现代教育技术试卷(B卷)

第一篇：现代教育技术试卷(B卷)

《现代教育技术》课程试卷（A卷）

年级：__________姓名：___________成绩：_____________

理论部分试题（70分）

一、名词解释(15分)

1.multimedia

2.课件

3.教育信息化

二、简答题(30分)

1.简述建构主义的学习观点。（9分)

2.教学设计的主要步骤是什么？(5分)

3．行为主义学习理论的基本观点及其代表人物。(10分)

4．系统科学方法在教育技术中的地位。(6分)

三、问答题（25分）

1.微格教学的基本实施步骤。（12分）

2.信息技术与课程整合的基本途径。（13分）

课件制作部分试题（30分）

一、选择题：（每小题2分，共10分）

1、PowerPoint中，各种视图模式切换的快捷按钮在PowerPoint窗口的（）。A、左上角B、右上角C、左下角D、右下角

2、Powerpoint中，默认的视图模式是（）。A、普通视图B、大纲视图C、幻灯片浏览视图

D、幻灯片放映模式

3、在幻灯片中插入“艺术字”时，单击（）工具栏中的“插入艺术字”按钮，可以打开“艺术字”库对话框。A、“绘图”工具栏B、“常用”工具栏C、“格式”工具栏D、“绘图任务”窗格

4、PowerPoint所支持的视频格式不包括（）。

A、MP5B、AVIC、WMV

D、MPG5、在放映演示文稿时，下列选顶中，（）不是对象动画的开始方式。

A、之前B、单击鼠标C、之后D、按ENTER键

二、填空题：（每空1分，共10分）

1、在PowerPoint中有三个母版，即幻灯片母版、2、如要在幻灯片浏览视图中选定若干张幻灯片，那么应先按住键，再分别单击各幻灯片。

3、在用绘图工具画标准的图形（圆或正方形）时，可以在绘制的同时按键。

4、在调整对象的位置时，按键，再按可以对对象做细微调整。

5、PowerPoint2003支持的声音格式。

三、问答题:（共10分）

实现Flash动画文件在PowerPoint中播放的步骤。

第二篇：现代教育技术试卷

一、选择题（每题2.5分，共25分）

1．在考夫曼的系统分析模式中，确定问题方案要进行4项有关分析，分别是（）、（）、任务分析、方法和手段的分析。

A．内容分析 使命分析 B.使命分析 职能分析 C．职能分析 活动分析 D.使命分析 动机分析

2．伊利的教学应用模式有两个特点说明：一是过程的步骤之间的关系是（），注意过程与过程、步骤与步骤之间的相互作用；二是运用中的（）与启发性是该过程的指导思想。A．非线性的 创造性 B.线性的 探索性 C．有机的 可变性 D.可变的 灵活性

3．教学活动过程是一种系统过程，该过程蕴含着三个从属过程：（）A．学习过程、教授过程和评价/反思过程 B．确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量 C．学习过程、教授过程和测验过程

D．确定教学内容、选择教学资源和教学过程

4．在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进入下一个问题分支。循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是（）。A．问题表型 B.矩阵型 C．算法型 D.流程图型

5．通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是（）。A．问题表型 B.矩阵型 C．算法型 D.流程图型

6．人耳对声音强弱的主观感觉也称为（）。A．音调 B.响度 C．音色 D.方位感

7．（）主要决定于声波的振幅，振幅值越大，声音越响。A．响度 B.音调 C．音色 D.方位感

8．基于计算机的教育（简称CBE）被称为一种新的教育技术。CBE包括：计算机辅助教学（简称CAI）、计算机管理教学（简称CMI）、计算机辅助学习（简称CAL）和基于计算机的教学（简称CBI）。这些术语中在内容方面没有太大的差别，或称等同的是（）。A．CAI、CAL和CBI B．CMI、CBI和CAL C．CAI、CAL和CMI D．CMI、CBI和CAI 9．（）反映了利用计算机进行教学活动时的特征，是针对教学目标、教学内容和学习对象等，依据一定的理论和计算机技术特点，对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式（或组合模型），归属为教学策略。A．CAI的模式 B.CMI的模式 C．CAI的内容 D.CMI的内容

10．下述关于有线电视的陈述中，存在问题的是（）。

A．有线电视是由电缆、电视发射塔和相关设备组成的，通过空间和电缆相接结合的方式传输电视节目的电视系统，故也称闭路电视或电缆电视。B．有线电视适用于地区、城市的有线电视网，或是学校、机关或厂矿的内部电视系统网。C．有线电视可以用于激光视盘的播放、录像重放、现场直播和转发各种电视节目。

D．有线电视通过电缆传输电视节目构成电视系统，一般城市中的有线电视都是这种电缆电视的实例。

二、简答题（每小题4分，共20分）

1．1994（AECT）教学技术定义提出的五个理论与实践领域的具体内容是什么？ 2．简述加涅提出的信息加工学习过程。3．课题管理的原则是什么？ 4．多媒体计算机的特点是什么？

5．为什么说评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容？

三、判断题（每题2.5分，共25分）

1．为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略——使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。（）A．完全正确 B.完全错误

C．无错误，但不完备 D.部分错误

2．在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。（）A．完全正确 B.完全错误

C．无错误，但不完备 D.部分错误

3．广义的促进学习的过程包涵这样两方面：在人类社会方面，像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程；在自然界中，像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。（）A．完全正确 B.完全错误

C．无错误，但不完备 D.部分错误

4．促进学习的过程的涵义有广义和狭义之分。狭义的指各种类型的、有目的、有计划的教育和教学活动。（）A．完全正确 B.完全错误

C．无错误，但不完备 D.部分错误

5．表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。A．完全正确 B.完全错误

C．无错误，但不完备 D.部分错误

6．视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。（）A．完全正确 B.完全错误

C．无错误，但不完备 D.部分错误

7．课件的教学环节设计涉及6个方面的问题：阐明教学目标、呈现教学内容（信息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完善知识建构的意义以及知识的迁移）。（）A．完全正确 B.完全错误

C．无错误，但不完备 D.部分错误

8．文字脚本是根据主题的需要，按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格，对有关媒体素材分别轻重主次，合理进行安排和组织，有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。（）A．完全正确 B.完全错误 C．无错误，但不完备 D.部分错误

9．信息加工分析可以揭示两种信息：清楚的描述实现教学目标的信息加工步骤和单元目标，即呈现一系列目标和行为。并且还可以揭示出某些不明显的个别步骤。它对于设计教学中的发展教学策略等后续工作非常关键，特别是那些内部加工而非外显的行为尤为重要。（）A．完全正确 B.完全错误

C．无错误，但不完备 D.部分错误

10．信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。（）A．完全正确 B.完全错误

C．无错误，但不完备 D.部分错误

四、论述题（每题9分，共18分）1．试述校园网的教育应用

2．试述多媒体计算机课件制作的组成过程

五、教学设计（共12分）

完成一个教学设计，要求有前期分析、目标编制、策略设计和评价方案4部分内容。现代教育技术 试题答案及评分标准

（供参考）

一、选择题（每题2.5分，共25分）1．B 2．A 3．A 4．D 5．B 6．B 7．A 8．A 9．A 10．A

二、简答题（每题4分，共20分）

1．教育技术学的研究领域应当包括学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面的理论与实践。

设计：设计是详细说明学习条件的过程，其目的是为了生成策略或产品。这里的设计既包括微观水平的设计，又包括宏观水平的设计。宏观层次设计如教学系统的设计，微观层次的设计如某一课、某一单元的设计或者微观的讯息设计。

开发：开发是指针对学习资源和学习过程，按照事先设计好的方案予以实施制作将其转化为物理形式的过程。开发范畴分为印刷技术、视听技术、基于计算机的技术和整合技术四个子领域。

利用：利用是通过教与学的过程和资源来促进学习者学习活动的过程。利用范畴包括四个子领域：媒体的利用、革新推广、实施和制度化、政策和法规。

管理：管理指的是通过计划、组织、协调和监督来控制教学。管理范畴分为项目管理、资源管理、传送系统管理和信息管理四个子领域。

评价：评价是对事物价值的确定，在教育技术领域中，它是对经过设计、开发出来的计划、产品、项目以及过程的有效性或价值的确定。评价范畴包括问题分析、标准参照测量、形成性评价和总结性评价。2．加涅把学习过程分为8个内部阶段，各自发挥着不同的功能：（1）接受神经冲动的模式（2）选择性知觉（3）短时记忆、复述（4）语义编码（5）提取、工作记忆（6）反应组织的（7）作业（8）反馈、强化

3．多媒体计算机技术具有如下特点：（1）集成性（2）交互性（3）实时性（4）数字化（5）智能性

4．从系统过程来说，依照系统控制论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到目的；而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可能；所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次试行和修改中才能逐步实现教学最优化（相对而言）的效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。5．课题管理的原则包括：（1）科学性原则（2）目的性原则（3）计划性原则（4）服务性原则

三、判断题（每题2.5分，共25分）1．A 2．A 3．A 4．A 5．A 6．A 7．A 8．A 9．A 10．A

四、论述题（每题9分，共18分）1．校园网的教育应用分为：（1）教学信息资源管理系统（2）教学科研系统（3）学校行政和教学管理系统（4）通讯服务系统（5）网络管理系统 2．（1）课件的选题

（2）多媒体计算机课件的脚本设计（3）多媒体课件表达策略的设计（4）多媒体素材的采集和处理（5）课件合成

五、教学设计（共12分）前期分析（3分）目标编制（3分）策略设计（3分）评价方案（3分）

第三篇：《现代教育技术》试卷

《现代教育技术教学大纲》样卷

一、是非题

1、运用现代媒体来上课就是现代教育技术。（）

2、PowerPoint软件是平面处理软件。（）

3、扩展名为.wav的文件是声波文件。（）

4、声卡的作用是将声音的模拟信号和数字信号进行互相转换。（）

5、IP地址是32位的二进制数。（）

6、上课必须用课件。（）

7、动画文件的扩展名是AV(*.avi)、动画光标(*.ani)、Flash位图(*.swf)、Flash矢量图(*.swf)、GIF(*.gif)。（）

8、视频文件的扩展名是avi、rm、flv、RMVB、MPEG、ASF、MOV。（）

二、填空题

1、现代教育技术的目标是实现教育过程的2、在PowerPoint中要使整张幻灯片以一定的动态形式展示出来，可通过设置

来实现，而如果每一张幻灯片上的元素要随着讲解的顺序动态的出来，则要通过设置来实现。

3、教育技术是关于和

4、多媒体软件系统的构成包括、。

三、选择题

1、教学媒体不受时间、空间限制，把储存的信息内容重新再现的能力，称为教学媒体个别特性中的 a.表现力b.重现力c.参与性d.受控性

2、a.PowerPointb.Authorwarec.Frontpaged.Flash3、MCAI是简称。

a.多媒体计算机辅助教学b.计算机管理教学c.计算机协会d.现代教育技术

4、用来描述计算机存储量的最小单位是。

a.byteb.Kbc.bitd.Mb5、罗杰斯大力倡导教学应以学生为中心，实行非指导性教学。在非指导性教学中，师生的关系是：学生是学习的中心，教师是促进者、服务者。教育的重点在于开创一个能诱导自我导向学习的学习环境。此理念来自于学习理论。

a.行为主义b.人本主义c.建构主义d.客观主义

6、扩展名为.bmp的文件是

a.声音b.图片c.动画d.视频

四、简答题

1、请简述电影的活动原理。

2、声卡的作用是什么？

第四篇：试卷模版(B卷)

蚌埠学院2013—2014学年第一学期 《应用写作》期末考试试题（B）

注意事项：

1、适用班级：2012级汉语言文学专升本1、2班

2、本试卷共2页。满分100分。2．会议记录的写作重点有哪些？

3．法院重新受理审判的案件应当符合哪些条件？ 4．写出四种职务任免公文名称以及各自任职级别范围。5．简述市场预测报告的特点。

五、问答题（每小题10分，共20分）

3、考试时间120分钟。

4、考试方式：“闭卷”

一、填空题（每空1分，共10分）

1．版记是指公文的文尾部分，通常由主题词、、印发机关、印发日期、份

数、等内容组成。

2．计划可以有多种名称，如规划、部署、意见、、工作要点、、安排等。

3．市场调查报告具有真实性、、等特点。4．开幕词全文由、正文、三部分组成。

5．贺电的结构由收报人住址、姓名、电报内容、等部分构成。

二、判断题（每题2分，共10分）（在每小题后面，对的打 √，错的打×）

1．机关单位内部编发的“XX反映”、“XX动态”等，也属于简报的范畴。（）2．向上级部门请求指示或批准只能用请示。（）3．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。（）4．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。（）5．辞职信可以尽情表达自己对原单位的不满情绪。（）

三、名词解释（每小题4分，共20分）1．述职报告2．开幕词3．市场调查报告4．函5．申论

四、简答题（每小题5分，共20分）1．简述合同的种类有哪些？

A卷 第1页1．通知的种类及其用途有哪些？ ．如何写好闭幕词？

六、写作能力训练题（第1题20分，第2题10分，共30分）

(一)阅读下文，指出其存在的问题，并提出修改意见。（共20分）

协议书

经×××、×××、×××、×××四人（以下称甲方）与房主×××（以下称乙方）友好协商，乙方同意甲方以1800元人民币一次性支付租用××××路×号×××室，租期自二○一二年六月二十五日起至二○一三年六月二十五日止，共一年。并预交1500元人民币押金，退房时，如无遗留问题，如数退还。甲方承诺：

．睦邻友好，爱护室内一切设施和家俱电器。．不增加所租房内住客人数。

．所租房屋用于该四人休息居住之用，不用于其它目的。．按期缴纳居住期间所发生的费用。

5．如协议期满后需再续约，提前一个月向乙方提出。6．如有违约，承担协议金额50%的罚金。7．中途如要退房，视同违约。乙方承诺：

1．保证甲方入住时家俱、电器及其它设施的正常使用。2．保证甲方居住期间不再将其中的房屋出租给其他人。3．如合同期满后不再续约，提前一个月向甲方提出。4．承担房管部门要求的供暖费。5．如有违约，承担协议金额50%的罚金。6．中途如要退租，视同违约。

2123

4附房屋设施：

1、三组卧室柜，矮柜一个，梳妆台一个，四把椅子，五组转角柜，一张双人床，一

个圆桌。小床头柜一个，挂衣架一个。

2、美的热水器一个，LG窗式空调一个，吸排油烟机一个，煤气灶台一个。

3、居室每窗一副窗帘。

甲方代表（签字）：乙方（签字）：

（二）阅读下文，并以××省外贸局的名义拟写一份复函，要求格式规范，措辞得体。

（共10分）

关于选拔出国人员的函

××省外贸局：

中国轻工业进出口总公司定于2月底派一贸易小组赴德国进行推销和调研活动。拟请你省轻工业进出口公司派一名熟悉玻璃器皿经营业务并懂德语的高级工程师参加。如同意，请将你省审批的出国人员的批件于元月底以前寄中国轻工业品出口总公司。

经贸部（印章）××××年×月×日

A卷 第 2页

第五篇：现代教育技术应用2013-2014期末考试试卷(A卷)（范文模版）

黄冈师范学院

2013—2014学（A卷）

保存为JPG格式。

13．在Photoshop中使用“仿制图章工具”去除“13.psd”图片中的“findygirl原创”和“素材天下”，并保存为JPG格式。

14．在Flash中以“14-1.jpg”和“14-2.jpg”为素材制作两张图片交替出现的逐帧动画，要求生成fla和swf两种格式的文件。

15．在Flash中制作一个小圆向大圆变化的形状补间动画，要求生成fla和swf两种格式的文件。（圆的颜色自定）

16．在Flash中制作一个小球（小球的颜色要求设定为白色到红色的放射状渐变，边框无色）弹跳的动画效果，要求生成fla和swf两种格式的文件。

17．在PowerPoint中绘制一个“矩形标注”的自选图形，要求自选图形的填充色为蓝色；边框为黑色，且为“短划线”的虚线。完成后将文件为PPT格式。

18．为名称为“18.ppt”的演示文稿设置背景音乐，插入的音乐为18.mp3，要求背景音乐从从（A卷）