2012秋季中二班班务计划

第一篇：2012秋季中二班班务计划

2012秋季中二班班务计划 悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。

班级情况分析：

二、教育教学工作继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：

（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；

（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；

（3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；

（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人

相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

三月工作计划

九月份稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友；抓好本班的活动、课间常规；开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历；学习中班体操；总结九月份的教学工作。

十月份开展“国庆节”的专题活动；召开家长会，建立家园平台；继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯；总结十月份的教学工作。

十一月份抓好幼儿的保暖工作；构建植物角区；总结十一月份的工作。

十二月份开展游园活动，欢度“圣诞节”；师生共同创设环境；完成本月份的工作总结。

一月份制定本月的工作计划；全面复习课程；召开期末家长会。

四、班级管理认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品；抓好区角的活动和管理。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果：认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用；根据情况随时做进行家访；不来园的孩子当天电话联系，了解情况；每日向家长反馈幼儿当天在园。

第二篇：中二班班务计划

中二班班务计划

——李丽明

新学期开学在即，为了更好地开展本期各方面的工作，现根据本班实际情况，制定班务计划如下：

一：基本情况

本期本班幼儿共名，其中男生名，女生名。本班孩子来自不同的幼儿园，已初步了解一定的常规要求，但有少部分孩子因年龄偏小，在集体活动中纪律比较散漫。本期在班务工作上，将以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日生活，做好幼儿的保教工作。

二：指导思想

认真学习并深入贯彻《纲要》精神，根据《幼儿园教育章程》的基本要求及园务工作计划精神，以幼儿身心健康发展为本，结合本班实际情况，为幼儿创设优良的班级环境，为每个孩子身心全面，协调，可持续的发展打下良好的基础。三：工作重点

卫生保健

1、认真搞好班级卫生，定期消毒，清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，勤洗澡，洗头，换衣服，要求幼儿早晚刷牙，饭前便后洗手，保持衣服，手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，在成人提示下按时进餐，午睡，活动。

4、帮幼儿形成爱护公共卫生的常识，做事有条理，活动后能收拾，整理物品。教育教学

1、认真备课，上课，以及做好课后反思。

2、培养各个领域的教学目标。

3、做好各个主题活动。

4、根据幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读方面的能力培养，其中包括《三字经》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动。家长工作

1、建立家园联系栏，向家长介绍一周计划，每月保教重点及通知等事项。

2、向家长介绍中班幼儿年龄特点及本期教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园，在家表现，商讨教育孩子的好方法。

4、经常家访，或电话，信息联系家长，主动与家长沟通。班级管理

1、一个班级行为常规的形成，需班级教师，保育员，家长几方面的共同配合才能完成。因此，班级管理首先要处理好人际关系，尽量做好家长工作和保教协调工作。

2、坚持不懈对幼儿进行安全和自我保护教育，同时教师经常检查并消除教师内一切不安全因素，防止各种外伤和意外事故的发生。教育幼儿在户外活动时要学会简单的自我保护能力，上下楼梯要注意安全。

3、管好班级财物，不让班级财物丢失，损坏，注意节约用水用电，减少不必要的浪费。

4、让每位幼儿参与环境创设，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，挖掘家长资源配合教学，收集资料。

第三篇：2010秋季中二班班务计

2010秋季中二班班务计划

新的学期开始了，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师。我们老师每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，做家长们的好朋友。希望得到家长的认同以支持。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。让幼儿在探索中发现事物，在游戏了解规定，在玩中学会知识。

一、本班的情况分析：

本班大部分幼儿都是从小班升上去的，加上原来留下 5个幼儿，新生 人。我班现有人数 人，其中男孩 人，女孩 人。大部分幼儿学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，逐渐养成良好学习习惯。还有一部分幼儿他们的认知水平相对来说有待加强，学习习惯、生活习惯、常规教养等等各方面的要求。

二、本学期的工作重点：

1、教学、教育方面：

（1）根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。

（2）尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求来进行教学操作，保证每个幼儿有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字、认字及书写等的教学工作。

（3）通过与周围环境，日常生活和有计划的数学活动有效互动，让幼儿感受事物的数量关系并体验数学的有趣性，养成良好的认知习惯。

（4）培养幼儿听唱、独唱、接唱、合唱、卡农轮唱的能力，以及有节奏地进行说白、语词创编，模仿生活节奏，并以各种舞步和律动表现出来。

（5）为幼儿提供为集体服务的机会，鼓励幼儿学做一些力所能及的事，如分勺子、整理图书角、整理玩具、摆放书包、叠衣服、叠被子、整理自己的书包等，认识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

2、安全教育工作：

（1）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教会幼儿一些安全知识和技能。注意上下楼梯、上下床的安全意识。让幼儿学会保护自己的意识，不随便接受陌生人送的礼物、和谈话。

（2）、教会幼儿不拿利器奔跑、玩耍，在体育游戏时，学会按规定，程式来做事。

（3）经常向家长，幼儿讲述安全的重要性，要求家长在家认真做好幼儿的各方面工作。

3、保育工作

（1）、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。

（2）、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，（3）、培养幼儿正确进餐习惯，不挑食，讲卫生，讲文明、爱清洁的孩子。

4、班级管理

（1）、树立“安全第一”思想，加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。

（2）、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；

（3）、管理好班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。

5、家长工作：

（1）、希望家长认真配合幼儿园的各项工作的要求。结合本班的教学内容来向班主任了解幼儿的学习情况来进行相对教育帮助幼儿，让幼儿有一个巩固在认了解。

（2）结合每周的教学内容，每晚在家根据老师的提示教育幼儿哪方面的知识。九月份的工作：

（1）、做好新学期的开学工作，幼儿对老师、班级的认识，从心理上创造一个让幼儿感到舒服的环境来让幼儿愉快地度过这个阶段。

（2）、认真地落实教学计划、内容，让幼儿了解教师节，学会自己做手工来向老师表示祝贺。

（3）、结合教学内容，投放相应的区域活动的操作材料。（4）、根据教学内容，做好本班的环境布置工作。十月份工作：（1）做好国庆假期的教育安全工作，让幼儿了解国庆的来历，增加幼儿的爱国之情。

（2）、幼儿自己动手做事的能力，讲文明礼貌。学会尊重关心老人。（3）、组织级组老师进行走班上音乐观摩课，学习探究课程设置、上课时幼儿接受的效果。

（4）、通过美术活动培养幼儿的大胆创作能力，激发幼儿的独立思考能力。十一月份工作：

（1）、结合课程教育幼儿认识秋天的景色，认识本土的菊花文化，了解菊花生长期、形状、颜色等来画菊花。

（2）、通过主题活动来发展幼儿的口语表达能力，书面语言的理解能力。（3）、通过在家活动，让幼儿更加了解秋天的瓜果蔬菜，认识名称。形状、颜色、味道等。

十二月份工作：

（1）、认识常见的交通工具和特种车辆，知道行人的交通规则，促使幼儿关注公共环境。

（2）、学会徒手撕纸，锻炼幼儿的手部精细动作的协调性。

（3）、学习打击乐器，进一步培养幼儿合作、配合、聆听、乐器发出的声音来分辨是甚麽乐器。

（4）、认识元旦，知道元旦是在什么时候的，及假期工作。一月份工作：

（1）、做好课程结尾工作，认真帮助幼儿巩固复习课程。（2）、让幼儿了解新年是中国的传统节日，有些什麽习俗的。

（3）、做好期末的各项工作评价，幼儿在假期的工作安排，家长工作。以上是本学期的班务工作安排，如在实施时，存在争议时，应根据实际的情况来做调动改整。

第四篇：2010年秋季学期班务计划中二班

2010年秋季学期班务计划

（中二班）

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、分析班况，仔细观察，了解班级幼儿特点。

本学期我班插了10名新生，现在共有幼儿23名，其中有男孩15名、女孩8名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期的孩子已经开始有自我意识了，在这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

二、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题，尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间。

进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展讲故事比赛活动。

三、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。

我班作为蒙氏课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将认真探讨幼儿园蒙氏活动的组织与实施。在以往学习研究地基础上，注重为孩子打造的一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。并提供给他们良好的刺激，尽量激发他的内在潜能、诱发他自我学习的乐趣。

四、每日小扫、每周大扫，为幼儿创建舒适、明亮的环境。在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。同时保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。同时教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。

1、选举家长委员会成员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。

2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。

3、建立《幼儿个人档案》，把老师观察记录及幼儿在活动的情况在学期结束时进行反馈，让家长了解幼儿在园情况。

4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和

家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。

六、每月安排。

九月：

1、做好新生入园工作，帮助新生尽快适应幼儿园生活。

2、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。

3、开展欢庆中秋的活动。让幼儿自己“制作”月饼，感受中

秋浓厚地氛围。

4、召开家长会，建立家园平台。

十月：

1、见闻谈话活动：我的国庆旅行。

2、结合时事“南宁国际民歌艺术节”让幼儿感受民歌艺术的魅力，培养幼儿喜爱民歌艺术。

3、为公开课活动做好准备，并良好地组织开展公开课活动。

4、结合重阳节，开展“我爱爷爷、奶奶”的活动。

十一月：

1、时已入秋，组织亲子户外秋游活动。带幼儿去户外感受秋

季的美景，并增进家长与孩子之间、家长与老师之间，家长与家长之间的沟通交流。

2、开展“亲子运动会”活动。

十二月：

1、让幼儿了解圣诞节、感受圣诞的气氛。

2、开展家长气排球比赛。

一月：

1、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。

2、开展过冬天的主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验。

第五篇：中二班下学期班务计划[范文]

中二班下学期班务计划

高晓洁 侯茹

新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。本学期我们班还是三位教师，我们会以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察有序进行，培养幼儿良好常规，形成本班的良好氛围。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

一、班况分析

本班共有幼儿43名，没有插班生，我们班幼儿的经过了中班上学期的学习、生活，在生活卫生习惯方面自己都能整理衣服，午睡后有一部分幼儿起床后会初步整理被子，大部分幼儿大便后能自己擦屁股，学习方面上课注意力比较集中，能大胆发表自己的见解，家长们对于幼儿园的工作十分支持。但是班里还有几名幼儿出勤很不好，如李雨萱、刘铭宇、姜荣梓、郑懿轩，这学期要从家长、孩子方面入手解决。

二、安全工作

在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：

1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止从楼梯上摔伤。此外，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

2、配合幼儿园的消防、地震演习．学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。

3、结合春游教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

4、在日常生活中我们老师要嘴勤、腿勤，嘴要把看到的问题及时同孩子说，腿勤就是勤走动勤观察，这样才能及时发现问题。

5、发挥幼儿自我管理的能力，在值日生的职责中加上相互管理，发现问题及时告诉老师。

总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。

三、卫生保健

1、配合保育员做好班内的卫生消毒，中午保育员工作很繁琐，老师要督促孩子平时不乱扔垃圾，中午吃饭、吃水果、午点自己擦桌子，幼儿保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

2、做好一日生活常规的加强工作，通过一学年的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而升为中班后需要学习一些新的常规，要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。户外活动主要耽误时间再起床环节，我们计划三位老师要相互合作，在起床时不耽误时间，一位老师负责里面，两位老师负责外面起床，起床后迅速整理外面，男孩先搬桌子、女孩梳头，幼儿逐步坐下喝营养水，这样在这环节中就会节约很多时间。幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。

4、下学期就要进入春夏季，又是手足口等传染性疾病的高发期，我们继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。

四、教育教学

1、数学：在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；应用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。

制作精美的幼儿操作数字卡片，我的计划是选六种颜色，每种颜色做7套，这样每个桌的每个孩子都有同自己这个桌的孩子不一样的数字卡片，减少了孩子收拾和容易弄混的可能。

数学来源于生活，生活中处处有数学。把问题情境生活化，就是把问题情境与幼儿的生活紧密联系起来，使幼儿置身于生活情境中去

解决实际问题，从而使幼儿进一步体会数学来源于生活。如在教材中的“几个和第几个”是生活中常用的话语，幼儿会说，但不是很清楚它的实际含义，通过教学，我们要使幼儿在会说的基础上会用、正确用、熟练用。在教学中可以组织小组排队、男女排队，指名说说这排有几个小朋友？第几个小朋友是谁？谁是第几个？让在游戏中熟练掌握知识。

3、科学：通过动手操作活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

在操作活动中如磁铁、沉与浮、乌鸦喝水等这样的操作活动，我会改变以前的教学方法，先让孩子自己操作，我会重点指导，然后让孩子们发表自己的见解和发现，这样孩子就有更好的学习探索的兴趣。

4、语言： 鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。

5、美术：运用有趣的教课方式，多媒体教学手段使以前枯燥的绘画课变得生动，让孩子更加喜欢上美术课。本学期我要在范例上进行改进，不仅使范例美观并且要让准备的范例对此次课程起到重要的作用，让幼儿在欣赏美的同时，通过自己的小手来制造美。

6、音乐：因为利用假期的时间已经把音乐活动的歌曲、游戏、打击乐等熟悉了，所以在上课时对教授的内容就会比较容易掌握。与此同时我会创新有趣有效地教学方式如轮唱、领唱、说唱、表演唱等，让孩子在愉快的氛围中学会所学知识，掌握所学内容。

舞蹈是每年幼儿掌握较弱的一个方面，我会利用中午散步的时间带领幼儿练习练习舞蹈，使幼儿熟练掌握舞蹈。

7、英语：在授课时我将采用游戏教课的方式，打破以前以往只跟着CD跟读无味的教学方式，让孩子喜欢英语，在玩的过程中学会知识。并且我也会在每堂课之前认真听CD的发音，是自己的读音更加准确，从而给孩子一个正确学习内容。

五、角区活动：

（一）美 工 区：训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。初步学习用正方形的折叠方法。引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。

具体做法

1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等;

2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;

3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等;

4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等;

5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。

（二）益 智 区 ：尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类。培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。

具体做法投放

1、好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等;

2、好玩的水:水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等;

3、、图形分类:分类盒、不同形状的图形等;

4、数字分类:数字分类盒、写有数字的汽车若干;

5、图形排序:排序卡、图形粘贴纸等;

（三）语 言 区：培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。初步学习用小指偶来进行表演,并能讲出简单的故事内容。

具体做法：看图讲述:提供语言图书等;故事拼图:提供拼图等;

（四）建 构 区：在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。能根据意感或命题进行有目的建构活动。培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。

具体做法：提供自制的大型纸箱积木、小型积木;提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。

六、家长工作：

1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

2、办好每一期“班级的网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。

3、加强对生病幼儿的关心，能及时进行约访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

4、多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。

5、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

6、请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。

2012、2