2011吉木乃县卫生局思想道德建设的计划

第一篇：2011吉木乃县卫生局思想道德建设的计划

吉木乃县卫生局思想道德建设的计划

为全面贯彻落实《公民道德建设纲要》，不断提高全局干部职工的理论水平和业务素质，为做好卫生部门的各项工作提供思想道德保证，结合卫生局工作实际情况，特制定本计划。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，以争做学习型职工为目标，全面贯彻落实《公民道德建设纲要》，把思想道德建设的任务落实到各项工作中去，提高机关干部自身素质和工作水平，做到服务大局有新思路，重点工作有新举措，自身建设有新发展，整体工作由新局面，从而推动卫生事业健康顺利开展。

二、主要内容

1、加强思想道德教育，增强干部职工学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性，增强做好新时期卫生工作的责任感、光荣感、使命感，切实树立创新意识和争先意识。要通过集中学习教育，提高思想认识；集中学习和分散自学相结合，个人写出心得体会，巩固深化提高学习效果。

2、以“创建学习型机关，争做学习型干部职工”为目标，加大学习、教育、培训力度，提高干部职工掌握运用法律、法规勇于维权、依法维权的能力。以提高干部职工的讲

话能力、协调能力、办事能力为目标，促进卫生事业的开展。以强化干部职工培训为抓手，组织培训班和外出考察学习，着力提高全体干部职工的业务素质，推动干部职工工作上水平。

3、大力开展第十个 “公民道德建设月”活动，达到以月促年的目的。

三、组织领导

为切实加强对这项工作的领导，成立加强思想道德建设领导小组，书记李军民同志担任组长，局长黑兰同志担任副组长，各科室负责人为成员，办公室具体负责活动的展开。

吉木乃卫生局二○一一年一月九日

第二篇：思想道德建设计划

思想道德建设计划

为全面贯彻落实《公民道德建设纲要》，不断提高干部的理论水平和业务素质，为作好新时期的工会工作提供组织保证和干部保证，结合县总工会实际情况，特制定本计划。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思 想、邓小平理论及“三个代表”重思想为指导，以建设高效、创新、学习型法院，争做学习型工商为目标，全面贯彻落实《公民道德建设纲要》，把思想道德建设的任务落实到工商各项工作中去,提高工商干部自身素质和工作水平，做到服务大局有新思路，重点工作有新举措，强化基层有新突破，自身建设有新发展，整体工作有新局面，从而推动且末县各项事业健康顺利开展。

二、主要内容

（一）加强思想道德教育，增强干警学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性，增强做好新时期工商工作的责任感、光荣感、使命感，切实树立创新意识和争先意识。要通过集中学习教育，提高思想认识；集中学习和分散自学相结合，个人写出心得体会，巩固深化提高学习效果；开展“肩负光荣使命，创新审判工作”为主题的演讲比赛，征文评选，举行报告会,召开

座谈会等形式，营造浓厚氛围。

（二）以“创建学习型工商”为目标，加大学习、教育、培训力度。学习宣传贯彻各项法律、法规，提高干部掌握运用法律、法规勇于维权、依法维权的能力。以提高干部的讲话能力、协调能力、办事能力为目标，促进工商各项工作的开展。以强化干部培训为抓手，组织培训班和外出考察学习，着力提高全体干部的业务素质，推动工商工作上水平。

（三）组织党员干部到烈士陵园接受革命传统教育。重温入党誓词，牢记入党誓词，做合格共产党员。

三、组织领导

为切实加强对这项工作的领导，成立加强县思想道德建设领导小组，组长：***，副组长：***，各科室负责人为成员，机关支部具体负责活动的开展。

四、具体内容

思想道德建设是一项复杂的系统工程，涉及到各个科室。因此，需要各科室的分工合作，密切配合，才能产生最佳的效果。

1.不断深入开展马克思主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观等理论学习。

2.加强干部的文明礼仪，开展“全国公民道德宣传日”、“自

治区公民道德建设月”活动。

3.开展“四德教育”，做好扶贫帮困工作和残疾人工作。4.积极配合学校、街道办事处、社区做好未成年人思想道德建设工作。

5.配合县有关部门做好防洪、抗洪、全国卫生城市复验等公益性工作。

6.做好当地政府及上级***部门安排的其他工作。

第三篇：卫生局未成年人思想道德建设工作

市卫生局未成年人思想道德建设工作总结

加强和改进未成年人思想道德建设，关系到未成年人的健康成长，关系到经济社会的长远发展，关系到国家前途和民族命运。《未成年人保护法》是保护未成年人合法权益，保障未成年人健康成长的一部重要法律

根据法律的有关规定，卫生部门贯彻执行《未成年人保护法》的主要职责在于为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作。具体体现在：监督和指导中小学校、托幼园所的卫生工作，加强对传染病防治、食品卫生工作的监督管理和卫生保健的业务指导；对未成年人实行预防接种制度，防治未成年人常见病、多发病；组织医疗卫生单位对未成年人进行健康检查，协助学校对未成年人开展健康教育；对未成年人使用的文娱器具、保健用品等实施卫生监督等。

一、加强领导、明确职责，工作机制进一步完善 建设淮北、发展淮北，不仅要靠当代淮北人的努力，更要寄希望于淮北的未成年人，未成年人是淮北美好未来的建 设者和创造者，他们能否健康成长直接关系到淮北建设和发展的成败。因而，做好未成年人保护工作，为广大未成年人的健康成长创造一个良好的外部环境，事关新津发展、社会稳定的大局，是政府部门义不容辞的责任。

我局作为未成年人保护工作的具体执行者之一，树立起抓未成年人保护工作全市“一盘棋”的观念，按职责切实加强了工作组织领导，将其作为卫生工作中的一项大事摆上议事日程，制定相应的措施和目标，在各方面给予保障。明确了分管领导和承办科室，落实了具体职责。将保护未成年人工作任务，逐项分解到各个医疗卫生单位，并签订工作目标责任书，建立奖惩机制，将完成未成年人保护工作情况作为精神文明建设的重要内容，纳入目标，年终统一考核，形成未成年人思想道德建设的整体合力。强化责任意识，发扬协作精神，以对未成年人健康成长高度负责的精神，扎实做好职责范围内的未成年人保护工作。

二、创新思路、积极实践，工作实效和社会影响力不断增强

保护未成年人工作是一项系统的工程，是一项长期的工作，需要政府各有关部门和全社会共同参与。根据卫生系统的工作性质和行业特点，我局开展了卓有成效的未成年人保护工作：

一是以强化载体为手段，不断完善未成年人保护工作体 系。卫生部门具有较强专业知识优势，工作网络广，社会影响力大，结合自身业务开展活动，既可以丰富活动载体，深化活动内涵，又可以有效辐射家庭和社会。

深入宣传贯彻有关未成年人权益保护的法律、法规。全面落实“四五”普法，加强针对未成年人的法律法规宣传和自我保护教育，普及未成年人法律保护知识和自护技能知识。把工作重点放在农村，以“三下乡”活动和健康教育进社区为契机，开展形式多样、贴近广大未成年人的宣传教育活动。今年，共组织大型宣传活动3次，发放宣传材料3000余份，制作宣传板报30余块，张贴宣传画200多张，入户咨询服务500余户。

积极配合有关部门，在卫生执法中做好未成年人权益保护工作。市卫生监督所结合自身工作实际，认真履行未成年人保护工作职责，切实加大未成年人学习生活环境、食品卫生以及文娱器具、保健用品等方面的卫生监督。组织和参与学校食堂及校园周边餐饮店铺卫生整治行动，开展专项整治行动2次，出动执法人员265人次。全面实行了学校食堂卫生分级量化管理，指导全市学校食堂在卫生设施、饮用水、餐具消毒等方面进行了整改完善，并培训中小学校长、学校后勤管理人员、食堂从业人员600人次，未成年人权益保护机制正日臻完善。

积极巩固和提高儿童计划免疫接种率。长期坚持深入农 村，对未成年人实行预防接种制度，以乡为单位儿童接种率常年保持在95%以上，城乡儿童系统管理率保持在95%以上。今年，又进一步健全了预防接种证照制度，规范儿保工作，明确儿保工作职责,我市计划免疫工作取得了长足的进步,儿童保健工作得到了有效保障。

努力营造有利于未成年人健康成长的良好社会环境。在学校举办心理保健讲座，对未成年人进行心理辅导和心理健康指导，通过未成年人心理咨询门诊的方式，开展心理咨询和健康教育，促进了未成年人的身心健康发展。

二是以突出问题为抓手，全面优化未成年人的成长环境。根据法律赋予的行业监管和执法的职责，我局围绕保障未成年人的健康权益，积极发挥职能作用，进一步加大维权力度，打击侵害未成年人健康权益的不法行为。

加强对市售食品、未成年人健康相关产品的质量管理和监督工作。加大对制造、销售和经营有害未成年人健康成长的食品的打击力度，维护未成年消费者的合法权益，共检查校园周边餐饮店铺、中小副食店、副食批发部等580户次，重点检查饮料、奶制品、儿童食品及保健食品等，抽样检测了奶制品、儿童食品、烟熏制品、面粉等食品，净化了学校周边环境。

大力开展禁毒和防治艾滋病的宣传工作。6月26日“国际禁毒日”和12月1日“世界艾滋病日”，组织了大型宣传 教育和咨询活动，制作“预防艾滋病，你我共参与”和“珍爱生命，拒绝毒品”的展版，深入学校和社区巡回展出、播放禁毒VCD宣传片，大张旗鼓进行宣传，让未成年人远离毒品和艾滋病的威胁，引导未成年人在抵制毒品和防治艾滋病活动中发挥积极作用。发放禁毒知识宣传单2000多份、《未成年人保护法》200多本。

突出做好未成年人常见病、多发病的防治工作。每逢传染病高发期到来之前，都要在未成年人中强化免疫接种，甲肝、水痘、流感、麻疹等传染病均得到有效控制，未成年人传染病发病率稳步降低。在做好常见病、多发病的防治，采取积极措施，预防血吸虫病、结核病、食物中毒、以霍乱为重点的肠道传染病等重大疾病。

提高未成年人健康水平。监督和指导中小学校、托幼园所的卫生工作，加强对传染病防治工作的监督管理和卫生保健的业务指导。对学生进行生长发育监测，并针对影响学生生长发育的问题，提出干预性措施。结合“爱眼日”、“爱牙日”、“爱耳日”等活动，共对20000多名未成年人进行了眼保健；对12000多名未成年人进行了口腔保健；对10000名未成年人进行了听力保健。

三是加强卫生系统自身建设，满足未成年人成长的卫生保健需求。大力改善农村卫生基础设施。近年来大力健全三级网络，夯实未成年人医疗保健工作基础，开展新项目10 余项，完成基层医疗机构改造升级，市、县、乡医疗机构100%实现疫情和突发事件网络直报。

大力强化妇幼保健工作。通过规范产科、计划生育工作，大力开展农村儿童计划免疫，提高了儿童的保健水平。传染病发病率控制在238.35/10万以下，婴儿死亡率稳步下降。

积极推行新型农村合作医疗，提高补助标准，扩大受益面和受益程度，防止患病未成年人因家庭经济原因延误治疗。

三、存在问题及下一步的措施

尽管我局作了一定的工作，取得了一定的效果，但也存在着一些困难和不足，主要在于：流动人口的流动规律性弱，流动人口未成年人卫生保健与计划免疫工作难度较大；流动人口家庭的卫生保健意识不够强，有的家长不知道儿童预防接种的作用，因而没有主动地将儿童送到卫生保健机构进行预防接种。

为切实维护包括流动人口在内的未成年人的卫生保健权益，我局下一步将采取以下措施：

（一）扩大妇幼保健三级网络的覆盖面。加强三级网络建设，健全流动人口未成年人保健制度，主动加强流动适龄儿童计划免疫的查漏补种工作。探索在流动人口相对集聚地设立流动服务点，落实流动人口未成年人保健措施。

（二）增强流动人口的保健意识。充分利用各种媒体和 宣传手段，广泛开展对流动人口的卫生保健知识教育，尤其是在流动人口聚集地开展经常性的卫生健康咨询活动，进一步提高流动人口未成年人的健康水平。

未成年人保护工作是一项光荣而艰巨的事业，也是一项极具开拓性的事业，我们的工作任重而道远。我们将以高度的社会责任感和使命感，在市委、市政府的统一部署和领导下，增强信心，密切协作，共同努力，为切实维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长，做出新的贡献。

第四篇：2009加强未成年人思想道德建设计划

2009年乌鲁木齐市第十六小学加强和改进未成年人

思想道德建设工作计划

一、指导思想：

为贯彻上级部门关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施“意见”，加强对学生的理想、信念教育，使广大学生从小树立起爱国主义、集体主义、社会主义的思想，根据学校的实际情况，特制定本计划。

二、具体措施：

（一）、统一思想，营造“进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施工作”的氛围。

1、把加强和改进未成年人思想道德建设纳入学校发展总体规划，列入重要议事日程，成立以校长为组长的实施小组，把各项工作落到实处。

2、认真组织教师学习上级部门关于加强和改进未成年人思想道德建设“意见”原文，进一步树立育人为本的思想。制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性与责任感。

3、通过橱窗画廊、板报、教室布置、校园广播等工具，在师生中进行加强和改进未成年人思想道德建设工作的宣传。通过校园文化建设，体现更多的以学生发展为本的人文教育理念。

4、邀请市公安、工商、交管单位配合学校进行校园周边环境整治。保证学校周边２００米内没有网吧及电子游戏经营场所。

（二）、深入开展道德实践体验活动。

1、进一步深入开展我校学生自我教育主题活动，结合“快乐少先队创建”，做好“快乐青年”评选以及“星级班级”评定系列活动，将学生良好行为习惯的养成内化在丰富多彩的活动之中。

2、以“塑造16小精神，做可爱的16小主人”活动为抓手，以“民族精神代代传”为重点，结合各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命、“九一八”、“南京大屠杀”等重大历史事件纪念日，以及未成年人的入队、入团宣誓等有特殊意义的重要日子，通过团队活动，演讲、诗朗诵、写作、绘画、国旗下讲话等多种形式，继续推进十个道德好习惯的培养，逐步实现小公民道德建设“16小”行动目标。

3、组织少先队员、青年团员开展形式多样的学习实践体验活动，如学雷锋做好事，春、秋游，敬师、敬老，畅想祖国与家乡的明天，走访身边的模范党员和优秀团员等等，引导广大团员以团支部为单位，开展以“中国人了不起、中国了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动。教育引导青年团员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。

4、开展以消防、交通、游泳、饮食、防火、防触电等为重点的安全教育，创建“无事故安全学校”。开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。

5、开展知识竞赛、小使者暑期文明行等教育活动。

6、通过“心灵绿岛”咨询室等途径加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理品质。把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。

7、组织开展好学生暑期教育活动。有组织的开放计算机房、电子阅览室、篮球场等场所，开办夏令营、学生兴趣组和体育训练活动。

（三）、整合课程资源，充实思想道德建设的相关内容。

１、正常上好思想品德课。思想品德课在上好教材上规定的内容同时，积极组织以弘扬和培育爱国主义为核心的民族精神代代传的专题教育活动。２、结合各课程学科特点有机进行思想道德教育。在语文课中进行课文中英雄人物的事迹介绍，通过富有哲理的情景、片断分析，口语交际活动的安排，日记、作文的练笔，课外阅读材料的欣赏等对学生进行潜移默化的理想、信念教育。数学课通过生活常识的运用，向学生传递科学知识，渗透科学的思想，加强学生热爱生活、珍惜生命的教育。艺术课通过学生审美、塑造美活动的开展增强学生的自信心。

（四）、协调学校、家庭、社会三结合教育的功能。

1、通过家长学校，印发告家长书的形式，开展家庭教育知识的教育活动，介绍、推广成功的家庭教育经验，每年根据家庭教育情况评选“文明家庭”和“文明个人”，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

2、充分发挥社会群团组织的作用，经常邀请他们来校作讲座，开展主题活动。

3、家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。进一步完善家访制度，长期建立家校联系，办好家长学校，提高家校工作的主动性、针对性和实效性。

4、关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭“留守学生”家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。

乌市第十六小学大队部

二〇〇九年二月

第五篇：未成年人思想道德建设计划

未成年人思想道德建设计划

思想道德教育是素质教育的灵魂，提高未成年人的思想道德素质是全面提高教育质量的重要内容，是实现教育健康、和谐、可持续发展的重要保证，直接关系到科教兴国战略和人才强国战略的实施，关系到国家前途和民族命运。多年来，我校遵循“夯实基础、注重实效、探索规律、形成特色”的思路，切实加强和改进中小学思想道德教育，开展了形式多样的教育和实践活动，广大未成年人的思想道德素质不断提高。

行动计划的指导思想和主要目标是：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效的原则，以民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、心理健康教育为主要内容，以队伍建设、课程建设、校园文化建设、评价机制建设为重点，通过一年的努力，建立一个科学高效的德育队伍的培训、考评、交流、激励机制；形成一整套未成年人道德教育、实践、活动课程体系；探索一种具有较强的科学性、发展性和可操作性的德育评价办法；打造一批以先进典型，精品活动为主要内容的徐州德育工作的品牌；营造出一种有利于未成年人的思想道德成长的良好氛围。从而形成高品味、高质量、科学规范、个性鲜明的徐州德育工作的新格局，使全市德育工作的水平和未成年人思想道德素质得到较为明显的提高。

一、以“四项教育”为核心，广泛开展各种德育活动

1、民族精神教育

充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日开展主题教育。建立“中小学弘扬和培育民族精神月”制度。结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9月20日“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动，并组织大型汇报演出，营造教育声势，集中展示各地各校的教育成果。

2、诚信教育

大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，实现教育系统学风、教风、领导作风的根本好转，使广大教师真正成为学生诚实守信的表率。举行“做诚信学子、塑诚信师表、创诚信校园”师生签名承诺仪式，梳理师生不诚信行为，并制定出切实可行的整改方案，不断建立和完善“学生诚信档案”制度，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。

3、基础文明养成教育

基础文明养成教育要体现“近、小、亲、实”的特点。贴近生活，着眼细节，体现文明的亲和力和教育的实效性。要根据各阶段学生的特点，抓住仪表、谈吐、举止、交往等关键环节，有计划、有组织地反复训练。制定《中小学生礼仪常规》，把礼仪教育作为《规范》教育的重要载体，让学生在温文尔雅的举动中感受道德与文明的魅力，在校园中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好风气。

基础文明养成教育要坚持教育与管理，自律与他律相结合的原则。要依据新颁布的《守则》和《规范》，结合本校实际，制定更加详尽的中小学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，开展“文明班级”“礼仪

标兵”“精神文明积极分子”表彰活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，一点一滴地积累，切实提高我校中小学生的基础文明水平。

4、心理健康教育

加强心育管理，加大心育投入，继续开展心育骨干教师的培训活动，把外出培训和校本培训有机结合，提高培训工作的质量和效率。建立心理辅导室、心育教研组等机构和组织，并把心育课与班会、政治课教学结合起来，把上好心育课作为广大班主任的一项基本技能，作为青年班主任考核的一项重要依据。注重心育与学科教学的结合，引导教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。

5、有针对性的开展各种教育活动

要因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动，培养学生的创新意识，丰富课外生活。要把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。要积极拓宽德育领域，有针对性的开展环保教育、生殖健康教育、理财教育、安全教育和国防教育。

二、以“四项建设”为抓手，完善中小学德育工作机制。

1、队伍建设

建立班主任培训制度，努力培养“面向21世纪的科研型、发展型班主任”，实现班主任队伍由事务型、经验型向科学型、研究型转变。班主任培训应以德育的理论与方法、心理健康教育的知识与技能，与教育密切相关的法律法规为主要内容，按照分级管理，分级负责的原则有计划、有步骤、分层次地进行。新任班主任必须先培训后上岗。

建立中小学德育工作者培训制度。全面提高德育工作人员的基本素质和履行岗位职责的能力。定期开展德育研讨活动。加大德育特级教师的培养和评选力度，探索全员育人的德育工作的新机制，努力把教书育人、管理育人、服务育人落到实处。要明确全员育人岗位责任；实行全员育人“首遇负责制”，所有教职员工遇到学生违法、违纪行为，或学生权益受侵犯时，都负有纠正学生错误，保护学生的合法权益不受侵害的责任；试点全员育人“导师制”，让所有教师都责任到人，负责到班，担当部分学生的“导师”，或分担部分班级管理工作，从而调动广大教师教书育人的积极性，提高学校德育的实效性。

2、课程建设

深入开展中学思想政治课的课堂教学改革。积极改进教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要彻底改变政治课教学与学校德育工作油水分流的现象，改变重知识轻情感，重结果轻过程的弊端，努力把德育目标转化为学生的内在需求。

制定具体的学科渗透德育的指导意见，把课堂渗透德育工作落到实处。学科渗透德育要坚持有意、有机、有度、有效的原则，要注重情感、态度、价值观的培养，德育要求要体现于教学计划、备课、上课、辅导等各环节之中。

积极推进德育活动的课程化改革，努力构建具有学校特色的科学、系统、规范且相对稳定的德育活动课程体系。认真梳理正在开展的各项德育活动，深入研究其目标、意义、实施手段及关键环节，把多年坚持的传统活动和影响较大的系

列活动逐渐稳定为德育课程。“精耕细作”，狠抓落实，力求其规范性和实效性。要抓好以升旗仪式为主要内容的爱国主义教育课程，规范升旗仪式，严格升旗程序。抓好以军训活动为主要内容的新生入学教育课程，提高并拓展军训效果。抓好以主题班会为主要内容的思想道德教育课程。明确常规要求，开展交流活动，使我校的班会逐步走上系列化，规范化的道路。要抓好以读书修身为主要内容的学生自我教育课程，深入开展读书活动，提高学生的人文素质，用美好的东西去影响学生，用人类文明的优秀成果去构筑学生的精神世界。

3、评价机制建设

强化中小学德育表彰奖励和督导评估机制，建立和完善学校德育工作专项督导制度。真正让德育由“虚”变“实”，由“软”变“硬”。要建立发展性的学生道德行为综合考评制度。探索成长记录袋、德育学分制等道德评价的新方式。

4、校园文化建设

加大对校园文化建设的投入，加强对校园文化建设的督导。校园要求“绿化、美化、净化”到位，校园建设要体现“以人为本”的理念，要有浓郁的育人气息和文化底蕴。

三、加强教师职业道德建设，努力提高师德水平。

1、加强师德教育

通过专题讲座、师德报告会、案例分析等多种形式，组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》。把师德教育作为校本培训的重要内容，集中培训每年不得少于10个学时，并要进行书面考查，学习成绩填入继续教育证书，作为评聘教师职务的重要依据之一。新教师上岗前要举行宣誓仪式。新教师岗前培训和在职教师的继续教育，都要把师德培训列为必修课。继续深入开展“教育回报社会”、扶贫支教、师德演讲、新老结对和“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”主题教育，努力提高参与率，扩大影响面，增强实效性。

2、建立规章制度

建立师德建设目标责任制，师德问题责任追究制，建立健全师德教育和教师考核评估制度。要制定师德行为考评结果使用规定，把师德行为表现与教师自身发展和实际利益挂钩，作为岗位聘任，职称评定、晋职晋级、评先评优的重要依据，在进修提高、表彰奖励等方面对师德优秀的教师要优先考虑，对师德行为考评为不合格者实行“一票否决”。要严肃处理违反职业道德的教师，情节严重的要依据有关法规给予缓聘、解聘、调离教师岗位处理，坚决取消“品德不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格。

3、加大监督力度

设立师德举报电话和设置师德意见箱，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督批评。

四、构建三结合教育网络，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围。

1、营造有利于未成年人健康成长的社会环境

加强青少年学生校外教育工作的领导，全面规划和协调青少年学生校外活动场所的建设和管理工作。积极配合公安部门，文化部门加强对网吧、游戏机厅等不适宜青少年进入的场所的管理力度，向家长、学生宣传举报电话和举报方法。净化文化市场。

2、加强德育基地建设

积极建设一批适合青少年活动的文化、娱乐、体育等活动场所，丰富教育内

容，提高利用率和教育效果。利用学校布局调整的机会建设学生军训基地，为学生军训、学工、学农、春游、秋游活动提供方便。积极建设网上德育基地，建设校园绿色网吧，引导学生文明上网。制定中学生网络公约，引导学生拒绝低俗，文明上网。

3、家庭教育

学校成立家长委员会，积极开展工作。开设学校开放日、校长接待日，加强与家长的沟通和联系。要明确班主任家访制度及教师家访制度，并列入考核内容。要关注和重视与特殊家庭的联系形成教育合力。重视健全家长学校的师资、教材和教学计划。