学习型党组织通讯报道2011年5月简报

第一篇：学习型党组织通讯报道2011年5月简报

博州中级法院组织全体干警观看

《中央政法机关光荣传统教育报告会》

2011年5月16日上午，为配合深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动和庆祝建党90周年，博州中级法院政

治部、机关党委组织

收看《中央政法机关

光荣传统教育报告

会》电视片，64名

干警到场聆听了报告。

开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，是全国政法系统贯彻中央开展创先争优活动要求的具体行动，是庆祝中国共产党成立90周年、加强新时期政法队伍建设的重要举措。《光荣传统教育报告会》中的戚发轫、董占林、张云泉、郭

韶翔四位英雄模范，结合自己的革命经历

和亲身实践，生动阐

述了他们在不同历史

时期为党奋斗、为人民服务的先进事迹。

报告团成员所作的感人至深、发人深思、催人奋进的精彩报告，使聆听报告的全体干警深受感动、深受启发、深受教育。全体干警表示要以庆祝建党90周年为契机，全面开展主题教育实践活动，认真学习党的历史，始终牢记党的宗旨，继承和发扬党的光荣传统，切实增强大局意识，不断提高司法能力，改进工作中的不足，把博州中级法院的各项工作做得更好。

第二篇：简报学习型党组织

**法院四个“坚持” 扎实推进学习型党组织建设

**法院党组在“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题实践活动和创先争优活动中高度重视学习型党组织建设，在深入调研的基础上，制定了《**法院关于推进学习型党组织建设的实施方案》，以四个坚持为抓手，不断激发学习动力，增强学习效果，提升素质能力，扎实推进学习型党组织建设。

一、坚持领导先学，强化信念

该院党组年初明确提出了建设学习型党组织的12个字理念：“终身学习、自主学习、全员学习”，为此，院党组通过各种方式强化政治理论学习，着力提高领导干部的理论素养和科学决策水平。一是院党组先学。院党组成员坚持每月一次理论学习不动摇，及时组织学xxx省委、市委和上级法院的重大决策部署和重要文件，并结合法院实际，深入学习研讨涉及人民法院工作指导思想、工作主题、治院方针、司法核心价值观等重大理论和实践问题。二是庭室领导带头学。各庭室领导坚持每周星期五下午集体学习的时机，结合自身实际情况，科学选择学习内容，突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，并严格按照全年政治、业务学习各不少于100个课时的要求，切实抓好经常性的学习。三是党校教授辅学。先后邀请省、市党校教授举办社会主义法治理念、“三个至上”、科学发展观和司法核心价值观专题讲座，为干警做深入浅出的讲解，提升干警的理论素养，坚定理想信念。

二、坚持以新促学，确保落实

该院十分注重拓展学习的平台和有效监督来推动学习的落实。一是学习交流促学。该院先后组织开展了一系列特色鲜明的主题实践活动。迄今为止，先后组织参观了台儿庄战役纪念馆、国家历史博物馆，深入社区、农村、学校、军营、工厂进行普法宣传等活动50次。这样的学习建立在干警的关注点、兴奋点上，使各项活动具有更强的知识性、趣味性和鲜明的时代特点。二是开展“五个一”促学。要求每位党员干警每天至少挤出半小时以上的时间读书，每周至少集中学习一次；每个部门每个月至少提出一个问题进行集中交流，每季度举办一次学习论坛，每年组织一次考试考核。三是检查通报促学。院领导每月召开一次分管部门干警学习督导会，督促干警保质保量完成学习任务；院党纪检组、监察室和政治处坚持逐月了解、半年通报学习情况，努力使学习成为干警的自觉行动。

三、坚持以考促学，检验效果

该院坚持把党员干警的学习情况列入半年与年终干部绩效考核的内容，动态地考核党员干警的学习实效。一是与述职述廉结合评学。结合半年、年终考核，对党员干警理论学习情况进行测评，通过自评、互评和组织考评，重点了解党员干部学以致用情况和党风廉政建设责任制落实情况。二是组织理论学习测试。通过每年集中举行党员干警理论知识测试，检验学习效果。三是综合评定学习等级。结合平时学习表现和半年、年终学习情况考评、理论知识测试等，按“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个档次确定学习等级，并将考学结果记入党员干警学习档案和绩效档案。

四、坚持以奖促学，激发活力

该院注重“考学”结果的运用，把“考学”情况作为党员干警晋职晋级、评先评优的重要内容，有力促进了干警的成长成才。近两年来，先后有多位学习认真、理论功底扎实、知识面宽的年轻干警在公开选拔中脱颖而出，分别被任命为中层正副职职务。2010年以来全院干警撰写的文章被国家、省、市级有关刊物刊用达178篇。其中仅被《中国法院报》、中国法院网、《山东法制报》采用的文章就有56篇。通过扎实推进学习型党组织建设，有力地激发了干警的爱岗敬业、干事创业、公正司法的热情和激情。

2010年，全院共审、执结各类案件8199件,一线法官人均结案132.2件，同比上升18.7件，调撤率83.2%，其中调解率为54.2%，同比上升9.7%，取得了良好的办案效果。一年多来，全院收到当事人寄来、送来的感谢信、锦旗54次，没有一位干警受到当事人或群众的举报。由于成绩突出，近两年来，该院先后被授予“全省优秀法院”和“省级精神文明单位”等荣誉称号，2010年3月更是被省高院荣记集体一等功。

第三篇：学习型党组织简报

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。在党的基层组织工作中，我县根据实际，科学地建立健全“五大机制”（即问责激励机制、素质提升机制、服务承诺机制、效能建设机制、创新发展机制）助推发展型党组织建设，取得了初步成效。

建立健全问责激励机制，确保工作有抓手、见成效。一是围绕“两年明显变化、五年大见成效、十年实现跨越”的要求，从确立目标、提供动力、考核评估、制约激励四个层面入手，建立健全乡科级领导班子和领导干部“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理机制，推行工作绩效和发展成果月报告、季度考核评估、半年分析汇总、年终论绩赏罚的动态考核评估办法，实行了“考事”与“选人”的有机结合。去年10月，我县成立了“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理领导小组并制定相关的管理办法和实施细则后，全县各乡镇、县直各单位参照县委制定的“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理办法和实施细则，结合实际制定了本单位的考核办法及目标管理责任书，形成了横向到边、纵向到底的考核体系。如凤山乡对乡村干部实行过程考核月分100分制、年终考核年分100分制“双考”和民主测评、社会公认度评价“双评”，通过将全乡75名乡干部和38名村干部纳入“双考双评双挂钩”管理，真正考出精神评出效率，解决了以往干部对待工作不深入、落实力不强、遇事相互推诿、回避矛盾、奖惩不明等问题。二是制定干部管理考核暂行办法，实行“基础工资（60%）+绩效工资（40%）”的激励机制，把干部抓执行、抓落实、抓服务的绩效与物质奖励、精神鼓励和干部自身的政治待遇结合起来，凭实绩奖惩干部、凭实绩比选干部，努力营造“工作创一流、目标争第一”的工作氛围。2010年，大方县开展了“三个一百”表彰活动（即表彰100名2009优秀村（居）党支部书记、100名2009优秀村（居）委会主任、100名2009优秀村（居）党支部副书记和村（居）委会副主任），每人奖金1000元，共计30余万元，此举有效提高了村（居）干部“想干事、干成事”的激情。

建立健全素质提升机制，搭建平台为党员干部“富脑充智”。一是制定党员干部教育培训规划，将教育培训经费纳入县财政预算。如2010，我县委投入党员干部教育培训经费100万元。二是本着注重实效和考用结合的原则，完善“查学、评学、督学、考学”制度。对全县党员干部学习计划、学习内容、学习形式、学习要求以及检查考核标准作出全面部署，特别要求副科级以上在职的党员干部要始终坚持先学一步、多学一点、学好一些，以自身模范作用带动全体党员干部学习；及时督促缺学的党员干部认真补课，适时组织“回头看”，做到“一步一回头，步步向前进”；党员干部每年对个人学习情况进行客观、真实地总结；在党员干部“述学”的基础上，按照民主、公开、公正的原则，在一定范围内让党员干部对领导干部的学习情况和理论水平进行民主评议和测评，让党员干部之间进行互评。三是按照“走出去”与“引进来”相结合的思路，为党员干部输入新鲜“血液”和吸收新鲜“营养”。采取领导带学、结对互学、全员轮学、现场教学、定向帮学、典型引学的“六学模式”，围绕政策理论、新型工业化、城镇规划建设与管理、农业产业现代化、项目建设、招商引资、旅游文化产业等内容，加大干部教育培训力度，形成大教育、大培训的工作格局，如2010年，全县调训乡科级以上领导干部106人次，自主赴外培训乡科级干部50人，选派2名年轻干部分别到省直机关和地直单位挂职锻炼。近年来，通过采取自主承办培训、外聘专家面授、选派外出培训、组织一类贫困村党支部书记外出考察学习等培训方式，共培训党员干部48350人次。

建立健全服务承诺机制，“敞开去”接受群众阳光监督。一是公开服务承诺。采取单位主要负责人上电视公开承诺、承诺事项上《大方报》、承诺事项上本单位政务公开栏、承诺事项上本单位网站或大方县纪检监察网站的“四上”承诺方式，将全县75个县直单位公开承诺的办事内容、办事流程、办理责任和办结时限等向基层群众和服务对象公开，接受广大人民群众的监督，在监督中进行民主评议，在监督中提高单位部门的办事效能。二是实行一窗办理。借全省抓“首问责任”窗口和“服务接待”窗口建设契机，按照“让利放权给政策、简化快捷便百姓”的要求，实行一窗式受理、一条龙服务，方便群众办事。把“窗口”工作情况纳入动态跟踪考核管理，通过设置投诉信箱，采取网络、书面、明察暗访等综合测评方式对“窗口”运行情况进行监管，对于不履行或不正确履行工作职责、工作效率低下、服务质量差、办事不及时、有“吃拿卡要”行为的，严格追究有关人员的责任。目前全县已建立“首问责任”窗口44个、“服务接待”窗口33个，共接受咨询服务1794人次、提供指导服务1755人次、办理审批事项433件、收集到意见和建议145条。三是开门接受监督。利用“一箱三卡”、举报电话、“政风行风热线”投诉电话等监督渠道，收集各单位部门的作风问题；组织人大代表、政协委员、党风监督员、行风评议员、特邀监督员、企业法人代表和基层干部代表，对各单位在转变职能、提高办事效率、干事创业、简政放权等方面进行民主评议，广泛征求意见。对查找出的突出问题，采取“记账整改”的方式，加大督查、密查力度，建立台账，动态管理，做到整改一例，消除一例。截止目前，全县共收集到作风建设方面存在的突出问题81个，已解决75个。四是整合县乡村三级便民利民服务资源，把服务网络延伸到村组户。目前，全县共投入资金300多万元，在全县34个乡镇、358个村（居）建立了便民利民服务站（点），搭建了服务基层、服务项目、服务企业的新平台。

建立健全效能建设机制，“删繁就简”提高办事效率。一是按照“办事手续最少、办事效率最高、办事成本最低”的要求，建立“网上预审制度”、“联动审批制度”、“协同审批制度”、“绿色通道制度”等高效便民、公开透明、协调顺畅的行政许可运行机制。截止目前，全县已将39个具有行政许可和审批权限的部门、169项行政审批和服务事项全部进驻县政务中心，同时建立了公安、交警、国税、地税、合医办5个分中心。二是坚持“特事特办、急事急办”的原则，为前来办事的单位、企业或个人等开通“绿色通道”。全县将投资计划审批时限从7个工作日缩短为1—3个工作日，选址报批材料从33项简化为21项，用地审批时限从18个工作日缩短为8个工作日，办事程序少、时间短、效率高，深受好评。

建立健全创新发展机制，注入“源头活水”增强发展活力。一是立足“化繁为简、务实管用，激励先进、鞭策后进，推动工作、促进发展”，不断创新和完善工作运行机制，积极创新党组织及各类配套组织的设置、调整、管理及运行方式。二是建好园区党组织服务发展。通过建立园区党支部，明确由一名副科级领导干部抓党建工作，促进园区党建与经济发展互动双赢。如毕节试验区食品药品产业园区结合自身实际，建立园区管委会党支部，成立发展型党组织建设工作领导小组，按照“一个窗口两个岗位三支队伍”要求，设立接待服务窗口，设置责任监督岗位和奖惩兑现岗位，组建企业服务队伍、群众服务队伍和技术服务队伍，确保建立一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。四是以社区网格化管理为基础，在社区建党总支、网格建党支部，将党员示范岗设到网格，帮扶对子建到网格，服务承诺活动开展到网格，使基层组织和广大党员联系服务群众的覆盖更加全面，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。目前，全县9个社区（其中大方镇8个、黄泥塘镇1个）建立网格22个，建立网格党支部22个。

第四篇：学习型党组织动员简报

淮滨县中等职业学校学习型党组织建设

工作简报

第一期

主办：学习型党组织建设领导小组 2012年4月19 创建学习型党组织 发挥党组织的核心力

为进一步提高基层党支部对创建学习型党组织的认识，积极探索创建的有效途径，更好的推进学习型党组织创建工作，校党委于2012年4月18日在本校会议室开展了创建学习型党组织的培训活动。张校长、易校长、李校长、王主席，部分中层领导及党员共计30余人参加了此次培训。

此次培训，张校长结合学校实际情况阐述了对创建学习型党组织的认识，布置了学校在创建中的具体做法，这既有思路上的启迪，理念上的启示，又有方法上的领导。

同时，此次培训还播放了其他学校关于学习型党组织建设的先进事迹视频。视屏从理论层面上对学习型党组织创建工作提出了五点建议：一是要全面认识创建学习型党组织的意义。认识到创建学习型政党是十七大提出的奋斗目标；是完善基层党组织的重要手段；是提高党员综合素质的有效途径。二是要抓好学习型领导班子建设。领导干部要身体力行，带头学习，做学习型领导。三是要形成长效的创建机制。认识到创建学习型党组织是只有开头没有结尾的工作，是一个系统工程。四是必须要有扎扎实实的创建活动。选准载体，开展丰富多彩的创建活动。五是要在制度建设上下功夫。

培训结束后，党委张校长对今后的创建工作提出了具体要求。强调要提高对创建学习型党组织的认识，进一步探索创建学习型党组织的有效途径，抓住关键环节，抓好创建活动，抓住最佳结合点，明确实施步骤，推进创建工作，以学习力推动创新力，进一步发挥党组织的核心力。

此次培训既有理论上的高度浓缩，又有实践层面的经典案例，使同志们对创建学习型

党组织的认识更加深入，思路更加清晰，对今后的创建工作有很好促进作用。

抄报：淮滨县中等职业学校学习型党组织建设活动领导小组 抄送：各处室、教研组

抄发：淮滨县中等职业学校办公室 共印20份

第五篇：创建学习型党组织简报

多措并举扎实推进学习型党组织建设

一是加强制度建设，确保学习型党组织建设更加管用有效。建立健全党组织集体学习制度，对学习目标和任务进行量化、细化，要求领导班子必须保证每个月集体学习不少于1次，每年不少于12次；建立健全干部学习制度，规定每个支部每月学习不得少于3次；建立健全调查研究制度，街道领导干部每年必须撰写1至2篇调研报告。

二是拓展学习渠道，进一步提升学习效果。探索创新学习方式和手段，激发学习热情，提高学习效果。一是“请进来学”与“走出去学”相结合，邀请上级领导或党校优秀讲师前来授课，积极开展外出参观、调查研究、访问等活动，学习借鉴其他单位成功经验和做法；二是“集中学”与“分散学”相结合，充分发挥党工委中心组理论学习的龙头带动作用，积极发挥街道党校在党员干部集中学习培训中的重要作用，引导党员干部加强改进个人自学、养成良好学习习惯；三是“书本上学”与“实践中学”相结合，使学习成为提升工作水平、破解发展难题的原动力，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

三是把握学习重点，稳步提升学习质量。加强对中国特色社会主义理论体系的学习。组织党员干部深入学习马克思

主义中国化最新成果，提高运用党的理论创新成果解决实际问题的能力。加强对社会主义核心价值体系的学习，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，使之融入党员干部教育管理全过程和日常工作学习生活中，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德教育、革命传统教育和民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣。