第一篇:寻找身边的“金婚”白云高尔夫方案
幸福广东、美满家园
——寻找你身边的“金婚”故事活动(白云高尔夫试点方案)
一、活动背景:
今年1月份,省委书记汪洋在参加省委十届八次全会第五小组分组讨论时强调,要深化对幸福广东的研究,统一对幸福广东的认识,促进幸福广东建设。“幸福广东”成为本次讨论中被提及最多的词汇。大家坦言,幸福广东令人期待,但幸福很难“满足”。目前,全国各地尤其是大、中城市离婚率不停的在攀升,紧跟北京、上海,排名第三的广东离婚率也早已经超过30%,这是一个多么严峻的反差啊!
我们的身边有着很多已渡过10年、20年、„„50年婚姻生活,甚至迈过“金婚”的家庭,他们的历程中有着太多的幸福故事,找出他们来分享自己经营婚姻、家庭、教育孩子方面的心得,提醒身边的年轻朋友都来重视高离婚率这个社会现象,在社区、乃至整个广州开展一次对传统美德的深刻思考,已经很有必要。作为基层领导组织的社区居委会是否能在这方面为幸福社区的建设,宣扬中华民族重视“家”概念的传统美德作出自己的一份贡献呢„„
二、活动目的:
1、响应建设幸福广东号召,宣扬中华民族传统美德,建设幸福社区,提升居民幸福感
2、发挥社区居委会作用,引导居民提升责任心,共同维护美满家园,开展学习幸福家庭的活动
3、寻找、组织幸福家庭帮、教社区居民处理婚姻、家庭关系、孩子
教育等方面的问题,降低年轻人的离婚率
三、活动安排:
第一阶段:以居住社区为单位,向辖区居民发放“致居民的一封信”(内容草稿见附件一),开展寻找你身边的“金婚”故事活动。(“金婚”泛指结婚10年、20年、„„60年的家庭)
第二阶段:引导居民以相片、文字的形式讲出他们维持长久婚姻的经验,以及这一历程中的幸福故事,并分享(故事可以在大洋图文个性定制网 /制作成图文并茂的相册、故事日记书),让更多年轻人进行学习
第三阶段:居委会可组织、挑选出优秀的幸福故事,大洋图文个性定制网负责制作成精美相册,赠送给幸福故事提供家庭,让他们可以随时、随地的与更多的朋友、亲人分享他们的美妙时光
第四阶段:居委会可组织专场的“幸福”主题论坛或者请医疗卫生专家、家庭专家、教育专家等到社区开展相关咨询会,请挑选出的“金婚”家庭代表出席,跟社区居民一起讨论、分享他们的宝贵经验
四、活动时间:(待定)
五、活动策划单位:
2大洋图文个性定制网
2011.6.1
5大洋图文个性定制网策划本活动目的:
1、借社区居委会资源,让我们的个性定制网进入优质小区各家庭
(理想的潜在客户)
2、通过活动与居委会建立良好合作关系,为以后更好开展小区内的业务推广铺平道路
3、活动中,公司网址为幸福家庭故事制作制定平台,可以短时间
建立成千上万的使用用户,活动后可发展为最终消费客户,并可提升公司得美誉度
4、试点如成功,可把方案扩大,向白云区、广州市宣传部门推荐,在整个社会掀起学习“金婚”家庭活动,推向高潮,而我们配合活动的举办,免费宣传我们的个性化定制网同时,培养大量的潜在客户,一举完成广州市场的开发
5、与社区合作,建立广告合作业务!(公司宣传海报,金婚宣传资
料等进入社区)
附件一:致社区居民的一封信
各社区居民:你们好!
感谢你们一直以来对我们工作的支持和配合!今年1月份,省委书记汪洋在参加省委十届八次全会第五小组分组讨论时强调,要深化对幸福广东的研究,统一对幸福广东的认识,促进幸福广东建设。“幸福广东”成为本次讨论中被提及最多的词汇。大家坦言,幸福广东令人期待,但幸福很难“满足”。目前,全国各地尤其是大、中城市离婚率不停的在攀升,紧跟北京、上海,排名第三的广东离婚率也早已经超过30%,这是一个多么严峻的反差啊……..我们的身边有着很多已渡过10年、20年、„„50年婚姻生活,甚至迈过“金婚”的家庭,他们的历程中有着太多的幸福故事.我们需要找出他们来分享自己经营婚姻、家庭、教育孩子方面的心得,提醒身边的年轻朋友都来重视高离婚率这个社会现象。
本居委会为响应上级机关的号召,本着一贯为辖区居民服务的宗旨,拟在本社区开展《寻找你身边的“金婚”故事》活动,凡身边有10年以上幸福家庭的,可免费在本次活动故事制作合作支持方大洋图文个性定制网上以相片、文字形式编辑、制作成册,最终作品将做成精美相册赠送给故事提供者以便跟更多的朋友、亲人分享。活动会评选出优秀家庭,赠送精美相册,并成为社区幸福代表,参加社区举办的分享活动,让更多的年轻人学习你们的经验,共同为建设真正的幸福社区出一份力。
白云高尔夫居委会
第二篇:金婚方案
勤勉家国事 寿登七旬尤赤子患难夫妻情 缘随半世见真金
魏文彬先生 曲淑云女士金婚仪程
1.暖场音乐戏曲演绎(迎宾)
2.主持人开场(介绍金婚主题)鸣炮奏乐彩烟
3.司仪旁白
4.有请金婚夫妇入场(夕阳红)
5.两位儿媳献鲜花 祝福语
介绍老人简历 魏文彬简历曲淑云简历
6、有请孙子诗朗诵
7、领导致辞
8、(介绍子女)
老大魏素香女婿 杨维钦
老二魏素环女婿 刘俊生
老三魏素敏女婿 祖世泉
老四魏光辉媳妇 赵志萍
老五魏朝辉媳妇 王利
一家一家的上场邀请音乐挂照片
9、子女代表发言
在子女的见证下送礼物老人闭目许愿月光宝盒送上祝福 并拥抱父母)
子女给金婚夫妇行礼(发红包)
金婚夫妇最想对对方说的话
10、请出来宾代表发言
11、拜天地(彩花炮)
12、金婚夫妇相互鞠躬
13、梅兰竹菊 出现
14、香槟塔(最美不过夕阳红)
15、点蜡烛切蛋糕分享甜蜜
16、交杯酒
有请金婚夫妇感谢大家抛洒吉祥物礼成第一部分:关于金婚仪式的创意:
创意一:访谈式金婚主持,创意二:诗歌语言,优美高雅
创意三:书法增幅添寿 仙福永享 寿与天齐
第二部分:关于金婚仪式前的准备工作(方案确定下来后细化)
七天前的准备工作:
两天前的准备工作:
一日前的准备工作:
仪式当天的准备工作:
第三部分:庆典程序
1、开场歌舞:欢聚一堂
2、开场大气的音乐提醒来宾仪式开始,之后音乐转背景,主持人登场,报告主题,调动气氛。(以下为模拟台词)
苦也甜泪也甘,人生路上永相伴!
风雨相随五十年,同甘共苦结良缘。
人生难得心相卬,恩爱夫妻苦也甜。
红梅枝头相应趣,金婚伉俪结同心
亲爱的朋友们:当你领略祖国的名山大川时,你一定会陶醉在美丽的怀抱,流连忘返;当你欣赏一部文艺佳作时,你心中会燃起爱的火焰;当你聆听一首优美的音乐时,你仿佛伥佯在美丽的花园;当你光临今天的金婚庆典现场时,我深信,您一定会度过愉快的一天。今天是公元2012年10月4日,农历八月十九,我们欣喜的迎来了魏文彬老先生与曲淑云女士的金婚庆典,首先让我们以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺,请允许我代表金婚夫妇以及家族成员对莅临今天金婚庆典的各位朋友表示热烈欢迎和衷心的感谢。
请欣赏配乐诗朗诵:(孙子朗诵)
《金婚贺词》
2、金婚夫妇入场仪式金婚进行曲 德沃夏克.mp3
在金婚颂的音乐中魏文彬老先生携夫人曲淑云在孙儿们的陪伴下入场,来宾们用掌声和深情的目光为这对幸福的老人祝福
走过多少大道小路你们没有误入歧途
经过多少秋风寒露你们依然坚贞如故
如果说爱情是一棵大树
你们就是辛勤培育的园丁
如果说爱情是一辆马车
你们就是齐头并进的双轮
如果说爱情是一片光明
你们就是两颗相映的星星
五十个春秋啊风风雨雨
五十年的岁月啊圆圆缺缺
既有误会的插曲又有谅解的亲热
既有分别的挂念又有重逢的喜悦
金婚的金 不只是时光沉淀
而是经受烈火的锤炼
金婚的婚 不只是享受
而更多的是付出与责任
金婚啊金婚———
你是成功而幸福的人生
你是患难中不移的意志
你是诱惑下不变的心
你是传统美德绽放的花朵
主持人访谈开始(真情与感动的背景音乐):(内容待定)
请他们说--我爱你: 或许,这就是婚姻,没有大起大落的情感起伏,没有轰轰烈烈的动人心魄,然而,就在那岁月的痕迹中一点一点的琐碎,一点一点的平凡,一点一点的生活,勾勒了50年后幸福的笑颜和眼泪。或许一辈子都不曾说一声“我爱你!”也许一辈子都不曾有花前月下的浪漫,然后在50年后的今天,在众目睽睽之下,一袭雪白的婚纱和礼服(或者唐装),一声情深意长的“我爱你”又怎是那些飘渺的爱情宣言所能比拟,这就是爱情,是无数细碎的生活琐事堆垒而成的神圣情感!
3、书法:增福添寿 点梅成亲(古筝曲)
(重要环节,暂时保密)
4、金婚夫妇互赠礼物 金婚主题曲《一爱到底》.mp3
这是本次庆典活动的一个重点,策划人需要与两位老人轻松、深入的沟通,最后给出有建设性的意见,让这个环节成为庆典的一个亮点。
补一张
被岁月遗失的婚照
描一幅
让儿孙欣慰的心境
奏一首
久别的婚礼进行曲
饮一杯
相互支撑的心情
硕大的彩照
映出金婚的喜庆
母亲轻松的微笑
父亲满腔的自信
夕阳托起满头的白发
盛着年轻的心
风雨五十年
仍相互牵手
相依得那么紧 在儿孙心里 有棵大树长青夕阳美不过萌发的青春 晚霞红不过宽松的心情 放弃了一切牵挂 抛掉了一切怨恨 尝爱心做成的蛋糕 细品儿孙的善良与忠贞 饮孝心酿造的美酒 回味晚辈的坦荡与赤诚 双亲眼里溢出满足的泪花 杯中盛满亲情与尊敬 手足情深筑起丰碑一座 父母心跟我们帖得最近最近祝福金婚 祝福双亲 祝金婚在夕阳里起舞欢歌 祝双亲在余晖中衣食安定 献首小诗捧上孝顺 开怀吧 我的父亲母亲
5、倒香槟塔交杯酒(提议子女共同举杯)
我们认为这是必不可少的一个环节,在两位长者举起酒杯的那一刻,几十年的情感会在这一刻得到升华
喝同心酒(乐曲:一剪梅 黑鸭子合唱团 举杯把朋友)
举杯吧朋友
举杯吧朋友
儿女情五十年沉酿
让母亲醉在心头
举杯吧朋友
这酒里世纪情一百年畅饮
干一杯祝岁月天长地久
举杯吧朋友
这酒里歌与爱唱尽了风流
干一杯让我们从头携手
举杯吧朋友
来吧来吧来吧朋友
举杯吧朋友
最大的喜事莫过于100年华诞,最隆重的婚典莫过于50年金婚。“五十年
风风雨雨,五十年相濡以沫,你们相扶着走过;五十年岁月蹉跎,五十年人生如歌,你们相扶着走过。
真诚相爱,长相厮守,在艰苦的年代他们共同挑起家庭的重担,养老育小,经受住了漫长岁月的考验,家庭和谐温馨,乐善睦邻有好口碑,他们教子有方,个个子女都成人成材。老夫妻人生的舞台相偎走过50年,留下几多浪漫的故事;人生的舞台相扶走过50年,留下几多爱意和感激。他们自相识相恋到结婚成家,历经半个世纪风雨的洗礼,彼此忠贞不渝,在迢迢人生路相携相伴,他们的爱已经渗透进每一条细流,汇聚并融合了。
你中有我,我中有你的血肉交融已然升华到精神并蒂,心灵相通了。他们爱的长河将会涓涓流畅,永不枯竭。看着他们动人的笑靥,感受着人世间最美丽的真爱。
6、儿女为父母献感恩茶,同时倾听儿女们的心声(念卡片 乐曲 我们是一家人)老人和儿女门拥抱(乐曲E感恩的心)
有一种光明叫太阳,有一种辽阔叫海洋,有一种伟大叫父亲,我们在赞美伟大母亲的同时,更加敬仰父亲那博大的胸怀,亲爱的爸爸,您就是我们的太阳,您就是我们人生道路上的方向标。儿女祝愿您生活幸福,永远健康。
俗话说:七十有个家,八十有个妈。家,令我们魂牵梦绕;家,令我们归心似箭。我们每个人都希望有一个温馨甜美的家,这种情感就像白云依恋着群山,小草依恋着故土,长大成人的孩子啊!永远忘不了童年,永远依偎在他的身边。亲爱的妈妈,儿女们祝愿您生活幸福,永远健康。
7、献蛋糕 点生日蜡烛、唱生日快乐歌(第三代孙儿代表)
这个环节看似平常却非常重要,两位孙儿亲自点燃生日蛋糕上的蜡烛,寓意家族兴旺,长辈福寿绵长;来宾们也参与歌唱,一同为长者祝福。
请金婚夫妇的儿女晚辈为他点燃生日蜡烛,全体高唱生日快乐歌,那甜美的旋律是您生命的延续,那动听的歌声是儿女晚辈对您衷心的祝福,儿女们祝您青春不老,人不老,朋友祝福您青春长流,福长流,请金婚夫妇的子女向老人家行鞠躬礼:一鞠躬,养教之恩,莫齿不忘;再鞠躬,紫气东来,如意吉祥;三鞠躬,四时皆美,福乐满堂。也许你们工作繁忙,也许你们路途遥远,可是,做子女的千万不要忘记《常回家看看》。
走过50年岁月,父母都已年逾古稀。父亲年轻时豁达开朗,性格乐观,年老了却变得易怒且有些唠叨,温良贤惠的母亲总是大度包容;父亲对母亲则呵护备至。那份相知相契老而弥坚的爱情,是父母暮年里的一抹红霞。
事业有成的儿女是老人最大的安慰。儿孙绕膝的天伦之乐及家庭的吉祥温馨是老人最大的幸福。每天,只要一走出家门,父亲就会牵着母亲的手,生怕她跌倒。二老相伴相携在夕阳下散步的景象更是成了村里一道独特的风景,以至于不少老年夫妇见了回家直埋怨自己的老伴不会照顾人,许多年轻人则羡慕地说:“等我们老的时候,不知有没有这种福分?”
岁月留痕,生命不老。深深祝福我的父亲母亲健康吉祥幸福永远!也祝愿天下每一对佳偶都恩恩爱爱,地久天长!
8、嘉宾和代表送上祝福(需要与相关领导具体沟通)
9、敬酒祝福仪式(通过欢快而又热烈的音乐烘托气氛,把喜庆的气氛推向高潮)
10、真情告白:(可以让换成自己的话,更通俗一些)
这一生我和你说过爱,直到今天情未了。
哪怕岁月淡忘了春天,花香还在你怀抱。用心呵护每一秒,爱的世界不会老。红颜人间白发情,转眼人生缘尽悲欢。我们有哭有笑!这一生我和你说过爱,从年轻一直到老。哪怕风雨吹皱了眼角,也不让爱情哭了。曾经相约到永远,终点有谁会知道。红颜以退白发飘,这一生还是你最好。(待定)
全家福,大合影:结尾词:(乐曲)今宵美 今宵醉
50年的相濡以沫、50年的患难与共,换来今天的温馨与甜蜜。这份人间最真挚的情感怎能不令世人为之感叹、为之敬仰。世间什么都将老去,只有真爱永远年轻,当岁月幻化风霜雨露,惟有白头携手相伴远行„„
九九重阳,今又重阳,祝愿天下的父母安享晚年。在浩淼的时间长河中,50年只是弹指一挥间,然而,半个世纪的风雨同舟,相濡以沫数十载,夫妻俩能携手走过50年不容易啊,祝愿他们未来的日子越来越好,祝愿世上所有有情人都能恩爱相守一生!
祝福: 恩爱相始终,百岁犹青春!情深意笃深似海、福寿安康南山松!主题对联:风雨兼程 携手相伴志同道合百年好
同舟共济 夫妻恩爱白头偕老一世亲
第三篇:寻找身边好教师
各市、县(区)教育局,平潭综合实验区社会事业局,各高等学校,省属中小学校:
今年的9月10日是我国第30个教师节,为深入宣传我省教师的先进事迹,在全社会营造尊师重教的浓厚氛围,经研究,决定在全省开展“身边的好教师”主题征文(图)活动。现将有关事项通知如下:
一、活动目的
通过开展征文(图)活动,动员全省教育系统和社会各界,发现、推荐、宣传、学习身边的好教师,大力弘扬立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、无私奉献的教师典型,充分展现新时期“有大爱”、“有思想”、“有方法”的教师新形象,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
二、活动内容
本次征文以“我的老师”为主题,动员大中小学生写自己老师的故事;以“我的学生”“我的同行”为主题,动员广大教师、教育工作者写自己、写同事同行教书育人的实践和感悟。征文要以真实、感人的小故事为主要内容,着力讴歌教师爱生乐教、立德树人、教书育人的高尚品行。
本次征图以摄影、绘画作品为主。作品应紧扣上述主题,再现教书育人的生动场景和师生间、教师间真情互动的感人瞬间(场景不限校内外),着力展现新时期教师睿智、阳光、亲和、奉献的美好形象。
征文(图)的具体格式要求详见附件。
三、评选和奖励办法
本次征文(图)将分组评奖,组织专家评委会对来稿进行集中评选,分别评选出一、二、三等奖,获奖者将颁发证书并给予奖励。《福建教育》《学生周报》等报刊将开辟专栏刊登获奖作品,优秀获奖作品还将推荐至省内外主要报刊发表,部分优秀作品选送参加全国展示。省教育厅将结集出版优秀征文,并组织优秀摄影和图画作品专题展览。
四、活动要求
1.开展“身边的好教师”主题征文(图)活动,是我省庆祝教师节30周年的系列活动之一,各地、各校要高度重视。临近暑假,各级教育行政部门要抓紧落实工作部署,将此项活动作为师生暑期社会实践活动的重要内容,广泛发动各级各类学校和广大师生积极参与图文创作并踊跃投稿。各地投稿和获奖作品情况将进行通报。
2.参赛作品须为本人原创,如遇作品版权纠纷,取消其参赛资格;作品所涉名誉权、肖像权等事项由作者负责。举办方有权向相关媒体推荐发表入选作品,或在公益宣传、展览等活动中使用入选作品,并不再向作者支付稿酬。
3.本次征文(图)体裁、数量不限,截稿时间为2014年8月20日。请参赛作品于规定时间内报送纸质和电子材料(征文直接报电子文档)。
教师作品联系人:游静,联系电话:0591-22026787,地址:福州市鼓屏路162号福建教育杂志社《福建教育》编辑部,邮编:350003。
学生作品联系人:方志友,联系电话0591-22020802,地址:福州市鼓屏路162号福建教育杂志社《学生周报》编辑部,邮编:350003。
附件:“身边的好教师”主题征文(图)格式要求
福建省教育厅办公室
2014年6月25日
附件
“身边的好教师”主题征文(图)格式要求
(一)征文
1.写作要求:征文应描写教师爱生乐教、立德树人、教书育人的小故事,着力讴歌教师的高尚品行。要强调人物和事件的真实性,禁止虚构;强调文章的真情实感,避免空话套话;强调细节描写,避免泛泛而谈。学生作品字数控制在1500字以内,教师作品字数控制在3000字以内。
2.投稿方式:仅接受电子稿。征文稿件统一向福建教育杂志社投递。
(1)教师作品发往fjhaojiaoshijs@163.com;
(2)学生作品发往fjhaojiaoshixs@163.com。
所有来稿统一采用宋体字排版,五号字体,文章首页需附上详细的个人联系方式。若由教育部门或学校统一投稿的,请按教师作品和学生作品两类分类后打包后,分别发往以上相应邮箱。
(二)征图
征图主要有两种形式,即摄影和绘画。
1.摄影作品:分为单张和组照,组照数量不得超过6张。要求同时寄发纸质和电子格式。
(1)纸质规格:矩形作品为长边10 英寸(25.4cm);正方形作品为8英寸×8英寸(20.32 cm×20.32 cm);宽幅等非常规比例作品面积不超过80平方英寸。
(2)电子格式:每幅作品文件名处注明作品标题,每幅作品信息配同名Word文档说明。每幅图片必须单独存储为最高品质(至少不小于800像素)的jpg格式,大小在3M以上。投稿邮箱:fjhaojiaoshitp@163.com
作品要求注明标题、100字左右的文字说明(时间、地点、基本人物故事)、作者姓名、身份、所在学校具体班级及联系电话等。
2.绘画作品:
画种不限,仅接受纸质作品。绘画作品规格最大不超过 54cm×38cm(4开),以8开为宜。参赛作品需注明标题、作者姓名、身份、所在学校具体班级及联系电话等。
3.投稿地址
福州市鼓屏路162号福建教育杂志社游静收,邮编:350003。
第四篇:“寻找身边最美教师”评选方案
XXXXXX中学
“寻找身边最美教师”评选方案
为进一步塑造我校教师新形象,激发教师努力加强自身修养,树立高尚品德,不断增强学识魅力和人格魅力,充分展示新时代教师风采,按照省教育厅的要求,并结合我校实际情况,特制定“寻找身边最美教师”的评选方案。
一、成立评审组委会 主席:郭培钢
副主席:水军、谷文明、陆英涛、朱林章、李宝生、郁桂荣、陆辅德 组员:中层干部、年级组长、教研组长
二、参评对象、评选条件及类型
(一)参评对象 我校所有在职教师。
(二)评选条件
1、忠诚党的教育事业,遵守教师职业道德规范,作风正派,品德高尚,廉洁从教,有强烈的事业心和责任感,在教育教学工作中成绩显著。
2、爱岗敬业,为人师表,治学严谨,业务过硬,言传身教,以身作则,认真履行教书育人职责,用高尚的人格魅力、丰富的学识和严谨的教学风范影响和教育学生。
3、热爱学生,乐于奉献,与学生建立和谐、民主的平等关系,积极对学生进行思想品德和心理素质教育,关心学生全面发展,注重学生品德教育,热心帮助学困生,关心家庭困难学生,深受学生尊敬和爱戴。
4、积极参与和谐校园、和谐社区建设活动,邻里关系及家庭关系和睦、师生关系和谐。
5、发生过教学事故、曾受学校纪律处分或违反法律法规者,不得参评。
(三)评选类型
最具爱心之美:真正把学生看做自己的孩子,用心对待,多注意学生生活中的细节,关心呵护孩子的身心健康,尤其关心贫困、学困生。
最具班级管理之美:平时班级工作扎实有效,有班级管理特色。能培养学 生的集体荣誉感和责任感,形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力。
最勤学习之美:经常阅读有关新课堂的著作、走在时尚前沿的优秀刊物,充实并更新教育理念。善于向周围的人学习,善于自省和自我教育,并能将学到的专业知识用到教学工作中。
最佳教学之美:热爱教学工作,深刻领会教材,教学基本功扎实,刻苦钻研,勇于创新,教学方法灵活,因材施教,能培养学生的学习兴趣,能上示范课。
最具阳光悦纳之美:有积极的人生观和价值观;有知足、感恩、乐观开朗的阳光心态,并感染到周围的人;能积极热心参与学校的各项活动。
最具运动风采之美:富有朝气、活力和激情,热爱体育运动,有一定的运动天赋,有强健的体魄,能积极参加各种体育锻炼。
最具孝心之美:尊敬长辈,孝顺老人,懂得感恩父母,利用休息时间多陪伴父母,体贴照顾父母的饮食起居。
最佳才艺之美:拥有艺术才华,多才多艺,一专多长,才艺出众,精湛,别具一格。
最讲奉献之美:热爱教育事业,热爱学生,具有强烈的责任感和奉献精神,不仅教书,更要育人,经常和学生谈心,及时了解学生的思想动态。在课余时间能多读书,充实自己的教育思想和教育理念,做到真正的为人师表。
最具助人为乐之美:具有爱心,能真心对待学生,当学生思想上遇到问题时,能积极开导,生活上遇到困难时,能力所能及的帮助。和同事关系融洽,乐于助人。
三、评选程序
第一阶段:宣传发动(3月11日—3月22日)
在全体师生中进行广泛宣传发动,通过教职工大会、年级组会、教研组会、班会、校园广播等,让每一位师生都知晓此项评比活动,明确评选目的、对象、条件、程序和要求,把此项工作作为学校的大事宣传好,并引导大家积极参与评选活动。
第二阶段:评选推荐(3月25日—4月28日)
结合实际,开展形式多样、广泛参与的评选活动,在公平、公正、公开的基础上,真正把责任心强、勇于创新、乐于奉献、勤学苦干的全校公认的典型人物与事迹推选出来。
第三阶段:展评表彰(教师节前后)根据评选结果,由学校统一表彰。
四、评选方法
以年级组为单位,每个年级每项可推选一名教师(采取教师、学生推选的民主方式),4月底之前将评选推荐结果上报到科研师训处,学校评审组委会最终确定我校“最美教师”人选。
五、活动要求
1、各教研组、各年级组、各班级在思想上要重视本次活动,积极自觉地将自己置身于整个评选表彰活动的全过程。精心安排、认真组织推荐,在做好典型人物和事迹挖掘的基础上,充分利用各种途径,广泛宣传,积极营造良好的活动氛围。
2、所有参加评比的人物和事件必须真实,不得夸大与虚假,同时应符合活动要求,突出思想道德内涵,体现积极向上、健康活泼的价值取向。评选过程将坚持公正、公开、透明的原则,随时接受广大师生的监督。
XXXXXX中学 2013-3-12 3
第五篇:“寻找身边最美同学”活动方案
那林镇六岗村小学关于开展
“寻找身边最美同学”活动的实施方案
为了树立新时期好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义的道德观和价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。我校决定开展“寻找身边最美同学”活动。特制订活动方案如下:
一、活动目的
动员全校师生,发现、推荐、宣传、学习身边讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、孝敬长辈、热爱学习、助人为乐,自强不息,遵守纪律的优秀学生,弘扬五讲四美的学生典型,充分展现新时期“有理想”、“有道德、“有文化”“有纪律” “有雷锋精神”的新形像,增强社会主义接班人的荣誉感和责任感。
二、活动时间 分为以下四个阶段
第一阶段:2013年11月,活动宣传和先进事迹征集阶段;
1、活动宣传:结合本校德育活动计划,制定开展“寻找身边最美同学”的活动实施方案。11月上旬,开一次活动宣传动员部署大会。(讲清活动的目的意义,负责人:少先队大队辅导员唐锡敏老师 宁永记校长)
第二阶段:11月中旬—下旬,开展“身边最美同学宣传季”活动; 1.11月28日前各班上报身边最美同学人。(上报身边最美同学的资料要求:个人简介,事迹材料,2张学生照片。负责人:各班班主任)
2.通过版报、广播、等形式宣传身边最美同学的突出事迹,让他们的事迹得到发扬光大。(负责人:宁永记 蔡春燕 唐锡敏)第三阶段:2013年12月上旬,评选校级“最美同学”,并作宣传表彰活动;
(负责人:宁永记 宁永康)
第四阶段:继续寻找身边最美同学,每月评比一次。
六岗村小学 2013.11