小学生卫生管理制度

第一篇：小学生卫生管理制度

小学生卫生管理制度

为了进一步规范我校卫生管理，营造有生命力的校园文化，使校园保持整洁干净的优良环境，特制定卫生制度：

一、个人卫生

1、早睡早起，保证足够睡眠时间。

2、做到十不：不留（染）指甲、不染（烫）发、不化妆、不带饰物、男生不留长发、不喝生水、不挑食、不吃零食、不随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、不乱倒剩饭菜。

3、做到四勤：勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲、勤换衣服。

4、每天早晚刷牙，洗脸。

5、吃饭要细嚼慢咽，吃饭时不说笑。

6、自带水杯和纸巾（手帕）。

7、读写姿势正确。

8、每天打扫房间一次，常晒被褥。

9、定时接受预防针注射及每年一次的体检。

10、积极参加体育锻炼和劳动。

二、教室卫生

1、地面：无灰尘、纸屑、粉笔头、痰迹、口香糖等杂物，每天打扫两次。教室门外要求两次，每天随时保持干净，按时打扫，不可拖延。

2、墙壁要保持干净，严禁出现脚印、乱贴乱画的痕迹等。

3、门窗：门窗擦试干净，无灰尘，窗台上不能摆放物品。

4、桌椅：桌面、椅面清洁，无乱贴、乱画、乱刻痕迹，桌面、抽屉内物品摆放整齐，无纸屑；讲台上整洁干净，物品摆放有序；整个教室桌、椅排放整齐。

5、讲台：桌面上干净、摆放整齐，柜内整洁、无杂物。

6、黑板：要及时擦干净，粉笔要经常清理，黑板顶部要擦拭干净。

7、角落：要求卫生用具摆放整齐、无卫生死角。

8、垃圾筒内的垃圾及时倒干净。打扫后所有垃圾按学校指定位置地点清倒。

9、教学仪器：教学仪器要摆放好，无灰尘，注意保养。

三、卫生区

1、无砖头瓦片。

2、无杂草树叶。

3、无纸片果皮。

4、无泥沙痰迹。

第二篇：小学生卫生管理制度

小学生卫生管理制度

为了进一步规范我校卫生管理，营造有生命力的校园文化，使校园保持整洁干净的优良环境，特制定卫生制度。全校教职工提高认识增强责任感，以身作则，做学生的表率，把“捡起一片垃圾，文明整个校园”付诸于实际行动。各位教师要以积极向上的新形象，潜移默化地熏陶感染全体学生，带动全体学生。要求各位教职员工在校园内发现垃圾随时捡起扔到垃圾桶内，并把这一要求贯穿在整个教学过程。

一、个人卫生

1、早睡早起，保证足够睡眠时间。、2、做到十不：不留（染）长指甲，不染（烫）发，不

化妆，不带饰物，男生不留长头发，不喝生水，不

吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒剩

饭菜。

3、做到四勤：勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。

4、每天早晚刷牙，洗脸。

5、吃饭要细嚼慢咽，吃饭时不说笑。

6、自带水杯

7、读写姿势正确

8、每天打扫房间一次，常晒被褥。

9、积极参加体育锻炼和劳动。

二、教室卫生

1、地面：无灰尘、纸屑、粉笔头、痰迹、口香糖等杂

物，每天打扫三次。教室门外的走廊要求两次，每天随时保持干净，按时打扫，不可拖延。

2、墙壁：要保持干净，严禁出现脚印、手印、无乱倒

现象、无乱贴乱画的痕迹等。

3、门窗：门窗擦拭干净、无灰尘，窗台不能摆放物品。

4、桌椅：桌面、椅面清洁，无乱贴、乱画、乱刻痕迹，桌面、抽屉物品摆放整齐，无纸屑；讲台上整洁干净，物品摆放有序；整个教室桌、椅排放整齐。

5、讲台：桌面上干净，摆放整齐，柜内整洁无杂物。

6、黑板：要及时擦干净。

7、角落：要求卫生用具摆放整齐，无卫生死角。

8、纸篓内的垃圾要及时倒干净，打扫后所有垃圾要按

学校指定位置丢放。

9、教学仪器：电脑、投影仪、录音机等教学仪器要摆

放好，无灰尘，注意保养。

三、卫生区卫生

1、无砖头、瓦片

2、无杂草、树叶

3、无纸片果皮、食品包装袋

4、无泥沙、尘土、痰迹、口香糖

5、有卫生监督岗

四、教师集体办公室卫生

1、有序摆放室内的桌椅、书柜等，无损坏。

2、室内物品整洁，窗明几净，地面无个人大件物品摆放（如电动车）

3、室内有卫生值日教师，废物垃圾天天清除，使用完公共卫生工具后按要求放回原处。

4、工作时间教师办公桌上无小吃零食堆放。教师以身示范，不在校园内、办公室内吃零食。

第三篇：小学生卫生管理制度

小学生卫生管理制度

为了进一步规范我校卫生管理，营造有生命力的校园文化，使校园保持整洁干净的优良环境，特制定卫生制度。全校教职工提高认识增强责任感，以身作则，做学生的表率，把“捡起一片垃圾，文明整个校园”付诸于实际行动。各位教师要以积极向上的新形象，潜移默化地熏陶感染全体学生，带动全体学生。要求各位教职员工在校园内发现垃圾随时捡起扔到垃圾桶内，并把这一要求贯穿在整个教学过程。

一、个人卫生

1、早睡早起，保证足够睡眠时间。、2、做到十不：不留（染）长指甲，不染（烫）发，不

化妆，不带饰物，男生不留长头发，不喝生水，不

吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒剩

饭菜。

3、做到四勤：勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。

4、每天早晚刷牙，洗脸。

5、吃饭要细嚼慢咽，吃饭时不说笑。

6、自带水杯

7、读写姿势正确

8、每天打扫房间一次，常晒被褥。

9、积极参加体育锻炼和劳动。

二、教室卫生

1、地面：无灰尘、纸屑、粉笔头、痰迹、口香糖等杂

物，每天打扫三次。教室门外的走廊要求两次，每天随时保持干净，按时打扫，不可拖延。

2、墙壁：要保持干净，严禁出现脚印、手印、无乱倒

现象、无乱贴乱画的痕迹等。

3、门窗：门窗擦拭干净、无灰尘，窗台不能摆放物品。

4、桌椅：桌面、椅面清洁，无乱贴、乱画、乱刻痕迹，桌面、抽屉物品摆放整齐，无纸屑；讲台上整洁干净，物品摆放有序；整个教室桌、椅排放整齐。

5、讲台：桌面上干净，摆放整齐，柜内整洁无杂物。

6、黑板：要及时擦干净。

7、角落：要求卫生用具摆放整齐，无卫生死角。

8、纸篓内的垃圾要及时倒干净，打扫后所有垃圾要按

学校指定位置丢放。

9、教学仪器：电脑、投影仪、录音机等教学仪器要摆

放好，无灰尘，注意保养。

三、卫生区卫生

1、无砖头、瓦片

2、无杂草、树叶

3、无纸片果皮、食品包装袋

4、无泥沙、尘土、痰迹、口香糖

5、有卫生监督岗

四、教师集体办公室卫生

1、有序摆放室内的桌椅、书柜等，无损坏。

2、室内物品整洁，窗明几净，地面无个人大件物品摆放（如电动车）

3、室内有卫生值日教师，废物垃圾天天清除，使用完公共卫生工具后按要求放回原处。

4、工作时间教师办公桌上无小吃零食堆放。教师以身示范，不在校园内、办公室内吃零食。

第四篇：小学生班级卫生 管理制度

三年级班级卫生

管理制度

班主任：覃波

教室和学校是教师和学生活动的主要场所，良好的卫生环境有利于学生的学习，只有保持一个良好的学习环境学生才能更加专心的学习，把心思投入到学习中去，使学生能够一心把精力都花在学习上。因此创造一个良好的卫生环境是学生专心学习的一个前提。

一、班级基本情况分析：

本班共有学生15人，其中男生10人，女生5人，是一个人数相对较少的班级。因此我班的卫生打扫起来比较可能但容易保持。我班的卫生主要以保持为主，人人参与，共同创造一个良好的学习环境。

二、具体实施方案：

1、本班卫生由劳动委员安排监督学生打扫，教师指导。

2、卫生打扫为1天1次，每天下午放学学生把教室打扫干净待劳动委员检查合格才可离开。

3、以每座位为位两人负责一天，保持一天教室卫生干净。

4、值日生监督当天卫生情况，如果发现有同学乱扔垃圾让当事人捡起来。如果没有抓到人就自己把它清理干净确保卫生干净。

5、值日生必须在上早读课之前把卫生打扫干净，不得利用上课时间打扫卫生。

6、学生不得带零食到教室一经老师发现或学生 举报罚值日一天。

7、不得随地吐痰、乱扔垃圾。

8、不得随意在用粉笔在黑板上乱画。

9、不得在墙壁上乱画。

10、每天打扫完卫生必须将桌櫈摆整齐。

班主任：覃波 2010、09、05

第五篇：小学生班级卫生管理制度

班级卫生管理制度

1、本班卫生由劳动委员安排监督学生打扫，教师指导。

2、卫生打扫为1天1次，每天下午放学学生把教室打扫干净待劳动委员检查合格才可离开。

3、以每座位为位两人负责一天，保持一天教室卫生干净。

4、值日生监督当天卫生情况，如果发现有同学乱扔垃圾让当事人捡起来。如果没有抓到人就自己把它清理干净确保卫生干净。

5、值日生必须在上课之前把卫生打扫干净，不得利用上课时间打扫卫生。

6、学生不得买零食和带零食到教室一经老师发现或学生举报罚值日一天。

7、不得随地吐痰、乱扔垃圾、纸屑、杂物。

8、不得随意在用粉笔在黑板上乱画、不得在墙壁上乱画。

9、每天打扫完卫生必须将桌櫈摆整齐。

10、下午放学后，桌洞内不留任何物品及杂物。课本、学习用品要摆放整齐。

11、参加学校每周一次的卫生大扫除，清除卫生死角。

12、搞好个人卫生，积极参加体育锻炼。