学校干部培训制度（样例5）

第一篇：学校干部培训制度

学校干部培训制度

大力加强干部教育培训工作，全面提高干部队伍的整体素质和管理水平，是我院顺利完成发展规划，实现争创“以工为主、多学科协调发展，特色鲜明的应用型现代工程技术大学”这一宏伟目标的根本保证。为此，根据上级文件精神，结合我院实际情况，制定本制度。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中全会作出的“关于加强党的执政能力建设”的文件精神，坚持为全面贯彻党的基本路线和实现学院建设与发展目标服务，以提高干部的思想政治素质为重点，以培养干部的创新能力为出发点，用科学的理论武装干部，用现代科学文化知识和人类创造的优秀文明成果充实干部，用党的优良传统和作风教育干部，努力培养造就一支理想信念坚定，勇于改革创新，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的高素质管理干部队伍。

二、工作原则

——坚持把理论学习放在首位，用科学理论武装干部头脑。培训中要把马克思主义理论教育作为主课突出出来，要坚持不懈地对干部进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想教育，把理论武装工作落到实处。

——坚持理论联系实际，学以致用。培训要坚持以学校建设与发展的实际问题和我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展要求，并且要同干部的思想、工作实际结合起来，同干部的世界观改造结合起来，同学校教育改革发展的实践结合起来，引导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和为党的教育事业不懈奋斗的信念，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，切实提高领导水平和科学决策能力。

——坚持从严治学，努力构建知识、能力、素质三位一体的人才培养模式，强化培训质量和效益。要加强调查研究，依据需要制定切实可行的培训计划，合理设臵培训内容，精心选择培训教材，不断提高师资水平，强化科学管理，实行量化考核，确保教育培训质量和效益稳步提高。

——坚持培训与使用相结合。根据不同的培训对象，进行分类培训，按需施教，因材施教。执行先培训后上岗和在职干部定期培训制度，并把学习和运用理论指导实践的情况作为选拔任用干部的重要依据。

——坚持改革创新。树立与时俱进的教育思想，按照理论创新、体制创新、科技创新要求，遵循人才成长规律和干部教育培训规律，改革教育培训的内容、方法、机制，积极探索新形势下干部教育培训的有效途径，增强针对性和实效性。

三、培训内容

1、加强政治理论学习，全面提高广大干部的思想政治素质。组织干部认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

要思想。掌握马克思主义的立场、观点、方法和研究新情况、解决新问题的科学态度及创新精神。要使广大干部经过系统学习，掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，把握邓小平理论的科学体系，领会“三个代表”重要思想的科学内涵，提高运用科学理论指导实践的能力。

2、加强党性党风党纪教育和思想道德教育，增强干部党的意识，全面提高党性修养。组织干部系统学习《中国共产党章程》、党史及中国历史，尤其是近代史。同时，全方位开展全心全意为人民服务的宗旨教育、党的优良传统作风教育、社会主义道德和中华民族优良传统教育、反腐倡廉教育，引导广大干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，加强党性修养，增强党性觉悟，培养良好的思想品德和凝聚群众的人格力量，廉洁奉公，脚踏实地，在实际工作中真正起到表率作用。

3、加强干部专业知识和领导能力的培养，全面提高干部的领导水平和创新能力。组织干部学习社会主义市场经济、法律法规、现代管理、现代科技等知识；学习领导科学和高等教育理论；学习和研究高等教育改革发展遇到的新情况、新问题，改善知识结构，更新教育观念，提高综合素质，增长领导才干。

四、具体要求

根据学院各岗位干部的工作职责和工作规律，依照因人而宜、按需施教原则，对不同岗位的各级各类干部进行分门别类、各有侧重的培训教育。实施单独编班，分类培训。

1、科、处级领导干部培训。主要进行政治理论和管理知识的教育培训，着重培养干部贯彻民主集中制原则的自觉性、结合学校实际想大事议大事的战略思维能力、应用理论解决实际问题能力、履行岗位职责能力和创新能力，增强其工作的前瞻性、系统性和创造性，从而更好地适应学校建设与发展的需要。

认真贯彻中央及省委关于干部参加培训、轮训的有关要求，积极选派优秀干部参加中央、省、市组织的各级培训，完成培训任务；同时，要充分利用党校这一培训条件，加强校内培训。科、处级领导干部在任期内至少要参加一次相应的培训，新提拔的副处级以上领导干部在提拔当年要进行相应的培训。党校每年开办一期科、处级领导干部培训班。培训重点是年轻干部和新提拔的干部。对从事教学、科研、学生、行政等方面管理工作的干部的培训，侧重组织进行现代管理知识和领导科学理论的学习，指导其掌握现代管理理论和领导艺术，提高领导水平，增强管理效益。

2、专兼职党务干部业务培训。针对专兼职党务干部的思想状况和工作能力，适时举办业务培训班或专题研讨班。组织党务干部就新时期高校党建工作进行理论研究及探讨，使党务干部学会用发展的眼光看待党的建设和自身存在的问题，从党性的高度认识岗位职责，坚定理想信念，树立理论联系实际的思想作风，以实际行动带动广大党员推动学校各项工作向更高层次发展。每年举办一期培训班。

3、党员及入党积极分子培训。要加强对广大党员的培训教育，党员要积极参加党校组织的定期或不定期的培训班，学习党的基本路

线、基本理论和基本知识，增强党性修养。同时，要结合国际国内形势和学校各个时期的工作重点，集中开展形式多样的党员干部教育活动。

党校每年举办入党积极分子初级培训班和重点培训班各三期，培训入党积极分子约3000人。

4、高级知识分子、中青年业务骨干理论专题培训。专题理论培训主要针对各个时期学校面临的重大决策和重大问题开展理论研讨，旨在提高高级知识分子、中青年业务骨干参政议政能力和管理学校的主动性、自觉性，发挥其占有新知识、新理论、新技术的优势，鼓励其为学校改革与发展献计献策，争做贡献。根据实际情况适时举办培训班。

五、保障措施

1、加强对干部培训工作的领导。把党政管理干部培训列入党委重要议事日程，统筹安排，同步考虑，各级领导同志要带头参加培训，作学习表率。培训和学习情况，列为考核各级党政领导班子工作业绩的基本内容之一。

2、加强师资队伍建设，提高干部培训师资和管理者的素质。党校教师由校领导和校内教师担任，同时，根据需要聘请校外知名专家学者担任兼职教师。党校专兼职教师和干部要加强自身思想建设，讲政治，懂业务，不断改革教育方法，增强教育的吸引力和感召力。

3、加大教育培训投入，确保干部培训工作落到实处。干部教育培训经费列入学校财政预算，每年学校要根据教育培训任务下拨教育

经费，用于讲课费、资料费和改善办学条件。学校要为干部培训提供场所及必要的教育设施，并不断优化教育培训手段，保证培训工作顺利进行。

4、加强制度建设，促进干部培训工作的制度化。坚持和完善各级党总支、直属党支部中心组学习制度，健全干部在职自学制度，督促干部养成学习理论、研究问题的好习惯和好作风。坚持和完善培训与使用相结合制度、先培训后上岗制度，建立健全干部学习档案制度，强化激励和约束机制，提高干部参加培训学习的自觉性和主动性。

5、加强培训考核，增强培训的实效性。要根据不同的培训对象和班次，制定相应的考试、考查制度和考核标准，并完善干部参加培训的考勤制度、请假制度，保证培训工作科学规范、按部就班地展开。党校协助组织部对干部参加培训情况进行严格考核，坚持考察与考评相结合，通过采取检查学习笔记、听取讨论发言、评阅结业论文等方式，对干部的学习态度、学习效果、思想政治素质和道德素质变化情况及理论应用情况进行综合评价，培训考核结果将作为干部届满考核和提拔任用的依据，并纳入干部档案。

第二篇：干部培训制度

第一章 总 则

第一条 为推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的干部队伍，依据《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》和有关法律法规，制定本条例。

第二条 干部教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

第三条 干部教育培训工作应当遵循下列原则：

（一）以人为本，按需施教。按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。

（二）全员培训，保证质量。干部教育培训面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。

（三）全面发展，注重能力。坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。

（四）联系实际，学以致用。紧密联系国际形势的新变化，联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展，联系干部的思想和工作实际，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践，提高解决实际问题的能力。

（五）与时俱进，改革创新。适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。

第四条 本条例适用于各级党委、人大、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院和各民主党派、人民团体机关的干部教育培训工作。

国有企业和事业单位的教育培训工作参照本条例执行。

第二章 管理体制

第五条 全国干部教育培训工作实行在党中央领导下，由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门分工负责，中央和地方分级管理的体制。

第六条 中央组织部履行全国干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范职能。

中央和国家机关有关工作部门按照职责分工，负责相关的干部教育培训工作，指导本系统的业务培训。

第七条 地方各级党委领导本地区干部教育培训工作，贯彻执行党和国家干部教育培训工作的方针政策，把干部教育培训工作纳入本地区经济社会发展规划，研究部署本地区干部教育培训工作。

地方各级党委组织部主管本地区干部教育培训工作。地方各级党委和政府有关工作部门负责相关的干部教育培训工作。

第八条 干部所在单位按照干部管理权限，负责组织实施本单位的干部教育培训工作。

第九条 部门与地方双重管理的干部教育培训工作由主管方负责组织；经协商，也可由协管方负责组织。

第三章 教育培训对象

第十条 干部有接受教育培训的权利和义务。

第十一条 干部教育培训的对象是全体干部，重点是县处级以上党政领导干部及其后备干部。

第十二条 干部应当根据不同情况参加相应的教育培训：

（一）在职期间的各类岗位培训；

（二）晋升领导职务的任职培训；

（三）从事专项工作的专门业务培训；

（四）新录（聘）用的初任培训；

（五）其他培训。

第十三条 省部级、厅局级、县处级党政领导干部每5年应当参加党校、行政学院、干部学院或者经厅局级以上单位组织（人事）部门认可的其他培训机构累计3个月以上的培训。提拔担任领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后1年内完成培训。

其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于12天。

有条件的地方和部门可以实行干部教育培训学时学分制。

第十四条 干部必须遵守教育培训的规章制度，完成规定的教育培训任务。

第十五条 干部在参加组织选派的脱产教育培训期间，一般应享受在岗同等待遇。

第四章 内容与方式

第十六条 干部教育培训应当根据经济社会发展需要，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点，综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、境内培训与境外培训相结合等方式，促进干部素质和能力的全面提高。

第十七条 政治理论培训重点进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，树立和落实科学发展观、正确政绩观的教育，党的历史、党的优良传统作风、党的纪律的教育，国情和形势的教育，引导干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养。

对党外干部，应当根据其特点，开展相应的政治理论培训。

第十八条 政策法规培训重点加强党的路线方针政策和国家法律法规的教育，进行党和国家在经济、政治、文化、社会、外交、国防等方面的重大部署和要求的培训，提高各级干部科学执政、民主执政、依法执政的能力。

第十九条 业务知识培训重点加强履行岗位职责所必备知识的培训，提高干部的实际工作能力。

第二十条 文化素养培训和技能训练应当按照完善干部知识结构、提高干部综合素质的要求进行。

第二十一条 坚持和完善组织调训制度。干部教育培训管理部门负责制定干部脱产培训计划，选调干部参加脱产培训。干部所在单位按照计划完成调训任务。被抽调的干部必须服从组织调训。

实行干部调训计划申报制度。党委和政府的工作部门抽调下级党委和政府领导成员参加培训，必须报同级干部教育培训主管部门审批，避免多头调训和重复培训。

第二十二条 建立健全干部在职自学制度。鼓励干部利用业余时间参加学习培训。

干部所在单位应当对干部在职自学提出要求，并提供必要的条件。

第二十三条 推行干部自主选学。在干部教育培训管理部门的指导下，干部可以自主选择参加教育培训的机构、内容和时间。

干部教育培训管理部门或者干部教育培训机构应当定期公布供干部自主选学的教育培训项目，明确要求，加强管理。

第二十四条 加强和改进境外培训工作。干部教育培训管理部门应当根据工作需要，科学设置境外培训项目，择优选派培训对象，合理确定培训机构，严格培训过程的管理，注重培训质量和效益。

第二十五条 开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量。

第二十六条 推广网络培训、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。（未完待续）

第五章 教育培训机构

第二十七条 加强干部教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部教育培训机构体系。充分发挥党校、行政学院和干部学院在干部教育培训中的主渠道作用。

第二十八条 党校、行政学院和干部学院应当突出办学特色，按照职能分工开展干部教育培训工作。

部门和行业的干部教育培训机构，应当按照各自职责，做好本部门和本行业的干部教育培训工作。

高等学校、科研院所可以发挥自身优势，承担相关的干部教育培训任务。

干部教育培训管理部门可以委托符合条件的社会培训机构和境外培训机构承担干部培训项目。

各类干部教育培训机构应当加强国内外交流与合作，通过联合办学等方式，促进干部教育培训资源的优化配置。

第二十九条 干部教育培训机构必须贯彻党和国家的干部教育培训方针政策，坚持社会主义的办学方向。

干部教育培训机构应当根据培训需求，深化教学改革，创新培训内容，改进培训方式，科学设置培训班次和学制，完善学科结构和课程设计，提高教学水平。

干部教育培训机构应当深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充满活力、运转高效的管理机制，提高管理水平。

第三十条 各级党委和政府应当加强干部教育培训机构的领导班子建设，改善干部教育培训机构的基础设施和办学条件。

各级党委和政府应当重点扶持条件较好、优势明显的干部教育培训机构，调整、整顿不具备办学能力和条件的干部教育培训机构。

第三十一条 建立干部教育培训机构准入制度。培训机构承担干部教育培训任务，必须获得干部教育培训管理部门的资质认可。干部教育培训管理部门应制定和公布相应的准入标准。

培育和规范干部教育培训市场，引导干部教育培训机构优化服务，提高质量，逐步形成由干部教育培训主管部门指导、公开平等、竞争有序的干部教育培训市场机制。

第三十二条 实行干部教育培训项目管理制度。干部教育培训管理部门可以采取直接委托、招标投标等方式，确定承担培训项目的教育培训机构，加强项目实施的管理，提高培训绩效。

第三十三条 加强干部教育培训管理者队伍建设，注重培训，促进交流，优化结构，提高素质。

第六章 师资、教材、经费

第三十四条 按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建设高素质的干部教育培训师资队伍。

第三十五条 从事干部教育培训工作的教师，应当具有良好的思想政治素质和职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。

第三十六条 实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，通过考核、奖惩和教育培训，加强专职教师队伍建设。

建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于1个月。逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系。

选聘实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、企业经营管理人员、国内外专家学者担任兼职教师，充分发挥兼职教师的作用。

建立全国和各省、自治区、直辖市干部教育培训师资库，实现资源共享。

第三十七条 干部培训教材建设应当适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部的综合素质和能力，逐步建立开放的、形式多样的、具有时代特色的教材体系。

第三十八条 坚持干部培训教材的开发与利用相结合，做到一纲多本、编审分开。全国干部培训教材编审指导委员会负责组织制定干部培训教材建设规划和教材大纲，审定全国干部培训教材；有关地方、部门和机构按照教材大纲的要求，可以编写符合需要、各具特色的干部培训教材，并可选用国内外优秀出版物。

第三十九条 加强干部培训教材的编写、出版、发行、使用的管理和监督。

第四十条 干部教育培训经费列入各级政府财政预算，随着财政收入增长逐步提高，保证干部教育培训工作的需要。

加强干部教育培训经费的管理。

第七章 考核与评估

第四十一条 建立干部教育培训的考核和激励机制。将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。

第四十二条 干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现，掌握政治理论、政策法规、业务知识、文化知识和技能的程度以及解决实际问题的能力等。

第四十三条 干部教育培训考核应当区分不同的教育培训方式分别实施。组织调训和干部自主选学的考核，由干部教育培训机构实施；干部在职自学的考核，由干部所在单位实施；境外培训的考核，由主办单位或者干部所在单位实施。

干部教育培训实行登记管理。各级干部教育培训主管部门和干部所在单位应当按照干部管理权限，建立和完善干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果。

第四十四条　组织（人事）部门在干部考核、任用考察时，应将干部接受教育培训情况作为一项重要内容。

第四十五条 建立干部教育培训机构评估制度。制定科学合理的评估指标体系和规范简便的评估办法，加强对干部教育培训机构的评估。

第四十六条 干部教育培训机构评估的内容包括办学方针、培训质量、师资队伍、组织管理、基础设施、经费保障等。

第四十七条 干部教育培训主管部门负责对干部教育培训机构进行评估，也可委托中介机构进行评估。

第四十八条 干部教育培训管理部门应当充分运用评估结果，对干部教育培训机构的建设与发展提出指导性意见。干部教育培训机构应当根据评估结果，改进干部教育培训工作。

第八章 监督与纪律

第四十九条 各级党委和政府及其有关工作部门、干部教育培训机构、干部所在单位和干部本人必须严格执行本条例，自觉接受组织监督、群众监督和社会监督。

第五十条 干部教育培训主管部门按照干部管理权限，会同有关部门对干部教育培训工作和贯彻执行本条例情况进行监督检查，制止和纠正违反本条例的行为，并对有关责任人员提出处理意见和建议。

第五十一条 干部因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，应当及时补训。对无正当理由不参加教育培训的，给予批评教育直至组织处理。

干部在参加教育培训期间违反有关规定和纪律的，视情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。

干部弄虚作假获取学历或者学位的，按照有关规定严肃处理。

第五十二条 干部所在单位未按规定履行干部教育培训职责的，由干部教育培训管理部门责令其限期整改，并在一定范围内给予通报批评。

第五十三条 干部教育培训机构和干部所在单位有下列情形之一的，由干部教育培训主管部门责令限期整改；逾期不改的，给予通报批评；情节严重的，由有关部门对负有主要责任的领导人员和直接责任人员给予纪律处分：

（一）采取不正当手段招揽生源的；

（二）以干部教育培训名义组织境内外公费旅游或者进行其他高消费活动的；

（三）违反国家有关规定收取干部教育培训费用的；

（四）违反国家有关规定擅自印发学历或学位证书、资格证书或培训证书的；

（五）违反本条例规定的其他行为。

第九章 附 则

第五十四条 各省、自治区、直辖市党委根据本条例制定具体实施办法。

第五十五条 中国人民解放军和中国人民武装警察部队的干部教育培训办法，由中央军委根据本条例的原则制定。

第五十六条 本条例由中央组织部负责解释。

第五十七条 本条例自发布之日起施行。

第三篇：干部培训制度

干部培训制度

为提高国家公务员的政治和业务素质，贯彻理论联系实际,学用一致，讲求实效的原则，根据有关规定要求，结合本办实际，制定本制度。

一、集中培训。按照“少而精”的原则和科学性、针对性的要求，每年举办不少于两期的全市系统的干部集中培训，每期3—5天，培训内容因时、因势而定。

二、在职培训。全办及各处室根据工作职能和职责，开展岗位练兵、拓宽知识视野，提高能力水平。

三、更新知识培训。全办干部要积极参加以增新、补充、拓宽相关知识为目的培训工作。

四、各类短期培训。凡上级有关部门举办各类短期培训，只要工作、业务许可，经本办领导批准，各业务处室应积极推荐人选参加。

五、岗位培训。为鼓励年轻干部进步成长，增长知识才干，每年各处室都要派1—2名干部参加相关部门组织的岗位培训。

六、初任培训。对新录用人员，即经考试录用进入国家行政机关，担任主任科员以下非领导职务人员的培训，初任培训在试用期进行，时间不少于10天。

七、任职培训。对晋升领导职务人员按照相应职位的要求积极参加市有关部门组织的的培训(时间不少于30天)。

八、担任县处级以上领导职务的学习培训，按有关规定执行。

九、凡经本办领导批准，参加的各类培训，费用在结束后回单位报销。

第四篇：学校干部值班制度

干部值班制度

为了加强平安校园建设，规范管理，处理突发事件，特制定本制度。

一、值班人员：校级领导、中层干部。

二、值班时间：早晨6：00----晚11：00。

三、值班内容：

1、巡查学校各岗位运转情况，发现问题及时记录并反馈到相关职能部门和分管领导。

2、如遇各种突发事件，应立即前往现场处置，同时按照学校相关应急预案通知各职能部门到场处理，并将重大事件及时通报校领导。

四、值班要求：

1、值班期间要巡视校园，特别注重对教学楼、宿舍、餐厅等学生集中的区域及就寝前等重要时段的巡视，发现管理漏洞及问题要及时解决，值班管理范围包括学校内所有部门工作，值班领导有权记录并处理值班期间的各种问题。

2、在值班工作中出现脱岗、工作失误等情况，按违纪进行处理，在干部会上进行通报并视违纪情况给予50至200元处罚。

3、值班领导当天值班记录情况实行谁值班、谁记录、谁签字、谁负责原则。每天值班结束后，由值班领导负责填写值班记录本，交接班时间为早上6:00，地点为操场，周日交接班为早上7:00.4、关注学生安全，如发现事故隐患，及时通知有关部门解决，并督促检查落实情况，防患于未然，突发重大事件要及时要学校主要领导及上级主管部门汇报。

5、值班领导值班由校办进行安排、检查，校级领导进行抽查。

第五篇：党务干部培训制度

党务干部培训制度

党务干部教育培训是党的思想建设的一项基础工作，是全面提高党务干部素质的中心环节，也是实现党在现阶段总任务的重要保证。

一、党务干部教育培训的重点内容

l、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育。

2、党的基本路线和党的基本知识教育。

3、社会主义市场经济知识、科学文化知识、各种业务知识和党务管理知识教育。

4、党的全心全意为人民服务宗旨教育和艰苦奋斗教育。

5、党规党纪和反腐倡廉教育。

二、党务干部教育培训的原则

1、建立党务干部队伍。要选拔党性强、作风正，有一定的马克思主义理论水平和党务工作知识，熟悉本部门业务工作情况、得到群众信任的同志担任专、兼职的党务工作人员，按照上级部署和工作要求认真负责地做好党务工作。

2、鼓励、尊重、关心和理解的原则，着眼调动党务干部的积极性、主动性和自觉性，把严格要求和关心、爱护结合起来。

3、民主的原则，党内生活坚持双向和多向交流。

4、坚持继承与创新相结合的原则，使党务干部教育工作充

满生机和活力。

三、党务干部教育培训的方法

1、定期参加培训。积极参加农业部和海南省直属机关工作委员会定期对党务工作人员培训活动，不断提高党务工作人员的政治和业务素质。

2、积极参加院党组组织召开的党建工作会议，及时总结推广、学习交流党建工作好的做法、新的经验，不断推进制度化、规范化建设，努力提高党建工作水平。