第一篇：尊重、沟通、共勉——小班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在这里，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的。今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。
一、班况分析：
本班幼儿共有35人，其中男生16人，女生19人，本学期刚刚入园的新生有6人，经过小班一学期的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。但也存在着不足：同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生，幼儿在上课时插嘴现象也比较严重等等，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、上学期幼儿基本情况总结
四、孩子的一日生活安排。
我想各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?接下来由我向你们介绍,让大家更好的熟悉小（1）班幼儿的一日生活情况。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我们也会随着季节的变化稍作改变，但改变不会太大。
五、家长配合。
现在的孩子都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友有攻击性行为等等
1、禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等危险物品入园，以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。
第二篇：尊重、沟通、共勉——小班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在这里，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的。今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。
一、班况分析：
本班幼儿共有35人，其中男生16人，女生19人，本学期刚刚入园的新生有6人，经过小班一学期的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。但也存在着不足：同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生，幼儿在上课时插嘴现象也比较严重等等，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、上学期幼儿基本情况总结
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：
1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活；（举例）
2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。
3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。当然也有需要提高的方面：
1、说普通话还有待加强，说普通话在上学期我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家乡话。
2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。
3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。
4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。
三、小（1）班2011学年第二学期班级工作计划介绍（见计划表）。
四、孩子的一日生活安排。
我想各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?接下来由我向你们介绍,让大家更好的熟悉小（1）班幼儿的一日生活情况。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我们也会随着季节的变化稍作改变，但改变不会太大。
五、家长配合。
现在的孩子都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友有攻击性行为等等
1、禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等危险物品入园，以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。
第三篇：尊重、沟通、共勉——小班家长会发言稿
2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。
3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。
4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。
四、孩子的一日生活安排。我想各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?接下来由我向你们介绍,让大家更好的熟悉小（1）班幼儿的一日生活情况。幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我们也会随着季节的变化稍作改变，但改变不会太大。
五、家长配合。现在的孩子都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友有攻击性行为等等
1、禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等危险物品入园，以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。
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第四篇：“尊重 沟通 共勉”家长会发言稿
“尊重 沟通 共勉 ”家长会发言稿
感谢各位家长能抽出时间才参加我们二年级的家长会。本次家长会的主题是“尊重，沟通，共勉”。下面我将围绕主题，分成几个议程来进行本次家长会。
首先，我要和大家分析下我们班学生的特点。从总体上来看，二年级的学生对生活、学习的方方面面都有很高的积极性，他们乐于参加各种活动，乐于帮助别人，他们对生活充满了好奇充满期待。但是，这个年龄段的孩子尚未养成良好的习惯，做事情不够踏实，很容易毛躁，这从他们的作业情况就可以很明显地看出来。比如说，有的学生在书写的时候字迹歪歪扭扭，这里的歪歪扭扭不是说他们不能写出工整的字，而是他们没有用心去写。家长请看，这两种笔迹是同一个孩子写的，显然后面的字比前面的漂亮很多。再比如说，孩子的卫生习惯，请大家看看孩子的手，脏脏的指甲缝，孩子们没有洗手吗？有的。但是洗完一会儿又脏了。这就是好习惯还没有养成。
生活中这类的细节还有很多，孩子需要家长和老师共同的引导。
想要学生成为德智体美劳全面发展的好学生，首先要给于孩子尊重。作为家长、作为老师，我们不但是要教给孩子们知识、技能，我们不但要表扬肯定孩子的成绩和进步，我们更要学会包容孩子的错误和缺点。特别是家长们要尊重孩子的现状，家庭教育比学校教育更能深入孩子的心灵。二年级的孩子对自己的人生目标还处于模糊的状态，他们现在的努力很多是为了家长而做的，所以你们的鼓励和包容会激发出孩子更大的潜能。
其次，我们谈的尊重是家长和学校的互相尊重。家校之间的尊重往往是从沟通体现的。各位家长，你们可以通过每天询问孩子在学校里发生的事来了解学校，了解老师，也可以给任课老师打电话来了解你想知道的情况。希望家长能理解老师在学习上的一些做法和用意，比如说有时候有些孩子会被我留下来，那是为了辅导好孩子的学习，希望孩子能有更好的发展。还有最近学校出于安全考虑，要求学生每天佩戴好校徽、校牌，校牌上记载着学生的基本信息，请家长们回去看看自己孩子的校徽校牌，才一周的时间，你孩子的校徽校牌已经变成什么样子的。如果有损坏，还请家长配合修补好或者自己想办法换新的。我们要在事故发生之前就做好预防，将可能出现的伤害降到最低。
我希望能通过学校和家长的沟通，大家一起努力，让孩子成长为更加优秀的人。
期待家长配合的地方： 希望重视学生的学习情况。半期考已经结束了，我们班的平均分才83.02，考到90分以上的孩子才11个。家长们请你问问自己，你知道孩子的半个学期以来的学习情况吗，你是否认真看过孩子的半期考卷？ 表扬比较好的几个同学：
家长们平时多和孩子交流，有空多翻翻孩子的书包，看一看他们最近的做的作业。不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子。学习是需要心静的，做家长的有时就得做出牺牲，比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。希望重视学生的安全
（1）饮食安全。希望家长能常常告诉孩子关于健康饮食的知识，冰箱里拿出来的食物一定要加热才能吃，不要购买路边摊的食物等。前两周发现班上孩子去买校门口的辣条，孩子们只注重口感，绝对不会关注食品有没有保质期，希望家长能了解孩子的饮食习惯，为孩子准备好合适的食物，包括一些小零食，自己家里已经有了，相信孩子们就不会再去外面买不卫生的食品了。在学校吃午餐的孩子，我们学校也会尽量做到最好，现在食堂里面的阿姨也都有了健康证，每天洗菜的时候都会先浸泡再清洗，鸡腿、猪肉什么的阿姨也都会先捞好再煮，各种细节我们都在尽善尽美。菜品方面，我们也尽量给孩子搭配的营养均衡，大家也都知道，柴米油盐现在都不便宜，如果有的菜孩子不喜欢吃，也请家长理解。
（2）交通安全。家长平时也要告诉孩子上学放学路上要注意安全，走路要靠边。我们二年级除了星期二下午上三节课，其他都是第二节课后就放学了，我们会组织尚格的学生排路队回家。送路队的时候，我都有和孩子们说，要排好路队靠边走，不在路上开玩笑，每天都要直接回家，不能拐到其他地方去玩。福田石湖的学生在学校等校车，每天送孩子乘车的老师也都交代孩子，在车上要坐好，不要把头、手伸出窗外，希望这些也请每一位家长常常告诫孩子，毕竟孩子们的生命安全比什么都重要。
（3）活动安全。在校期间，我们老师有和学生说要注意活动安全，比如不要在教室、走廊、楼梯上奔跑追逐，那在家里的时候，也请家长关注孩子的活动安全。告诉孩子不要随便搭理陌生人，不要跟着陌生人去陌生的地方，有出门活动的时候一定要先告诉家长。像仙人潭那样的地方，还有一些水库、河边、溪边，都不能允许孩子去玩，想去一定要有家长带着。
（4）传染病的预防。秋冬季节是传染病高发期，这两天我们学校就发现有些孩子长水痘，我们班也有一个，希望家长这几天密切注意孩子的身体变化，如果发现水痘一定及时向我请假，然后带孩子去看医生。我们班有些孩子的卫生习惯比较差，希望家长也加强教育，多给孩子洗澡，勤换衣服，每天干干净净的，也是预防传染病的一种好办法。
学校教育对于孩子而言很重要，但是家庭教育更是孩子成长不可缺少的一环。只有家校联手，孩子才能健康成长。希望我们能够一起努力，为孩子创造更好的人生。
第五篇：尊重 沟通 共勉----一年级下期家长会发言稿
尊重
沟通
共勉
家长会议程： 一上期工作总结 二 家长代表发言
三、本期工作计划
四、本期语文学习要求
五、交流几点教育建议
一.上期工作总结
* 纪律好 教室整洁干净 * 书写规范美观
* 精神面貌佳 团结互助 有礼貌 * 集体荣誉感强 班级活动非常成功 * 成绩优异（班平97.33分，最低85分）倾听 爱回答 爱读书 家庭作业批改优 书写美 本期进入状态快 你的骄傲我的荣 耀 1.课堂积极发言的：
2.雷洋鑫 聂明鑫 杨烁 蒋浩宇 张耕霖 段文浩 陈弈衡 谭宇轩 胡震宇 鲁庆航 金秋行 陈星励 黎沛杉 杨佳欣 付宸颖 翟诗瑶 张文勤 余欣林 徐圣懿 蒋欣玥 王诗琪 严清 何欣怡 梁渝欣 2.作业书写工整的有： 王艺翰 韩锐 雷申奥 杨烁
黄昊 金秋行 聂子傲 唐梓迪 黎沛杉 杨佳欣 付宸颖 吴佳 翟诗瑶 张文勤 余欣林 徐圣懿 蒋欣玥 陈煜冉 王诗琪 陈苡轩 严清 刘懿娴 梁渝欣 雷洋鑫 段文浩 何雨轩 3.学习有进步的：
曾龙川 何欣怡 鲁庆航 吴思锐 黎锦桐 曾丽颖 贺译萱 肖冠宇 4清洁小卫士的有：
杨弘 杨熙铭 黎锦桢 王俊文 杨月丹 王雨辰 段文浩 陈博铃 三.本期语文学习要求
本学期教学时间短，教学任务重，每课要求认识的字、要求会写的字都增加了.所以需要我们共同努力：
1.重视拓展作业：图文并茂，一般使用绘本，可使用8开绘画纸；(画、写、说）2.读课外书：内容广泛，方式多样，达到多识字，多积累好词佳句的目的；
3.预习作业要求：1）把课文读熟，至少三遍；2）标上自然段或小节；3）将课后“我会认”的生字在课文中圈出来，认熟，口头组两个词语；4）给课后“我会写”的字（即田字格）注上拼音，数好笔画写在生字右下角。
4.读背作业签字要求：“已背课文”签字课文标题旁边；“已读”“已认生字”“已组词”等签在相应内容的旁边。5.改错要求：句子改一次；词语改5个。
6.请家长认真读懂作业要求，完成作业轻松的孩子家长可适当调整作业要求。
7.午休很重要（可以静心阅读）：春夏时节孩子非常容易疲倦，打瞌睡很严重
语文的作业每天其实都是类似的，1、会读当天学的课文。
2、当天所学的生字各写2个加2个组词和笔顺、造句。3.读课外书。
根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。51个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在家里多对他指点了。四.班务要求
1.午休很重要（可以静心阅读）：春夏时节孩子非常容易疲倦，打瞌睡很严重。
2.注意上学放学安全，接送孩子在指定地点，如让孩子独自回家请以书面形式告知老师。
3.为了孩子正确的书写姿势、身体的健康以及安全，请为孩子准备两个书包，大书包放抽屉，小书包放椅子上。不要使用拉杆书包等。
4.不要把检查作业，了解学习效果的重任交给哥哥姐姐，或者完全依托老师。任何其他人的关心永远取代不了父母在孩子心目中的地位。
5.遵守作息时间：早上8:00 中午：2:00/2:30（学习任务重，拓展内容多，时间很重要）
6.多和孩子沟通，了解孩子思想动态和学习效果，关心孩子的心理健康，给予孩子更多的关爱和快乐。
7.给孩子更多独立的机会和信任，自己的事自己做。五.加强沟通
*只有相互了解，才能相互信任，才能让孩子健康、快乐地成长。沟通方式：电话、短信、微信、面谈
*搭建孩子成长、展示的平台和机会，有要求请直接与老师交流。*对班级建设或老师的教学方式有任何意见和建议，欢迎直接与该科老师沟通，尽量避免通过亲友转述，以免沟通不及时或不清楚。
给家长的几点建议： 1.督促的力量
作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不好的孩子。
2、教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情
3.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓，以增强他们的自信心。
4.经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5.朗读课文和阅读课外书 从上学期，我就布置孩子们每天回家读课外书。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，书买来是要读的，开始可以买那些孩子感兴趣的书，坚持让孩子每天阅读半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的 家庭是孩子的
第一课堂，家长是孩子的
第一任老师，让我们共同来
关注孩子的成长！
孩子是一棵苗，要他长成一棵不惧风雨的参天大树，还须精心的栽陪。结 束 语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。• 再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩！
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