区年度干部教育工作要点

第一篇：区年度干部教育工作要点

区XX年干部教育工作要点

XX年，全区干部教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届五中全会

精神，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全区工作大局，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要

求，进一步创新培训内容、改进培训方法、整合培训资源、优化培训队伍、提高培训质量，大规模培训干

部，为扎实推进和谐社会建设，实现全区经济又快又好发展，提供组织保证和人才智力支持，区年度干部教育工作要点。

一、突出理论武装，把学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观不断引向深入

1、继续把学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观作为干部教育培训工作的首要任务。区里将举办

十六届五中全会专题研讨班和建设社会主义新农村培训班；区委党校要充分发挥主阵地作用，把十六届五

中全会精神作为重要教学内容；全区各党委（党组）学习中心组要把十六届五中全会精神作为学习的重点

内容，安排专题研讨。通过学习，把全区广大党员干部和人民群众的思想和行动统一起来，把力量凝聚到

完成全会提出的各项任务上来，同正在进行的第三批保持共产党员先进性教育活动结合起来，同创建学习

型领导班子和领导干部活动结合起来，同推进全区经济又快又好发展结合起来，努力把各级领导班子打造

成具有“艰苦创业、自主创新、争先创优”精神的坚强领导集体。

2、突出重点，加大党政领导干部的培训力度。我区现有在职科级党政干部900余人，这是干部教育培训的 重点对象。要按照5年轮训一遍的要求，在过去三年的基础上，查漏补缺，确保干部参训率达100%。今年

计划举办了3期科级干部进修班，培训干部150人；1期党政“一把手”培训班、1期新任科级领导干部廉政

培训班和1期党外领导干部培训班。区委党校要根据中央提出的关于党政干部的标准和要求，着重从提高

理论素养、树立世界眼光、培养战略思维、加强党性修养等方面开展培训。

3、立足长远，加强对中青年后备干部的培训。坚持先培训后提拔的原则。采取“双推双考”的方式公开

选拔第10期中青班学员。着重加强中青年干部的党性锻炼，提高政治理论水平。

二、拓宽培训渠道，加大“走出去”和“请进来”的工作力度

4、坚持招商引资跟班学习制度。贯彻落实苏发6号文件精神，由组织、人事部门选派一批责任心强

、有一定工作能力的青年干部到沿海发达地区跟班学挂职锻炼，学习沿海地区招商引资好的经验和作

法，掌握沿海地区产业梯度转移动态，边学习边招商，年度工作总结《区年度干部教育工作要点》。

5、继续加大“请进来”的工作力度。以区委党校为依托，结合我区实际，有计划地邀请2-3名高等院校的 专家教授来我区讲学，增强培训效果，打造培训品牌。

6、建立信访督查员制度。从4月1日起，区委各部委、区直机关、人民团体新提拔担任副科级领导职务的 干部分期分批到区信访局担任区信访督查员，通过学习锻炼，增强联系群众、服务群众、服务基层的意识

和处理问题、化解矛盾、做好群众工作的能力。

三、深化教学改革，不断探索提高干部教育培训质量的新途径

7、创新培训内容，逐步推行“菜单式”教学。在基础理论教学上，要以加强党的执政理论建设为根本，着力解决领导干部执政意识不强的问题；在能力提升上，要着眼于苏仙区经济社会发展需要，围绕区委、区政府中心任务，突出学员的能力培养，推动学员将知识转化为能力，将思路细化为对策，将经验上升到

理论。要注意把党中央的要求与学员的需求结合起来，以“三个代表”重要思想为主线，以增强领导干部

的“五种能力”为重点，以贴近学员的工作、岗

位和思想实际为前提，坚持以人为本，推行菜单式教学和

学分制。区委党校要把《干部人事制度改革纲要》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和“5+1”文件

列入主体班的学习内容。

8、改进教学方式，增强培训效果。干部教育培训是在职培训。今年要把推进教学方式改革作为重点，注

意把学员的主体地位与教师的主导作用结合起来，大力倡导并积极推进研讨式、案例式、模拟式、体验式

教学，促进教学相长，力求实效。

9、加强队伍建设，提高培训质量。区委党校要注意把深化教学改革与提高教师队伍素质结合起来，鼓励

教师参加竞争上岗和在职学习深造，实行新开课试教和优秀教案奖励制度，组织开展教学比武和下基层调

研活动，以队伍建设促进教学改革，促进培训质量的提高。

四、加强制度建设，贯彻落实《干部教育培训工作条例（试行）》共2页,当前第1页12

10、认真抓好《干部教育培训工作条例（试行）》的学习宣传。《干部教育培训工作条例（试行）》的颁

布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措。全区各级各部门要充分认识贯彻落实《干部教

育培训工作条例（试行）》的重要性，认真学习贯彻。

11、科学制定“十一五”干部教育规划和年度计划。区委干部教育工作领导小组认真总结和运用“十五”

干部教育工作经验，结合我区实际，科学制定“十一五”干部教育规划。制定下发《XX年度苏仙区党政

机关、事业单位举办培训班的有关规定及安排》，根据不同培训对象的类别、层次和教育需求，举办长短

结合、灵活多样的培训班：4期主体班（3期科干班、1期中青班）和33期短训班。

12、强化干部教育培训机制建设。区委干部教育工作领导小组按照“整体规划、宏观指导、协调服务、督

促检查、制度规范”的要求，严格执行办班申报审批制度，理顺培训体制，规范培训活动。强化激励机制，坚持培训与使用相结合、年度理论学习考试和干部提拔任用前考试等制度；强化投入机制，各单位各部

门要按照《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，切实加大干部教育培训经费的投入，建立干部教育

专项资金；强化责任机制，按照“分级负责，谁主管谁落实”的原则，层层明确责任，有关部门各司其职、各负其责。共2页,当前第2页12

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第二篇：2022年XX区教育工作要点

2022年XX区教育工作要点

2022年是实现第二个百年奋斗目标的开局之年，也是“十四五”规划承上启下关键之年。XX教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实全国、全市、全区教育大会精神，对标新时代幸福XX和现代化枢纽门户定位，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以推动高质量发展为主题，以教育评价改革为抓手，全面贯彻党的教育方针，全面推进依法治教，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，践行“人民至上”理念，办好人民满意的教育，发扬“抢拼实善”新时代XX奋斗精神，构建“三全育人”大格局，培养全面发展的时代新人，全力打造三大教育品牌，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、坚持深化改革，不断激发教育事业发展活力

1.全面实施教育“十四五”规划。制订规划分工方案，“挂图作战”推进重点项目，深化基本建设、基础教育、学校德育、职业成人教育、劳动教育等若干专项规划，积极推进规划任务目标落实落地。推动青东地区教育主动服务虹桥国际开放枢纽建设和青东五镇联动发展战略，形成与产业高地发展相匹配的基础教育高地；支持青西地区主动对接长三角生态绿色一体化发展国家战略和华为研发中心等重大项目，促进教育结构布局调整优化；统筹协调XX新城现有优质教育资源参与和服务新城建设，不断提升办学实力和影响力。

2.系统开展新时代教育评价改革。落实XX区深化新时代教育评价改革任务清单要求，统筹推进评价改革五个专项行动落细落地，坚决杜绝负面

清单。深化考试招生制度改革，完善义务教育阶段招生制度，落实免试就近入学全覆盖，公民办学校同步招生、超额摇号招生。全面推进中考改革，落实市实验性示范性高中名额分配综合评价录取政策。深化高考综合改革，重视学生综合素质评价结果在招录环节的使用。健全基础教育质量评价体系，完善小学生基于课程标准的分项等第评价和中学生综合素质评价，优化幼儿园办园质量过程性评价和常态化评价、义务教育学校学业质量“绿色指标”评价和普通高中教育教学质量综合评价。

3.纵深推进新一轮教育综合改革。贯彻落实《XX市全面深化教育领域综合改革国家示范区建设方案（2021－2025年）》要求，做好区域新一轮教育综合改革示范项目申报、实施方案编制与工作推进。强化学院和各中心职能定位，增强服务XX教育现代化建设大局意识，提升服务区域教育教学改革和发展能力。完善教研工作体系，深入开展教育教学政策研究，跟踪指导课程教材使用和教学改革，加强新时期“XX实验”成果推广应用。建设五育融合课程体系，优化课程、教学、评价一体化设计，举办2022年课程教学季综合展示活动，推进优秀教学成果奖推广应用。优化合作办学机制，持续加强区域紧密型学区和集团建设，谋划长三角儿童艺术教育中心，筹建未来学校，探索智慧教育。

4.抓紧落实教育督导体制机制改革。建立健全区域教育督导体制机制，落实《XX市教育督导条例》，持续推进区域内学校依法治校、规范办学，不断提升教育质量和办学水平。组织开展幼儿园办园行为督导评估和幼儿园发展性督导评价。加强义务教育学校标准化建设，积极创建义务教育优质均衡区。聚焦“党的教育方针贯彻落实“双减”“五项管理”“校园疫

情防控”等教育热点、难点，开展责任督学主题性督导清单式管理，建立健全督学培训管理制度。

二、坚持五育融合，全面落实立德树人根本任务5.健全思想政治工作长效机制。

一体化建设大中小学思政课，实施“铸魂提质”思想政治理论课建设行动，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，做强“上善思政大讲堂”，创新思政课实践教学模式。深化学科德育，实施“德润课堂”课程思政和学科德育建设行动，持续打造学科德育精品课例资源库，支持区域内市级骨干教师德育实训基地、德育特级教师工作室和XX市体育学科德育协同中心建设。常态化落实理想信念教育，围绕迎接党的二十大召开，序列化、系列化推进“四史”学习教育。推进“上善”立德专项行动，启动新一轮市级中小学（中职校）行为规范示范校创建工作，组织“上善”好少年表彰活动，举办第五届长三角地区中小学德育工作创新论坛。

6.培养学生发展核心素养。高质量实施国家课程，培育学生面向未来的核心知识、必备技能和关键能力，深化各学段各学科课程教学改革，完善学生学业质量监测体系。推进新一轮学校课程领导力提升行动，深化小学低年段主题综合活动课程建设与实施，实施义务教育项目化学习三年行动计划，打造凸显区域特色的创新创造综合课程群。对接高校“强基计划”，探索拔尖人才早期识别、选拔、支持和发展机制。开展“明日科技之星”评选活动，举办青少年模型节、人工智能创新等赛事。成立科技项目联盟体，持续打造“未来工程师”品牌项目。

7.推进体质健康与国防教育。研制区域加强和改进学校体育工作方案，优化学校体育“一条龙”人才培养体系建设布局。强化体育锻炼，推进每校开设7种以上运动项目、每生每天运动不少于1小时，促进学生掌握1－2项运动技能。完善阳光体育赛事体系，深化体教融合，切实做好少体校转型发展。落实近视防控措施，持续做好8个基点学校的基线调查和全区学校监测工作，将近视率纳入学校卫生健康工作考核内容。优化供餐模式和菜式品种，确保学生营养午餐安全健康。规范学生军事训练，加强学校传染病防控，深入开展新时代校园爱国卫生运动。

8.提升学生艺术审美和人文素养。落实新时代学校美育工作意见，实施第四轮文教结合工作三年行动计划（2022—2024年），做好艺术“一条龙”项目布局工作，引导每位学生形成1－2项艺术爱好和特长，提高拥有3个以上艺术特色项目的学校比例。推进美育和学校艺术教育课程改革，健全“面向人人”的常态化学生全员艺术展演机制，开展新一轮青少年民族文化培训，持续推进“三团一队”建设，打造艺术团队品牌。加强新时代语言文字工作，落实《XX市区域语言文字规范化水平监测指标（试行）》，推进中华经典诵读工程和书香校园建设。

9.增强劳动教育综合育人功能。落实XX区中小学劳动教育实施办法，制定实施方案，推进学校劳动教育规范化、家庭劳动教育日常化、社会劳动教育多样化。落实中学生每人每学年不少于20课时的公益劳动或志愿服务要求。做实中小幼劳动教育协作联盟，打造综合性劳动教育实践基地，组织劳动教育特色校创建，举办“学生劳动教育宣传周”，开展“劳动培育上善新人”系列活动，征集劳动教育典型案例。深化校内外育人共同体建设，优化学生社会实践基地考核评估，规范学校社会实践管理，打造一批校外综合实践活动品牌，评选社会实践工作优秀辅导员。

10.提高心理健康教育和家庭教育水平。全覆盖推进中小学生全员导师制，建立学生人人有导师、教师人人是导师的制度体系。深入落实XX学校心理健康教育实施意见，实施“专业精准”心理护航行动，健全心理危机预防干预机制，规范心理咨询辅导服务，整合社会心理服务资源，打造心理健康教育精品课程和“心灵成长加油站”特色项目。加强家庭教育研究指导中心和家长学校标准化建设，推进“科学适切”家庭教育指导行动，宣传贯彻家庭教育促进法，落实《家长家庭教育基本行为规范》和《XX市0－18岁家庭教育指导大纲》，规范中小学、幼儿园三级家委会设置与家校社交媒体工作群管理，完善家庭教育指导教师培训课程，做优家庭教育讲师团，办好“上善父母学堂”，全覆盖推送家庭教育资源。

三、坚持多措并举，持续推进各类教育提质增效

11.确保学前教育公益普惠发展。落实XX市学前教育“三大指南”，完成XX区学前教育三年行动计划，组织优质幼儿园评估，支持具备条件的园所争创XX市示范幼儿园和一级幼儿园。推进《XX区普惠性民办幼儿园认定及管理工作实施细则》，推动普惠性民办幼儿园认定和扶持工作。优化学前教育布局，推进新建、改扩建幼儿园和小区配套幼儿园建设，聚焦解决人口集中导入地区学前教育资源紧张问题。启动第五轮“托幼一体化”试点工作，完善早期教育指导服务，稳步增加托班供给，提升普惠性托育服务街镇全覆盖质量。

12.加快义务教育优质均衡发展。贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及实施意见，积极推进国家义务教育优质均衡发展区创建。深入落实义务教育“公民同招”和免试就近入学政策。健全校园“五项管理”长效机制，全面压减作业总量和时长，持续打造空中

课堂，完善课后服务支持体系，实现“5＋2”课后服务全覆盖服务品质再提升。深化公办初中强校工程，做好经验总结与成果展示。常态化开展控辍保学工作，切实保障学生受教育权益。

13.促进高中教育特色多样发展。深化普通高中育人方式改

革，落实《关于本市新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》《普通高中学校办学质量评价指南》，推动办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展“五个评价”落地落细。扎实推进特色普通高中建设三年行动计划，完善选课走班管理体系，促进学校人才培养模式创新，争创第二轮“双新”实施项目区。组建市实验性示范性高中引领的中小学教育集团，推进XX一中等特色普通高中创建，支持复旦附中XX分校国际教育体验中心建设，打造“高质量、多样化、有特色、可选择”的区域高中发展格局。

14.注重特殊教育深度内涵发展。贯彻国家义务教育阶段随班就读工作指导意见，实施第三期特殊教育提升计划（2021－2025年），会同相关部门健全残疾儿童少年入学数据核对机制，巩固残疾儿童少年义务教育普及水平。全面推进融合教育，积极发展高中阶段特殊职业教育，满足残疾学生接受职业教育需求。加强特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。强化自闭症、脑瘫、听力语言康复训练研究基地建设，全面实施“一生一案”个别化教育；提升资源教室使用效率，保持特殊教育学生入学率100％。

15.协调职业成人教育融合发展。统筹区域职业教育资源，争创一所与区域产业发展需求相匹配的新型高职院校。开展校企合作基地规范化、标准化建设，推进“1＋X”证书制度、双证融通以及现代学徒制试点等。构建紧密对接行业产业需求的人才供给和产教融合信息互通机制，与华为公

司合作开发“华为ICT学院课程”等项目。深化示范区职业教育产教融合·旅游服务类专业协作组运作机制，落实示范区三地职业教育联合招生培养试点工作。建设青嘉吴三地终身教育合作联盟跨区域体验基地（点），打造“幸福社区邻距离”社区教育品牌。推进老年教育数字化转型实践探索，启动街镇社区（老年）学校优质校达标创建工作。

16.指导民办教育规范健康发展。规范民办义务教育，制定《XX区民办义务教育规范方案》，积极稳妥规范民办义务教育党的建设等重点任务。提升民办学校办学绩效，支持民办学校创新体制机制和育人模式，统筹管理民办学校教育教学质量、教师职称评定、各类评优评先，深化民办中小学特色校（项目）和优质园创建工作，组织首批普惠性民办幼儿园认定工作。全面规范校外培训行为，深化校外培训机构治理，继续规范学科类培训机构，统筹管理3－18岁非学科类培训机构。强化培训市场综合治理，健全多部门联合监管与执法机制，组织校外培训机构培训材料与从业人员专项排查行动。

四、坚持强师兴教，切实增强教师教书育人本领

17.推动师德师风常态长效建设。加强长效机制建设，进一步建立健全师德师风建设实施办法，积极构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设机制，深化落实“教师职业行为十项准则”，推行教职员工准入查询违法犯罪信息制度，落实师德失范“一票否决”制。加强常态主题教育，持续推进“守初心、严师德、铸师魂”主题教育，深入开展2021－2022年师德师风建设项目创建活动。加强“教书育人楷模”“四有好老师”等先进典型正面宣传力度，加大师德负面典型案例警示惩处力度，落实《青浦区关于校外人员参加课后服务政治审核工作指引》。统筹协调教

育系统各类先进典型培育选树，探索面向教育系统全岗位各学科教师以教书育人为导向的教师荣誉体系建设。

18.深化教师人事管理制度改革。推进《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》落地见效。优化中小学教师资源配置，建立健全跨校竞聘常态化机制，探索义务教育师资动态调配机制。深化教师职称制度改革，完善教师聘用和岗位管理制度，形成骨干教师合理流动工作制度。强化全链条系统性培养机制建设，实施第七届“名优”教师培养计划，持续推进教育人才“引进、培养、稳定、流动”四大工程，系统打造“教学骨干－教学能手－示范教师－学科带头人－高端教师”五级梯队。优化引进和招聘制度，启动新一轮“青苗菁师”计划，推进校园招聘及“招培聘一体化”改革，加大高层次教师、特殊岗位教师、特长教师等优秀教师引育力度。

19.推进基础教育强师优师工程。修订“十四五”教师继续教育白皮书，完善教师继续教育课程体系，研制“十四五”教师培训工作实施意见，加强教师专业发展校内涵建设，组织实施各级各类教师培养培训。升级区级教师培训课程资源库，建立区域网络培训课程开发标准；优化见习教师规范化培训体系，探索建立中小学（幼儿园）2－5年教师培养机制，持续推进“优青班”项目；组织义务教育阶段“双减”、初中学科教师命题、中学物理学科教师实验操作等能力提升培训项目；完成信息技术能力提升计划2.0、中小学“全员导师制”等专项培训，开展三科统编教材、高中新课程新教材、两类课程转型等专题培训；持续推进长三角生态绿色一体化发展示范区教师专业发展联盟联培联训工作。

五、坚持统筹协调，全力提升教育综合治理效能

20.树立依法治教形象。持续推进“强基行动”，深化大抓制度、大抓管理、大抓作风专项行动，加强学校依法治校工作，进一步指导学校建章立制，促进依法依规自主办学。健全管理决策、教育惩戒、师生权益保护机制，完善法治副校长、法律顾问工作机制，探索依法治校报告制度。深入实施“八五”普法工作，协同公检法司专业部门，深入开展各类法治宣传教育工作，提升师生法治素养。强化源头治理，优化信访、市民服务热线办理，严格教育系统规范收费和政风行风工作。

21.打造安全文明校园。统筹推进疫情防控和教育事业改革发展，科学精准做好新冠肺炎疫情常态化防控，不断完善校园疾病预防控制体系，加强应急预案演练，强化应急储备保障。切实做好校园防疫研判，紧盯关键点关节点，加强监督检查。压实学校安全管理主体责任，强化全员安全责任意识。推进校园安全管理标准化和智慧安防建设，健全校园及周边环境安全风险闭环管理机制，开展新一轮安全文明校园创建工作。规范教育系统突发事件应对处置流程，完善各类应急预案，强化处置演练。深入实施学校公共安全教育，组织关键岗位、重点人员安全知识技能培训。联动民政、司法、妇联等部门，加强未成人年保护工作，防范校园欺凌和涉校违法犯罪。健全青少年生态文明教育长效机制，开展“绿色学校”创建工作，巩固学校生活垃圾分类减量工作实效，深化学校节约粮食、反对餐饮浪费长效机制。

22.优化教育资源配置。推进教育投入保障机制建设，加强预算执行考核力度，合理调整资金结构与项目安排，落实“两个只增不减”目标任务。提高教育经费使用效益，加强“第三方”服务项目管理，规范设施设备采购程序，加强教育资金使用情况监督检查与绩效管理，不断调整优化结构，突出抓重点、补短板、强弱项，向薄弱环节倾斜、向教师队伍建设倾斜、向教育重大改革项目倾斜。规范专家讲课费、评审费等经费发放管理办法，探索新时期教育事业计划统计管理模式，优化财政教育专项评审机制。推进政府性投资项目建设，加快朱家角19－08地块幼儿园等八个新开办学校和XX一中改扩建等项目建设。持续推进教育系统不动产权证确权补证工作，实现持证率达到90％。

23.创新教育合作交流。积极衔接乡村振兴战略，着力提升教育服务乡村振兴的能力和水平，持续向云南德宏、青海果洛、新疆克拉玛依等地区输出优质教育资源，优化与江西上饶、甘肃西固合作方式，落实沪苏、沪豫交流任务，推动优质教育资源共建共享。全面落实《长三角生态绿色一体化示范区教育发展战略合作框架协议》，加快推进示范区合作新路径新机制，深化党建联建、师资培训、人才交流、内涵建设、学生发展等协作内容。

24.推进教育信息化建设。推进教育数字化转型，加快区域教育数字化转型发展，推进教育公共服务“一网通办”，深化校车“一件事”等改革，实施教育应用系统整合，促进教育数据共享、开放和应用。深入开展教育信息化2.0行动实践，推进市信息化标杆培育校项目建设，打造学校数字基座建设，做好第四届全国基础教育信息化应用项目的实施推进。完善网络安全监测预警体系，实施网络安全三级等保工作，加强关键信息基础设施的安全保障。

25.狠抓重要工作督查落实。建立责权统一的目标责任制度，逐步构建自上而下的各层次抓落实的目标责任体系，改变“重决策轻落实、重布置轻检查”的现状，对教育局重大决策和重要工作部署贯彻落实加强督促检

查，对2022教育工作要点和“挂图作战”重点项目贯彻落实加强督促检查，对教育局会议决定事项贯彻落实加强督促检查，对教育局主要领导批示事项贯彻落实进行督促检查，确保各项重要工作部署及时有效落实。

第三篇：2021年XX区基础教育工作要点

2021年XX区基础教育工作要点

2021年是XX区教育局“十四五”规划开局之年，我区各中小学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕XX省基础教育工作会议精神及XX区教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，全力做好疫情防控，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、全面落实立德树人根本任务

（一）坚持五育并举。

实行中小学德育工作重点任务清单管理，推进“一校一案”落实《中小学德育工作指南》，广泛开展爱党系列专题教育活动和爱国主义、社会主义核心价值观等方面的教育。充分发挥德育课程在全面育人中的关键作用，推进德育优秀案例评选。分层推进全区中小学生品格提升工程项目建设，促进学校德育项目高品质发展。结合生命教育月活动，开展好系列活动，加强学生的生命体悟。持续开展好全区青少年读书教育活动，提高学生的思想道德修养。继续开展好关工委主题教育，营造良好的育人氛围。继续开展好文明校园创建和文明城市季度测评工作，切实提高广大师生和家长的文明素养。

（二）推进劳动实践教育。

全面落实习近平总书记关于勤俭节约、反对浪费的重要指示精神，推进学校食育教育，制止餐饮浪费。根据XX市中小学劳动实践教育实施意见，不断深化学校劳动实践课程建设，努力争创一批市级劳动实践基地，建设一批劳动实践精品课程和一批劳动实践教育示范学校，利用太湖湾劳动教育基地，全面落实初中劳动技术和高中通用技术课程。

（三）加强心理健康教育。

结合XX省未成年人心理健康教育宣传月活动，指导各校做好“青果常开心”心理健康云平台的使用和维护。加强学校心理健康专兼职教师和有关经费配备，成立区心理成长工作室，促进区骨干心理教师专业成长，强化心理健康教师梯队建设。加强学生心理热线建设，有针对性地做好学生心理危机预防和干预工作，开展好心理健康主题教育。

（四）推动家校共育。

规范各校家长学校建设，依托XX区家长学校总校，加强家庭教育成长指导师队伍建设，继续构建家庭教育公益课程体系，成立若干个家庭教育工作室，开发多样化的家庭教育资源，积极争创全国“家校共育”数字化项目试验区、示范区建设。

（五）培育优质德育队伍。

结合两批“名班主任工作室”建设工作，提高名班主任工作的影响力。组织开展区班主任基本功竞赛活动，择优参加省市班主任基本功竞赛，强化班主任分类培训，提高班主任班级建设及管理水平。积极实施名班主任培育工程，根据《XX市教育英才队伍培养工程实施意见》，组织参加名班主任的评选，培育一支优秀的名班主任队伍。

二、严格规范中小学办学行为

（六）规范办学行为督查。

2021年基础教育科将继续联合教师发展中心开展学校常规督查工作，重点督查全区中小学

“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，对违反省教育厅《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》的行为建立通报制度。

（七）加强控辍保学工作。

健全我区控辍保学目标责任制，全面消除我区义务教育阶段学校大班额，全力做好控辍保学工作，健全完善我区控辍保学动态监测机制，以毕业年级学籍会审和中考资格审核为抓手，规范学籍管理，将控辍工作精准到重点学校、重点学生，切实做细做实各个控辍环节。

（八）提高教育教学质量。

以规范办学行为，“减轻学生学业负担、提高教与学的效益”为导向，立足平时，加强教学过程中的质量监控，年内将继续在全区义务教育阶段学校组织1~2次学业质量抽样分析测试，主要检测学生综合素养和学业水平，促进义务教育阶段学校教学质量稳步、扎实提升。

（九）规范学校招生秩序。

进一步完善义务教育招生入学方案，严格执行招生计划，公办学校坚持按学区、免试、就近入学，全面实行公民同招，规范民办学校招生行为。严格均衡分班，严禁设立重点班、快慢班和实验班等。切实保障适龄残疾儿童少年受教育权利，推进普通学校的融合教育工作。进一步完善流动人口子女积分制入学政策，不断提升公办学校吸纳比例；加强新市民学校招生管理。进一步完善和优化热点高中指标生分配办法，继续在强化调研的基础上，确保每一所学校能用好、用足分配名额。

（十）做好学校标准化监测。

2021年9月~12月组织各校做好义务教育学校标准化建设监测工作。根据上省标准化建设监测数据反馈结果，认真制订2021年监测工作实施计划，做好任务分解，细化责任分工。重视对监测结果的分析研究，充分发挥监测结果的诊断和改进功能，坚持以评促建，让政府有关部门了解真实情况，为科学决策提供参考。

（十一）继续推行两项考核。

继续实施《XX区义务教育素质教育质量评估办法》，高度重视发展性指标评价，不断提高教育质量评估的实效性和针对性，促进学校全面实施素质教育。继续实施集团化办学考核办法，各教育集团要深入学习《XX区义务教育集团化办学考核办法》，强化教育集团规范管理，切实提高教育集团办学水平，有效促进我区集团化办学向纵深发展。

（十二）完善工作评价机制。

各校要在现代教育管理理念指导下，建立有效、有序、规范、科学的管理体系，进一步研究改进教学工作评价机制，以科学的评价机制激励教师改革创新、主动发展。学校要改革完善校本化的教育教学工作评价策略和措施，不断优化管理，提升办学业绩。

（十三）整合特殊教育资源。

根据国家教育部《笫二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》和XX省教育厅《XX省第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》要求，依托区特殊教育指导中心和区特殊教育学校，通过安排残疾学生随班就读、送教上门和特殊教育学校就读三种方式满足残疾儿童少年教育需求，提高送教上门质量，做好特殊教育发展工程项目。不断加强随班就读管理，将有关学校实施随班就读、建设资源教室的情况纳入办学水平考核体系之中，提高各普通学校融合教育资源中心建设水平。

（十四）开展课后服务工程。

从2021年春学期起，将根据上级文件要求继续开展中小学生课后托管服务，覆盖全区66所（公办小学36所、公办初中19所、九年一贯制4所、民办学校6所）中小学，服务内容为安排学生集中完成作业、参加社团活动、自主阅读交流、专题教育活动，为个别学习有困难的学生给予免费指导帮助。

三、着力提升中小学内涵发展水平

（十五）注重校园文化建设。

根据《关于深化学校文化建设，促进学校内涵发展的指导意见》（武教基〔2013〕26号），继续以各类特色学校建设为依托，打造具有XX地域特色，彰显义务教育学校办学水平的校园文化品牌，全面提升各校的内涵建设水平。

（十六）加强内涵项目建设。

1.中小学课程基地与学校文化建设项目。各校在开足开齐国家课程、执行课程标准的基础上，进一步加强校本化课程体系建设，调动各校参与课程基地建设的积极性，搭建教学改革重大成果展示平台，培育推荐优秀学校及项目，积极申报省、市各类课程基地。各校要明确课程基地建设的目标，提升实施水平和能力，扎实推进各类课程基地建设，区教育局将定期考核课程基地建设工作，总结基层学校在课程建设中的成功做法和典型经验，真正发挥各级课程基地的引领和辐射作用。2.基础教育前瞻性项目。组织前瞻性项目研究活动的观摩研讨，发挥前瞻性教学改革项目对高品质高中建设的辐射、示范作用，引导学校积极申报省、市基础教育前瞻性教学改革实验项目，积极培育区级前瞻性项目。组织学校参加

XX市研究性学习成果评选及XX市创新实验大赛。3.品格提升工程。继续推进学生品格提升工程建设，充分发挥原有省市级项目的辐射示范作用，积极推荐申报2021年省、市级学生品格提升工程项目，评选2021年区级品格提升工程项目。

（十七）深入推进高中改革。

进一步深化普通高中课程改革，推进和谐校园建设，全面落实减负增效各项措施，强化学校规范管理，切实提高教学质量，努力促进普通高中优质、特色发展，继续做好首批“XX省高品质示范高中”（XX省前黄高级中学）建设工作，促进普通高中优质特色发展。制定全区普通高中拔尖创新人才培养工程实施方案，科学构建小学、初中、普通高中一体化培养课程体系。

（十八）创建市“新优质学校”。

2021年拟创建市“新优质学校”4~5所。区教育局将深入研究创建标准，鼓励符合条件的学校积极申报创建，不断提高我区义务教育阶段学校办学水平，提升学校办学内涵，确保高标准通过市级评估验收。

（十九）促进学校主动发展。

继续做好学校主动发展工作，全面了解学校主动发展规划的实施和达成情况，促进全区学校主动发展，帮助学校进一步树立自我成长意识和主动发展意识，提高学校主动发展的能力和水平，推动全区学校新一轮主动发展规划的顺利实施。

（二十）深化集团化办学改革。

2021年将继续促进集团化办学核心校和成员校融合办学，整体提升集团化办学质量和水平。继续深入推进义务教育优质均衡发展，继续做好“示范性教育集团”评选工作，继续做好集团化办学特色品牌项目培育工作，推进集团化办学向纵深发展。继续加快XX教育与高校合作办学的步伐，引进高校优质教育资源，在办学体制机制方面进行探索创新，弥补我区教育短板。

四、全力保障全区中小学生健康发展

（二十一）大力推动体卫艺工作。

（1）体育。严格落实国家课程标准，开齐开足上好体育课程。争创XX市学校体育综合改革示范区，积极推进XX区学校体育课改实验学校建设活动。大力推动校园阳光体育运动开展和体育项目特色学校建设。实施学校体育固本行动。进一步健全优秀体育人才培养工作机制，切实提高中小学生体育竞赛水平。完善中小学生体质健康报告书制度，实现全覆盖。（2）卫生。进一步加强和规范学校急性传染病预防控制工作，坚决阻断新冠肺炎等疫情在学校蔓延。扎实儿童青少年近视防控工作，建立儿童青少年近视状况监测公示制度。积极争创家校联动防控儿童青少年近视试点学校和家校社合作综合防控儿童青少年近视工作试点区。进一步加强校园食品安全问题督导检查。提高校医配置水平。（3）艺术。开齐开足美育课程，深化美育课程改革，实施学校美育提升行动。继续推进书法

“百千万”工程、艺术特色学校创建、中华优秀文化传承基地建设。继续推进初中毕业艺术素质测评工作。继续推进戏曲进校园和高雅艺术进校园活动。（具体措施见附件：2021年XX区学校体育卫生与艺术工作指导意见）。

（二十二）提高青少年科技素养。

继续以课程建设为抓手，以科技活动为载体，全力推进各校青少年科技教育工作。继续依托XX区青少年科技竞赛工作站，有计划、有组织地开展区级各项科技竞赛活动。继续加强各校科学教师、科技辅导员队伍建设，提升教师专业素养。继续以创建省、市科学教育特色学校为抓手，不断培养学生的科学方法、科学态度与科学精神。以创建省绿色学校和市生态文明教育示范学校为抓手，在各学段地方和校本课程、综合实践活动课程的课时中进行生态文明专题教育。

（二十三）提升青少年国际公民素养。

根据全球疫情发展态势，优化教育国际交流合作，加快我区国际友好学校建设，做好港澳台学生来我区入学服务工作，加大与国际优质教育资源和“一带一路”国家的交流力度。有效规范各类国际课程资源引进，规范外籍教师聘用。提升我区国际理解教育试点校和示范校的质量与品味，继续推动国际教育向农村发展，提升农村学校学生与外部世界不同文化相融合的能力。

附件：2021年XX区学校体育卫生与艺术工作指导意见

2021年XX区学校体育、卫生与艺术教育工作指导意见

一、指导思想

认真学习和贯彻中共中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，力争在深化体育艺术和健康教育等学科的教学改革、改善艺体教育教学条件、完善评价机制、加强组织保障等方面积极创新实践，逐步积累经验；积极贯彻落实省、市教育行政部门对于学校体育、卫生与艺术教育工作的相关文件精神和要求，扎实推进和实施XX市《学生身心健康促进工程》。

二、工作目标

1.以帮助学生在锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标，区域推进学校体育改革实验，促进青少年学生身心健康全面发展；以创新实践“体教结合”工作为抓手，大力开展校园“足、篮、排”三大球以及乒乓球、羽毛球、曲棍球、棒垒球、轮滑球、健美操等项目建设，积极推动体育特色学校创建工作；进一步健全优秀体育人才培养工作机制，切实提高中小学生体育竞赛水平。

2.以促进学生健康成长，减少疾病传播、杜绝食品卫生安全事故为目标，加强健康教育和学生常见病防治、传染病防控工作；加强学校食堂食品、药品、饮用水卫生安全监督管理；以“明亮学生眼睛”为目标，积极推进保护视力行动；努力提高学校卫生、食堂食品卫生安全工作与健康教育实施水平，积极推进“江苏省健康促进学校”创建工作。

3.以提高学生艺术素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力为目标，加强体育、艺术“2+1”项目建设；进一步加强学校美育教育，督促学校开齐开足上好艺术课程，不断提高音乐、美术课的教学质量，推进戏曲进校园和艺术特色学校创建工作；积极创建“XX市书法教育示范区”，深入推进书法百千万工程；积极稳妥落实好初中毕业艺术素质测评工作。

三、工作重点

【学校体育工作方面】

（一）提升体育教师与时俱进的专业素养。

1.组织体育教师认真学习和积极贯彻教育部2020年12月12日颁布的“《体育与健康》教学改革指导纲要（试点）”文件精神。

核心内容：一是指导如何实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”；二是指导如何把握“教会、勤练、常赛”，促进育人目标的达成。

具体举措：（1）更新教学观念。从体育核心素养高度和体育课程一体化思路，强化“教会、勤练、常赛”。注重学科融合与课程思政，开展情境式跨学科主题教育教学活动。“以教定学”转向“以学定教”，把握学情，因材施教。（2）优化教学内容。围绕“教会”“勤练”“常赛”优化教学内容。“教会”：（必修必学）健康知识+基本运动技能、（必修选学）专项运动技能；“勤练”：课内外强化，打牢基本运动技能基础，合理安排专项运动技能练习；“常赛”：课课有教学比赛，人人有参赛项目，特长有专项联赛。（3）创新教学过程。有条件的学校，小学高年级以上可采用

“体育选项走班制”组织形式。逐步形成一校多品、一师一专、一生一长的体育教学改革实效。积极推进“教会、勤练、常赛”一体化系统性教学思路与方式。（4）完善教学评价。改进知识评价：体育知识、健康知识（线上、线下）；突出能力评价：基本运动能力、专项运动能力（水平测试）；完善行为评价：健康行为（体育家庭作业）、良好品德（运动竞赛）；强化健康评价：体现精准、及时反馈、联合促进（体质测评）。

2.加强体育教科研和体育教师队伍建设。

以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥协作片中心教研组、体育名教师工作室和体育骨干教师培育站的指导引领功能，进一步改进和完善教科研制度和工作方式，将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，强化教研活动的针对性，注重解决教学问题的有效性，努力提升教研水平，以此促进教师专业成长，进一步提升我区体育教学的整体质量。

2021年继续举办全区期初体育教研组长培训班；继续推进以XX区体育学科总课题《核心素养下区域推进学校体育课程改革的实践研究》为引领的学科实践研究活动；继续举办区第三十六届学校体育卫生论文评审活动。各体育协作片（区级）、各校体育公开教研活动每学期不得少于一次；继续对全体体育教师大力倡导每学期的“五个一”要求，即：“参与一项课题研究，上一次公开课，订阅一份学科期刊，写好一篇论文或案例，坚持一项体育锻炼”。

（二）加强“六个一工程”建设，实施“强健体魄、健康身心，锤炼意志”行动。

要充分发挥体育与健康课程的功能与价值，不仅发展学生的运动能力，还要培养健康的行为，帮助学生养成奋勇拼搏、遵守规则等品德。贯彻市局“健康视野、本土行动、特色发展”的工作理念，积极推进体育特色项目建设。加强体育俱乐部、体育社团活动、体育校本课程建设，深入推进阳光体育运动校本化的实施，不断提高阳光体育运动校本化实施水平。积极推进XX市“六个一工程”建设：每一个学校建设适合的体育课程，让体育课程成为学生身心健康发展的私人订制；每一个学校每天开设一节体育课，确保每个学生在校每天锻炼一小时得到有效落实；每一个学校至少创建一个体育特色项目，搭建优秀体育人才培养的专业舞台；每一个年级至少创设一项品牌体育活动，引导学生形成一项体育爱好；每一个班级至少创建一个体育社团或俱乐部，为学生个性化发展创设机会；每一个学生至少掌握1-2项体育运动技能，引导学生养成终身体育锻炼的良好习惯。

（三）深入推进学校体育改革实验。

1.在XX实验小学、XX区实验小学、XX实验小学、XX学校等第一和第二批“XX市学校体育综合改革实验学校”有效试行的基础上，推荐XX实验学校、XX小学等学校积极争创第三批市级体育课改实验学校。

2.在全区大力推进“XX区学校体育改革实验”行动，积极争创“XX市学校体育课改示范区”。

（1）与XX大学体育学院结对，充分利用XX大学体育学院雄厚的师资、和教科研力量，以及该院优质且丰富的体育特长学生资源，帮助和促进XX区学校体育改革实验工作的更好更快发展。

（2）积极推动和开展“XX区深化学校体育改革实验学校”申报、评审工作。至2021年底验收、命名第一批“XX区深化学校体育改革实验学校”，今后将逐年申报、验收、命名一批区级学校体育改革的实验学校，不断总结典型经验，以榜样示范作用在全区推广。

（3）以区级体育总课题《核心素养下区域推进学校体育改革实验的实践研究》为引领，发动更多学校申报子课题或者独立申报课题进行实践研究，促进区域内更广泛体育教师积极探索和构建特色鲜明、内涵丰富、促进学生个性化发展的学校体育课程体系。

（四）创新“体教结合”工作机制，贯彻“教会、勤练、常赛”要求。

1.加强与区文体广旅局的交流与合作，积极争取社会体育资源；加强市队校办、区队联办，积极做好课余体育训练和体育竞赛工作，加强体育特色学校建设。2021两局将联合开展XX区青少年体育夏令营、XX区深化学校体育改革之“爸爸妈妈跟我去运动”活动和XX区“校园体育之星”评选等活动。

2.努力配齐配足专职或兼职体育教师。《意见》指出“教会、勤练、常赛”是新时代学校体育的关键内容，这对体育老师和场地建设提出了更高的要求。根据《意见》精神，可以争取社会资源融入学校体育，学校体育可以从社会引进教师、教练人才，未来学校体育场地建设也可纳入当地社会的统筹安排。

3.课程开设方面，在“开齐开足”的基础上，要“上好”体育课程，严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。在没有体育课的当天要安排体育课外活动，要将体育课外活动排进课表，并注重活动的质量；要积极推进大课间体育活动，每天上午安排25-30分钟大课间体育活动，确保学生每天锻炼一小时。加强日常体育课堂教学的规范管理、提高体育教学质量。要教育培养学生参与体育活动的安全意识，根据学生身心特点选择教材和组织教学活动，实施体育课“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的有效教学，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，切实增强体育课堂教学的针对性、实效性。科学设计、合理布置体育课外或家庭作业，促使学生“每天锻炼两小时”（1小时课内、1小时课外）。

4.认真做好课余体育训练和体育竞赛工作，加强体育特色学校建设。各校要按照《2021年XX区中小学生体育竞赛计划》（另文下发）精神，结合学校实际，精心组建运动队伍，认真制订科学的训练和竞赛计划，扎实开展业余训练工作，力争在各级比赛中取得优异成绩。各校必须进一步加强学生在课余训练和体育竞赛过程中的安全管理措施，运动队外出参赛要强化“领队”和“教练员”的安全责任，我区举办的各类体育竞赛将继续实行领队签到负责制度。

5.积极输送体育人才。区少体校是XX唯一的一所全日制体育特色学校，是XX业余训练和竞赛工作的基地，也是XX竞技体育对外展示的一个窗口。各中小学要积极主动向区少体校推荐输送优秀体育苗子，为区少体校的发展和XX竞技体育事业作出应有的贡献。

（五）切实做好“常武教育一体化”推进工作中的“体育中考”和“普通高中艺体特长生招考”工作。

1.组织相关学校和教师召开研讨会，指导各初中校掌握XX市相关考试办法、提前做好各项衔接准备工作，确保2023初中毕业生（现在校的初一学生）升学体育考试和艺体特长生招生工作的安全、顺利。

2.认真组织好2021初中毕业生升学体育考试和艺体特长生招生工作。

要进一步完善初中毕业生升学体育考试办法，确保体育考试工作规范、安全、顺利。要进一步规范实施特长生招生考试工作，强化规范管理和安全意识，严格按政策规定组织实施考试工作，确保考试和录取工作公平、公正，确保不发生安全责任事件和违纪事件。2021年的50米现场测试，将启用电子计时。

3.XX市教育局明确：至2024年XX大市范围内的体育中考方案将全部统一；XX市的体育中考方案每年将会有一些修改和调整，并逐年增加难度；今后体育中考现场测试，将逐步采用信息化考试系统。

（六）做好学生的体质健康监测和数据上报工作。

切实做好《国家学生体质健康标准》的测试和上报工作，确保100%按时上报，要求全区各校在原有学生体质测试的合格率不低于92%、优秀率不低于10%的保底基础上，努力提高学生体质健康水平，争取本校学生体质合格率、优良率逐年有提升。同时按照上级教育行政部门的要求：各校的数据上报准确率（即复查吻合率）必须在90%以上。在XX市每年4月份组织高三学生体质健康抽测、5月份组织各小学体质健康抽测、9月份组织初一和高一年级新生体质健康跟踪抽测基础上，我区继续在12月中下旬组织开展对全区各中小学校学生体质健康的抽测、复查工作，并把现场抽测、复查结果与义务教育评估办法中的学生体质要求挂钩。

（七）重视学校体育场地设施建设和对社会开放工作。

各校要组织人员定期对现有的体育器材设施设备进行安全检查，重视体育课堂教学、体育课外活动、业余训练和体育竞赛的安全教育，防止意外伤害事故的发生。坚持惠民、利民、便民理念，在确保校园安全的基础上，鼓励和引导符合条件学校的体育设施向社会开放，缓解人民日益增长的体育健身需要与体育运动场地不足的矛盾，更好地满足广大市民就近、便捷地参加健身活动的需求。

★新建或翻建运动场地的学校，必须严格按照国家规定的要求标准，高标准高质量的做好学校运动场地塑胶化的建设，确保塑胶化运动场地绿色环保无毒无害，保障师生的身体健康。

【学校卫生工作方面】

（一）高度重视学校食品卫生安全工作。

全面落实食品安全责任制度，完善硬件设施以及食品安全管理机制，有计划地对食品从业人员进行食品安全知识的培训；加强日常监管，密切协同机制，加强监督检查力度；开展食品安全知识的宣传，普及餐饮服务食品安全法律法规；继续提高量化分级管理优秀等级比例，积极推进学校食堂先进管理模式，加强“阳光餐饮”建设工作。

1.健全并落实学校食品安全责任制度。学校要建立健全以校长（园长）为第一责任人的学校食堂食品安全责任制；必须配备专职食堂食品安全管理人员；建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任。

★2021我局将继续与区市场监督局联合举办食品安全知识和岗位责任培训活动，要求各校进一步强化责任意识、提升食品安全工作的业务水平。

2.切实加强日常监督管理。建立采购索证索票、查验记录制度，不得采购和使用《食品安全法》和《学校食品安全与营养健康管理规定》（第45号令）文件禁止经营的食品。学校要严格按照食品安全管理有关要求，设置食品原料处理、食品加工、贮存等场所，配备相应的冷藏、清洗消毒、防蝇防鼠、洗手等设备或设施，改善食堂卫生条件，最大限度地消除食品安全隐患。

3.全面防止食物中毒责任事故的发生。严格执行食品加工操作规范，各校要经常进行自查，及时排查消除各种安全隐患；积极开展宣传教育和应急处置预案培训，一旦发生食物中毒或疑似食物中毒事件，必须在1小时之内上报区教育局和区市场监督管理局，不得瞒报或迟报漏报，并积极做好相关处置工作。

4.加强监管信息通报和报告制度。要畅通社会投诉渠道，形成学生、家长及社会各界关心与支持学校食堂食品安全的良好氛围。2021年各级各类学校必须健全和完善学校食堂家长委员会管理制度，必须每学期设立学校食堂开放日，让家长参与学校食堂管理。

★2021年春、秋两季，区教育局将继续联合区市监局对各校进行食堂、小店食品安全工作进行专项督查。

（二）切实加强传染病防控、防治工作。

要严格落实新冠疫情及各类传染病的防控制度，依法履行传染病疫情报告职责，规范晨午检、缺课登记报告及传染病疫情处置；规范开展接种证查验工作，结合流动人口子女积分入学工作，提高接种证查验准确率和疫苗补种率；确保全体学生每年进行一次健康体检，并建立健康档案。

各校必须严格执行传染病报告制度，尤其要开展好学校晨午（晚）检工作，要责任到人，做好因病缺课和意外伤害的网络监测及上报工作。一旦发生传染病或不明原因的疾病流行，应及时报告区教育局基教科和区疾控中心（或当地医院防保科），对瞒报、迟报和漏报并造成不良后果的，区教育局将严肃追究主要领导和相关人员的责任，并与学校综合考核挂钩。

★2021我局将继续与区卫健局联合举办学校传染病防控业务培训活动；春、秋两季将继续联合区卫健局对各校进行传染病防控、饮用水卫生、健康教育等学校卫生工作的专项督查。

（三）夯实和完善学生近视防控工作。

1.开展用眼知识宣传。要充分利用各种传播媒体，开展多层次、多角度、全方位的宣传活动，各校根据学校实际情况普及儿童青少年近视防控和健康用眼知识，营造全社会关心、重视青少年近视防控的良好氛围。

2.加强人员队伍培训。举办学校卫生工作专项培训会议，邀请了医疗机构专业人员进行了学生近视防控专业培训，加强校医和保健老师在眼科知识培训，提高视力筛查、近视防控能力。

3.改善学生学习环境。要按照《江苏省学校卫生监测工作方案》要求开展教学环境卫生监测，优化学校教学环境卫生建设。

4.培养学生良好用眼习惯。要结合各校实际加强中小学生科学用眼教育，强化学习习惯养成，切实减轻学生课业负担。引导中小学生科学做好学生眼保健操，远离网络电子游戏，积极参加户外体育活动。

5.完成学生视力建档工作。要按照《中小学学生近视眼防控工作方案》要求，建立视力定期监测制度，每学期开展2次视力监测。制定“保护视力”考核指标，把学生视力保护放到学校工作重要位置，对视力低下及有下降趋势的学生有针对性地实施相关干预措施；对于学生视力连续下降的学校将进行问责制。

（四）积极开展健康校园活动，继续做好省级健康促进学校创建工作。

积极贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》的各项要求，要把健康教育纳入学校教学计划，按规定开足开齐健康教育课程；落实中小学健康教育师资、课时、教材等，确保教育教学活动正常开展。认真开展青春期健康教育活动，定期开展健康知识讲座，积极开展“健康教育伴我成长”系列活动，组织开展疾病预防、科学营养、卫生常识、安全常识、急救知识与技能、禁毒拒烟、预防结核病和艾滋病等各类健康教育、培训活动，培养中小学生树立关爱生命、热爱生活的健康意识，促进中小学生提高健康素养。

以创建健康促进学校、无烟学校为抓手，发挥典型示范和引领作用，整体推进学校健康促进工作，全面提高中小学生健康素养。根据省、市级文件要求，对照“江苏省健康促进学校”申报流程，继续积极组织各类学校对照评价标准进行健康促进学校奖牌（尤其是金牌）学校的申报和创建工作，力争在2021年完成本区省健康促进学校金牌率为35%以上。

（五）扎实开展好学校红十字工作。

根据中国红十字会总会和教育部联合印发的《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》文件要求，2021年学校初级应急救护知识培训师生覆盖率100%。

【学校艺术工作方面】

（一）加强学校美育教育，提升音美教学质量。

各校要努力配齐专职或兼职艺术教师，加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐开足音乐、美术课，不得侵占艺术课课时，不随意终止毕业班的艺术教育，不断提高音乐、美术课的教学质量，提高全体学生艺术素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。学校可以根据实际情况开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。各校要加强校际之间的艺术交流，充分利用和开发学校艺术教学资源。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上，要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。职业院校要在开好与基础教育相衔接的美育课程的同时，积极探索开好体现职业教育专业和学生特点的拓展课程。

（二）深入开展特色创建，打造书法亮点品牌。

为大力实施素质教育，进一步推动书法教育进学校、进课堂，促进书法教育的常态化。区教育局正式启动了创建“XX市书法教育示范区”活动，在全区中小学推进书法特色学校建设工作。要求在2022年6月前，完成全区书法特色学校创建工作；2022年7月前，完成“XX市书法教育示范区”创建申报工作，并迎接市教育局的评估验收。

各校要制定书法教育三年发展规划，在课程实施、教学科研、师资培养、环境营造、活动开展等方面有目标、有措施、有计划。已经获评XX市书法特色学校的单位要积极申报XX市中小学“墨香校园”，并努力争创省级“墨香校园”，还不是书法特色学校的也要积极争创“墨香校园”。

（三）稳步推进素质测评，搭建艺术展演平台。

积极稳步推进初中毕业艺术素质测评工作，制定和完善相关工作标准和工作制度。丰富艺术活动组织方式和内容，提高学生艺术欣赏能力，引导学生用艺术形式表达对真、善、美的追求，为艺术潜质的学生搭建个性化展演舞台。加强学校特色艺术社团和俱乐部建设，丰富学生课外文体活动。各校要积极开展特色艺术社团和俱乐部建设，并通过社团和俱乐部开展形式多样、内容丰富的艺术教育活动。

（四）推进高雅艺术进校园活动，丰富校园文化生活。

通过每年定期举办一次校园艺术节，不定期组织学生观看画展、听音乐会、引进戏剧进校园、邀艺术名家讲座、请地方艺人座谈等形式，丰富和完善艺术教育活动内容，从不同角度、以不同形式锻炼教师从事艺术教育工作的能力，开阔学生的艺术视野，提高师生的艺术实践能力，努力营造校园艺术环境氛围。

★配合相关部门做好初中毕业艺术素质测评工作，制定和完善相关工作标准和工作制度。

（五）认真组织和参加各级各类艺术竞赛活动。

2021年国家、省、市将举行三年一届的中小学生艺术节展演，这是中小学生最高规格的比赛，是艺术上的奥赛。各校要积极准备，早谋划、早部署，力争出新品、出精品，为区、市乃至省增光添彩。

2021年拟举办XX区中小学生合唱、短剧、书画摄影及中学生“独唱、独奏、独舞”等比赛，并择优组队参加上级各项比赛。

各校同时要积极参加区委、区政府主办的“XX区市民艺术节”，以及面向青少年的各类艺术类竞赛或展示活动，全面展现我区青少年良好的艺术素养、优秀的艺术表现力。

第四篇：2013教育工作要点

2013***教育管理中心

工作要点

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以提高教育教学质量为核心，以安全稳定和队伍建设为保障，全面加强教育内涵发展，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，围绕科教兴乡战略，走管理兴校，质量立校，科研强校之路，使***的教育再上一个新的台阶。

二、工作目标及重点

（一）德育工作管理目标

学校要坚持“德育为首”的办学思想，抓好未成年人思想道德建设工作。结合学校实际，创造性地开展主题教育和主题实践活动，抓学生养成教育，促进学生健康、快乐成长。把培养学生“成人”、“成才”作为学校工作的最高宗旨，使每一个学生都能成为学校老师的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。学校要发挥好共青团、少先队的作用，深入开展中小学德育活动，同时做好德育过程资料的收集归档工作，按德育工作评估考核的规划接受评估考核。

（二）加强教学常规管理

学校要按标准开齐课程，开足课时。期初有教学计划，期末有教学总结。

规范教学各环节：

1、认真学习领会课程标准内涵及要求，认真备课。备课做到备教材与备学生相结合，备教授与备学习相结合，备德育渗透和法制教育渗透相结合。备课应在个人独立思考的基础上，与集体交流，达同伴互助，共同提高。备有用有效的教学设计，不为了应付检查而抄写教案。

2、上课。要充分利用好有限的40分钟和45分钟，不上无准备的课，要实现课堂的省时、高效、减负、提质。教师必须带教案上课，课堂上要灵活运用启发式、参与式教学，以学生为主体，充分调动学生参与教学全过程，关注学习困难的弱势群体，让每一个学生在每一堂课上都有收获，使所有学生从走进课堂到走出课堂都有变化。课后要认真开展反思，总结得失，以指导下次课更有效地开展。每周不少于1篇文本形式的反思存案备查。

3、作业布臵与批改。作业的布臵要根据教学要求、教材内容，做到重点突出，巩固知识与提升学习技能相结合，形式多样，因学生而异有针对性，力求精炼，注重实效，切忌多而滥和机械重复。批改作业要及时、认真、细致，批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确，让学生认得出、看得懂，多使用有针对性、启发性、鼓励性的评语。

4、辅导。辅导要坚持以帮助学生明确学习目标、端正学习态度为前提，以学生转变提高为目的，渗透到教育教学的各个环节，辅导不需过程资料，但要结果明显。

5、考核。要通过各种方法科学地对学生学业情况进行考核，找出教育教学的成败之处，扬长避短，对存在的问题，要明确整改的措施，切实为提高学生学业成绩负责。

（三）加强教研管理

结合学校实际扎实开展好听评课、集体备课，开展好教学研讨活动，每两个周至少有一次主题研讨，具体研讨日常教育教学中存在的问题，探索交流有效的教育教学方法，实现学校内教师互帮互助，共同提高。开展好校际交流活动，与相应的学校积极联系，定期开展校际教育教学交流活动，通过同课异构，交流展示等方式，促进教师教学业务能力的提高，通过学校管理经验交流，促进学校管理水平的提升。

（四）招生工作

一要加大义务教育和高中及中职教育宣传力度，做到辖区内适龄儿童、少年该入学的一个不能少，已入学的一个不能跑，中小学巩固率93%以上，高中阶段毛入学率87%以上，中职阶段按要求完成送生任务。

二要加大学生控辍保学力度，采取依法控辍、管理控辍、质量控辍、扶贫控辍、情感控辍等措施，开展走千家进万户动员劝返活动，尽全力让流失在校外的学生返校就读，确保辍学率控制在标准内并逐年下降。

三要加强学生学籍管理，按规范管理学生异动，收集整理好纸质印证材料。学籍系统中数据要求真实、全面、完整。

（五）营养改善计划工作 加强营养改善计划的政策宣传，严格执行中央、省、市、县、乡的规定，全乡所有学校必须按照贵州模式统一由学校食堂供餐，原则上两菜一汤。学校食堂必须办理卫生许可证，持证供餐，食堂工作人员必须办理有效的健康证，持证上岗。

一是保证食品安全。学校食堂要规范采购、保管、加工、烹饪、留样、分餐、就餐、餐具炊具清洗消毒等环节，环境要求卫生整洁，食堂管理员要加强监督管理，做好管理记录，做好各类表册登记，确保食品安全。

二是保证资金安全。学校食堂食品采购必须实报实销，账目清楚明了，账物、账账相符，体现公益性、服务性和零利润，成本核算清楚准确，国家补足标准真正全部用在学生上。

三是保证食品营养。学校要结合本地实际，选择营养价值高的食品，合理搭配食谱，让学生吃得放心、吃得舒心、吃得营养。不断改善学校食堂供餐条件，不断提高供餐质量。

营养改善计划各项工作的开展要在学校膳食委员会的指导和监督下运行，所有工作要及时公示，确保在阳光下操作，公示内容和公示图片等资料，以及其他相关表册要规范详细地登记并收集整理好备查。

（六）安全管理

学校安全管理要遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。实行校长负责制和责任倒查追究制，各学校必须和教师、家长（监护人）签订目标责任书，落实责任。建立健全安全工作制度，隐患排查整改和安全教育常态化，并有记录。制定切实可行的安全预案，并定期组织演练，增强师生应急处臵能力。学校警务室要加强人防、物防、技防，做好相关登记，确保安全保卫到位。学校要筑牢安全防线，杜绝责任事故的发生。

（七）经费管理

学校经费要严格执行预算，坚持标准，按财经管理要求，合法合规使用经费，不得在预算外增加开支，杜绝一切乱收费行为。学校办学要厉行节约，把有限的资金用在刀刃上，切实为学校发展和教育教学服务。学校经费收支要定期公示，接受各级各部门和群众的监督，每次公示要有公示资料和图片资料存档。

（八）师德师风建设

学校要加强师德师风建设，增强教师责任感和使命感，营造关爱学生的良好氛围，为学生成长成才尽心尽力。严禁违反教师“十个不”承诺。全乡各校要围绕履行***承诺、省教育厅关于坚决规范中小学办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的意见等方面，全面开展教师队伍行风整顿活动，通过自查自纠、互相互纠，落实整改，巩固提高，回头看四个阶段的工作，将发生在我们教师身上的师德师风问题找出来，解决掉，行成我乡教师队伍风清气正、为人师表的良好氛围，实现师德师风问题零投诉，确保师德师风满意度调查在100%目标。

（九）教师继续教育工作

学校和教师都要拟定十二五教师继续教育规划，制定工作计划，并结合教师队伍素质情况，拟定教师培养计划，有针对性、有步骤地开展教师素质提升工程，使各级各类培训都为教师的提升服务。学校要立足于自身实际，积极开展校本培训，通过以研代培、专题学习与讨论等形式，创新学习模式，追求学习效益，做好过程记录，将校本培训由原来的学校工作负担转化为提升学校可持续发展力的动力，全力打造一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

（十）校园环境建设

学校加强“六化四园”（即绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化；学园、花园、乐园、家园）建设，要积极立足于学校历史文化，立足于当地民族风情，立足于学校发展史，梳理学校绿化、文化建设的思路，按照“一校一策”的工作思路，实现“一校一景”、“一校一特”的要求，构思规划学校的绿化建设和文化发展方向、文化特色，着力实施创建工作，积极打造学校文化品牌。

（十一）特殊儿童管理

关注特殊群体，营造平等健康成长的学校环境。一要健全留守儿童档案，做好“留守儿童”的帮助教育，开展关爱行动，关注留守儿童心理需求，切实采取措施解决留守儿童的困难。完小以上学校必须建立“留守儿童之家”，为留守儿童增添课余活动阵地。二要做好孤残儿童、特困儿童、流浪儿童的帮助教育，加强对流浪、失学、辍学未成年人的清理摸排和救助保护，积极预防未成年人流浪、失学、辍学，为弱势未成年人提供更多人性化的救助保护服务。三要做好边缘未成年人帮扶工作，重点加强对闲散青少年、流浪未成年人、吸毒和服刑人员未成年人子女的教育和管理工作，开展个人心理辅导及相关个案工作、小组活动，开展边缘未成年人帮扶。

（十二）固定资产管理 学校要建立健全固定资产管理制度，严格固定资产采购申报与使用管理，建立固定资产台账，防止固定资产流失。确须报废的要严格按照要求执行。

（十三）图书室、实验室、远教室管理

学校要建立健全相关管理制度，规范各室管理，充分发挥图书、仪器的作用，严禁资源闲臵与浪费。要在巩固“普实”成果的基础上，不断创新工作思路和工作方法，最大限度地实现资源的价值，促进学生综合能力的提高。

（十四）师生出勤管理

学校要建立师生出勤管理制度，规范师生出勤管理，如实记录师生出勤情况。严禁教师缺旷，原则上非特殊情况不得请事假，学校要按批假权限审批教职工病事假，无学校批准并签字的假条的病事假一律按缺旷对待。学生的出勤由班主任审核记录，并在校务日志上体现（要填写学生姓名）。学校要严格管理缺旷的学生，有学生缺旷要第一时间通知学生家长或监护人，并对缺旷学生作好教育。

（十五）教育工程

做好教育工程前期工作，确保顺利完成2013年教育工程指标。

总之，***教育管理中心一定会在县教育局的指导下，乡党委、政府的正确领导下，按照“科学发展、干字当头、敢想敢干、多思会干、真抓实干”的要求，坚持以优先发展为前提，以育人为核心，以促进公平和提高质量为主要任务，以开放改革创新为动力，大胆突破传统的思维方式和工作方法，创新性创造性开展工作。以更加积极的姿态，更加奋发有为的精神，更加实干的作风，突出重点，狠抓薄弱环节，毫不动摇地加快发展，努力办人民满意的教育，为***经济社会又好又快更好更快发展做出新的贡献。

****** 2013年4月8日

第五篇：教育工作要点

2011年全市教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，推进素质教育，提高教育质量，促进教育公平，强化教育管理，推动各级各类教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。

一、实践科学发展观，落实“六个转变”，引领教育事业科学发展

1、深入开展学习实践科学发展观活动，围绕切实转变发展方式，落实以人为本理念，提高教育质量，继续解放思想，谋划发展，深化改革，促进教育事业全面协调可持续发展。

2、开展建国60周年庆祝活动，宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年以来我市教育事业改革发展的成就，总结经验，进一步理清工作思路、强化政策措施，加快教育事业改革发展。

3、认真学习宣传贯彻新修订的《陕西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》。通过丰富多彩，灵活多样的的形式开展学习宣传活动，不断提高依法治教意识和能力，大力推进依法办学和治教工作。落实行政执法责任制，依法规范各级各类学校的办学活动。

4、推进“六个转变”，全面提高科学管理水平。转变教育工作的立足点。转变作风，降低工作重心，解决制约教育发展和质量提高的紧迫问题；转变工作测重点。由外延扩张转变为内涵发展，强化教育职能管理；转变教育观念。把思想观念由应试教育转变到素质教育的要求上来，转变到适应新的教育政策和发展形势上来。牢固树立质量意识，确立“质量就是教育工作生命线”的思想；转变工作方法。按照教育发展的内在要求和规律办事，追求效率，提高效能，避免形式主义、花架子；转变评价方式。以形成性、发展性、成长性评价基本点，逐步建立具有我市特色的、科学的教育质量评价价系；转变管理方式。实现学校管理由粗放型管理到精细化管理的转变，增强管理效能。

二、改革评价机制，推进素质教育，努力提高教育质量

5、深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，全面开展社会实践活动，强化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作评价体系，进一步加强中小学德育工作。

6、深入推进素质教育。举办全市第四届中小学生科技节，提出通过综合实践课程开展青少年科技创新教育的指导意见。继续加强校外教育工作，指导凤县、麟游、陇县完成青少年活动中心建设任务，完成设施配备。出台校外教育管理办法。开展校外教育交流研讨活动。采取有力措施，切实减轻学生负担。进一步探索改革学生综合素质评价制度，制订学生综合素质评价办法，建立发展性评价的基本框架。通过观念重新，体制创新，机制创新，引导全系统、全社会逐步树立正确的教育质量观和合理的教育评价观。

7、继续实施“教育质量振兴计划”，努力提高教育质量。稳步推进高中课程改革，抓好教育教学管理和高三复课工作；开展“名校孵化”行动，规范高中招生和办学行为，强化学校精细化管理；制定加快高中标准化建设工作的政策措施，创建4-6所省级标准化高中。加强民办高中教育教学管理，开展民办高中教师观摩公办学校教学活动，不断提高教育质量。

8、大力发展幼儿教育，努力提高幼儿入园率和教育质量。加强幼儿教育管理，取缔非法办园和不合格幼儿园，开展达标升级活动，促进有条件的幼儿园进一步提高保教质量和办园水平。研究制定加快以公办园为主体的农村幼儿教育发展的政策文件，加强工作指导和政策扶持，促进农村幼儿教育大发展。

9、继续做好远程教育工程实施工作。以应用为核心，加强工作指导，提高运用信息技术手段提高课堂教学的有效性。加快县区电教中心（站）标准化建设，全面完成建设任务。

10、学习宣传和实施《教育督导条例》。积极实施教育质量评估316工程，完成评估任务。继续推进“双高普九”、教育强县、教育强镇建设。指导渭滨区、金台区创建省级教育强县，抓好岐山县的“双高普九”工作，力争年内通过省政府验收。改革农村义务教育示范学校评估标准和办法，启动教育质量优秀学校评选工作。加强县区督导机构建设。

11、研究制定县区实施素质教育质量考核评估办法，开展对县区教育质量评估考核工作。

12、制定职业学校考核评估办法，组织专家小组，开展职业学校教育质量评比活动。改革县区民办教育目标任务考核办法，完善考核制度。

三、整合教育资源，实施义务教育提升工程，推进义务教育均衡发展

13、切实做好调整完善农村义务教育经费保障机制改革工作。进一步落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活费补助政策，提高补助标准和享受补助学生的比例。认真做好向农村义务教育阶段学生免费提供教科书工作，严格核定享受对象和人数。提高农村义务教育阶段生均公用经费基本标准。适当提高农村中小学校舍维修改造的测算单价标准，保证校舍维修改造的资金需求。

14、结合学校灾后恢复重建，扎实推进中小学布局调整。切实抓好学校灾后重建，完成首批学校灾后重建项目建设任务，启动实施第二批灾后重建项目，推广太白、凤县、眉县学校布局调整和寄宿制学校建设的经验和做法，推进学校布局调整和资源整合，提高办学效益和教育质量。加强教育工程项目实施的规范管理工作，坚决纠正重项目争取、轻项目实施和管理的现象。年内撤并高中8-10所、小学200所、初中20所。取消复式班135个，力争实现全市没有复式班的目标。

15、继续实施义务教育提升工程。认真组织实施“阳光体育设施保障”工程，加强学校体育教学，增强学生体质。继续实施农村寄宿制初中建设工程，完成2011年工程项目建设任务。提早安排xxx年工程项目，力争在年内建成投用。启动实施农村学校生活设施改造项目，重点解决农村学校取暖问题。

16、继续做好进城务工农民子女接受义务教育工作，加强农村留守儿童教育工作，努力解决城镇低收入群众子女就学的问题。进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好每一所学校，使各校之间的办学条件、经费投入和师资配备大体均衡，促进教育公平，推动区域内义务教育均衡发展。

17、全面落实资助政策，确保家庭经济困难学生都能上得起学。进一步完善普通高中家庭经济困难学生资助办法和贫困家庭高中毕业生高等教育入学救助办法。继续落实国家助学贷款政策，全面推进生源地信用助学贷款。

四、强化管理服务，实施“民生工程”，推进职业教育、民办教育健康发展

18、强化工作措施，努力完成中等职业学校招生任务。坚持把职教招生做为职业教育工作的首要任务，巩固生源存量，开发生源增量，坚决制止职业中学举办综合高中班，完成2.7万人的招生任务。

19、以“民生工程”为重点，加强职业学校基础能力建设。继续积极争取各类项目和资金，加大人、财、物的投入，计划安排好“民生八大工程”职业教育项目和目标任务重点建设项目，改善学校办学条件。指导、督促陈仓区、千阳县、凤县职教中心新校建设和眉县职教中心扩建，争取年内基本建成；指导、扶持渭滨区职教中心建成省级重点职业中学，创建省级重点专业实训基地；指导岐山县职教中心创建省级示范性中等职业学校；安排、指导金台、凤翔、扶风、千阳、凤县等县区开展市级重点专业实训基地和职教中心实训基地创建活动。

20、以“双师型”教师培养为主体，推动职教师资队伍建设。落实省市教师培训计划，指导县区和学校广泛开展职业学校教师继续教育、业务培训和专业技能竞赛活动。做好特聘岗位专业教师的选拔和聘用工作。鼓励职业学校选派教师到省外、国外进修学习。落实教师到企业实践制度。

21、以服务为宗旨，积极开展职业教育培训活动。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培训工作要求，完善职业教育培训网络，广泛开展短期职业技能培训，完成1万人以上的培训任务。认真总结、推广“一网两工程”的经验和做法，完成农村劳动力转移培训13万人，农村实用技术培训20万人次。完成省教育厅下达的13所省级示范乡镇成人文化技术学校建设任务。积极开展返乡农民工培训活动。

22、突出办学特色，提高职业学校办学水平。加强对全市职业学校专业布局的规划和调整，积极培育打造职业教育学校、专业和人才品牌。支持眉县职教中心创建全国优秀中等职业学校；指导职业学校建设3-5个省级精品和骨干示范专业。支持眉县、凤翔职教中心利用扩建项目，建设为农服务示范基地；指导渭滨、千阳、凤县、麟游等县区职教中心利用当地产业优势，调整专业设置、增强服务功能，提高办学水平。

23、创新人才培养模式，提高人才培养质量。积极探索、实施“校企合作，产教结合”“工学结合，半工半读”的办学模式和人才培养模式。指导职业学校加强与市内外企业的联系，建立校企合作工作机制，引企入校，入厂办学，把实训基地建设与生产培训结合起来，实现实训与生产的一体化，提高学生的专业技能和综合素质。推进职业教育集团化办学工作研究。推广“订单”式和“企业班”培养方式，增强学校办学活力。

24、进一步营造发展民办教育的良好环境。进一步治理整顿民办教育非法办学和违规办学，规范办学市场。严格招生广告和简章的备案审查工作，开展招生工作专项检查，维护招生秩序，引导民办学校诚信办学、自律办学。深入学习宣传贯彻《民办教育促进法》，建立奖惩机制激励民办学校依法办学、依法治教。

25、加强引导扶持，推动民办职业教育健康发展。鼓励民办职业学校加大投入，加强校舍、实训基地、专业设施设备和师资队伍建设，调整优化专业设置，深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量。支持三和职业中专学校开展民办高等职业技术学院设立申报工作。支持振华、育才、亚太等职业学校加快新校建设，提高办学水平。召开促进民办教育健康发展座谈会，加强学习交流，借鉴成功经验，帮助学校增强应对金融危机的意识和能力。

五、加强师德建设，启动“阳光师训”，全面提高教师队伍素质

26、实施“陕西省中小学教师学历提高计划”和“陕西省农村中小学教师素质提高计划”，全面启动“阳光师训”项目。积极开展中小学教师师德法规专项培训、安全与应急管理专项培训、中小学有效教学学科培训、远程继续教育培训等工作。

27、以“创新培训模式，提高教师培训质量”为目标，加强继续教育质量管理，提升培训者队伍素质，开展教师教育培训质量评估。表彰命名市级学科带头人、学科名师，形成富有特色的xxx名师体系。开展校本培训（研修）示范学校评估、复查，命名表彰第二批市级校本培训（研修）示范学校。

28、建立师资培训保障机制，落实继续教育周制度和教师培训报销制度，进一步推动县区教师进修学校标准化建设。

29、全面开展语言文字规范化工作，积极做好第十二届“推普周”活动，表彰命名第二批市级“市级语言文字规范化示范校”。

30、实施《xxx市中小学校长培训“十一五”规划》，培训中小学校长360名。落实《xxx市教育局关于进一步加强质量监控，提高校长培训质量的通知》精神，进一步加强中小学校长培训的质量监控和考评，切实提高培训质量。

31、贯彻新的《中小学教师职业道德规范》，实施《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法》，落实《xxx市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知》精神，推动和建立师德建设长效机制；树立师德先进典型，查处违反师德规范事件；办好暑期教师学习会；安排组织好第25个教师节庆祝活动。继续做好代课人员清退后的稳定工作。

32、继续落实《中共xxx市教育局党组关于进一步加强我市教育系统人才队伍建设的意见》，建立健全教育系统人才工作制度。组织实施《xxx市“十一五”农村基层人才振兴计划》第二期和第三期支教工作。推行教师交流服务期制度，促进教师合理流动和均衡配置。

33、进一步做好教师职称评定、教师工资发放报告制度、师范类毕业生就业指导、教师调动、劳资福利、编制管理、人事统计、人事档案管理、老干部管理、交友帮扶等工作。推进和落实事业单位设岗管理和绩效工资等人事制度改革。

六、改进工作作风，加强自身建设，办好让人民群众满意的教育

34、落实党风廉政建设责任制，大力加强教育系统党风廉政建设和行风建设。建立健全符合教育系统特点的教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系，提高领导干部和校长的廉洁自律意识。健全经济责任制度、财务管理制度和内部控制制度，坚决纠正教育系统的行业不正之风。做好教育信访工作。

35、进一步加强教育局机关建设，大力推进机关干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。全面推进依法行政。深入开展调查研究，强化服务意识，改进工作作风。深入推进学习型机关建设。积极推进教育政务公开和电子政务，提高管理水平和服务能力。

36、加大查处力度，规范办学行为。认真落实治理教育乱收费责任制，强化教育乱收费查处力度，深入开展“规范教育收费示范县（区）”创建活动。加强对教辅资料征订、乱分班、乱办班、赶撵后进学生、限制学困生参加考试、高中“三限”等政策规定执行情况的监督检查。

37、按照“属地管理、分级管理、谁主管、谁负责”的原则，建立健全安全维稳工作机制，强化管理，夯实责任，加强监督检查，认真做好矛盾纠纷排查化解和安全隐患整治工作，严格执行责任追究制度，确保教育系统稳定和安全。

38、抓好xxx教育学院与xxx职业技术学院资产置换和xxx教育学院、电大xxx分校、市小教中心搬迁工作。筹建xxx特殊教育学校。抓好xxx中学、xxx一中办学体制改革的调查论证工作。