2010年大二班下学期班级工作总结

第一篇：2010年大二班下学期班级工作总结

2010年大二班下学期班级工作总结

“老师，再见吧！老师！„„”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

一、健康发展： 在各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。

二、认知发展：

我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。

这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

三、社会性发展：

在幼儿的一日生活各环节中，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。

四、家长工作：

带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。

第二篇：大二班下学期班级工作总结

大二班下学期班级工作总结

本学期各项工作即将结束，幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，在我班两名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班级计划，各项工作开展得较为顺利。回顾忙碌、紧张的一学期，那些点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑、快乐，以及所有为了孩子而付出的努力。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期的工作重点是幼小衔接

在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，*我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

二、教育教学工作

教育教学工作重点计算熟练掌握10以内、20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练10以内加减法，并掌握了20以内的退位减法。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。

三、保育方面

我们特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是两个人共同劳动的结果。特别是在生活等方面要做到保教结合。对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，就是因为我们有高度的责任心，因此，本学期没有安全事故发生。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导（潘文静李坤潘树磊付俊豪等)几位挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

五、家长工作

1、搞好班级工作，需要家长的配合，我们二位老师利用接送时间，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，真正做到家园共育。

2、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

3、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

4、做好幼儿专访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次“六一”，邀请家长与子同乐，与我们共同参与，得到家长们的好评。

六、不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。（我班离厕所近，门口外较为潮湿，所以幼儿进出后教室里也是潮湿，甚至还有脚印）。

2、班级教师在区域活动中的材料制作方面有待提高。

3、我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长

有一些反映，幼儿回家作业少，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足。

当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。

第三篇：大二班下学期班级工作总结

2010-2011下学期大二班班级学期总结

无锡市连元实验幼儿园燕群 仇婷娜

时间过得真快，在孩子的欢声笑语中不知不觉又到了期末。本学期是幼儿在园的最后一学期了，是幼小衔接的关键时期，因此本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小衔接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过最后的一学期，总结如下

本学期，我班共有幼儿39名，男孩24名，女孩15名。经过大班的学习与生活，班级的各项常规较好，幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯。

本班幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，有95%的幼儿学会了跳绳，有6位幼儿能连续跳30个以上。同时，生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。

一学期下来，幼儿对语言的理解能力进一步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。喜欢阅读活动，在图书漂流活动中，幼儿对班级中新添的图书十分关注，除了看图外，部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。经过大班上学期的教育，幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。

本班幼儿的自控力有了增强，能有意识的遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。在区域活动中，幼儿能互相协商制定游戏规则，整个活动进行比较有秩序。

从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是具体的，但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意注意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高，着要求我们充分考虑孩子的发展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要避免小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。本班幼儿发展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入小学，因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往重点放在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖”，开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。的幼儿，给予更多的关注和帮助。本学

1、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿

看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

2、积极为幼儿创设与主题内容相符合的教育环境，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

3、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。

4、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。

5、注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。

6、在社会性方面：培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认。卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师在本学期全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。幼儿自理能力有了很大的提高，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

本学期，我们班内老师和保育员配合十分默契，互相协作。再加上工作又有实质上的循环，更加增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成各项工作。

2011-6-16

第四篇：大二班班级计划下学期

爱国 幼儿园学期（月）保教计划（大二）班下学期时间（2012.2----2012.6）

班级情况分析

本学期本班共有幼儿30人，男孩13人，女孩17人，从男女比例来说，女孩比例较高。本学期由徐、赵老师以及保育员小罗一起负责班级工作。本班家长多为外来务工人员，工作繁忙忙于生计普遍缺乏合理的科学育儿知识，幼儿的生活经验比较少，几乎全部是靠幼儿园得到的；平时与父母的交流机会也较少，故语言发展略滞后。

本班幼儿目前的发展优势主要是

1、热爱运动，并且勇于挑战高难度的运动器械。在每日运动中，常常能看到本班幼儿活跃的身影，他们喜欢挑战高难度的运动器械，不畏高，在运动比赛中也有坚持到底的精神，每天还会主动帮助保育员和教师摆放、整理运动材料

2、形成了良好的集体意识，愿意为班级服务，做班级的小主人。本班幼儿从中班起就开设了“小小值日生”等活动，这些活动帮助幼儿形成了良好的集体意识。乐意为班级服务。

本班幼儿目前的发展弱势主要是

1、探索能力比较薄弱，这与幼儿的家庭教育也是息息相关的，本班幼儿在家中大多处于“放养”状态，缺乏探索的欲望

2、幼儿学习活动中的回应能力比较薄弱，学习动机不强，例如：说话声音轻，在集体面前不敢大声表达自己的观点。我觉得这主要还是源自孩子生活经验的浅薄和自信的缺乏。

个别特殊幼儿魏兰茜的自理能力非常薄弱，无论是在穿脱衣裤、吃饭洗手等生活习惯上，更表现在一日活动的各项常规中，例如：无法集中听教师说话，常常手舞足蹈，集体游戏时完全游离在外，没有规则意识等等。针对这样的特殊儿童，本学期我们将予以重点关注，用鼓励和示范的方法帮助该幼儿首先建立生活习惯的培养再慢慢渗透常规培养。

幼儿发展目标预设

1、有文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地完成力所能及的事。

2、体验并认识人与人相互交往与合作的重要和快乐，学习尊重与理解他人的需要，有一定的自我意识，学习评价自己和同伴。

3、积极参加体育活动，增强体质，获得丰富的身体运动经验，不断自我增强运动能力和行为的安全性。

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4、有良好的倾听习惯与能力，大胆清楚地表达自己的想法，会主动用语言与人交往，勇于辩论，发表见解，对不明白的地方敢于提问 ★

5、喜欢探索、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。关注自己感兴趣的问题，学习收集有关信息。

6、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。懂得热爱自然、珍惜资源，有初步地关心和保护周围生活环境的意识与行为。

7、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法。

8、初步接触多元文化，能从不同方面发现和感受周围生活的美，能用不同的方式表达自己的感受和体验。

9、了解数的实际意义，在生活中感受数量的关系，获得一些时间概念，喜欢进行比较、推理等智力活动。

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10、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

11、能尝试探索用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。★

12、了解周围环境和设施，积极参与各种活动，萌发做小学生的积极情感。

5月6月4月3月2月1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、各月保教重点预设

制定各类计划。（班级学期计划等）。创设班级环境、提供游戏材料。开展“我自己”主题。

初步介绍、开展新活动“每日小舞台”、“小鬼当家”、“今日我最棒”。巩固幼儿自己正确的洗手盥洗等生活习惯。

开展新学期“拜年”“闹元宵”、“民俗展”、“分室活动”等活动。召开家长会，做好各项事宜的征询工作，做好家园配合工作。

开展主题“春夏和秋冬”。

结合主题活动，关注幼儿的游戏情况，随时调整班级环境创设和游戏材料的提供。巩固幼儿自我保护意识，增强自我保护能力。

进一步开展活动“每日小舞台”、“小鬼当家”。

开展植树节、庆祝“三八”节活动，培养幼儿热爱自然、珍惜资源；关心妈妈的情感，懂得从我做起。家长工作：了解幼儿园教育主题，共同收集、丰富幼儿的知识经验。

1、主题“动物大世界”。

2、鬼当家”活动进一步深化开展，幼儿自己商量讨论负责的事宜，并且能根据幼儿的长处合理安排。

“每日小舞台”继续丰富内容，加入舞蹈、唱歌、新闻、科学小知识等各种内容，让该活动成为开拓幼儿眼界的平台

“今日我最棒”中，继续深入，尝试由幼儿自己选出心目中表现最好的孩子 家长工作：与家长一同关注幼小衔接。

3、春游活动

1、主题“有趣的水”。

2、合主题调整环境及游戏材料。

3、巩固幼儿整齐折叠衣裤，整齐摆放物品的好习惯，学会系鞋带。

4、毕业典礼的表演节目。

5、亲子活动

6、家长工作：了解主题，培养幼儿的探索能力，做好幼小衔接。

1、开展主题“我要上小学”。

2、结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

3、大班毕业典礼活动

4、做好学期结束各项总结工作。

5、家长工作：注意一些假期中容易出现的安全问题，指导家长一些育儿知识

班级重点工作：

本班本学期的重点工作主要是，1、培养幼儿的探索能力，激发幼儿的探索兴趣（1）为幼儿创设轻松愉快的探索环境，例如：在区角游戏中多创设探索类的区角，在游戏中激发幼儿的探索欲望（2）在学习活动中整合探索的内容，让幼儿动手进行操作、实验，培养幼儿的探索方法（3）教师有目地的讲评、找准时机的指导，帮助幼儿提高探索的能力。

2、发展幼儿的语言能力（1）每日提供幼儿一些表演时间，通过多种形式，例如“播报新闻”、歌表演等增加幼儿的自信（2）通过游戏、学习活动等与幼儿有效互动，通过各种提问提高幼儿的语言能力，对于声音响亮的幼儿及时表扬鼓励（3）引导家长鼓励幼儿说说幼儿园中一日发生的事情，培养幼儿的表达意愿。

3、幼小衔接（1）参观小学，观看小学生的片段，激发幼儿上小学的欲望（2）学习独立整理学习用品，形成良好的生活习惯（3）知识经验上的准备。创设良好的阅读、书写、区角游戏环境，引导幼儿对汉字感兴趣，认识简单的汉字；通过数活动、区角游戏培养幼儿分类、统计、简单运算等，提高幼儿独立思考的能力。

第五篇：大二班下学期班级工作计划

2013—2014学年下学期大二班班级工作计划

94816部队幼儿园游芝2014.2 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，马上，孩子们即将升入小学。为了孩子们能够尽快适应小学的生活，本学期我们三位老师会着力在幼小衔接上下功夫。我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨开展各项工作，牢固树立“以幼儿发展为本，服务孩子、服务部队、服务社会”的思想观念。让孩子在幼儿园快乐地渡过最后的一个学期！我们将现制定工作计划如下：

一、班级情况分析。

本班共有幼儿39名，人员没有变化。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。从上学期期末的幼儿测评来看，幼儿的本学期我们也要在这方面重点指导和培养。

二、本学期保教工作。

（一）做好新学期幼儿返园的适应工作。

1.做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，及时反映孩子的在园情况。

2.给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。创设本学期的“空军”的环境创设工作。

（二）做好幼小衔接的准备工作。

1.制定适合本班幼儿发展的相关课程计划，充分做好活动前的准备工作。

2.本学期我们班继续学军主题，加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。3.培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。让幼儿能正确使用自己的标记；用正确的方法洗手；能安静午睡，不吵醒别人，同时养成良好的进餐习惯。

4.培养良好的学习常规。让幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中；同时能够爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；能学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

5.深入实践园本课程，将“学军”主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

6.注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

三、卫生保健工作。

1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，2.保证幼儿每日2小时的户外活动时间，组织一些趣味性强的体育游戏，提高幼儿对体能活动的兴趣，增强其体质。

3.在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。

4.培养幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好，又要适当控制肥胖儿的饭量，引导其合理进餐。

四、安全工作。

1.本学期的第一周为安全周，要加强对幼儿的安全知识的教育，提高幼儿自我保护的意识和能力，及时消除安全隐患，杜绝意外事故的发生。

2.充分利用每日的安全五分钟，加强幼儿的安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

3.本班教室晨间检查时，要看看幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理，排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

4.严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

5.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

五、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

1.因本学期美工室要全园铺开，孩子们在操作的同时，材料的消耗也非常大，所以我们本学期时刻需要家长的配合，帮助我们一起收集美工室所需的材料。

2.做好家园共育栏的定期更换的工作。

3.要利用QQ群、电话以及每天的接送时间段，与家长经常保持联系，让家长了解幼儿在园情况的同时，也了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

4.做好定期家访工作，召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

5.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。

六、班级管理工作。

作为班长，除了要做好日常的教学工作外，更要组织班级另外两位老师一起做好班级的各项工作。

1.每个月召开班务会，两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。

2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

3.老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样。

4.爱护并保管好班级财物，节约水电。

5.充分挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，教师自制幼儿喜欢的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动兴趣，促进家园配合。

6.认真学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》，并依次更新教育观念和思想，能用正确的，适合孩子发展的方式引导孩子。注意幼儿在生活中的表现和反应，及时以适当的方式应答。

七、每月工作安排。

二月份：

1、整理班级物品，进行清洁大扫除,做好开学开班各项准备工作。

2、制定班务计划及新学期的活动安排。

3、教室环境布置，家园联系栏布置。

4、召开学期初班级家长会。

三月份：

1、幼小衔接讲座。

2、对幼儿进行“三八我爱妈妈”及班级的亲子活动、“学雷锋”的节日教育。

3、早操编排及练习。

4、对全市开放观摩准备工作。

5、防暴安全演练。

四月份：

1、幼儿体检工作。

2、大班年段家长学校知识讲座。

3、针对季节开展相关的教学活动。

4、学军活动。

5、园内观摩及对全市开放。

五月份：

1、迎“六一”准备活动。

2、大班学习常规的检查，开展幼小衔接活动。

3、年段幼儿生活自理能力比赛活动。

4、防踩踏安全演练。

5、家长开放日活动。

6、大班毕业典礼准备工作。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、参观小学活动。

3、大班毕业离园系列活动（毕业照毕业典礼）。

4、对幼儿进行“端午节”、“父亲节”的节日教育。

5、填写毕业赠言。

6、进行学期末家访，家长问卷调查。

7、做好幼儿发展评估，填写与发放幼儿评估手册。

8、根据幼儿实际发展情况做出评测分析。七月份：

1、完成各类总结，收集整理各种档案材料并存档。

2、论文及教案的征集。