第一篇：小一班保教工作总结
小一班保教工作总结
时间2011-1-17
在这个学期里,我们齐心协力、互相合作.在幼儿的卫生保健、幼儿生活环境创设、家园共育等几个方面, 使我们班的幼儿在确保有健康的体魄前提下，各方面都得到健康的发展.看到了孩子们的进步。通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面,动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。但同时我们也发现班级中许多孩子的自理能力差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将自理能力及常规教育贯穿于各项活动的过程中。
1、不断提升幼儿的自理能力
在日常活动中,凡是他们可以自己做到的事情我们都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋子，自己吃饭,还教会他们折被子，培养幼儿的独立性、协调合作能力，在同伴有困难时能给予帮助。
2.培养幼儿的初步责任感
现在的孩子都是独生子女了，是爸爸妈妈的“小太阳”，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，为了让他们形成初步的责任感，我们让每一个幼儿逐步承担为集体服务的责任，发碗、发勺子、收拾玩具、摆放图书等，他们的积极性非常高，也能较好的完成。同时也让幼儿们在家承担一定的责任，学着做一些力所能及的家务劳动，常常会听到有人跑来告诉我们：老师，我会帮妈妈拿
东西；老师，我会帮爸爸拿鞋子----说完后喜欢听我们再夸他几句，那种成就感和自豪感立刻浮现在他们的脸上。
3、让幼儿形成初步的规则意识
良好的常规是开展好一切活动的基础，小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，我们两个教师常常共同讨论班级各项生活、活动的常规要求，一方面严格要求，另一方面更加重视幼儿对常规的理解，让幼儿理解班级的常规是为了让大家在幼儿园里过得愉快而制定的，所以谁违反了常规，小朋友要相互提醒，而不应该只是告诉老师。就是这样，渐渐地孩子都成了常规的捍卫者：当发现有人违反规则时，向他们指出错误。但同时我们教师也意识到：对幼儿进行常规培养，不仅是为了保证眼前正常活动，更主要的目的是使幼儿逐步养成习惯。在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿整天盲目的跟着老师转，并且一旦幼儿出现违反规范要求的行为时，我们都及时提醒和纠正。为了能更好的组织活动及时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺利进行，不因为个别孩子或者处理杂务而影响全程。例如，刚开始，每次进行活动区活动，老师都要帮幼儿整理玩具，浪费许多的时间，也很累。我们就找来小篮子让幼儿将玩具放在相应的位置里。实践证明，我们班级的幼儿这学期常规有了一定的提高，但还需要加强。
4、及时总结和评价幼儿的行为
每次活动结束以后，老师对孩子的行为及时进行总结。在孩子做
错的时候，老师常常及时地批评并指出错误，引导他们改正；所以做得好的时候，表扬和鼓励也是必须的。每个人都有上进心，每个孩子都有闪光点。我们对有进步的幼儿立即在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，并以小五角星来鼓励。让每个孩子都有机会得到鼓励，看到自己的优点，了解自己的不足，从而不断进步，不断发展。
5、教师协作
我们每天早上坚持对幼儿的生活学习环境进行清洁工作,窗户、地面、桌面、柜子等等可以说一尘不染,幕求让幼儿在整齐清洁的环境下学习生活.对于本班幼儿照料工作也认真细心,每次户外活动或体育游戏后都及时擦汗,换衣服;能根据天气变化来增减衣服;幼儿有药服,能按时按量给幼儿服用.6、家长工作
平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，本学期我们还对每个孩子进行家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理问题以便达到家园共育目标的一致性。做到关注个体，注重保教结合、家园配合。在召开的家长会上，向家长传达了我们最新教育动向及取得的成绩，家长们十分满意，纷纷表示了肯定和赞扬。我们常常会通过家园之窗、家园联系册等向家长宣传和介绍有关主题的内容以及幼儿在活动中的反映情况等，还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持在家中有意识地培养他们做一些力所能及的事情并予以鼓励。
在这个学期的保教结合工作中,我们有一点做的不够好,就是体弱
儿的悉心照顾,不是说我们对体弱儿没有照顾好,而是给予其更多的关心,更多的留意,注意个体的差异,有问题第一时间处理.总的来说,我们班的幼儿在我们俩的团结协作下进步确实大了.这学期即将结束了,新的学期也都准备来临,让我们继续努力工
作,使幼儿们得到健康快乐地成长.
第二篇：小一班下学期保教计划
小一班保教计划
2011-2-16
一：班况分析：这学期我班有幼儿33名，男生20名，女生13名。通过一年半的教育学习，我班幼儿已能适应幼儿园生活，大多数幼儿能高高兴兴上幼儿园，知道在园的一日生活常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜欢与小同伴交往，喜欢参加户外体育活动。但于此同时有些孩子还存在一些情况，游戏时有争抢，不愿谦让，以自我为中心，爱听好话乱发脾气，有些幼儿有挑食、不喜欢睡午觉等等，需要老师在一日活动中有进一步的教育和关爱，与家长多接触、多了解更好的做好教育工作。
二：班级工作总目标：认真学习新《纲要》领会纲要精神，抓好幼儿的各项教育，培养幼儿的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标医生，引导幼儿活泼、愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭、幼儿园、社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三：领域目标：
1：喜欢上幼儿园，有自己的好朋友，乐于参加集体活动。
2：培养独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3：能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4：了解一些简单的安全知识，培养初步的自我保护意识。发展对环境的适应能力。5：在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
6：学说普通话，学会安静的听同伴说话，不随便插话。喜欢与同伴交流，愿意在集体前讲话表演。学习围绕主题谈话，能用短话表达自己的意思。
7：对周围事物有好奇心和求知欲，学习用多种感官感知事物，丰富生活经验，获得粗浅的科学知识。喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则的进行活动。
8：建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感信赖感。逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
9：喜欢参加艺术活动，培养幼儿初步感受环境、生活、艺术中的美。学习简单的艺术要素，能用自己的艺术方式大胆表现。激发幼儿初浅的欣赏美、表现美的请求。
四：卫生保健工作：
1：保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净整洁。
2：按幼儿园的要求对玩具用品进行消毒。
3：加强对幼儿的生活照顾（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣物）
4：积极开展户外活动，增强幼儿体质，预防和减少疾病的发生。
五：家长工作：
1：做好家长的接待工作，与家长多接触，了解幼儿的个性状况，及时做好相关记录。2：召开家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及实施方法。
3：家长专题讲座
4：家长义工活动
5：对生病幼儿多联系，多关心予以慰问。
6：以家校通、家长园地、电话、面谈等形式及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。六：教学逐月安排：
主题一：亲亲热热一家人（3周）
一：目标：1：知道自己的家庭成员，感知一家人的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母
对自己的爱，愿意听他们的话。
2：了解集体生活的规则，知道一日生活的主要环节的要求，并乐意按要求去做。3：能按物体的关联性将常见物品归类，能手口一致地点数7以内的数。
二：主要活动安排：
第一周：
活动1：开学第一天（综合）
活动2：妈妈（儿歌）
游戏：拍皮球
第二周：
活动1：小熊醒来吧（综合）
活动2：好妈妈（歌曲）
活动3：爸爸的领带（美术）
活动4：我和爸爸一起玩（社会）
活动5：我的爸爸妈妈（社会）
活动6：小明的家（数学﹒点数）
游戏：套圈（体育游戏）
彩色积木真好玩（建构游戏）
第三周：
活动1：我的家（综合）
活动2：亲亲热热一家人（综合）
活动3：扶爷爷奶奶走路（律动）
活动4：拔萝卜（综合）
活动5：宝宝送物品（数学﹒匹配）
活动6：宝宝的相册（社会）
游戏：学做模仿操
主题二：我的故事（三周）
一：目标：1：初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相、和喜欢的的活动，初步
感知自己是独特的。
2：体验从高到矮获从矮到高的排序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
3：喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。
二：活动安排：
第一周：
活动1：好听的名字（社会）
活动2：我是人（歌曲）
活动3：我的属相（社会）
活动4：我的照片（社会）
活动5：这是我（绘画）
活动6：比高矮（数学﹒排序）
游戏：走小路（体育游戏）
汽车站（建构游戏）
第二周：
活动1：笑脸娃和哭脸娃（健康）
活动2：男孩女孩（社会）
活动3：表情歌（歌曲）
活动4：我的玩具（数学﹒目测）
活动5：熊猫的客人（语言）
活动6：是小客人(社会)
游戏：娃娃搬家（体育游戏）
过生日（角色游戏）
第三周：
活动1：小猴请客（语言）
活动2：小兔跳彩圈（体育）
活动3：有趣的面具（数学）
活动4：我是能干的小主人（社会）
活动5：请客人吃点心（泥工）
活动6：客人来了（歌曲）
游戏：各种各样的车（建构游戏）
彩带飘飘（体育游戏）
主题三：春天真美丽（四周）
一：目标：1：初步感受春天的美好，能关注自己身边的没了春景，并产生积极的情绪体验。2：初步感受大自然的神奇。能亲近和喜欢大自然。
3：学习观察事物的基本方法，积极的用自己喜欢的方式表达对事物的认识。4：能在文学作品的基础上展开相向，仿编诗歌、散文的一个部分。
5：能手口一致的点数10以内的数。
二：活动安排：
第一周：
活动1：春天来了（科学）
活动2：迎春花（儿歌）
活动3：找绿色（综合）
活动4：春天（歌曲）
活动5：绿色的草地（综合）
活动6：迎春花开了（数学）
游戏：小鸟找窝（体育游戏）
大马路真热闹（建构游戏）
第二周：
活动1：花路（故事）
活动2：桃花开了（科学）
活动3：蝴蝶找花（数学）
活动4：花儿真美丽（手指画）
活动5：蝴蝶花（歌曲欣赏）
活动6：采桑叶（体育）
游戏：孵小鸡（体育游戏）
第三周：
活动1：毛毛虫（语言）
活动2：小蜗牛出来了（泥工）
活动3：小鸭和小鸡（科学）
活动4：小鸡出壳（律动）
活动5：坐火车（散文）
活动6：小鸡和老鹰（体育）
活动7：小动物运动会（数学）
游戏：大楼房（建构游戏）
第四周：
活动1：春风（儿歌）
活动2：春天的郁金香（折纸）
活动3：种植洋花萝卜（科学）
活动4：小兔和狼（打击乐）
活动5：我看到的春天（综合）
活动6：小蝌蚪找妈妈（体育）
活动7：数数有多少（数学）
游戏：剪纸团（体育游戏）
去春游（角色游戏）
主题四六个好宝贝（四周）
一：目标：1：能感知“自我“体验自己的能力。能积极的参加各种活动。
2：知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、口、鼻和手脚，知道它们的作用及保护
方法。
3：平时能主动地运用自己的宝贝感知事物，做自己能做的事。
二：活动安排：
第一周：
活动1：亮眼睛（科学）
活动2：调皮的小老鼠（综合）
活动3：小熊拍照（综合）
活动4：找小猫（音乐）
活动5：一样的放一起（数学）
活动6：小猫钓鱼（体育）
游戏：小蝌蚪找妈妈（体育游戏）
宝塔和亭子（建构游戏）
第二周：
活动1：听一听（综合）
活动2：小青蛙听故事（故事）
活动3：小狗守铃铛（综合）
活动4：听声音找乐器（综合）
活动5：熊猫滚球（体育）
活动6：我爱我的小动物（歌曲）
活动7：听一听数一数（数学）
游戏：小小侦查兵（体育游戏）
娃娃上幼儿园啦（角色游戏）
第三周：
活动1：小鼻子真灵（科学）
活动2：美丽的手帕(美术)
活动3：变得一样多（数学）
活动4：小嘴巴尝一尝（科学）
活动5：不挑食（健康）
活动6：小蚂蚁找粮食（体育）
游戏：小兔跳彩圈（体育游戏）
下雨的是时候（桌面游戏）
第四周：
活动1：神奇的口袋（综合）
活动2：小手真能干（科学）
活动3：小手爬（律动）
活动4：光脚旅行（综合）
活动5：好玩的空气袋（体育）
活动6：认识早晨、白天、晚上、深夜（数学）
活动7：我的小脚（综合）
游戏：小小保龄球（体育游戏）
某某商店（角色游戏）
活动五 小朋友的节日（一周）
一：目标：1：知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆
节日。
2：初步感知、体验社会对小朋友的关爱和爱护。
3：学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。
能用自然的声音歌唱，学会表达欢快、愉悦的心情。
二：活动安排：
第一周：
活动1：小朋友的节日（社会）
活动2：六一儿童节（歌曲）
活动3：节日的布置（美术）
活动4：小熊看戏（数学）
活动5：有趣的小风车（科学）
活动6：好玩的皮球（体育）
主题六夏天真快乐（三周）
一：目标：1：体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活和活动。
2：感知夏季的主要特征：天气热，多雨等，认识一些夏季的常见水果。3：积极参加探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
4知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
5：能理解长短概念，学习比较事物的长短，并用语言描述自己喜欢玩的游戏。二：活动安排：
第一周：
活动1：夏天（综合）
活动2：下雨的时候（语言）
活动3：玩水（科学）
活动4：洗手帕（律动）
活动5：小花伞（涂色）
活动6：小青蛙跳荷叶（体育）
活动7：比长短（数学）
游戏：拍球（体育游戏）
作客去（角色游戏）
第二周：
活动1：好吃的西瓜（科学）
活动2：水果接龙（数学）
活动3：干净食物人人爱（健康）活动4：夏天到（歌曲）
活动5：太阳过节了（绘画）活动6：小汽车爬坡（体育）
游戏：小青蛙跳荷叶（体育游戏）小汽车爬坡（体育游戏）第三周：
活动1：我吃过的冷饮（综合）活动2：试一试（科学）
活动3：瑶族舞曲（欣赏）
活动4：我要升入中班了（社会）活动5：快快乐乐过暑假（综合）活动6：小花猫（体育）
活动7：走迷宫（数学）
游戏：小花猫（体育游戏）
我们一起搭城堡（建构游戏）七：逐月安排：
二月份：1：了解幼儿假期情况
2：完成各种计划
3：召开家长会
4：环境布置、区域游戏材料增设5：开展元宵节主题活动6：更换早操
三月份：1：三八妇女节主题活动
2：主题活动：亲亲热热一家人3：主题活动：我的故事4：早操评比
四月份：1：清明节活动
2：春游
3：主题活动：春天真美丽 五月份：1：“五一”节日主题活动
2：家长半日开放
3：家长义工活动
4：家长专题讲座
5：安全演练
6：幼儿六一体检
7：主题活动：六个好宝贝六月份：1：“六一”儿童节系列活动2：主题活动：夏天真快乐3：幼儿发展评价七月份：1：学期结束工作2：各类总结评比
小一班钱玉如
第三篇：小一班三月第三周保教工作计划
生活活动：
1、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按照次序穿脱衣服和鞋袜，小一班三月第三周保教工作计划。
2、会使用小勺安静独立进餐，掌握基本的用餐方法。
3、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
4、能判断一些简单行为的对与错，初步懂得用适宜的行为与同伴交往。活动区活动：
1、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。
2、遇到挫折，困难时不害怕，会寻求帮助。
3、能随着音乐做简单动作进行自我表现，并初步体验与他人沟通交往的快乐，工作计划《小一班三月第三周保教工作计划》。
4、积极用多种感官感知周围事物，进行自我的探究活动。
5、感知认识白天、黑夜、早晨、晚上。教育活动：上午下 午星期一音乐《在农场里》语言《嘻嘻哈哈》星期二数学《送小鱼回家》社会《采访司机叔叔》星期三美术《小蜗牛的新房子》 科学《神奇的镜子》星期四数学《钓鱼》健康《小豆丁找妈妈》星期五体育《喜羊羊与灰太狼》 主题《小小汽车跑得快》体育活动：目标：
1、在投的游戏中能平稳地控制自己的身体。
2、喜欢参加体育活动。
3、学习连续拍球。游戏：《老鼠笼》《老狼老狼几点了》《小孩小孩真爱玩》材料：皮球、沙包、纸球、高跷、毛线绳等
第四篇：小一班三月第四周保教工作计划
生活活动:
1、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼，小一班三月第四周保教工作计划。
2、会自己选择活动，做自己能做的事情，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
3、能随着音乐做简单的律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通交往的快乐。活动区活动：
1、愿意与同伴交往和游戏。
2、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见量的差别。
3、感知圆形、正方形、三角形。
4、喜欢和成人一起看书，能够一页一页地翻看，并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。教育活动：上午下 午星期一 音乐歌曲《小老鼠上灯台》语言《小狐狸伞》星期二数学《参观城堡》社会《车轮滚滚》星期三美术《毛毛虫大聚会》科学《长短游戏》星期四数学《游到城堡》健康《有趣的杨树花》星期五体育《火箭飞天》主题活动《汽车制造厂》体育活动：活动目标：
1、在投的游戏中，能平稳地控制自己的身体，工作计划《小一班三月第四周保教工作计划》。
2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。
3、学习左手拍球。游戏：《老鼠笼》《捞鱼》《打灰太狼》《火箭飞天》活动材料：沙包、纸球、高跷、皮球、拱形门、毛线绳、垫子。说明：每周二、四上午的数学活动就是思维活动。
第五篇：2011小一班工作总结
2011小一班工作总结
随着炎热的夏季慢慢来临, 又一个学期结束了, 想起和孩子们在一起的这段日子, 我所付出的和我所得到的, 其过程是语言无法表达的, 三十个孩子, 来自三十个不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境, 他们的性格特点不同, 发展水平不同, 存在着明显的个体差异.但,我从来不管孩子面目端正与否, 听话与否, 干净与否, 智力怎样, 个性怎样,缺点多还是少,我都是一视同仁, 统统待之以爱.作为一名幼儿教师, 最基本的素质就是要有爱心和责任感.还要检点自己的一举一动,一言一行,在工作中,再麻烦的事情再累活我都不怕, 例如;孩子们无休止的缠绕和一些无理的要求, 还有一日三餐.抹桌子.拖地.穿脱衣服.喂药.洗脸.梳头.上下楼梯等等.可我就怕那几十双小小的眼睛.记得有一次,我拖完地, 随口说了一句累死我了, 当时孩子们在看动画片,然后我就随便找了个小椅子低着头坐了下来,在我毫无知情的情况下, 十几个拳头在我背上就敲开鼓来了.还问老师妈妈舒服吗, 疼死我啦, 不让谁敲都不行, 生怕那个孩子受冷落, 当时我是又气又乐又疼.其实过了一会确实是挺舒服的.有时候我就在想,世界上任何人也没有受着这样严格的监督,我穿的每一件衣服, 每双鞋子,说的每一句话,就连我手上两个生病的指甲他们都不放过.每天问那问那,一遍又一遍.其实, 有些事情不管孩子们做的对还是错, 我总是站在孩子的角度上看待问题.给其引导, 这样以来,孩子们不管是在学习时.还是在游戏中, 每天都是开开心心,快快乐乐,高尔基曾经说,谁爱孩子，孩子就爱他。
通过这段时间和孩子们的接触，我发现他们不仅聪明，语言表达能力丰富，自理能力强，而且，普通话说的非常好。总之，在我眼里，我的孩子是最棒的。例如；我所出示的脑筋急转弯，只要我一句引导，一种手势，一个人眼神，孩子们就会很快说出答案.他们太聪明了,太可爱了,用我自己的格言来讲,就是有孩子的地方,快乐无处不在.
点击咨询 