安城九年制学校“平安和谐校园”创建报告[精选多篇]

第一篇：安城九年制学校“平安和谐校园”创建报告

“市 级平安 和 谐 校 园 ”

创

建

工

作

报

告

安城九年制学校

2012年10月12日

创建“平安和谐校园”是构建社会主义和谐社会的必然要求，是为广大师生创造一个安静、和谐、健康、平安的校园环境的需要，学校把创建“平安和谐校园”列入重要的议事日程，在上级党委、政府的正确领导和教育主管部门的精心指导下，在提高教学质量的同时，高度重视“平安和谐校园”的创建工作，取得了一定的成绩。现将我校“平安和谐校园”创建工作情况作如下报告：

一、构建“平安和谐校园”工作的机制

1、组织有力，加强领导，创建工作扎实。

为能将“平安和谐校园”创建工作扎实做好，我校首先成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长、各部门主任和各班班主任为成员的创建“平安和谐校园”工作领导小组，加强组织领导，落实工作责任，为创建工作提供组织保障。

2、充分落实安全工作责任制。

学校把创建“平安和谐校园”工作纳入学校的工作目标、教育过程，以及教师、班主任考核、考评中，做到创建工作有计划、有目标、有考核、有奖惩。

学校发挥班主任在创建工作中的基础作用。和班主任签定了安全责任书，在创建平安校园工作中出现问题的班级，班主任不能评优；如果出现重大恶性事件，班主任甚至被解聘等制度。学校发挥政教处、团委在这一工作中的关键作用，广泛宣传动员，平时加强管理，对违纪现象及时记录及时处理。学校专门安排了教师值日和值夜，聘请了税郭镇派出所的刘宁所长为法制副校长。

3、制度规范，措施得力。

为保证“平安和谐校园”工作万无一失，保证这一工作的长期性、全员性、有效性，我们狠抓制度建设。政教处牵头制定了各项专项工作制度，建立健全了相关工作安全预案；加强对班主任的培训，制定了班主任工作常规等。教务处牵头制定了教学管理制度、实验室危险品管理等制度。总务处制定了用水、用电、饮食安全等有关规定，办公室、团委抓校园的文明创建宣传工作。我们把创建“平安和谐校园”的制度融合在学校教育教学、后勤服务等各个方面。这些制度涵盖了创建工作的日常管理、文明创建、综合治理等诸多方面，形成了有人制定，有人落实，有人监督的完整体系。

二、加大“平安和谐校园”工作的投入力度

在学校资金十分紧张的情况下，我校全体教师发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，千方百计筹措经费和人力，对学校进行全面整改。集德育、智育、法制、安全、廉政等多种文化为一体的校园文化形式，使校园面貌焕然一新。达到了安全、环保、美观、和谐的良好效果。

三、重视“平安和谐校园”的宣传教育

打造“平安和谐校园”，宣传教育是重点。学校打造了“以树立安全意识为目标，以法制教育为重点，以德育平台为载体，以各种活动为途径”的宣传教育思路，收到了良好的教育效果。

1、以树立安全意识为目标。安全问题伴随人的一生。如果把安全教育的目标仅仅定位在校园内的安全，学校生活的安全，现时的安全，这显得教育者过于功利。我们安全教育的目的应该让学生树立终身安全的意识，为此我们不仅利用班会、国旗下讲话、橱窗、展板开展面向全体师生的安全教育，还利用家长会组织全体家长学习未成年人安全防范的相关内

容，使家长懂得了如何在家庭中进行安全教育，受到了家长们的好评。

2、以法制教育为重点。每学年我们都要对新生进行入学教育，让学生了解学校，了解中学生的日常行为，了解跨入安城九年制学校的大门后应该如何做一名合格的中学生，这其中包括了安全、法制、文明创建的内容。我们通过开学典礼、专题讲座等形式对学生进行不少于2次的法制教育，开讲人有法制副校长、学校领导。我们注意和“五五”普法教育以及“关爱明天、普法先行”青少年普法活动相结合，对学生、教职员工进行法制教育。领导班子成员注重发挥表率作用，带动全校师生形成学法知法的氛围。

3、以德育平台为载体。我校德育工作成效显著。我们把安全教育纳入德育系统中来。学校利用升旗仪式、德育课堂、橱窗、展板、主题班会等德育平台开展“平安和谐校园”工作的教育活动。

4、以各种活动为途径。生命在于运动，德育在于活动。我们注意用学生喜闻乐见的形式开展德育活动。我们请交警队进校开展交通安全专题报告会，把交通安全宣传展版摆进校园，以各种形式进行安全教育。

四、狠抓平安校园工作的常规管理

常规管理是校园长治久安的核心。所以，我们一直将其作为重点工作抓，做到警钟长鸣，长抓不懈。

1、领导重视：学校定期专题会议，研究部署校园安全工作，组织学生参加各级校内外活动（如参加体育比赛、祭扫烈士陵园等）都要召开专门会议研究布置工作。

2、值日值班管理：加强门卫和值班制度，实行24小时值班。每天由

两名中层干部和两名任课老师进行值班，进行治安巡视，处理偶发事件并协助保安进行安全管理。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。对教室、办公室、专用教室的钥匙实行专人管理，专人负责。

3、集体活动：为了防止踩踏事故的发生，我们在教学楼的每个楼层楼道口都安装安全警示标志，并有领导不间断巡视。对运动会、集会、大型活动都有专人维护秩序。学生在校外参加活动严格报批，校长同意后，安排领导带队，相关处室领导参与、班主任认真组织落实。学校尤其强调对学生外出比赛、学习的管理，擅自组织的，给予严惩。

4、防电、防火、防水：为保证用电安全，每个教学楼、每个楼层、每个专用教室都有防漏电装置，都有开关，都有符合标准的消防设施。政教处、总务处相关人员每周都要对电路、电灯、电器设备进行检查，不准任何人私拉私接电线。大型活动需要使用电器都要有专人看守。

5、医卫管理：我们做到了校园干净整洁，道路畅通。班级每天放晚学一清扫，早读前、下午上课前一小扫，每周一大扫，重大活动彻底扫。学校为学生建立了健康档案，开设了健康教育课。学校设有医务室（配备专职校医）和心理咨询室（配备心理咨询员）为学生提供紧急救治和心理咨询。

6、事故处理：按照《学生伤害事故处理办法》，形成值日值班教师巡查发现，现场处理，政教处主任、班主任调查分析，进一步处理，并最终上报校务办公室决定的合理机制。

7、文明创建：学校把文明创建作为抓好综治工作的切入点，扎实开展文明创建工作。

一是狠抓师德师风建设，开展学习《中小学教师职业道德规范》的专题教育活动，以及“走入学生家庭，走入学生心灵”的“双走入”活动，并制定了师德建设的有关规定，涌现了一批业务精、能力强、师德高的骨干教师。

二是狠抓校风、教风、班风、学风建设。以教风带班风，以班风促学风，以教风、班风、学风建校风。

三是加大环境整治的力度，促进校容、校貌、校风的转变。

五、积极配合相关部门抓“平安和谐校园”工作

我们严格按照上级主管部门的要求，开展“平安和谐校园”创建工作，并积极和镇综治办、派出所、交警队、卫生院等相关部门加强联系，沟通信息，取得支持。

通过以上各项工作的开展，我校做到了依法办学，依法治教，为我校师生构建了安全、稳定、和谐的工作学习环境，做到了办人民满意的学校。

创建和谐校园，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断加强管理，拓宽工作思路。今后，我们还将把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“和谐平安校园”创建活动的深入开展。

安城九年制学校

2012年10月12日

第二篇：五里九年制学校创建平安校园工作总结

加强安全管理

打造平安校园

——五里九年制学校创建法制平安校园工作总结

安全重于泰山，我校坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，始终把师生安全放在学校工作的首要位置，紧紧围绕创建安全校园为目标，动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动。一年来，我校未发生过安全事故，维护了学校稳定，促进了学校教育教学工作的平稳和协调发展。现将平安创建活动的情况总结如下：

一、规范管理，明确职责

首先我校成立了创建“平安校园”、“法制校园”领导小组，分别由校长和分管副校长任正、副组长，安全处、后勤等部门为成员，明确单位法人是第一负责人的治保制度。

其次是学校均成立了相应的组织机构，并与中层各部门、班主任、家长等层层签订了上述目标责任书。做到人员落实、责任明确、制度健全，一级抓一级、层层抓落实。

二、完善制度，落实责任

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。今年我校对学校现阶段的安全制度进行了全面的梳理，重新建立健全了相关制度和突发事件处置预案。目前，学校建立了重要部门安全保卫制度、保安门卫值班和巡查制度、安全检查制度、安全事故报告制度、安全工作例会制度、大型集会申报制度、户外活动报告制度、学生应急避险预案、实验室安全防范制度、学生实验管理制度、上课及课间安全制度、食堂卫生制度、传染病防治应急预案、食品中毒应急处理预案。

三、加强教育，增强意识

为切实抓好学生法制教育宣传教育工作，保障青少年学生健康成长。我校认真落实上级部门创建“平安校园”文件精神，切实提高教师对学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育的认识，充分发挥学校法制教育的主阵地作用。同时，我校针对学生自身特点，利用各种形式，开展了学生喜闻乐见的安全教育和法制教育。主要采取以下四大措施：

1、加强安全教育。学校深入开展普法及安全教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期聘请法制副校长（五里派出所所长）、铁路派出所的同志来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、把安全教育、法制教育与学校日常教育相结合。一是利用课堂教学、班会（队）课、晨会等形式和各种渠道的教学教育活动，做到安全工作“天天讲、处处讲、时时讲”，本学期我校先后开展了以“校园活动安全”、“消防安全”、“防溺水安全”、“食品安全”为主题的班队会，全体师生积极参与，效果显著。二是利用板报、橱窗、广播、等各种宣传工具，广泛开展安全宣传活动。三是利用印发安全小资料、“安全告家长书”等形式对师生、家长有效的宣传，形成安全工作常抓不懈的浓厚氛围。

4、法制安全教育与学生活动相结合。一是把法制教育纳入文明班级和文明学生评比活动之中。二是积极引导学生参加社会实践活动，组织观看普法录像片和法制教育图片展览。三是建立“学生文明监督岗”、“红领巾行为规范劝导队”等约束规范学生的行为。四是召开“学法、知法、懂法、争做合格公民”的主题班会。

5、开展突发事件应急疏散演练活动。本学期我校开展了二次紧急疏散逃生演练活动，活动做到有预案、有计划、有记录，增强了师生的自救自护意识，提高了自我防控能力。

四、管理到位、防治结合

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，使安全工作常抓不懈，杜绝了安全事故的发生。

1、强化双流程管理。根据我校学生多，中小学生在同一个校园学习、活动的特点，我们把安全责任区包干到人，确保在每个时间段，校园的每个区域都有教干和班主任巡视护导，及时纠正学生的不规范行为，处理各种偶发事件，有效的减小校园安全事故发生的机率。

2、加强学生集体活动的管理。每一次大型活动前学校都制定安全预案，并对师生进行预防安全事故教育或应急演练；活动时都有主管领导在场，无论在校园或是在户外集体活动，都有相应的安全防范措施，做到精心组织，确保师生安全，不发生伤害事故。

3、加强学校设施的安全管理。经常检查学校用房、用电、防火、教育教学设施等安全，及时消除各类事故隐患。

4、注重防邪教宣传工作。我们教育师生崇尚科学文明，坚决反对封建迷信，并且通过多种形式，深入揭批“法轮功”等邪教组织。

5、注重学校食品卫生安全的管理。严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。

6、实行放学路队护送制度。每天放学我校组织学生集体整队放学，由老师护送学生集体过205国道，尽管这样，但由于学校门前是主干道，来往车辆较多，有的司机不遵守交通规则，因此还是存在不安全因素，但由于护送老师责任心强，工作到位，一年来学校未发生任何事故。严把骑车上学关，由于没有校车，所以有的学生骑自行车上下学，学校严格禁止不满12周岁的学生骑自行车上下学，并会同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查登记，对需骑车上学的学生(已满十二周岁)进行家访，查看路况，并由家长写出申请，学校审批，并对所骑的车辆进行审查，否则不能骑车上学。一年来，管理严谨，未发生骑自行车上学的事故。

7、严格作息时间。我校严格要求学生按时上下学，每逢作息时间变动，我们都以《告家长书》的形式学生让家长知晓，便于他们了解孩子的去向以及接送孩子。学校坚决制止放学后留学生补课(住校生除外)，做到放学以后清场。

五、整治周边，排除隐患

1、加强校园安全消防工作。我校常年坚持开展安全检查活动，坚持做到每周小检查，每月拉网式大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查，对查出的隐患及时整治。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。通过安全检查，我校教学楼、宿舍楼、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器、应急灯等设备良好；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物，每个楼层设置疏散标志；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。

2、狠抓周边环境整治工作。校园周边环境的优劣直接影响学校教育教学工作，学校与乡城管合作定期开展法制教育专题讲座，增强了治安防范力量。加强了与派出所、工商等部门的联系，严格管理校园周边商店、棋牌室、游戏机室，严厉打击了黄、赌、毒的传播途径。使学校的周边环境得到了明显改善。

3、关注学生校外安全。加强对学校周边环境的整治和管理的同时加强门卫值班制度落实，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客必须问清来意，进出校门必须登记。

总之，学校领导的高度重视，全体教职工的共同努力，各部门、各岗位的通力合作，为我校争创“平安校园”提供了良好的条件。今后，我们将在上级主管部门的领导下，继续努力工作，力争使我校的安全工作再上一个台阶。

第三篇：加强学校管理创建平安和谐校园

加强学校安全管理 创建平安和谐校园

张宝金

摘要： 创建平安和谐校园是创建平安和谐社会的重要组成部分，也是维护社会稳定的重要前提前提。创建平安和谐校园主要从交通安全和溺水、食品安全、网络安全、学生心理安全、师生矛盾等方面入手。社会、学校、家庭必须根据实际情况制定有效的措施，提高学生的安全意识和自我保护能力。

关键词： 安全 和谐 心理健康

平安是福,和谐是美。创建平安和谐校园对社会主义和谐社会建设起着基础性、先导性的作用。它是一项系统的、艰巨的工程，需要社会、学校、家庭不断地摸索和付出艰辛的汗水。

一、创建平安和谐校园的重要性和紧迫性

“平安和谐校园”的建设就是将构建社会主义和谐社会的战略任务落实到学校的系统工程，为构建“和谐社会”与社会各项事业的和谐发展创造安全稳定的环境。校园是整个社会的影子，是读书育人的地方。百年大计，教育为本，国家的兴衰系于教育。校园是否平安和谐，关系到整个社会的稳定，关系到千家万户的幸福，关系到社会主义和谐社会的建设，关系到中华民族的伟大复兴。“平安和谐校园”的建设对社会主义建设有重要意义。

“平安和谐校园”的建设刻不容缓。近年来，发生在学生身上的各种案件层出不穷。从整体上看，2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故中，61.61%发生在校外，主要以溺水和交通事故为主，两类事故发生数量占全年各类事故总数的50.89%，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡总人数的60%。其中，交通事故导致受伤人数最多，占全年受伤总人数的45.74%。面对如此惊人的数字，平安校园的建设迫在眉睫，刻不容缓。

二、建设平安和谐校园面临的主要问题

1.交通安全和溺水事故。近年来，学生发生的交通事故不断增加。虽然发生在学生身上的交通事故大多发生在校外，但终究这种事故已经严重威胁到学生的安全，必须提高警惕，加强防范意识。据统计，在2006年时，在全国的校园安全事故当中，交通事故占全年受伤总人数的45.74%。事故的主要原因是学生交通安全意识比较薄弱。在 1988、1989年两年中，太原共发生涉及小学生上下学的交通事故242起，死亡36人，致伤181人，即每天就有一起交通事故发生，每20天就有二名小学生在交通事故中丧生。1998年6月18日，不幸又发生了，8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下。显然道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。此外，学生溺水事故接连不断，屡禁不止，每年都有不少学生溺水死亡。这一例例令人惨痛的例子不得不让我们的老师、家长吸取教训，加强防范。

2.食品安全。2008年湖南省出现了因劣质奶粉导致的“大头娃娃”4例，连续发生了3起学校食物中毒事件、2起学校甲型肝炎流行和1起学校副伤寒流行事件。4月29日，常德市桃园县寺坪乡中学有93名学生发生食物中毒；4月30日，张家界市温塘镇中学有77名学生发生食物中毒；4月26日至5月18日，常宁县官岭镇富贵完小发生甲肝39例；5月8日至18日，韶山市职业中专报告甲肝17例。据流行病学调查，甲肝流行都与学校饮水饮食有关。首先很多学校周边环境复杂，各种零食遍地都是，他们大多数没有卫生部门的许可证，卖的各种食品存在各种安全隐患。其次，不少学校的食堂，饮水都存在严重问题。再次，很多同学没有一个良好个人卫生习惯，吃饭前不洗手，吃生瓜果不洗净，随便吃零食，这些都是导致卫生安全事故的重要原因，也是创建平安、和谐校园的主要困难之一。

3.网络安全。随着人们生活水平的提高，网络迅猛发展。中小学生也开始接触和使用计算机。电脑的使用，极大开阔了学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。但同时也应看到由网络引起的一系列的校园安全事故。据统计，目前我国各类网站已有15万多个，网民1.23亿。其中，学生占上网总人数的20%以上，而中学生上网的人60.7%在玩游戏，34.1%的人找朋友聊天。可见，中小学生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友，由此引发的一系列负面影响，这不能不引起学校和家长的思考。现在网吧遍地都是，不少的中小学生因沉迷网吧游戏而旷课、打架、绑架，杀人等。14岁的六年级学生小龚与同学小彭，可见模仿网吧中玩网络游戏“魔兽世界“的打斗场面，嫌使用笤帚板凳不过瘾，小龚拿来了私自在街头小贩那里购买的弹簧刀，在对打的过程中不慎刺死了小彭。有些学生因观看黄色网站而影响自身身心健康，有的利用网络犯罪，更有甚者猝死于网吧。青少年时期既是人生最重要的发展期，也是人生一个最为脆弱和危险的时期。我们更需要充分利用网络的特点，及时教会学生选择，教会学生约束自己的行为，用健康的信息感染熏陶学生，用有趣的学习方式吸引学生，让学生在学习中体会成就感和人生的快乐。

4.学生心理安全。近年来，中小学生心理障碍问题发生率逐年上升，由于心理异常而引起的心理疾病现象，如强迫症、抑郁症、疑病症、神经衰弱、青春期精神分裂症，校园暴力现象，均呈逐年上升趋势。学生心理安全已经成为构建平安、和谐校园的重要困难。长沙宁乡县一个15岁的初三学生因不堪父母的长期吵架，在留下一封遗书后投河自杀。孩子在遗书中说：“我的心碎了”。红网3月27日讯“又一个年轻的生命消逝了，我感到很难过”。在听说长沙市某中学高三学生李西亮自杀身亡的消息后，电话那头的“知心姐姐”卢勤不无惋惜地说道。还有常德市的黄晓萍为了让孩子有良好的学习环境，特意将孩子送到桃源县某重点中学读高中。谁知在上周四的晚上，孩子独自一人跑回了家，原因是老师当着同学的面批评了自己，双方产生了对立情绪。与此同时，多起中学生不堪忍受来自学习、家庭等方面的压力而离家出走，甚至轻生。关注孩子的心理安全问题已经迫在眉睫。

5.师生矛盾。教师是知识的传授者，学生是知识的接受者，两者在一定意义上讲是对立的，是矛盾的。师生关系是影响学生健康发展的重要因素，也是现阶段影响平安、和谐校园建设的重要因素。相信大家都应该记得令人痛心的“杨不管”事件，管学生，有可能手指教学生割掉；不管学生，又造成一个学生死亡。一个姓刘的学生用菜刀砍断了其班主任的4根手指。原因是该上学经常迟到，班主任要让其家长来说明原因，第二天，那名学生却拿着砍刀出现在老师面前，如果不是老师用手挡一下，他的脑袋就会被劈成两半。我认为大多数师生间的矛盾主要是教师的长期传统的教学方式，陈旧的教育观念，缺乏与学生的交流沟通造成。

三、创建平安和谐校园的主要措施

１.提高自我保护意识。人最宝贵的东西是生命，生命对每个人只有一次。“生命诚可贵，自保价更高”。许多交通事故、溺水、食品中毒事件的校园安全事故是由于学生的安全意识和自我保护意识浅薄造成的。学校、教师、家长必须加强对孩子的自我保护意识和安全意识的训练。学校可以通过班会、国旗下讲话、手抄报、校园广播对学生进行交通安全、溺水、防病、防盗、防骗、防电、防食物中毒、防煤气中毒等安全知识和技能教育，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

2.整治校园周边环境，营造良好的育人氛围。很多校园周围环境污染严重，网吧泛滥，零食满天飞，给学校的教育带来了严重的影响，同时也严重影响了学生的身心健康发展，造成了校园平安和谐的重要原因。为了孩子们的身心健康，为了校园的平安和谐必须对学校周边的摊点、文化市场、网吧进行清理、整顿，以维护学校周边环境，还孩子一个良好的学习环境。

3.开展心理健康教育。学校、社会、家庭应重视学生的心理健康教育。学校应成立心理咨询室,及时了解学生的心理健康状况,了解他们的喜怒哀乐和思想动态，了解学生当中的矛盾与冲突,并及时做好疏导工作，帮助学生解决心理健康方面的问题。此外老师、家长要在充分尊重学生人格的同时，与学生多交流、多沟通，及时发现问题。对后进生、有性格障碍的学生、父母离异的学生定期开展心理健康教育，使他们始终保持健康、乐观的学习和生活心态，促进学生身心全面和谐发展，减少矛盾和冲突，促进校园的平安和谐。

4.加强安全制度管理，提高安全管理水平。学校要根据实际情况，制定相应的安全制度。例如:《学校食品卫生制度》，《学校值班制度》，《学校安全隐患排查制度》等.此外学校领导必须重视安全管理，落实相关责任人和责任目标，严格落实责任制。要按照“谁主管、谁负责”的原则，学校与主要负责人签订安全责任书，每个人各负其责，各尽其职；要建立严格的监督考核机制、重大情况报告制度和责任追究制；要完善安全防范机制，落实安全管理制度和措施。

5.加强校园文化建设。加强校园文化建设，这是创建平安和谐校园的基本途径。校园文化的发展和繁荣是平安和谐校园的一个重要特征。良好的校园环境，学校的校容校貌，校园建筑特色，校园绿化美化程度，教科研水平等对于促进平安和谐校园的形成具有不可替代的作用。我们要建设平安和谐的校园文化，就要必须用良好校园文化去熏陶和塑造学生的灵魂，使他们有一个健康，文明的校园文化，使他们的身心健康发展。

总之，创建平安和谐的校园是社会、学校、家庭的共同愿望，需要三者的紧密配合。但是现在仍有相当部分中小学生和家长对生命安全依然没有足够的重视，总是抱着一种侥幸心理，认为危险离他们很远。这种思想令人担忧。平安是福，衷心祝愿每一个学生都健康快乐的成长，祝愿每一个家庭都幸福美满。一句话，平安和谐的校园的建设任重而道远，需要大家的齐心协力，精诚合作。参考文献

[1] 临沭县教育局.中小学公共安全教育[M].临沭县教育局出版社.[2] 2006年全国中小学安全事故总体形势分析报告[R].北京.2007 [3]洪建杨 阎璐.创建平安校园的几点见解[N].沈阳师范大学学报.2007.3 [4]邹绍宁.创建平安和谐校园[N].天津教育.2007.1 [5]罗志康.加强学校安全管理建设平安和谐校园[N].基础教育参考.2007.12 [6]冯永光 尹旭晶谈平安和谐校园的建设[N].教育与人才.2008.10

第四篇：创建平安校园 建设和谐学校

创建平安校园 构建和谐学校

——XX一中创建安全文明校园申报材料 我校是省级示范性普通高级中学、省级体育传统项目（田径）学校、省级现代教育技术实验学校、省级园林式单位、省级文明卫生单位、市级文明单位、市级文明标兵单位、省级文明单位（市以上报待批）。现有教学班65个，学生3930人，共有教职工294人。学校正处于新一轮发展壮大时期，且学校处于龙阳镇东正街，周边环境较为复杂，为培植一方校园净土，营造安宁的育人环境，确保青少年的健康成长和学校的可持续发展。学校以“三个代表”重要思想为指导，按照创建“安全文明校园”的总体要求，坚持“预防为主，标本坚治”的方针，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定；坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创造安全文明校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。现将我校创造“安全文明校园”工作汇报如下：

一、领导重视，组织健全

学校领导对创建“安全文明校园”工作十分重视，充分认识到构建学校及周边治安综合治理长效机制，创建“安全文明校园”是深入贯彻中央综治委、教育部、公安部《关于深入开 展安全文明校园创建活动的意见》和落实省、市教育部门、公安部门创建“安全文明校园”的重要精神及联系学校实际作出的一项重要决策，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“安全文明校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程，努力做到教育在先，预防为主。为此，1、学校专门成立了“安全文明校园”创建工作领导小组：由周运星校长亲自挂帅担任“安全文明校园”创建领导小组组长，副组长由分管德育和保卫工作的刘德安副校长担任，领导小组的其他成员包括办公室、学生科、教务科、总务科和各年级组的负责人。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，学生科、办公室、教务科、总务科、年级组等职能部门具体抓，形成了职责明确，协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。

2、聘请县司法局法制办主任谢吉秋同志担任学校的法制副校长，定期为全校师生作法制讲座，不断强化依法执教，依法管理的意识。

二、部门配合，责任落实

我们认识到，创建安全文明校园，关系到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。为此，学校要求部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们主要从以下几方面落实各部门的责任：

1、学校制定了安全工作责任状。层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。

2、学生科和年级组主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通，防水、防火、防盗、防电等安全教育，学校为此编印了《汉寿一中学生安全手册》。

3、教务科主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书馆、阅览室、电教中心和学生活动场所安全检查。

4、总务科主要负责检查食堂饭菜质量、商店各类商品质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况，消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。

明确了责任，实施责任追究制，各科、室、年级组能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校学生科（保卫科）负责及时将创建“安全文明校园”的有关精神传达到相关科室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，学生科、教务科、总务科、办公室人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时学校把安全工作作为考评各科室、馆、组、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，实行安全责任 事故一票否决制。

三、措施得力，制度规范

1、为保证各项措施落实到位，我们制定了各项制度。共分为六大类：第一类是安全保卫制度，如值班制度，实验室制度，重点部位保卫制度。第二类是卫生安全制度、如防疫制度、食堂卫生制度、食堂采购制度、商店采购制度、紧急救护制度等。第三类是教学安全制度，如社会实践制度，实验药品管理制度，电教设备管理制度等。第四类是消防安全制度。第五类是交通安全制度，如单车停放制度。第六类是应急制度，如学生集体外出应急处理预案，校园火灾应急处理预案等。

2、加强校园安全值班和门卫制度。学校每年花5万元从县保安公司聘请了四名保安人员加强校园保卫工作和门卫管理工作，并实行24小时值班。不准社会上的闲散人员和车辆随便进入校园，不准学生私自出校门。

3、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期对全校消防设施进行检查，定期对各类教学设备进行检查并及时整改和修复。每年的寒署假和国庆五一假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改，以确保师生的生活安全、教学安全、工作安全。

4、关注学生饮食卫生，保障学生健康。把好食品安全关，让学生吃得放心。对食堂负责人、工作人员定期进行卫 生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全学校食堂商店制定了一整套食品安全制度，严禁采购霉变，不符合食品卫生标准的食品。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供符合卫生标准的饮用水。

5、加强合作，齐抓共管。在创建安全文明学校的过程中，我们主动与派出所、城管执法局、文化局、城东居委会取得联系，加强合作，取得了良好效果。一是加强对我校周边区域的巡查，学校两百米范围内已没有“三室两厅一吧”。二是加大打击周边敲诈、抢劫学生财物犯罪行为的力度。三是加强了校门外摆摊设点的整治，疏通了校外通道，缓解了放学后交通堵塞的问题，消除了一些安全隐患。

6、突出师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师；要改进作风，用人格凝聚教师；要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”（爱学生、爱岗位、爱学校）“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满意）“三负责”（对学生负责、对学校负责、对事业负责）的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有 没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。此外还加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训，消防器材使用培训等，以提高教职工的安全意识和防范能力。

7、建立了后进学生档案。学校制定了《关于后进生的管理办法》确定了教育原则，教育方法、工作方法。对后进生实行三级（校级〈学生科〉、年级组、班主任）管理，并且定期开会、定期与家长联系，定期向主管领导汇报。使他们能遵纪守法，不出安全问题。学生科还及时查缴学生中的管制刀具和不健康书刊，消除了安全隐患。

8、注重学生的心理调节和教育。学校定期为学生举办心理健康教育辅导报告，定期出心理健康教育专刊，如今年上半年为解决好“两三”年级学生的心理变化，学校从长沙市一中聘请心理健康教育专家彭健来校讲课。及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。针对学生的思想道德和心理现状，学校也开展一些德育研究，以周运星校长为组长的德育课题小组，进行了“关于学校、家庭、社区三位一体德育活动模式研究”的研究，该课题已列为省级课题。

9、坚持“做人以立品为先”，始终把德育放在学校工作的首位。“做人以立品为先，读书以潜心为要”是我校的校训，也是我校办学传统与特色。我校的德育工作经过长时间的探索与总结，已形成了“四化”，即渠道网络化、内容系列化、方法 多样化、活动制度化。渠道网络化，就是学校德育工作领导小组，家长委员会、校外德育基地和德育辅导员联成网络，互相配合，形成德育的大氛围。内容系列化，就是根据学生不同年龄和心理特点来安排教育活动内容，如爱国主义教育、行为养成教育、遵纪守法教育、社会公德教育、理想前途教育等，并以做“四有”新人这根线贯带起来，形成系列。方法多样化，就是把德育寓于学校工作和一切活动之中，真正做好教书育人，管理育人，服务育人。活动制度化，就是把已形成系列的教育活动用制度的形式使之固定下来，坚持下去。如我校的四大系列教育（3月份的学雷锋活动，5月份的革命传统教育，署期的社会实践活动，11月份的法纪教育）近几年来，一直坚持不懈，常抓常新，已形成了鲜明的特色。

10、学校、社会、家庭共建安全管理网络。这些年来，单亲家庭日益增多，留守学生多，这些给学校教育带来了困难，为此学校成立了家长委员会，我们定期召开家长会，让家长形成正确的教育观，让家教逐步走出溺爱与放任的误区。我们还定期邀请法制副校长来校，普及法律知识，增强学生家长的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪，从而形成了教育合力，构建起了一道学校、家庭、社会教育的防线。

四、依法管理，活动育人。

学生正处于正确思想意识和法制观念形成的关键时期。为此，要加强教育管理，用系列化的活动全面塑造学生健康 的心理。我们的做法是：

1、落实“三个禁止”，即禁止学生进入“三室两厅一吧”；禁止观看不健康的录像制品和书画作品；禁止在未经监护人同意的情况下在外留宿。学校由学生科牵头，组织年级组长、班主任、网吧场所义务监督员对周边餐馆、网吧进行查访，摸清学生上网的时段，常去的网吧、上网的内容、上网学生的年龄特征等规律，有针以地性地采取措施，增强防范和督导。

2、充分利用学校升旗仪式，主题班会，对学生进行系统的法制教育、安全教育、环境教育。不断增强学生的法律意识、文明意识，努力提高学生的综合素质。

3、学校定期聘请法制副校长、有关部门的领导、专家上法制课。通过专题法制讲座、看法制教育录像，组织专题讨论。主题班会，写心得体会等方法，精心组只好每期法制教育，使学生能系统地了解法律知识，自觉做到学法、知法、守法。如每期1-2次法制报告会，1-2次交通知识专题讲座。加大学生不良行为的矫治力度，促进学生文明行为的养成。

4、为增强全校学生的卫生意识，学校经常组织学生清扫校园，并规定每天“三小扫”、“一周一大扫”的卫生清扫制度，以确保全校师生有一个干净整洁的工作、生活环境。为提高学生的疾病预防知识，学校每期举办两次卫生知识和常见病预防的专题讲座，并编印了《汉寿一中学生健康教育读本》，让学生了解和掌握常见病的预防方法。

5、通过丰富多彩的文体活动，让每个学生都能找出展现自己长处的舞台，如我校的校园之声，篮球队、田径队、管乐队、大型的“三节”（科技节、体育节、艺术节），在这些活动中，不仅让学生的身心得以和谐发展，也为我们的教育管理工作赢得了不少主动权。

五、经费落实，技防到位

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在办公楼、教室、实验楼、电教中心、学生宿舍等重点部位安装防盗门窗、消防栓、灭火器、应急灯、监控器等技防设备，进一步加强安全防范。

六、成绩显著，力促平安

强烈的安全意识，严密的安全制度，优美的校园环境，完善的教学设施，一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。多年来，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起火灾或爆炸事故，未发生一起师生事物中毒事件，未发生一起学生死亡事故，未发生一起学生违法犯罪情况，未发生一起校园骚乱事件或“法轮功”邪教，非法宗教活动，未发生一起上访事件，98%以上学生认为在我校学习、生活有安全感。近几年，学校先后被评为或授予市级和县级“综合治理先进单位”、“绿色学校”、“目标管理先进单位”、“文明卫生单位”、“文明标兵单位”等称号。学校周边治安良好，交通有序，校内环境优美和谐安宁。

创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新、拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，争抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设，抓好学生思想道德教育，探索教育法，继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“安全文明校园”创建活动的深入开展，为建设和谐汉寿做出应有的贡献。

二ＯＯ六年九月

第五篇：创建平安校园 建设和谐学校

创建平安校园 建设和谐学校

灵台县城关中学“平安校园”申报材料

我校在上级主管部门的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将我校的安全工作的具体开展情况，汇报如下：

一、强化“创安”意识，加强组织领导。

新学年开学，学校就成立了由王建华校长为组长、郭永刚副校长为副组长的校安全工作领导小组，把安全工作摆到学校的重要工作议事日程上来。结合学校的实际情况制定了《城关中学创建“平安校园”实施方案》。根据“谁主管，谁负责”的原则，将《综治和创建平安校园责任书》层层分解到学校的各个部门，并签订了《教师安全责任书》、《学生安全责任书》、《住校生安全责任书》、《校外住宿生安全责任书》。学校进一步完善了综合治理、创安的组织网络，成立了校综治创安领导小组、校消防领导小组、校治安保卫组等，并对学校的突发事件（突发性停电、饮食中毒、交通、学生伤病等）制订了应急预案，还制定了学校综合治理工作每月例会制度和检查制度，在学校的综治、创安工作中做到了领导重视，职责明确，组织完善，齐抓共管，使学校的综治创安工作真正落到了实处。

二、加大宣传力度，增强法制意识。

近年来，我校根据学校教育的实际，针对不同时期的治安形势，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。一是广泛利用学校多媒体网络、校园广播站、校园宣传橱窗、教室黑板报以及教师的政治学习、学生的班会、团队活动，大力宣传综治创安的必要性，建设“平安城中”的重要性，进一步增强了全体师生员工参与创安的积极性。使之学法、懂法、守法、用法。二是每学期邀请公安交警、法制副校长等有关政法部门对学生进行交通法规教育、事故图片展、治安防范、人身自我保护方法宣传等。提出了“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”为主题的法

制宣传教育口号，从而提高了全校师生自我保护意识。三是组织团队活动，举办法律知识竞赛，案例分析、知识竞赛等活动，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了学生的法律意识。使全校的普法率达100%，犯罪率控制在“零”，优化了校园治安环境。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于学校地处荆山路和中学路的交汇地段，周边环境较为复杂。为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

（一）加强门卫值班管理，同时建立了《城关中学门卫制度》、《保安人员工作细则》、《进出人员登记制度》、《两饭夜间巡逻值班制度》等一系列规章制度。与此同时组建一支由政教处牵头，班主任和校警组成的两饭夜间巡逻小组，对学校周边区域加强巡逻，严格控制社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

（二）加强学生宿舍管理，我校住宿学生共有550多人，学生宿舍配有4名宿舍管理员，负责住校生管理，夜间值班、巡逻、检查工作。在加强学校学生宿舍的安全防范管理的同时，又制订了《城关中学学生宿舍管理制度》，做到了生活上有指导，管理上有制度，明确职责，落实到人。对住宿生从卫生、安全、行为规范等方面都提出了具体的要求。学校做到了对学生负责，让家长放心。

（三）加强学校周边交通管理。由于学校地处荆山路和中学路的交汇地段，交通安全形势不容乐观。学校十分重视师生的交通安全，做了大量的工作，根据学校日常工作的安排，除与交警大队联系外，每天上学、放学时间，安排巡逻小组在校门口和学校附近有安全隐患的地段巡查，疏导交通，确保车辆、人员的畅通。学校在管理上就安全问题致学生家长公开信，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

（四）加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导和教师昼夜值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天由1名领导带领6名老师负责校内值周检查，1名领导带领4名班主任和1名校警负责校外周边地区的安全巡查管理，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保校内外的安全和正常秩序。

（五）加强技防措施。校领导十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则。在学校各大楼主要部位都安装了红外线防盗系统，每幢楼都装有红外线探头，监控职责落实到人，并作好值班记录。整个校园形成了一个完整的监控系统，以确保学校的财产安全，防范于未然。

（六）加强消防和化学品管理，消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《城关中学消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，学校配置了二十多只灭火器，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校各类剧毒药品、易燃易爆危险品设立化学品专用仓库、安装防盗门窗，并配备好专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

（七）加强饮食管理，为师生提供饮食安全保障。饮食安全关系到全校师生的切身利益，学校一直把它列为学校管理的重要部分。目前，学校没有食堂，师生在职业中专食堂就餐。但学校仍然成立了食堂安全管理小组，定期对职业中专食堂进行督查，发现问题，限期整改，确保师生饮食安全，为教育教学工作保驾护航。

（八）建立心理咨询室。对心理有偏差或问题是学生，经常进行心理疏导，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。政教处还及时查缴学生中的管制刀具和不健康书刊，消除了安全隐患。

（九）学校、社会、家庭共建安全管理网络。学校成立了“父母学校”，定期召开会议，并利用家长开放日、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。

在全体师生共同努力下，学校安全工作出现了前所未有的喜人景象。近处来未发生过一起安全事故，学校先后荣获“甘肃省教育系统先进集体”和“甘肃省无烟学校”、“平凉市国防教育示范学校”、“灵台县教育教学工作先进单位” “平安校园”等荣誉称号。

二○一三年五月二十日