第一篇:教师素养大赛演讲稿:守望平凡
教师素养大赛演讲稿:守望平凡
吉首一中 李林华
各位评委老师,同仁们:
大家好。
我演讲的题目是《守望平凡》。有人曾这样描述我们教师的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡;说是蜡烛,一生半明半暗。的确,在很多人的眼里,教师是清贫的,是孤独的。一身粉笔画,两袖清风,三寸不烂舌,四壁清辉。这就是教师一生的写照,我们虽不会显赫一时,却可以流芳百世。
“十年树木,百年树人”。从03年毕业参加工作到今天,正好十年。回首这过去的十年,没有惊涛骇浪,没有轰轰烈烈,更没有什么丰功伟绩值得评说。每天踏着朝晖而来,踩着夕阳而去。在这平凡的十年里,我仅仅只是教育领域的沧海一粟。但是,既然选择了讲台,就选择了默默奉献。
不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;
不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的路人拂去心头的阴云;
不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为久旱的土地捧上甘露!
在物欲横流的生活中,贪婪是腐蚀灵魂的魔鬼。
在繁琐杂乱的俗世里,敷衍是丧失人格的毒瘤。
作为教师,平凡中也会有榜样,平凡中也会有英雄。
2004年,华中农业大学毕业生---徐本禹,用自己在贵州山村小学支教的壮举,成为了感动中国人物。到今天,我依然清晰的记得,主持人给他的颁奖词是这样写的:如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,抗住了倾颓的教室,抗住了贫穷和孤独,扛起了本不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子的眼里铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。
守望平凡,孜孜不倦。
守望平凡,放飞希望。
在我们湘西崇山峻岭间,同样有着许许多多平凡的守望者。他们终其一生,用青春传播着良知,用清贫播种着文明。
魏巍曾经写过《谁是最可爱的人》,今天,我要说,我们在座的各位,我们就是最可爱的人!
谢谢。我的演讲完了。
第二篇:教师素养大赛演讲稿:守望平凡
教师素养大赛演讲稿:守望平凡
吉首一中 李林华
各位评委老师,同仁们:
大家好,教师素养大赛演讲稿:守望平凡。
我演讲的题目是《守望平凡》。有人曾这样描述我们教师的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡;说是蜡烛,一生半明半暗。的确,在很多人的眼里,教师是清贫的,是孤独的。一身粉笔画,两袖清风,三寸不烂舌,四壁清辉。这就是教师一生的写照,我们虽不会显赫一时,却可以流芳百世。
“十年树木,百年树人”。从03年毕业参加工作到今天,正好十年。回首这过去的十年,没有惊涛骇浪,没有轰轰烈烈,更没有什么丰功伟绩值得评说。每天踏着朝晖而来,踩着夕阳而去。在这平凡的十年里,我仅仅只是教育领域的沧海一粟。但是,既然选择了讲台,就选择了默默奉献。
不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;
不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的路人拂去心头的阴云;
不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为久旱的土地捧上甘露!
在物欲横流的生活中,贪婪是腐蚀灵魂的魔鬼。
在繁琐杂乱的俗世里,敷衍是丧失人格的毒瘤,演讲稿《教师素养大赛演讲稿:守望平凡》。
作为教师,平凡中也会有榜样,平凡中也会有英雄。
2004年,华中农业大学毕业生---徐本禹,用自己在贵州山村小学支教的壮举,成为了感动中国人物。到今天,我依然清晰的记得,主持人给他的颁奖词是这样写的:如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,抗住了倾颓的教室,抗住了贫穷和孤独,扛起了本不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子的眼里铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。
守望平凡,孜孜不倦。
守望平凡,放飞希望。
在我们湘西崇山峻岭间,同样有着许许多多平凡的守望者。他们终其一生,用青春传播着良知,用清贫播种着文明。
魏巍曾经写过《谁是最可爱的人》,今天,我要说,我们在座的各位,我们就是最可爱的人!
谢谢。我的演讲完了。《教师素养大赛演讲稿:守望平凡》
第三篇:守望平凡作文
守望平凡作文
平凡,是什么呢?
人生、生活、过往、未来„„这些我们耳熟能详的词语,你是否又能体会到其中的真正意义呢?
很多人都会去渴望不平凡的人生,却并不知道,“戏蝶笑看夕阳落,清风赐酒流年过”这样的日子,已经是世界带给我们的极其大的幸福。
清晨醒来的时候,总是能听见楼下那只大金毛犬十分有力的叫声,“汪——汪汪汪——”伴着从远处渐渐飘来的洒水车的铃声,将人从睡梦中叫醒,于是,平凡的一天又开始了。
花儿开了又开,落了又落,草木青青不复悲伤意。这种悲伤来得毫无缘由,或是感叹自己的平凡,或是惋惜浮云和流年的来去匆匆,亦或是悲伤命运的无情。但暂且抛开这些不说,新的一天开始了,我们踏着夕阳,迎着流云,捧着阳光,迎接着这未知的美好。
很多人的一生都是平凡的,很多人都守望着平凡,其实这平凡中,也隐藏着许许多多不为人知的故事和回忆。平凡,其实也是很幸福的,不是吗?
第四篇:教师素养大赛朗读材料
教师素养大赛朗读材料
四年级上册 第10课《九寨沟》第3、4自然段
四年级上册 第12课《桂花雨》第1、2、3自然段
四年级上册 第16课《说勤奋》第1、2、3自然段
五年级上册第5课《装满昆虫的衣袋》第5、6、7、8、9、10自然段 五年级上册第18课 《莫高窟》第1、2、3自然段
五年级上册25课《黄鹤楼送别》全文
六年级上册第9课《小草和大树》第1、2、3自然段
六年级上册15课《青海高原一株柳》第5、6、7自然段 六年级上册第21课《鞋匠的儿子》全文
六年级上册第24课《大自然的文字》第1、2、3、4、5、6自然段
第五篇:教师素养大赛总结
展自我素养促专业发展
——舜陵二小青年教师素养大赛总结
唐湘玲
我校青年教师素养大赛已经落下了帷幕,目睹一幕幕这些年轻教师精彩的教育才艺的展示,我们认为这次大赛不是一场教师风采的表演秀,也不仅是教学基本功高低的角逐,而是探索小学教师专业发展方向,及应具备的基本素养内涵,促进教师专业发展的催征号!
这次比赛在我校传统课堂教学基础上有所创新,增设了粉笔字展示。在比赛中人人都是参赛者,人人都是学习者,大胆展现着自我素养。
一位专家说过:“书写能力很重要。老师不练书写,就如话剧演员不练发声一样。” 现场书写中,老师们一笔一划,一提一顿,在那些遒劲有力的汉字中体现得淋漓尽致。规范整洁、布局合理、令人善心悦目。其中周丽娜的隶书字圆润漂亮,王峥的字潇洒大方,何双梅的字刚劲有力等。
课堂教学的展示部分是重头戏。我一直觉得大赛的课堂像精装版的书,华丽但是拿在手里觉得沉重,因为我们要面对的平装版的课堂。这次素养大赛这样的课就是我们一线可以操作的。我们惊喜的看到老师们的华丽转身,可圈可点的很多:课堂教学扎实、平实、真实;心理素质较前有了明显的提高,思路清晰,组织语言的能力逐渐增强。
如卜玲花的语文课引领阅读,授人以渔,蒋艳丽的课激情澎湃,活力四射,蒋礼菊的课取舍得当,王峥的课落落大方,胡巧的英语课
引人入胜等。
才艺展示的是青年教师的全面发展,通过星期六上午的才艺展示,我们欣赏到了卜玲花婀娜多姿的舞蹈、王峥形象生动的故事引入以入栩栩如生的简笔画、柏伟生情并茂的诗朗诵、胡巧充满活力的英语健美操和欧红艳、蒋艳丽甜美的歌声等。
当然,老师们的表现并不是十全十美,毕竟参加比赛的是步入教坛时间并不长的青年教师,所以还有很多不如人意,有些现象值得我们思考:
一是课堂教学的立足点不扎实,教学目标的定位不集中,训练没有体现综合性。我总觉得我们的课在教材处理上还不够到位,对细节关注的还不够,对教学流程处理得还不够自然,、、、、、、二是有些老师的书写能力有待进一步提高,字如出马枪,三字一画应是每个年青老师的基本功,老师们还要加强这方面的练习。
三是才艺的综合性不强,大部分老师的才艺展示是简笔画和唱歌,老师们还亮得不够、扮得不够、舞得不够,演得不够。
总之,也许你我再多一点童心,再多一点努力,再多一点敬业、、、、、、也许课就能上得更精彩了。
“素养不是河蚌含着的珍珠,素养不是木乃伊裹着的华丽耀眼的外套,素养是樟树由内而外自然流露的淳朴清香,是人品、才华、智慧的和谐一体。”我们在讨论这次比赛的同时,更多地是对素养的思考,对我们自身的启迪,对自己教育教学行为的审视。我希望这次活动在为青年教师提供了展示自我的平台同时,能进一步更新观念,明
确今后学习方向——深厚的文化素养、广博的专业知识、扎实的基本功!我们要树立终身学习的理念,苦练内功,内外兼修,厚积薄发,从反思中取得收获,积淀自己的文化底蕴。
教师素养大赛,不仅是一道亮丽的风景。
建三江局直子弟校小学教务处2012-4-20