关于2010年幼儿园骨干教师58班第三次集中培训的通知

第一篇：关于2010年幼儿园骨干教师58班第三次集中培训的通知

关于2010年幼儿园骨干教师5—8班第三次集中培训的通知

各位学员：

根据宁波市2010年幼儿园骨干教师培训计划安排，幼儿园骨干教师5—8班第三次集中培训将于本月进行，现将有关事项通知如下：

一、培训时间和对象

9月26日——27日两天，参加对象为5——6班学员

9月28日——29日两天，参加对象为7——8班学员

二、具体地点

班级 时间 培训地点

9月26日 李惠利幼儿园新都园（江东区演武街85号<琴桥东>）5班、6班 9月27日 闻裕顺幼儿园丽园馨都园区（海曙区蓝天路299弄1

2号丽园馨都小区内）

9月28日 李惠利幼儿园新都园（江东区演武街85号<琴桥东>）7班、8班 9月29日 闻裕顺幼儿园丽园馨都园区（海曙区蓝天路299弄1

2号丽园馨都小区内）

三、培训内容

幼儿园领域教学活动观摩与分析、幼儿园环境创设、教学评价等。

四、注意事项

1、参训教师请于每天上午8:40之前到各幼儿园门卫处报到，并到指定地点集中，听从统一安排。

2、为保证活动有序进行，未经允许不得随意调换班级（具体名单见附件）。请学员安排好工作，准时参加培训。

联系人：张赛园联系电话：87203033

宁波市幼儿教师培训中心

二0一0年九月十五日

附件：

宁波市幼儿园骨干教师培训5—8班名单

第二篇：集中培训通知

怀柔区百名小学数学学教师培训活动通知

定于2011年10月14日（星期五）下午1：30在实验小学开展百名数学教师集中培训活动。

活动安排：

一、现场研究课2节：

1、三年级：一位数乘两位数

作课教师：昌平区

2、三年级：重叠问题

作课教师：昌平区

二、现场互动研讨。（以组为单位与专家互动交流）现将我区参训教师分组情况公布如下：

第一组：怀柔一小10名教师、怀北小学4名教师、琉璃庙小学2名教师。组长：杨淑英，副组长：史海涛

第二组：怀柔二小10名教师，雁栖小学4名教师，汤河口小学2名教师，茶铁2名教师。组长：翟凤香

第三组：怀柔三小10名教师，北房小学4名教师，长哨营小学2名教师。组长：许士清。

第四组：实验小学10名教师，杨宋小学4名教师，宝山小学2名教师。组长：石桂娥

第五组：怀柔镇小学10名教师，庙城小学4名教师，喇叭沟门小学2名教师。组长穆永毅

第六组：怀柔六小2名教师，桥梓小学4名教师，九渡河小学4名教师，渤海小学4名教师，组长：李香云

望各位参训教师准时参加活动，并服从组长安排，积极参与研讨。

教科研中心小学教研室2011.10.9

第三篇：省级骨干教师集中培训小结

江西省小学语文省级骨干教师集中培训小结

南康市龙华中心小学 钟建华 学号 045号

7月22日至30日，我荣幸地参加了为期9天的“江西省小学语文省级骨干教师培训”。这次培训是由南昌师范高等专科学校继续教育培训中心承办，培训地点设在省教育厅井冈山八角楼教师培训中心。我觉得这次培训举办的非常成功，达到了较好培训效果，使我受益匪浅。

一、培训组织有序，学习氛围浓厚

整个学习培训活动一是组织有序、安排紧凑、服务周到，保障了学习培训活动顺利进行。二是目标明确，重点突出。此次集中学习培训，紧紧围绕小学语文新课程改革和教师个人成长这一主题，突出了培训与交流研讨相结合，使学员参与学习的氛围浓厚。三是教学互动，气氛热烈。整个培训班做到了专家授课与学员自学相结合、理论与实际相结合、学习与研讨相结合，形成了教学互动、学用结合的良好氛围。四是态度端正，管理严格。在学习培训过程中，全体学员都能严格遵守培训班各项制度规定，集中时间，集中精力，认真学习，深入思考，积极交流，确保了学习培训活动人员到位、时间到位、内容到位和效果到位。

二、培训内容丰富，培训形式多样

这次培训紧紧围绕新课程教育教学改革进行，教学内容丰富，从识字写字教学到阅读教学，从作文教学到口语交际教学，从语文综合性学习到语文综合实践活动课教学，从儿童文学、影视文学、传统蒙学到当代小学语文教学，从课件制作的理论实践到教学博客的建立、撰写与网络资源的利用。培训形式多样，即有站在全省小学语文前沿的知名教师、专家的专题报告，又有全国知名的小学语文特级教师的专题讲座；即有省市小学语文教研专家的专业引领，又有南昌师专副教授的前沿学科领域的知识传授。教学安排上不仅有必修课内容，还有选修课内容，同时还安排了两个下午的教学论坛。

三、培训成效显著，学员收获很大

通过培训，200名骨干教师聆听教育专家的精彩讲座，和学员们一起探讨交流，收获很大。尤其是7月25日上午，江苏省吴江市实验小学副校长、江苏省小学语文特级教师管建刚老师的精彩讲座《我的作文教学革命》让人耳目一新，深受启发。管建刚老师从自已传奇的教学之路到自已的作文教学经历，环环相扣。管建刚老师讲座中阐述了写作是为了自我表达和与人交流的观点。因此，教学生写作文首先就要为学生创设作文发表的平台，让学生写作文具有四大意识，即“发表意识、真话意识、读者意识、作品意识”。管建刚老师在作文教学中充分利用班级作文小报这一平台，引领学生写作、修改、发表。并通过等级评奖、积分、“稿费”等活动，有效地激发了学生的作文兴趣。同时“佳句精选、故事争鸣、话题辩论、凡人亮语”等成了管建刚老师作文教学的助力系统。管建刚老师的讲座思路清晰，语言风趣幽默，赢得的与会骨干教师的阵阵掌声和笑声。一上午的讲座下来，让学员觉得有一种余味未净的感觉，真期待下一次还有机会聆听这样的讲座。同时，还有南昌豫章小学施红冰副校长作的《阅读——丰盈生命的文化之旅》、省教研室小学语文教研员徐承芸老师作的《如何提高小学语文课堂教学有效性》等等专题讲座精彩纷呈，让人深受启发。

四、培训告一段落，学习任重道远

学习不是一朝一夕的事，要持之以恒。省级骨干教师培训班学习只是一个开始，是一个起点，我们要以更加饱满的热情投身于学习实践活动之中，进一步加强学习，加深理解，逐步消化吸收所学的理论知识，使之内化为自身素质和能力。同时还要坚持学以致用。要通过学习，切实用好所学的理论知识，指导我们的教育教学实践工作。我们在学校还要充分发挥示范引领作用，引领我们学校的老师一起学习、一起探讨、一起研究，让我们的骨干教师培训真正起到“牵一发而动全身的作用”。

第四篇：骨干教师(汽修班)培训情况汇报

2014年贵州省中职骨干教师赴天津职业技术师范大学培训

汽修班学员学习情况汇报

随着“点亮行动”出征仪式在爽爽贵阳的举行。由贵州省教育厅、天津市教委主办，天津职业技术师范大学和贵州轻工职业技术学院共同承办的“山海相牵·合作共赢”——中职师生置换研修与顶岗实习拉开了序幕。

9月15日在贵州省轻工职业技术学院的开办典礼上，省厅领导的重要讲话。让我们深刻的认识到这次培训对扎实推进教育“9+3”计划实施，进一步加强全省中职专业师资队伍建设，提高其教育教学能力和水平，促进教师专业能力发展的重要性。在接下来的一周培训中，省厅的邹联克副厅长、省轻工学院周杰院长以及杨黎明教授、李宏昌博士等领导、专家和教授为我们作了有关职业教育方面的精彩讲座，让我们对我国职业教育的政策，职业教育的体系、现状及今后的发展方向等有了更加深入的认识。

9月22日我们来到了天津职业技术师范大学，开始了为期七周的专业知识和专业技能的学习和提升。汽车与交通学院为我们量身制定了一套《专业培训方案》，并采用理实一体化教学模式。在这里，我们先后学习了自动变速器结构、原理和检修；无级变速器及双离合变速器系统结构与原理；混合动力汽车结构、原理；丰田1ZR发动机拆装、检修与电控系统故障的诊断；柴油发动机电控系统结构、原理与检测；车身、车身电器检修；车载网络系统；汽车安全检测；空调系统原理与检修；示范校建设以及基于工作过程的“理实一体化”课程开发方法等内容。通过领导、专家、教授和名师的精彩讲授，在提升我们专业知识和技能的同时，还让我们清楚 2014年贵州省中职骨干教师赴天津职业技术师范大学培训 的认识到：中职学校的根本任务就是培养具有良好职业素养和一定专业能力的一线技术工人。作为中职教师，教授给学生不仅仅只是知识，更应该将育人放在首位，为学生创造独立的、和谐的、完善的、创造性、建设性的完美人格。

在培训学习期间，学院领导适时安排我们外出参观调研。组织参观世界名车展览，让我们提高对汽车的鉴赏能力，感受名车的风范、领阅汽车文化、增强对汽修专业的热爱。在对东丽职教中心的考察学习中，通过参观理实一体化教室和实训室以及全国中职技能大赛场地的建设，让我们感受到国家对职业教育的高度重视以及东丽职教人的敬业和奉献精神。通过座谈交流，让我们学到了好的教育教学管理经验和先进职业教育理念：在教学方法上，我们应该大胆打破传统的学科式模式，采用学生们喜闻乐见的基于工作过程的“理实一体化”项目教学，进一步加强和企业、行业的深度合作，使我们的教学更加适应社会的发展，更加满足学生的就业要求。

我们之所以能静下心来，完成职业教育观念的更新、专业知识和技能的提升，主要得力于党和政府对职业教育的高度重视，得力于省教育厅与天津市高教委、省轻工职业技术学院和天津职业技术师范大学的密切合作和大力创新。“中职师生置换研修与顶岗实习”这崭新的一合作模式既解决了中职教师因工作无法离职研修又解决了即将毕业的学生无处实习的困难，真可谓是“合作共赢”。

在学习培训期间，我们所有参训学员，十分珍惜这难得的学习机会。每个学员都尊重领导和老师，自觉服从学院方的管理，严格遵守各项规章制度，做到上课不

迟到、早退、旷课，有事按规定履行请假手续。在课堂上我们认真听讲、积极思考，虚心向专家、老师学习和交流，在实操中我们不怕脏不怕累、勤动手认真完成每项实操任务。

在这短短八周培训学习中，我们收获很多，学到了很多专业知识、提升了实操技能、更新 2014年贵州省中职骨干教师赴天津职业技术师范大学培训

了职教理念，感受到了本行业最前沿的先进技术。这些成绩的取得都要归功于天津职业技术师范大学、汽车与交通学院和贵州轻工学院的领导、老师以及培训中心的服务人员，特别是我们汽修班的班主任杜莉老师对我们的热情接待以及在生活和学习上给予无微不至的照顾，给我们来自贵州省各中职院校的老师们提供了良好的学习生活环境。

最后，请允许我们由衷的说一声：谢谢培训基地领导、老师、工作人员和班主任杜莉老师对我们的无私帮助和悉心照顾，谢谢各位专家和老师的精彩讲授！我们会永远记住这次意义深远的学习培训，会记住一起学习生活的师生朋友和结下的深厚友谊，我们会把这次培训的收获转化成今后工作的动力，为贵州中职教育更美好的明天积极、努力的工作！

贵州中职教师赴天津职业技术师范大学研修 汽修班

2014年10月28日

第五篇：宁国市2012年幼儿园骨干教师集中培训心得

宁国市2012年幼儿园骨干教师集中培训心得

南极中心幼儿园：俞蕾

时间如流水般在我们的指尖划过。短暂的五天培训已经结束，我很荣幸自己能够参加这次的培训学习的机会。这次的培训内容安排的丰富多样，充实而有意义。有两位幼儿专家给我们讲述了专题讲座，有市幼儿园副园长鲍启英老师给我们传授了幼儿园教学活动设计和班级管理的一些经验，还聆听了一堂保育员知识的讲课。此外，我还参加了本次的计算机培训，进行了实战操作，使我受益匪浅。

在这次培训中，赵学菊教授的关于幼儿园音乐教学活动目标的撰写的专题讲座，讲述的有声有色。这不仅仅是一个专业性和针对性很强的专题讲座，给我感觉更像是给我们上了一堂精彩的音乐欣赏课。赵学菊教授亲自给我们表演和演唱了儿歌，生动而有趣。在传授专业的理论知识的同时，我们还欣赏了好听的儿歌和有趣的表演。朱立新教授关于幼儿教育政策的应然与实然分析的专题讲座，让我对幼儿教育政策有了很多了解。也让我明白了作为一个幼儿教育工作者，应该时刻关心和关注当前幼儿教育政策。从而把自己了解到的国家政策很好的落实到自己的教学过程中去。最后一个学员提问，教授解答的环节，互动的效果很好。同时也解决了我们心中很多疑惑的问题。通过这两场别有生动的专题讲座，让我收获很大。

我聆听了鲍启英老师对幼儿教育方面精辟的理论、独到的见解以及班级管理方面的好建议好方法。让我对生活、对工作、对事业、对学生有着独特的感悟。要想成为一名合格的幼儿园老师，上好每一堂课，首先要做到备好课，同时，也让我了解到游戏化教学模式以及区角活动的重要性。因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。鲍启英老师的讲课，让我意识到要做好一个幼儿园老师，不仅要认真努力工作，还要用眼睛去发现生活中美的事物，用双手去创造美的生活。

另外，保育知识的普及，让我体会到幼儿事业的深入和细致。作为一名幼儿教师，在工作上，要和保育员老师密切配合，做到保教统一。幼儿教育不同于小学教育，孩子的生活自理能力差，自我保护意识和能力都不强，这就要求我们教师和保育员要更外照顾好他们在园的生活。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，从而达到教育目的。

计算机的培训和实战经历，让我受益匪浅。在当今这个飞速发展的信息时代，网络的普及要求我们必须掌握这样一门技巧。通过此次学习，我也进一步认识到教师们在新的课改中任重而道远，即如何将信息知识同我所带课程结合起来，我有了课程整合的意识，在备课、上课中合理地利用信息资源，让孩子们更直观、形象地观摹图形，以便于发挥孩子的想象，思维能力。同时，我也熟悉了基本办公软件的操作和使用。我相信，自己今后在教学过程中，会将本次的学习融入其中，使教学质量得到提高。

总之，在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸。在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。