“树形象”总结

第一篇：“树形象”总结

“树形象、作表率”活动情况汇报

去年以来，按照“树五种形象，作五个表率”这一组工文化建设目标，我部高度重视，全方位进行贯彻部署。主要工作体现在“四个坚持”：

一是坚持了思想先导。部机关多次组织干部集中学习“树形象、作表率”活动精神，交流讨论学习心得，在此基础上开展了各项活动，推动了“树形象、作表率”活动进一步深入人心，形成了“党性最强、作风最实、工作最优、形象最佳”的工作理念。开展“百名书记上党课”活动，通过领导带头上示范课、全员参与上特色课、逐级评选创优质课，“百名书记”的党课大多具有很强的针对性和实用性，得到了广大党员群众的一致好评；开展全市组工干部“树形象、作表率”演讲比赛，将评选出的优秀组工推荐参加常德市“树形象、作表率”演讲比赛；开展基层座谈会，推动组工干部深入基层一线，通达社情民意，把握群众诉求。

二是坚持了文化引领。围绕“最优的工作、最优的服务、最优的队伍”目标，大力建设组工文化。开展制度文化建设，制定了一整套制度保障运行，包括学习制度、内部管理制度、财务审计制度等，规范组工干部的日常工作行为。开展情感文化建设，部务会领导定期与干部交心谈心、到干部家中进行家访、探视，组织干部参与登山、羽毛球等数个兴趣小组，定期开展文娱活动。开展职业道德文化建设，建立理论学习、党性修养、监督机制、社会实践四位一体的组工职业道德培养机制,提高组工干部职业道德素质,维护公道正派形象。

三是坚持了机制保障。坚持学习调研，实行全员调研制度，每位干部都是调研兼干，并于去年10月至年底开展“百日调研”活动，成效显著。坚持典型引领，充分发挥先进典型的示范带动作用。坚持工作讲评，对部门工作实行一月一讲评、半年一点评、年终一总评，进一步激发组工干部“想事、谋事、干事”的积极性和主动性。坚持业绩考核，在考核中注重实际、实干和实绩，使组工干部明确“该干什么”、“在干什么”、“干了什么”。坚持形象评议，组织群众评议团，定期对组工干部形象开展评议。

四是坚持了创先争优。树立“领导作示范、干部当标兵”的工作理念，开展“创先争优，向我看齐”活动，要求组工干部成为创先争优的引导者和实践者。在此基础上，去年我部制定了严格落实中央从严管理干部的“五五”管理法以及

新时期做好群众工作的“到户工作法”，均得到上级和群众的一致好评。

下一步的工作打算：围绕组工干部“能力+形象”建设，继续深入拓展“树形象、作表率”活动，加强党性修养和作风养成，增强搞好活动的自觉性和主动性，努力实现“三个最优”（最优的队伍、最优的工作、最优的服务）的目标。

一是开展组工干部集中整训。拟定于换届后举办全市组工干部培训班，主要目的在于统一干部思想，整肃干部精神风貌，促使干部尽快熟悉业务工作，提高干部干事创业的能力和积极性。

二是开展能力建设系列活动。

1、学习能力建设活动。开展“月读一本书、周讲一堂课”活动：要求干部每人推荐一本好书，坚持每天读书一小时，每月精读一本书，写一篇读书心得，有一本读书笔记；每周组织一次集体学习，要求一名干部上台讲一堂业务课，在年底组织进行读书笔记、心得体会、讲课内容评比活动。

2、调研能力建设活动。开展“三个一”调研活动：每名部务会成员领衔一个调研课题，办好一个工作示范点，年底推广一套成熟工作经验，针对组织工作热点、难点问题，由部领导带领组工干部深入基层调

研，撰写高质量的调研文章，形成一批有价值的调研成果。

3、服务能力建设活动。开展“三个一”基层服务活动：每名干部联系一个基层单位、参与一项中心工作，帮助一名困难群众，切实提高组工干部服务基层、服务中心、服务群众的能力。

三是努力建设形象部门。

1、建立新闻发言人制度，发布本部门重要信息，对不良信息给予正确及时的舆论引导。

2、实行组织工作公开制度，利用津市党建网等媒介，在不涉及组织工作秘密和违反组织纪律的前提下，将组织工作方针、政策及当前工作内容等实行公开，并在公开中注重程序、操作规范。

3、聘请部风监督员，聘请包括机关部门负责人、离退休老干部、人大代表、政协委员在内的党性强、作风正、熟悉组织工作的同志为部风监督员，定期开展测评、评议；

4、开展“乡村夜话、市民论坛”活动，推动干部到户宣传政策、沟通民意、征求意见、反馈信息。

第二篇：“公正执法树形象”总结

XXX县司法行政系统开展“公正执法树

形象”集中学习教育活动总结

根据新司发［2007］112号、XXX地司发［2007］114号文件精神，为把学习贯彻“三个代表”重要思想活动不断引向深入并取得实效，结合我县司法行政工作实际，我局于2007年10月30日迅速下发了布司发[2007] 37号《XXX县司法行政系统开展“公正执法树形象”集中学习教育活动实施方案》。按照实施方案规定：学习教育活动从2007年11月4日起至2008年3月20日结束。按照学习阶段、自我剖析和回访查摆、整改提高及总结三个阶段分步实施。

一、动员筹备及组织学习阶段（2007年11月1日至2008年1月20日）

首先，成立了司法局“公正执法树形象”活动领导小组。组长由司法局党支部书记XXX同志担任，副组长由司法局副局长XXX同志担任，成员由司法局干警XXX同志担任。

其次，合理安排学习方法和学习时间。在学习中以自学为主，同时采取集中学习与个人学习相结合、专题辅导与座谈讨论相结合、理论学习与业务学习相结合的方式进行。

第三，严格要求，确保质量。为保证学习过程中学有所学，学有所用，要求司法系统全体成员自学要有学习计划、学习笔记、学习心得。学习结束时，各干警学习笔记均不少于5000字。讨论座谈时，有自己动手撰写的发言提纲。学习结束时，各干警认真自

查自身存在的问题，整改提高，能够做到从理论高度分析思考问题，做到学有所悟、学有所获。使司法行政队伍在思想、作风、工作和形象上都能有新改进，新提高。

二、自我剖析和回访查摆阶段（2008年1月21日至2月20日）

首先，在学习提高的基础上，采取个别谈话，召开座谈会、设立意见箱和专线电话、自我查摆、向干部群众特别是向政法部门发放征求意见表等形式，认真听取干部群众意见，了解其对司法行政系统公务员及法律服务者有什么意见或建议。县局于1月1号向各干警所在社区、政法系统各部门、县委、人大、政府、政协、组织部、宣传部、机关工委等21个部门、单位发放了征求意见表，意见表采取签名发放，无记名填写，封闭式票箱回收的方式进行。

其次，司法系统领导干部、干警及法律服务者在学习阶段结束后，针对自身存在的问题，进行了自查，同时将自查材料于1月30日前上报县司法局办公室。

第三，征求意见表于1月20日截止回收，由领导小组办公室统一拆箱整理，此次共收回意见表33份，回收率达76.3%。办公室将收到的意见和建议，整理统计后，原汁原味地进行了反馈。其中对领导班子成员的意见有3条，对21名司法干警及法律服务工作者的意见共计24条。所提意见及建议主要围绕提高干警业务及政治素质上。

第四，根据自查和干部群众的意见及建议，司法行政系统全体干警及法律服务者深刻查摆了自身存在的突出问题，围绕教育学习活动的目的开展好自我剖析和查摆工作。这期间，司法局“公正执法树形象”活动领导小组对阶段开展情况组织了一次抽查，抽查中，各干警都能认真查摆群众的意见和建议，结合自身实际，深刻剖析产生这些错误的原因及解决的方法。

最后，组织司法行政系统全体干部召开了一次民主生活会，对全体成员采取“背对背”的形式进行民主评议，通过自己找、组织点、群众提、相互帮，开展批评与自我批评，沟通思想，共同提高。

三、整改提高和总结阶段（2004年2月21日至3月20日）根据上两个阶段的学习及查摆，司法行政系统全体干警及法律服务工作者，对反映和查摆出来的突出问题，结合自身的工作实际，梳理了思想，总结了思想收获，并写出各自的整改方案。

通过开展“公正执法树形象”集中学习教育活动，提高了全县司法行政队伍的整体素质，认真解决了司法行政队伍在严格文明执法、纪律作风、依法行政、职业道德、精神状态等方面存在的突出问题。使广大司法行政公务员、法律服务人员进一步明确了“为谁执法，为谁服务”，对促进公正严格，文明执法，促进依法行政工作的顺利实施，促进良好职业道德的形成起到了很好作用。

XXX县司法局

二OO七年三月二十五日

第三篇：法院“司法公正树形象”活动总结

我院在开展的“司法公正树形象”教育活动中，认真贯彻落实上三级法院的有关文件精神，先后多次召开全院干警动员会，贯彻、落实活动精神。现教育活动已如期结束，就具体工作情况总结如下：

一、加强组织领导，制定实施方案

“一个组织，一套方案，做好两个保障”，成立了由一把手任组长，各副院长任副组长，政工科、办公室人员为成员的“司法公正树形象”教育活动专门领导小组，提供了组织保障；因地制宜、合理摆布，制定科学合理、切实可行的实施方案，提供了制度保障。从组织和制度上确保了教育活动的顺利开展。

二、强化教育培训，提高思想认识

在第一阶段的教育活动中，结合审判工作实际，通过“三结合”（集中封闭学习与各庭室自学相结合、院党组成员领学与外聘党校老师授课相结合、检查听课笔记和试卷评测相结合），做到教育活动阶段有培训、有评测、有检查、有验收。实现了“三不误”（学习不误接待、学习不误审判、学习不误执行）、“三提高”（思想认识提高、工作积极性提高、司法为民观念提高）和“三增强”（大局意识增强、职业意识增强、宗旨意识增强），为下一阶段活动的开展奠定了坚实基矗

三、结合实际工作，解决突出问题

针对教育活动第二阶段开展查摆工作的具体事项，我院下发了查摆问题需要检查的十二项具体内容，由各部门、各基层法庭认真贯彻落实，并在11月10日前已将查摆问题总结书面报告报到政工科。通过自身的对照检查，从总体上解决了自身存在的问题和人民群众普遍关心的热点问题，提高了司法水平，改进了审判作风，提升了法院和法庭在人民心目中的形象。

（一）在案卷评查上，突出一个“严”字，把好质量关，努力提高办案效率。由审监庭逐一对审结的案件进行评查，极大提高了案件的质量和效率。办公室通过对诉讼和执行收费进行专项检查，从根本上遏制了多收费、乱收费、随意减免缓交诉讼费、执行费等问题。现我院的案卷已形成一月一报送，一月一评查，一月一归档的良好局面，并用制度进行了规范，为案卷评查提供了制度保障。

（二）在工作作风上，注重一个“诚”字，把好服务关，不断增强司法公信力和亲和力。我院采取多种便民、利民措施。在涉诉信访工作上，拓宽院长接待制度，做到有访必接、有访能诉、有访能解。同时，立案庭对重大来访案件实行听证处理，对上访案件的当事人实行面对面谈话，落实责任人，包案到底，成立了信访工作领导小组，制定了信访接待工作预案，设立信访接待室，派专人负责。实行了与政法委信访部门联合接待以及加大交办、督办、通报力度的办法，针对不同的当事人，采取不同的工作方式。

（三）在制度建设上，强化一个“用”字，把好落实关，不断增强制度建院、制度强院。通过检查发现问题及时整顿，通过整顿将问题及时纠正，通过制度将纠正的成绩及时巩固。随着检查活动的深入开展，对于可能出现问题的地方及时用制度进行规范，防止问题的发生，制定了《进一步规范法官与律师关系的决定》、《信访接待细则》等，用制度打上预防针。

通过此次教育活动的开展，目前全院干警的精神面貌大为改观，服务意识普遍提高，为民思想明显增强，工作作风普遍改善，组织纪律更加严明。在当地树立了公正、廉洁、文明、高效的法院新形象。

第四篇：司法公正树形象活动阶段总结

从去年九月起，市委政法委根据中央政法委和省委政法委的部署，在全市政法系统开展为期一年的“公正执法树形象”集中教育活动。今年5月下旬，最高人民法院部署开展“司法公正树形象”教育活动，我院将这两项教育活动结合起来开展，做了大量的工作，开展了多种形式的活动，取得了一定的成效，但同时也还存在一些问题。

一、前段所做的主要工作和取得的成效

1、有组织领导，有部署安排。院里成立了教育活动领导小组，由邹院长担任组长。制定了整个教育活动的实施方案，以及按要求将活动分为五个阶段的阶段实施方案，每个方案都附有活动内容和时间安排表。

2、进行了学习动员。召开或者组织干警参加集中教育活动动员大会2场次，其他则采取与院长会、院务会、部门周五学习日相结合的办法进行了学习动员。

3、查摆了问题。我们查摆问题主要通过五条途径。一是开展自查。在教育活动中，院党组和各支部分别召开了民主生活会一到两次，全院干警写出自查材料。二是结合开展“回顾过去，开拓未来”教育活动中的“公正与效率”司法大检查，查摆出了在司法指导思想、审判作风、审判质量和审判效率、《法官法》规定的十三种不得有行为等四个方面存在的21种问题。三是通过案件质量评查组进行评查所查出的个案存在的一些问题。四是自活动开展以来先后3次进行了对落实司法为民措施的督查和对“六个严禁”执行情况的明查暗访。五是通过向当事人发征求意见函，召开人大代表、政协委员、法官形象监督员、新闻记者座谈会，向社会公布“六个严禁”和“司法为民”措施监督电话，发出《法院重大事项通报》等方式向社会征求意见。

4、进行了整改。一是通过贯穿于整个教育活动中的各种形式的教育培训和教育活动，来端正司法指导思想，树立公正司法、司法为民理念，提高干警队伍政治、业务和道德素质。先后请邹院长上党课，市委党校老师作十六大精神讲座，举办全市法院践行“三个代表”重要思想研讨会和“公正与效率”知识抢答赛，举办刑事培训班和专项培训班，组织全市法院在职法官参加业务考试等等。二是对司法大检查和评查中发现有问题或者质量瑕疵的案件进行了纠正或补火，其中对2件有严重问题的案件通过再审程序予以纠正。三是严肃查处了违法违纪典型。对触犯刑律的李坤齐、阳平怡等人给予党政纪处分，并先后专门召集中心组、院务会、各部门干警会开展警示教育，对该案进行剖析反思，吸取教训。对在督查中发现违反“六个严禁”的5人进行了严肃处理。四是严格案件质量责任追究，先后对7件质量瑕疵案件涉及的3名审委会委员和15名审判人员给予了案件质量责任处罚，并在全院干警大会上进行了通报。五是进行了部分中层岗位竞争上岗和部分干警调整异岗，以优化人力资源配置，为追求公正与效率提供更加有力的组织保障和人才支持。

5、开展了整章建制。我院将制度建设贯穿于整个教育活动的始终，抓得比较早、比较实。仅今年上半年，我院修订或者出台的规章制度就不少。比如说：修订了《岗位目标责任制》、《审判案件流程管理办法》、《经费管理办法》、《车辆管理办法》及教育培训规定等，出台了《基层人民法院考评暂行办法》、《人民陪审员暂行办法》、《临时工管理暂行办法》、《关于利用计算机系统的管理暂行办法》、《优化经济发展环境八个严禁》等等。

二、存在的主要问题

在总结成绩的同时，我们也应该清醒地看到存在的问题。主要表现在：一是个别部门领导班子和少数干警对教育活动的重要性、必要性、紧迫性认识不够，极个别的干警可能还不知道院里在开展这两项教育活动。二是少数部门对教育活动抓得不够落实。三是一些突出问题还没有得到有效解决。如个别干警群众观念淡薄，对当事人或来访干部群众态度生硬的问题；执法不公现象仍个别存在等问题。四是制度多，但梳理不够，落实也不够，尤其是长效机制建设还不成熟的问题；五是教育活动的汇报、联系、沟通、信息传递工作还不够的问题，等等。

第五篇：树形象(演讲稿)

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是：《用爱去播种希望》

作为一名幼儿教师，很普通，很平凡，既没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。但是，我仍然默默无闻地工作在幼教的第一线，因为幼教已经成为我生命中的一部分。

阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬起地球。”县幼儿园给了我一个舞台，给了我一个支点，让我把人生演绎的平凡而壮丽，单调而丰富。“爱是最好的老师。”不管所带的孩子是调皮捣蛋，还是乖巧听话，我既然做了一名老师，就应该敞开爱的大门，接纳每一个孩子。

人们都说：“老师像妈妈。”但老师的爱不完全等同于父母的爱。它高于母爱，大于友爱，胜于亲情之爱。我们不仅要像妈妈一样照顾孩子的饮食起居，更要使孩子懂得自己的事情自己做；我们不仅要像妈妈一样给孩子温暖的关怀，更要让孩子学会勇敢和坚强；我们不仅要像妈妈一样，给孩子无私的爱，更要让孩子学会做人，教给他做人的道理。所以，作为一名幼儿教师，爱不仅是无私的爱，更要是理智的爱。

冰心曾说:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种随时开”.作为一个幼儿园老师后，我细细品味，深深感受到爱是阳光、爱是春雨、爱是桥梁。你看，我们脚步匆匆，每天忙着给孩子们系鞋带、扣衣扣，忙着给孩子们端饭、洗勺，忙着和他们做游戏、给他们上课、教他们做手工……在这当中，我们会遇到这

样的麻烦，那样的烦恼。但是当我们看到他们知道了一个他们想知道的秘密，眼睛里闪烁着快乐光芒的时候；当我们看到孩子学会了一首歌；会讲一个小故事的时候……我的心里就会获得成功的快乐。因为这看似一件太普通、太一般的小事，对于我和孩子们来说，却是一种心灵的感应，生命的幸福。当然，老师也是凡人，也有喜怒哀乐，也有生活着的丝丝倦怠。几乎所有的老师都遇到这样的孩子：你一再强调后，他偏去闯红灯，捅娄子，小祸不断。坦白的说，遇到这样的孩子，我也会发脾气。事情过后，我又感到内疚。孩子嘛毕竟是孩子，那个孩子没有犯错的时候。就像流行感冒一样，得了能治好，但是治好了又会犯，难道人人爱感冒吗？所以孩子并不是想犯错，只是自制力差罢了。因而我们老师对孩子更要有耐心和爱心。每个孩子都有一个心灵之门，我知道，每扇门的后面都有一个无法预测的未来。

十几年的教师生涯，使我懂得了爱就是教书育人的含义；爱就是爱岗敬业，尽职尽则；爱就是为人师表，以身作则；爱就是身教重于言教，不图回报；爱就是让家长放心……爱并不是靠冠冕堂皇的话语喊出来的，也不是靠虚情假意客套出来的。它体现在每天烦琐的日常活动中，它体现在我们每天为孩子所作点点滴滴的小事上。有人说：“幼儿老师就是高级保姆。”无论别人怎样评价，我却深深懂得自己肩上责任的重大。就像一首歌中唱的那样：“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。那根粉笔

画出的是彩虹，留下的是泪滴。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”我庆幸命运赐给了我这个职业，我要用我的热血在孩子们的人生画卷上画上绚烂的一笔。我自豪我是一名幼儿老师，我要把善良、智慧的种子播撒在每个孩子的心里，让它生根发芽，长成参天大树，成为明天的栋梁。让我们一起高呼一声：“我自豪，我是一名平凡的幼儿老师！”

最后，让我用一句话结束今天的演讲：“让我们在同一片蓝天下，共同用爱去播种希望，收获快乐吧！”

天柱县幼儿园赵小云

2013.6.27