校园安全、自救自护教学设计（共5篇）

第一篇：校园安全、自救自护教学设计

《校园生活的安全》教学设计

设计思路：

在活动的设计和组织上，引导学生通过讨论、角色扮演、模拟情境等方式进行学习。引导学生通过联系生活中的实例来理解学校生活安全的重要性，学会自我保护的基本方法，提高自护自救能力。让同学们通过欣赏视频、图片、老师介绍相关知识等手段，让同学们懂得学校生活安全的重要性；树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。

教学目标：

知识与技能：1.知道校园生活普遍会发生的安全问题及原因，了解有关校园生活安全方面的常识，知道自护自救的方法。2.初步具有校园生活安全防范能力和自我保护能力。

过程与方法：在多种形式的活动中培养学生的观察能力，逻辑思维能力，语言表达能力。情感、态度与价值观：懂得校园生活安全的重要性，树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。

教学准备：

1.课前让学生调查了解，找一找校园里的安全隐患。

2.教具准备：平安树、平安果、相关课件。

教学重点：

了解校园生活中的安全隐患。

教学难点：

在多种形式的活动中树立安全防范意识，提高自我保护能力。

教学过程：

一、平安问候导入：

师：同学们好，同学们平安，同学们平平安安！你们能像老师这样向后面听课的老师问好吗？

生：老师好，老师平安，老师平平安安！欢迎大家来到“平安校园”大课堂，今天，老师给大家带来了一位新朋友——平安树。这节课她将和我们一起走进“校园生活的安全”，讲安全，话安全，懂安全，知安全。（师板书课题）

二、慧眼看校园

同学们，据报道，每年我国中小学生非正常死亡人数约1.6万，相当于每天都有一个班的学生离开了世界。请看平安树带来的资料。（播放视频）（生仔细看资料）

过渡：一串串让人震惊的数字，一个个令人触目惊心的案例，一场场悲剧，令一个个家庭因此而陷入了痛苦的深渊。真是安全隐患无处不在啊！那么，我们每天生活的校园都有哪些安全隐患，发生过哪些不安全的事件呢？快打开你明亮的眼睛，来说一说吧。（课件出示）

学生汇报，教师补充：像这样不安全的行为还有许多，你知道他们都在做什么吗？会造成什么后果呢？（出示图片）

师小结：危险游戏不仅伤了自己，也为家长、老师带来了很大的麻烦。看来，校园生活事事要小心，处处要留神。（板书）

三、比比谁的建议更可行

（一）同学们，我们的生命是宝贵的、唯一的，为了让我们的生命之花开得更艳，我们该如何避免？老师把大家刚才提出的安全问题归纳了一下，请大家小组合作讨论，结合这些图片或你发现的一些不安全事件，提出你最真诚、最合理的建议。

（师对建议进行点评，对好的建议提出表扬，赠送平安果）。

总结：从这些傻事中，我们知道：安全无小事，关系你我他。（板书）

（二）请看平安树带给大家的课外活动和体育活动的安全常识。（课件播放影片）

（生仔细听，把有关的安全知识牢记于心，一会我们进行安全知识竞赛）

四、智取安全岛

看到同学们专心致志的样子，相信大家把校园安全常识都牢记在心了吧。现在我们进行知识竞赛，答对一题可以得到一个平安果。获胜的一方将被评为“安全卫士队”。

五、赠送礼物

从孩子们举手情况，不难看出作为学校的小主人，你们已经意识到安全的重要，老师很高兴，老师送你们一件礼物——想知道是什么吗？

（出示课件）《校园安全歌》，希望成为警示我们的一面“镜子”吧。

六、才艺展示

平安树也很希望收到你们每个同学的礼物，（课件出示）请大家围绕“校园生活的安全”这一主题，自由组合，用自己喜欢的方式进行创作（儿歌、绘画、标语、警示语、顺口溜等）。展示作品，教师点评，送平安果。

七、延伸总结：

同学们，没有比安全更重要的幸福，没有比生命更宝贵的财富。让我们把平安的种子撒播进自己的心田，切记：安全无小事，关系你我他。让我们把最真诚的祝福送给同学，送给老师，送给所有的人。（播放《祝你平安》）同学们彼此祝福。

防火自护、自救安全教育》教学设计

教学内容：学习一些家居防火自护、自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识、让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。

教学器材：课件、教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1、用电安全

随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了。因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1、室外火灾关门求生的方法：测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户。

2、室内火灾、从窗户逃生。

3、高层建筑火灾逃生。

4、公共场所火灾逃生。

5、安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号、如：（什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区。㈥总结：

只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。

第二篇：《防火自护、自救》教学设计

《防火自护、自救》教学设计

英庄镇胡营中心小学张荀

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识

计划学时：1课时。

教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

学习目标：

①通过学习防火安全知识使学生充分了解掌握火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不

管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天

学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即

关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等

物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2室内火灾.从窗户逃生。

3高层建筑火灾逃生。

4公共场所火灾逃生。

5安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

㈥总结：

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自

救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。㈦附板书设计：

防火自护自救安全教育

↓↓

用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结

形成性练习：

模拟发生和火灾的场景，让学生用所学的知识解决场景中遇到的问题。

说明;

在学生谈论用电、发生火灾时该怎样做？遇到问题时怎样解决？以教师为主导，以学生为主体进行讨论，教师根据学生汇报的知识，进行梳理、引导学生质疑老师总结的是否全面，在自已的基础上进行完善。特别是形成性练习，让学生在模拟中提高自护能力。

第三篇：安全自救自护活动方案

安全自救自护活动方案

为了加强学校安全教育工作，使学生增强日常医疗急救意识，掌握基本急救操作技能，学校多方面实施活动，课堂教学、聘请交警讲座、班会、板报，宣传栏等多种形式开展了丰富多彩的综合实践活动。活动的宗旨是让全体学生提高安全意识，具备自护自救的能力。让学生主动参与，积极探究，系统全面的了解安全知识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生命。提高自我防范能力，促使学生健康快乐成长。

一、活动时间：班会时间（具体时间另定）

地点：四至六年级各班教室

参加人员：全体教师和四至六年级的学生

二、活动目标：

通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。增强学生的自救自护能力，提高学生临危的心理承受能力。

三、活动准备：班主任

1、搜集健康知识、自救自护知识。

2、准备小品用具、道具。

三、活动形式：

学生课前准备小品、知识问答、比赛。

四、主持人两位中队长

五、活动内容

1、小品表演

2、知识竞赛

3、图片展示（多媒体展示图片）

六、活动总结：（班主任总结）

我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，因此让我们牢牢记住：珍惜生命，安全第一。这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

建东小学

安全自救自护活动方案

卫东区建东小学

自护自救活动计划

卫东区建东小学

2010年11月

第四篇：自救自护安全知识问答

自救自护安全知识问答

一、判断对错

1、扑救电器火灾首先应该切断电源吗？ 答：对的。

2、为抗洪抢险，政府决定征用张三的货车，张三以要拉煤拒绝，张三的这种作法对吗？ 答：不对。

3、家中电视机着火了应该首先用水去浇吗？ 答：切断电源。

4、身上衣服着火时，应立即就地打滚压灭身上火苗对吗？ 答：对的

5、当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时，你没有及时关闭电器，还使用打火机。答：应及时关闭电器，不要点火

6、雷雨天能否在大树下躲雨？ 答：不能，可能被雷击。

7、有人触电，能不能用手将他拉开？ 答：不能，拉他，自己也会触电。

8、小学生玩火造成森林火灾要承担法律责任吗？ 答：要承担，由监护人负责赔偿损失。

9、家用液化气钢瓶与灶具之间要保持几米以上的安全距离对吗？ 答：1米。

10、未满12周岁的儿童可以在道路上骑自行车对吗？ 答：满12周岁才可以。

11、破坏性地震是指5级以上的地震吗？

12、乘坐公共汽车可以从前后两个门中的任意一个门上下车吗？ 答：不对，应该是前门上，后门下。

13、在进入山林时，不能携带火柴、打火机、鞭炮等物品进入山林对吗？

14、我国交通事故报警求救电话号码是是120吗？ 答：是122。

15、公民、法人、和其组织有义务参与突发事件应对工作吗？ 答：是。

16、在没有人行道的道路上行走，行人应当靠路的左边行走吗？ 答：右边。

17、发生地震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。答：对的。

18、正在街上走时，突然发生地震，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，要迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。

答：对的。

19、地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。

20、避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

21、结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。答：对的。

二、简答题

22、发生火灾报警电话是多少？拨通后，应报告哪些情况？

答：是“119”，应报告失火部位所在的地区、街道，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

23、当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办？

答：(1)首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散开；(2)严禁动用电器和一切火源；(3)立即找液化石油站及时修理或更换。

24、如果发现你乘坐的车辆要翻车，你怎么办？ 答：不要慌，立即蹲下，用手护住头。

25、怎样更换电灯泡？

答：首先关掉电灯，然后拨掉保险盒，再用干毛巾包住灯泡更换。

26、预防森林火灾的几不准是什么？

答：（1）不准在山林地区上坟烧纸。（2）不准在山林地区烧荒开地，烧茬子，燎地边。（3）不准在山林地区吸烟、动用明火等。

27、如果你发现教学楼楼梯出现拥挤，怎么办？ 答：自己不去挤，拉开最外面的人，赶紧告诉老师。

28、同学叫你和他一起爬篮球架，你怎么办？

答：不去，告诉他这样危险，劝他不去，如果不听，告诉老师。

29、怎样打急救电话？

答：打120，讲清时间、地点和病人情况，并在报警点等待救护车到来。30、乘车时发生地震，你怎么办？

答：乘客（特别在火车上）应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部；背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，作好防御姿势。

31、过马路时应该注意什么？

答：要记住：红灯停、绿灯行。要注意避让车辆，不要突然横穿马路，这样很容易造成因为车辆刹车不及而酿成事故。

32、夜间过马路时，应注意什么？

答：夜间过马路应尽量选择有灯光照的地方行走，不要在路中间停留，不要在车流中间穿插行走，以防因为车辆灯照盲区而发生以外。

33、上课时突然发生地震怎么办？

答：可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不能乱跑或跳楼。

34、在野外野炊完毕，要注意些什么？

答：在野外野炊完毕，要熄灭火种才能离开，以防死灰复燃，造成森林火灾。

35、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？

答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。

36、发生地震时身体应采取什么姿势？

①伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。②保护头颈、眼睛，掩住口鼻。

③避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

37、燃放鞭炮时，应注意什么？

答：燃放烟花爆竹时，要远离人群和堆放易燃物的地方，以防炸伤人或引起火灾。

38、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，应该怎么办？ 答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。

39、假报火警是什么行为? 答：假报火警是扰乱公共秩序，妨碍公共安全的违法行为。40、怎么报警？

答：记住打110电话，讲清时间、地点和现场情况，并在报警点等待警察到来。

第五篇：法制安全、自救自护、总结

昌吉市第五小学法制安全工作汇报材料 昌吉市第五小学 2008年11月

昌吉市第五小学法制安全工作汇报材料

2008，昌吉市第五小学根据教育局的指示精神，针对本校实际情况，积极推进依法治校和依法治教工作；认真贯彻了“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加大了对学生安全意识和安全知识的教育，取得了违法违纪为零的好成绩，有效的保障了学校秩序的稳定，得到社会、家长的认可。现将具体工作总结如下：

一、依法办学，和谐治校，服务第一，以人为本。

本年初，学校领导就提出了 “管理围绕一线服务；领导围绕老师服务；老师围绕家长、学生服务”的口号，所有教职员工要围绕自己的工作查摆问题并积极想办法提高服务质量。一时间，“民主管理，以人为本”的和谐思想蔚然成风。学校领导及时抓住这一有利时机，加大了对老师的法制安全教育，进一步增强了老师们的法律意识，使依法管理、教育为主的观念深入人心，从而有效的保障了教育教学活动的顺利开展。

二、高度重视学校法制安全工作，进一步完善法制安全机制，锻炼了一支精干、高效的管理队伍。

根据上级要求，学校成立了法制安全工作领导小组和综合治理工作领导小组；重新修订了《学生突发事故应急处理预案》、《学生紧急疏散预案》、《门卫安全管理制度》《学生日常安全管理制度》等各项法制安全管理制度。

为保障师生的安全，学校实行了每天由校领导义务值班制度；斥资数万元购进了先进的校园监控设备；学校协调多方关系，在学校大门口主要路段安装了减速带；在楼道及校园内放置了大量安全教育版面；安全保卫人员24小时值班；与延安南路派出所保持密切联系；与家长委员会密切配合维护学生安全等，从而构建了校内外全方位、多角度的安全防卫体系。

三、全员发动。

我校自2002年六月启动“高高兴兴上学来、平平安安回家去”活动到现在已经六个年头了。我们本着“时时抓安全教育、事事抓安全教育”的 原则，要求全体师生，无论什么事情，都要以安全为前提。在教学过程中，也要注意加强安全教育，减少教学事故的发生。我们要求每节课下课后，师生互相提醒：注意安全。放学后，老师必须引导学生排着路队，安全走过马路。并且要求根据学生家庭住址，排成回家小队，加强监督管理，预防学生在回家路上意外的发生。

教育教师安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，每次安全教育活动，虽由德育处、后勤处具体操作.但离不开全体教师的积极参与。如我校举办的消防知识讲座与逃生、灭火演练活动，全体教师都积极参与，营造了良好的安全教育氛围。尤其是广大班主任在安全教育活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作，积极撰写安全教育教案，并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了安全教育月活动的顺利开展与校园的平安。

三、工作落实。

根据校务会议部署，德育处制订了切实可行的安全教育月活动方案，并召开全体班主任会议予以贯彻实施，我们完成了以下工作：

（一）法制安全、自救自护教育方面

1、如期举行法制安全教育月活动的起动仪式，校长吴莉莉在全体教职工会议上强调了安全、文明礼仪教育的重要性，并亲自利用国旗下的讲话作了动员报告，确立了法制安全教育月的主题 崇尚法制 追求和协。对法制安全教育月活动的开展提出了具体要求。确立了2008年3月31日——4月3日为法制安全教育周.极大地鼓舞了全体师生。

2、开学初召开了二次班主任会议，对学校的安全会议精神进行了传达，对学生的安全工作进行了专题安排。

3、组织全体师生学习《安全手册人人必读》，并且积极撰写心得体会。

4、以班为单位举行一次法制、安全教育主题班会，加强学生的日常行为规范教育。

5、聘请法制副校长张小同举办了一次法制安全知识讲座（4月15日）、一次交通安全知识（11月20日）讲座。张教官用贴切的语言讲述了一个个鲜活的案例，对学生触动很大。全体师生在听完讲座后，能积极反思自己，并且撰写听后感。

6、出了二期法制、安全教育黑板报和手抄报，集中宣传法制、安全主题。

7、利用家长学校，对学生家长也进行了一次法制、安全教育讲座。

8、在法制安全教育日那天举办了法制安全手抄报展，内容包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、家庭安全、户外活动安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、如何预防疾病、社会生活中的自救自护和发生自然灾害时的自救自护等。并建议学生做好小手拉大手的活动，用我们的行动，感染父母，做一名不违反交通安全的文明昌吉人。

9、进行了消防演练、地震演练、紧急疏散演练等活动。我们确保每个月一次紧急疏散演练活动。力争在三分钟之内，全校2800多名师生，全部到达安全地带。

10、结合5.12汶川大地震，再次加强对学生“发生自然灾害时的自救自护”教育等。11、5月17日组织学生在儿童公园门口参加了由州科协主办的活动。学生亲自体验了一些消防器材，懂得了很多课外知识。

13、根据上级精神，在家长自愿的条件下，学生参加了社会保险，为学校及家长消除了隐患。

（二）消防整改方面。

我校于2008年8月26日接受了昌吉市公安局消防科与昌吉市教育局基础教育科对消防设施的检查，经检查后，对我校提出了整改意见。我校党政领导一把手非常重视此项工作，组织本校相关人员对整改意见中提出的问题进行了认真的梳理并按照整改所涉及的需要更换的零部件的市场价格进行了统计报价，向市教育局提出了整改所需经费8万元左右。

虽说到目前此项工作经费还未到位，但我校在力所能及的情况下，对部分设施进行了更换和整改。即安装应急照明灯14个；疏散标志28个；灭火器12个；更换消火栓开关手轮10个。并保证了在此期间的消防安全。其余未整改的部分等经费到位，我们将陆续进行整改。保证学校的消防安全不出差错。

四、及时排查安全隐患。

学校总务处每月对教室、操场、体育器材、教学仪器设备以及校园其它安全设施进行隐患排查，对查出的问题进行及时解决，确保了本无重大安全隐患和无重大安全事故发生。

五、及时上报各类法制安全信息，无安全责任事故发生。本，学校按照上级要求，每月及时向教育局上报《平安畅通校园建设档案》、《紧急演练活动》、《昌吉市五小法制安全教育讲座》等信息以及安全工作小结，从未出现瞒报、漏报、错报情况，得到上级认可。

这些工作的高效开展，保障了学校教育教学秩序的稳定，近几年学校招生一再爆满，就充分体现了家长和社会对学校的信任。展望2009年，我们坚信，在上级的领导下，学校的法制安全工作会迈上一个新台阶。

昌吉市第五小学 2008年11月