石柱县西沱初级中学校创建“平安示范校园”实施方案

第一篇：石柱县西沱初级中学校创建“平安示范校园”实施方案

石柱县西沱初级中学校

创建“平安示范校园”实施方案

一、指导思想

创建平安示范校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安示范校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安示范校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安示范校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安示范校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安示范校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、具体措施

1、成立领导小组

学校要充分重视创建平安示范校园工作，并从人力、制度上进行落实，确保创建平安示范校园工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项创建平安示范校园工作措施的落实。

（1）、组长:向正权校长(负责全面工作)

副组长：罗辉林（直接负责创建工作）

成员：万勇（教学及教学设施安全）、冉清蓉（教师安全稳定）、吴宗毅（教学安全）、陈小林（学生安全稳定、安全宣传）、卢宗富（保卫工作，队伍建设及培训）、李蓉（安全教育宣传）、谭中臣、谭江华（食品）、谭精华（食品安全、疾病防控）、全体班主任

（2）、下设创建平安示范校园办公室

办公室设在安全办公室，由陈小林主任主任。

2、建立健全规章制度

做好学校创建平安示范校园工作，就必须有章可循，我校将制订学校创建平安示范校园工作各种制度，确定创建平安示范校园工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习创建平安示范校园方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出创建平安示范校园知识，利用升旗仪式、班队课等开展创建平安示范校园讲座，对学生进行创建平安示范校园教育，提高学生创建平安示范校园意识。

3、贯彻创建平安示范校园应以“安全第一，预防为主”的方针

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校创建平安示范校园工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的创建平安示范校园管理制度。每天都要组织老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上学和放学都要有专人组织值班维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进入校园。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身创建平安示范校园，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

4、全面创建平安示范校园防范意识教育，开展创建平安示范校园大检

查

（1）提高全校师生的思想认识

首先，我们要让全体教师清醒地认识到：抓好学生创建平安示范校园工作，是做好基础教育工作的前提条件。教师要有强烈的创建平安示范校园意识，重视创建平安示范校园管理和对学生进行经常性的创建平安示范校园教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个平安、稳定的教育教学环境，才能保证党和国家的教育方针在学校得到很好的落实，才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课外、校外教育活动，才能保证学生健康成长。

其次，全体教职工也应充分认识到，抓好中小学生的创建平安示范校园工作，是素质教育的重要内容，在全面实施素质教育的过程中，应重视对学生进行动手、动脑教育，重视对学生进行如何防范和抵御各种伤害的教育。对学生的课余时间，要进行合理安排，在组织开展适合学生特点，激发学生兴趣的大量丰富多彩的活动时，注重学生的安全保护工作，采取有力措施消除各种事故隐患。要采取正确方式方法帮助儿童树立起强烈的安全防范意识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，及时发现和解决儿童少年的心理问题，尽可能远离危险因素，减少意外伤害的发生，使他们在一个平安的环境中学习、生活。

（2）加强学校创建平安示范校园管理的力度

对校舍、各类用电器材等硬件设施每月进行安全隐患地毯式排查，并作好记录，每月召开一次创建平安示范校园专门会议研究部署创建平安示

范校园工作，一学期至少进行一次创建平安示范校园设备检修。对体育器材破旧的应更换，绝不可以出现安全隐患。

学校与各处、室及各班主任与签订“安全责任书”，学期初发给全体家长《致学生家长的一封信》，明确各自的职责。学生在校生活学习期间要确保安全。学生的行为习惯要文明，符合学校要求，继续抓好“文明示范班级”、“路队先锋”的争创工作，每周进行一次卫生检查评比，改进班主任工作考核办法，将创建平安示范校园工作的考核放在突出的位置。

各种外出活动实行报批制度。组织师生参加庆典活动、春秋游等活动时，要报批，班级报校长批准。春秋游坚持就地、步行原则，对活动有严密的组织安排、应急预案等措施。

加强法纪教育，聘请校外法制副校长和校外法制辅导员，搞好警校共建。加强门卫、值班和护校工作。

严格执行教育计划，控制学生在校时间，不提前到校，按时放学，不乱收费、控制学生课外作业量、加强心理健康教育，减轻学生的经济、学业和心理负担，不体罚和变相体罚学生。

（3）提高师生自我保护的技能

学校要通过每年三月的最后一个星期一“创建平安示范校园教育日”、每年三月的“综合治理月”，每年四月的“防溺水教育月”，每年六月份的预防血吸虫病、艾滋病和毒品三项目专题教育活动，每年九月的“全省安全教育周”、班队会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育，自我防身及其他有关创建平安示范校园常识的教育。重视学生守则和行为规范的教育，加强课余时间的管理，努力形成优

良的校纪、校风。

制定好《创建平安示范校园工作应急预案》、《突发卫生事件应急预案》、《突发公共事件应急预按》等，做到有备无患。

四、建立奖惩制度

根据教委安全稳定工作考核办法，一年内无事故发生且受到群众好评，奖励第一责任人、直接责任人安全风险奖1000元，奖工作小组成员各500元。

五、总结经验

每学期都要对学校创建平安示范校园工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动学校卫生工作的开展。

石柱县西沱初级中学校

2013-01-4

第二篇：石柱县西沱初级中学校食品安全知识竞赛

石柱县西沱初级中学校

参加重庆市环保知识网络大赛名单

张静洁、彭军、谭江红、江滟、李泽平、谭兵新、谭银杰、谭彭林、向丽萍、周艳玲、谭金琼、彭潭玥、杨金玲、谭怡、罗君玄、彭妙玲、胡金蓉、秦俊杰、王永川、袁海峰、谭洪斌、罗英杰、王普泽、朱海堰、朱盈盈、冉琳、谭红杰、王秋菊、王泽艺、冉泿、陶庆、谭林华、冯小琴、任玲莉、彭阑枫、陈阳

石柱县西沱初级中学校

2014年6月5日

第三篇：石柱县西沱初级中学校传染病防治控制制度1

石柱县西沱初级中学校

传染病预防管理控制制度

传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起发病。因传染病具有传染性，如不及时采取措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下：

一．积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。

二．有计划地改造学校公共卫生设施，加强饮用水卫生的管理。

三．建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做到传染病早发现,早报告,早治疗。制定晨检制度,做好晨检查, 班主任根据学生的缺课情况,发现有疑似传染病及时报告给学校保健室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告顺序为：学生、班主任、保健室、学校领导、疾病防控中心、教委体卫科、市卫生局。

四．对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通，经常开窗通风，做到湿式清扫。

五．学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，经学校确认后方可复课。

六．进一步加强学校健康教育工作，通过学校网站、宣传窗、健康教育课、班会、板报、广播等途经，经常性地对学生开展传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解预防传染病的相应知识和要求，班主任要关注学生的身体健康状况,发现学生健康状况有异常时,应及时带学生就疹，养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。

七．根据季节积极配合防疫部门做好学生预防接种工作，以控制疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时，易感人群、密切接触者可在区疾病预防控制机构的指导下，开展应急接种。

第四篇：马坝初级中学校创建平安校园实施方案

马坝初级中学校创建平安校园实施方案

创建平安校园，是落实社会治安综合治理各项措施的载体，是校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。学校成立以校长为首的创建平安校园领导小组，深入开展创建活动，各部门齐抓共管，进一步维护学校的团结和稳定，保障素质教育在我校实现可持续性的发展。

一、指导思想：

以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安校园”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。

二、工作目标：

落实好教育局提出的“创平安校园”工作目标，达到学校提出的“平安校园”的创建考核标准。具体目标是营造“三个环境”，形成“四个机制”，达到“五个明显增强”。

营造三个环境：

（一）深入开展创建平安校园的安全宣传教育活动，全力维护教育稳定、校园稳定，发挥教育行业的精神文明窗口作用，努力营造安定的社会政治环境；

（二）进一步完善校园治安防控体系，强化安全责任意识，努力营造稳定的校园治安环境；

（三）认真排查学校的交通、饮食、消防、周边环境隐患，强化管理监督，努力营造良好的师生工作、学习和生活环境。

形成四个机制：

（一）加强领导，落实责任，加大投入，形成坚强的保障机制；

（二）依法执教，提高效能，规范教育、教学行为，形成有效的管理机制；

（三）加强校园安全信息网建设，形成校园安全情况第一时间报送到有关部门的信息机制；

（四）健全巩固提高法制副校长队伍建设，定期有针对性地为学生上法制课、做法制辅导讲座，邀请专家经常进行心理健康矫正教育，减缓学生心理压力，形成有的放矢的校园安全教育机制。

达到五个明显增强：

（一）校门封得住，把得严，校外社会闲散人员以及违法分子在学校得到有效控制，防范、处置重大突发事件的综合水平，维护学校、师生安全的能力明显增强。

（二）学校治安秩序平稳，防范体系不断完善，内外部安全隐患排查工作水平不断提高，不发生重大恶性案件，师生的安全感明显增强。

（三）按照课程设置，开足开齐安全教育课节，强化学生和教师的安全教育，师生的自我安全防护意识明显增强。

（四）学校管理水平进一步提高，有力遏制和有效处置学生的上下学、饮食卫生，消防和公共安全突发事件，确保校园安全，预防灾害事故和防范处置各种突发事件的能力明显增强。

（五）坚持政治领先，强化素质，树立人民教师形象，全校教师队伍整体素质得到提高，战斗力明显增强。

三、工作内容：

（一）成立创建“平安校园”领导小组： 组 长：陈士海 副组长：林凤江

成 员：各部门负责人 各班班主任

（二）完善各项规章制度；

（三）政教处积极开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动开展，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。

四、工作任务

为实现上述目标，努力实现四个突破：

（一）维护教育和谐发展，加强校园内部的组织建设上有所突破。要牢固树立“发展是第一要务，稳定是第一责任”和“学校无小事”、“学生安全无小事”的观念，努力从源头上预防和减少可能发生的不安全隐患。要提高驾驭复杂局面的能力，确保一旦发生事件，能够迅速依法果断妥善处置，最大限度地减少对社会稳定的影响，全面提高全体教育工作者的整体素质。

（二）加强学生安全和校园公共安全工作，在预防控制校园、学生重大事故上有所突破。要完善和落实学校安全目标责任制，狠抓校园安全工作各项指标的分解落实，学校的消防、治安、校舍、火、电、水、六室等重点部位经常排查。一把手要坚持每周“三个一”：即每周检查巡视一次安全工作，听一次安全工作汇报，研究一次安全工作，确保校园和学生安全。

（三）明确职责，加强协作，在校长、副校长、主任、班主任、教师、少先队组织齐抓共建，整体推进上有所突破。开展创建“平安校园”活动是一项长期任务，要层层、人人落实责任，加强督促检查，严格考评、奖惩，要深入扎实地开展争创“平安班级”创建活动，积小安为大安，以各班的平安来保证校园的平安。

（四）全面推进校园治安综合治理，在构建“防、控”一体化的工作体系上有所突破。要严密防范社会闲杂人员进入校园，防范邪教组织的渗透破坏活动，进一步加强对学生的健康教育，严禁黄、赌、毒等社会丑恶现象进入校园，建立高效的校园治安防控体系。

五、工作要求：

（一）切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，电教课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作。不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

（二）大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用升旗仪式、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

（三）开展校园周边安全活动。

1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

五、活动安排。

结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。

1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。

2、以黑板报为载体，以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。出刊一期《平安校园》为内容的黑板报。

3、对班级的设备安全进行一次自查。

4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。

5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。

6、加强家校联系制度的建设，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

7、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。

8、力争被评为“平安班级”。

9、学校和教师、家长和学校签订安全责任书。

第五篇：西沱初级中学校课改标语

西沱初级中学校课改标语

课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。

精彩课堂，由我展现；快乐人生，由我把握。

自己的课堂自己把握，自己的事情自己做，自己的梦想自己去圆。自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。

在沉默中爆发，在爆发中参与，在参与中成长。

预习如发芽，展示象开花，实践全靠你我他。

预习展示皆精彩，你争我抢乐开花。

挑战自我，超越自我，我的未来我把握，我的一切我做主。努力不一定成功，但不努力一定失败。

把握参与的今天，成就美好的明天；相信自己行，自己方能行。试一试我能行，拼一拼我能赢。

今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪

我参与，我成长，我快乐

亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景

你争我辨，快乐无限

新课堂，我主张

我们主宰，课堂精彩

挖掘你的潜能，铸造巨大的成功

张扬你的个性，描绘不凡的人生

乐着学，学着乐

艺术课堂，多彩人生

我的课堂我主宰，我的人生我把握

张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来

课堂大舞台，人人展风采

抓机遇，快参与，显风采，真英雄

给我一次机会，还你一份惊喜

多彩课堂，缔结希望

勇于质疑，敢于展示

你追我赶，有识有胆

领先来自争锋，成功源与合作

进入新课堂，谱写新篇章

付出就有收获，尝试就能成功

张扬个性、塑造品格；展现自我、成就未来。我的课堂我主宰，我的人生我把握。

艺术课堂，多彩人生。

亮出自己的旗帜，你将会成为一道绚丽的风景。你争我辩，快乐无限。

学习的课堂，展现的舞台。

今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪。抓机会，快参与；显风采，真英雄。

给我一次机会，还你一份惊喜。

多彩课堂，缔造希望。

勇于质疑，敢于展示。

付出就有收获，尝试就能成功。

进入新课堂，谱写新篇章。

你追我敢，有识有胆。

领先来自争峰，成功源于合作。

宁可充实过一分，不可茫然过一世。

主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

预习是展示之本，展示是学习之魂。

让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。以课改为契机，打造人才培养新模式。掌声响起来、声音大起来、自信强起来。根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。学生动起来、课堂活起来、效果好起来。素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。

把握科学的教育观，让学生去感受学习的快乐。