第一学期园务计划

第一篇：第一学期园务计划

2011学年度第一学期园务计划

进一步落实《幼儿园管理条例》，强化管理，创新教育，特色办园，探索幼儿教育新路子。加强学习，提高工作人员的政治思想，业务素质，促进本园保教质量上一新台阶，促进幼儿身心全面和谐的发展。我园根据《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要》的要求，围绕幼儿园发展、幼儿发展开展我们的工作，确保了幼儿园的稳定与较好的发展。以《幼儿园教育指导纲要》为核心，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使我园的保教质量再上新台阶。

一、工作指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观来看待幼儿园的发展，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神来指导保教工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而促进幼儿园的发展以及幼儿的全面发展。

二、主要目标

1、实行民主管理，打造良好的幼儿园文化，构建一支积极向上的教师团队。

2、利用新课程，努力提高教师业务管理能力，培育更多的园优秀教师。

3、开展丰富多彩的幼儿活动，创设良好的育人环境，还幼儿一个快乐的童年。

4、协调开展家园共育活动，利用深化社区资源，打造良好校园品牌

5、加强安全教育卫生保健工作，努力改善办园条件，保障园所持续发展。

三、工作任务与措施

（一）建设一支高素质的教职工队伍

1、加强思想政治学习教育、职业道德教育，激发教职工爱岗敬业的热情。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

2、鼓励教职工提高文化素养和业务技能。通过学习、研讨、外出跟班学习、不定期检查等形式，提高全体教职工的业务工作能力；提倡教职工通过自学提高学历层次；人人每个学期读一本与本职工作相关的好书；写一篇有质量的教案和教育教学论文或教育教学经验总结、工作经验总结；组织一节精彩的教育教学活动；每月上好一节多媒体课。

（二）进一步健全和完善制度，确保幼儿园的良好工作秩序和质量

根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，如：建立班级考核制度、午睡管理制度、安全责任制度（与家长、班级教师签订安全责任书）、交接班制度，对幼儿园各项制度进一步修改完善。在健全制度的基础上，组织教职工学习，并加强对贯彻落实制度的检查和督促。期末，我们将在每月考核的基础上，全面实施教师自评、备课组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。

（三）深化学习新课程，提高教育教学质量

1、树立师幼共同成长、尊重幼儿、面向全体、因材施教、因人施教、活动内容和形式多样化等理念，围绕新课程，在幼儿语言发展、文明礼仪教育、体育锻炼等方面开展积极的实践和探讨，以逐步形成我园教育教学特色。

2、各项工作要做好科学性、合理性的计划，并切实抓好落实。

3、更新观念，促进幼儿获得最大限度的、全面的发展，为此，要做到：努力探讨和实践使课程要素形成有机联系和有机机构，做到教师、幼儿和家长共构课程内容；树立时时有教育、处处有教育、事事有教育的思想。

4、着力抓好幼儿语言发展、身体发展的管理和研究，使之进一步成为我园的特色。

5、有针对性地开展幼儿德育工作。重点抓好文明礼仪和幼儿日常行为习惯及环保意识的养成教育，并寓其于幼儿的各项活动中进行。

（四）明确保育任务，切实做好保育工作，确保幼儿身心健康

保育的目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好的个性心理品质和行为习惯。为此，全体教职工要树立保教并重意识，努力创设良好的保育环境（包括安全卫生的物质环境、温馨的、宽松的、舒适的生活环境和心理环境）。同时，班级人员要重视一日生活各环节（包括教育活动、生活活动等所有活动）的保育，并做好特殊儿童的日常护理及矫治。

（五）以教研促进教师成长、促幼儿发展

1、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。

2、进一步探讨活动区活动、幼儿体育活动、社会领域活动、美术、音乐活动的组织。

3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等。

（六）切实做好卫生保健、幼儿园安全工作，确保幼儿身体健康

1、树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全的活动及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师幼的人身安全。

2、重视安全、卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增强自我保护的意识和能力。

3、健全幼儿在园安全常规，并在日常保育、教育教学活动中进一步落实，幼儿园与家长教师签订安全责任状，带班教师认真做好交接班记录工作，加强安全意识。

4、认真做好幼儿园良好秩序的维护和财产保护工作。

5、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。

6、坚持认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。

7、做好卫生保健工作。本学期，我们将严格执行托幼机构的卫生保健管理办法实施细则，根据我园实际制订合理的幼儿生活制度，建立健全各项卫生保健制度，认真记载和评析幼儿健康档案，填写各种薄册，保健老师认真做好每天晨检工作，对患病幼儿加强观察和护理并做好记录，每天晨午间巡视各班1次，了解幼儿健康情况，制订好适合幼儿的食谱，并进行计算、分析。

（七）协调家园共育活动，提升园所社会声望

1、开展家长学校、亲子活动以及家园联系册、联系栏等达到共同参与、共

同创建的目标。

2、邀请部分家长走进园门，参与教育教学工作，借次拓展幼儿园教育资源，更好地服务幼儿。

四、月份工作安排：

九月份：

1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。

2、稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。

3、开展安全周活动。

4、开展迎中秋活动。

5、制定园务计划、教研计划，各班提交班务计划。

6、各班召开家长会。

十月份

1、评课活动（上周本园教师上课情况分析）。

2、专业技能培训（说课、听课、评课与总结）。

3、08—10年新教师专业培训。

4、开展少儿常见病、传染病预防。

十一月份

1、准备家长开放日课程。

2、业务学习：“教学中提问的艺术”。

3、全市幼儿园年度考核。

4、秋季教师资格认定教育教学能力测试。

5、“11.9”消防安全教育活动。

十二月份

1、编排庆元旦活动。

2、专业技能学习：“如何开展主题教学活动”。

3、2011学年度教师编制核定。

4、新教师论文评比。

5、幼儿园保健工作年度考核。

一月份

1、“迎新”主题教育。

2、各年龄段进行期终测评工作。

3、期末总结。

4、做好各项资料的整理归类工作。

第二篇：GH2009第一学期园务计划

2009第一学期园务计划

虹桥路第二幼儿园

一、指导思想：

贯彻落实“十一五”规划纲要，以全面实施幼儿园三年发展规划为载体，以进一步尝试“园本化使用新教材”和实施课题研究为工作重点，逐步加强幼儿园课程管理，进一步提升幼儿园的保教质量。

二、现状分析：

1、在园务管理上，幼儿园以塑造“学习型班子”为抓手，进一步细化《虹二幼儿园中层干部考核制》，携手工会加强民主管理的力度，让教工们在“开心聊吧”等一系列活动中直抒胸臆，通过提案来参与幼儿园的管理，做幼儿园的主人。但总的来说，能促进幼儿园发展的有效提案不多。

2、在人员配备上，我园新招进了一位具有5年教龄的青年教师充实教师队伍，同时后勤队伍也有调整，原先的一名中级营养员退休，新招了一名培训中的营养员及两名保育员。如何使这些人员快速融进虹二这个大家庭，较好地形成规范操作流程，同时又能促进原有的教工也获得专业能力的发展，需要加强相应的培训措施。

3、在保教管理上，通过启动课程先导小组，进一步调整了幼儿一日生活作息表，同时结合重点项目的实施、课题的实践活动以及园本教研的推进，初步帮助教师解决一些共性问题。但如何更好发挥该小组的作用，从而更好促进重点项目的实施、教研的“研之有效”，需要我们更深地思考。

4、在家庭社区方面，我园制订了家长工作的总体计划，并在总计划的部署下有序地完成各类工作，家长对幼儿园的满意率较高，参与幼儿园活动的面也越来越广。同时，指导站的各项工作也借助社区的的力量赢得了良好的效应。但如何更好挖掘家长中的优质资源，逐步形成我园的“客座教师”形式，需要我们再做尝试。

5、在卫生保健方面，为后勤小组长搭建了管理带教平台，如何借助这个平台，充分显示带教效应，从而带动整支后勤队伍向上，更好为教育第为一线服务，也需要我们再作实践。

三、发展目标：

（一）园务管理

目标：

1、以“提案”促成长，强化教工参与管理意识。

2、以“主题活动”促发展，营造幼儿园“和谐、向上”的良好氛围。

措施：

1、完善中层干部考核制度，进一步优化分层管理，不断提高各项管理效能，将“依法办园、以人为本”的管理理念落到管理的整个过程之中。

2、在第二年规划实施绩效自评的基础上，调整、实施幼儿园第三年发展规划，保障幼儿园的可持续发展。

3、继续落实“学习型班子”的措施，丰富班子学习的导入形式，例如除了导读外，还可增加“导视”—各类优秀讲座的介绍、“导学”—各种管理经验的交流等，增加班子成员的决策与执行能力。

4、继续开设每月一次的“开心聊吧”，由班子成员负责收集、确定并轮流主持每次聊吧的话题，放松教工心情、缓释教工压力，并及时将了解到的问题和意见带到班子学习中去。

5、充分发挥工会组织的功能，调整完善各项规章制度，提高教工自觉遵守的意识；组织教工认真学习《教代会法案》，提高教工对提案有效性的认识，进一步提高提案质量，强化教工参政议政的意识。结合幼儿园二十年园庆的主题，重温幼儿园的成长历程，进一步凝聚人心共话发展。

6、党员队伍进一步扩大，仍须落实好园内党员与积极分子联系沟通的工作，让每位党员起到自身的积极作用，并及时了解身边教工的思想状况，做好书面记录及经验梳理，促全园氛围积极向上。

7、在团支部书记产假由委员暂代的前提下，继续关注并支持联合团支部的工作，鼓励团员青年塑造青年教师的良好形象，努力为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。

8、启动实施“书香·生活”虹二幼儿园第三届读书节活动，结合区教育工会相关精神，激发每位教工认真读书、读好书的热情，为营造幼儿园浓浓的文化氛围奠定基础。

9、扎实做好各项退管会工作，发挥退休教师的余热，并利用网络小组推动退休教工的活动质量，通过经费的保障、人员的保障、活动的保障，使退休教工能安享快乐晚年。

10、幼儿园安全小组要确保各项安全工作的落实，通过各种形式强化教工、家长乃至于幼儿的安全意识，绷紧“安全”这根弦，使幼儿园运行在规范、安全的轨道上。

11、鼓励推普员开创各种形式的语言文字工作新举措，在保证原先每周一次的幼儿讲故事的前提下，增加“午间小喇叭广播——经典童话剧欣赏”栏目，给予幼儿更多的视听新感受，创设幼儿园良好的语言氛围。

12、加强各项晚婚晚育、优生优育的宣传工作，保证计划生育工作有实效。

（二）师资队伍建设 目标：

1、以骨干教师为辐射，带领整体师资队伍积极向上。

2、以园本培训为载体，促进教师专业知识与技能的发展。措施：

1、充分发挥选拔出的新一轮骨干教师的作用，在完成自身的学习、科研任务的基础山，再完成指导一名普通教师、进行一次展示活动并说一次课的任务，将较先进的理念辐射到更多的教师，带着大家一齐向前走。

2、为骨干教师优先创设外出观摩、培训等机会，并鼓励她们将相关信息带回幼儿园与其他教师交流共享。

3、深入实施“十一五”师训规划，积极开展幼儿园新园本培训课程《区域游 戏中的材料投放》，鼓励教师全员参与，藉此切实解决教师在游戏材料投放中的困惑。同时，《户外体育区域活动中材料投放的研究》由于特殊原因上学期未能结业，故在本学期中继续开展，做好培训资料的积累，并鼓励教师积极参加其它各类的职后培训，进一步提高专业技能。

4、大力发扬师德标兵的引领作用，通过政治学习等形式，形成教师群体对“怎样是真正地热爱儿童——教师的师德表现”的高度认同感。以“我心目中的好教师”为主题，在年底继续开展园内新一轮师德标兵的评选、聘用工作。

5、以自主化“沙龙活动”为主要形式，通过自主竞选、自主确定主题、自主招募成员、自主开展活动，形成幼儿园内一种新型的研讨形式，进一步帮助教师在游戏、运动、学习、家长工作等各块面提升经验。

6、开展“第二届虹二杯教学竞赛活动”，以赛事促成长，让不同层次的教师通过比赛积累起更多的活动设计与实施的经验，提高教师能进行有针对性的反思的能力。

7、完善各类分层带教制。

教研员带教：徐雅萍——教研组活动（保教主任负责）区中心组：运动——胡

雁

03组——谷

颖 区项目组：有效教研——钱康玲

托班活动——田

岚

其他还包括骨干教师带教，注意做好带教资料的积累。

8、鼓励教师认真撰写教育随笔、教研一刻、成长案例等案头材料，在文字整理的同时更好进行经验的回忆与梳理，有合适的机会积极参加投稿。

9、教师建有园本化使用新教材的个人成长档案，每月在级组范围内定期交流，学期结束进行大组交流，让每位教师都有机会展示自我。

10、健全教师“一人多岗、开发潜能”的激励机制，挖掘个人潜能，发挥特长，为幼儿园实现办园目标，发挥主体作用。

11、每位教师在完成第二年个人规划小结的基础上调整第三年的规划并实施。

（三）保教管理

目标：

1、以“先研小组”为引领，进一步加强课程管理。

2、以课题实施为抓手，教研、科研相结合，进一步提高保教质量。措施：

1、深入学习二期课改精神，以不同形式组织全体教师深入学习《纲要》、《指南》和《上海市幼儿园保教质量评价指南》，联系实际领会内涵，不断提升教师的课程执行力。

2、充分发挥先研小组的作用，通过定期学习、研讨，进一步完善课程方案，加强课程管理，注重活动的科学均衡性，优化课程设置。

3、以每月的组长议会为交流平台，继续关注计划的制订与实施，加强保教工作的检查力度，做到分层检查有记录、有反馈、有指导；教师要加强在保教过程中的观察、分析与反思，从而不断提高自身的教学实践能力。

4、结合先研小组的活动，幼儿园三年规划重点项目小组定期进行研讨，调整阶段实施重点、进度以及实施方案。学期结束，以个人为单位，收集1个主题活动和本人的教学活动设计案例，并以《新教材使用之我见》为主题撰写专题小结，学期结束开展 “园本化使用新教材之我见”论坛活动，为教师搭建展示平台，共享教育智慧。

5、确立重点深入开展园本教研，充分发挥大、小教研的分层研究效应，围绕教师在园本化使用新教材实践中的难点问题，扎实开展研讨活动，使教研更具实效。

6、深入开展课题研讨工作，以科研促教研。课题小组定期讨论，确定课题的可行性方案，鼓励每位教师积极投入，在积累课题实践的经验中同时也提高了自己的保教工作质量。鼓励教师积极参与各级课题的研讨工作，并适当进行科研奖励。

7、邀请教研员、带教园教研组长以及项目组成员参与我们的园本教研研讨活动，在与姐妹园教师的智慧碰撞中，调整与丰富我们的教育理念、教育信息，提高保教实践水平。

8、着力于“为幼儿创设温馨、适宜的教育与生活环境”的宗旨，鼓励教师积极动脑、动手，结合主题、季节、节庆等元素，关注互动性的体现，让幼儿能与环境主动对话。

9、继续开辟全园幼儿、家长及教师共同参与的互动主题栏，展示教学成果，宣传教育理念，使之成为我园教育教学活动的实时窗口。

（四）家庭社区

目标：

1、以家委会为桥梁，激发家长参与幼儿园教育的热情。

2、以03课题研究为载体，充分利用社区资源创良好效应。措施：

1、调整、充实新一届家委会代表，继续以《园情直通车—家委会代表的建议》为载体，充分发挥家委会成员的桥梁作用，完善家委会管理机制。

2、结合幼儿园课题实施、秋游活动、节日大活动等内容，邀请家委会代表、家长代表走进幼儿园共同参与，激发家长对幼儿园的教育教学及管理工作的认同与热情。

3、结合实施“快乐亲子节”活动，利用社区内及家长中的优质资源，引进“客座教师”的形式，丰富幼儿园的教育模式，进一步拓展家长育儿新理念，在此过程中做好相应的资料积累工作。

4、发挥幼儿成长册、家长学校、家长沙龙等宣传阵地的作用，向家长推广家园配合教育的重要性，进一步提高两者之间的教育默契度，促进幼儿全面、和谐、健康地发展。

5、定期进行幼儿园主页与班级主页的更新与维护，信息员负责每周的上网检查，并将检查结果及时反馈，以起到更好的监督作用。教师能尝试通过幼儿园论坛、飞信等新型技术手段与家长进行家园沟通，拓展联系渠道，以求教育的一致性。

6、联手计生委、妇联、周边幼儿园等机构，在社区内构建横向到边、纵向到底的早教指导网络，通过实施“大风车”活动，做好教育资源卡的发放与使用登记，确保社区散居婴幼儿受教育率达到95%。

7、结合区妇联的实事项目，积极、扎实开展“03——社区两代人教育分歧”的课题研究，邀请相关家教专家来园进行讲座和研讨，做好课题资料的积累的工作。

8、选择适宜的培训内容，不定期的对03指导教师进行相关“03指导”的业务培训，提高指导质量。

（五）卫生保健

目标：

1、强化规范意识，形成规范操作流程。

2、强化服务意识，积极为教育一线服务。措施：

1、加强后勤人员的专题学习力度，以《上海市幼儿园保教质量评价指南》为学习蓝本，让后勤人员了解各年龄段幼儿的生理、心理特点，牢固树立以“幼儿发展为本”的服务理念，踏实为教育第一线服务。

2、进一步完善班务会制度（保育员、班主任教师），促进班级工作，更好体现保教合一。

3、保健教师定期参加托、小班的级组教研活动，了解幼儿身心发展的需求，不 断调整、完善托、小班营养食谱（充实上学期的菜谱）。

4、充分利用各个宣传窗口——幼儿园主页、“彩虹桥”小报以及宣传橱窗、宣传单，定期向家长发放“告家长书”，为家长积极提供科学养育、疾病预防等知识与方法的指导，扩大教育宣传的力度。

5、重点做好新进保育员的指导工作，延续每学期两次的保育员观摩展示活动，加强日常工作中规范工作流程的检查，逐步缩短新、老保育员之间的差距，更好为幼儿服务。

6、寻找工作中的薄弱点，开展“三大员”的技能擂台赛活动——第三届“虹二杯后勤技能大赛”，在比赛过程中不断提高技能。

7、调整保健研究课题内容，定期开展研讨工作，注重积累各项研究资料。

8、充分发挥与姐妹园保健教师结对的作用，以他人的优质后勤管理经验，推动我园后勤工作的发展。

9、为新来的保育员以及其他后勤各岗人员创设外出学习和培训的机会。

2009年8月

第三篇：幼儿园第一学期园园务计划

幼儿园第一学期园园务计划

幼儿园第一学期园园务计划

一、情况分析：

上学期园务工作紧紧围绕坚持依法办园，“保教质量的攻坚、科研的攻坚、信息技术的攻坚”这三大工作重点，不断完善幼儿园课程框架；重视幼儿园信息技术构建；加强教师对教育科研的关注和重视。通过科学管理、分层培训等有效措施，深化幼儿园内涵发展，保障幼儿园、教师和幼儿健康快乐的成长。

思考：

1、本学期教师调整力度大，引进部分青年教师，原有成熟性教师不多，教师间专业化水平的发展尚存在着一些差异。

2、教研组活动能按计划有序开展，教研组资料整理归类有所进步，但还需在教研过程中体现“研”的过程、研的收获。

3、三大员的规范化操作仍需加强，保研活动如何开展要深思。

4、对于飞行视导各类要求，如何加强资料的规范性和有效性。

5、家教工作的深入开展家园小报的创编工作、家教课题的创立。

6、信息工作技术工作在幼儿园各项工作的辐射度。

二、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻2013暑期校园长培训会议精神“立德树人，让教育回归本源”，将“为了每一个学生的终身发展”贯穿于幼儿园整体工作，做深内涵建设，做优队伍建设，做实课程建设，做活文化建设，实现幼儿全面和谐发展，提升幼儿园的办学水平。

三、工作重点

（一）加强师德师风建设，通过一系列群众活动，进一步营造积极、健康、向上的精神氛围，丰富人文内涵，发扬光大启英精神。

（二）聚焦教工的专业发展，开展针对性的分层分类培训和技能比武，提升教师的专业素养，提升队伍的整体实力，有效推动保教质量的提升。

（三）深化服务理念，加强三大员园本培训，加强巡视、指导、反馈，管理做实做细，帮助三大员提高专业素养，做到“会操作、会表达”。

（四）对照飞行视导各类要求，进一步调整，加强课程管理，优化一日活动质量。

四、目标与措施：

（一）园务管理

目标：优化幼儿园内部管理，结合党支部、工会、教代会等工作，深入推行园务管理的民主化、公开化，继续以和谐校园的建设为抓手，加强精神文化建设，初步构建“敢于挑战、自我加压、奋进向上”的团队。

措施：

1、开展教工合理化建议征集活动，听取民意，搭建教工共发展平台。

2、各条线修订和完善月考核制度，形成积极向上的考核激励机制，使之最大化的促进教职工的积极性，真正为规范和谐的管理服务。

3、支持鼓励党、工、团开展各种积极向上的主题活动、交流活动、培训活动。如：启英精神用语征集等，丰富新一届和谐校园创建的内涵。

4、进一步丰富校园文化生活，通过教师节、家属会、文体活动等打造温馨的教工之家，为深化幼儿园校园文化打下坚实的基础。

5、搭建多条教职工的沟通、交流、诉求渠道，关注教职工的心理健康，如邀请专家为教职工做关于心理减压的专题报告等。

6、对照飞行视导各类要求，完善各类资料，严格把关，确保各类资料的质量。

（二）队伍建设

目标：以“立德树人”为核心，加强师德教育，开展各类分层培训，充分发挥园优质教师资源，提升带教有效性，促进不同梯队教师发展，形成有效的教职工发展序列。

措施：

1、继续加强师德教育和职业道德教育，通过各类学习和评比，弘扬先进，争做先进，帮助教师巩固积极向上的价值观、人生观。如：签订启英茂盛幼稚园教职工师德承诺书；采用同伴互动、家长问卷等形式评比“我心目中的好老师”活动，组织教职工学习讨论身边的先进事迹；加强日常工作的检查与监督力度，帮助教职工养成岗位职责在我心中，规范操作在我心中，孩子发展在我心中的良好品质。

2、继续开展各类有针对性的园本自培活动，推进教师专业化水平的发展，全面提高幼儿园保教质量。

（1）帮助教师理解“立德树人”的内涵，提倡教师将优良的师德落实到专业的教育行为中，开展启英茂盛幼稚园教师练兵比武活动，通过练内功促内涵，提升教师的专业精神和专业技能。

（2）继续开展不同层次的师资培训工作，加强培训后检查反馈管理。帮助不同的教师在不同的领域得到帮助指导，更好的胜任自己的工作岗位。

3、确保教师外出参加培训、研讨和到外园去观摩教学，通过走出园门来获取先进的保教方法，了解新的幼教信息，同时要让外出的教师回园作汇报交流，达到开阔视野、相互学习、共同提高的目的。

4、鼓励三大员参加高一层次进修，全面铺开保育员半日跟踪活动，梳理相关经验及规范操作的细化要求，理论结合实际规范日常操作。加强营养室日常监督检查，规范操作，并进行三大员专业理论考核和技能展示活动。

（三）保教管理

目标：完善幼儿园课程方案，深入扎实地开展“二期课改新课程”的课程园本化实施工作，初步形成课程资源库。

措施：

深入领会办园理念，完善幼儿园课程方案

1、继续强化课程精细化管理，有效落实过程监控。

——搭班之间继续强化“伙伴”意识，共同研究班级工作，配合实施最佳管理模式；组员之间继续强化“团队”意识，以主人翁的精神配合组长，在集体中努力体现自身价值，为团队争光。

—— 注重一日活动的全面巡视、每周重点工作的常态化监控、大活动的领导和检查，力求课程实施中各类活动的优化。

2、继续通过教学评比、环境评比、个别化评比以及教师半日活动的日常监控、指导等活动，提高教师对活动的把握能力。

3、加强教研组自身建设，提高教研组长的管理意识和引领能力，增强教研活动的实效。

——结合幼儿的年龄特点，明确大、小教研组研究的目标和内容，形成从上至下、从大到小的系统研讨，确保教研活动的实效。

——开展教研组研讨展示活动，通过观摩学习他人之长，较好的运用于自己的教研工作中去。

（四）教育科研

目标：在前期帮助教师在日常工作中收集各类有价值的研究内容，梳理开展项目研究的方法与步骤的基础上，尝试申报小课题、家教等课题研究的项目，并且开展有实效性的教育科研，提高教师参与科研的积极性。

措施：

1、以新课题申报为契机，教研、科研、师训紧密结合。

2、加大对科研的指导和过程性管理，激发教师以科研促教研的积极性，并以课题的形式规范的梳理和总结实践经验。

3、鼓励教师积极参加各类论文、小课题的评比，积极参与科研。

（五）家园社区

目标：完善两级家委会工作机制，充分发挥家庭教育指导委员会的作用；挖掘和发挥社区资源，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿教育的格局，进一步扩展幼儿学习和生活的空间。

措施：

1、完善家委会工作，鼓励幼儿园家委会主席团承担起家委会的各项职责，配合幼儿园开展各项工作，使家委会真正成为监督和促进幼儿园发展的组织。班级家委会主席团积极参与班级管理，负责每月家教菜单、家教心得等活动。

2、鼓励教师参加各类家教经验文章和案例的撰写，幼儿园确立一个家教课题。

3、举行园级家长接待日，了解家长对幼儿园发展的需求。

4、充分挖掘社区资源，开展文明共建活动。

5、继续办好家园小报。

（六）后勤保障

目标：优化后勤制度与管理措施，细化工作流程，加大业务指导，提高三大员操作技能和解说能力，措施：

1、加强三大员园本培训，开展精细化指导，帮助三大员提高专业素养，做到“会

操作、会表达”。

2、加强对三大员日常工作的监控，细化保育员、营养员日常工作规范考核指标。

3、培养保育人员爱岗敬业、爱护公物、节约财产、规范操作等良好习惯，在学

期末开展“问卷”，并作为考核奖励依据之一。

4、财务合理使用经费，保管员保管好幼儿园财产和物品。

5、加强食品、门卫、校车安全工作，日常注重对校园环境及消防器材的检查，开展各类消防演练。

6、加强对校园电脑设备的检查和维护，充分发挥校园网的信息优势，注重校园

局域网的运用，加大校园网站的建设和宣传。

五、具体安排：

9月份：

1、各条线、各班完成各类计划，加强班级幼儿常规管理

2、开学准备工作，调整、完善各类环境及小社会专用活动室

3、教师节庆祝活动

4、各年级组迎国庆主题活动

5、幼儿园家委会会议

10月份：

1、重阳节活动

2、各年级组家长学校

3、教师大比武

11月份：

1、“11.9”消防教育

2、各年级组家长半日开放活动

3、亲子秋游活动

4、二大员技能比武

12月份：

1、迎元旦亲子活动

2、幼儿发展测评

3、教师学期考核

1月份：

1、教研活动展示、交流活动

2、家教论坛：不输在家庭教育上有感

3、我心目中的好老师评比活动

4、家长问卷、家长接待日

5、学期结束工作：总结、资料整理

6、迎新家属联谊会

第四篇：幼儿园2010第一学期园务计划

漳浦县盘陀小天使幼儿园2010第一学期园务计划

2010年9月-2011年1月

我园将继续以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，在上级主管部门的指导下，以抓师德建设和保教质量为学期工作重点，扎实开展教育教学研究工作，不断深化课程改革，与时俱进，务实创新，再创幼儿园教育教学工作新成绩。

情况分析：

教师情况：引进青年教师，目前教师队伍年龄结构是中、青结合，青年为主。优势在于：教师队伍年富力强，精力充沛，富有创造力，有较强的应变能力和适应能力，有较强改革创新意识；劣势在于：偏重书本知识，缺乏教育实践的经验；偏重教育组织，缺乏班级常规的管理；偏重个性需求，缺乏于人沟通的策略；教师专业素质和能力急待提高。

幼儿情况：幼儿聪明健康，活泼开朗。但由于家长对幼儿期待值的不同导致幼儿在个性、认知、习惯、情感等方面的发展存在一定差异。幼儿在学习习惯、生活习惯、交往习惯等常规的主动认知和执行遵守能力有待与培养。本学期工作目标：

★围绕一个主题：求质量，显特色。

★树立两种理念：“以人为本、优质服务、共同发展”的教育理念和办园理念。★构建三高目标：职业道德高、业务水平高、教育质量高。具体措施：

一、加强内部管理，提高办园质量。

1．修订完善各项规章制度，整理成册，使其更具实用性和操作性。依据我国法律法规，结合我园实际，以实用性和操作性为原则，进一步制定完善各类规章制度，并准备在本学期整理成册。

2． 在上学期改革的基础上再细化，将各类量化评估细则调整得更加便于操作，并在开学初组织全体教职员工对于各项规章制度进行多种形式的学习研讨，帮助教职员工进行学习内化和言行自律，进一步增强制度执行过程中的公正透明性，条线管理人员及教师中层要做好以身示范的带头作用，在条线管理工作中坚持以法管人、以制评事。

3．加强教师职业道德规范教育，强调师德建设，使教职员工树立高尚的人生目标，热爱幼教、严谨笃学、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新。注重规范保教人员的言行教育，在继续组织老师学习“八荣八耻”的同时，要求教职员工立足岗位，从小做起，提高保教人员的综合素质，让家长能感受到来自于全园教职员工的优质礼仪和服务。

4．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园要完善落实安全责任制度及安全责任追究制度，各条线各环节要切实加强安全防范措施，强化后勤制度管理，形成园长书记亲自抓、总务后勤具体抓、全体教职员工共同抓的安全工作网络。本学期要重点做好：门卫规范工作的督导、进行各类安全责任状的完善签定、加强各条线工作人员操作行为的约束控制、利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

二、狠抓队伍建设，促进发展成长。

1．加强师德修养，树立良好形象。

九月定位“安全服务质量月”活动，要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿公开服务承诺及发展目标，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

2．内化各类学习，与《纲要》接轨。

本学期将在组织保教人员分散自学的基础上，倡导每位教职员工终身学习，内化主动学习、自主管理的学习意识。以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。重点学习《新纲要》、区域课题、特色课程的理论，树立正确的教育观，明确方向。交流研讨力求做到：“小”：重点突出，目标统一；“新”：形式多样，方法灵活；“实”：选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，切实提高保教人员的理论水平。

三、扎实常规管理，提升保教质量

1．建立科学的一日常规活动 根据《幼儿园一日工作流程》，严格进行巡视和督导，从晨间活动、集体教学、区域活动、餐点、午睡、起床、离园等环节逐月抓重点，细化每一环节的管理。及时发现问题、及时解决。确保在教师教育教学活动时间深入一线，上午不伏案书写，以便及时了解教师的所需所惑，特别注重每次活动和工作布置后的过程指导。与教师平等交流，共同切磋，与课改同行，与教师一起成长。

2．完善对教师工作考核制度

A、继续开展月考核和季度考核中对教师的业务、组织策划等能力进行考核，仍将采取自评与互评的形式。考核内容会坚持以人为本、激励先进、团结协作原则进行适当调整。

B、每季度邀请家长参与测评，利用调查问卷，反馈教师师德、教育行为。C、定期对幼儿的掌握情况进行质量检查，成绩与本月教师考核挂沟。D、公开教师每次考核的情况，让老师明白本次的成绩与不足。E、建立更具奖优惩劣的激励性考核制度。

四、加强课程管理，提高科研实效

本学期设3个教研组（语算、英语和音美）、4个年级组（大班、中班、小班、托班）。由业务园长直接参与各教研组的学习研讨。继续进行每月汇报制，每月各教研组长要根据实际情况和每月重点，在20日以前将老师们在教育教学中的实践情况和心得、以书面的形式向园里汇报，以便及时协调，及时获得总部的支持。

加强月考核机制，增强考核的公正、通明度，根据组长职责履行情况和组员、幼儿的反馈情况进行考核。建立激励、奖励制度：期末评选优秀教研组、优秀年级组、优秀课题班级。

五、凸显活动宣传，扩大园所声誉

进行多途径、多角度的招生策略。把握各类学习、展示、汇报、社会实践等活动的契机，开展宣传活动。加强社会、家长对幼儿园的办园理念、办学成效的了解和传播。

本学期活动计划：

9月份：

1、召开新生家长会，做好家长课堂。

2、认识新朋友、新老师，增进彼此之间的感情，建立温馨幸福的家园气氛。

3、本月为安全服务质量月。（月底请家长测评）。

4、为本月出生的幼儿过生日。10月份：

1、秋高气爽，组织小朋友秋游，带领孩子们去亲近大自然，领略大自然的美好。

2、为本月出生的幼儿过生日。11月份：

1、开展半日公开活动，让家长更好的了解幼儿在园内的学习活动情 况。

2、为本月出生的幼儿过生日。12月份：

1、组织幼儿排练节目，准备庆祝元旦的到来。

2、为本月出生的幼儿过生日。1月份：

1、参加课题观摩交流活动。

2、接受幼儿园年审工作。

3、检查园内教学质量。

4、为本月出生的幼儿过生日。2月份：

1、总结本学期各项工作，认真写好各项总结。

2、参加园长、业务领导听课笔记、学习笔记展评。

第五篇：2015幼儿园第一学期园务计划

2015幼儿园第一学期园务计划

第1篇：幼儿园第一学期园务计划

一、工作指导思想：

继续完善教育管理机制，以教体局下达的目标任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、计划为依据，认真贯彻执行两个《法规》，进一步将如何贯彻《纲要》，创造性的实施《纲要》作为切入点，不断创新和发展，使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。

二、工作总目标：

1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、和谐、创新的管理理念，增强教师队伍的团队精神与凝聚力，为教职员工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的积极性和主动性。

2、搞好园内基础设施建设工作，强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。

3、继续加大省级示范幼儿园创建工作的力度，力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。

三、主要工作任务和内容：

（一）、政治思想工作：

1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求，提高思想政治素质。

2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选“我最喜爱的老师”活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。(二)、保教工作： 保育工作：

（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。教育教学：

（1）进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》的精髓，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。卫生保健：

(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。

(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(4)定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。教研工作： 加大教研力度。认真组织年级组长制定切实可行的年级教研计划，并按计划定期开展教研活动，不断提高教师的教研能力。继续按照上半年课题研究实施方案的要求抓好县级课题《幼儿园集体教学活动中有效提问的实践研究》的研究工作。家长工作：

（1）提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。（2）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

（三）安全工作：

（1）加强安全日常工作的检查，加强安全知识的宣传教育。让安全教育活动进课堂，不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。

（2）加强伙食管理，严把饭菜、食品质量关，科学合理安排幼儿膳食，确保师生的食品卫生安全。

（3）严格门卫管理，强抓保安、门卫工作，严防非工作人员和不法份子入园。

四、工作安排： 九月份：

1、各班完成开学报名注册、打扫卫生，更换红花栏等前期准备工作。（各班班主任负责）

2、各班于9月15日前交各项计划。（教务处负责）

3、组织“庆教师节”活动。（先进班集体和先进个人表彰会）

4、小班家长会。（毛成红负责）

5、全园幼儿身高、体重测评。（各班班主任负责）

6、全园师生学习幼儿广播体操《世界真美好》一套。

7、联系安康金洲书店安排幼教专家来园进行《凤凰康轩》教材的全面系统的教育教学工作培训。

8、新生家访工作。（各班班主任负责）

9、各班家长园地、家园联系册、主题墙等检查评比。（9月25日检查）十月份：

1、安排国庆节假日值班工作。（毛成红负责）2《祖国祖国多美丽》摄影、绘画展。（注：全园师生的优秀作品。由肖长芬、万君负责）

3、各班种植园播种活动。（各班班主任负责）

4、新教材理论和实践培训活动。(黄慧玲负责）十一月份：

1、开展“观摩教学”活动。（教务处负责）

2、地震疏散演练活动。（教务处负责）十二月份：

1、陽园美石展示活动。（刘海娇负责）

2、常规安全工作检查评比。（教务处负责）

3、准备元旦活动。元月份：

1、庆元旦活动。（刘文、周春歌负责）

2、各班教育教学检查评估工作。（教务处负责）

3、清点财产。（总务负责）

4、交各项总结。

5、家长问卷，教师问卷活动。

6、幼儿成长册交流。(年级组长负责）

7、全园做好学期结束工作。

第2篇：幼儿园第一学期园务计划

一、对上学期工作的简要回顾

上学期，我园以积极有效的贯彻落实《条例》和《纲要》的精神为主线，发挥示范园的辐射和示范作用，在区教委“加强校长办学思想研究”的专题下，召开了我园园长办园思路与实践的研讨会。这一专题活动的开展，确立了园长作为幼儿园管理的中心角色，对幼儿园的发展、办园质量和效益的提高，起着致关重要的作用。也促使园长更加重视理论的学习与应用，引导园长开始对所积累的经验进行理性的思考与总结，“以人为本，科学管理，研究育人”，概括了我园几年来的办园思想与实绩，此次研讨活动收到了良好的效果。在队伍建设上，发挥思想政治工作的作用，结合教师人员结构“多元化”的实际，坚持教育管理与关心爱护相结合，通过考核测评及互评的机制，提高教师的自我意识和自我评价的水平，进而形成“目标同向、行动合力”的教师集体。

另外，积极的开展园本教研。完成了我园市级“十五”规划课题的开题报告和六个子课题的开题论证工作，为课题的实施打下了一个良好的基础。

二、本学期工作的指导思想

以“十六”大精神为指导，积极有效的贯彻落实《条例》和《纲要》的精神，以园本科研为中心，以园内布局调整(市政扩路)为重点，以建设队伍为保障，加强示范园的自身建设，积极的致力于“建名园、出名师、创一流”的办园实践，深化幼教改革，全面推进幼儿素质教育。

三、重点工作及措施(一)园务管理

学习十六大会议精神，依法办园，提高管理水平。

1．关注“十六”大会议的召开，学习领会十六大文件精神，努力使教职工的思想统一到党的十六大精神上来。提高教职工的政策理论水平。

2．以市政扩路幼儿园场地调整为重点，发挥教职工的主人翁责任感，协助园里开展工作，确保在扩路及园内调整施工期间家长和幼儿的安全和稳定。保证教育教学的正常开展。

3．十月迎接区人大来园督导《条例》的贯彻落实情况。

4．认真搞好收费自查工作，特别是捐资助学款情况的自查，严格执行上级对捐资助学款管理的各项要求。做到公开、清楚、规范。完成好教育收费公示工作。

5．加强园内各班财产管理，通过检查、核对、奖惩等方式，发挥物质资源有效、节省、充分、合理的利用。

6．深入细致地做好思想工作，协调入际关系，促进班组合作(厨工组)。

7．学习并明确《学生伤害事故处理办法》的规定，增强责任、安全意识，减少事故，确保幼儿在园和十六大期间的安全。(1)坚持综合性检查每月一次。

(2)加强日常警示与宣传教育，防患于未然。(3)做好幼儿外出及各项活动的细致工作。(4)各班有安全教育的教育内容。(二)队伍建设

激发教师“爱岗敬业，无私奉献”的工作热情，提高教师队伍的职业道德素质。1．贯彻实施《宣武区教育系统贯彻(公民道德建设实施纲要)的意见》，切实加强教师的职业道德教育，有意识地创设情境，为教师提供有益、正确的信息，使教师在教育实践中获得积极的情绪体验。(1)园内为教师提供北图阅书卡，提供学习的条件。

(2)推荐《读者》刊物，为教师提供精神食粮，确立正确的人生观、价值观。(3)注意表扬工作中的先进典型，做好正、负两方面的信息反馈。(4)加强激励机制。

2．鼓励支持教师子课题的开展与实施，做好“芳星杯”评优活动的推荐工作。3．通过建立组会制度和厨房工作制度，提高厨工的综合素质，增进班组合作。4．保育员组加强常规工作的交流与研讨，提高新同志的工作技能和水平。(三)保教工作

努力开展“园本科研”，开掘“园本课程”，深化幼教改革。1．进一步深入开展《纲要》的学习活动。(1)听市教委对《纲要》辅导的录音。(2)《纲要》内容笔试。(3)教育专刊上相关文章。(4)外出辅导学习。

2．完成“幼儿数学探究教育”“十五”规划课题的课题论证，并按其研究步骤实施本学期的研究内容。

3．借鉴香港、南京多元化智能课程模式，在此基础结合本园本班的特点，加以活用，提倡教师的创新，开发“园本课程”。4．参加“芳星杯”评优活动。

5．资料员要熟悉并掌握资料管理的全面工作，健全各项管理制度。(四)家长工作

1．依据各项制度，规范落实家长工作，并提高教师家长工作的艺术性。2．在扩路工程期间，做好家长工作，确保家长情绪稳定。(五)卫生保健

1．园领导和保健人员要学习新颁布的卫生保健工作、细则，并加以落实。2．研究、探讨卫生保健知识的教育教学方式，并大胆做一些尝试。

3．严格卫生保健各项制度，巩固成绩，使卫生保健的整体工作质量再上新台阶。(六)后勤工作

1．树立“服务一线，服务育人”的思想，为一线教学提供必要的保障。2．对于后勤工作，要善于发现问题，不断的完善各项制度。

3．高度重视安全保卫工作，注重日常巡视检查，发现问题及时纠正，并做好相应的宣传工作。

三、逐月工作安排 ◆九月份：

1．迎接教师节，园内安排相应的活动。2．小班前半月，做好新升的开学工作。3．布置新学期工作计划。4．迎接一次观摩活动(16日)。5．园内做好收费自查工作。

6．全园以建常规为重点，完成“园本课程”方案。7．“十五”规划课题的开题论证。8．各班财产检查。◆十月份：

1．迎接市人大对《条例》落实情况的检查。2．全园各项工作正常有序地开展工作，并加强检查。3．做好“芳星杯”区级评优活动。4．迎接区“花园式单位”的评选活动。◆十一月份：

1．参加区级“芳星杯”评优。

2．做好冬季保温工作，检查管道，保证供暖设施的使用。◆十二月份：

1．做好市政扩路的相关工作。2．做好年终总结工作。

3．课题研究的阶段工作总结。第3篇：幼儿园第一学期园务计划

一、指导思想

本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。

二、工作目标

加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑 加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿 重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

三、工作措施

（一）加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

1．继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创苏州市0～3岁科学育儿示范基地。2.重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。

（二）强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。

以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。

1．加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。2．切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。

3．组织开展“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。

（三）加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。注重分层培养，提升队伍实力。

1．抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。

认真组织落实《太仓市中小学（幼儿园）教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会（月初），做好上通下达工作，有效落实任务。2．抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。

健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。3．关注一线教师，推动共同成长。

（1）青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。

（2）加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好“十二五”课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。

（3）关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。（4）围绕《3～6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等进行理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班进行，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行。

（5）做好教师专业发展档案。根据教培研中心下发的“关于提高《中青年教师专业发展档案》有效性的建议”及建档情况作进一步改进。

（四）精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。1．注重教研内涵，抓实专题研修。

加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。行政深入组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，借助形式多样的园本研修活动，提高研修实效。

（1）抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托“百节好课”评比，营造“关注教学，研究教学，改进教学”的良好氛围，园内将开展教师“优质课”评比活动，并力争参加太仓市优质课评比。

（2）结合科学领域开展专题研究，积极开展“以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题的教学研究，立足理论与实践的结合，从而解决在教育教学的实际问题。组内开展科学领域“一课二上”课堂教学研究活动，期末，组内推荐一节好课在园内交流展示。（3）加强区角游戏研究，不断提高游戏质量。结合办园理念和特色，我园以角色游戏为抓手，以课题推进特色建设。精心策划游戏环境，充分利用每个楼层宽阔的走廊，形成“生活体验一条街”，小班组主要以“娃娃家”为主；中班组“饮食一条街”；大班组“购物一条街”，要求各班在原有主题的基础上，结合“十二五”课题研究，着手开展“角色游戏与主题活动自然融合的实践研究”。建立幼儿园课题研究网站，落实管理人员，每月上传与课题的研究性资料、活动掠影、研究成果等。每月开展课题组例会一次，交流课题实施过程中好的做法及遇到的问题。在家长园地里，每月推荐一篇文章“游戏一得”，本学期将开展角色游戏展示活动。

（4）加强区域活动研究。本学期继续加强区域活动环境创设，加强区域活动的设计与组织，区域材料投放常态化，并要关注材料投放的有效性。

（5）深入调研，加强指导。本学期将其划分为四大板块：即生活、运动、学习、游戏，并将四大板块的内容落实到每月的工作计划中，做到每月有检查重点。

（6）采用“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。2．优化课程内容，构建园本课程。

（1）依据《指南》完善课程计划。充分利用本园现有的课程资源，开展一些对幼儿学习和发展有价值的课程实践活动。各组结合“种植课程”与孩子一起设计课程方案。（2）严格审议制度，确保课程质量。各组组织教师学习审议制度和备课制度，本学期重点是结合《指南》内容针对每一个主题内容做好筛选和补充工作 ①组长引领主题审议，备课组长引领备课，主要加强教法、学法研究。②行政定点督察，引领课程审议。

3．加强专用教室管理，确保活动有序开展。本学期小班开设图书室和结构室；中班组开设图书室、结构室、科探室；大班组开展图书室、结构室、科探室、棋牌室；美术室开设兴趣小组。时间安排上每个活动室确保两周一次。

（五）注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿 1．注重幼儿素质能力培养，促进幼儿和谐均衡发展。（1）重视幼儿的养成教育。

根据一日活动规范中对幼儿的行为要求，采取各种措施，注重幼儿各方面行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培养其终身受益的个性品质。（2）关注幼儿的健康教育。根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿的身心健康，把健康教育有机渗透到幼儿的一日生活之中。（3）注重幼儿的能力发展。

组织幼儿开展各类有益于幼儿身心健康的展示、竞赛活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长的舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促进幼儿健康、快乐、全面的发展。本学期将开展“首届健康节”活动，让家长一起参与。2．抓实抓细保教工作，提高一日活动质量。

（1）进一步修改和调整作息时间表，使幼儿的一日作息安排更具科学性和合理性，确保幼儿在园1小时体育活动，2小时户外活动，3小时游戏活动。

（2）深化“六认真”管理，推进保教管理规范有效。以“随机抽查”、“月考核”为抓手，着力推进和深化六认真工作的管理。行政加强日常巡查力度，加大“六认真”月考核工作检查，发现问题及时反馈、沟通，发现好的做法及时推广，促进教师“六认真”工作不断改进。

3．加强户外体育活动组织管理，细化教学目标，确保活动有效性。

（1）尝试开展晨间户外区域体育锻炼。本学期各组根据幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定晨间体育锻炼计划，并将晨间体育锻炼计划分阶段有效地落实到周课程计划中。在幼儿自选的基础上，每周活动要有侧重点，中大班要求将自己的活动结果记录下来，依次作为评价幼儿动作发展的依据。（2）科学编排韵律操。（3）创新午间操模式。

（六）重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。

幼儿教育、家庭教育是一个整体，本着尊重、平等、合作的原则，进一步建立、规范家长学校的工作管理，制定家长学校工作计划，按计划开展家长工作，积极争创太仓市“四星级”优秀家长学校。

1．创造条件，开展家园互动。以年级组或班级为单位针对性地开展家园互动，活动内容形式力求丰富多彩，如：家长会、亲子活动、家长开放日活动、家委会、家长园地等，拉近教师与家长间的距离，提升共育实效。

2．建设园所网页，发挥网络功能。利用幼儿园网站，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长积极参与到育儿活动中。加强班级主页的管理，及时宣传本班动态、特色活动、幼儿发展等情况。鼓励家长交流育儿经验，提高家教水平。各班建立QQ群，及时让家长了解幼儿学习生活等情况，促进家园共育。

（七）扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

本学期重点加强园资、园产管理，加强员工业务技能培训，注重工作实效，加强安全、创建工作，在不断完善和规范中，积极提升后勤队伍素质和后勤服务质量及后勤管理水平，为幼儿园各项工作的顺利开展保驾护航。

1．加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。

加强财务管理，完善监督机制；规范资产管理，做到帐帐相符、帐物相符。继续合理使用经费，注重开源节流；根据预算，计划、合理、有效地使用经费。在教职工中强化节约意识，加强管理。形成节能减排岗位责任制，明确各岗位人员相关工作要求，并将之纳入学期考核内容，同步落实奖励机制。每月定期的了解经费使用情况，避免不必要的浪费。落实各项公示制度。

2．优化后勤人员队伍建设，不断增强她们的服务意识。进一步加强后勤人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。健全保育员档案，定期举行后勤人员的业务培训工作。继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。期末将评选出优秀后勤工作者。3．加强安全管理，提高操作规范。

进一步强化门卫管理制度，严格执行外来人员登记制度，来离园高峰严格按门岗站岗要求，及时根据近期出现的问题及时调整策略。落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通使用，每天对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、煤的安全管理和使用，下班以前认真检查门窗、电源是否关闭，预防意外事件的发生。抓好安全保卫工作。始终要坚持以“保教为中心，安全为前提”的工作原则，全园上下要将幼儿的生命和健康视为首要，按有关文件精神，结合实际，建立和健全安全工作管理制度。成立以园长为组长的安全工作领导小组，每天确保有2人及以上的护卫队维护校园的安全，随时检查，做好巡查记录。强化教师在每日工作中的安全意识，每月定期对教职工进行安全培训，落实安全考核“一票否决制”。每月开展一次疏散演练，提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。

4．卫生保健工作扎实有序。

进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行各项制度，加强过程性检查与指导。建立完善一系列管理制度和组织管理机构网络，认真执行晨检制度做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，并做好记录。做好当天幼儿出勤统计一事，各班教师要及时询问幼儿缺勤原因并记录。建立体弱儿、肥胖儿专案，进行有针对性的指导。5．加强膳食管理，确保幼儿健康成长。继续执行中心规定的统一幼儿一周食谱，统一采购派送的管理模式，师幼伙食严格分开。贯彻落实《食品卫生法》等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。按时公布“本周食谱”。保健教师和行政人员经常进班巡查幼儿的用餐情况，并做好检查记录。成立膳食委员会，由行政、后勤、教师、家长、工会等人员代表组成，每学期召开2～3次会议。6．信息化建设。

继续网站建设，丰富网站资源；利用网络优势，开展家园互动；网络研讨与培训，增强老师参与意识。做中心网站、幼儿园网站及班级网页的建设，为教育教学提供优质服务，进一步优化栏目结构，扩大信息量，及时更新网站内容。加强网上家园互动，提高家长科学育儿水平。加强网络宣传力度，提高发稿质量，及时宣传我园的信息情况。加强“信息技术”的培训，集体培训和个别辅导相结合，共同学习不断提高，为我园的信息化建设服务。

四、工作安排

第4篇：幼儿园第一学期园务计划

一、指导思想

本学期，我中心幼儿园的各项工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加快发展为主题，以改革创新为动力，以优质服务为宗旨，以教科研为先导，继续推进《幼儿园教育指导纲要》精神的落实，规范民办幼儿园的办园行为，遵循幼儿的身心发展规律和 学习特点，把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，规范、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的发展落在实处。各园通过课程实施 和课题研究提升教学效益，加快推进教师的专业化成长，使各园各项工作不断上新水平，创新成果。

二、主要工作

（一）要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作，学前三年幼儿入园率巩固在90%以上，学前一年入园率达96%以上。

（二）深化师德师风教育主题，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。

（三）各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性，在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导、管理和督促。

（四）深化园本教研工作，提高保教工作水平。

（五）加强民办幼儿园的规范管理。

（六）加强卫生、安保工作，建设“平安和谐校园”。

三、工作内容与措施

（一）政治思想工作

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。

2、弘扬奉献精神，引导广大教师增强爱园如家、园兴我荣、园衰我耻的忧患意识和一切为了幼儿的责任意识，努力做到以高度的责任心去关爱幼儿，以积极的价值取向去引导幼儿，用高尚的人格魅力感染幼儿。

3、保持福建省“巾帼文明示范岗”的优良工作作风，以“做好四个一流，创建全国巾帼文明示范岗”为目标，全体教职工团结一致、努力做到：创设良好育人环境，争创一流服务；开展岗位“绩效考核”，努力达到一流管理；全面提高保教质量，争创一流业绩。

4、充分发挥工会、团组织的作用。积极开展有益教职工身心健康的活动，为教职工创设宽松和谐的工作氛围。继续保持“福建省女职工标兵岗”的优良传统及荣誉称号。

（二）德育工作

1、强调德育为先，提升教师的师德修养，建设一流教师队伍；以良好的师德形象服务于家长、幼儿，办好家长的“放心园”。

2、强化“以人为本”的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向：在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，要有内在的工作动力，促进自我提升和事业的发展。

3、开展“爱岗敬业”、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育的“全员管理、全面管理、全程管理”。树立身边的先进典型，开展园“师德标兵”评选活动，每年教师节进行表彰。

4、加强各幼儿园校园文化建设，充分发挥环境育人功能。校园文化是学校德育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，也是开展德育工作、全面实施素质教育的有效载体。良好校园文化能以鲜明正确的导向鼓舞师生，以内在的力量凝聚激励师生，以独特的氛围影响规范师生。

5、抓好幼儿的日常行为规范管理是加强德育建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作用，园务会对班级的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行定时检查，加强常规检查，园领导指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

（三）保教工作

1、保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的 保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素 质及安全和服务意识。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

a、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

b、开展防火、防震和防暴等演习，提高幼儿自我防护意识。

c、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。

(3)坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。

(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

2、教育教学：

(1)园长要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学管理现状。要继续在教师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动，形成学校主要领导听课评课、教师之间互帮 互学的良好教研工作格局。加强保教队伍的职业道德建设，组织教师学习《幼儿园教师行为准则》、《奖惩条例》、《岗位职责》等，强化职业角色意识，强化服务 品牌意识，通过优质服务，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。

(2)要进一步学习领会《幼儿园教育指导纲要》精神，扎实开 展幼儿园教育活动园本研究工作，通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨活动，引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、同伴互助与专业引领等形式提高教师对 游戏活动的认识和指导能力，优化幼儿园一日活动，体现以游戏为基本活动的幼儿园课程模式，努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领教师走“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路。以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”作为师资队伍建设的主题，完善教师知识结构，拓宽知识面，促进教 师专业素质的不断提高。

(3)给教师提供创造性开展工作的空间，提倡各班可根据幼儿发展的需要，对活动目标、内容、时间进行适当调整，实行弹性管理，凸显班级特色。

(4)各园加强教学过程管理，落实教育教学常规管理，创建和谐班集体，培养幼儿良好生活习惯，优化幼儿一日活动。学园在鼓励教师自觉做好常规工作的基础上，将以随机抽查的方式进行督促，促进常规工作制度化。迎接区教育局的常规评比。

（5）组织教师基本功竞赛。要求一线教师都要积极参加竞赛活动，在全体教师参赛的基础上，选拔出优秀的教师参加中心级、区级的比赛。

(6)要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境在课程中的教育功能，环境布置要与主题教学相结合，注意突出环境的安全性、参与性、启发性、可变性、客观性，努力使每一块地面、墙面，每一种材料都融入环境的布置之中，使之充分发挥教育功能。

(7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。继续严格执行卫生保健制度及上级有关安全工作方面的要求，确保幼儿生命健康与安全。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境，提高幼儿身体、心理素质。

(8)要充分利用社区的自然、社会、人力教育资源，组织教育活动。选择幼儿能够接触的、与幼儿的现实生活联系密切的、幼儿感兴趣的内容，通过参观、调查、访问、游戏、劳动等，满足幼儿发展的需要。

(9)为幼儿创设适宜、卫生与安全的学习、游戏环境。科学合理安排好一日活动，开足开齐各类课程，组织好三大游戏。

(10)大段继续做好幼小衔接的课题研究，在过去的经验总结基础上，共同学习探讨新时期幼小衔接工作的方法。

(11)实施素质教育“我能行”系列活动，加强校园文化建设，认真组织讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛、生活自理能力竞赛、幼儿运动会等活动，为幼儿提供表达表现的平台，提高幼儿的综合素质。

(12)中心园要承担窗口学园的示范作用，继续开展家长“开放日”“手拉手”传、帮、教活动，协助中心小学开展教研工作，带动各园学习观摩，共同提高。