以文化熏陶人、塑造人、感召人

第一篇：以文化熏陶人、塑造人、感召人

以文化熏陶人、塑造人、感召人

------探讨新形势的共青团工作和青年工作

平遥中学程瑞芬

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

大家好！我是来自平遥中学的程瑞芬。

今天非常荣幸能来到这里和大家一起探讨新形势的共青团工作和青年工作

90年来，党领导人民走出了一条“建设有中国特色的社会主义道路”，“ 新中国”成为了中华民族继“汉”“唐”以外，在世界的另一个最响亮的名字。

80多年过去了，从太岳到励志，从古朴典雅的旧校到开放大气的新址，中间几多艰辛，几多坎坷曲折；80多年来，平遥中学为祖国培养一批又一批高素质的青年才俊，从天南到海北，到处都是我们的校友。“平遥中学”也成为了平遥的一张名片。

“百年大计，教育为本”、“重教兴学，国运昌兴”、“振兴民族的希望在教育”“ 作为一个和党几乎同龄的老牌学校，我们深深懂得这个道理。我校的共青团工作始终铭记“共青团造就的是有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人”，是为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。

开创学校共青团工作的新局面也是我们学校党团领导每天都在思考的问题。针对学校青年教师比例较高的实际情况，我校团委始终把提高教师团员的思想政治素质和专业化成长水平放在了团工作的突出位置。由教工团总支组织青年教师进行各类活动与学习，使他们能积极的工作，身心愉悦地生活。我们认为全面提高我校团员、青少年学生的自身素质，就必须首先全面提高青年团员教师的职业道德水平与师德修养。

为使广大青少年团员更主动的靠拢团组织，我们积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，力争提升共青团和青年工作水平。

一、扎实开展基础团建工作。加强团员政治思想学习，加强团员发展工作，指导各团总支、团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的团支部活动。加强对学生会工作的指导，打造品牌社团，创建学生展示自我平台。青年是朝气蓬勃的，拔河比赛中他们气势如虹，跳绳比赛他们争分夺秒，运动会场上他们生龙活虎，诗歌朗诵赛、评书大赛、英语口语演讲赛、科技创新大赛，参加国家科技创新大赛并获得省级大奖。

二、搞好校园文化宣传，努力营造健康向上的校园文化环境，培养健全的人格和心理品质，增强学生的法律观念、安全意识，珍爱生命的理念。用国学文化武装学生。“学经典、正行为、尽孝心、立大志”的中华传统美德教育活动方案一直贯穿在我们平时的日常工作中。，从论语，到孟子，琅琅的读书声响彻校园，中华经典美文浸润了学生的灵魂，提升了学生的思想。用正气和榜样影响学生。从新团员纳新宣誓仪式，到十八岁成人仪式，从五四表彰到五月王国权励志演讲、九月张长虹感恩教育演讲，我们看到学生流泪，看到学生欢呼，也看到学生们一点点成熟。“薪火相传，回报母校„活动，能够一届届的延续下来，不仅是我们教学业绩的骄傲，更是我们德育教育的成功；每年父亲节、母亲节的时候，校报上都少不老同学们感人至深的真情流淌。还有为特教中心捐献爱心款1万余元和75套衣服，为李俊卿老师捐款近十万元······以社区服务和校园自护管理为重点，开展“青年志愿者服务队”活动。青年的服务意识，环保意识和主人翁意识在不知不觉中得到了提升。深入持久的主题教育，深入到了学习安全、纪律、学风教育增强了共青团员的光荣感、使命感和责任感。从橱窗到黑板报，从校报到校电视台，校电台，每一个平台都是我们教育的阵地，每一个时间段都是我们教育的契机。

第二篇：以丰富的活动感召人以高尚的精神塑造人

以丰富的活动感召人以高尚的精神塑造人

——外国语中学团委2010年工作总结

怀揣着梦想，洋溢着激情，一路欢歌笑语中我们走过2010年。回首这一年，几多感慨，几多欣慰。这一年在校委会和上级团委的正确领导下，在分管校长的具体指导下，在全校师生支持和努力下，团委工作不断开拓新局面，紧密围绕当前形势和学校整体工作，深化爱国主义教育，弘扬主旋律，积极推进团的思想建设、组织建设和活动建设，注重发挥团员先锋模范作用。在广播、宣传、卫生、文体活动等方面取得了可喜的成绩，擦亮了凤凰中学服务窗口，倡树了良好的校风和育人环境。

一、校园文化唱得响

团委充分利用共青团战斗堡垒作用，用先进文化武装师生头脑，用先进榜样激励青年前进。及时召开团干部会议，印发了先进团支部、班集体评比方案，掀起了比、学、超、帮的热潮。第四周，学校团委进行了学生会干部、播音员、文明监督员选拔活动，选出了一批有能力、有威信的学生为大家服务。这些同学经过团委和团校的认真培训后，走马上任，成为老师的得力助手和学生争先学习的榜样。改版之后的校园广播——“凤凰之声”更是成为学生的最爱，栏目设置贴近学生心声，为雏凤试翼提供了很好的平台。

定期出的专题黑板报、手抄报是又一块正面引导、宣传教育的阵

地。团委一班人不失时机地深入班级现场检查指导，让追真、向善、求美的校训，化为学生的自觉行为。“两操”活动坚持不懈，有声有色，极大地活跃了校园气氛。

二、宣传教育搞得靓

一年来，团委配合学校工作，开展了丰富多彩的第二课堂。舞蹈、美术、书法等兴趣小组开展得扎实有效；书画展、作文比赛等才艺大赛出现龙争虎跃之势；各种文体综艺活动异彩纷呈，绩效显著。省市县报刊、电视台多次进行了报道，仅固始教育网、《固始教育信息》、《信合房韵》发我校稿件40余篇。

上半年，坚持开展了“国旗下的讲话”；清明节带领团干为蔡仲美烈士扫墓；参加了全县第十六届青少年爱国主义读书征文和演讲比赛；代福博同学被评为全县优秀少年；六月份，认真评出了第二届“感动凤凰教育十大人物”；“十一”前夕，我们喜迎祖国六十周年华诞，在陈元光广场展出了我们自己设计的国庆专栏展板，宣传爱国主义思想，进一步提升了学校声誉。国庆节组织师生参加了信合公司举办的陈元光广场文艺汇演。在学生中进行国庆征文比赛，进一步活跃校园文化氛围，弘扬了时代旋律。十一月份严密组织了声势浩大的全县首届根亲文化节活动，得到了县组委会的好评。

第八周，团委带领各班精心组织了“美丽校园我的家”演讲比赛。此次比赛，从初赛、复赛到决赛，团委每位同志和语文组部分教师不辞辛苦，认真把关，层层筛选，最终出炉24名高水平选手和多篇题

目新颖、内容充实、情真意切的美文，达到了创建和谐美丽的育人环境、增强同学们爱护公物的意识、培养大家写作与口语表达能力这个目的，取得了预期的效果。

第十一周，团委结合中段考试表彰，举行入团宣誓仪式，发展一批新团员，为团组织输入了新鲜血液。

在公司的支持下，在学校的重视下，本期团委开展了一系列丰富多彩的综合文艺活动。第十四周成功举办了首届“今凤凰”艺术节，叫响了“凤凰”品牌。12月3日下午，一场以“凤展翅，歌飞扬”为主题的大型文艺汇演在凤凰中学激情上演，这是县文化局开展文艺进校园活动倾情奉献的又一站，而团委在其间的组织配合工作赢得了各界一致好评。第二十周，团委和体育组在全校组织师生拔河比赛、教师篮球友谊赛，陶冶情超，寓教于乐。在公司举办的“扬帆2010元旦文艺汇演”和“腾飞的凤凰”英语汇演活动中，我校高度重视，精心组织，踊跃参与，又一次展现了我校师生团结进取、昂扬拼搏的精神风貌。

凤凰师生多才俊，文明之花结硕果。本期以来，我校师生激情勃发，才情洋溢，在各级各类比赛中多人次获奖。王道刚副校长率选垂范，笔耕不辍，在第二届星光杯全国诗歌散文赛上和全国散文作家论坛征文大赛中获奖；桂林同志获《史河风》杂志社建国60周年面向全国的征文二等奖，八（21）班柴术鹏获优秀奖；九（8）班刘崇同学获全市教育系统2008-2009年精神文明创建活动文明学生光荣称

号。在第十六届全国青少年爱国主义读书教育活动中，八（24）班陈铭、庞娟娟、九（19）班陶戈等分获一、二、三等奖；孙迎春、王道刚等获优秀辅导教师称号。在第一届固始县青少年书信写作大赛中，八（21）班王舒琦、八（22）班洪艳、九（9）班曹珂心、八（23）班鲁迁正、石碟、余浩等同学获一等奖或优秀奖。王道刚、陈俊红等教师获优秀辅导教师称号。在省市人防知识竞赛中，八（21）班王舒琦、八（23）班张展分获市二、三等奖；八（6）班团支部获“信阳五好团支部”荣誉称号。《阳光地带》校刊顺利刊出2、3期，赢得社会各界的一致好评。

三、文明卫生抓得实

学生的文明习惯，校园的卫生是团委抓的又一项重要工作。从开学初，团委就很重视学生文明习惯的养成，倡议、出台了“凤凰中学学生文明着装细则”，倡导文明、整洁、朴素、大方的举止和着装习惯，配合政教处，规范学生仪表、仪态，开展了“告别不文明行为”签名活动。校园卫生工作常抓不懈，检查评比经常化、制度化，狠抓落实，不留死角。团委钱进同志每天亲临各班指导卫生工作，经常拿起笤帚和同学们一起打扫卫生。走在干净整洁、花园式的校园，我们知道有我们的一份汗水，我们无限欣慰。

一份汗水，一份收获。2009年我校被评为省“青年文明号创优单位”，成为团省委100所重点联系的单位之一；九月份被市教育局授予“文明学校”，十二月份被市环保局、教育局授予“绿色学校”。

在团县委和县教体局团工委综合考评中，我校团委名列全县中学第一位。

“五育”并举，德育为首。当前，我校在实施素质教育和课程改革的进程中，本着“一切为了学生的可持续发展负责，为学生的才华搭建舞台”的办学理念，正在争创品牌学校的进程中阔步前进。工作中，由于人力所限，加上学生养成性教育差距较大，时常感到卫生工作力不从心。今后，我们要以高度的责任感和历史使命感始终按照校党支部和上级团委的要求，探索新情况，解决新问题，创造新业绩，不断把我校共青团的事业推向前进！

共青团凤凰中学委员会

2010年01月16日

第三篇：文化塑造人练习题

课题达标训练(五)文化创新

一、选择题

1．植根火热生活，书写时代篇章。全国新闻战线开展的“走基层、转作风、改文风”活动，走出了真情实感，转出了踏实求真，改出了清新朴实，在全社会引发了强烈共鸣和热烈反响。这说明（）A．社会实践是文化创新的源泉和动力 B．文化创新源于文化创作者的努力 C．文化创新的根本目的是走、转、改 D．大众传媒是文化创新的主要途径

2．随着网络的迅速发展，网络原生性信息资源大量涌现，出现大量的“虚拟文化资源”，如网络动漫、网络游戏、虚拟艺术创作等，以网络化为形式的当代信息革命，为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态——网络文化。这说明（）A．人民群众是文化创造的主体 B．社会实践是文化创作的检验标准 C．社会实践是文化创新的动力 D．文化创作的灵感来自于社会实践

3．我国首部动漫音乐情景剧《雁归巢》是旅美艺术家尤雁子回国创作的首个音乐剧目，该剧以中国水墨为基调，用拟人化的手笔，讲述了寓意人类和大自然之间和谐共存的感恩故事。《雁归巢》既不是普通形式的演唱会，也不是传统意义上的音乐剧，而是融汇了演唱、动漫、童话等元素。最终以“动漫音乐情景剧”来表达内容，给观众带来梦幻而又浪漫的时尚感。这表明（）①文化创新需要博采众长 ②中华文化具有包容性

③外来文化是中华文化创新的基础 ④传统文化是文化创新的源泉

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4．茶，是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代。人们在长期的茶叶生产和消费过程中形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的中国茶文化，独成一体，逐渐成为中国文化中的一朵奇葩。这说明（）①文化引导和制约着社会实践的发展 ②人民群众是文化创造和发展的主体

③实践是文化创新的源泉和动力 ④各民族文化共同构成中华文化 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

5．人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。据此文艺工作者要创造出优秀的作品，就必须（）①从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养 ②认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺 ③要结合时代条件传承弘扬中华优秀传统文化 ④关注人民的根本利益，虚心向人民群众学习A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

6．黄梅戏源于民间歌舞。山野村夫的劳动之歌，妇孺皆知的里巷歌谣，灯会社火之中的欢歌劲舞，是黄梅戏活泼的源头。这说明（）①人民群众是文化创造的主体 ②文化是人类社会实践的产物 ③文化是人类社会特有的现象 ④文化创新推动社会实践的发展 A．①②

B．②④

C．①④

D．①③

7．一首《梁祝》历经50年不衰。曲作者之一何占毫说，这首曲子是浙江农民原创的，因为里面有很大部分运用了越剧和昆曲的表演因素；它也是小提琴民族化、用西方乐器演绎民族旋律的经典之作。可见（）①文化创新的需要来自社会实践 ②文化创新必须继承传统、推陈出新 ③文化创新必须面向世界、博采众长 ④文化在发展的基础上继承和交融 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8．对待传统文化，应遵循“尊古而不泥古，创新而不忘古”。对此理解正确的是（）①继承传统是文化创新的必要前提 ②传统文化是文化创新的源泉与动力 ③文化创新离不开社会实践 ④对待传统文化要“取其精华、去其糟粕” A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9．“和如羹焉，水、火、醯、醢、盐、梅，以烹鱼肉。”“若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专壹，谁能听之？”《左传》中的这种思想启示我们在建设社会主义文化强国中，应（）①尊重文化多样性，不同文化应相互取长补短 ②重视传统文化，处理好继承与发展关系 ③面向世界，吸收借鉴西方优秀文明成果 ④推动文化创新，坚持先进文化前进方向 A．①④

B．②④

C．②③

D．①③ 10．下面漫画启示我们在文化借鉴中必须()

你看家本领都没了，还不快快投降

A．立足实践，推陈出新 B．古为今用，洋为中用 C．以我为主，为我所用 D．反对封闭，求同存异

11．在文化交流中我们所崇尚的“见贤思齐”与有些人所主张的“外来文化是先进的文化，应该照搬过来”是有本质区别的。二者的对立主要表现在（）①是否保留和发扬本民族的优秀文化传统 ②能否借鉴和吸收其他民族文化的长处 ③是否承认社会实践是文化创新的源泉 ④是否承认文化发展的实质在于文化创新 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

12．对待中国传统文化，既有过“兼容并包、全盘继承”的守旧主义，也有过“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。这两种态度的共同错误在于（）A．否定了传统文化鲜明的民族性 B．违背了各民族文化一律平等的原则 C．否定了传统文化的相对稳定性

D．违背了对待传统文化“取其精华，去其糟粕”的原则

二、非选择题

13．高速铁路技术起步于西方，兴盛于日本，大规模发展在欧洲，实现跨越式发展在中国。中国通过引进、吸收和创新，不仅形成了具有中国自主知识产权的技术体系，而且形成了具有世界先进水平的高速技术体系，从追赶者变为全球领跑者。目前，中国已经拥有全世界最大规模以及最高运营速度的高速铁路网。“四纵”干线已经成型。中国高速铁路运营里程约占世界高铁运营里程的60%，稳居世界高铁里程榜首。美国、俄罗斯、巴西、沙特、波兰等国家已明确表示希望中国参与他们的高铁建设。铁道部已经成立了不少境外合作项目协调组，组织国内企业开拓境外铁路工程承包和装备市场。

(1)请运用文化创新的有关知识说明我国高铁的发展历程蕴涵的道理。

(2)从文化传播的角度说明发展高铁客运的意义。

14．阅读材料，回答下列问题。

2015年9月13日，第十三届全国精神文明建设“五个一工程”表彰座谈会在北京举行。材料一近年来，云南省委、省政府高度重视文化改革发展，建立健全文艺作品的创作生产机制，着力推进文艺精品创作，大力推进文艺繁荣创新。获奖作品高扬时代主旋律，坚持和弘扬社会主义核心价值观，思想精深、艺术精湛、制作精良，从火热的现实生活中汲取各民族的文化艺术精华，关注现实，紧扣时代脉搏，反映了七彩云南的追求和憧憬。材料二 中宣部部长刘奇葆在座谈会上强调，广大文艺和出版工作者要始终坚持以人民为中心的创作导向，双脚踩在大地上、自觉走进群众中，更加自觉主动地写人民演人民。要坚持思想性艺术性观赏性相统一，提倡题材多样化，既大中取材又小中见大，抓住好的创意精雕细刻、深入发掘，提高原创能力，创作经得起历史和实践检验的精品力作。

(1)结合材料一，运用文化生活相关知识，说明云南文化发展成功经验给我们的启示。

(2)结合材料二，运用文化创新的知识，说明文艺工作者怎样才能创作出经得起历史和实践检验的精品力作。

课题达标训练(五)1．解析：选A “植根火热生活，书写时代篇章”，说明社会实践是文化创新的源泉和动力，故选A项。社会实践是文化创新的源泉，B项错误。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，C项错误。继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，是文化创新的主要途径，D项错误。

2．解析：选C 网络的迅速发展属于社会实践，网络文化是一种文化创新的形态，材料说明了社会实践对文化创新的作用，故选C项。A、B、D三项不符合题意。

3．解析：选A 本题考查中华文化的包容性及博大精深。融汇了演唱、动漫、童话等元素，最终以“动漫音乐情景剧”来表达内容体现了中华文化的包容性和中华文化的博大精深；③错误，继承传统文化是中华文化创新的基础； ④错误，社会实践是文化创新的源泉。

4．解析：选B 人们在长期的茶叶生产和消费过程中形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化，这说明人们在实践中创造了茶文化，实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创造和发展的主体，②③正确；材料未体现文化对社会实践的反作用，也没有体现民族文化与中华文化的关系，①④不符合题意。

5．解析：选D 人民是文艺创作的源头活水，这就需要文艺工作者要从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养，关注人民的根本利益，虚心向人民群众学习，①④正确；②③与材料主旨内容不符。

6．解析：选A “山野村夫的劳动之歌„„是黄梅戏活泼的源头”，说明文化是人类社会实践的产物，也说明人民群众是文化创造的主体；①②符合题意；③④材料体现不出。

7．解析：选C 材料说明了文化创新必须继承传统、必须借鉴其他民族的优秀文化成果，故选②③。①不符合题意；文化应该在继承的基础上发展，④错误。

8．解析：选B “创新而不忘古”，说明继承传统是文化创新的必要前提，①正确。“尊古而不泥古”，说明对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”，④正确。社会实践是文化创新的源泉与动力，②错误。③干肢不符。

9．解析：选D “和如羹焉，水、火、醯、醢、盐、梅，以烹鱼肉”，启示我们在建设社会主义文化强国中要尊重文化多样性，面向世界，吸收借鉴西方优秀文明成果，即不同文化应相互取长补短，①③符合题意。②④干肢不符。

10．解析：选C “你看家本领都没了，还不快快投降”，这说明在文化借鉴中应坚持以我为主、为我所用的原则，不能全盘接受外来文化而丧失自己的文化传统，C项正确。A、B、D三项不符合题意。

11．解析：选A 两种观点斗争的焦点是如何处理好本民族文化与外来文化的关系问题。文化发展应立足于本民族文化，这是文化发展的根基，同时要吸取其他民族文化的精华，做到以我为主、为我所用，①②正确，故选A项。

12．解析：选D 在对待中国传统文化问题上，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”这两种态度的共同错误在于没有正确对待传统文化，都违背了对待传统文化的正确原则，D项正确。

13．解析：本题主要考查学生调动和运用知识分析实际问题的能力。第(1)问应从推动我国高铁发展的因素和高铁发展的意义两个角度思考组织答案。回答第(2)问要注意题干限定“文化传播”，应从高铁促进文化交流、推动中华文化传播的角度组织答案。

答案：(1)①社会实践是文化创新的源泉和动力。高铁技术起步于西方，兴盛于日本，大规模发展在欧洲，实现跨越式发展在中国；高铁运输具有诸多特点和优势，我国高铁技术创新产生于这一社会实践的需要，同时社会实践为我国高铁技术创新提供了充足的条件。②文化创新推动社会实践的发展。我国高铁技术的创新使我国形成了具有世界先进水平的高速技术体系，方便了人们的生活，推动了不少产业的发展。

(2)我国发展高铁客运方便了人们的出行与交往，有利于推动区域文化、民族文化的交流，促进文化进一步发展与创新；促进我国与其他国家开展境外合作项目，有利于增强中华文化的国际影响力。

14．解析：第(1)问，首先要仔细审读材料，弄清云南文化发展成功经验是什么，再回扣教材，调动相关知识组织答案即可。第(2)问，本题实际就是教材中文化创新对文化创造者的要求，调动教材相关知识，不难得出答案。

答案：(1)①走中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自觉和文化自信，在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。②坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持和弘扬社会主义核心价值观，着力推进文艺精品创作，实现思想性艺术性观赏性相统一。③立足发展中国特色社会主义的伟大实践，从火热的现实生活中汲取各民族的文化艺术精华，关注现实，紧扣时代脉搏，反映人民群众的追求和憧憬。

(2)只有自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创作出经得起历史和实践检验的精品力作。

第四篇：安全文化建设—以安全塑文化、用文化保安全

以安全塑文化、用文化保安全

安全文化是企业文化的组成部分，加强安全文化建设，必须将其纳入企业文化建设的总体规划中，使安全文化与企业文化相溶共生，协调发展，整体推进。一方面，要在企业文化建设中突出安全文化建设的地位，将安全思想、安全哲学融入到企业的生产经营理念、形象识别、工作规划、岗位职责、生产过程控制及监督反馈等各个层面；另一方面，安全文化建设也要围绕着企业文化建设开展，在职工的安全思想意识及行为规范中体现企业文化的精神实质，使两者成为不可分割的整体。要以深化体系运行、开展学习型组织建设以及实施管理创新为手段，进一步明确各级领导、各级组织在安全文化建设中的职责和责任，把安全文化建设作为各级管理部门的共同职责，作为各级组织单位的共同任务，有效消除那种“把安全文化建设当作某一个部门，某一管理层面的事”的错误认识，使安全文化建设远离“隧道视野”和“局部观念”。下面是企业安全文化建设推进中的几点建议。

第一，固本清源，不懈抓好以人为本的实践

安全文化是“人本”文化，是尊重人的生命和价值的文化。我们常说要把“要我安全”变为“我要安全”进而再转化为“我会安全”。这实际上是把安全意识形象化、具体化了。实现了这两个转化就是安全意识的提高。提高全员安全意识，需要提高员工思想素质和文化素质，加强对员工的安全文化教育，强化员工的安全意识。这中间既有“硬件”的内容，如安全设施健全、设备完好、消除跑冒滴漏等，也有“软件”的内容，如事故分析、“四不放过”、安全知识的学习、有关舆论宣传创造一个良好的安全环境和气氛等；其中既有强制性的惩罚措施，也有晓之以理、动之以情的说服教育和对员工的关怀、体贴。我们一些班组长为调动员工积极性，有的根据每个人的性格特点去安排工作；有的注意观察每个人的情绪去安排工作，这是什么？实际上，这是一种很标准化的人性管理，这是一种深层次的彼此“关爱”，如果他们没有对同事的负责与关爱，他们能了解对方吗？他们能发现员工的情绪变化吗？我希望各级管理者能够深刻理解“关爱”的内涵，把批评理解为帮助员工成才，把批评理解为关注他们的生命。为此就需要各级领导者做好耐心细致的工作，懂得企业安全文化的核心是人的安全行为，必须充分调动和发挥人的主动性和自觉性，提高全员的安全意识，落实于安全活动之中，才能达到保证安全与健康的目的。

第二，结合实际，切实抓好安全文化理念的物化

没有员工践行的安全理念，那只是一句空话。举个例子，在实际工作中，我们该怎样向员工宣传“付出一万的努力，防止万一的发生”这个理念。我想它决不只是总结中或文件上，时常出现的一句话而已。我们要真正把这句话的内涵精神体会到，运用到实际工作中。我们所倡导的是预防型管理，而不是事后型管理，重点强调的是员工安全意识的培养，那么，什么是安全意识？过去，我们在管理过程中，总把安全意识理解为安全知识的教育，应当说，加强安全知识教育，对提高员工安全意识有

一定帮助，但是，我认为，安全意识决不等同于安全知识培训，两者是有区别的。比如，在实际工作中，当我们询问员工某些操作知识时，许多员工对基础知识可能都知道，但在实际操作过程中，他们往往未必按照正确的操作规程去办，为什么？因为知识不是意识，意识当中还包含着态度。我们工作中出现的许多问题，往往不是因为我们缺少知识，没有掌握知识，而是因为缺乏意识或缺少责任感造成的。所以，在安全生产上，我们常常有许多的悔恨，有许多不该发生的事故。加强员工安全意识培养，是我们各级管理者需要思考的问题，怎么去做、如何去做，我想，这需要一个艰苦的过程去培养，需要管理者在实际工作中，时时刻刻去纠正员工身上不正确的行为，有句话讲的很好：“不断重复正确的行为，最终建立良好的习惯。”用习惯来改变员工的思维模式，只有这样才能做到“防止万一的发生”。

第三、严抓细管，深入抓好精细管理的实施

安全生产、依靠科学，重在管理。重大的伤亡事故，无不与管理不善、麻痹大意、违规操作、不讲科学有关，责任到位，措施到位，管理到位，才能严把安全关。生产、生活中的一次次安全事故告诉我们，任何的麻痹大意、松散懈怠，都将埋下大祸的隐患。重视安全就要防微杜渐，防患未然。关爱生命，关注安全，需要精细管理。“6Ｓ”管理强调管理上的精雕细刻，强调把各项工作做精、做细、做实，使上下环节、不同专业能够有效沟通与衔接，做到既相互支持、配合，又互相监督、制约。安全文化建设也要围绕“６Ｓ”精细管理的主题，明确目标，落实措施，选准载体。

第四、营造安全文化氛围，约束人性弱点

用文化来约束人性的弱点，培养职工形成“让安全成为习惯，让习惯更加安全”的理念。人性的弱点主要表现在懒和贪两个方面：一是懒惰，只要没有外在压力，就不愿多做事；二是爱贪小便宜，总想以最小的付出，得到最大的回报，于是在行动上就表现为随意、粗放、麻痹、懒惰和拈轻怕重等。因此落实“6S”管理，就必须靠文化来约束人性的弱点。安全文化建设是运用检修前教育、开停车教育、特种作业人员持证上岗、班前安全活动、标准化岗位和班组建设、安全技能竞赛活动、亲情教育、“三不伤害”定臵管理等传统有效的安全文化建设手段，以及全厂各岗位、设备处醒目的安全标语、安全标志、安全宣传画形成的整体视角文化效应，使员工形成了良好的安全心态以及一整套约定俗成的行为规范。从而，即使行为不受控的人在这种安全文化氛围浓厚的集体中，也很快被“同化”。这是因为在安全文化的“场能”作用下，使人们感到必须对自己不负责任的行为进行调整和个性的重新塑造，使安全责任“内化于心、固化于制、外化于行”。同时由于厂区生产岗位的需求，决定了很多职工要在单人岗位工作，这就更需要自律和自我约束，靠日积月累形成的遵章守纪的好习惯，靠无形的文化力量自觉克服人性的弱点，来保证安全生产的平稳运行。

安全文化建设是一个长期的过程，是一个系统工程，不可急于求成，不会也不可能一蹴而就。要深刻理解安全文化建设的长期性、艰巨性，在创新中求发展，在发展中求规范，在规范中求深化，在深化在求实效，通过强化安全文化建设，营造浓厚的安全文化氛围，努力打造更高层次的安全文化，才能不断提高全员的安全文化素质，才能最大限度地保障员工身心健康和生命安全，才能建立安全生产的长效机制，才能为有机硅乃至东岳的快速发展提供坚实的安全保障，确保企业长治久安!(刘金林)

第五篇：以人文本树立安全文化理念（本站推荐）

以人文本树立安全文化理念

安全文化理念是指安全文化的哲学思考，是对安全本质认识的升华，是对传统安全理念的突破，是企业安全文化的理论基础。

一、安全文化理念对企业的重要性

我国安全专家罗云指出：“没有安全文化的理念，事故就会一个接一个，永远纠缠于事故处理中。”安全天天在讲，安全知识一看就明，一讲就通，但一做就难，甚至有些人明知故犯，主要原因在于安全文化的理念没有深入人心，没有变成职工的自觉行动。企业要实现安全生产，离不开两个要素，一个是人的安全，一个是物的安全。高效的防护物质是保证安全生产的前提，而要实现人的安全，首先要转变的是观念，从安全哲学、安全伦理学观点出发，生命是无价的，企业应该从人权观、发展观、人本观的高度，认识生命与健康的价值，改变国家、企业财产第一的观念，树立生命第一的观念。我国传统文化中从来就没有个体权利、个体生命神圣的观念，由于缺乏安全文化的理念，人的安全权、生命权、健康权等基本的人权没有得到真正重视；在企业的生产实践中，没有把安全放到第一的位置，由此导致企业制度不健全、职工行为不规范、缺乏安全意识和自救能力。企业要做到零事故，要实现安全生产，首先就要实现人的安全，而树立安全文化理念，对于实现人的安全至关重要。

二、树立企业安全文化理念，促进企业安全生产

1、树立安全第一的安全文化理念

马斯洛曾指出，人类最基本的需求是维持人自身自下而上和延续的生理需求、安全保障需求，因为人必须首先解决自己的衣食住行即生理需求，同时还必须创建保障人进行一切活动的安全条件卫生环境。可见安全的需求在生命繁衍和人类自下而上中是何等重要。安全文化就是把安全放在第一，放在超越一切的位置，安全第一的实质就是安全高于一切，其目的是为关爱生命、珍惜人生。

安全第一是我国的安全生产方针，安全工作是企业所有工作的重中之重，这个环节出了问题，必然会影响其他环节的生产，安全形势好，其他工作就能有条不紊地开展，安全出了问题，企业正常的工作就会受到影响，安全是企业赖以自下而上和发展的基础，是其永远追求的目标。因此安全第一是企业生存和发展的基础，是企业安全文化的灵魂。

2、坚持安全就是发展生产力

安全文化保护了人，减少了人的伤亡，其结果是保护了生产力，发展了生产力。安全事故带来的经济损失是惊人的，安全专家罗云在《安全生产与经济发展关系研究》课题中给“安全经济”算了一笔账：20世纪90年代年平均事故总损失在1800亿到2500亿元之间，这意味着毁掉了两个三峡工程；有些损失还无法统计，如政府善后处理费用，受害人家庭、精神损害等。据有关资料表明，企业安全生产对GDP的贡献率一般为2.5%，高危行业高达7%以上，由此可见，安全也是生产力。

3、树立以人为本的安全文化理念

安全文化的核心就是以人为本，实现人的安全价值。安全生产的实践主体是人，安全生产本身是对人的生命权益的维护，人的安全意识如何，安全文化素质高低，直接关系到安全生产的具体工作，只有以人为本，启发、引导、强化职工的安全意识，才能做到自我保护，以收到减少事故的效果。

要做到以人为本，第一要加强执法力度，做到有法必依、执法必严、违法必究；第二是解决管理者的观念问题，改变重生产、轻安全的传统观念；第三是要提高职工的安全素质，只有人具备安全素质才是安全的最根本保障。

安全文化理念对职工的影响是深层次的，在短时间内不可能产生明显的、根本的效果。但正因为安全文化理念影响的是职工的观念、道德、态度、品行等深层次的人文因素，所以企业可以通过宣传教育手段不断提高企业职工的安全修养，真正做到安全生产。