2010-2011高二年级工作总结

第一篇：2010-2011高二年级工作总结

直面课改破冰前行

---2010—2011学年度高二年级部第一学期工作总结

时光荏苒，岁月匆匆，在新课程改革的春风中，我们走过了艰辛的风雨历程。回首来路风尘，有喜也有忧，有乐亦有苦，更多的是欣慰和自豪，因为我们的教师和学生已经在磨练中走向成熟,正在风雨中昂扬奋进。

本学年，在学校领导的领导下，我们总结以往成功的经验，借鉴兄弟学校同一年级的有益做法，同时在高二年级全体师生中集思广益，并在不断的探索中制订了一系列行之有效的年级管理条例。在开展工作的过程中，我们始终紧密围绕学校工作的大局和方向，全力支持和配合学校的工作，在常规管理、思想建设和教研教学方面初显成效，取得了一定的成绩。现总结如下：

一、常规管理和思想建设方面

1、加强班主任经验交流

班主任是班级的直接管理者，对良好班风的形成有至关重要的影响，因此班主任经常在一起进行交流、相互取长补短是非常必要的。我们定期召开班主任经验交流会，相互交流，相互学习，共同提高。在会上，让一些优秀班级的班主任介绍一些成功的管理经验，将其可取之处在年级内部推广。同时，我们鼓励创新，让一些年轻的班主任发表自己的一些观点，对于切实可行的见解，我们给予充分肯定，并在年级管理中予以参考，这就大大提高了年轻班主任参与班级管理的积极性、主动性和创造性，为年级管理注入了新的生命力。

2、落实年级常规管理

学生的力量是巨大的，其创新能力是无限的。为此，我们加强指导班级学生干部工作，注重学生自治；由班主任组成年级常规检查值日小组，加强对早到、午休、晚休、纪律、卫生等的监督检查。健全完善的管理体制规范了学生的日常生活和学习行为，维护了教育教学的正常秩序。经过广大师生的共同努力，年级常规管理取得显著成效。

3、进一步规范办公秩序

按照学校的统一要求和部署，定期召开备课组长会议，让其集中反映各备课组老师的意见和建议，对于提出的问题，及时研究，在民主集中的基础上协商解

决。同时要求各备课组加强对本组教师的考勤，规范教师的日常行为，让老师们集中精力钻研业务，搞一些课题研究，在办公室内营造一种团结进取务实求新的氛围，以保障教学工作的正常进行。

4、加强班级“窗口”文化建设

根据现实，注重以正确的舆论引导人，本学期我们进行了“书香教室”和“温馨寝室”的评比活动，在年级内部大力推广一些优秀班级的做法和优秀学生的学习经验，让班级之间公平竞争，相互促进，鼓励班级内部建立行之有效的公平竞争机制，以充分调动学生的积极性和主动性。

5、重视强化安全教育。

安全教育常抓不懈。年级组要求班主任对学生的饮食安全、交通安全、用电安全要时刻提醒，同时利用周一升旗和主题班会进行广播讲话，强化对学生的安全教育，做到防患于未然。

二、教学和科研方面

1、完善集体备课制度

教学是学校的中心工作，而备课又是教学中的重要一环。集体备课是我校的优良传统，我们年级对此十分重视，定期召开备课组会议，进一步规范办公秩序，加大不定期抽检教师教案和听课记录的力度，进一步发扬集体备课的优势，在备课组内形成合作探究竞争进取的浓厚氛围，鼓励教师相互学习、勇于开拓、锐意进取、勤于创新，搞学术研究，走学者型教师之路，在整个年级内营造了一种重学术重科研的气氛，不断提高了教师的专业素养。

2、落实“学案导学”方案

各备课组积极发挥团队了优势，加强教研活动的同时，协调各组成员的教学过程，充分利用好每周的教研活动时间，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元、每一节（课）学案导学的重要环节，如重点、难点、能力点、专题训练，保证年级教学一盘棋。提高教学质量，按学校要求积极开展组内听课，精心准备，全员参加，及时评讲，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的。

3、精密组织各类考试和竞赛

本学期年级组织了九月月考和期中考试两次大型考试，学校对此非常重视，年级也认真准备，组织安排工作严密、科学。并在考后对优秀学生和进步较快的学生给予奖励，要求各班结合学生高一入学成绩以及高二的几次大考成绩，建立对学生的跟踪档案，密切关注学生的学习成绩，同时在省、市组织的各级各类竞赛中，年级也先后有10多名老师和30多名学生获奖。

4、积极打造“高效课堂”

为了积极响应市教育局“打造高效课堂”的号召，年级相应成立了“高效课堂推进办公室”，加强业务学习，积极开展岗位大练兵，完成好优质课比赛。以一年一度的优质课为契机，促进教师深钻教研，加强业务学习，提高业务水平，努力成为教学能力和骨干，争当“名师”。

5、认真搞好各项文体活动

在抓好高考科目的基础上，我们还认真抓好文体等艺术课，丰富学生生活，让学生在学习之余，能得以全面发展，本学期认真组织了乒乓球比赛、“展示真我风采”广播操比赛，参加了学校第二届文体艺术节等各项文体活动，使学生有朝气、有活力、阳光、健康，使校园生活丰富多彩，形成独特的校园文化。

6、突出抓好艺体特色教学

针对本届学生基础较差的特点，我们根据学生自愿报名、择优录取的方案，成立了文理美术班和传媒班，定期请武汉专业教师到校授课，不断培养兴趣，提高技能，培植增长点，力争“小秋收”创丰收。

三、分月中心工作1、8-9月份：

暑期高效课堂培训，班主任、科任教师聘任，美术、传媒特色班组建，高效课堂班级试点，校区搬迁，学生自主管理委员会成立，九月月考，第二次学生综合素质评价，学生学分认定，学生平安保险办理。

2、10月份：

做好贫特困生认定，组织学生参加校业余党校学习，年级教学纪律督查，美术兴趣小组再宣传。

3、11月份：

迎接高效课堂校校行和五校教学观摩活动，组织期中考试，乒乓球、广播操比赛，第二届文体艺术节，“书香教室”和“温馨寝室”评选，期中总结表彰。

4、12月份：

组织备课组长赴昌乐二中、孝昌二中观摩学习，召开年级安全工作专题会议，教学质量研讨会，筹备元旦晚会。

四、存在的问题

1、班主任工作方面：a.日常常规工作班级间差距很大，但还没有找到减少差距的办法；b.班主任的工作主要还是在“勤”上下功夫，还没有上升到“巧”与“勤“相结合的高水平。特别是预见性、前瞻性不足，目的性不强；c.班主任不擅长总结与反思，应在做中总结反思，在总结反思中提升；d.与家长沟通还要加强。

2、科任教师方面：a.在教学上老师与老师间的差距较大（敬业精神、业务水平、教研实成情况；备批完成情况等），还没有找到行之有效的办法来缩小差距；b.研究学生的比较少，课堂效率依然不高。

3、学生方面：a.对部分差生不爱学生的行为缺乏有效办法来激发学习的动力；b.对杜绝早恋、网恋、玩手机等不良现象缺乏有效方法。

五、下学期工作展望

1、进一步加强班主任队伍专业化建设，打造年级管理核心力量，把班主任的工作向“勤”“巧”相结合的方向引导。

2、引导备课组集体备课向“有效”、“高效”方面转化，少做无用功，提高备考效率。

3、做好两个适当（“进度” 和“宽度”）工作，特别是在进度上要适当加快，尽早结束新课，提前进入第一轮复习。

我们认为，高二年级能够取得好的成绩，离不开学校领导的支持和高二年级全体师生的团结协作与不懈努力。但与学校领导对我们的期望与厚爱相比，尚有一定的差距，我们将进一步探索更加科学高效的教育教学管理方法，让我们的年级以新的姿态出现于更富于挑战性的一年里，在以后的日子里我们将风雨兼程，加倍努力，直面课改，破冰前行。

二〇一一年一月五日

第二篇：高二年级工作总结

高二年级工作总结

*****年第二学期

半年来，在校领导的正确领导下，我们高二年级全体教师围绕学校本学期工作目标，以学校重大会议精神为指导，团结协作，努力完成学校下达的各项任务。本学期，我们的工作重点主要是：狠抓教学质量；注重学生的德育工作；积极配合学校各部门的工作，动员全体师生积极主动参与学校的各项活动。现总结如下：

一．重视教师管理

1、强化教师管理力度，尤其是对班主任教师的管理，建设一支高素质的班主任队伍。认真落实班主任周会集体研究制度，建立健全了班主任岗位责任制。班主任是班级管理工作的核心，提高班主任教师的岗位意识，做到按时到岗，有效管理。班主任之间加强交流，相互协作，处理好班级工作中的问题，确保年级的稳定、和谐发展。任课教师也应当配合班主任工作，参与到对学生的规范教育中来，与班主任加强联系，及时掌握学生动态，为班级建设、年级建设出谋划策。

2、强化工作纪律。要求教师按时到岗，全身心地投入工作中。年级对坐班情况进行考勤记载，将平时的工作态度和投入与考核结合起来进行考评，确保教学投入。同时教师应努力提高自身教学水平和素养，不断提高自身业务能力。

我们年级每天由值班人员对全体教师进行考勤检查，确保教师准时到岗，并且每天不定期对教师上课情况进行检查，发现问题，当场 纠正。这样基本上控制了学生上课睡觉的情况，一年来学风、教风有了很大的好转。

3、我们坚持每月召开一次年级全体教师大会，做好全体教师的政治思想工作，调动全体教师工作的积极性和热情，要求教师从思想上认识到自身的主人翁地位，力争把工作做得更好。

4、督促广大教师努力提高自身业务水平，尤其是青年教师。青年教师在教学中还存在诸多问题，要努力钻研教材，深入思考教学艺术，研究教学理论尤其是最新的教育教学研究成果，并向经验丰富的教师学习、请教，提高业务水平和教学能力。

二、强化学生管理

1、加强学生的管理。加强学生学习目标的教育，发挥目标的激励作用，通过发奋努力让学生不断提高水平。重视学习方法的改进和学习效率的提高，邀请优秀学生介绍经验，学习资源共享，让同学们理解：良好的学习方法和习惯是高效优质学习的保证。抓好班纪和班风教育，落实“勤奋、踏实、争先”的要求，形成有序竞争的氛围，促成年级学习工作上台阶。

2.常规的纪律教育、养成教育常抓不懈。年级每周例会进行上周工作总结并安排下周工作要点。实名通报检查情况，对各班工作进行督导、分析、批评、表扬。根据学校中心工作和实际情况，各班通过主题班会加强学生常规教育，强调学生卫生保洁、文明礼貌等养成教育问题，提高学生文明素质。号召班主任“紧跟班，跟紧班”，不断提高纪律教育的质量和力度，使本学期各班的班风正、学风浓。

3、加强年级德育工作。通过周小结、班会课、黑板报等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，做到个人目标和社会需求相一致。对学生开展集体主义教育，在日常教学活动中注重良好行为规范和习惯的养成教育，构建和谐班集体。加强学生心理素质的培养和训练，培养学生良好的心理素质，适应外部情况的变化，让自己的资质、潜能得到充分发挥。

4、做好培优补差工作。教育全体高二学生正确认识本的重要性和特殊性，从思想到行动上树立瞄准高考的坐标。同时发挥学生会组织的自律和自制作用，针对不同的学生类型，如尖子生、特长生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座谈会等多种教育方式。对“后进生”也须加强管理，可分期分批分阶段地促其改进和转变，达到让每一个学生都有所收获的目标。

5、纠正考风，营造良好学风。在全年级范围内加强考风考纪的纠查力度，端正考纪考风，保证学生学习有一个公正公平的氛围，促进学风考风全面提升与转变。每次月考和学校组织的期中期末考试，我们都进行考风考纪的宣传，对违纪学生进行批评教育，考风明显好转。

6、组织学生参加艺术节和太极赛等丰富多彩的课外活动，让学生在学习之余锻炼自身能力，促进学生全面素质的养成，锻炼学生个人能力，培养学生的集体协作精神，充分表现学生的个性特长，更好地促进学生学习积极性的提高。我们年级非常重视主题班会活动，每个班都做了《安全教育》为主题的班会，取得很好的效果。

7、召开家长会。在6月初我们，组织了一次特长生家长会，到会家长基本齐全，加强了学校与家长的沟通，取得家长对学校、年级工作的关心和支持，有力地推动年级工作有序开展。

9.加强体育锻炼，丰富课余生活。为了落实党的教育方针，增强学生体质，坚持在规定时间上早操、课间操。班主任密切配合，加强管理，严格考勤，使早操质量和课外活动不断提高。早操队伍步伐整齐、口号响亮、学生精神面貌饱满。

三．教学与教研工作

1、认真组织好教研活动。在教学研究活动中，各备课组要努力搞好每周一举行的集体备课活动，力求落到实处，真正起到提升全体教师教学水平的作用。备课中，要有中心发言人，要有详实的文字材料，其它教师应积极踊跃发言，集思广益，形成合力，推动教学水平的提升。各备课组长要真正负起重任，督促全体教师把教学研究落到实处。同时各备课组也要精心每周的公开课，全员参与听课。下周备课时要对该次课进行点评，帮助讲课教师改进缺陷，提升教学水平，达到共同提高的目的。

2、针对年级教师特点，业务能力有差异，对青年教师采取与经验丰富的老教师“一帮一”结对帮扶的办法，帮助青年教师迅速成长起来。

3、加强教师听课，课后对课堂教学中存在的问题及时指出来，对教学方法及手段进行交流与探讨。每月进行一次月考，并进行质量分析与总结，针对考试中发现的问题及时调整，包括人员安排及教学 安排。每学期进行期中、期末教学大检查，举办公开课、示范课、青年教师优质课等活动。通过这些活动的开展极大地促进了教师的教育教学水平。

总而言之，在这一学年中，全体教师谨遵“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教学理念，发扬不怕吃苦、任劳任怨的工作作风，在各个方面都圆满完成任务，确保全年无安全责任事故。

在新的一年里，我们将继续面对全体学生，优化学生的学习过程，以学为本，因学施教，既开发学生智力又培养学生能力，注重尖子生又要转化后进生，重视其道德品质的培养，既教书又育人，让学生成人成才，为学校发展做出新的贡献。

高二年级组 20**年6月15日

第三篇：高二年级工作总结

2011-2012学年上学期年级工作总结

高二年级

我们的工作目标是：继续抓好本届学生三年成长(成才)计划，努力搞好本届承上启下的年级。配合各处室将每一项工作落到实处，突出教学这个中心工作。我们根据目标确定了工作思路，提出了：“认真贯彻在校行会议多次提出的‘无逢隙管理’会议精神，也按照胡校长的‘不求完美，只求突破’的工作思路，调动全年级班主任、学科教师、学生干部的积极性。根据高二年级特点确定了对学生以养成教育为目的，实行严格量化管理的具体作法。

一、狠抓计划的落实。工作思路确立后，年级班子经过认真讨论研究制订了本学的整体工作计划，九月初我们召开了高二年级全体班主任和备课组长联席会议，会上传达了本学期年级整体工作计划，对班主任工作提出了明确要求。确定了班主任早晚到班制度，学生日常行为规范及班级管理量化办法。也贯彻了学校如何选资料和如何订资料的总原则，学习了教科处就开展“课内比教学，课外访万家”的工作安排。开学至今高二年级组为工作的落实负出了大量的心血，高二年级组的几位同仁个个任劳任怨，从不叫苦叫累。年级组通过年级、班级建设等不同形式对学生进行规范教育、责任教育，让学生学会自律、学会感恩、学会求知、学会关心、学会报答。在后几次年级备课组长、班主任会议上，结合年级组前段的实际情况，及时进行回顾与总结，对工作认真成绩显著的老师适时进行表扬，并对下一段工作提出具体要求与指导意见。使全年级上下学习有榜样，奋斗有目标。在教师中初步形成了和谐与竞争并存的人际关系，形成了激情热烈与细致入微共有的教学工作氛围。

二、管好三条线。从年级的管理来看，重要是抓好备课组长、班主任、学生干部三支队伍建设。抓住了备课组长就意味着抓住了教学，备课组长是年级学科的带头人，也是第一责任人。落实教学各环节都得依靠备课组长。实践证明哪个备课组长得力那个学科的情况就好。因此我们定期召开备课组长会研究教学工作，严格执行五分钟候课制.在统一认识的基础上，努力做到各备课组教学目的、内容、资料和作业统一，具体教学允许不同教学风格并存和教师自由发挥。坚持间隔一周的集体评课制度，坚持“备教改”的常规检查，坚持每月学生评教活动制度化建设，真正让学生评教活动成为全年级教学管理一个重要的兴奋点。

三、发挥学生干部的的作用。年级另一项日常非常重要的管理工作就是对学生干部的教育管理工作，这主要通过陈燕平主任这条线来开展的，他培养了一批有工作能力、有工作责任心的班干部队伍，每天参与无逢隙管理，对每个班每天的课余纪律进行量化评分，中午1：00-2：00，下午6：00-6：30，由毕磊老师统计并一周一公布量化结果。建设一个和谐上进的班级，需要全班学生干部和同学们的共同参与，班干部的选拔与培养教育尤为重要。因此在班干部的培养上，高二年级全体班主任都是不遗余力。同时，因为“无逢隙管理”的需要，学生干部在班级的课余管理实践中不断学习、探寻、成长，他们的工作能力、工作态度、工作意识、工作责任感有了很大的提高。

另一条线就是对学生宿舍管理实施星级管理。设楼长一名，层长三名，间隔一周进行授星的活动，年级级成员到场，目前已评出25个星级寝室。依我们来

看，效果显著。另外许多班主任经常在晚自习结束后深入到学生宿舍，在与学生交流和辅导的同时，也对学生的生活能力、自理能力进行指导，收到了良好的效果。例如：方巨良、胡宗杰、刘林华、吴爱国等老师，经常牺牲休息时间到宿舍和学生交流，及时准确的掌握学生的心理动态，就宿舍的内务工作对学生进行耐心的指导，得到学生们的高度尊敬。

四．重视班级管理工作。

在班主任工作上提出：班主任工作要努力做到“爱心、耐心、凡心、恒心、慧心。”定期不定期召开班主任工作系列交流会，主要是将班主任培训工作经常化系列化，以班主任系列座谈会的形式交流对学生进行思想教育、学法指导、心理疏导、激发学生的学习热情与自觉性等班级管理工作各方面的细节。要求班务工作要“严”字当头、“勤”字开路、动之以情、晓之以理、面向全体同学。班主任要学会宽容，善待每一位学生。培优与转差并重，努力实现班级整体优化。经过努力，特别是分班之后，各班良好的班风、学风已基本形成。

各班主任重视行为习惯的养成教育，树立良好的班风，建立和谐团结的班集体。学生们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建设。班主任不仅要凭热情工作，还要遵循学生的身心发展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培养学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效果。吴爱国,王牡成,方巨良，胡宗杰，欧阳兵，王楚云等一批中老年班主任以忘我的精神投入到班级管理中，在各自的班级中建立了良好的班风；周豪、冯海帆、郑绍平、付力、王继挥、刘林华等青年班主任更是以饱满的热情进行班风班貌的建设，并取得了良好的效果。

正因为全体班主任的共同努力，班风和学风有了较大的改变；男生留长发、女生烫发、染发等现象得到极大遏制；带手机进班的现象少了；教室内外的清洁卫生工作常抓不懈，面貌焕然一新。

五、狠抓考风考纪。考风的好坏、考纪的松紧直接影响未来两年多时间学生的学习习惯，为此年级组下大决心抓好几次主要考试的考风考纪。考试前年级组召开专门会议进行讨论研究，各班主任在班上也做了认真的动员工作，并就考风考纪对学生进行了认真教育。因为学校、年级、班主任的齐抓共管，每次期中或期未考试的考风是比较纯洁的。考试过程当中我们共发现有8人违纪作弊，年级组及时地予以通报，对全年级学生起到了很好的教育效果。并在考试结束后及时对这8名学生进行批评教育，适时进行补考。

六、存在的问题

1）每周班会，星期四的研究性学习少数班级流于形式

2）学生带手机现象和上网打游戏现象还很严重

3）部分学生谈情说爱之风没有有效遏制

4）少数班主任深入不够，勤到班不够，无有效治理班级的手段，5）住读生一年下来共流失了60多人，我想下学期这些学生一定要家长来校与班主任签协议，否则，即有安全隐患，也导致学生的学习成绩下滑

6）部分班级三年规划落实不够好，他们认为三年规划没有多大的用处，思想上与学校和年级不同步。

七．建议

1）定期召开年级成员（5人）工作专题会议，讨论工作中出现的问题（如巡堂）并提相应的要求。这种方式效果更好些。

2）政教处对班主任下寝室要有新的举措，不可签名就完事。（也是四深入一关注当中的问题）

3）班主任的挑选，还要考查有无性格特征等方面的缺陷，太情绪化的，偏执的，对执行学校的决定会有严重的影响。

4）许多教学工作上的安排要以人为本，不要只是在口头上。2011年月12月28日

第四篇：2011高二年级工作总结

2010-2011学下期高二年级组工作总结

在校党总支的正确领导下，在校领导的亲切关怀下，在校各部门的大力支持下，高二年级全体教师勤恳敬业，无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，紧紧围绕学校“一个也不放弃，一个也不掉队”的教育理念，把素质教育放在年级工作的首位，各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学工作注重实效，班级管理各具特色，学生面貌焕然一新。总而言之，本学期较为出色的实现了年级组的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现将本学期年级组工作总结如下：

一、德育工作：

坚持“一个也不放弃，一个也不掉队”的理念，创新机制和载体，加强德育的实效性与针对性。

1、定期召开班主任例会，加强班主任队伍建设。班主任工作的质量影响到年级组的质量。年级根据学校政教处的要求，每周定期组织班主任例会，一起学习和交流先进经验，同时指出工作中存在问题，并结合具体情况布置一些阶段性任务。

2、狠抓常规管理，培养学生规范。常规是根本，规范是目标。高二年级组常规管理坚持通报制，坚持执行学生的操行评定考核。坚持每天值日检查管理通报，持之以恒。从两操、卫生、晚寝、自习纪律、考勤等对全年级班级的扣分进行通报。每月评出若干个文明班级进行通报表扬。高二年级学生的跑操步调一致、口号响亮、青春洋溢成为了校园一道风景线。

3、培养好年级学生会干部，加强学生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加强年级组学生会建设，培养学生会干部，充分发挥学生的积极性和能动性。让学生会干部公正公平公开的大胆的工作。学生会干部在两操、卫生等方面参与年级常规管理，大大促进了年级良好班风、学风的形成。

4、以活动为载体，加强班级建设。以学校举行的主题升旗仪式为契机，年级开展了文明礼仪养成教育，开展了“我与文明同行”主题演讲比赛，精心安排第八届校园文化艺术节，这些活动的开展，既提高了学生的个人素养，活跃了学生的课余生活，增进了同学间的友谊，同时加强了班级的凝聚力，从而促进了班集体建设。

5．抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人。

6、始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

二、教学工作

1、加强常规教学管理，确保教学各环节落实到位。年级制定了每天值班制度，早读、上午上课、下午上课、晚自习期间都有年级老师巡查，确保良好的教学秩序。对老师实施严格考勤制度，注重过程管理，定期组织检查老师备课、讲课、作业、辅导批改情况，并及时听取和反馈学生意见。

2、开展听课、讲课活动，致力于课堂教学水平的提高。课堂是主阵地，是教师职业的精神家园。为贯彻新课程改革理念，构建学校“545”三维课堂模式，提高教学的有效性，根据学校安排，年级开展了“学永威，找差距，树形象，提质量”活动，组织教师上示范课，深入研讨“先学后教，当堂训练”的教育模式，不断进行教学反思，积极总结经验教训。各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的

教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。年级各组老师积极参与，讲课、听课相得益彰，既增进了了解，又切磋了技艺，大大促进了全年级老师教学水平的提高。

3、以“双百工程”为抓手，狠抓教学质量的提高。在作业布置上我们提出精选、精练、精讲、精批，改变老师们作业布置上的随意性与低效性，也各控制活页印刷的数量和质量。以学促教、以学评教、从而达到教学相长。

4、以期中考试为契机，严抓学风和教风。由于国庆放假时间较长，为对全年级的教学进行诊断，我们在十一月份组织了全年级的中考。命题科学、组考规范、改卷及时、分析透彻，达到了预定的目标。特别是我们要求以班级为单位召开质量分析，注重了班级各科老师之间的配合与协作。通分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。

5、根据河南省新的高考方案，高中学生要求参加学业水平考试，年级多次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，并在备考过程中，发动同学科非水平考试的的教师共同参加辅导，确保水平考试取得优秀成绩。

三、其它方面的工作：

1、积极参加学校组织的各项活动，比如升旗仪式、第八届校园文化艺术节、元旦晚会等，年级精心组织、老师踊跃参加，很好的展现了年级的精神风貌。

2、配合教务处做好学业水平考试的报名工作、学生学籍的核对工作以及学分认定工作，请假老师的调课工作，教辅资料的发放等。

3、配合校党总支办做好党员信息的录入、党费的收取、党员的评议工作，协助高二年级党支部开好党员民主生活会。

4、配合政教处做好学生综合素质报告册的录入与核对工作，配合校团委做好各项学生活动如辩论赛等。

四、存在的问题与建议

1、年级对教师的评价机制与激励机制尚不完善。

2、年级对教学常规管理还需加强，备课组的校本教研还需加强。

3、年级教师的团结协作有待进一步加强。

4、年级负责制还需进一步深化。

5、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师进一步加强与学生沟通，提高学生思想认识，获取学习动力。

6、早恋现象在个别班仍有，手机问题比较严重，需要配合政教处，加强教育，严格管理。

忙忙碌碌一学期过去了，梳理一下工作的得失，可谓是快乐与失落并存。高二各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我们相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

光 山 二 高

高二年级组

2011年元月24日

第五篇：高二年级工作总结

2016-2017学第一学期高二A部

工作总结

高二年级A部本学期的工作得到了学校领导的指导和各部门的大力支持。本学期我们充分贯彻“一切为了学生，一切为了发展”的教育教学理念，以学校工作要点为指南，规范教学行为，认真落实管理职能。以班主任、备课组长这两条关键线为抓手，逐步完善和落实了“班内PK”、“AB部班级PK”、“ AB部学科组PK”、“AB部PK”四级PK制度，逐步树立和贯彻全员育人、全程备考的理念，目前高二A部已进入良性有序的竞争模式，为学生的健康发展，打下坚实的基础。现在的高二年级A部风气正，学风浓，教师干劲足。

一、教师队伍建设方面

学期之初年级就积极调动备课组长及老教师发挥示范带头作用，努力建设一支师德高尚，业务过硬的教师队伍。

1、充分发挥老带新工作的重要作用。组织青年教师向老教师学习，不断提升业务水平和师德修养。先后涌现出一批师德高尚，业务过硬的优秀教师。

2、落实“AB部班级PK”，强化班主任职责。

3、每周班主任例会确定中心发言人，进行班主任经验交流，介绍工作经验，为年轻班主任业务提升提供了帮助。

4、落实“ AB部学科组PK”，强化学科组目标，实施备课组长周例会制度，强化各备课组管理，强化集体备课责任意识。各备课组常规教学管理的落实都很到位。

5、加强师德教育，抓好师德行为反馈，坚持学生问卷调查制度化，结合学校教师工作评估条例，加大对师德的评估力度。问卷调查的反馈，我部各个教师的学生满意率基本都达到了百分之百。

二、学生管理方面

本学期，在高二A部年级全体老师的共同努力之一，学生秩序井然，学习热情高涨。已形成一种良性循环。

1、落实年级学生会量化考核制度，发挥学生自主管理作用。目前已基本能够教室、寝室、清洁区干净整洁、自习时间安静有序。

2、通过“课间阳光慢跑”活动、“传承文化经典”朗诵比赛、英语默写比赛、数学竞赛等活动，激发了学生的学习热情、规范了学生的行为习惯、培养了学生的学习兴趣。

3、抓实班内PK和班级PK，激发学生的学习热情和班级凝聚力。

4、实行“静态管理”，以静取胜。做到“自习安静、午休恬静、心理平静”。教育学生抓紧时间，提高效率，科学安排作息时间。向“静”要成绩，向良好的心理素质要成绩，向健康的体魄要成绩。净化环境，要严格要求，但要严而有度。以鼓励和善意的批评为主，避免呵斥和讽刺学生。

5、落实周谈话制度。每周每班安排几名谈话学生，老师的一句话往往会给学生产生莫大的动力。实施拍肩膀战略，多鼓励学生，使学生树立自信心。

6、建立重点生学籍档案。抓住不同学生的心理，分门别类做好心理帮扶工作。学习压力越大，学生心理易焦虑、浮躁、易过分敏感。

怄气、厌学、逃学、吵架、怨天尤人等等。班主任及时做好思想工作，将学生分为几类，进行个别指导。

7、落实年级值日巡查制度，加大考试纪律、自习课、课间活动和晚就寝的监控力度，目前高二A部没有出现一起打架等不良现象。

8、重视对阳光班学生的管理。阳光班集聚了相对于普通班来说最好的学生，在将来的高考中将起到提升学校品牌的作用。因此，年级要求并通过多次座谈要求阳光班的班主任和任课教师要切实提高认识，明确责任，了解学情，研究教情，强化措施，提高效率。

三、常规教学方面

通过强化目标管理，细化常规要求，完善和落实 “班内PK”、“AB部班级PK”、“ AB部学科组PK”、“AB部PK”四级PK制度提高A部竞争力。

1、强化目标管理，落实责任，将“AB部班级PK”、“ AB部学科组PK”的目标分解到班主任和学科组。

2、以“四级PK”为契机，细化常规要求，狠抓教学过程管理。一是抓好对集体备课的监控。听过程、看记录、查人数、评实效。二是抓好对教师个人备课的监控。对不同层次的教师要有不同的要求。三是抓好对课堂教学的监控。年级分工负责听课，备课组搞好听课活动。四是加强对学生作业的监控。年级主任、班主任全面负责作业量的调控。五是抓好对学生辅导的监控。六是加强对考试及质量分析的监控。七是建立健全教学工作的评估激励机制。明确期中期末考试的奖惩办法，以班级目标完成情况作为主要依据。

四、安全工作方面

1、班主任通过开班会，看视频等手段对学生进行安全教育。逐步让学生在反复的教育中形成自觉意识。

2、年级要求班主任严把学生请假关。核对家长身份，让家长来校接学生，说明离返校时间。对离校学生进行必要安全教育。

3、每月年级组织班主任进行安全检查。比如：教室的门窗电，宿舍床铺等

总之，本学期经过高二A部全体师生的共同努力，竞争良性有序，学生成绩显著，发展态势良好！

高二年级A部 2017.1