第一篇：党的群众路线活动分析研判报告
乌审旗第一幼儿园党的群众路线教育实践
活动分析研判报告
第一部分：教育实践活动开展情况及取得的成效 乌审旗第四幼儿园与2014年3月6日召开党的群众路线教育实践活动动员大会，依据幼儿园工作实际制定了活动方案，目前实施开展第一阶段学习教育、听取意见。具体开展的工作有组织领导干部、全体党员进行集中学习；召开幼儿园家长委员会会议，征集家长中反应强烈的问题；组织全体一线教师和党员开展“为了谁、依靠谁、我是谁、我的教师观”演讲比赛；积极努力争去在旗公共事业局的支持下维修入园道路。通过上述活动，发现党员干部在思想上和行动上有了很大的变化，尤其是周五举行的演讲活动中老师们用自己真是的事例阐述了作为一名党员教师的职责和使命，而且在日常的工作中也能明显发现大家的变化。我们为家长改变了入园条件，这是一件喜人的惠民工程，得到了家长的一致好评，在这里我要感谢公共事业局给予的大力支持！第二部分：存在问题（重点部分）
当然成就之后也是有一定的问题存在的，总结归纳有以下两点：
一、幼儿园的办园条件差。这是全体家长聚焦的问题，也是园方自身改善不了的问题，每次和家长征集意见的时候，十有八九提起这个问题。
二、在开展党的群众路线教育实践活动以来，通过集中学习、观看警示片、演讲比赛等多种渠道提高党员干部的觉悟和意识，但是我们单位的教师
普遍比较年轻，而且多为90后的女娃娃，他们对时事政治的关注度不高，所以在对思想觉悟和认识方面还不是很到位。再有园领导因为平时幼儿园的工作比较多一些，在加上学习的任务，有一些工作开展的不是很深入很到位，和自己预期的目标有一定的差距，需要在以后的工作中继续严于律己。
第三部分：原因剖析及对策措施
活动开始的时候就对幼儿园方方面面的工作进行了查摆，但是我认为整改解决是一个循序渐进的过程，下面我总结一下结合幼儿园的情况查摆的问题：
一、形式主义方面：领导还从在或大或小的形式主义。年轻的园长在管理和常规方面经验不是很足，本来就有较大的压力，现在面对学习工作两不误的形式，有很大的压力，所以在处理一些事情的时候有形式主义存在，争去尽早尽快解决。
二、服务群众最后一公里：家长聚焦的问题是办园的条件不好，园方通过多方面的争去，在旗公共事业管理局的大力支持下，维修了幼儿入园道路，预计在下周可以完成。但是有很多相关的问题是短期内无法解决的，比如说幼儿午睡条件差、厨房条件差、入厕条件差等等。
三、理想信念方面：党员干部们对自己的服务意识有所提高，但是理论学习相对少，需要在以后的工作中继续加强。
第二篇：分析研判报告
乐至县人力资源和社会保障局 2011年劳动争议纠纷分析研判报告
乐至县“大调解”工作领导小组：
今年以来，我局认真贯彻“预防为主，调防结合”的工作方法，继续开展各种形式的矛盾排查调解工作。现将我单位今年以来劳动纠纷分析研判报告如下：
一、今年矛盾纠纷排解化解工作基本情况
今年共调处劳动争议案件101起，调处成功96起，成功率达95.1%，涉及人数992余人，涉及金额600余万元。与往年相比，今年的劳动争议案件呈现出群体性事件增多和个案涉及金额增大的特点。
二、矛盾纠纷产生原因
当前矛盾纠纷产生的主要原因，总结起来有以下几个方面：
一是我县重大建设项目,特别是成安渝遂资眉两条高速公路的相继开工，劳动用工人数大量增加，特别是由于有些建设单位管理不规范，造成劳动争议纠纷增加。
二是劳动者片面维护自身利益，随着民众法律意识的提高，劳动者的维权意识增加，但是部分劳动者没有全面了解劳动相关法律法规，而是片面强调维护自身利益。
三、今年工作中存在的不足
一是调解人员队伍不够稳定，具有专业素质的调解人员较少；二是经费不到位，导致很多工作难以开展。
四、工作对策
一是加大调解能力建设力度。要进一步完善大调解组织，健全劳动纠纷排查、信息分析、快速反应机制，确保发现在早、处臵在小，发挥好“第一道防线”作用。
二是加大部门协调配合力度，形成化解劳动纠纷的整体合力。注重和加强部门之间的协调配合，特别是加强和县信访局、建设局、交通局等单位的配合，积极推动信息联通、工作联动和劳动纠纷的联排、联防、联调，形成推进劳动纠纷化解工作的强大合力。
三是加大调解工作宣传力度，营造化解社会矛盾纠纷的良好氛围。加大对劳动纠纷调解工作的宣传力度，不断提升调解工作的社会影响力，使“处理劳动争议首选调解、调解也是法制建设、调解反映工情民意、调解小成本大效益”等全新的理念深入人心。
乐至县人力资源和社会保障局
二0一一年十一月五日
第三篇：分析研判报告
城区十四校党的群众路线教育实践活动分
析研判报告
通过党的群众路线教育实践活动的深入开展，我校党支部根据上级党委的安排布署，结合我校教育实践活动方案，主要开展了党的群众路线教育实践活动有关学习资料及政治理论的大学习、大讨论，组织开展党员民主评议，召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，广泛征求广大师生和家长以及社会各界对学校和教职工在“四风”方面的意见和建议。领导班子和党员教师深刻查摆自身在“四风”方面存在的问题，并进行了整改，全体党员干部在思想和行动上有了明显变化，惰性思想少了，无所事事的现象没有了，服务意识增强了，所有教职工都能自觉钻研业务、自觉履行工作职责。
尽管我校的教育实践活动开展取得了一些实实在在的成效，但活动中存在的问题也不少，主要表现在以下几个方面。
一、在组织党员教师集中学习上，学习形式还是比较单一，对各种方案、讲话精神、各种规定学习多，对党的各种政治理论及国情、区情、市情、学习较少，自学的时间少。
二、部分党员教师有“完成任务”的不良兆头，没有做到真学真懂真用。
三、在查摆问题的环节上，部分党员教师查摆问题较肤浅，没有真正摆出自身实实在在存在的深层问题，有应付的态度。
四、学校领导小组在检查督促方面做得不够到位。
分析产生这些问题产生的原因，究其根源，从单位来讲，就是管理理念落后和管理能力低下的问题；从个人而言，广大党员教师理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养、认识不深刻的问题。具体来讲，主观上：一是从个性的根源上分析，领导班子的带头作用还是做的不够好，党员教师还没有彻底改变以往工作中拖拉、懒散的坏习惯。二是从能力上分析，领导干部自身功底不厚实，学习不够，不善于做深入细致的调查研究工作，科学管理知识学得太少，导致理念落后、能力下降、方法不当，习惯于人治思维模式，不习惯于用科学的知识和方法解决问题。广大党员教师也形成了对任何事情见惯不惯的思想和态度，不能站在一定的高度去深刻认识，懒于学习、不思钻研，思想观念陈旧，能力水平滞后，领导喊一声，自己动一下的消极应付思想。
针对以上问题及产生问题的原因，我校采取以下措施加以整改。
一、进一步加强学习，提高党员教师的思想政治素质。严格执行党员学习制度，确保学习时间，利用每周的集中学习时间，进一步组织全体党员教师再次深入学习“十八”大和总书记的系列重要讲话精神，组织广大教师深入学习党的方针政策、政治理论和国情、区情、市情、旗情等内容，提高党员教师的理论水平、思想水平和政治水平，并加强督促检查，通过考核、竞赛等方式促使广大教职工把学习培养成一种生活和工作的习惯。
二、正人先正已，身体力行，领导做好表率作用。学校以制度严格要求领导班子成员在工作、学习、生活中必须以身作则，特别是在反对和克服“四风”方面，一定要率先垂范，实行领导带头考核制度。
三、继续完善监督机制，加强制度建设，营造良好的工作氛围。一是进一步完善监督机制，不断完善和规范党务、校务公开制度，使各项工作透明化、制度化。二是加强职工群众监督机制。教育党员干部虚心听取群众意见，自觉接受群众监督。三强化舆论监督机制。通过校园广播、宣传栏、校园网络等媒体，积极宣传讲真话、听真话、讲实效、办实事的好作风，好典型，形成正确导向。四是健全制度，积极推进工作作风建设制度化、规范化，建立健全科学合理的考核制度。
第四篇：分析研判报告1月
分析研判报告
一、本月矛盾纠纷总体情况及其成因分析
本月排查不稳定因素主要涉及环境污染、脱贫攻坚、拖欠农民工工资和生活保障等。特别是村民之间的矛盾纠纷，服务中心、村两级接待群众来访2批次10余人。主要涉及劳动争议和农民工纠纷、邻里纠纷、民间纠纷。
二、矛盾纠纷的类型与特点
一是种类的多样性。在新形势下，矛盾纠纷已由传统的婚姻家庭、继承、赡养、邻里等民间纠纷扩展到征地拆迁、土地承包、劳动争议等以经济利益诉求为主要特征的新型矛盾纠纷。这类矛盾纠纷以利益冲突为特征，涉及政策、法律、经济和社会生活等方方面面，调处难度大，易形成上访和群体性事件，已成为影响社会稳定的热点、难点问题。
二是主体的群体性。当前很多矛盾纠纷，如由征地拆迁、施工单位欠发农民工工资等引发的矛盾纠纷。这些矛盾由于纠纷主体利益一致，要求相似，往往“一枝动而百枝摇”，易造成群体性事件，有的群众为了实现自己的利益，或者串联上访，或者鼓动、支持、参与集访。
三是调处的复杂性。有些矛盾涉及很多年前的事情，并涉及很多人利益。有些群众一旦发生纠纷就找政府解决，有时将矛头指向政府部门，导致个人与组织、干部与群众之间矛盾不断上升。甚至还有相当一部分矛盾纠纷当事人抱着“小闹小解决、大闹大解决”的错误想法，为引起政府关注而采取越级上访、集体上访形式，以求解决问题，并对某些解决方法因达不到自己的目的而采取不信任态度，情绪容易失控，行为较为激烈，给矛盾的调处带来了相当大的难度和复杂性。
三、化解矛盾纠纷的对策
加强调解基础性建设。要进一步完善大调解组织网络，健全纠纷排查、信息分析、快速反应机制，确保发现在早、处置在小。要着力把握社会矛盾纠纷发生、发展、变化规律，抓住要害化解矛盾，不仅形成化解婚姻、家庭、邻里、赔偿等常见性、多发性纠纷的方式方法，更要建立完善社会矛盾纠纷调处成功率的科学评估体系。要重视加强村调解组织建设，发挥好“第一道防线”作用。
第五篇：贯彻党的群众路线实践活动专题思想分析报告
深入开展党的群众路线教育实践活动专题思想分析工作报告
敬爱的党总支：
围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。2013年5月9日，中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，明确这次活动中央政治局带头开展，从今年下半年开始自上而下分两批进行，明年7月基本完成。文章指出，当前，党员、干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。2013年下半年，宁海法院第六党支部根据院党总支部署，开始开展党的群众路线教育实践活动，深入贯彻中央“八项规定”和省、市及上级法院的有关规定，着力解决“四风”和司法工作中的突出问题。现将党员专题思想分析报告如下：
一、存在问题和不足
一是深入学习上有差距。近年来，虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使干警对新知识、新思维、新法动态掌握不多，了解不透。这说明干警在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。具体表现在法官调解能力和庭审驾驭能力仍不强、办案经验积累意识不强等。
二是工作作风上有差距。一是艰苦奋斗意识有所减退，存在着铺张浪费的问题，突出表现在空调未完全节能环保使用、“光盘”意思仍不强等。二是少数干警执行上下班制度还不够严格，较为突出的问题还是上班打卡不准时，漏打、替打、不打的现象仍然存在。三是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体的实干精神不强。表现在工作中就是坐办公室的时间多，深入庭审观摩联系群众的时间较少。
三是审判案件质效评估机制有待进一步完善，使其发挥应有的作用。
分析造成以上问题的原因，尽管是多方面的，但说到底还是干警的党性修养不够，没有从思想上严格要求自己，没有时刻保持一个共产党员昂扬向上的精神状态，说白了，还是干警党员没有从时代的要求去自觉改造世界观、价值观和人生观。
二、原因分析
从客观因素分析，随着经济社会不断发展进步，种种诱惑层出不穷，使少数党员的观念发生变化。
从主观因素来分析，一是第六党总支对抓好党员队伍建设在思想认识上不够重视。存在着重业务轻党建思想。把对干警的党性培养工作当作软指标，多抓少抓关系不大，往往用完成业务工作来代替党建工作。同时，在实际工作中，党支部对抓好党员队伍建设存在畏难情绪。对新情况新问题研究探索不够，习惯于用老一套方法思想来教育党员干警，因循守旧、简单了事。对党员干警的工作和思想实际不够关心，不闻不问，思想政治工作严重滞后。二是党员教育内容单薄，形式单一，缺乏有效性。
三、整改措施：
一是要深刻领悟党中央抓群众路线实践教育活动的决心和信心。继承和发扬党密切联系群众的优良传统，认真吸取苏共亡党亡国的教训，坚持率先垂范，一级带一级，一级做给一级看，以踏石留印、抓铁有痕的精神，纠正“四风”问题，进一步增强政治定力。坚定自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，准确把握好中国特色社会主义的司法理念
二是紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题深入抓好八项司法。强化“发现问题是本事，解决问题是勇气，找不到问题是最大的问题”的意识，要进一步守护好社会公平正义的最后防线，特别是要从体制、机制、措施等方面防范冤假错案发生；始终关注涉案民生，以统筹兼顾的科学发展观做好审判工作；以务实之举，始终关注办案质效，加强审判管理、推进裁判文书上网、调研指导；以清廉之风，始终关注队伍建设，坚持从严治警不动摇，做到法官清廉、司法清明。
三是切实加强自身建设。结合党的群众路线教育实践活动，不断改进工作作风，提升工作能力，进一步夯实审务基础，推动党员干警的党性思想和业务能力在广度和深度上延伸。积极组织开展形式多样的活动，丰富党员干警的业余文化生活，促进干警身心健康，切实维护权益，调动干警工作的积极性。
党十八大提出了“要进一步深化司法体制改革，坚持和完善中国特色社会主义司法制度，确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权”，党的十八届三中全会开启了全面深化改革的新征程，为我们做好审判工作提供了前所未有的机遇，也提出了新的挑战。让我们振奋精神，求真务实，凝聚力量，攻坚克难，为人民法院的改革与发展发挥新的更大的作用，为全面推进依法治国，建设法治中国作出新的更大的贡献！
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