第一篇：上学期园务计划
2006—2007学年上学期园务计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，深入贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神，以办人民满意的幼儿园为宗旨，坚持贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》。以“面向未来，追求卓越，教育为本，科研兴园、服务育人”为理念，坚持“服务幼儿、服务家长、服务教科研”为办园宗旨和以“教科研为龙头，创一流保教工作质量，促进幼儿身心素质全面提高”为办园目标。构建以幼儿发展为本的课程体系，实施科学的教学方法，深入开展幼儿教育的教研活动，全面提高幼儿的综合素质，全面提高保教质量。
二、总体工作思路
坚持“一切为了幼儿，一切重在教育”的办园思路。追求一流，凸显个性的办园宗旨和符合现代潮流的先进教育理念，为儿童创设一个温馨、优美、舒适的“儿童世界”，为实验幼儿园的文化建设添上亮丽的一笔。使实验幼儿园具有“人无我有，人有我精，人精我变”的特色与创意的环境。形成以科学教育、艺术教育为特色的现代化管理体系和课程体系；以全面推进素质教育、提高保教质量为核心，促进幼儿身心和谐全面发展，努力实现一流的环境设备、一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育思想、一流的保教质量。力求创设整洁、优美、绿化、儿童化的教育环境、生活环境，并能持续发挥示范、指导、辐射作用的现代化幼儿园。
三、工作重点
1、建立“以人为本”的管理理念，实现“以园为本”的管理模式，努力走科研兴园之路。
2、强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量。
3、注重培养各项教学常规，创新性地作好各项教学工作。
4、以尊重幼儿需要为起点，进行幼儿科技实践活动和多元智能课题实验。
5、加强和改进幼儿园德育工作。
6、强力推进校本教研。
7、以“家园共育”为桥梁做好家长工作，全面提高幼儿园教育教学质量。
8、加强现代远程教育工程和教育网的管理与应用。
9、搞好安全、饮食和卫生保健工作。
四、工作目标与措施
（一）建立“以人为本”的管理理念，实现“以园为本”的管理模式，努力走科研兴园之路 建立“以人为本”的思想，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，为教师的工作营造一个开放、温暖、支持、和谐、愉快的氛围，使教师体验到自己存在的价值，感受到因自己的创造性工作而带来的喜悦和满足。
根据每位员工的不同能力、性格、经验及工作需要，采取“全盘考虑，统一安排，合理调整”的办法，使大家在各自的岗位上更好的发挥自己的才能。同时，针对他们各自的特点，提供一些培训的机会。在培训方面，采取“四结合”的方法，即园内与园外学习相结合、短期学习和专业对口相结合、请进来走出去、公派与自费学习相结合，多方位、多渠道、多层次、多途径地对全园教职工进行培训。
注重抓好员工的思想教育，要求员工个人服从整体，局部服从全局，要求大家不断地调整自我，找准位置，发扬自身优点，学习他人长处，克服自身弱点，不断进步，凡事求大同，存小异，使大家统一与一个整体之中，更好地发挥自己的才华。
以“团结、奉献、创新、进取”为园风，提出“三树立”的思想激励办法，即“树立正确的人生观、价值观；树立高度的责任感、事业心；树立整体意识和团队精神。”提高大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。每学期根据教育、保育、后勤不同部门的工作性质，组织一些专业技能、知识竞赛，使人人都有学习、锻炼和表现的机会。这样，不但促进整体队伍素质的提高，而且调动了教职工的工作热情和积极性。
（二）强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量
训练幼儿一日生活常规，制定出切实可行的常规评估标准，学期初、学期末分别对各班进行两次常规质量评估，平时保育园长要多带领教师深入班级，互相学习，取长补短，评估结果纳入教师期末监测考评积分。每班每周召开一次班会，逐个分析班上幼儿情况，班上几个老师要求要一致，方法灵活多样，并把幼儿的各项常规表现通过家园联系表、家园联系栏等反馈给家长，也可放入幼儿的档案袋。通过多种形式的家园共育活动，强化幼儿生活常规的培养。
（三）注重培养各项教学常规，创新性地作好各项教学工作
1、优化一日活动，保证幼儿的户外活动时间和一日活动的质量
加强幼儿一日生活常规习惯的培养，利用故事，儿歌，游戏等形式，使幼儿在各方面都养成良好的常规习惯。在上午的正规性教育活动中培养幼儿形成良好的学习习惯，在下午的游戏活动中使幼儿形成良好的游戏活动常规。在上、下午的户外活动时间，充分利用各班收集的废旧物品做为体育活动的器械，丰富幼儿户外体育游戏活动的材料，及时更换和增添适宜的户外游戏内容，增强户外活动的游戏性，趣味性，科学性，提高幼儿参与户外活动的积极性，以此保证幼儿户外活动的正常开展，从而提高幼儿户外活动的质量。
2、利用长廊设置幼儿活动区，开展幼儿区域活动
每位教师利用废旧物品制作游戏区所需的玩具，根据各班的实际和幼儿的实际发展水平设置科学探索区、表演区、语言区、益智区、动手操作区等等不同的区域，依据孩子的兴趣需要分阶段更换区域活动的主题和材料，使幼儿有高昂的兴趣和充满的区域活动材料，保证幼儿在愉快、自由、宽松的区域活动氛围中得到和谐的发展。
3、重视户外体育活动的开展，提高幼儿动作技能，增强幼儿体质
教师要有目的、有计划地组织幼儿开展正规性体育教学活动，使幼儿养成自觉遵守游戏规则的好习
惯，保证每天有两个小时的户外活动时间。继续进行幼儿器械操和操后体育游戏活动，在体育游戏中学会谦让与合作，巩固幼儿的体育活动常规，促进幼儿身体健康发展。
4、深入细致地研究教材，合理利用教材
教材是教师进行教学活动的依据。本学期以“多元智能创意课程”这套教材为重点，依托教材但不依赖教材，在进行教材实验的过程中结合本地特色挖掘园本教育课程。每位教师要认真学习《幼儿园教育指导纲要》和“多元智能理论”，深入钻研和分析教材，掌握每一个活动主题的活动目标，把握其重点和难点，依据活动主题和目标创新制作适宜的教具，注重教学活动过程的儿童化、游戏化。能够利用现代化的多媒体教学手段进行教学，使教学活动有所创新，圆满完成各项教学任务，促进每个孩子向多元化目标发展，使其八大智能全面和谐地发展。
5、注重幼儿学习习惯的培养，做好幼小衔接工作
本学期要求教师在一日活动中综合利用多种教育方法培养幼儿认真倾听，善于思考，积极动手动脑、踊跃发言等全面的学习习惯。尤其是大班幼儿，即将进入小学一年级学习，必须使幼儿养成良好的学习习惯,通过各种方式和途径搞好幼小衔接工作。
（四）以尊重幼儿需要为起点，进行“幼儿科技实践与创新能力培养的深化与研究”和多元智能课题实验
儿童天生就具有强烈的好奇心，为了培养幼儿的科学素养和全面发展幼儿智力，我园将以幼儿科技实践活动和多元智能创意课程为依托，创出极富本园特色的课程体系。
为了使我园的课题研究取得更好的成效，我们将以“课题研究——师资培训——教学实践”三结合的形式，根据课题研究内容，有针对性请郑州幼师的幼教专家来园对教师进行培训，转变教师的教育观念，提高其科学活动方案设计能力及教育活动指导能力。在科技活动方案设计及教育教学实践研究过程中，我们将充分发挥科学宫、班上科学角和自然角的所有设施和材料的作用，每周定时让孩子们进行科技实践活动，为他们设计多种性质的“学习空间”，让幼儿最大限度地动手、动脑，在玩中探究问题、发现问题、解决问题，感受探究的乐趣。在科技活动方案设计及教育教学实践研究中，逐步构建幼儿科技活动教育资源库。
在多元智能创意课程的研究中，教师们则可结合本园本地实际，根据园本课程，注意生成符合幼儿年龄特点的新课程，善于动脑筋。以《幼儿园教育指导纲要》为指导，把握多元智能理论的内涵，掌握活动主题的内容、目标，了解其重、难点，注重教学活动过程的儿童化、游戏化，并能利用多媒体教学手段进行教学，使教学活动不断创新，促进幼儿智能向多元化发展。
（五）加强和改进幼儿园德育工作
深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本，重在实践，认真完成“两争两创”、“郑州市中小学行为规范示范校”、“郑州市中小学家长学校示范校”和创建“绿色学校（幼儿园）”目标。加强德育工作队伍的培训。重点工作：
一要开展多种主题教育，大力弘扬和培育民族精神。
二要以创建“文明学校”、“行为习惯示范校”为依托，结合幼儿各项常规的培养和强化，坚持不懈地开展文明习惯养成教育。
三要继续深入开展校园环境文化建设，抓好幼儿的环保教育。
四要进一步加强诚信教育，培养幼儿诚实待人、守时守信的优良品质。
六要进一步加强家长学校工作，搞好家园共育，推动家长学校工作再上新台阶。
（六）强力推进校本教研
1、加强学习，提高认识。以全面实施素质教育，促进幼儿发展、教师专业成长为宗旨，努力建设学习型幼儿园。要结合本单位实际，进一步完善学习制度，为教师精选校本教研的理论书籍、专家讲座光盘，并广泛收集报刊和教育网站上的学习资料。使广大教师明确意义，明了方法，变“要我研究”为“我要研究”，使校本教研成为老师们的自觉行动。
2、健全制度，广泛研究。我园要认真贯彻《市教体局关于加强校本教研工作的意见》，进一步修订完善本单位的校本研究工作制度和考评制度。要把理论学习、集体备课、课例研究、教学反思有机结合，同时有针对性地开展课题研究，总结教学经验，升华教研成果。在课例研究上要全面贯彻推广具有我市教研特色的“学、述、上、说、评”微格教研新模式。同时，根据市教体局安排，继续开展“学衡中、学洋思，实践诱思探究教学理论”活动，进一步搞好调节教学实验。
3、突出重点，全面提高。要把课堂教学达标晋级和公开课、示范课等作为校本教研的重要载体，抓好抓实。认真做好一、二、三级达标教师的申报和验收工作。同时充分发挥一级达标教师和骨干教师这一宝贵资源，坚持开展好公开课、示范课、观摩课和新教师的汇报课、达标课活动，做好以老带新工作，实行师带徒连带责任制，切实做好传、帮、带工作，全面提高教师队伍的整体素质。
（七）以“家园共育”为桥梁做好家长工作，全面提高幼儿园教育教学质量
家长工作是连接幼儿园和家庭的桥梁。只有使家长重视家园共育，形成良好的家园共育局面，才能促进幼儿园保教质量的提高。本学期重点从以下几个方面做好家长工作。
1、充分发挥家长委员会的作用。
每月召开一次家长委员会议，请家长委员会成员主动参与幼儿园的管理工作，请他们为幼儿园的发展出谋划策，广泛收集家长的意见和建议并逐步落实。
2、开办家长学校，不定期邀请教育专家来园进行家长教育的指导，家长的教育观念，提高家长教育子女的水平。
3、召开家长会，向家长宣传国家的教育政策、法规、传达幼儿园的教育管理措施和改革方案，使家长配合幼儿园共同教育好自己的孩子。
4、做好家访工作。教师要经常家访，了解孩子在家的情况，及对把孩子在园的情况反映给家长，和家长及时沟通，做好家园配合工作。
5、利用家园联系栏，向家长宣传科学育儿的知识。
6、做好开放日工作，让家长走进幼儿园，充当保教助理，体验和了解幼儿一日生活常规和老师们辛苦，理解、支持幼儿园的工作。
（八）加强现代远程教育工程和教育网的管理与应用
我市是国家农村中小学现代远程教育工程试点市之一，我园要按照市教体局的统一要求，指定专人负责设备的管护，搞好我园网络的建设与维护、使用、档案建设等工作，切实规范管理，千方百计发挥网络优质，研究探索与之相适应的教育教学方法、教育资源建设和师资培训模式。园内要制定相关的规章制度，进一步建设、完善我园的网站，加强对网络应用的管理，积极引导和鼓励教师开展以计算机和网络为主的信息技术技能学习，让教师能够科学运用网络资源，为学习、教学创造便利条件，努力使教育信息网为教育教学提供更多服务。
（九）搞好安全、饮食和卫生保健工作
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我们要把幼儿园的安全工作提到重要的议事日程，牢固树立“安全第一”的意识，确保安全工作万无一失。
①要进一步建立健全幼儿园安全工作规章制度、幼儿园安全工作责任制、事故责任追究制和安全工作一票否决制。要组织有关人员定期对幼儿园的房舍、设备、环境、教玩具等有专人负责，并定期进行安全检查，及时发现和排除不安全因素。预防骨折、交通、溺水、传染病、儿童走失、火灾、坏人破坏等事故，加强幼儿园的保卫工作，消除伤害幼儿的隐患。
②要认真贯彻《食品卫生法》，做好幼儿食堂的管理工作，严格执行食品卫生制度，切实预防幼儿集体食物中毒的发生。改善幼儿膳食，做到餐餐不重样，坚持每周制订一次带量食谱，每月进行一次营养计算。每期进行一次幼儿体格发育检查。
③全园卫生工作做到规范化、制度化，经常保持清洁，消灭死角。加强卫生消毒管理，严格进行餐具、玩具等消毒，预防疾病的传播。
④组织幼儿外出活动时，幼儿园领导要亲自带队，指定专人负责安全工作。重视在日常生活中对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力。要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。
⑤要坚持不懈搞好预防工作，坚持晨检制度，开窗通风、卫生清扫及消毒隔离制度。
第二篇：2015年上学期幼儿园园务计划
2015年上学期幼儿园园务计划
2014年秋学期幼儿园园务计划
一、指导思想：
以《纲要》为指导方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：
（一）加强内部管理，提高办园质量。
（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。
（六）家园联系，促进幼儿协调发展。
（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗
（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：
（一）加强内部管理，提高办园质量。
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。
1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。
（三）、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。
1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。
2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。
3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。
4、做好幼儿保健工作的宣传。
5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。
6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
（六）家园联系，促进幼儿协调发展。
1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。
（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护图书、学习用品。
4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。
5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。
(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
四、月份安排：
九月份：
1、开学报名工作
2、制订各类计划
十月份：
1、舞蹈班公开展示活动
2、秋游活动
十一月份：
1、蹈班公开展示活动
十二月份：
1、冬季趣味运动会
2、论文评优
元月份：
1、幼儿园教学汇报活动2
2、写好幼儿发展情况汇报表
3、班级工作总结
4、幼儿园表彰大会
第三篇：上学期园务工作计划
上学期园务工作计划
加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。上学期园务工作计划范文，欢迎阅读。
上学期园务工作计划一：
以《纲要》为指导方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
(一)加强内部管理，提高办园质量。
(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。
(三)加强教育教学管理，促进保教质量提高。
(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。
(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。
(六)家园联系，促进幼儿协调发展。
(七)幼小衔接，为进一步的学习打好基矗
(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
(一)加强内部管理，提高办园质量。
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。
1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。
(三)、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。
1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。
2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。
3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。
4、做好幼儿保健工作的宣传。
5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。
6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
(六)家园联系，促进幼儿协调发展。
1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。
上学期园务工作计划二：
本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。
加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。
强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑
加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。
精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。
注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿
重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。
扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。
(一)加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。
1.继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创XX市0～3岁科学育儿示范基地。
2.重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。
(二)强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。
以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。
1.加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。
2.切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。
3.组织开展“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。
(三)加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。
注重分层培养，提升队伍实力。
1.抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。
认真组织落实《太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。
2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。
健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。
3.关注一线教师，推动共同成长。
(1)青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。
(2)加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好“十二五”课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。
(3)关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。
(4)围绕《3～6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等进行理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班进行，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行。
(5)做好教师专业发展档案。根据教培研中心下发的“关于提高《中青年教师专业发展档案》有效性的建议”及建档情况作进一步改进。
上学期园务工作计划三：
指导思想：
学园工作将以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持 以德治校、以法治教。以幼教 两个法规 和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。
主要工作任务和内容：
(一)、政治思想工作：、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会邓小平理论、江总书记重要讲话、三个代表 重要思想、十六大 精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选 我最喜爱的老师 活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。
(二)、保教工作：
保育工作：
(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
教育教学：
(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：
① 通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行 五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。
② 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
③ 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。
④ 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。
⑤ 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
⑥ 保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。
⑦ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。
⑧ 加强对 创游 活动的探索，进一步提高 创游 质量。
⑨ 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。
⑩ 加强对区域活动的组织指导。
⑾ 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
⑿ 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。⒀ 各班每月组织一次 散游 参观活动，各段组织 春游、秋游 活动。⒁ 节日举行形式多样的主题教育、亲子活动等。
(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。
第四篇：2010第二学期园务计划
2010年第二学期园务计划
一、情况分析：
上学期我园在教育局各部门的关心支持下，在园长、教工的共同努力下，幼儿园不断健康持续的发展。我们本着深入学习实践科学发展观，以重规范，求实效为主线，积极落实上海市幼儿园工作会议精神，实践中注重以规划、目标引领教工，凝聚人心，发挥每个教工的工作积极性。成绩：管理上注重依法办园，以德立园。在工作中，进一步强化教师现代教育理念，注重教育实践反思，深化新课程实践，组织教师积极开展多种形式的园本教研，研讨主题背景下的集体数活动，积累了一定的经验，不断的提升了保教质量。同时，本学期我园深入开展“幼儿安全自护教育”园本特色课程研究，关注课程目标，将其有目的的渗透在幼儿的一日活动中，通过共同设计，共同研讨，共同完善，资源整合等，使特色课程的内涵逐步丰满，真正提高幼儿的自我保护能力，促其安全健康、自信快乐、和谐发展。幼儿园后勤人员按规定配置到位，通过培训、评比、考核，规范操作能力有明显提高，全园教职员工共同努力，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
不足：幼儿园各方面工作虽然取得了一定的成效，但仍有许多不足。如何进一步加强幼儿园教师自培，促进骨干教师人数的增加和教师整体核心竞争力的提高，如何关注教师的业务发展的不均衡，关注新教师的业务成长，主题背景下的集体数教育活动如何更好的为幼儿生活服务？教师的提问，归纳提升要注意什么？我们的课程实施的内涵建设和办园特色也需不
断加强等等。
基于上述问题，我们要认清幼儿园发展现状，科学分析我们的发展定位，加强基础调研，通过对三年发展规划落实一年来的成效分析，进一步把脉诊断，发现问题，突破问题，继续形成适合本园未来发展的办园规划，以规划为引领，目标为驱动，团结和激励全员教工为实现幼儿园新一轮发展尽义务，尽责任，以高度的热情和信心，不断发展的专业能力，促进幼儿园办园品质的进一步提升。
一、指导思想: 以邓小平理论，“三个代表”思想为指导，深入学习实践科学发 展观，贯彻落实区教育局2010年工作要点，努力提升每位学生的学习生活品质，为每位儿童提供健康、快乐的启蒙教育，做到以园为本，全面兼顾，重点突出，难点突破。坚持以人，以发展为主题，以深化改革、师德进步为动力，重内涵，谋特色，努力开创各项工作新局面，办普陀人民满意的教育，努力打造金海螺品牌。
二、各项具体工作措施
（一）管理工作 目标：
树立以法办园、以德立园的观念，优化幼儿园管理网络，完善园本 管理机制，推进园本管理的现代化进程，实现制度管理和自我管理 和谐统一，以人为本，刚柔并重，激发教职员工的工作的内驱力，形成良好校园文化，使幼儿园内涵建设初见成效。
措施：
1、园长加强自学，坚决做到依法办园，管理责任到人，采用执行计划→落实→检查→反馈的运行方式发挥管理的最大效力。园长深入教改第一线，加强保教和业务管理，提高管理水平和保教质量。
2、加强校园文化和精神文明建设，通过讲师德、鋳师魂活动，营造良好的育人环境，彰显人文校园，精彩课堂，积极营造民主开发的教学氛围、以人为本的育人环境、健康和谐的人际关系，创设良好校园文化
3、与时俱进，加强幼儿园现代制度建设。调整完善制度、职责、工作策略、运作机制、强化竞争机制，修改《幼儿园内部改革管理方案》，出台幼儿园星级教师评比标准，激活办学的内在动力，实施动态管理，提高办学质量。
4、加强班子队伍建设，提高领导班子的心里素质和工作能力，以质量为重心，重视有效的过程管理，相互沟通，统一思想，形成合力
5、加强民主管理，提高教职员工的主人翁意识，提高教职员工参与园务管理的积极性，加强组室文化建设，以组室发展促园所发展
6、加强教师自我管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念、出色完成各项工作任务
7、加强民管会过程化管理，注重教职工自评互评，使幼儿园形成了良好的竞争机制。严格实行园务公开，加强对岗位职责考核，开展金点子活动，人人为办好幼儿园献计献策，努力做到以情感吸引人，以民主调动人，以事业留住人，营造合作和谐氛围。
8、加强后勤工作管理，严格按照食品卫生法实行规范操作，积极配合一线教师，保健教师要规范开展各项健康保健工作，规范保健资料的归档积累，形成长效的卫生保健机制。通过动态管理，努力提高保教质量。
（二）队伍建设 目标：
1、分析教师队伍发展现状，以新三年发展规划师资队伍建设目标为引领，鼓励教职员工参与高一层次的学历进修，提高教师专业理论水平与实践能力，激励教师努力对自己的专业发展有一个合理的规划。
2、初步讨论建立园星级教师评定工程，帮助教师树立职业理想的追求，树立终身学习的理念，加强教师培养力度，将良好师德的建设和业务水平的提高成为教师自生发展的需要，建立一支有爱心、有责任心、有事业心的教职员工队伍。措施：
1、坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，加强教职员职业思想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，帮助教职员工树立敬业爱生、乐于奉献的人生观。
2、将幼儿园的发展与教职员工的自身发展紧紧联系起来，增强紧迫感，提高抗压能力，提高员工心理素质，提高办园质量。
3、组织教师学习（1）《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《普陀区中长期教育改革和发展中长期规划纲要》，解读并贯彻实施。（2）组织教师学习“上海市幼儿园教育工作”会议精神，认真解读其
中的五个文本内容：①园长对课程的领导力；②保教质量评价指南；③教师成长手册；④0-3岁早教方案；⑤幼小衔接工作。使教师在学习和研究中深刻领会其内涵，并付诸于工作实践当中。
4、和教研组长一起分析本级组成员情况，有针对性地开展工作，在思想 上、业务上、管理策略上给组长帮助，提升中层干部履行职责的能力，提高整体素质，使班子成员在事业上同心，目标上同向，工作上同步，充分发挥各组长的作用
5、在了解教师专业现状的基础上制定幼儿园教师队伍建设实施计划，关注不同层次教师成长培养的实施策略和成效分析，构建不同层次教师阶梯式培养体系，尽显优势、错位竞争、相引领形成全方位、多元化、多层次的人才培养机制，推进以园为本的教师自培机制。
6、教科研并进，以专题研究和课题研究为双推线，加快教师专业成长步伐。注重热点问题齐寻找，研究方式齐探究，过程互动有实效。
7、以级组保教重点小项目研究，推动教师立足基础性课程实践，开展学习、实践、反思、展示、分享等活动，提升教师课程实施的质量意识和课程实施内涵建设。
8、分析队伍的专业结构，帮助教师合理制定自我发展规划，鼓励教师继续加强学历进修、职称晋升，不断提升教师自身综合素质。
9、鼓励和支持教师、后勤人员的继续进修，提高学历层次与业务技能，使优质服务、优质教育得到有力的保障和落实。
10、为保育员、保洁人员建立管理流程、细化工作规范、优化工作方法、，通过各类培训、专家指导、岗位培训、岗位评比等方式，提高三员规范操作能力，优化服务内涵；
11、结合团队文明组室的创建，提倡：文明在口中、文明在手中、文明在脚下，并落实在行为实践中。
（三）保教工作
目标：
聚焦二期课改的内涵发展，进一步推进幼儿园内涵建设和科学发展，加强对幼儿园课程实施的组织与管理，推进园本教研，研讨主题背景下的集体数教育活动，通过有效的反馈、指导、评价与监控机制，提高园保教质量。
措施：
1、构建“主题教育与幼儿安全自护教育相融合”的园本课程。完善课程的目标、内容、形式、评价。
2、规范实施新课程，建立各个层面保障课程实施的有效机制，责任到人。切实开展各项教研活动，拓展教师园本教研形式，加大教研力度，解决教师实际工作中的困惑，探索二期课改背景下的数活动如何与生活整合，在研讨与碰撞中不断提高教师的业务能力。
3、做实践中做到教研组长学在前，想在前，计划制定切实、过程落实扎实、归纳反思有价值、资料积累详实，加强教改前沿信息的及时传递和交流分享，提升教研组长专业引领能力。
4、进一步深化民主、开放、互动、有效的教研文化，鼓励教师围绕难点问题大胆质疑、勇敢表达，提升专业自信。
5、做好体弱儿、肥胖儿的管理与预防，积极发挥保健员的指导、协助作用，定期开展各类岗位培训、竞赛、专家指导、提高三员规范操作能力。
6、提高后勤人员专业素养，加强日常工作中突显文明礼仪注重语言素养。更好的为教育教学服务，为幼儿服务
（四）卫生保健： 目标：
以上海市幼儿园后勤工作评价指标为指导，强规范管理，不断提高保育保健工作质量，使卫生保健工作能切实为保障幼儿的健康安全而服务。措施：
1、加强卫生保健工作的管理，建立健全后勤管理相关制度，做到立足岗 位，规范尽责。
2、加强保健员、营养员、保育员的现场操作和过程检查。
3、通过多种形式进行岗位基本知识和操作能力的竞赛比武，借助各种展
示活动进一步锻炼三员队伍，提高工作能力和业务水平。
4、做好各种传染病的预控工作。
（五）社区与家长工作 目标：
确立现代化服务观念，创设幼儿园、社区、家庭互动的育人环境，发
挥家委会成员参政议政作用，扩展家教模式，开展03科学育儿的实践研究，开发家长资源库，形成家园互动良好氛围。提高家长满意度。措施：
1、建立幼儿家长资源库，充分挖掘并有效利用家长的教育资源，使家园在互动合作中取得教学的一致性。
2、发挥家委会的作用，召开各班家长会、家委会，鼓励家长参与幼儿园 管理、参与班级教育，为班级提供优质资源。
3、开展多种形式的家庭教育指导工作，举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地，设立家长信箱，开放半日活动、咨询活动，园务工作公开、创建金海螺小报等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，达到家园合作共同教育的效果。
4、积极开展家园互动系列活动。如：开展“膳食平衡”、“幼小衔接”、“开心、开口、开窍”、“综合能力的培养”等家长讲座，注重与家长、社区联动，吸纳家长参与教育议事，拓展咨询服务，提高家长家庭教育的能力与质量，家园社区共创精神文明区域。
5、建立社区教学点，与社区单位合作。（如：超市、银行、公园等）结合教学，有效开展各项活动，带领幼儿走进社会，帮助幼儿积累各种有益的经验。
6、开展多种形式的早教指导工作，使之初步形成管理一体化、教育一体化、资源一体化、师资一体化、公益性和效益型模式一体化的格局。做好0-3岁早教指导工作，辐射家庭、社区，提升家教指导工作。更
好的为社区内0—3岁幼儿及家长服务。
7、充实教师0—3岁教养理论，派骨干教师参加育婴师培训，鼓励教师进一步了解0—3岁婴幼儿生长规律以及心理发展特点。（如：婴幼儿的大运动、小肌肉、语言、情感、社会适应等方面能力的发展规律），合理设计各类游戏活动，提高金海螺早教指导站的质量。本学期具体工作安排： 二、三月份：
1、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围
（1）组织好“今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨
反思活动。
（2）开展“最佳幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”，要求：勾勒出最佳幼儿教师形象，总结一句师德格言。
2、召开全园家长会、家委会，让家长了解本学期工作重点，对幼儿实行家园同步教育。
3、进一步解读“主题教育与幼儿安全自护教育相融合”的园本课程。完善课程的目标、内容、形式、评价。
4、与社区互动，开展三.八爱妈妈、三.五学雷锋、三.十二植树活动。（也可和主题结合）开展三.十二植树节活动，利用家长资源开展爱绿、护绿活动。
5、学习解读“教师保教工作手册”
调整修订各类制度、职责，建立“金海螺教师保教工作手册”。
6、个别化教育活动材料、自主性游戏材料评比观摩交流。
7、幼儿生活、卫生习惯评比。
8、小舞台活动。（音乐、钢琴、语言）
9、开展家长咨询活动。四月份：
1、组织教师学习“上海市幼儿园教育工作”会议精神，认真解读其中 的五个文本内容：①园长对课程的领导力；②保教质量评价指南； ③教师成长手册；④0-3岁早教方案；⑤幼小衔接工作。使教师在 学习和研究中深刻领会其内涵，并付诸于工作实践当中。
2、开展全园随堂听课。
3、教研组长自主性游戏开放。（区角、角游材料提供、观察指导、分享交流）（与香樟幼儿园、名庭幼儿园交流）
4、开展春游亲子活动。
5、保洁、生活教师卫生评比交流。
6、三员规范操作评比。
7、运动板块实践活动。
8、小舞台活动（音乐、钢琴、语言）。
10、邀请家长来园上课（消防员）。
11、深化安全校园建设，师生消防安全演习。
五月份：
1、青年教师半日活动观摩交流。（个别教师与香樟幼儿园交流）
2、带教结对教师展示汇报活动
3、自然角、家园联系栏、班级环境布置评比交流。
4、开展我心目中的好教师评比活动。
5、幼儿品德、生活、卫生习惯评比。
6、做好招生工作。
7、做好六.一大活动、大班毕业典礼准备。
8、幼儿作品展，我能干、我能行展示。
9、邀请家长教师来园上课（公安）。
10、防暴演习。六月份：
1、庆六.一亲子大活动。
2、大班毕业典礼。
3、高级教师半日活动展示。
4、钢琴演奏会。
5、教、玩具评比交流。
6、各部门、教师各项工作小结，做好资料积累工作
7、邀请家长教师入园上课（交警、司机）。
第五篇：2010—2011第二学期园务计划
梦圆幼儿园2010—2011第二学期园务计划
总指导思想：以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。
一、本学期工作目标：
★围绕一个主题：求质量，突特色。
★树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念
“服务于教师、幼儿、家长”的理念
★构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
★坚持四个尽：
尽心、尽力、尽善、尽美。
★做好五项工作：
1、教学上突出蒙氏的特点，运用蒙氏教学理念 *
2、保育工作提高服务，确保幼儿在幼儿园生活好
3、后勤部门做为前勤工作的坚实后盾，完善健全各项工作制度：
4、加强食堂部门的管理，建立伙委会，确保幼儿吃好、吃饱。
二、加强内部管理，提高办园质量 1．完善幼儿园的量化考核评估细则。
将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
2、加强班级工作的管理力度。各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4．力争评上示范级幼儿园，争取带动其它幼儿园逐步发展。
5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三、抓队伍建设，促发展成长
1． 加强师德修养，树立良好形象。
树立良好的园风，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2． 抓队伍，促发展。（1）利用培训模式组织教师开展各类活动，采用蒙氏的特点，运用蒙氏教学理念，切实提高培训质量。
（2）扎实开展以运用蒙氏教学方法为特色一切教学活动
（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
① 加强园本培训，提高业务素质。
结合蒙氏教学的培训，教科研的需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、加强教育教学管理，促进保教质量提高
重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；抓好蒙氏教学的提升，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；全
面提高教师素质。
1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。
2、开展园本培训，调整教研机制。抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。
3、在科研方面，进一步做好蒙氏课题的实践与研究，完善蒙氏与园本课程的结合
4.加强早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动,抓好特长教学，各项活动游戏化。
五、家园社区工作
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，将开展形式多样的家长学校活动。如：召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。请家长参加半日活动观摩会，请专家为家长做知识讲座等。
3、幼儿园在元旦期间，召开家园同乐会，4．幼儿园在每学期将举办家长半日活动开放，并请长参与幼儿园课程评价。
5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。
六、卫生保健
1．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。
☆学习儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。☆集思广益不断增加花色品种，争求各方面的意见，不断改进食谱。
2．不断提高幼儿保育质量。
保育工作是幼儿园工作的重要环节，我园将充分挖掘教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中、对幼儿护理尽心等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。
3．预防疾病，卫生最重要。
我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。作好消毒工作。
4．幼儿健康教育。
培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、不跟陌生人走等简单的安全知识教育。
5．建立健康快车网站。
充分发挥幼儿园网络资源，建立“健康快车”网站，定期为社区家长们提供育儿咨询服务。
七、每月重点安排：
八月底：
1、制定各类计划；
2、全园环境创设 ；3园本培训。
九月：
1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动；
2、组织保育员业务学习，整改工作流程；
3、举行幼儿园早操比赛；
4、开好新学期家长会。
5、布置好家园拦。
十月：
1、加强学习，开展好大型活动；
2、优质教育活动观摩，教师能手赛课活动；
3、继续完善课程评价体系，教师边实践边总结经验；
4、班级主题墙画评比。
5、建立体弱幼儿的管理档案
6、组织幼儿健康体检。
十一月：
1、秋游活动；
2、听课评评活动；
3、做好带量食谱和伙食计划；
4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。
十二月：
1、作好“元旦”、“圣诞”节活动的策划、编排、落实工作；
2、课题交流的培训；
3、冬季保健知识宣传；
4．各班迎元旦环境创设观摩。
下年一月：
1、特色班成果展示会 ；
2、做好终结性幼儿评估发展工作；
3、教师做好年终总结。
4、“春节”庆祝活动。
二月：
1、2011年各项工作计划，总结；
2、教师新学期各项计划、各项工作总结的上交。
3、档案的整理归档。
4、新学期教学环境的装饰整改。
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