放整齐。

活动准备：音乐，器械（哑铃，呼啦圈）

活动过程：

1.幼儿整齐而有序出操。

2.教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿

3.鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。

4.引导幼儿正确使用器械。

注：为幼儿准备好隔汗的小毛巾，已乘好的凉开水。

四、区域活动9点半---10点

活动目标

1鼓励幼儿能主动大胆参与区域活动，并大胆地选择自己喜爱的内容或材料，自主愉快的进行游戏。

2.通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力。

3让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。

4培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能力。

5培养幼儿了解自身美，发现美的情感。

重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。

活动准备：

各个区角的所有材料等

活动设计思路及过程：

1． 针对大多幼儿的生活经验，开展了朵朵超市，培养幼儿基本社

会生活常识，并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力。

2． 教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行游戏的兴趣。

3．4．

5． 分配区域角色，幼儿主动参与活动。教师巡回指导和重点指导。老师对幼儿的制作给予评价。

五、集教活动语言

活动名称：儿歌《别说我小》

活动目标：

1．2．

3．4． 学念儿歌，理解儿歌的内容，尝试创编动作。初步表现儿歌活泼的情绪。愿意做力所能及的小事，感受自己长大的快乐。念准：穿，种，花，事等字音。

活动准备：幼儿用书，挂图一份，妈妈，爸爸，奶奶的头像各一。活动过程：

一． 谈话引出课题：

1．2．

3． 现在我们是大班的哥哥姐姐了，你们几岁了？（四岁多了）你是怎么当大班的哥哥姐姐的？ 那你在家能做些什么事情呢？

二． 幼儿学习儿歌

1． 幼儿欣赏儿歌2次，提问：

（1）妈妈说了什么？我怎么说呢？

（2）爸爸说了什么？我又怎么说？

（3）奶奶说了什么？我怎么说呢？（结合幼儿的回答，教师在人物

头像旁边贴上相应的教具）

2．3． 幼儿结合教具学念儿歌数遍。请幼儿为儿歌编配动作。

三． 鼓励幼儿仿编儿歌。

1．小朋友，家里有妈妈，爸爸，奶奶，还有谁呢？

2．3．

4． 对，有爷爷。那你想和爷爷说，你会做什么呢？ 你还想对谁说，你还有什么本领。让我们把刚刚想的也一起编到儿歌里面去吧。

六．户外活动。

活动名称：《顽皮的猴》

活动目标：

1.巩固钻，跳，跑得基本动作。

2.进一步培养自主能力和身体的协调能力。

3.体验当猴子跳来窜去的快乐。

游戏准备：果盆，“桃子”，“花果山“，”水帘洞“环境布置。游戏过程：

1.走，跑，跳，摘入场。

2.导入游戏。

3.幼儿自由做猴子模仿操一遍。

4.教师讲解并示范游戏方法。

5.幼儿自由练习，教师巡回辅导。

6.垫上运动（猴子自由玩耍）

七、喝水入厕，洗手，做好餐前准备。

活动目标：

1.增强幼儿的动手能力，自主取水。

2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。

3.活动准备：毛巾肥皂，水杯，温开水

活动过程：

1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。

课后反思：在整个半日活动中，在做游戏的这个环节，幼儿参与游戏的积极性很高，幼儿的体能得到了很好的锻炼。在教学活动中，幼儿感受到了长大的快乐，她们认识到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事，同时要爱护幼小哦！在区域活动中，幼儿的参与度很高，特别是在建构区和表演区，她们大胆的创作和表演非常的棒。可在超市和巧手坊里幼儿的兴趣不是很高。我想原因在于超市是本班新开设的区域，幼儿对超市的了解不够，在这方面我们得多下功夫多给幼儿讲解超市里的乐趣，同时多让幼儿玩。在巧手坊里，老师准备的材料有点偏少，这我们得加强利用废旧物品的制作来调动幼儿的兴趣。整个半日活动的生活活动中，幼儿基本能够达到目标，初步养成主动喝水，入厕不推挤，洗手节约用水的好习惯。

第四篇：幼儿园半日活动计划设计

半日活动计划

时间：2013年8月24日班级：ＩＫ２Ｂ教师：张焕景

一． 晨接：（8：00——8:30）

活动目标：

1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。

2.仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。

3.幼儿使用简单的英语礼貌问候语。

4.培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。

活动过程：

1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。

2.引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。

3.幼儿主动排队接受检查。

4.幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。

二． 晨练活动

活动目标：

1．鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。

2．培养幼儿的交往能力和协作能力。

活动准备：大型玩具

活动过程：

1.幼儿自由选择玩具。

2.教师巡回指导。

三． 早操。

活动目标：

1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。

2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。

活动过程：

1.幼儿整齐而有序出操。

2.教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿

3.鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。

四． 入厕洗手。

活动目标：

1.引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。

2.培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。

3.引导幼儿正确使用六步法洗手。

活动准备：毛巾，洗手液

活动过程：

1.排队入厕解便。

2.引导幼儿使用正确方法洗手。

五． 早点。

活动目标：

1.培养幼儿安静进餐的习惯。

2.培养幼儿养成不挑食的习惯。

活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。

活动过程：

1.引导幼儿有序的正确端取食物。

2.让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。

3.餐后自己主动取毛巾擦嘴。

六． 集教活动

活动名称：英语《》

七． 喝水入厕。

活动目标：

1.增强幼儿的动手能力，自主取水。

2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。

活动准备：水杯，毛巾

活动过程：

1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。

八．美术活动。

活动名称：《陶艺》

八． 入厕，洗手，喝水。

活动目标：

1。引导幼儿排队有序入厕。

2．引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。

3．引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

活动准备：毛巾，肥皂，水杯

活动过程：

1．排队入厕解便。

2．引导幼儿使用正确方法洗手。

3．幼儿自主取水喝。

九．区域游戏

十、入厕，洗手，进餐。

活动目标：

1.引导幼儿排队时不推不挤，不打闹。

2.鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜。

活动准备：碗，勺子，毛巾，杯子。

活动过程：

1.餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。

2.教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。

3.幼儿积极帮助老师端饭，安静进餐，保持桌面和个人清洁。

4.正确使用毛巾擦脸。

第五篇：幼儿园大班半日活动设计

幼儿园大班半日活动设计

铜陵市郊区金路幼儿园康菊花

实施时间： 2013年12月13日上午

入园：7:30—8:10

教师准备：

1.打开教室窗户，通风换气。

2.摆放桌椅，保持教室整洁。

3.整理幼儿区角活动用品。

活动内容：接待、晨检、区角活动

活动要求：

1.教师热情主动的迎接幼儿和家长。

2.查看幼儿身体情况和情绪状况，有针对性的向家长了解情况。

3.做好幼儿药物登记，鼓励幼儿自己结伴游戏。

入厕：8:10—8:20

教师准备：卫生纸

活动内容: 入厕

活动要求：

1.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸。

早操：8:20—9:00

教师准备:列队出操

活动内容：

1.热身踏步踏

2.韵律活动

活动要求：

1.指导幼儿整齐列队。

2.鼓励幼儿愉快的参加早操活动。

喝水、入厕：9:10—9:30

教师准备：水杯、卫生纸

活动内容: 喝水、入厕

活动要求：

1.指导幼儿安全有序的喝水，保证幼儿的饮水量。

2.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸

教学活动：9:30—10:00

教师准备：电子琴

活动内容: 音乐活动《拉个圆圈走一走》

活动要求：

1.熟悉教案，思路清晰。

2.认真的授课，正确掌控活动过程。

3.注重幼儿听力、想象力和创造力的培养。

4.充分调动幼儿积极性.入厕：10:10—10:20

教师准备：卫生纸

活动内容: 入厕

活动要求：

1.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸。

户外活动：10:20—10:50

教师准备：宽阔的户外场地

活动内容: 游戏《拉个圆圈走一走》

活动要求：

1.引导幼儿安全有序的进行游戏，能与小伙伴们和睦相处。

2.充分调动幼儿的积极性。

3.教师积极参与游戏活动。

入厕、盥洗：10:50—11:00

教师准备：卫生纸温水

活动内容: 入厕洗手

活动要求：

1.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸。

2.冬季天气寒冷，提供热水洗手。

午餐：11:00—11:40

教师准备：餐具、饭菜、毛巾、活动内容: 就餐

活动要求：

1.要求幼儿安静进餐，在进餐时，指导幼儿正确的进餐姿势。

2.介绍今天的菜品及食用好处。

3.叮嘱幼儿天冷饭菜容易变凉，稍微加快吃饭的速度。

4.饭后餐具摆放及自我清洁习惯的培养。

餐后休息：11:40—12:00

教师准备：有趣的儿童动画

活动内容: 看动画片

活动要求：

1.要求幼儿安静的坐下观看动画片。

午睡：12:00—14:30

教师准备：卫生纸

活动内容：入厕、脱衣上床、晒鞋

活动要求：

1.提醒幼儿上厕所。

2.指导和帮助幼儿正确的脱衣服。

3.检查每个幼儿是否盖好被子。

4、将幼儿的鞋子拿出晾晒。