白廊完小校园安全歌谣（五篇）

第一篇：白廊完小校园安全歌谣

白廊完小校园安全歌谣 小朋友，仔细听，安全知识记心间。时时注意言和行，家长老师都放心。过马路，眼要明，一路纵队靠右行。不追逐，不打闹，拦车追车不安全。不坐摩托农用车，走路平安到家门。东江湖，深又深，乘船要带救生圈。船舱内，坐平稳，上船下船不急行。不游泳，莫逞能，私自下湖会丢命。校园内，要安静，追逐打闹会伤人。拐弯处，莫急跑，楼梯定要靠右行。既防火，又防电，生命安全最关键。玩火容易闯大祸，玩电处处有危险。体育课，要谨慎，先学规则再实践。莫登高，莫爬墙，课间游戏要检点。讲平安，唱安全，全校师生齐动员。安全工作重如山，安全硕果分外甜。

（作者蔡行勇）

第二篇：白廊完小六年级班主任工作计划

白廊完小六年级班主任工作计划

蔡行勇

一、指导思想

以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以“让我们的童年充实、快乐,拥有智慧”为目标,以“立志、努力、进步、成功”为班训,努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。

一、班级概况：

我班现有学生49人，其中女生21人，男生28人。已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。

还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。

二、工作目标：

1． 学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。1

2．结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。

3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。

4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

四、具体措施：

1、行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。配合政务处进行校纪校规的评比。经常对学生进行安全教育,远离危险。

2、对班级有些学生进行家访,针对每个人的个性,根据学生的表现及时进行教育。

3、积极响应大队部的德育计划,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,锻炼学生的管理能力。

4、在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。

5、加强学生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。

(2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

(3)结合“潜能生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。

五、工作安排：

二月份：

1、组织学生开学报到，检查寒假作业。交流寒假见闻。

2、新学期校规校纪教育。安全教育。

3、评选班干部，调整座位，常规工作到位。

三月份：

1、三月五日，开展“雷锋在我身边” “我为人人，人人为我” 活动。每人做一件好事。

2、三．八妇女节，指导学生为母亲做一件事。

3、开始着手准备班级作文集。

四月份：

1、举行古诗文大赛。

2、组织学生参加主题中队会“做合格毕业生”。五月份：

1、组织学生参加学校各项比赛。

2、带领学生外出参加户外活动。

3、班队会“半学期之后的得与失”批评与自我批评教育。六月份：

1、总结本学期读书情况，评选读书大王。

2、督促学生期末复习。

3、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。

4、组织毕业生开展活动，留影纪念。

2011年2月21日

第三篇：校园安全歌谣

青山乡黄大桥小学校园安全歌谣

陆秀红

你我他，来上学，安全意识须自觉。在路上，往右靠，见到车辆不挡道。雨雪天，要慢行，生人搭腔不要听。野果子，莫馋嘴，池塘河沟不玩水。不明物，不要捡，吃进肚里有危险。猫和狗，脾气怪，庄稼树木不破坏。游戏时，要友好，不扔东西不攀高。有矛盾，互谦让，不打不骂才叫棒。不玩火，不玩炮，危险玩具不瞎闹。小摊点，不理睬，饮食包装不乱甩。走廊上，不要跑，体育活动不争吵。小笔尖，不戳人，实验操作要静心。旧围墙，荒芜地，路过绕行心要细。众电器，接电线，不去开关防触电。生病了，要请假，记好家校两电话。遇地震，找出口，前往空地有序走。年龄小，偏僻路，家长接送有保护。放学后，就回家，平平安安人人夸。

第四篇：白廊乡中心完小教育科研计划(2012——2013)

白廊乡中心完小教育科研计划

（2012.9——2013.7）

教育科研是学校发展的第一生产力，是学校的办学特色和办学风格，是加强学校的凝聚力的重要因素，是培养青年教师，特别是名师的途径，是建立学习型学校的重要组织。由此可见教育科研在学校教育教学中的重要地位。基于以上我校制定了未来三年教育科研计划：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的“十七”大精神为指针，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路；坚持“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展”的宗旨。坚持科学发展和以人为本的理念，牢牢把握发展这一主题，初步实现教育科研的“五个新突破”即教育科研在各年级各科的普及力度上有新的突破，学校教师在参与教育科研的广度上有新的突破，研究成果在理论和实践层面的信度上有新的突破，教育科研先进典型在高度上有新的突破，立项课题在研究的深度上有新的突破，进一步落实“以科研为先导”“教育以人为本”“教学以生为本”的办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，努力提升我校教师的专业素养和研究能力，使学校教育科研工作再上新的台阶。

二、主要目标

为了促进我校教育科研工作的快速发展，针对新形势的需要，积极研究和探索我校教育未来发展的基本思想和途径；为学校教育的宏观决策服务，力争三学年内拿出教育科研新成果；要继续加强对学校教育、教学课程的研究与开发，力争使我校的教育科研工作得到进一步的和发展，抓好新课题的立项和准备验收课题的结题和验收工作以及正在进行的微型课题的研究工作。

三、具体目标：

1、强化教师的科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步的提高。

2、进一步实现教育科研的规范化管理，重视已有科研成果的巩固、和发展。

3、以科研课题的研究带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期的目标。

4、确保研究课题能够取得应用价值、能够代表我校教育科研发展先进水平。

5、培养出一只政治方向明确、业务素质较的专、兼、组相结合的教育科研队伍。

四、主要工作及措施

（一）加强学习，参与研究，落实规范性管理。

1、将科研建设、教学能力、教师素质教育三个方面整合起来，以立项的课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平为目的，校本培训和业务学习相结合原则进行。

2、学校提倡人人都作贡献，人人是才，人尽其才，使“教育人才”集中在教育教学研究第一线。“教育人才”的建设，除学校为之搭建的成长平台外，更强调的是以自学为主，立足于自省自察。近三年除了学校组织的校本培训学习外，积极提倡教师自学。

3、以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢。通过“课题申报”、“开题论证”、“中期研究汇报检验”等全校教师参与的研究活动。让教育科研的意识在行动中得到体现。同时指导全校教师在实施课题研究的过程中，做到学以致用。严格落实规范性管理，使教师的研究行为逐步与规范性、科学性的要求接轨。

（二）加强立项课题的过程性管理、指导，确保实验达到预期目标。

1、每学期开学初，召开各课题成员研究会，组织学习并修改方案，讨论阶段性研究计划，要求计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。

2、按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。学校行政将加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。

（三）把教育科研工作与校本培训工作结合，强化参与科研的意识。

1、认真学习《全国基础教育课程改革实施纲要》，了解新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义，积极推进课程改革。使新课程的思想和理念深入人心，并自觉应用于教学实践活动中。

2、在课题实验过程中，采取自学、培训、经验交流等形式，强调教育科研理论的学习和研究、实践经验的总结和交流。进一步提高教师教育科研理论水平和操作水平。

（四）抓好科研常规工作，重视已有课题成果的推广和应用。

1、重视常规科研工作的管理、资料的收集、整理和归类工作。

2、重视已有科研成果的推广和应用。

（五）制定并认真落实课题研究的制度，保障课题研究的顺利高效的进行。

1、加强对课题的指导，深入课堂、教研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

3、认真组织阶段性验收，并及时总结。

4、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接准备验收课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。

5、实行课题组长负责制。学校组织好课题的立项工作后，课题的实施由课题组长负责。课题组长要制定好课题实施计划，指导课题小组的成员展开研究工作，及时收集课题资料。有困难及时向学校报告。

（六）以课题研究为突破口，建立和完善学校教科研组织机构，推进课程改革。

“人才出课题，课题出人才”。近三年将在原有的科研成果的基础上，紧扣我校的已立项课题的研究，让所有教师参与科研，使教师明确教学科研对个人成材和学校发展的重要意义，在课题研究的过程中，形成以校长室、教导处为主导，教研组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络，加强课题研究的过程管理，有计划的、有目的、有重点地开展教科研工作，把教科研工作落到实处。

（七）教育科研的常规工作：

1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究。认真做好教育科研的调查，分析、前测工作。规范科研管理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。

3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推出的力度。

第五篇：校园安全歌谣

校园安全歌谣

上下楼梯，安全第一；

不要追逐，不可拥挤。

打闹玩耍，危险游戏；

生命可贵，倍加珍惜。

通过走道，不能拥挤；

上操下操，特别注意。

不追不闹，不急不躁；

靠右慢行，安全记牢。

同学们，莫忘记；

上下楼梯要守纪。

莫拥挤，莫挽手，莫搭肩，莫溜杆，安全时刻记心间。